o

~hufl\Il'U fl ru~ fl'.i ~ lJ n1 ~n1 d' e:J, ~ lJ ~fl'jj1

"" <OJ~lv~ fI'U'Uf"1~e:JtJDtn l'1Jm1'IH'Vll, fl'.i\ll'Vl'V'l"1 (9)O~OO,

'V'l.f"1. lvc:tc:tlv fhvl'U~1~fl ru~ fl',jd'lJ f11~f11~e:J~lJ~ fmTtl1fl',je:JtJlJ1m~1'U fl rul ~~~~tJ e:J~lJ~fl'jj1 bl vf\l'lll~ " 69 'Ii q q

ltl~(VlJ'U1lJ1m~1'U~rul~~1"/J1/~1"/J11'll1~l\11 "/JeJ\lll~~~~~~tJ~rul~ l~eJ~~'U1~ru.f11'V'lll~~lJ1~~~1'U n1d'~fl'jj11\9lmJ-:llt!'U~flrum'V'l'1Je:J-:luru~~ltJ'U~1~ru fl~11~eJuru~~~~ll~liJfl1~~fl'jj11iJ1fl~mu'UeJ~lJ~fl'jj1q" v 'I

~1\16") 1'U~1"/J1/~1'1Jl1'll1 bl~~~~~tJflru1~ b~tJ1n'Ulil~iJ~~ n1~ l~tJ'U~~'U~1~?l1m~fI~lVltJtJ l~tJ\ln'UHj! q 'I '\I

1'U f11~d ~1i(fl\ll'U fl ru~ fl',jd'lJ f11~f11~e:J ~lJ ~ f1'jjl1~:5'~ VhlJ1~~~l'U fl ru1~~~~tJtJ~ru ru 1(91 ~ 'I d.9 q It IV V

~ 1'1J 1 f11 d' ll'V'l 'Vl ~ lbf.J 'U1'Vl tJ b?l~1il b~ tJtJ ~eJ tJbb'"1 l~ tJ-r~lJ'U~~11 f11d'fl',j~'Vl ~1\1~ fl'jj15 f11d'1~~\I'U1lJ1'U tJ ~ ~ f11 f"1 d.O

fl',j~'Vl~1\1~f1'jj15f11~ b~eJ\I mm~1'Uflru1~d'~~'UtJ1rurul~~ ~1"/J1f11~bb'V'l'Vl~bbf.J'Ul'VltJ 'V'l.f"1. lvc:tbo b~e:J1'U~ d.S , q vv

(9)~ n'UtJ1tJ'U lvc:tbo bb~~~\ltJd'~f11f"11'Ud'1'llfiIil1il1'Ub'Ufl'jj1 t.llJ'UtJ~~f11f"1bb~~\ll'Uvi'11tJ b~lJ (9)~~ ~eJ'U'Wbf"1'jj, lvG'll(9) -:l1'U~ b 'V'l~f"1~f11tJ'U lvc:tbo b~m'fmu'U~\9llJ~fl'jjl1m'u\tJ'Ubb'U1'Vll\11'Uf11d':5'~vl1~ltJ~~bBtJ~"/JeJ\I Vl~fl~~d'bb~ ~:5'~f11d'b~tJ'Un1d'~eJ'U~eJ1tJ ~\lvi1'U~llJ1~fI~'Uri''U-ifeJl;J~~-:lfl~111~1il1fl www.mua.go.th/prweb/

blJ'U~l'U~ltJ b~e:J\I fl'.ieJ'um~~~1'Uflru1~ (TQF)'\J d..9 q 'I

(lJl'lO)~l ill'Jl1J(l)

5 0 ~! fj '1.11 ~ tll 'h~ I.ll:-' f1 'HlJ n1'J tlTHl,~lJ~hJl

~1i(fllJ1(91~~1'Ubb~~flrum'V'leJ~lJ~fl'jjld.O , ,

1'Vl~. olv-o~~-c:tb(9)o

1V1~~1~ olv-o~~-c:tbbc:t

หนา ๘ เลม ๑๓๔ ตอนพเศษ ๒๗๑ ง ราชกจจานเบกษา ๖ พฤศจกายน ๒๕๖๐

ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาการแพทยแผนไทย

พ.ศ. ๒๕๖๐

ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๕๒ กาหนดใหจดทามาตรฐานคณวฒสาขาหรอสาขาวชาเพอใหสถาบนอดมศกษานาไปจดทาหลกสตรหรอปรบปรงหลกสตรและจดการเรยนการสอน เพอให คณภาพของบณฑตในสาขา หรอสาขาวชาของแตละระดบคณวฒมมาตรฐานใกลเคยงกน จงจาเปนตองกาหนดมาตรฐานคณวฒ ระดบปรญญาตร สาขาการแพทยแผนไทย ใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตดงกลาว

อาศยอานาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๖ แหงพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ .ศ . ๒๕๔๖ รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการโดยคาแนะนาของคณะกรรมการการอดมศกษา ในการประชมครงท ๔/๒๕๖๐ เมอวนท ๑๒ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๐ จงออกประกาศไว ดงตอไปน

ขอ ๑ การจดการศกษาหลกสตรระดบปรญญาตร สาขาการแพทยแผนไทย ตองมมาตรฐานไมตากวา “มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาการแพทยแผนไทย พ.ศ. ๒๕๖๐”

ขอ ๒ การจดทาหลกสตรหรอปรบปรงหลกสตรระดบปรญญาตร สาขาการแพทยแผนไทย ตองมงให เ กดมาตรฐานผลการเรยนรของบณฑต โดยมหลกสตร การจดการเรยนการสอน และองคประกอบอน ๆ ตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาการแพทยแผนไทย พ.ศ. ๒๕๖๐ ทแนบทายประกาศน

ขอ ๓ สถาบนอดมศกษาใดจดการศกษาในหลกสตรระดบปรญญาตร สาขาการแพทยแผนไทย อยในวนทประกาศฉบบนใชบงคบ ตองปรบปรงหลกสตรใหเปนไปตามประกาศน ภายในปการศกษา ๒๕๖๒

ขอ ๔ ในกรณทไมสามารถปฏบตตามหลกเกณฑขางตนได หรอมความจาเปนตองปฏบตนอกเหนอจากทกาหนดไวในประกาศน ใหอยในดลยพนจของคณะกรรมการการอดมศกษาทจะพจารณา และใหถอคาวนจฉยของคณะกรรมการการอดมศกษานนเปนทสด

ประกาศ ณ วนท ๑๘ กนยายน พ.ศ. ๒๕๖๐

ธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาการแพทยแผนไทย

เอกสารแนบทาย ประกาศกระทรวงศกษาธการ

เรอง มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาการแพทยแผนไทย พ.ศ. ๒๕๖๐

มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาการแพทยแผนไทย

๑. ชอสาขา การแพทยแผนไทย Thai Traditional Medicine

๒. ชอปรญญา

ภาษาไทย การแพทยแผนไทยบณฑต พท.บ.

