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PROF.ª SHEILA RODRIGUES PROF.ª RISONILDE ARAÚJO 5.ª EJA FASE LÍNGUA PORTUGUESA

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PROF.ª SHEILA RODRIGUES

PROF.ª RISONILDE ARAÚJO5.ªEJA FASE

LÍNGUAPORTUGUESA

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Unidade IVCiências - O homem na construção do conhecimento

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 36.2ConteúdoGênero textual: texto de opinião

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeDistinguir um fato da opinião relativa a esse fato.

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Fato é algo que é de conhecimento de todos. Sendo um fato, ele pode ser provado através de documentos, ou de outras formas de registros.

Exemplo:

O crescimento acelerado dos grandes centros econômicos mundiais aumenta os problemas sociais.

AULA

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Opinião é a maneira particular de olhar um fato. A opinião vai divergir de acordo com inúmeros fatores socioculturais.

Exemplo:

Se meu amigo não fosse tão baixinho, ele poderia jogar futebol.Homens que assistem novelas são bons maridos.

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O texto de opinião é um texto argumentativo, que exprime o ponto de vista de alguém sobre um assunto.

Argumentar é mais que dar uma opinião: é justificá-la.Exemplo: citação de opinião de pessoas importantes, dados de pesquisa, apresentação de valores e princípios.

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Leia a tira:

ACHO QUE NÃO DEVERIA HAVER

UMA IDADE MÍNIMA PARA ALGUÉM PODER

DIRIGIR CARRO.

PORQUE SIM. EU TENHO 15 ANOS E QUERIA PODER

DIRIGIR, DEVE SER LEGAL.

VOCÊ ACHA? POR QUÊ?

ESSE NÃO É UM BOM

ARGUMENTO...

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As principais características dos textos de opinião são:

• Uso da argumentação e persuasão; • Textos escritos em primeira e terceira pessoa; • Geralmente são assinados pelo autor; • São produções veiculadas nos meios de comunicação; • Possuem uma linguagem simples, objetiva e subjetiva; • Escolha de temas da atualidade; • Possuem títulos polêmicos e provocativos; • Contém verbos no presente e no imperativo.

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Textos de opiniãoEstrutura:Geralmente, textos de opinião seguem o padrão da estrutura dos textos dissertativos argumentativos.

Introdução (exposição): apresentação do tema que será discorrido durante o artigo.

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Desenvolvimento (interpretação): momento em que a opinião e a argumentação são os principais recursos utilizados.

Conclusão (opinião): finalização do artigo com apresentação de ideias para solucionar os problemas sobre o tema proposto.

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Estrutura do texto de opinião

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Leia o texto:No mundo dos sinais

Sob o sol de fogo, os mandacarus se erguem, cheios de espinhos.Mulungus e aroeiras expõem seus galhos queimados e retorcidos, sem folhas, sem flores, sem frutos.Sinais de seca brava, terrível!Clareia o dia. O boiadeiro toca o berrante, chamando os companheiros e o gado.Toque de saída. Toque de estrada.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Lá vão eles, deixando no estradão as marcas de sua passagem.

(TV Cultura, Jornal do Telecurso).

A opinião do autor em relação ao fato comentado está em a) “os mandacarus se erguem”.b) “aroeiras expõem seus galhos”.c) “Sinais de seca brava, terrível!!”.d) “Toque de saída. Toque de entrada”.

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Texto 1Leia:Era uma vez um sapo.

Certo dia, quando estava sentado na sua vitória-régia, viu uma linda princesa descansando à beira do lago. O sapo pulou dentro da água, foi nadando até ela e mostrou a cabeça por cima das plantas aquáticas. "Perdão, ó linda princesa", disse ele com sua voz mais triste e patética…

Jon Scieszka

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Texto 2Leia:Um pouco da história de Cecília MeirelesCecília Meireles é uma das grandes escritoras da literatura brasileira. Ela nasceu no dia 7 de novembro de 1901, na cidade do Rio de Janeiro e seu nome completo era Cecília Benevides de Carvalho Meireles. Sua infância foi marcada pela dor

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e solidão, pois perdeu a mãe com apenas três anos de idade e o pai não chegou a conhecer (morreu antes do seu nascimento). Foi criada pela avó dona Jacinta. Por volta dos nove anos de idade, Cecília começou a escrever suas primeiras poesias. Estudiosos de sua obra dizem que seus poemas encantam os leitores de todas as idades.

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Texto 3Leia o texto abaixo.CAPAA inspiradora reportagem sobre as crises de idade nos leva a muitas reflexões, mas acredito que a mais importante delas diz respeito à estrutura de personalidade que cada um desenvolve. É consenso, entre pessoas maduras e bem

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estruturadas emocionalmente, que vivemos a vida de acordo com nossa base psicológica. Por isso, é importante que, da infância até o início da vida adulta, saibamos estruturar o arcabouço daquilo que seremos. Quem tem um bom alicerce, enfrentará seguramente qualquer tipo de problema. Reinvente-se a cada idade.

(José Elias)

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Texto 4Leia:

“Crucificado” pela gripe, porco é animal de estimação de famososAinda não há provas que o incriminem definitivamente pelo atual surto de gripe que atingiu países. Mesmo assim, o porco já vem sendo julgado culpado por autoridades mundo afora, que determinam até a morte de criações inteiras.

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Na última segunda-feira (27), a OIE (Organização Mundial para a Saúde Animal) reiterou que ainda não foi comprovada a relação entre o vírus e os animais e pediu que a gripe suína seja denominada gripe da América do Norte.Mas, para algumas pessoas, pouco importa se a culpa é ou não do porco. Para elas, o animal não é um inimigo, e sim um companheiro para todas as horas.

Fonte: <http://www1.folha.uol.com.br/acessado>. Acesso em: 10 agosto. 2018.

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Cidadania, direito de ter direitos

Cidadania é o direito de ter uma ideia e poder expressá-la. É poder votar em quem quiser sem constrangimento. [...] Há detalhes que parecem insignificantes, mas revelam estágios de cidadania: respeitar o sinal vermelho no trânsito, não jogar papel na rua, não destruir telefones públicos. Por trás desse comportamento está o respeito à coisa pública. [...] Foi uma conquista dura. Muita gente lutou e morreu para que

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tivéssemos o direito de votar. DIMENSTEIN, Gilberto. O Cidadão de papel. São Paulo: Ed. Ática, 1998.

O trecho que indica uma opinião em relação à cidadania é

a) ... “é o direito de ter uma ideia e poder expressá-la...”.

b) ... “É poder votar em quem quiser...”.c) ... “revelam estágios de cidadania: ...”d) ... “Foi uma conquista dura.”

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Quais argumentos você usaria contra a violência infantil?

DESAFIO DO DIA

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Tipo textual dissertativo

Estrutura do texto dissertativo

• Introdução (Tópico frasal) • Desenvolvimento (argumentos 1, 2, 3,...) • Conclusão (Síntese, fechamento das ideias)

RESUMO DO DIA

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Gênero textual: Texto de opinião

Cidadania, direito de ter direitosCidadania é o direito de ter uma ideia e poder expressá-la. É poder votar em quem quiser sem constrangimento. [...] Há detalhes que parecem insignificantes, mas revelam estágios de cidadania: respeitar o sinal vermelho no trânsito, não jogar papel na rua, não destruir telefones públicos. Por trás desse comportamento está o respeito à coisa pública.

DIMENSTEIN, Gilberto. O Cidadão de papel. São Paulo: Ed. Ática, 1998.

RESUMO DO DIA

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