línea de acción : acreditaciÓn de proyectos...

OBJETIVOS PROPUESTOS PLAN DE ACCIÓN 2006 METAS ESTABLECIDAS A DICIEMBRE 2006 ACCIONES DE CUMPLIMIENTO Y/O ACTIVIDADES REALIZADAS POBLACIÓN BENEFICIADA LOGROS INDICADORES% DE CUMPLIMIENTO

DEL INDICADORRESPONSABLE

*Actividades de sensibilización y socialización:

*Participación en la inducción de estudiantes de primer semestre 2006 de la Facultad de Ciencias y Educación presentación sobre autoevaluación y acreditación, entrega de material (carpetas y boletines) en los Proyectos curriculares de pregrado.*Socialización de los Boletines de (9) Proyectos Curriculares de la Facultad de Ciencias y Educación: Lic. en Educación Básica con Énfasis en Inglés (2), Lic. en Biología, Lic. en Pedagogía Infantil, Lic. en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas, Proyecto Académico de Investigación y Extensión en Pedagogía, Matemáticas, Lic. en Física, Lic. en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, Lic. en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales.

*Socialización de los Boletines de (3) proyectos de la Facultad de Artes ASAB y (1) General.* Presentación del proceso de autoevaluación y acreditación para estudiantes de la LEBE Matemáticas, entrega de material (carpetas y boletines). 2006-III.*Elaboración de documentos borrador para la elaboración de boletines en cada una de las Facultades.*Boletines de Autoevaluación y Acreditación de 16 proyectos curriculares de la Facultad de Ciencias y Educación Pregrado y Posgrado, Facultad de Ingeniería pregrado.

*Divulgación entre la Comunidad Académica de los resultados del proceso de Autoevaluación y Acreditación en reunión general realizada el día 29 de septiembre de 2006.

*Sensibilización del proceso de autoevaluación y acreditación a través de la reunión general denominada "Informe Académico" realizada el 6 de Diciembre de 2006.

*Diseño, gestión y producción del acto cultural del Informe académico 2006 desde la perspectiva de la Facultad de Artes Asab "somos arte y parte, somos Universidad Distrital". *Publicación y Distribución de Material entre la Comunidad académica.

Línea de Acción : ACREDITACIÓN DE PROYECTOS CURRICULARES E INSTITUCIONAL

Estudiantes Facultad de Ciencias y Educación (900)Estudiantes Facultad de Artes ASAB (150)Estudiantes Facultad de Ingeniería (500)Docentes Universidad Distrital (600)CSU (15)Comunidad del Distrito Capital (Consejo de Bogotá, Alcaldía, Secretaría de Educación, MEN, CNA, CONACES)

*Socialización del proceso de autoevaluación y Acreditación

No. De reuniones de inducción realizadas/No. De reuniones de inducción programadas.2/2

No. De Boletines elaborados y socializados /No. De Boletines proyectados30/30

No. de Reuniones Generales Realizadas/ No. de reuniones Generales proyectadas 2/2

100%

Coordinación Institucional de AutoevaluaciónCordinaciones Acreditación Facultades

1. Implementar cultura de autoevaluación y autoregulación como política institucional.2. Preparar material para divulgar entre estudiantes y profesores

Realizar el proceso de Autoevaluación en (20) proyectos curriculares de pregrado y posgrado (26) de las Cinco Facultades así: *Identificación de fuentes de información*Realización de talleres de ponderación *Definición y justificación de ponderación por factores y características*Aplicación de Instrumentos en línea*Recepción y análisis de otros documentos*Realización de Talleres y Entrevistas*Organización, análisis y evaluación de resultados*Elaboración informe preliminar de Autoevaluación

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDASCOMITÉ DE AUTOEVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE CALIDAD

INFORME DE GESTIÓN ENERO- DICIEMBRE 2006






*Revisión del Modelo de Autoevaluación de pregrado y posgrado

Análisis de factores, características e indicadores del Modelo propuesto por el CNA.Revisión de instrumentos, Elaboración de seis (6) versiones de documentos de comentarios a los instrumentos*Unificación de los elementos e indicadores para elaborar un (1) primer documento borrador del modelo de autoevaluación para las especializaciones de la Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales.*Estudio por parte de los proyectos curriculares de Pregrado de la Facultad de Ingeniería de las encuestas de estudiantes, docentes, realización de sugerencias y cambios. *Documento final (1) denomindado "Descripción del proceso de Autoevaluación Postgrados" elaborado por las Especializaciones de la Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales. *Estudio de la Encuesta de Docentes , remisión a 5 docentes de cada proyecto curricular de la Facultad de Ingeniería para aplicar la prueba y poder conocer sugerencias y cambios al documento.

*Revisión final de todos los instrumentos (encuesta) para cada uno de los grupos objetivo (Estudiantes, profesores, egresados y funcionarios administrativos) teniendo en cuenta cada uno de los Factores de Autoevaluación propuestos por el Modelo del CNA.

*Revisión en la Facultad de Ciencias y Educación de cada uno de los factores y elaboración de la propuesta detallada de los documentos e instrumentos tales como entrevistas, encuestas, talleres.

* 3 sesiones de discusión del Comité en torno a los instrumentos (encuestas) a aplicar a los programas tecnológicos a partir de los propuestos por el Comité Institucional. Análisis de formatos de preguntas.

*Reelaboración de los instrumentos de autoevaluación que respondan al modelo para los proyectos curriculares del ciclo profesional y ciclo tecnológico.

Comité Institucional de Acreditación.Coordinaciones de Acreditación Facultades

Comunidad Universitaria en General

Ajustar el procesoNueva Encuesta sugerida por la Facultad de Ingeniería

Consolidación de un nuevo instrumento (estudiantes, docentes, egresados y funcionarios administrativos) para aplicación de autoevaluación en línea

No. De propuestas elaboradas/ No. De propuestas proyectadas 8/8

100%






*Realización de Talleres de Ponderación:

Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales (7) proyectos curriculares pregrado: Ing. Forestal, Ing. Topográfica, Ing. Ambiental, Tec. en Topografía, Tec. en Saneamiento Ambiental, Tec. en Gestión Ambiental y Servicios Públicos, Administración Ambiental.

Facultad de Ciencias y Educación Proyectos Curriculares de Posgrado(8): Esp. en Infancia, Cultura y Desarrollo, Esp. en Educación y Gestión Ambiental, Maestría en Linguistica Aplicada, Esp. en Pedagogía de la Comunicación y Medios Interactivos, Esp. en Lenguaje y Pedagogía de Proyectos, Esp. en Educación Matemática, Especialización en educación en Tecnología, Especialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales.

*Elaboración y revisión de cuatro (4) documentos de la Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales con los resultados del proceso de ponderación.

Proyectos Curriculares de la Facultad de Ciencias y Educación (posgrados) Proyectos Curriculares de la Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales (Pregrado)

Establecer criterios claros para la realización de la ponderación de las características e indicadores dentro del proceso de autoevaluación.

No. De talleres realizados/ No. De Talleres programados30/46.

No. De documentoe elaborados/ No. De documentos proyectados4/4

83%

Coordinación Institucional de AutoevaluaciónCoordinación Autoevaluación Facultad del Medio Ambiente y Recursos NaturalesRepresentante Posgrados Acreditación Facultad de Ciencias y Educación

*Realización de prueba piloto y aplicación del talleres de Misión y Visión

Realizadas al 90% del personal Administrativo e iniciación de aplicación en los proyectos curriculares de la Facultad de Artes ASAB.

Comunidad Universitaria Facultad de Artes ASAB

Involucrar al personal en el procedo de autoevaluación

No. Talleres realizados/ No. De Talleres programados5/5

100%

Coordinación Acreditación Facultad de Artes ASAB.

Realización de Talleres de Autoevaluación en línea:

Facultad de Ciencias y Educación (1) : 20 Docentes Facultad Tecnológica (1): 4 docentes Facultad de Artes - ASAB (1): 4 Docentes .Ingeniería Industrial (1): 15 docentes.

Realización Autoevaluación en Línea :

Facultad de Ciencias y Educación Dos jornadas (Agosto 22- Octubre 23 de 2006) con la participación de 120 profesores y 2274 estudiantes.

Proyectos curriculares Capacitar a los docentes en el proceso de autoevaluación en línea

No. De talleres realizados/ No. De Talleres programados4/4

100%

Coordinación Institucional de Autoevaluación- Asistente de ApoyoIntegrantes Comité Institucional de Autoevaluación y Acreditación

*Aplicación Autoevaluación en Línea

Facultad Tecnológica.Fase de capacitación para el análisis de la información en el sistema de autoevaluación en líneaAsignación de claves a los representantes de los proyectos cxurriculares en el Comité de Facultad para revisión.Recepción de aportes y sugerencias con respecto al sistema para mejoramiento del mismoReuniones informativas con los administradores del sistema para resolución de dudas y aclaración de procedimientos.

