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INGLES III Y IV•COLEGIO DE CIENCIAS Y
HUMANIDADES
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¿CUÁLES SON LOS
ASPECTOS DEL MCER DE
REFERENCIA PARA LAS
LENGUAS QUE SE
ADAPTARON ?
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¿QUÉ ES EL MCER?
•ES UN DOCUMENTO QUE INCLUYE DIVERSOS ELEMENTOS PARA ELABORAR PROGRAMAS DE LENGUAS, ORIENTACIONES CURRICULARES Y EXÁMENES, ENTRE OTROS. ASI MISMO SEÑALA LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE DEBEN DESARROLLAR PARA DESEMPEÑARSE EFICAZMENTE.
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¿CÓMO SE RELACIONA EL MCER CON EL PROGRAMA
DE INGLÉS III Y IV?• SIRVE COMO DOCUMENTO BASE PARA DISEÑAR EL PROGRAMA. EN ESTE SE SEÑALAN LOS
APRENDIZAJES Y ESTRATEGIAS EMPLEADOS A LO LARGO DEL CURSO.
• LOS ASPECTOS DEL MCER QUE SE TOMARON EN CUENTA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA DE INGLÉS III Y IV CON BASE EN NUESTRO MODELO EDUCATIVO SON:
• ENFOQUE ORIENTADO A LA ACCIÓN (AGENTE SOCIAL ACTIVO EN UN CONTEXTO DETERMINADO)
• CONSTRUCTIVISMO (EMPLEAR CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL INDIVIDUO PARA CONSTRUIR EL NUEVO).
• ENFOQUE COMUNICATIVO (PROMOVER EL USO DE LA LENGUA DE MANERA SITUACIONAL)
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COMPRENSION AUDITIVA• COMPRENDE FRASES RELACIONADAS CON ÁREAS DE PRIORIDAD INMEDIATA
(INFORMACIÓN PERSONAL).• IDENTIFICA EL TEMA SOBRE EL QUE SE DISCUTE. CAPTA LA IDEA PRINCIPAL, Y
DECLARACIONES BREVES.• COMPRENDE INSTRUCCIONES DE COMO LLEGAR A UN LUGAR.• COMPRENDE Y EXTRAE INFORMACIÓN DE PASAJES SOBRE ASUNTOS
COTIDIANOS.
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PRODUCCION ORAL
•DESCRIPCION O PRESENTACION SENCILLAS:• PERSONAS, CONDICIONES DE VIDA• PLANES Y CITAS• ACTIVIDADES HABITUALES O PERTENECIENTES AL
PASADO• DECLARACIONES SOBRE OBJETOS Y POSESIONES• HACE COMPARACIONES• INDICA QUE LE GUSTA Y LO QUE NO LE GUSTA• ES CAPAZ DE HACER FRENTE E UN NUMERO LIMITADO
DE PREGUNTAS CON RESPUESTA INMEDIATA Y SENCILLA
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COMPRENSION
LECTORA• COMPRENDE TEXTOS BREVES CON VOCABULARIO FRECUENTE Y COTIDIANO.
(LECTURA GENERAL)• COMPRENDE TIPOS BÁSICOS DE CARTA, FORMULARIOS, PEDIDOS, SOBRE
TEMAS COTIDIANOS.
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PRODUCCION ESCRITA•EVENTOS PASADOS.
ORACIONES ENTRELAZADASEXPERIENCIAS DE ESTUDIO O DE TRABAJOUTILIZA EL “Y”, “PERO” Y “PORQUE”