ภาษาองกฤษ Bachelor of Thai Traditional Medicine B.TM.

๓. ลกษณะของสาขา

สาขาการแพทยแผนไทย เปนวชาชพทใชภมปญญาการแพทยแผนไทย เปนศาสตรแหงการรกษาสขภาพทแตกตางจากการแพทยแผนปจจบน โดยมแนวคดของการรกษาทมงเนนการดแลสขภาพแบบองครวม กอใหเกดความสมดลของรางกาย โดยอาศยปรชญาความรและความเขาใจในความเปนธรรมชาตของรางกายและจตใจมนษยใหสอดคลองกบวถการด าเนนชวต อาหาร ความเชอ ประเพณวฒนธรรมและทรพยากรทมอยในทองถน โดยผานกระบวนการพสจนความปลอดภยจากครภมปญญาการแพทยแผนไทย ผนวกกบความรดานวทยาศาสตรสขภาพ สาขาการแพทยแผนไทยจงเปนวชาชพทใชภมปญญาการแพทยแผนไทยในการดแลสขภาพทงในดานการสงเสรม การปองกน การรกษา และการฟนฟสขภาพแบบองครวมแกผรบบรการ เพอใหผรบบรการสามารถดแลตนเองได ทงในภาวะสขภาพดและเจบปวย ศาสตรการแพทยแผนไทย ไดแบง องคความรออกเปน ๔ ดาน คอ เวชกรรมไทย เภสชกรรมไทย การผดงครรภไทย และการนวดไทย ใหการวนจฉยโรค การรกษาโรคตามทฤษฎทระบในคมภรแพทยแผนไทย และใชยาทผลตจากเภสชวตถ คอ พช สตว หรอแรธาต การจดการเรยนการสอนจงมงใหผเรยนสามารถปฏบตงานดานการแพทยแผนไทยไดอยางมคณภาพทครอบคลมทง ๔ ดาน มประสทธผลและมความปลอดภยแกผใชบรการ โดยค านงถงคณภาพชวตและคณคาของความเปนมนษยอยางเทาเทยม การน าภมปญญามาใชรวมสมย แพทยแผนไทยตองมความรความเขาใจในพนฐานวชาชพ เชนเดยวกบสาขาวชาอน ๆ ในสายวทยาศาสตรสขภาพ เพอการปฏบตงานรวมกบบคลากรดานสขภาพกระแสหลก และสามารถศกษาวจยพฒนาภมปญญาการแพทยแผนไทยไดอยางเหมาะสม

ในการจดการเรยนการสอนของสาขาการแพทยแผนไทย มทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต ทสอดคลองกนมงใหผเรยนสามารถน าความรภาคทฤษฎไปใชในการปฏบตได โดยเฉพาะความรพนฐานวชาชพ ซงผเรยนตองเรยนรายวชาตาง ๆ ทเกยวกบพนฐานวทยาศาสตร วทยาศาสตรการแพทยพนฐานหรอปรคลนก พนฐานการแพทยแผนไทย อยางครอบคลม โดยผเรยนมพนฐานความรทางวทยาศาสตรอยางเพยงพอพรอมทจะเรยนวชาชพการแพทยแผนไทย และสามารถฝกประสบการณวชาชพในสถานการณจรงไดอยางมประสทธภาพ นอกจากน สาขาการแพทยแผนไทย จะเนนใหผเรยนมความรความเขาใจดานสงคมวทยาและมานษยวทยา การเรยนรเกยวกบการแพทยพนบานในทองถน การมประสบการณ การเรยนรดานวถสขภาพของคนในชมชน เพอใหบณฑตการแพทยแผนไทยมคณลกษณะทพงประสงค ทงความร ทกษะทางวชาชพ มทกษะทางปญญา มความรบผดชอบ สามารถสอสารและสรางความสมพนธทดระหวางบคคล มทกษะการคดวเคราะห มความเขาใจในวถชวตของคนในชมชน ไดรบความรและทกษะ ประสบการณ และการสบทอด

มคอ.๑

๒

ทางวชาชพจากหมอพนบาน มความเขาใจในจตวญญาณเกยวกบสขภาพความเจบปวย มจตส านกดานคณธรรม จรยธรรม และยดมนในจรรยาบรรณวชาชพ ๔. คณลกษณะของบณฑตทพงประสงค

๔.๑ มความรอบรและทกษะในศาสตรวชาชพทางการแพทยแผนไทย รวมทงพนฐานวทยาศาสตรการแพทยและศาสตรทเกยวของ สามารถประยกตใชภมปญญาการแพทยแผนไทยไดอยางเหมาะสม สามารถ ท าการวจยและศกษาตอในระดบสงขน

๔.๒ สามารถใหการบรการการแพทยแผนไทยไดอยางเปนองครวมแกผรบบรการ โดยใชภมปญญาการแพทยแผนไทย ศาสตรและศลปะทางการแพทยแผนไทยอยางมคณภาพ มประสทธผลและมความปลอดภยภายใตกฎหมายและจรรยาบรรณวชาชพ

๔.๓ มคณธรรม จรยธรรม ปฏบตตนอยางเหมาะสมทงตนเอง ผรบบรการ เพอนรวมงาน มความรบผดชอบตอสงคม โดยยดหลกกฎหมายและจรรยาบรรณวชาชพ

๔.๔ มความสามารถใชทกษะในการคด วเคราะห สงเคราะหอยางเปนระบบ เพอการแกปญหา การสรางสรรค การเรยนรอยางตอเนอง สนใจใฝรและสามารถพฒนาตนเอง วชาชพ และสงคมไดอยางตอเนอง ในการน าไปสการบรหารจดการในองคกรทางสขภาพ การแกปญหา การพฒนางานใหกบองคกร ชมชนและสงคม

๔.๕ มทกษะ ความสามารถในการวเคราะหเชงตวเลข การใชสถต การใชเทคโนโลยสารสนเทศ เพอสนบสนนและพฒนาการปฏบตงานในวชาชพและการสอสารไดอยางเหมาะสม

๔.๖ มมนษยสมพนธทด มภาวะผน า สอสารอยางมประสทธภาพ และสามารถท างานเปนทม กบสหวชาชพและชมชน

๕. มาตรฐานผลการเรยนร

สาขาการแพทยแผนไทย ก าหนดมาตรฐานผลการเรยนร ๖ ดาน ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต และคณลกษณะบณฑตทพงประสงคของสาขาการแพทยแผนไทย ทก าหนดไว ดงน