Facultad de Ciencias y EducaciónRevisión de los instrumentos de autoevaluación en línea (cuatro versiones)Elaboración de Formatos con preguntas similares para estudiantes y profesores.Inducción al sistema de autoevaluación en línea para asistentes de las aulas de informática y diseño de una guía para la aplicación.

Docentes Comité de Autoevaluación de la Facultad Tecnológica.Comunidad Académica Facultad de Ciencias y Educación

Presentación nuevos instrumentos desarrollados para ejecutar la nueva etapa del proceso de autoevaluación de programas de pregrado, vía intranet

No. De docentes Capacitados/No. De docentes a capacitar30/30

100%

Coordinación Institucional de Autoevaluación y Acreditación y Coordinaciones Acreditación Facultades






Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales (7) proyectos curriculares pregrado: Ing. Forestal, Ing. Topográfica, Ing. Ambiental, Tec. en Topografía, Tec. en Saneamiento Ambiental, Tec. en Gestión Ambiental y Servicios Públicos, Administración Ambiental.

Facultad de Ingeniería (2) proyectos curriculares de pregrado: Ing. Industrial e Ing. Eléctrica

Proyectos Curriculares de Posgrado (26): Facultad de Ciencias y Educación, Facultad de Ingeniería, Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales.

Facultad de Ciencias y Educación (11) proyectos de pregrado

Proyectos curriculares Aplicación de instrumentos en

línea

No. De proyectos

curriculares que realizan

autoevaluación en línea/

No. De proyectos

curriculares

46/46

100%

Coordinación Institucional de Autoevaluación- Asistente de ApoyoCoordinaciones de Autoevaluación Facultades

*Remisión de resultados autoevaluación en línea

Facultad de Ciencias y Educación: (7) Proyectos Curriculares de posgradoFacultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales: (1) Ingeniería Topográfica. *Seguimiento a la aplicación del sistema de autoevaluación en línea en los proyectos curriculares de la Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales (utilización de claves, resultados específicos del proceso de autoevaluación). * Cuarto avance de los resultados de autoevaluación en línea en la Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales y un consolidado de los resultados por proyecto curricular a septiembre 15 de 2006

Proyectos curriculares Obtención de insumos para la elaboración del documento de autoevaluación

No. De documentos generados/ No. De documentos solicitados8/8

100%

Coordinación Institucional de Autoevaluación- Asistente de ApoyoRespresentante posgrados Facultad de Ciencias y Educación, Coordinación Acreditación Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales

*Créditos Académicos:

*Elaboración por parte de los proyectos curriculares de pregrado y posgrado de documentos para discusión sobre el paso al sistema de créditos académicos.*Presentación al Consejo Académico del documento borrador de Acuerdo Créditos Académicos, el cual posteriormente fue discutido y aprobado por esta intancia quien emitio el Acuerdo y la Resolusión que reglamenta el sistema de créditos académicos.*Socialización en los proyectos curriculares de posgrado de la Facultad de ingeniería de los documentos de conversión a créditos académicos.*Realización de la propuesta en créditos académicos de los proyectos curriculares de la Facultad Tecnológica.

*3 Sesiones de discusión sobre la Conversión a créditos en la Facultad Tecnológica y realización al interior de los proyectos curriculares de la propuesta en créditos académicos de los programas de acuerdo a la reglamentación.*Socialización del proceso a la población estudiantil de primer semestre de la Facultad Tecnológica en cuanto al estado del proceso de traducción a creditos de los diferentes programas de la Facultad. *Desarrollo en la Facultad Tecnológica de documentos borrador sobre Diseño curricular y evaluación externa de programas técnicos y tecnológicos.: en los tópicos de la epistemología, referentes legales, diseño curricular y evaluación con base en las experiencias propias y externas de Universidades.

Comunidad Universitaria en

General

Elaboración (1) documento

borrador para aprobación del

Consejo Académico

No. De documentos

elaborados/No. De

documentos a elaborar

1/1

No. De reuniones de

socialización creditos

realizadas/No. De

reuniones de creditos

programadas

3/3

No. De sesiones realizadas

en la Facultad Tecnologica/

No. De sesiones

programadas

5/5

100%

Coordinación Institucional

de Acreditación,

Coordinación Acreditación

Facultad de Ingeniería,

Coordinación Acreditación

Facultades y Vicerrectoría






Facultad Tecnológica:Socialización de la propuesta de Ingeniería Eléctrica por ciclos propedéuticos de la Facultad tecnológica ante Comité de Facultad y Consejo de Facultad.

Diseñar un sistema de autoevaluación para los programas de ciclos propedéuticos. Revisión documental de los diferentes documentos en torno a acreditación de programas.

Comité de Facultad Presentación a los miembros del Comité de Facultad, del procedimiento llevado a cabo para el registro de Tecnología en Electricidad en el Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior SACES, así como del programa de Ingeniería Eléctrica por Ciclos Propedéuticos. Sesión de preguntas y respuestas

No. De reuniones realizadas/Mo. De reuniones programadas1/1

100%

Coordinación Acreditación Facultad Tecnológica

Acreditación Obligatoria

1.Elaborar la documentación para solicitud del Registro CalificadoProyectos Curriculares así:Especializaciones: -Facultad de Ingeniería (8), -Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales (3). Pregrados: Tecnologías:(2), Ingenierías Ciclo profesional: (7)Ó los que la reglamentación del MEN decida.

*Talleres de socialización de la normatividad del MEN, nuevo sistema SACES para solicitud de Registro Calificado.*Realizar jornadas de discusión y socialización con la Comunidad Universitaria*Elaborar el documento general por Proyecto Curricular del Registro Calificado de acuerdo a los lineamientos establecidos por el MEN.*Sensibilizar a la comunidad académica sobre el proceso.*Elaborar los planes de mejoramiento por proyecto curricular.

*Divulgación de la normatividad del MEN con las coordinaciones de acreditación de las cinco Facultades.

*Revisión de la normatividad por parte de los proyectos curriculares de Especialización de la Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales.

*Elaboración de los documentos de Registro Calificado e inscripción en el sistema SACES del MEN de los siguientes Proyectos: Tecnología en Construcciones CivilesTecnología en ElectricidadTecnología en ElectrónicaTecnología en Sistematización de DatosIngeniería Eléctrica por ciclos propedéuticos (Nuevo programa)Tecnología en Gestión Ambiental y Servicios Públicos.

*Elaboración del documento preliminar para solicitud del registro calificado de los Proyectos Curriculares de Especializaciones de la Facultad de Ingeniería y Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales..

*Socialización de los avances en los documentos para solicitud de registro calificado de los proyectos curriculares de Especializaciones de la Facultad de Ingeniería y Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales.

*Desarrollo de documentos para el Registro Calificado de acuerdo al Decreto 1001/06 en las Especializaciones de la Facultad de Ingeniería y Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales. Elaboración cronogramas para entrega de documentos.

Proyectos curriculares de las cinco Facultades.

Cumplimiento de la reglamentación del MEN.Inscripción de documentación de 6 proyectos en el SACES.

Elaboración preliminar de documentos

No. De documentos inscritos en el Sistema/ No. De programas por inscribir6/6.

No. De reuniones de socialización realizadas/No. De reuniones de socialización programadas6/6

100%

Coordinación Institucional de Acreditación.Coordinadores Acreditación Facultades(6) Proyectos Curriculares






2.Elaborar la documentación de Registro Calificado e Inscribir en el sistema SACES del Ministerio de Educación Nacional la información requerida para solicitar la Renovación del Registro Calificado de (7) Especializaciones y (1) Maestría de la Facultad de Ciencias y Educación.

*Talleres de socialización de la normatividad del MEN*Realizar jornadas de discusión y socialización con la Comunidad Universitaria*Elaborar el documento general y el formato de solicitud del Registro Calificado de acuerdo a los lineamientos establecidos por el MEN.*Sensibilizar a la comunidad académica sobre el proceso.*Elaboración de Planes de mejoramiento por proyecto curricular

*Socialización de la información de renovación de Registro Calificado con los Proyectos curriculares de Especializaciones de la Facultad de Ciencias y Educación. (Decretos, formatos, requisitos, guías)*Taller de reconocimiento de los instrumentos con 8 proyectos curriculares de Especialización de la Facultad de Ciencias y Educación. *Recolección de información y consolidación de la misma para la preparación de un documento preliminar en cada uno de los 10 proyectos de Especialización de la Facultad de Ciencias y Educación.*Elaboración del documento para renovación del registro calificado de por parte de los siguientes proyectos:Esp. en Infancia cultura y Desarrollo, Desarrollo Humano con énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad, Esp. en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales, Esp. en Lenguaje y Pedagogía de Proyectos, Esp. en Comunicación y Medios Interactivos, Esp. en Educación y gestión Ambiental, Esp. en Educación en Tecnología, Maestría en Linguistica Aplicada a la Enseñanza del Inglés*Recepción, lectura y realización de observaciones a los documentos citados anteriormente.*Ajuste por parte de los proyectos curriculares a los documentos de solicitud de renovación del Registro Calificado. *Presentación de parte de los proyectos al Consejo de Facultad de los informes de registro calificado para que aborden el tema de créditos académicos.*Consultas al MEN sobre la vigencia del Registro Calificado de los programas de posgrado en Educación. Ajustes de acuerdo a normatividad específica

Proyectos Curriculares de Especialización y Maestrías de la Facultad de Ciencias y Educación.

