LLEVAMOSUNABUENANOTICIAENELCORAZÓN

ElEvangeliodelosdomingosenlaescuelaFMMDP

EnestosdíasnosestamospreparandoparacelebrarlafiestadelaDivinaPastora,tanpropiay tanentrañableparacadaunodenosotrosydenuestroscolegios.

Hablar de María Divina Pastora o Madredel Buen Pastor, es reconocer en ella lasmismascaracterísticasqueelevangeliodehoynosdicedeJesús.

En tiempos de Jesúsmultitud de rebañosformaban parte del paisaje. No sólo eranfuentedealimentación,sinoquelalecheyla lana eran elementos necesarios en la vida cotidiana de la población. Además, loscorderitoseranimprescindiblesenlacelebraciónanualdelapascuayenlasofrendasquesellevabanaltemplodeJerusalén.

Si queremos que en la escuela y en la catequesis se comprenda la hondura de estetextotenemosqueencontrarlasfigurasquehoyevoquenalgosemejantealrebañoyelpastor,paraqueeltextoseasignificativoparalosniñosyniñas.

Busquemoselejemploapropiadoparanuestroambiente,enelcasodequeunbuenpastor y un rebañono sean clave en la cultura en la quenosmovemos. El caso es

destacar una relación de afecto profunda yunos cuidados amorosos que hacen que unanimalito se sienta tan seguro y cuidado queno quiera irse de nuestro lado, pase lo quepase.

Estamirada profunda es lo que nos sugierenlasimágenesdeMaría,madredelBuenPastor

y pastora que nos cuida como lo hizo su hijo. Desde esta hondura queremosexperimentarycelebrarestafiestadefamilia,enfamiliaconnuestroshijosyalumnos.

¡FELIZDIADELADIVINAPASTORA!¡FELIZDOMINGODELBUENPASTOR!

Juan10,11-18

Enaquel tiempodijo Jesús:«YosoyelbuenPastor.Elbuenpastorda lavidapor lasovejas; el asalariado, que no es pastor ni dueño de las ovejas, ve venir al lobo,abandona las ovejas y huye; y el lobo hace estragos y las dispersa; y es que a unasalariadonoleimportanlasovejas.

Ya hemos comentado en otros textos que ser pastor en Israel era una profesióndesprestigiada. Los salarios eran bajísimos; a veces los pastores tenían quecontentarseconrecibirelpandecadadía, loquehacía imposible llevarunsalarioacasa.Poresonoerararoque,devezencuando,sellevaranuncorderodelrebañoyecharanlaculpaallobo.Muchospastoresteníanfamadeladrones.

Enelcasodequeelloboatacaradeverdadalrebaño¿merecíalapenajugarselavidapor unas ovejas queno eran suyas, y pormantener la riquezadeundueñoque lespagabapocoymal?Evidentemente,no.Mejorhuir,comosugiereelevangelio.

Comovemos,Jesúsrecogióunejemploreal,cotidiano,queenganchabaalagentedesutiempoparainvitarlesaquevieranmásallá,aquecomprendieranalgodelReinode

22deabril2018CuartodomingodePascua

Dios a partir de la imagen habitual de los rebaños. ¡Educar esta mirada profunda,contemplativa,esclaveenelámbitoeducativo!

YosoyelbuenPastor,queconozcoalasmíasylasmíasmeconocen,igualqueelPadreme conoce y yo conozco alPadre; yodoymi vidapor lasovejas.

El verbo conocer, en elevangelio, no se refiere atener datos, informarse dealgo. Sugiere unconocimiento profundo(comoelquesepuededarenun matrimonio). No nosquedemos con la imagen de

quienechaunvistazoporencimaysehaceunaidea.ElbuenPastornosconoceconlamismaprofundidadconlaqueseconocenelAbbáyÉl.

Por eso, sería bueno trabajar algunas palabras que implican ser buen pastor en elcontextobíblico:conducir,cuidar,buscaraguaypastos,protegerdelasalimañasylospeligros,ayudarapariroanacer, llevaren losbrazos,cuidar lasheridas,devolveralredil…

NodebemosolvidarqueelAntiguoTestamentonosofrecetodaunareflexiónsobrelaimportancia de los pastores como figuras agradables a Dios, por ejemplo: Adán,Abraham,Jacob,Moisés,David,etc.,yloscontraponeaotrasfigurasdecazadores,querepresentanlaviolencia,latrampa,etc.:Caín,Esaú,etc.

Ademáshay libros, comoeldelprofetaEzequielque tienenuna teologíamuy ricaapartirdelaimagendelrebañoyelpastor.Esteprofetarecuerdaquehayovejasquenotienen pastor (lo mismo que encontramos en Mateo 9,36) y Dios mismo vendrá acuidarelrebaño.

¿En qué consistirán esos cuidados? En que buscará a la oveja perdida y el Señorsuscitará al único pastor, un hijo deDavid. Con él llegará una lluvia de bendiciones.Comovemos,cuandoJesúsdiceYosoyelbuenpastor…estáhaciendoalusiónaunateología del Antiguo Testamento que sus oyentes y las primeras comunidadesconocíanmuybien,porqueoíanesostextosyorabanconellos.