๕.๑ คณธรรม จรยธรรม ๕.๑.๑ มระเบยบวนย ซอสตย มความรบผดชอบตอตนเอง และเปนผมจรรยาบรรณแหง

วชาชพ ๕.๑.๒ มคณธรรม จรยธรรม และเปนแบบอยางท ดตอผ อนท งในการด ารงตนและ

การปฏบตงาน ๕.๑.๓ ปฏบตตามกฎ ระเบยบ ขอบงคบและหลกสทธมนษยชน สทธเดก สทธผบรโภค สทธผปวย

ตลอดจนสทธในการปฏบตการของแพทยแผนไทย โดยค านงถงความเปนปจเจกบคคลและความหลากหลายทางวฒนธรรม ๕.๒ ความร ๕.๒.๑ มความรและความเขาใจในศาสตรทเปนพนฐานชวตและพนฐานทางวทยาศาสตรสขภาพ ทครอบคลมทงวทยาศาสตร มนษยศาสตร สงคมศาสตร กฎหมายและการปกครองระบอบประชาธปไตย

มคอ.๑

๓

๕.๒.๒ มความรและความเขาใจในหลกการและทฤษฏการแพทยแผนไทย การแพทยพนบานไทย และสามารถบรณาการกบศาสตรอนทเกยวของ ๕.๒.๓ มความรและทกษะในกระบวนการวจย และสามารถน าไปประยกตใชในวชาชพได ๕.๓ ทกษะทางปญญา ๕.๓.๑ ตระหนกรในศกยภาพและสงทเปนจดออนของตน เพอพฒนาตนเองใหมความสามารถเพมมากขน สามารถน าไปสการปฏบตทางการแพทยแผนไทย การสอน การแสวงหาความรทมประสทธภาพ และการเปนผน าทเขมแขง ๕.๓.๒ สามารถสบคน รวบรวม วเคราะห ประเมนความนาเชอถอของขอมล สรปจากแหลงขอมลทหลากหลาย และน าขอมลไปใชในการอางอง และแกไขปญหาอยางมวจารณญาณ เพอใหมคณภาพในการใหบรการทางการแพทยแผนไทย

๕.๓.๓ สามารถใชกระบวนการทางวทยาศาสตร ทางการวจย และนวตกรรมทเหมาะสม เพอพฒนาวธการแกไขปญหาใหมประสทธภาพ สอดคลองกบสถานการณและบรบททางสขภาพทเปลยนไป

๕.๔ ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ๕.๔.๑ มมนษยสมพนธและปฏสมพนธอยางสรางสรรคกบผ ใชบรการ ผ รวมงาน

ผบงคบบญชา และท างานเปนทมรวมกบวชาชพอนได ๕.๔.๒ สามารถแสดงออกซงภาวะผน าในการผลกดนใหเกดการเปลยนแปลงทดในองคกร

ในสถานการณทหลากหลาย และสถานการณเฉพาะหนา ๕.๔.๓ มความรบผดชอบตอหนาท ตอสงคม และการพฒนาตนเอง วชาชพ องคกร และ

สงคมอยางตอเนอง ๕.๕ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ๕.๕.๑ สามารถประยกตใชหลกตรรกะ คณตศาสตร และสถตทเกยวของ เพอวเคราะหขอมล

แปลความหมายขอมล ทงเชงปรมาณและคณภาพ ๕.๕.๒ สามารถสอสารภาษาไทยและภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพทงการพด การฟง

การอาน การเขยน และเลอกใชรปแบบการสอสารขอมล การน าเสนอไดอยางเหมาะสม ๕.๕.๓ สามารถใชเทคโนโลยคอมพวเตอรและสารสนเทศ เพอการแสวงหาความร การรวบรวม

การประมวล การวเคราะห และการน าเสนอขอมล ๕.๖ ทกษะการปฏบตทางวชาชพ

๕.๖.๑ มความสามารถในการตรวจ การวนจฉย การบ าบด การรกษา การปองกนโรค การสงเสรมและการฟนฟสขภาพ แกผใชบรการดวยกรรมวธทางการแพทยแผนไทย ตามหลกกจ ๔ ประการดานเวชกรรมไทย ไดแก รจกทตงทแรกเกดของโรค รจกชอของโรค รจกยารกษาโรค รจกเลอกยาใหเหมาะกบโรค

๕.๖.๒ มความสามารถในการเตรยมยา การผลตยา การปรงยา การจายยา ตามหลกเภสช ๔ ประการ ไดแก เภสชวตถ สรรพคณเภสช คณาเภสช เภสชกรรม และการควบคมคณภาพของยาแผนไทยใหมคณภาพตามหลกสากล

มคอ.๑

๔

๕.๖.๓ มความสามารถในการตรวจ การวนจฉย การบ าบดและการรกษาสขภาพของหญง มครรภ ทงในระยะตงครรภ และระยะหลงตงครรภ ดวยกรรมวธทางการแพทยแผนไทย และการท าคลอดในรายปกตทไมมภาวะแทรกซอน

๕.๖.๔ มความสามารถในการตรวจ การวนจฉย การบ าบดและการรกษาโรคแกผใชบรการ ไดอยางถกตองและปลอดภย โดยใชศลปะการนวดไทย

๖. องคกรวชาชพทเกยวของ

สภาการแพทยแผนไทย

๗. โครงสรางหลกสตร โครงสรางหลกสตรการแพทยแผนไทยบณฑต ประกอบดวยหมวดวชาและเกณฑขนต าของ

กลมวชาหรอรายวชา มจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา ๑๒๗ หนวยกต โดยมสดสวนจ านวนหนวยกตขนต าของแตละหมวดวชาดงน

๗.๑ หมวดวชาศกษาทวไป จ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา ๓๐ หนวยกต ๗.๒ หมวดวชาเฉพาะ จ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา ๙๑ หนวยกต จ าแนกไดดงน

๗.๒.๑ พนฐานวชาชพ จ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา ๔๐ หนวยกต ๗.๒.๒ วชาชพ ไมนอยกวา ๕๑ หนวยกต ๑) เวชกรรมไทย ไมนอยกวา ๑๖ หนวยกต ๒) เภสชกรรมไทย ไมนอยกวา ๑๓ หนวยกต ๓) การผดงครรภไทย ไมนอยกวา ๗ หนวยกต ๔) การนวดไทย ไมนอยกวา ๑๒ หนวยกต ๕) ฝกบรณาการประสบการณวชาชพการแพทยแผนไทย ไมนอยกวา ๓ หนวยกต

๗.๓ หมวดวชาเลอกเสร จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๖ หนวยกต