*Sensibilización de los docentes con el proceso de registro calificado.

No. Talleres realizados/ No. De Talleres programados1/1

No. De documentos elaborados/No. De documentos requeridos para solicitud de registro calificado.8/8

100%

Coordinación Institucional Acreditación.Representante posgrados Facultad de Ciencias y Educación

3. Preparar las visita del MEN para Registro Calificado de los (3) proyectos curriculares de la Facultad de Artes- ASAB.; (2) de la Facultad Tecnológica

*Preparación de las visitas del MEN*Organización de reuniones de sensibilización y socialización con estudiantes, docentes, egresados, funcionarios administrativos, personal de vigilancia y servicios generales.*Atención de la visita del MEN de acuerdo al cronograma estipulado por ellos.

*Verificación de inscripción de documentación en el Sistema SACES del MEN*Realización de visitas simuladas a los siguientes proyectos curriculares (5):Artes Musicales, Artes Escénicas, Artes Plásticas y Visuales, Tecnología en Construcciones Civiles, Ingeniería Eléctrica por Ciclos propedéuticos.*Coordinación con el MEN de la visita para (5) proyectos curriculares: Artes Plásticas y VisualesArtes MusicalesArtes EscenicasTecnología en Construcciones CivilesIngeniería Eléctrica por ciclos propedéuticos (programa nuevo)*Organización de la propuesta de agenda.*Socialización del procedimiento a seguir para la atención de las visitas a los programas registrados en el Sistema SACES.*Atención de la visita del MEN para los (5) programas citados anteriormente durante los días 5, 6 y 7 de Abril de 2006.*Consultas ante el MEN del avance del proceso de obtención de Registro calificado

Proyectos Curriculares de la Facultad de Artes ASAB (3), Proyectos Curriculares de la Facultad Tecnológica (2).

Verificación de condiciones mínimas para obtención del Registro Calificado de (5) proyectos Curriculares

No. De proyectos visitados/ No. De proyectos programados por el MEN para visita5/5

100%

Coordinación Institucional de Acreditación, Coordinadora Acreditación Facultad Tecnológica, Coordinadores Proyectos Curriculares Facultad Tecnológica y Facultad de Artes.






4. Obtener de parte del MEN el Registro Calificado de los Proyectos Curriculares de Administración Deportiva e Ingeniería en Control Electrónico e Instrumentación Convenio de Extensión Unidades Tecnológicas de Santander.

*Consultas al MEN sobre el estado del proceso. *Consultas en el MEN-CONACES sobre el estado del proceso de obtención del Registro Calificado de Administración Deportiva.

*Revisión solicitud efectuada por CONACES sobre requerimientos de información del Proyecto Curricular de Ingeniería en Control Electrónico e Instrumentación Convenio con las Unidades Tecnológicas de Santander. Elaboración de documento y remisión al MEN. (pendiente respuesta)

*Recepción de las Resoluciones de Registro Calificado No. RES. 6231- DICIEMBRE 26/2005 - Ingeniería en Telecomunicaciones, RES. 6232- DICIEMBRE 26/2005- Ingeniería en Distribución y Redes Eléctricas, Res. 6440- DICIEMBRE 29/2005- Doctorado Interisntitucional en Educación, RES. 2553- MAYO 30/2006 Tecnología en Sistematización de Datos y RES. 3116 JUNIO 16/2006 Administración Deportiva , Res. 7207 Noviembre 17/06 Artes Musicales, RES. 3457 JUNIO 23/06 Artes Plásticas, RES. 5949 de Septiembre 29/06 Tecnología en Electricidad Otorgadas por el MEN por una vigencia de 7 años.

*Emisión de un Recurso de Reposición ante el MEN por las Resoluciones de inactivación del registro SNIES de 3 programas.

*Preparación de los documentos de respuesta a los AUTOS de condicionamiento de los registros calificados de lossiguientes proyectos curriculares: Artes Escénicas, Artes Musicales, Ingeniería Eléctrica por ciclos propedéuticos yTecnología en Construcciones Civiles.

Proyectos curriculares Cinco (8) Resoluciones de Registro CalificadoTres (3) Resoluciones de Inactivación de registros SNIES

No. De registros otorgados por el MEN/No. De registros solicitados8/8

100%

Coordinación institucional de Autoevaluación y Acreditación.Coordinaciones de Acreditación Facultades






Acreditación Voluntaria de proyectos curriculares:

1. Elaborar y remitir al CNA la documentación requerida para obtención de Acreditación de Alta Calidad de los siguientes proyectos curriculares:(3) Artes Musicales, Artes Plásticas y visuales y Artés Escénicas(1) Ingeniería Topográfica(1) Tecnología en Gestión Ambiental y Servicios Públicos.

Realizar el proceso de Autoevaluación *Identificación de fuentes de información*Aplicación de Instrumentos en línea*Realización de Talleres y Entrevistas*Organización, análisis y evaluación de resultados*Elaboración informe preliminarde Autoevaluación *Elaboración de Plan de Mejoramiento*Realización de visitas Simuladas

*Elaboración, revisión y ajustes del documento preliminar de autoevaluación y actualizado a 2006-I del Proyecto Curricular de Ingeniería Topográfica. *Presentación de los resultados del documento de autoevaluación del Proyecto curricular de Ingeniería Topográfica ante el Consejo de Facultad, Comité de Acreditación de la Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales y Comité Institucional de Autoevaluación y Acreditación *Realización de los ajustes indicados y sugeridos en la diferentes instancias. * Elaboración del documento ajustado y entrega para revisión final. *Remisión al CNA del Documento para solicitud de Acreditación Voluntaria de Ingeniería Topográfica el día 1 de Agosto 2006.*Elaboración del documento actualizado de autoevaluación del proyecto curricular de Ing. Topográfica para preparar la visita del CNA.*Revisión de instrumentos aplicados en la primera etapa del proceso de autoevaluación: encuestas, talleres, entrevistas para aplicar en la elaboración del documento para obtener la Acreditación Voluntaria del Proyecto Curricular de Tecnología en Construcciones Civiles.*Desarrollo de un nuevo proceso de autoevaluación para el proyecto curricular de Tecnología en Sistematización de datos: revisión de instrumentos, procesos y resultados obtenidos durante el primer proceso que curso el programa. Revisión de las pautas consignadas en los planes de mejoramiento, con el fin de evaluar avances obtenidos y definir la situación actual del proceso.*Capacitar a los Coordinadores de Proyectos Curriculares y Coordinadoresde Autoevaluación en cuanto a la elaboración de los Planes de mejoramiento, para que sean realizados en cada proyecto curricular.


Elaboración (1) documento final (en evaluación y correcciones).

Remisión de un documento final de Ingeniería Topográfica al CNA.

Preparación de documentos de autoevaluación de 2 proyectos de la Facultad Tecnológica

No. De documentos elaborados/No. De documentos a elaborar1/1

No. De reuniones de socialización creditos realizadas/No. De reuniones de creditos programadas3/3

No. De sesiones realizadas en la Facultad Tecnologica/ No. De sesiones 5/5

100%

Coordinación Institucional de Autoevaluación y Acreditación.Coordinaciones de Acreditación Facultad Artes y Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales

2. Reacreditación de proyectos curriculares acreditados que tienen vencimiento de resoluciones a 3 y 4 años

1. Evaluación del impacto de los planes de mejoramiento2. Actualización de documentos de autoevaluación3. Elaboración informe preliminar de autoevaluación para la reacreditación.

*Análisis del proceso de autoevaluación del Proyecto Curricular de Ing. Industrial.*Revisión y sugerencias a los instrumentos institucionales de autoevaluación.*Requerimiento de confirmación de la voluntad de los proyectos curriculares para obtener la reacreditación (Ing. Industrial, Tecnología Industrial e Ingeniería de Sistemas)

Proyecto Curricular de Ingeniería Industrial

Inicio nuevo proceso No. De reuniones realizadas/Mo. De reuniones programadas5/5

100%

Coordinación y Docentes Proyecto Curricular de Ing. Industrial.

3. Recibir los resultados del proceso de Acreditación de Alta Calidad de como mínimo 8 programas de los que se encuentran en este proceso.