Tengo,además,otrasovejasquenosondeesteredil;tambiénaésas las tengoquetraer,yescucharánmivoz,yhabráunsolorebaño,unsoloPastor.

EntiemposdeJesús,losoyentespodíanpreguntarse¿Cómo traer ovejas que no son demi redil, puestoque tienen otro dueño? Solo era posible

comprándolasorobándolas.Cuandoseescribióesteevangeliohabíamuchaspersonasqueseacercabana lascomunidadescristianasparaconocerelmensajede Jesús.Seacercaban judíos, griegos, romanos, paganos, agnósticos… ¡Gente de otros rebaños!Este llamamiento para que se formara un solo rebaño y un solo Pastor era muyurgenteynecesario.

Hoy, la imagendeun cristianismodivididoen tantasparcelas, esun anti testimonioparalahumanidadyunallamadaparaqueeldiálogoecuménicocontinúeysereavive.

Enotro textodelevangelionoshablandeunaovejaque sehaalejadodel rebañoyestandosolacorrepeligro,hastaqueelpastorlabuscaylarescata.Esaimagenaludeaquienessealejabandelacomunidadyprontoquedabanenredadosensectasoenuntipodevidainmoral,opuestoalmensajedeJesús.

EnelevangeliodehoysenosinvitaareflexionarsobrelaspersonasquesiconocieranelamorconelqueelBuenPastortrataacadaunadesusovejasycuidadeellas,nodudaríande formarpartedeeserebañoafortunado.Algosemejanteocurrecuandoungrupotieneatractivoparalosjóvenes,nohacefaltaconvocarlesporqueellospidenformarpartedeesegrupo.

Leyendo el texto queda claro que lo importante no es el número de ovejas quetenemosenlosrebaños(nienlaclasedereligión,nienlacatequesisnienlosgruposeclesiales…)sinoquenuestrotalanteseparezcalomásposiblealdelbuenPastor,paraque cualquier “rebaño” esté tan cuidado, tan atendido, que las ovejas dispersas,heridas,maltratadasoperdidasquieranypuedanformarpartedelrebaño.

Cuidar el rebaño no significa que todas las ovejas sean iguales, que balen almismotiempooquesólobalencómoycuándodigaelpastor.Ylahistorianospuedeofrecermuchasmuestrasdeesteerror.

PorestomeamaelPadre,porqueyoentregomividaparapoder recuperarla.Nadieme laquita, sinoqueyo laentrego libremente.Tengopoderparaentregarlay tengopoderpararecuperarla:estemandatoherecibidodemiPadre.»

Esta clave es fundamental.Nacemos con un deseo ilimitado de apropiación. Es fácilquelosniñosyniñassedencuentadeellosilesdecimosquesilesregalarantodoloquequisierandeungranalmacén¿quésellevarían?O,dichodeotromodo¿dejaríanalgo?

Segúnvamoscreciendovamossiendocapacesdedarydarnos,siemprereservándonoscosas, cualidades, exceptuando personas, etc. La gran entrega es la propia vida,porqueeslomásvaliosoquetenemos.

Podemosentregarladíatrasdía,ypodemosponerlaenlasmanosdelbuenDioscomounaofrenda,enunactoconscienteylibre.Enestecaso,cuandolleguelamuertefísica(anunciada o por sorpresa), no nos quitará una vida que ya ha sido entregada,simplementesellaránuestropasoporlavidaterrenal.

Entregarlavidanosabrelaposibilidaddeunsegundonacimiento,comoledijoJesúsaNicodemo.Escomoempezaravivir,peroconscientesdequeenestasegundaetapatodo queda en lasmanos deDios y vivimos –nos desvivimos- hasta el día de que acambiodelavidarecibamoslaVida.

ElEvangelioenlasTIC’s

Ofrecemostambiénsugerenciassobrelaovejaperdidaporsisehacelarelaciónentrelosdosrelatos:

Textodelevangeliodeestedomingoconimágenes,1,16minutoshttps://youtu.be/Bw2CTc2lLtU

“Elpastorylaovejadesobediente”,formapartedelassugerentesparábolasdelafamiliaValivanhttps://www.youtube.com/watch?v=LrBE9RO-cZU

“Elbuenpastor”Soloimágenesymúsica1,50minutos.https://youtu.be/Z8SqXwaZA4M

“ParáboladelBuenPastor”relatoqueayudaaentenderelevangelio,JesúshablaconunpastoryvatomandoimágenesdesuvidaparaexplicarcómoesDiosalosniños.3,51minutoshttps://www.youtube.com/watch?v=iQxCdelwZ5M

“ElSeñoresmiPastor”cancióndeNicoMonterohttps://youtu.be/nP5N-wey6V8OenversiónmáslargacantadaporNicoyMartinValverde:https://www.youtube.com/watch?v=-cFxqbcRkf0