หมายเหต วชาชพทก าหนด จะตองจดใหเปนการฝกประสบการณวชาชพ ใหมหนวยกตรวม ไมนอยกวา ๑๕ หนวยกต โดยจดใหมการฝกประสบการณวชาชพเวชกรรมไทย ไมนอยกวา ๔ หนวยกต ฝกประสบการณวชาชพเภสชกรรมไทย ไมนอยกวา ๓ หนวยกต ฝกประสบการณวชาชพการผดงครรภไทย ไมนอยกวา ๒ หนวยกต ฝกประสบการณวชาชพการนวดไทย ไมนอยกวา ๓ หนวยกต และฝกบรณาการประสบการณวชาชพการแพทยแผนไทย ไมนอยกวา ๓ หนวยกต ซงเปนการฝกประสบการณวชาชพแบบบรณาการวชาชพการแพทยแผนไทยทง ๔ ดาน และท างานรวมกบสหวชาชพ ทจดใหนกศกษาฝกประสบการณวชาชพตอเนองกน ไมนอยกวา ๑ ภาคการศกษาปกต ในการฝกประสบการณ วชาชพ จดใหฝกปฏบต ในสถานการณจรง คอ ฝกปฏบต ในสถานพยาบาล ทใหบรการดานการแพทยแผนไทย เชน โรงพยาบาลศนย โรงพยาบาลทวไป โรงพยาบาลชมชน โรงพยาบาลสงเสรมสขภาพต าบล สถานพยาบาลการแพทยแผนไทย ศนยสงเสรมสขภาพ เปนตน ทงน ตองมอาจารยนเทศก อาจารยพเลยงประจ าแหลงฝก เปนผดแล ใหค าปรกษาตามเกณฑทก าหนด หลกสตรการแพทยแผนไทยบณฑต เปนหลกสตรปรญญา (๔ ป) ทางวชาชพ ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา ก าหนดใหมจ านวนหนวยกตของหมวดวชาเฉพาะ รวมไมนอยกวา ๗๒ หนวยกต โดยตองเรยนวชาทางปฏบตการตามทมาตรฐานวชาชพก าหนด ซงหลกสตรการแพทยแผนไทยบณฑต ก าหนดจ านวนหนวยกตของหมวดวชาเฉพาะไวรวมไมนอยกวา ๙๑ หนวยกต

มคอ.๑

๕

เปนหนวยกตทางปฏบตการ ไมนอยกวา ๔๑ หนวยกต และหนวยกตทางทฤษฎ ไมนอยกวา ๕๐ หนวยกต โดยใหครอบคลมรายวชาทางปฏบตการตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทสภาการแพทยแผนไทยก าหนด ๘. เนอหาสาระส าคญของสาขา เนอหาสาระทก าหนดเปนเกณฑขนต าของกลมวชาหรอรายวชาในแตละหมวดวชา มดงน ๘.๑ หมวดวชาศกษาทวไป

หมวดวชาทเสรมสรางความเปนมนษยทสมบรณ ใหมความรอบรอยางกวางขวาง เขาใจ และเหนคณคาของตนเอง ผอน สงคม ศลปวฒนธรรม และธรรมชาต ใสใจตอความเปลยนแปลงของสรรพสง พฒนาตนเองอยางตอเนอง ด าเนนชวตอยางมคณธรรม พรอมใหความชวยเหลอเพอนมนษย และเปนพลเมองทมคณคาของสงคมไทยและสงคมโลก ทงนตองครอบคลมกลมวชาภาษา มนษยศาสตรและสงคมศาสตร วทยาศาสตรและคณตศาสตร ๘.๒ หมวดวชาเฉพาะ ๘.๒.๑ พนฐานวชาชพ เพอเปนพนฐานใหเขาใจระบบสขภาพของรางกาย การตรวจวนจฉยโรค การบ าบดรกษา การคนหาสาเหตของโรค การเทยบเคยงโรคแผนไทยกบแผนปจจบน และการวางแผน การรกษาแบบบรณาการกบการแพทยแผนปจจบน ครอบคลมเนอหาสาระ ๓ กลม ดงน ๑) วชาพนฐานวทยาศาสตร จะตองครอบคลมเนอหาสาระอยางนอย คอ ชววทยา เคม องคประกอบทางเคมในพชสมนไพร อนกรมวธานพช และระเบยบวธวจย ๒) วชาวทยาศาสตรการแพทยพนฐานหรอปรคลนก จะตองครอบคลมเนอหาสาระอยางนอย ดงน กายวภาคศาสตร สรรวทยา พยาธสรรวทยา ชวเคม จลชววทยา และเภสชวทยา ๓) วชาพนฐานการแพทยแผนไทย เปนเนอหาสาระทเชอมโยงกบองคความรวชาชพ จะตองครอบคลมเนอหาสาระอยางนอย คอ ปรชญา จรรยาบรรณ และกฎหมายทเกยวกบการแพทยแผนไทย อาหารและพฤตกรรมการด ารงชวตตอสขภาพ การสรางเสรมสขภาพ ระบบสขภาพ สงคมวทยาและมานษยวทยาส าหรบการแพทยแผนไทย จตวทยา ระบาดวทยา พฤกษศาสตรพนบาน และการแพทยพนบาน ๘.๒.๒ วชาชพ จะตองเขาใจเนอหาสาระและมทกษะปฏบตงานครอบคลม ๔ กลมวชา คอ เวชกรรมไทย เภสชกรรมไทย การนวดไทย และการผดงครรภไทย ๑) เวชกรรมไทย จะตองครอบคลมเนอหาสาระดงน ทฤษฎการแพทยแผนไทย สาระส าคญของคมภรแพทยแผนไทย ไดแก คมภรสมฏฐานวนจฉย คมภรธาตบรรจบ คมภรอทรโรค คมภรมจฉาปกขนทกา คมภรปฐมจนดา คมภรมหาโชตรต คมภรอตสาร คมภรทพยมาลา คมภรไพจตรมหาวงศ คมภรวถกฏฐโรค คมภรชวดาร คมภรมญชสาระวเชยร คมภรกษย คมภรธาตวภงค คมภรธาตววรณ คมภรโรคนทาน คมภรวรโยคสาร คมภรฉนทศาสตร คมภรตกศลา คมภรสทธสารสงเคราะห คมภรมขโรค คมภรอภยสนตา ต าราเวชศกษา การประยกต ใช หล กการในคมภ รแพทยแผนไทย เพ อการตรวจวน จฉ ยและวางแผนการรกษ าโรค ทกอใหเกดความปลอดภยตอผปวย ตลอดจนการเทยบเคยงโรคกบการแพทยแผนปจจบนและการสงตอผปวย ๒) เภสชกรรมไทย จะตองครอบคลมเนอหาสาระดงน จรรยาเภสชกรรม หลกเภสช ๔ (เภสชวตถ สรรพคณเภสช คณาเภสช เภสชกรรม) โครงสรางต ารบยา การตงต ารบยา ยาสามญประจ าบาน ยาแผนไทยในบญชยาหลกแหงชาต ตวยาทมฤทธแรง ตวยาใชแทนกน น ากระสายยา การปรงยาตามหลกการปรงยาแผนโบราณ ๒๘ วธ และวธการแบบเภสชกรรมแผนปจจบน หลกการใชยาสมนไพร หลกเกณฑวธการทดในการผลต (GMP) การควบคมคณภาพยาสมนไพร และกฎหมายทเกยวของ