*Consultas al CNA y MEN sobre el estado del proceso. *Revisión y proyección de respuestas a los informes de los pares externos del CNA de los siguientes proyectos curriculares:Lic. En BiologíaLic. En Educación Básica con énfasis en MatemáticasLic. En QuímicaLic. En Educación Básica con Énfasis en InglésLic. En Humanidades y Lengua CastellanaTec. en ElectrónicaIng. ElectrónicaIng. Catastral y Geodesia

Comunidad universitaria en General

Remisión al CNA de respuestas a los informes (8)

No. De respuestas proyectadas/No. De informes remitidos por el CNA para revisión8/8

100%

Coordinación Institucional de Acreditación, Coordinaciones de Acreditación Facultades, Proyectos Curriculares.






*Socialización de los informes de evaluación externa de pares del CNA en las siguientes instancias: comité Institucional de Autoevaluación y Acreditación, Comités de Autoevaluación de las Facultades, Proyectos Curriculares.

*Sensibilización del trabajo de Acreditación e informe de pares en la Semana Catastral.

*Remisión de informes a Vicerrectoría, Decanaturas, Consejos de Facultad y Proyectos Curriculares.

*Elaboración de la documentación requerida por el CNA para sustentar los puntos sobre los cuales la Institución no esta de acuerdo con el concepto emitido por los Consejeros en cuanto al proyecto curricular de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Catellana. Participación en reuniones.


*Socialización y divulgación de los documentos.

No. De informes socializados/No. De informes a socializar8/8

100%

Coordinación General de Autoevaluación y Coordinaciones de Acreditación Facultades, Proyectos Curriculares

*Recepción de las siguientes Resoluciones de Acreditación Voluntaria:Tec. En Saneamiento Ambiental -Res. 475 de febrero 6 de 2006. Vigencia 4 añosTec. En Electricidad- Res. 475 de febrero 6 de 2006. Vigencia 4 añosLic. En Educación Básica con Énfasis en Matemáticas- Res. 1926 de Mayo 8 de 2006. Vigencia 4 años.Ingeniería en Electrónica- Res. 2587 de mayo 30 de 2006. Vigencia 4 años.Tec. en Electrónica- Res. 2588 de mayo 30 de 2006. Vigencia 4 años.Licenciatura en Química- Res. 2589 de maayo 30 de 2006. Vigencia 4 años.Ingeniería Catastral y Geodesia Res. 4431 de Agosto 8 de 2006. Vigencia 4 años.Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana. Res. 6289 de Octubre 13 de 2006. Vigencia 4 años.


Remisión del MEN de (8) Resoluciones de Acreditación Voluntaria

No. De Resoluciones recibidas/No. De Resoluciones solicitadas

8/8

100%

Coordinación Institucional de Autoevaluación y Acreditación

4.Planes de mejoramiento *Elaborar un documento que condense la información necesaria para que los proyectos curriculares elaboren el Plan de mejoramiento.

*Elaboración documento preliminar "cartilla para elaboración Planes de mejoramiento"*Sesiones de trabajo del Comité Institucional de Acreditación*Sesiones de Discusión de conceptualización*Presentación por parte de la oficina Asesora de Planeación y Control sobre los objetivos y utilidad de cada uno de los planbes (Plan de desarrollo, Plan operativo académico, plan de acción, plan de trabajo, Plan de mejoramiento)*Realización de talleres de uso de la cartilla con los integrantes del Comité Institucional de Autoevaluación y Acreditación y con los Comités de Autoevaluación de las Facultades.*Realización de un Taller General de elaboración de planes de mejoramiento.

Comité Institucional de Acreditación y Comités de Autoevaluación de las Facultades

*Elaboración documento preliminar "cartilla para elaboración Planes de mejoramiento"

No. De sesiones realizadas/ No. De sesiones programadas7/7

100%

Comité Institucional de Acreditación, Asistente de Apoyo






Acreditacion voluntaria Institucional:

1.Iniciar la institucionalización de la autoevaluación Institucional.

*Involucrar a la Comunidad Universitaria en el proceso*Sensibilizar a los diferentes grupos académicos y administrativos de la importancia de obtener la acreditación institucional como reconocimiento público de la calidad. *Identificación de las fuentes de información

*Participación en la Comisión de redacción del Plan de Desarrollo Comunidad Universitaria en General

Preparación de documentos de insumo para la elaboración del Plan de Desarrollo Institucional

No. De documentos elaborados/No. De documentos proyectados8/8

100%

Coordinación Institucional de AcreditaciónProfesional Especializado

ECAES

Realizar el análisis de resultados la prueba 2005*Contar con los resultados de los exámennes ECAES como una variable del proceso de autoevaluación con el fin de contar con insumos para la realización discusiones alrededor del modelo académico y pedagógico de la Universidad

*Recolección de la información de la página web del ICFES*Realización de un ánalisis descripctivo de los resultados para cada uno de los proyectos curriculares que presentaron la prueba*Remisión del informe al Consejo Académico *Elaboración y Remisión al ICFES del documento "Impacto de los Resultados ECAES 2005"*Sesión de reconocimiento (Menciones de Exaltación) a los estudiantes que obtuvieron mejores resultados ECAES 2005-2006


*Informe de Análisis de resultados ECAES 2005

No. De documentos elaborados/No. De documentos proyectados5/5

100%

Coordinación Institucional de AcreditaciónProfesional de Apoyo

PROYECTO OBJETIVO GENERAL METAS A DICIEMBRE 2006 ACTIVIDADES REALIZADAS RESULTADOS INDICADORES% DE CUMPLIMIENTO


Elaborar 4 planes de calidad que permitan el seguimiento y control del proyecto del Sistema Integrado de Costos

Elaboración y actualización del plan de cambios , plan del seguimiento y control , plan de riesgos y plan de calidad.

Plan de cambios 2006Plan de calidad 2006Plan de seguimiento y control 2006Plan de Riesgos 2006

Número de planes de calidad elaborados / Número de planes de calidad planeados 4/4 = 100%

Elaboración de 10 plantillas prototipo para la segunda versión de la Interfaz Grafica del sistema Integrado de costos

*Elaboración de documento con los requisitos funcionales de la nueva versión de la Interfaz Grafica del Sistema*Elaboración de 10 plantillas para la interfaz grafica*Modificación de la Interfaz grafica del sistema

10 Plantillas de interfaz grafica Segunda versión de la Interfaz grafica

Número de planes de calidad elaborados / Número de planes de calidad planeados 10/10=100%

Elaborar e implementar minimo dos casos de uso de los requisitos funcionales del submódulo de seguridad

*Elaboración de un documento con la definición de los requisitos tecnicos y funcionales del submódulo de seguridad.*Elaboración de dos casos de uso*Implemetación de casos de uso*Aplicación de pruebas funcionales y tecnicas al submódulo de segurida

2 casos de uso elaborados e implementadosNumero de casos de uso elaborados e implementados / Numero de casos de uso planeados

2/2=100%

Desarrollar e implementar una propuesta para la implementación del subproyecto de Costeo de Centros en la Universidad Distrital

*Elaborar el manual de codificación de Centros y Subcentros de Costos con el fin de que sean institucionalizados en la Universidad10 Reuniones con el Comité Presupuestal con el fin de presentar y discutir manual de codificación de centros y subcentros de costos en la Institución Propuesta preliminar para la implementación del proyecto*Participación activa en seis reuniones con el Coordinador del Grupo de trabajo que estan implementando los modulos de la Secretaria de Hacienda con el fin de definir requisitos que se deben tener en cuenta para integrar los modulos de Tesoreria, Almacen y Nomina con los módulos del Sistema Integrado de Costos*Elaboración y ajustes de la propuesta de Resolución “Por medio de la cual se reglamenta la organización y puesta en marcha de los centros de costos en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas”.

Manual de codificación de centros y subcentros de costosPropuesta preliminar Propuesta de Resolución “Por medio de la cual se reglamenta la organización y puesta en marcha de los centros de costos en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas”.

Numero de propuestas desarrolladas / Numero de propuestas planteadas

1/1=100%

Elaborar e implementar minimo 10 casos de uso de los requisitos funcionales de la segunda versión de los módulos de informes, parametros generales y captura de información para el costeo de Centros de Costos.