Otra versión del “El Señor es mi Pastor” sobre el texto del salmo 22https://youtu.be/SjDVHicgDKI

“Yo soy el Buen Pastor” canción de Brotes de Olivos. Muy fácil de aprender y

cantarporniños.https://youtu.be/WZDRxnt5HoQ “Túeresmipastor”cancióndeSaloméArricibita.Respuestaorantealevangeliode

hoy.https://youtu.be/mkcHDNTlw6w

PistasparaacogerlaPalabra

1. PersonalmenteDespuésdeleereltextoysuscomentariospodemosreflexionarsobreloquemásnoshasorprendido,sobreloquenosconmuevepordentro…Yosinvitamosaleerestecuento,aunqueyalohayáisoídootrasveces

Enunareuniónfamiliar,uncélebreactordramáticofuesolicitadoparahaceruna

Yapreguntaros:

- ¿ConozcoalPastor?¿Mesientoacompañado,amadoyguiadoporÉl?¿QuéexperienciatengodeMariacomo“mi”madreypastora?

- Cuandohablodeellosamisalumnosoamishijos,¿lohagocomoelactorocomoelsacerdote?

2. EnlaclaseSeguroqueyatenéismuchosybuenosmaterialesparaprepararycelebrareldía

delaDivinaPastorayeldomingodelBuenPastor,osmandamosunassugerenciasporsiosvienenbien:

Buscandoelsignificadoprofundo:larelaciónSetratadedescubrirelestiloderelacióncariñosaycuidadoradelpastorasu

rebaño para poder entender la del Buen Pastor con nosotros: Podemos invitarles anarrarexperienciasdetodotipoquehayantenidoconcorderillos,rebañosopastoresy vean si alguna se parece a lo que nos cuenta hoy el evangelio. Recordad que labúsquedadeesosrecuerdosyexperienciasyamuevelacuriosidadanteloquediceelevangelio.

Sinosparecedemasiadolejanalaimagendelpastoryelrebañotendremosquebuscar ejemplos más cercanos: ¿Puede ser el perro-mascota de la familia? ¿Opodemos hablar de lo que ocurre en un albergue para animales abandonados, conhombresymujeresqueloscuidanyatiendengratuitamente?

María, madre de Jesús el Buen Pastor, es a la vez madre y pastora. En un

ejerciciodeimaginaciónycreatividadtraducimoseltextodelevangelioyloaplicamosaMaría,DivinaPastora.Esalgomásquepasarloa“femenino”y,segúnlaedadpuedellevarmuchodelapropiaexperiencia.

Despuésdeleerloyreflexionarlosepuedepediralosalumnos:

Enunareuniónfamiliar,uncélebreactordramáticofuesolicitadoparahacerunademostracióndesutalentoydesuarte.Elactoraceptóypidióquealguiensugirieraelpasajequeibaarecitar.Unclérigo,tambiénmiembrodelafamilia,sugirióelsalmodelBuenPastor(salmo23).Elactoraceptó,conunacondición:queelsacerdoterecitara,despuésdeél,elmismosalmo.-Nosoyorador-sedisculpóelsacerdote-,peroyaqueustedlodesea,loharé.Elactorrecitóelsalmomagníficamente.Suvozysudicciónfueronperfectas.Todosestabanpendientesdesuslabios.Alterminarsu“actuación”estallaroncalurososaplausos.Entonceslotocórecitarelsalmoalsacerdote.Suvozsonabauntantoásperaysudicciónalgoentrecortada.Perolaspalabrasbrotabancomosiestuvieranvivas,yelambienteparecíaembargadoporunmisterioespiritual.Cuandoacabó,siguieronunosmomentosdesilencioreverente;aalgunoslesasomabanlaslágrimas.Elactorsepusoenpieydijoconvozemocionada:-Esperoquehayancomprendidoloqueacabadepasaraquí.Yoconocíael Salmo, pero este sacerdote conoce al Pastor.

a. Quelodibujentipocomic,b. LonarrenpensadoenMaríaDivinaPastorac. Lopasenacanción,d. Lohaganoración,e. Busquenungestodeexpresióncorporal…

3. Enlafamilia

Despuésdeleereltextoysuscomentariospodemosdialogarsobreloquemásnoshasorprendido,loquenoentendemos,loquemásnoshagustado…

Ossugerimosplantearos,alaluzdeesteevangelio,elestiloderelacionesentrepadresehijos,oenlapareja,quetenemosenlafamilia.¿SeparecenalasdelBuen Pastor con sus ovejas? ¿Qué deberíamos evitar para ello? ¿En quédeberíamoscambiar,crecer,etc.?

¿Qué lugarocupaMaría, ennuestra familia?Podemos invocarla comoDivinaPastora o con otro título pero, ¿está presente en nuestras vidas? ¿cómoenseñamosanuestroshijosarelacionarseconella?

PodemosterminarorandojuntosconalgunadelascancionespropuestasoconelSalmo22.