มคอ.๑

๖

๓) การนวดไทย จะตองครอบคลมเนอหาสาระดงน ประวตการนวดไทย การนวดไทยแบบตาง ๆ ประโยชนของการนวด ขอหาม ขอควรระวงในการนวด การฝกก าลงนวมอ การแตงรสมอ สาเหตและกลไกการเกดโรค อาการ การตรวจวนจฉย การนวดรกษาโรค โดยเนนโรคในระบบกลามเนอและกระดก ตามแนวทางการนวดไทย รวมกบการใชยาสมนไพร การประคบ การใหค าแนะน าเกยวกบอาหารแสลงและการใหกายบรหาร การเทยบเคยงโรคกบการแพทยแผนปจจบน และการสงตอผปวย ๔) การผดงครรภไทย จะตองครอบคลมเนอหาสาระดงน ความหมายและความส าคญของการผดงครรภไทย กายวภาคศาสตรและสรรวทยาการตงครรภ การสงเสรมสขภาพและการดแลมารดาและทารกระยะกอนคลอด ระหวางคลอดและหลงคลอดตามแนวทางการแพทยแผนไทย ความผดปกตของมารดาและทารก การสงตอผปวย วธการท าคลอดในรายปกต ทไมมภาวะแทรกซอน โดยเนนการดแลมารดาหลงคลอด ดวยวธการแพทยแผนไทย ไดแก การอยไฟ การทบหมอเกลอ การอบ ประคบ และการนวดหลงคลอด ๘.๓ หมวดวชาเลอกเสร

เปนวชาทสงเสรมความรความช านาญในวชาชพ หรอสรางความเขาใจตอระบบสขภาพ หรอเปนวชาทใหผเรยนมความรอบรอยางกวางขวาง ๙. กลยทธการสอนและการประเมนผลการเรยนร

๙.๑ กลยทธการสอน การจดการเรยนการสอนใหเนนผเรยนเปนส าคญ การจดการเรยนการสอนแบบ Active

Learning มกระบวนการจดการเรยนการสอนใหผเรยนไดเรยนรประสบการณทางวชาชพจากภมปญญาจากแพทยพนบาน และสบทอดทกษะทางวชาชพการแพทยพนบานในทองถน เสรมสรางความร ประสบการณ ใหผเรยนไดเรยนรดานวถสขภาพของคนในชมชน มความรความเขาใจในจต และจตวญญาณเกยวกบสขภาพความเจบปวย มการออกแบบการเรยนการสอนในแตละรายวชาทสามารถวดและประเมนการมสวนรวมของผเรยนไดอยางชดเจน ใชวธการเรยนการสอนและสอการเรยนการสอนทหลากหลายและเหมาะสมกบรายวชา ทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตโดยผานกระบวนการเรยนการสอนทเนนการคดวเคราะห การแกไขปญหา การปลกฝงคณธรรม จรยธรรม และจดระบบการฝกประสบการณวชาชพ ใหนกศกษาไดฝกประสบการณวชาชพ ในสถานการณจรง ภายใตการก ากบ ดแล จากอาจารยผสอนอยางเหมาะสม เพอใหบรรลเปาหมายของ ผลการเรยนรทง ๖ ดาน

๙.๒ กลยทธการประเมนผลการเรยนร การวดและประเมนผลตองด าเนนการอยางเปนระบบ ใชวธการประเมนผลทหลากหลาย

สอดคลองกบจดมงหมายของหลกสตร ผลการเรยนร และกจกรรมการเรยนการสอน โดยแบงสดสวนน าหนกการประเมนในแตละกจกรรม หรอแตละดานใหเหมาะสมกบผลการเรยนรของรายวชานน ๆ ส าหรบประเมนผลการปฏบต ใชการประเมน โดยการสงเกต การสอบภาคปฏบตในสถานการณจ าลองและสถานการณจรง เนนทกษะทางดานเวชกรรมไทย เภสชกรรมไทย การนวดไทย และการผดงครรภไทย มการวดและประเมนทกษะปฏบตตามทก าหนดในหลกสตร ในสวนของวชาชพ ผลการประเมนของผเรยนทต ากวา C สถาบนอดมศกษา ตองจดกจกรรมเสรมเพอเพมเตมความรและทกษะของผเรยน ผสอนตองแจงใหผเรยนทราบเกยวกบวธการวดและประเมนผลของรายวชา และตองน าผลการวดและประเมนผลมาใช เพอใหผเรยนมโอกาสไดปรบปรงตนเอง รวมทงผสอนไดใชผลการวดและการประเมนมาปรบปรงการจดการเรยนการสอนในรายวชา

มคอ.๑

๗

๑๐. การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร

สถาบนอดมศกษาตองก าหนดใหมระบบและกลไกการทวนสอบเพอยนยนวานกศกษาและผส าเรจการศกษาทกคนมผลการเรยนรทกดานตามทก าหนดไวในมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาการแพทยแผนไทย เปนอยางนอย โดยด าเนนการทงการทวนสอบระดบรายวชาและระดบหลกสตรผานกระบวนการสอบประมวลความรอบรทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต และก าหนดใหเปนสวนหนงของการประกนคณภาพการศกษาภายใน

๑๐.๑ การทวนสอบระดบรายวชา สถาบนอดมศกษาจะตองจดใหมการทวนสอบในระดบรายวชาทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต

โดยสถาบนอดมศกษาหรอคณะ/วทยาลย ก าหนดระบบและกลไกในการด าเนนงานเกยวกบการทวนสอบ เพอพจารณาความเหมาะสมของการใหคะแนนกบกระดาษค าตอบ รวมทงการประเมนดวยวธอนทก าหนด ในรายละเอยดของรายวชา ตลอดจนการอทธรณการประเมนผลสมฤทธของนกศกษา (ถาม) ซงสถาบนอดมศกษาจะตองมการวางแผนและรายงานผลการทวนสอบตอคณะกรรมการประจ าคณะฯ หรอวทยาลย ทกภาคการศกษา

๑๐.๒ การทวนสอบระดบหลกสตร ด าเนนการตรวจสอบผลสมฤทธการเรยนรทครอบคลมผลการเรยนรทกดานตามมาตรฐาน