*Elaboración de un documento con la definición de los requisitos tecnicos y funcionales de los submódulos de informes, parametros generales y captura de información.*Elaboración de 10 casos de usos*Implemetación de casos de usos*Aplicación de pruebas funcionales y tecnicas a los submódulos respectivos


10/10=100%

Elaborar e implementar minimo 10 casos de uso de los requisitos funcionales de la segunda versión de los módulos de informes, parametros generales y captura de información para el costeo de Actividades

*Elaboración de un documento con la definición de los requisitos tecnicos y funcionales de los submódulos de informes, parametros generales y captura de información.*Elaboración de 10 casos de usosImplemetación de casos de usos*Aplicación de pruebas funcionales y tecnicas a los submódulos respectivos


10/10=100%

Elaborar e implementar minimo 10 casos de uso de los requisitos funcionales de la segunda versión de los módulos de informes, parametros generales y captura de información para el costeo de Productos y/o servicios

*Elaboración de un documento con la definición de los requisitos tecnicos y funcionales de los submódulos de informes, parametros generales y captura de información.*Elaboración de 10 casos de usosImplemetación de casos de usos*Aplicación de pruebas funcionales y tecnicas a los submódulos respectivos


10/10=100%

Proceso de recolección de las claves asignadas a los proyectos Curriculares que presentaron las pruebas en el 2004, 2005 y 2006. Recoleccción resultados 2005 y 2006. Analisis resultados 2005 y 2006 Elaboración de dos versiones del documento Resultados ECAES Universidad Distrital 2005 Inicio del proceso de creación de bancos de preguntas pilotos, basados en los cuestionarios de simulacros ECAES aplicados en la Facultad de Ingenieria Establecimiento de requerimientos de forma y estructura de las preguntas para la creación de bancos de preguntas sobre la plataforma del SIAUD con fin de realizar una prueba piloto en el primer semetre de 2005. Elaboración de dos versiones del documento evolución ECAES Universidad Distrital 2003-2006.

100%

Nº de pruebas publicadas por el ICFES/Nº de

pruebas analizadas y publicadas UD Nº de documentos generados.

N° de bancos de preguntas estructurados. N° de Pruebas piloto realizadas

Línea de Acción: SISTEMA INTEGRADO DE AUTOEVALUACIÓN UNIVERSITARIA

SISTEMA INTEGRADO DE COSTOS

Analizar, diseñar y desarrollar en (11) once meses la segunda versión del sistema integrado

de costos

Coordinación General de

Acreditación y grupo de apoyo

SEGUIMIENTO A LOS PROCESOS DE ECAES Y

ESTRUCTURACION MODULO EXAMENES DE

CALIDAD

Estructurar en once (11) meses sobre la plataforma del SIAUD

el modulo Examenes de Calidad de la UD y realizar por lo menos dos(2) pruebas de fucionalidad

Establecimiento de requerimientos de forma y estructura para la creación de bancos de preguntas sobre la plataforma del SIAUD y

realizar por lo menos dos(2) pruebas piloto de examenes de calidad en el 2006

Analísis de resultados de los Proyectos Curriculares que presentaron las pruebas en

el 2005 y 2006. Dos versiones del documento Resultados

ECAES Universidad Distrital 2005 Requerimientos de forma y estructura de las

preguntas bancos de preguntasPrimera versión documento evolución ECAES

2003-2006








Considerando que en la Facultad de Ingenieria ya esta en funcionamiento un alicativo que general pruebas tipo ECAES, la actividades se centraron el el seguimiento de los resultados obtenidos por elos estudintes en las pruebas aplicadas por el ICFES

Se realizaron 8 casos pruebas de funcionamiento del aplicativo de Autoevaluación en Línea en la plataforma de la Universidad Distrital.

Se adaptó y actualizó del aplicativo de Autoevaluación en Línea para la migración programada por la red de datos.

Se actualizaron los datos contenidos en 26 tablas del aplicativo de autoevaluación en línea

Verificación de los valores actualizados, buscando el correcto funcionamiento del aplicativo para realizar la migración al nuevo servidor

Entregar resultados estadísticos de Autoevaluación en Línea a 26 proyectos curriculares de postgrado

Elaboración de informes estadísticos que contienen información recolectada en el proceso de autoevaluación de estudiantes, docentes y egresados de la universidad Distrital.

Elaboración de diez (10) informes estadísticos que contienen información recolectada en el proceso de autoevaluación de estudiantes, docentes y egresados de la universidad Distrital para igual número de proyectos curriculares.

Numero de informes de resultados estadísticos generados / Numero informes

solicitados por los proyectos curriculares de postgrado

10/10=100%

Implementación de sesiones de socialización del sistema de Autoevaluación en línea versión 2

Veinte (20) reuniones de socialización e inducción a la versión 2 del sistema de Autoevaluación en línea para: Facultad de Ciencias y Educación, Facultad Tecnológica, Facultad de Artes e Ingeniería Industrial.

Numero de proyectos curriculares en donde se efectuaron las reuniones de socialización Autoevaluación / Numero reuniones de socialización

20/20=100%

Generación de procesos para la Autoevaluación en Línea de la facultad de ciencias y educación, en los proyectos curriculares de pregrado

Generación de diez (10) procesos para la Autoevaluación en Línea de la facultad de ciencias y educación, en los proyectos curriculares de pregrado

Numero de procesos solicitados / Numero de procesos generados

10/10=100%



SISTEMA DE AUTOEVALUACIÓN EN

LÍNEA

Realizar la actualización de los datos contenidos en 26 tablas del aplicativo de autoevaluación en línea para migración al nuevo servidor .

Actualización de los datos contenidos en 26 tablas del aplicativo de autoevaluación en

línea

Numero de tablas del aplicativo de Autoevaluación en línea actualizadas /Numero total de tablas del aplicativo de Autoevaluación en línea.

26/26=100%

Realizar la Autoevaluación en línea a 40 Proyectos Curriculares de pregrado

Análisis y despliegue de la segunda versión del Sistema de Autoevaluación en Línea

realizando en once meses (11) la Autoevaluación de 40

Proyectos Curriculares de pregrado

Realizar 10 casos de prueba del aplicativo de Autoevaluación en Línea para migración al nuevo servidor

Pruebas del aplicativo de Autoevaluación en Línea para migración al nuevo servidor

Casos de prueba realizados / Casos de prueba propuestos

10/10=100%

Análisis y despliegue de la segunda versión del Sistema de Autoevaluación en Línea

realizando en once meses (11) la Autoevaluación de 40

Proyectos Curriculares de pregrado






Implementar la nueva página de acreditación, cumpliendo con los requisitos mínimos exigidos por el comité

Tres propuestas para actualización de las secciones de la página de Acreditación

Tres (3) propuestas para actualización de las secciones de la página de Acreditación

Numero de propuestas desarrolladas / Numero de propuestas planteadas

3/3=100%

Especificar un (1) caso de desarrollo del Proceso

Unificado de tal forma que se minimicen los riesgos

asociados al proyecto

Elaboración de la primera versión del 2006 del plan de trabajo.Estudio y revisición bibliográfica de metodología para desarrollo de software

Una (1) versión de Plan General de TrabajoNúmero de artefactos realizados/Número de artefactos propuesto

100%

Determinar un (1) modelo de análisis con por lo

menos ochenta (80) requerimientos del Portal de

Conocimiento con base en las necesidades de la

Comunidad de Práctica.

Estudio de productos comerciales para determinación de requisitos por ingeniería inversa funcional.Adaptación, corrección y profundización de modelo de análisis de 2005Especificación de nuevos requerimientos

Tercera (2) versión de Documento de Casos de

Uso - Modelo de análisis

Número de requerimientos elaborados/Número de requerimientos proyectados

100%

Elaborar un (1) Estudio de la solución propuesta para

satisfacer los requerimientos del Portal de

Conocimiento

Adaptación y corrección de la arquitectura del sistema.Tercera (3) versión de Modelo Arquitectónico

General del Sistema

Número de estudios elaborados/Número de estudios proyectados

100%

Implementar un (1) producto de software basado en

los modelos de diseño con herramientas de software

libre

Instalación de aplicacionesEstudio de manuales técnicos y de usuario

Herramientas de trabajo en grupo instaladas en

http://autoevaluacion.udistrital.edu.co/km/

Número de liberaciones realizadas/Número de iteraciones proyectadas

100%

Elaborar (1) paquete de artefactos con la

documentación de apoyo tanto técnico como de

usuario

Elaboración de la primera versión para el 2006 de visión, glosario, modelo de analisis, modelo de diseño, modelo de pruebas, plan de iteraciones.

Un (2) prototipo de artefactos nucleares compuesto

por documento de visión, plan de trabajo, glosario

y modelos conceptuales generales.

Número de artefactos nucleares realizados/Número de artefactos nucleares propuestos por la metodología

100%

Adaptar el Sistema Integrado de Evaluación para

convertirlo en un almacén de datos eficaz y eficiente.

Capacitación técnica.Depuración de módulosMigración de datos.

Un (1) modelo de análisis para los subsistemas de

grupos de investigación, administración de

estudiantes y egresados.

Número de adaptaciones realizadaos/número de adaptaciones proyectadas

100%

Realizar un (1) estudio sobre temas de interés en las

áreas de educación superior, evaluación,

Autoevaluación, acreditación, extensión,

investigación y docencia.

Estudio de bibliografía

Dos (2) documentos de resultado de análisis del

impacto de la gestión de conocimiento en las

comunidades de práctica en el área de evaluación y

acreditación.

