lklms patirtis diegiant atnaujintas vidurinio ugdymo bendrąsias programas
DESCRIPTION
LKLMS patirtis diegiant atnaujintas Vidurinio ugdymo bendrąsias programas. Nijolė Bartašiūnienė, LKLMS pirmininko pavaduotoja 2011–12-08, Vilnius. Svarbiausias renginys. Mokslinė – praktinė konferencija Klaipėdoje; 2 partneriai – Klaipėdos „Ąžuolyno” gimnaziją ir KŠPKC; - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
LKLMS patirtis diegiant atnaujintas Vidurinio ugdymo
bendrąsias programas
Nijolė Bartašiūnienė, LKLMS pirmininko pavaduotoja2011–12-08, Vilnius
Svarbiausias renginys• Mokslinė – praktinė konferencija
Klaipėdoje;• 2 partneriai – Klaipėdos „Ąžuolyno”
gimnaziją ir KŠPKC;• Dalyvių skaičius – 218;• Mokytojai iš visos Lietuvos: Kaunas,
Klaipėda, Šiauliai, Panevėžys, Radviliškis, Telšiai, Šilutė, Šilalė, Tauragė, Alytus, Marijampolė, Lazdijai, Kretinga, Palanga, Telšiai, Skuodas, Mažeikiai, Vilnius, jo apskritis, Trakų rajonas, Lazdijai, Šakiai, Kalvarija.
Konferencijos rėmėjai:
Informaciniai rėmėjai:
Stipriosios pusės
• Renginio dalys: plenarinis posėdis, mini seminarai 4 auditorijose, diskusijos.
• Gausiai dalijama mokytojų praktikų medžiaga.
• Galimybė įsigyti vadovėlių ir grožinių, mokslinių knygų leidyklų kainomis.
Trūkumai
• Renginio trukmė (1 diena) priklausė nuo skiriamų pinigų – 2 tūkstančių litų.
• Galimybė mokytojui būti tik vienoje iš keturių darbo grupių.
• Negalėjimas priimti visų norinčių dalyvauti renginyje.
Iškeltos programos įgyvendinimo problemos sudėliotos rezoliucijoje
Lapkričio 3 d. išsiųsta į 5 instancijas:
* ŠMM * UPC * NEC * Seimui * Prezidentūrai
Mokyklos jaučia vadovėlių, chrestomatijų trūkumą.
Mokytojams nepasiūlyta jokia reali metodinė pagalba.
Pati didžiausia problema, trukdanti skleisti informaciją.
NekalbėjimasNesusikalbėjimas
Lituanisto situacija
UPC: „Galima, tinka.”
BE programa
Kažin ar NEC vadovausis programa, ar UPC seminarais?
Nesusikalbėjimo priežastis – pati BE programa
• Mokytojai nurodo programos logikos, klaidas, prieštaravimus – UPC kaltina juos nepatriotiškumu, kenkimu...
• Nori išsiaiškinti egzamino žanrus – kaltinami noru sužinoti trafaretus...
• Mokytojai pasisako prieš konservatyvų literatūros mokymą – UPC teigia, kad žinių atgaminimas, reprodukavimas – probleminis mokymas...
Literatūrinis rašinys
Reikia atskleisti ir plėtoti temą
Privalu rašyti apie dviejų autorių kūrybą, ją lyginti.
Temos formuluotėje turi būti pateikiamas klausimas
Vertinimo kriterijai NEREIKALAUJA aptarti problemos!
...
Apie lituanistams iškilusius klausimus, diegiant programas
bandoma sužinoti per
• „Dialogą”
• „Lituanistų avilį 2011”
• Klausdami asmeniškai...
Kaip įvertiname savo galimybę skleisti atnaujintas Vidurinio
ugdymo bendrąsias programas?
• Kaip galima skleisti informaciją, jei nesutariama pačiuose dokumentuose ir savo aiškinimuose?
• Mes galime tik aiškintis.
„Kad nėra aprašo, matuojančio pasirėmimo kūriniu ir kontekstu kokybę – negerai, bet to aprašo ir negali
būti, kol nebuvo rimtesnio bandymo. Per du vasaros mėnesius tokie stebuklai nevyksta – reikia
išstudijuoti daugybę mokinių darbų” (Z.Nauckūnaitė)
TROKŠTAMA REALYBĖ