สาขาการแพทยแผนไทยอยางเปนระบบ เพอประเมนความส าเรจของการผลตบณฑตทมคณภาพ โดยม การประเมนจากหลายแหลง รวมถงการประเมนโดยแหลงฝกงาน ผใชบณฑต บณฑต และผมสวนไดสวนเสย เพอเปนการพสจนวาผส าเรจการศกษามผลการเรยนรไมนอยกวาทก าหนดในรายละเอยดของหลกสตร ๑๑. คณสมบตผเขาศกษาและการเทยบโอนผลการเรยนร

๑๑.๑ คณสมบตผเขาศกษา ๑๑.๑.๑ ส าเรจการศกษาไมต ากวามธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา ทมหนวยกต

การเรยนรในกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ไมต ากวา ๒๒ หนวยกต คณตศาสตร ไมต ากวา ๑๒ หนวยกต และภาษาองกฤษ ไมต ากวา ๙ หนวยกต

ในกรณทมหนวยกตการเรยนในกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรไมครบ ใหสถาบนอดมศกษา จดการศกษาเพมเตมใหครบตามก าหนด

๑๑.๑.๒ มสขภาพสมบรณทงรางกายและจตใจ ไมเจบปวยหรอเปนโรคตดตอรายแรงหรอมความผดปกตทเปนอปสรรคตอการศกษาและ/หรอการขนทะเบยนเปนผประกอบวชาชพการแพทยแผนไทย

๑๑.๑.๓ มคณสมบตอน ๆ ตามทสถาบนอดมศกษาก าหนด ๑๑.๒ การเทยบโอนผลการเรยนร

ให เทยบโอนผลการเรยนรได เฉพาะในหลกสตรท ไดรบการเผยแพรโดยส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาแลว กรณเปนสถาบนการศกษาตางประเทศ ตองเปนสถาบนทส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษารบรอง หรอใชกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษาของประเทศนน ๆ และหากเปนนกศกษาตางคณะในสถาบนเดยวกน จะตองผานการประเมนทศนคตตอวชาชพ และรายละเอยดอน ๆ ใหเปนไปตามขอบงคบของแตละมหาวทยาลย

มคอ.๑

๘

๑๒. คณาจารยและบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน

๑๒.๑ คณสมบตอาจารยผรบผดชอบหลกสตร และอาจารยประจ าหลกสตร ๑๒.๑.๑ คณสมบตอาจารยผรบผดชอบหลกสตร และอาจารยประจ าหลกสตร ใหเปนไปตาม

ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร ฉบบทมผลบงคบใชในปจจบน ๑๒.๑.๒ อาจารยประจ าหลกสตร ตองมใบประกอบวชาชพการแพทยแผนไทย ในภาพรวม

ครบทง ๔ ดาน ๑๒.๑.๓ อาจารยผรบผดชอบหลกสตรทกคนตองมใบประกอบวชาชพการแพทยแผนไทย

ในภาพรวมครบทง ๔ ดาน และภายในปการศกษา ๒๕๖๙ อาจารยผรบผดชอบหลกสตรทกคนตองมใบประกอบวชาชพการแพทยแผนไทย ครบทง ๔ ดาน ๑๒.๒ อตราสวนอาจารยตอนกศกษา ใหเปนไปตามเกณฑทสภาการแพทยแผนไทยก าหนด

๑๒.๒.๑ การจดการเรยนการสอนในภาพรวมของหลกสตร ก าหนดสดสวนอาจารยตอนกศกษาดงน อาจารย ๑ คน ตอนกศกษาเตมเวลาเทยบเทาไมเกน ๘ คน

๑๒.๒.๒ การฝกปฏบตการ ก าหนดสดสวนอาจารยตอนกศกษาดงน อาจารย ๑ คน ตอนกศกษาไมเกน ๘ คน

๑๒.๒.๓ การฝกประสบการณวชาชพ ก าหนดสดสวนอาจารยหรอผสอนตอนกศกษาดงน อาจารยหรอผสอน ๑ คน ตอนกศกษาไมเกน ๔ คน

๑๒.๓ บคลากรสนบสนนการเรยนการสอน จดใหมบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน หรอผชวยสอนในหองปฏบตการในจ านวน

ทเหมาะสมกบจ านวนผเรยน และมบคลากรสนบสนนการบรหารงานของสถาบนอดมศกษาทงในงานบรหาร งานการเงน และงานบรการโสตทศนปกรณเปนอยางนอย ๑๓. ทรพยากรการเรยนการสอนและการจดการ

๑๓.๑ ทรพยากรการเรยนการสอน ๑๓.๑.๑ มอาคารเรยนและหองเรยนทเออตอการเรยนการสอนอยางเพยงพอ ๑๓.๑.๒ มหองท างานทเหมาะสมและเออตอการท างานของอาจารยและบคลากร ๑๓.๑.๓ มสถานทท ากจกรรมเสรมหลกสตรของนกศกษา ๑๓.๑.๔ มหองปฏบตการทางวทยาศาสตร และวทยาศาสตรสขภาพท เหมาะสมและ

มอปกรณเพยงพอ ๑๓.๑.๕ มหองปฏบตการ ในการฝกทกษะวชาชพ มอปกรณททนสมยเพยงพอในรายวชา

ทก าหนดไวในหลกสตร ๑๓.๑.๖ มหองเรยนและอปกรณโสตทเพยงพอและเหมาะสมกบกจกรรมการเรยนการสอน

ทก าหนดไวในรายละเอยดหลกสตร และรายวชา ๑๓.๑.๗ มหองสมดทมต าราหลกทางการแพทยแผนไทย ตามทสภาการแพทยแผนไทยก าหนด

มหนงสอหรอต าราทางการแพทยแผนไทย การแพทยทางเลอกททนสมยไมนอยกวา ๑๐ ชอเรอง และมหนงสอ ทางการแพทยแผนไทยและวทยาศาสตรสขภาพ ไมนอยกวา ๕๐ เลม ตอนกศกษา ๑ คน หรอสามารถสบคนได จากระบบฐานขอมลอเลกทรอนกส โดยนกศกษาตองสามารถเขาถงระบบการสบคนไดอยางสะดวกและทกโอกาส

มคอ.๑

๙

๑๓.๑.๘ มแหลงฝกหลกในวชาการปฏบตการแพทยแผนไทยในโรงพยาบาลหรอสถานพยาบาลทเกยวของกบการแพทยแผนไทยทเปนของสถาบนอดมศกษาและมจ านวนผใชบรการทงเวชกรรมไทย เภสชกรรมไทย การนวดไทย และการผดงครรภไทย เพยงพอตอการฝกงานของนกศกษา ทงนตองไมกระทบ กระเทอนตอสขภาวะของผใชบรการและคณภาพการบรการ