Número de estudios elaborados/Número de estudios proyectados

100%



PORTAL DEL CONOCIMIENTO

Implementar en once meses (11) una (1) versión estable de portal Web para la gestión del conocimiento especializado en Autoevaluación, evaluación y Autoregulación Universitaria

OBJETIVOS PROPUESTOS

PLAN DE ACCIÓN 2006

METAS

ESTABLECIDAS A

DICIEMBRE 2006

ACCIONES DE CUMPLIMIENTO Y/O

ACTIVIDADES REALIZADAS

POBLACIÓN

BENEFICIADALOGROS INDICADORES

% DE CUMPLIMIENTO


Administración Deportiva, Junio 9 y 10 de 2006 (Financiación del transporte)

Proyecto curricular Administración Deportiva, Estudiantes, Docentes, Coordinador del Proyecto Curricular, Decano, Coordinador de Autoevaluación de la Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales

Debate y aportes para enriquecer los contenidos programáticos de las diferentes asignaturas, fortalecer el área administrativa con contenidos más conducentes, pertinentes y claros, se definio seminarios de actualización.

No. De eventos realizados/No. De eventos programados

1/1

100%

Coordinación Institucional de Autoevaluación y Acreditación, Coordinación de Autoevaluación y Acreditación Facultad del Medio Ambiente y Recursos NaturalesProyecto Curricular

Evento Retos de la Universidad ContemporáneaMayo 11 de 2006

52 profesores y estudiantes de la Facultad de Ciencias y Educación

Realización del evento con los conferenciastas e invitados y entrega de publicación.


1/1

100%Coordinación de Autoevaluación Facultad de Ciencias y Educación

Evento General Acreditación.Cafam de la FlorestaJunio 7 de 2006

Docentes adscritos a 6 proyectos curriculares

Presentar los avances en el proceso de autoevaluación, una vez recibidos las recomendaciones o la acreditación voluntaria.


1/1

100%Comité Institucional de Autoevaluación

Línea de Acción : EVENTOS ESPECÍFICOS COMITÉ INSTITUCIONAL, COMITÉS AUTOEVALUACIÓN FACULTADES Y PROYECTOS CURRICULARES

1. Realizar eventos específicos de autoevaluación y acreditación obligatoria y voluntaria por parte de los proyectos curriculares

Realización de por lo menos un evento por proyecto curricular de pregrado y posgrado





METAS

ESTABLECIDAS A

DICIEMBRE 2006



POBLACIÓN


% DE CUMPLIMIENTO





Evento Comité Institucional de Autoevaluación y Acreditación. Ampliado con los funcionarios administrativos y contratistas OPS.Casa de EspañaJulio 5/06

Integrantes Comité (10) y Funcionarios administrativos de planta (2) y OPS (10)

Evaluación de las diferentes actividades desarrolladas por el Comité Institucional de Autoevaluación y Acreditación durante el periodo 2006-I a través de cada uno de los Comités de Facultades.Organización del cronograma de las actividades para el periodo 2006-2Revisión del avance en los procesos (Autoevaluación, acreditación o registro calificado) que están llevando los proyectos curriculares en cada una de las Facultades.


1/1


Evento Ingeniería Forestal con Egresados.Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales.Julio 28 de 2006

Egresados (169)

Actualización Base de datos egresados, presentación del estado actual del proyecto curricular.


1/1

100%

Coordinación Institucional, Comité de Autoevaluación Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales y Proyecto Curricular



METAS

ESTABLECIDAS A

DICIEMBRE 2006



POBLACIÓN


% DE CUMPLIMIENTO





Evento Especialización en Lenguaje y Pedagogía de Proyectos.San FranciscoJulio 27,28,29 de 2006

Docentes del proyecto (4)

Elaboración de una versión completa del documento de Maestría, el diseño del currículo con la correspondiente elaboración de la malla curricular, la valoración del programa en el contexto del plan de desarrollo de la Universidad y de la Facultad


1/1

100%

Coordinación Institucional, Representante Posgrados Facultad de Ciencias y Educación y Proyecto Curricular

Evento Especialización en Desarrollo Humano con énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad.Centro Cultural Santa TeresitaAgosto 19 de 2006

Cincuenta personas (50): Estudiantes de segundo y tercer semestre y docentes del programa

Se abordaron temas tales como: Investigación, la calidad académica, la calidad docentes, las condiciones físicas para el desarrollo del programa y la proyección social de los egresados.


1/1

100%




METAS

ESTABLECIDAS A

DICIEMBRE 2006



POBLACIÓN


% DE CUMPLIMIENTO





Evento General del Comité Institucional de Autoevaluación y Acreditación. Taller elaboración Plan de Mejoramiento".Hotel del Parque SuperiorAgosto 16 de 2006

Coordinadores de proyectos curriculares de pregrado y posgrado, Comités de Autoevaluación y Acreditación. (130 personas)

Presentación del informe de los avances en el seguimiento al Plan de Mejoramiento Institucional.Capacitación sobre los aspectos principales que debe contener un Plan de Mejoramiento y los diversos Planes Académicos y Operativos.Aplicación del Taller para elaboración de Planes de Mejoramiento.


1/1


Evento del Proyecto Curricular de Ingeniería Catastral y Geodesía Auditorio Macarena AAgosto 14 y 15 de 2006

Profesores del Proyecto curricular (20)

Realización de diferentes charlas sobre: currículo, Método PACA, Características del currículo, El estado del arte de los ingenieros del siglo XXI, créditos académicos, propuesta de la FIG "El agrimensor del siglo XXI.


1/1

100%

Coordinación Institucional, Coordinación Facultad de Ingeniería y Proyecto Curricular



METAS

ESTABLECIDAS A

DICIEMBRE 2006



POBLACIÓN


% DE CUMPLIMIENTO





Evento Ingeniería IndustrialAgosto 18 de 2006

Docentes, coordinador, asistente de currículo, pasante de acreditación, Psicóloga y coordinador acreditación Ingeniería

Seminario de integración de la Red del desarrollo curricular de Ingeniería Industrial.


1/1

100%

Coordinación Institucional, Coordinación Facultad de Ingeniería y Proyecto Curricular

Evento Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística.Centro Cultural Santa TeresitaSeptiembre 6 de 2006

Profesores y representantes estudiantiles del proyecto curricular. (35)

Avances en el componente académico del programa.Se abordo el tema del factor No. 4 del CNA y sus nueve características a través de mesad de trabajo.


1/1

100%

Coordinación Institucional, Coordinación Facultad de Ciencias y Educación y Proyecto Curricular

Evento Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés.Centro Cultural santa TeresitaSeptiembre 14 de 2006


Integralidad del Currículo.Presentación y análisis del plan de estudios.


1/1

100%


Evento Licenciatura en Física.Centro Cultural santa TeresitaSeptiembre 8 de 2006


Ajuste Curricular y créditos académicos obligatorios del plan de estudios.


1/1

100%




METAS

ESTABLECIDAS A

DICIEMBRE 2006



POBLACIÓN


% DE CUMPLIMIENTO





Evento Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales.Fundación KolpingSeptiembre 19 de 2006


Aspectos abordados: Características del currículo, investigación formativa y metodología de la enseñanza


1/1

100%


Evento de la Especiialización en Gerencia de Proyectos Educativosa Institucionales.Paipa- Inversiones SochagotaSeptiembre 26 y 27 de 2006

Cinco (5) docentes del proyecto curricular

Taller sobre organización de actividades por créditos académicos


1/1

100%


Evento Posgrados de la Facultad de ingeniería (Maestría en Ciencias de la información y las comunicaciones, Maestría en Ingeniería Industrial, Especialización en Teleinformática, Esp. en telecomunicaciones móviles.Centro Recreacional FonteboSeptiembre 27 y 28 de 2006

Treinta (30) docentes de la Facultad y de los proyectos curriculares

Taller sobre formulación de las estrategias curriculares para la formulación del plan de mejoramiento


1/1

100%Coordinación Institucional, Representante Posgrados Facultad de Ingeniería



METAS

ESTABLECIDAS A

DICIEMBRE 2006



POBLACIÓN


% DE CUMPLIMIENTO





Evento General de Autoevaluación y Acreditación de Calidad.Hotel del Parque SuperiorSeptiembre 29 de 2006

Directivos, profesores, coordinadores y consejos curriculares de proyectos curriculares acreditados a partir de octubre de 2005, Comités de Acreditación Facultades, Comité Institucional Acreditación (250)

Presentación del informe general del proceso de Autoevaluación y AcreditaciónReconocimiento académico a los proyectos curriculares que obtuvieron acreditación de alta calidad a partir de octubre de 2005.Reconocimiento académico a los estudiantes que obtuvieron los mejores resultados en las pruebas ECAES.


1/1




METAS

ESTABLECIDAS A

DICIEMBRE 2006



POBLACIÓN


% DE CUMPLIMIENTO





Evento Desarrollo del proceso de Rendición de Cuentas RectoríaCasa de España.Septiembre 29 de 2006

Coordinadores de Proyectos curriculares de pregrado y posgrado

Presentar un balance de los procesos adelantados desde Rectoría en el periodo 2003-2006


1/1

100% Rectoría, Vicerrectoría

Evento de Ingeniería Electrónica.Club de IngenierosSeptiembre 12 de 2006

Comunidad Académica del Proyecto Curricular (docentes, estudiantes y egresados), Docentes Facultad de Ingeniería e Instituciones externas

Socializar los resultados obtenidos del proceso. Acreditación del programaotorgada por el MEN por 4 años.


1/1

100% Proyecto Curricular



METAS

ESTABLECIDAS A

DICIEMBRE 2006



POBLACIÓN


% DE CUMPLIMIENTO





Evento de Ingeniería Catastral y Geodesia.Cafam de la FlorestaSeptiembre 21 de 2006

Comunidad Académica del Proyecto Curricular (docentes, estudiantes y egresados), Docentes Facultad de Ingeniería e Instituciones externas

Socializar los resultados obtenidos del proceso. Acreditación del programa otorgada por el MEN por 4 años.


1/1


Evento de Ingeniería de Sistemas.Aguiturismo- Hotel Centro InternacionalOctubre 2/06

Docentes proyecto Curricular

Discusión y ajuste del perfil profesional del egresado.Ajustes a la propuesta filosófica y pedagógica del currículoDefinición de áreas y porcentajes de cada unaDefinición de contenidos mínimos obligatorios y contenidos opcionales.Estructuración de la propuesta del plan de estudios.Asignación de créditos en el marco del modelo pedagógico propuesto


1/1


Evento Especialización en Educación MatemáticaAlimentos el Jardín- Hotel villa PazOctubre 20 y 21/06

Docentes proyecto Curricular

Sintesis sobre el proceso de autoevaluación, modelo de autoevaluación, prioridad de lso tipos de variables o elementos, relación encuesta modelo, socialización inquietudes estudiantes.


1/1




METAS

ESTABLECIDAS A

DICIEMBRE 2006



POBLACIÓN


% DE CUMPLIMIENTO





Evento Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en MatemáticasFundación KolpingOctubre 24/06

Docentes, Representantes Estudiantiles al Consejo curricular,, estudiantes monitores

Se determinaron acuerdos generales para facilitar y agilizar el procedimiento para el paso a créditos académicos.Establecer acuerdos sobre el desarrollo y estrategia de trabajo en cada una de las diferentes modalidades de grado.Elaboración de documentos en los cuales se recoge los acuerdos construidos para ser socializados


1/1


Evento Licenciatura en QuímicaHotel del Parque SuperiorOctubre 23/06

Docentes y Estudiantes

Presentación del informe de autoevaluación, presentación del plan de mejoramiento , elaboración de metas a corto y mediano plazo para el cumplimiento del plan de mejoramiento.


1/1


Evento Licenciatura en Biología.Centro de convenciones Cafam de la FlorestaOctubre 26/06

Docentes, estudiantes y personal adminsitrativo del proyecto curricular

Socialización del Acuerdo 009 de septiembre 12/06 Por el cual se implementa el sistema de créditos académicos en la U.D.Consolidación del trabajo en donde se encuentra descrito el componente Microcurricular.


1/1


Evento Licenciatura en Pedagogía InfantilMacarena BOctubre 26/06


Seminario La pedagogía en la Licenciatura en Pedagogía infantil, cuya prioridad fue asesorar a la comunidad académica sobre el tema y con motivo del proceso de ajuste curricular que requiere el paso a créditos.


1/1




METAS

ESTABLECIDAS A

DICIEMBRE 2006



POBLACIÓN


% DE CUMPLIMIENTO





Evento Especialización en Lenguaje y Pedagogía de Proyectos.Compensar Octubre 28 de 2006

Docentes

Seminario para presentar discutir y ajustar el documento de la Maestría en Lenguaje y Pedagogía de Proyectos.


1/1


Evento Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del InglésCompensarOctubre 30/06

Docentes

Desarticulación de la investigación, elementos de aporte para la elaboración del programa de investigación


1/1


Evento Especialización en Educación en TecnologíaHorelsa- Hotel BacataNoviembre 1, 7 y 8/06

Docentes

Socialización resultados autoevaluaciónRevisión d eponderación del modeloReescritura del docuemnto de autoevaluaciónPlan de mejoramiento


1/1


Evento Ingeniería EléctricaMelgarNoviembre 9 y 10 de 2006

Docentes

Sensibilización a lso docentes en temas de acreditación, autoevaluación , plan de desarrollo y aspectos académicos


1/1


Evento del Proyecto de Adminsitración AmbientalHotel del Parque SuperiorNov. 10/06

Egresados

Primer encuentro de egresados.Se involucro a los egresados en el proceso de autoevaluación y acreditación a través de la socialización de los factores.


1/1


Evento proyecto Ingeniería TopográficaCorporación Centro Carismatico Minuto de DiosNoviembre 10 de 2006

Docentes

Taller de socialización de actualización del proceso de autoevaluación en desarrollo del proceso de acreditación de alta calidad.


1/1




METAS

ESTABLECIDAS A

DICIEMBRE 2006



POBLACIÓN


% DE CUMPLIMIENTO





Evento Facultad de Artes ASAB FacultadNoviembre 10/06

Docentes

Conferencia Investigación en el Arte para el proceso de AcreditaciónDr. Guillermo Hoyos


1/1

100%Coordinación Acreditación Facultad de Artes ASAB

Evento Especialización Ingeniería de ProducciónAguiturismo- Hotel centro InternacionalNov. 16/06


Propuesta de flexibilización y modernización del plan de estudios de la especialización


1/1


Evento Ingeniería de SistemasAguiturismoNoviembre 16 de 2006

Docentes

Socialización Reforma curricularPresentación AcreditaciónPresentación Modelo Pedagógicopresentación plan de estudios consensuado y contenidos mínimosTaller: Lineas de profundización


1/1


Evento Proyecto de licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaCentro Cultural Santa TeresitaNoviembre 17/06

Egresados

Diligenciamiento de Base de datos egresadosPresentación de propuesta de reajuste curricular


1/1


Evento especialización en Ingeniería de Software y Especialización en Proyectos InformáticosAguiturismo- Hotel Centro InternacionalNoviembre 17/06


Características a tener en cuenta en el diseño de un plan de mejoramientoEstrategias del currículo para ajuste del documento de registro calificadoTaller de análisis y adecuación formato plan de mejoramientosocialización taller


1/1




METAS

ESTABLECIDAS A

DICIEMBRE 2006



POBLACIÓN


% DE CUMPLIMIENTO





Evento de los proyectos curriculares de Especialización en Avalúos, Especialización en Bioingeniería, y Especialización en Sistemas de Información Geográficala VegaNoviembre 18 y 19 de 2006

DocentesProceso de Registro Calificado, Reforma del Currículo en cuanto al nuevo acuerdo de créditos


1/1


Evento Artes Plásticas y VisualesHotel del Parque SuperiorNoviembre 17 y 23/06

DocentesAnálisis de elementos sobre los lineamientos para la acreditación de programas


1/1


Evento Ingeniería ElectrónicaAguiturismoel centro InternacionalNoviembre 21/06

Docentes

Trabajos de gradoContratación DocentesPlan de mejoramiento


1/1


Evento Proyecto Curricular de Artes musicalesHotel del Parque SuperiorNoviembre 30/06

DocentesSeminario taller sobre competencias en la Educación superior


1/1


Evento Proyecto Artes EscénicasHotel del Parque SuperiorNoviembre 29/06

DocentesProceso Autoevaluación. Sensibilización


1/1


Evento MatemáticasMacarena Noviembre 17/06


Seminario Taller "Diseño de autoevaluación del proyecto curricular"Julia Fernanda Martá


1/1




METAS

ESTABLECIDAS A

DICIEMBRE 2006



POBLACIÓN


% DE CUMPLIMIENTO





Evento Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del InglésSede posgradosNoviembre 24/06

EstudiantesProceso de AutoevaluaciónLineas de Investigación del programas


1/1


Especialización en Pedagogía de la Comunicación y Medios InteractivosAuditorio Sabio Caldas.Noviembre 25/06

Docentes

Proyecto de propuesta de Maestría en Educación- Comunicación.Uso de tecnologías Informáticas y de Comunicaciones Pedagógicas desde diversos Lenguajes.III Simposio de la Comunicación y Pedagogía en el Marco de la Acreditación


1/1


Evento Especialización en Proyectos de Ingeniería.Casa de EspañaNoviembre 29/06

Docentes

Generalidades acerca del proceso de registro calificado y plan de mejoramiento.Consideraciones preliminares acerca de la especialización en Gestión de proyectos de ingeniería


1/1


Evento Ingeniería Catastral y GeodesiaAguiturismo- Hotel Centro InternacionalNov. 29/06

Docentes

Resultados actividades comité de Currículo en relación al ajuste y mejoramiento del currículo, incorporando la investigación formativa


1/1




METAS

ESTABLECIDAS A

DICIEMBRE 2006



POBLACIÓN


% DE CUMPLIMIENTO





Evento IV Encuentro de docentes de la Facultad Tecnológica.Inversiones GHM - Hotel Girardot Resort.Noviembre 30 y Diciembre 1/06

Docentes

Lineamientos mediante los cuales se formulan las evaluaciones por competencias, consecuentemente realizar planteamientos de algunos items con el ánimo de considerarlos en la prueba piloto de admisiones al ciclo de ingeniería.