๑๓.๑.๙ มระบบและมาตรการรกษาความปลอดภยส าหรบนกศกษาและอาจารย และปองกนอนตรายทอาจเกดระหวางการฝกปฏบตงานของนกศกษา ระหวางการเดนทางไปและกลบจากการฝกงานในแหลงฝกปฏบต

๑๓.๒ การจดการ ๑๓.๒.๑ มผรบผดชอบในการบรหารจดการทรพยากรการเรยนการสอนโดยเฉพาะ ๑๓.๒.๒ มการวางแผนความตองการทรพยากรการศกษาทกประเภทอยางตอเนอง ๑๓.๒.๓ มทรพยากรการศกษาทกประเภทจ านวนเพยงพอและอยในสภาพพรอมใชตลอดเวลา ๑๓.๒.๔ มการประเมนคณภาพ และปรมาณของทรพยากรทกประเภทรวมทงแหลงฝก

อยางตอเนองอยางนอยทกปการศกษา ๑๓.๒.๕ มการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยเพอการปรบปรงคณภาพ

ภายหลงการสนสดการเรยน ๑๔. แนวทางการพฒนาคณาจารย ๑๔.๑ แนวทางพฒนาคณาจารยในสถาบนอดมศกษา

๑๔.๑.๑ เพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลอยางตอเนอง เพอสนบสนนความส าเรจของมาตรฐานผลการเรยนรในทกดาน

๑๔.๑.๒ พฒนาความเชยวชาญการปฏบตในสาขาการแพทยแผนไทยใหมความทนสมย อยเสมอ และเพมพนทกษะในการใหบรการวชาชพอยางสม าเสมอ

๑๔.๑.๓ สนบสนนใหมโอกาสและทกษะในการวจยในสาขาตาง ๆ อยางกวางขวาง ๑๔.๑.๔ พฒนาทกษะการเขยนต ารา หนงสอ การวจย และตพมพเผยแพรผลงานในวารสารวชาการ

ระดบชาต และนานาชาต ๑๔.๑.๕ พฒนาคณวฒใหสงขน ๑๔.๑.๖ พฒนาการเขาสต าแหนงทางวชาการ หรอระบบเทยบเคยง ๑๔.๑.๗ เขารวมประชม สมมนาวชาการอยางตอเนองทกป ๑๔.๑.๘ เพมพน และพฒนาทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ๑๔.๑.๙ สนบสนนใหมโอกาสบรการวชาการแกกลมบคคล สถาบน และสงคมโดยทวไป ๑๔.๑.๑๐ จดท าแผนและด าเนนการพฒนาอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทกคน ใหม

ใบประกอบวชาชพการแพทยแผนไทย ครบทง ๔ ดาน ภายในปการศกษา ๒๕๖๙ ส าหรบอาจารยใหมจะตองมการพฒนา โดยการปฐมนเทศเพอแนะน าสบทบาทการเปนอาจารยและการท าหนาทของอาจารยในสถาบนอดมศกษา รบการอบรม มการพฒนาความเชยวชาญดานทกษะ การปฏบตการ พฒนาบทบาทและจรรยาบรรณอาจารย หรอระบบทสถาบนก าหนด ๑๔.๒ แนวทางพฒนาอาจารยประจ าแหลงฝก ด าเนนการในการพฒนาอาจารยประจ าแหลงฝกอยางตอเนอง

มคอ.๑

๑๐

๑๕. การประกนคณภาพหลกสตรและการจดการเรยนการสอน สถาบนอดมศกษาทเปดสอนหลกสตรการแพทยแผนไทยบณฑต ตองสามารถประกนคณภาพ

หลกสตรและการจดการเรยนการสอนทจะท าใหบณฑตมคณภาพอยางนอยตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดไวในมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาการแพทยแผนไทย โดยมตวบงชหลก ดงน

๑๕.๑ อาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางนอยรอยละ ๘๐ มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

๑๕.๒ มรายละเอยดของหลกสตร (มคอ.๒) ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต และสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาการแพทยแผนไทย ในทกประเดนเปนอยางนอย

๑๕.๓ มรายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของประสบการณภาคสนามตามเจตนารมณของ การจดท า มคอ.๓ และ มคอ.๔ กอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาครบทกรายวชา

๑๕.๔ จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม ตามเจตนารมณของการจดท า มคอ.๕ และ มคอ.๖ ภายใน ๓๐ วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

๑๕.๕ จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตรตามเจตนารมณของการจดท า มคอ.๗ ภายใน ๖๐ วน หลงสนสดปการศกษา

๑๕.๖ มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดใน มคอ.๓ และ มคอ.๔ อยางนอยรอยละ ๒๕ ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

๑๕.๗ มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอนหรอการประเมนผล การเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.๗ ปทแลว

๑๕.๘ อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน ๑๕.๙ อาจารยผรบผดชอบหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการและ/หรอวชาชพอยางนอย

ปละ ๑ ครง ๑๕.๑๐ จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน ไดรบการพฒนาทางวชาการและ/หรอ

วชาชพไมนอยกวารอยละ ๕๐ ตอป ๑๕.๑๑ ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลย

ไมนอยกวา ๓.๕๑ จากคะแนนเตม ๕.๐๐ ๑๕.๑๒ ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา ๓.๕๑ จาก

คะแนนเตม ๕.๐๐ ต วบ งช ๑๕ .๑ -๑๕ .๑๒ เป นต วบ งช ผลการด าเน นการตามกรอบมาตรฐานคณ วฒ ฯ

สถาบนอดมศกษาอาจก าหนดตวบงชเพมเตม ใหสอดคลองกบพนธกจและวตถประสงคของสถาบน หรอก าหนดเปาหมายการด าเนนงานทสงขน เพอการยกระดบมาตรฐานของตนเอง โดยก าหนดไวในรายละเอยดของหลกสตร หรอสถาบนอดมศกษาสามารถก าหนดตวบงชผลการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒไดเอง ซงแตละหลกสตรมอสระในการก าหนดตวบงชผลการด าเนนงานทใชในการตดตาม ประเมน และราย งานคณภาพของหลกสตรประจ าปทระบในหมวดท ๑ – ๖ ของแตละหลกสตร ตามบรบทและวตถประสงคในการผลตบณฑต

สถาบนอดมศกษาทจะไดรบการรบรองมาตรฐานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ ตองม ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมายตวบงชทงหมดอยในเกณฑดตอเนอง ๒ ปการศกษา เกณฑการประเมนผาน คอ มการด าเนนงานตามขอ ๑๕.๑-๑๕.๕ และอยางนอยรอยละ ๘๐ ของตวบงชผลการด าเนนงานทระบไวในแตละป

มคอ.๑

๑๑

๑๖. การน ามาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาการแพทยแผนไทยสการปฏบต

สถาบนอดมศกษาทประสงคจะเปดสอน/ปรบปรงหลกสตรสาขาการแพทยแผนไทยควรด าเนนการดงน

๑๖.๑ พจารณาความพรอมและศกยภาพของสถาบนในการบรหารจดการการศกษาตามหลกสตร ในหวขอตาง ๆ ทก าหนดในมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาการแพทยแผนไทย

๑๖.๒ แตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรระดบปรญญาตร สาขาการแพทยแผนไทย ตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาการแพทยแผนไทย ซงประกอบดวย กรรมการอยางนอย ๕ คน โดยมอาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางนอย ๒ คน ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญในสาขาการแพทยแผนไทยหรอทเกยวของตามทคณะกรรมการพฒนาหลกสตรฯ เหนสมควร ซงเปนบคคลภายนอกอยางนอย ๒ คน และผแทนจาก สภาการแพทยแผนไทย อยางนอย ๑ คน เพอด าเนนการพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาการแพทยแผนไทย โดยมหวขอของหลกสตรอยางนอยตามรายละเอยดของหลกสตร (มคอ.๒) ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ๑๖.๓ ด าเนนการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร โดยพจารณาโครงสรางหลกสตร เนอหาสาระส าคญและผลการเรยนร ตามทก าหนดในมาตรฐานคณวฒสาขาเปนหลก สถาบนอดมศกษาอาจเพมเตมผลการเรยนรเฉพาะของหลกสตร ใหเปนไปตามปรชญาและวตถประสงคของหลกสตรและคณลกษณะบณฑตทพงประสงคทแตกตางจากสถาบนอดมศกษาอน โดยใหแสดงแผนทการกระจายความรบผดชอบตอมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา เพอใหเหนวาแตละรายวชาในหลกสตรมความรบผดชอบหลกหรอความรบผดชอบรองตอมาตรฐาน ผลการเรยนรดานใด

๑๖.๔ จดท ารายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม ตามทก าหนดไวในหลกสตรตามเจตนารมณของการจดท า มคอ.๓ (รายละเอยดของรายวชา) และ มคอ.๔ (รายละเอยดของประสบการณภาคสนาม) ตามล าดบ พรอมทงแสดงใหเหนวา แตละรายวชาจะท าใหเกดผลการเรยนรทคาดหวง ในเรองใด สถาบนอดมศกษาตองมอบหมายใหภาควชา/สาขาวชา จดท ารายละเอยดของรายวชาทกรายวชา รวมทงรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม ใหเสรจสมบรณกอนการเปดสอน

๑๖.๕ สถาบนอดมศกษาตองเสนอสภาสถาบนอนมตรายละเอยดของหลกสตร ซงไดจดท า อยางถกตองสมบรณแลวกอนเปดสอน โดยสภาสถาบนควรก าหนดระบบและกลไกของการจดท า และอนมตรายละเอยดของหลกสตร รายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนามใหชดเจน

๑๖.๖ สถาบนอดมศกษาตองเสนอรายละเอยดของหลกสตร ซงสภาสถาบนฯ อนมตใหเปดสอนแลว ใหส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา รบทราบภายใน ๓๐ วน นบแตสภาสถาบนอนมต และให สภาการแพทยแผนไทย ใหความเหนชอบตามทก าหนด

๑๖.๗ เมอสภาสถาบนอนมตตามขอ ๑๖.๕ และสภาการแพทยแผนไทยใหความเหนชอบตามขอ ๑๖.๖ แลว ใหมอบหมายอาจารยผสอนแตละรายวชาด าเนนการจดการเรยนการสอนตามกลยทธการสอนและ การประเมนผลทก าหนดไวในรายละเอยดของหลกสตร รายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม ใหบรรลมาตรฐานผลการเรยนรทคาดหวงของสาขา

๑๖.๘ เมอสนสดการเรยนการสอน การประเมนผลและการทวนสอบผลการเรยนรของแตละรายวชาและประสบการณภาคสนามในแตละภาคการศกษาแลว ใหอาจารยผสอน จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา ซงรวมถงการประเมนผล และการทวนสอบผลการเรยนในรายวชาทตนรบผดชอบพรอมปญหา/อปสรรคและขอเสนอแนะ โดยใหสอดคลองตามเจตนารมณของการจดท า มคอ.๕ (รายงานผลการด าเนนการของรายวชา)

มคอ.๑

๑๒

และ มคอ.๖ (รายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม) ใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ประมวล/วเคราะหประสทธภาพและประสทธผลการด าเนนการ และจดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ในภาพรวมประจ าปการศกษาเมอสนปการศกษา โดยใหสอดคลองตามเจตนารมณของการจดท า มคอ.๗ (รายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ) เพอใชในการพจารณาปรบปรงและพฒนากลยทธการสอน กลยทธ การประเมนผลและแกไขปญหาอปสรรคทเกดขน

๑๖.๙ เมอครบรอบหลกสตร ใหจดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ใหสอดคลอง ตามเจตนารมณของการจดท า มคอ.๗ (รายงานผลการด าเนนการของหลกสตร) เชนเดยวกบการรายงานผล การด าเนนการของหลกสตรแตละปการศกษา และวเคราะหประสทธภาพและประสทธผลของการบรหารจดการหลกสตรในภาพรวม วาบณฑตบรรลมาตรฐานผลการเรยนรตามทคาดหวงไวหรอไม รวมทงน าผลการวเคราะห มาปรบปรงและพฒนาหลกสตรและ/หรอการด าเนนการของหลกสตรตอไป ๑๗. การเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ ซงบนทกในฐานขอมลหลกสตรเพอการเผยแพร (Thai Qualifications Register: TQR)

ใหเปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๕๒ และประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง แนวทางการปฏบตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๕๒ และทแกไขเพมเตม

รายนามวทยากรในสาขาการแพทยแผนไทย

รายชอ สงกด (ระบคณะและสถาบน) 1. รองศาสตราจารย ดร.สนน ศภธรสกล คณะการแพทยแผนไทย มหาวทยาลยสงขลานครนทร 2. ผชวยศาสตราจารย ดร.อรทย เนยมสวรรณ คณะการแพทยแผนไทย มหาวทยาลยสงขลานครนทร 3. ผชวยศาสตราจารย ดร.วฒนา ชยธวช คณะการแพทยแผนตะวนออก มหาวทยาลยรงสต 4. ผชวยศาสตราจารยพเชษฐ เวชวฐาน คณะทรพยากรธรรมชาต มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลอสาน

วทยาเขตสกลนคร 5. ดร.พชรวลย ใจสมทร คณะการแพทยแผนไทย มหาวทยาลยสงขลานครนทร