1/1

100%Coordinación Autoevaluación Facultad Tecnológica

Evento Especializaciones y Maestrías Facultad de IngenieríaLa Talanquera-Diciembre 1/06

Docentes, asistentes y administrativos

Plan de mejoramiento, acreditación y registro calificado


1/1


Evento Especialización en Higiene y Salud Ocupacional y especialización en Informática IndustrialAguiturismoDiciembre 2/06

Docentes, asistentes y administrativos

Plan de mejoramiento, acreditación y registro calificado


1/1


Evento Tecnología en Gestión Ambiental y Servicios públicosCoomilitar - san NicolasDiciembre 2 y 3/06

Docentes Socialización process varios


1/1


Evento general de docentes y directivos Univewrsidad Distrital.Informe académico 2006Centro de Convenciones Cafam de la Floresta.Diciembre 6/06

Docentes y directivos

Presentación Resultados generales del proceso de autoevaluación y acreditación.Reconocimiento excelencia académica docnetes U.D.


1/1

100%Comité Institucional Autoevaluación



METAS

ESTABLECIDAS A

DICIEMBRE 2006



POBLACIÓN


% DE CUMPLIMIENTO





Evento Ingeniería IndustrialDiciembre 7/06

Docentes

Créditos AcadémicosContextualización curricularImplementación créditos académicos


1/1


Evento Artes EscénicasHotel del Parque SuperiorDiciembre 7/06

DocentesEnfasis de Danza Contemporáneataller Evaluación


1/1


Evento Tecnología en Saneamiento AmbientalHotel del parque SuperiorDiciembre 11/06

EgresadosSocialización proceso de Acreditación


1/1


Evento Maestria en Ciencias de la Información, Maestría en Ingeniería Industrial, Especialización en Teleinformática y Especialización en Telecomunicaciones móviles.Melgar- FonteboDiciembre 13 y 14/06

Docentes

Perfil ocupacionalPlanteamiento de créditos de la especialización plan de estudios, competencias generalesRevisión de contenidos microcurriculares


1/1


Evento General Comité Institucional de Autoevaluación y Acreditación.Hotel del Parque SuperiorDiciembre 13 de 2006

Comité y Funcionariso administrativos

Revisión d elos resultados de los diferentes procesosdPorgramación plan de acción 2007


1/1

100%Coordinación Institucional Autoevaluación



METAS

ESTABLECIDAS A

DICIEMBRE 2006



POBLACIÓN


% DE CUMPLIMIENTO


1) Seminario Internacional de Evaluación de la educación SuperiorCartagena Febrero 16 y 17 de 2006.(Financiación U.D)

Dora Marcela Martínez Camargo

Memorias Evento

No. De participación en Seminarios/No. De Invitaciones Recibidas 1/1

100%Coordinación Institucional de Autoevaluación y Acreditación

2) VI Seminario sobre la formación por competencias "Actividades y Estrategias Didácticas"CIMTEDAbril 5 al 7 de 2006(Financiación U.D)

Carlos Javier Mosquera SuárezLilia Edith Aparicio PicoPiedad Ramírez PardoDora Marcela Martínez CamargoWilliam MoraRuth Molina Vasquez

Memorias Evento



3)Capacitación de Pares Académicos Ministerio de Educación NacionalMarzo 3 y4 de 2006


Conferencia: Diseño Curricular y Estándares de Calidad, dirigida a pares académicos de las regiones de Antioquia y el Eje Cafetero


100%Dora Marcela Martínez Camarga

4)Salas de Ingeniería de la Comisión Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación SuperiorFebrero 7, 9 y 10


Participación activa en las discusiones tendientes a indagar y evaluar estrategias pedagógicas en el ámbito de la educación técnica y tecnológica, en las modalidades terminal y por ciclos propedéuticos


100%Dora Marcela Martínez Camargo

5)Salas de Ingeniería de la Comisión Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación SuperiorMayo 19 de 2006


Participación activa en las discusiones tendientes a indagar y evaluar estrategias pedagógicas en el ámbito de la educación técnica y tecnológica, en las modalidades terminal y por ciclos propedéuticos





Línea de Acción : PARTICIPACIÓN EN SEMINARIOS Y EVENTOS

1. Capacitar a los docentes en temas de interes en cuanto a educación superior

Participación en seminarios, tallleres, foros y cursos



METAS

ESTABLECIDAS A

DICIEMBRE 2006



POBLACIÓN


% DE CUMPLIMIENTO





6) Seminario Capacitación de docentes en formación por CompetenciasMENProyecto de fortalecimiento de la Educación Técnica y TecnológicaMarzo 7 de 2006

Martha Bonilla Estévez

Participación en el evento.Apoyo a los procesos de fortalecimiento de la Educación Técnica y Tecnológica


100%VicerrectoríaCoordinación Institucional de Autoevaluación

7) Encuentro de Egresados de la Facultad de Ingeniería

Piedad Ramírez Pardo

Participación como conferencista. Presentación del informe de seguimiento de egresados en la Facultad de Cienicas y Educación


100% Piedad Ramírez Pardo

8) Foro académico, empresarial y gremial ¿Cuáles son los retos de la educación superior frente al TLC y demás acuerdos internacionales? ACIEM. Abril 26 de 2006.Universidad Externado de Colombia

Alejandro Silva RiañoParticipación en el evento.


100% Alejandro Silva Riaño

9)Seminario Regional Evaluación de la Educación- Evaluar para construirUniversidad Externado de Colombia- ICFES17 y 18 de julio de 2006

Dora Marcela MartínezJavier Parra PeñaGermán Arturo LópezPiedad Ramírez PardoMartha Bonilla Estévez

Participación en el evento.





METAS

ESTABLECIDAS A

DICIEMBRE 2006



POBLACIÓN


% DE CUMPLIMIENTO





10)Inscripción de 4 docentes al curso de ambientes virtuales ofrecido por el MEN a través de la UNAB y de la Unión Temporal e-learning.(Financiado por la U.D.)

Dora Marcela Martínez Camargo, Piedad Ramírez Pardo, Alejandro Silva Riaño, Martha Bonilla

Participación en el curso

No. De participación en Cursos/No. De cursos ofrecidos

1/1


11) Participación en el Seminario de Pares Académicos ofrecido por el Ministerio de Educación Nacional el día 1 de septiembre de 2006

Aproximadamente 90 docentes de todas las Facultades

Participación en el evento.



12) XXVI Reunión Nacional de Facultades de Ingeniería "Retos de la formación del ingeniero para el año 2020" Cartagena. Septiembre 20 al 22 de 2006. (Víaticos, inscripción y tiquetes aéreos Financiados por la U.D)


Participación en el evento con la ponencia “Diseño Curricular por ciclos, una propuesta para la formación en Ingeniería”



13)VI Congreso Internacional de Investigación en Educación y Pedagogía. Agosto 29-Septiembre 1 de 2006.

Piedad Ramírez Pardo Participación en el evento


100% Piedad Ramírez Pardo



METAS

ESTABLECIDAS A

DICIEMBRE 2006



POBLACIÓN


% DE CUMPLIMIENTO





14) Seminario Iberoamericano de posgrados. Gestión, impacto y aseguramiento d ela calidad d elos programas de posgrado.Octubre 30 y 31 de 2006

Ruth MolinaLilia Edith AparicioWilliam KlingerMartha Bonilla

Participación en el evento


100%

Ruth MolinaLilia Edith AparicioWilliam KlingerMartha Bonilla

15) Congreso Iberoamericano sobre nuevos estilos en la educación experiencias y propuestas. Noviembre 22 y 23 de 2006


Participación en el evento



JEFE DEPENDENCIAMARTHA BONILLA ESTÉVEZCOORDINACIÓN INSTITUCIONAL AUTOEVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

ELABORÓ:AIDA NURY BERNAL JAIMESOPS- ASISTENTE COORDINACIÓN

línea de acción : acreditaciÓn de proyectos...

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