logistik för i - lunds tekniska högskola...2014/10/13 · kursinformation teknisk logistik •...
TRANSCRIPT
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
KurssummeringKurssummering
Logistik för ILogistik för IgMTTF01
gMTTF01
Eva BergAvd för teknisk logistik LTHAvd. för teknisk logistik, LTH
2014‐10‐13
1
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Dagens agenda
• Kurssummering
• Inför tentan
• Kursinformation Teknisk logistik
• Kursutvärderingg
2
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Frågor som har besvarats under kursen.
• Vad är logistik?Varför är ämnet logistik intressant?• Varför är ämnet logistik intressant?
• Varför är logistik viktigt för företaget?• Hur kan man utveckla företaget med logistik?• Vilka vanliga ”verktyg” använder man vidVilka vanliga verktyg använder man vid
logistikutveckling?• Hur värderar man nuläget och alternativa• Hur värderar man nuläget och alternativa
logistikförändringar?
3
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Kursens målsättning (övergripande)
Kursen ska…• ge grundläggande kunskaper i ämnet logistik• ge grundläggande kunskaper i ämnet logistik• ska övergripande förmedla ett processorienterat synsätt och
helhetssyn på material- och informationsflödet i företaget• fokusera på nyckelområdena; logistiksystemet och logistiksystemets
processer, logistikutveckling och logistikverktyg• introducera ett antal viktiga teorier begrepp definitioner modeller• introducera ett antal viktiga teorier, begrepp, definitioner, modeller
och metoder inom området• stimulera till kritiskt och kreativt tänkande, samt• förhoppningsvis skapa ett bestående intresse för logistikfrågor
4
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
The importance of SCMThe importance of SCMExecutives surveyed for an Accenture, INSEAD, Stanford University research project
How important is SCM to your business? Has the importance of SCM increased?
Moderately I t t
Not Important 1% Decreased
2%Not IncreasedImportant
10%
2%Increased
I d
9%
CriticalVery
45% 44% Increased Significantly
Increased Somewhat 51%38%
Important
5
Accenture (2010) 5
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Kursens delar
1 Ämnesområdet logistik1. Ämnesområdet logistik2. Logistiksystemets målsättning3 Logistiksystemets struktur3. Logistiksystemets struktur4. Styrning av logistiksystemet
6
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Vad är logistik?
Logistik kan (i korthet) definieras som
”läran om effektiva materialflöden”.En något mer uttömmande definition lyder:
”planering, organisering och styrning av alla aktiveter i materialflödet, från råmaterialanskaffning till slutlig konsumtion och returflöden av framställd produkt,
och som syftar till att tillfredställa kunders och övriga intressenters behov och önskemål, dvs. ge en god kundservice, låga kostnader, låg kapitalbindning och små
miljökonsekvenser.”
77Källa: Kursboken, s. 20
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Logistikflödet
In I Ut
Inköp Produktion Distribution
8Källa: Modern Logistik, Figur 2.1, s. 48.
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
LogistiksystemetLogistiksystemet -med företaget som gräns
LogistiksystemLeverantörs-system
Kund-system
Logistiksystem
S
Praktikfall 1 Green FingersJIT-spel
Materialförsörjning DistributionProduktionSam-ordning
Sam-ordning
Styrning Styrning Styrning
Sam-ordning
Sam-ordning
P ktikf ll 2
Rå Fä diP d kt Di t ibB ff tI t E t Extern
Praktikfall 2 AB Verkstadsprodukter
Rå-varu-lager
Färdig-varu-lager
Produkteri
arbete
Distribu-tions-lager
BuffertInterntransport
Externtransport
Externtransport
9
Materialflöde Lager Operation eller transport
Källa: Logistik: Läran om effektiva materialflöden Figur 1.1, s. 24
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Logistikens mål är…
… att uppnå kostnadseffektiv leveransservice, dvs. att kunna ge
• Logistik blir allt viktigare;– traditionella konkurrensmedel, t.ex.
den service kunden vill ha, till så låga totala kostnader som möjligt.
funktionalitet, teknisk kvalitet och prestanda har förvandlats från ordervinnare till orderkvalificerare.D d f i k d kt l– D.v.s. den fysiska produkten spelar allt mindre roll vid konsumentens val av produkt.
Mix
ServiceServiceServiceFysisk produktFysisk produktFysisk produkt
10
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Logistiksystemets effektivitetsvariabler
Kundservice Kostnader Kapitalbindning Miljö
Flexibilitet Tid
11Källa: Läran om effektiva materialflöden. Fig. 1.3, s. 27
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
P i t iProcessorientering -fokus på kund och produkt
Funktionsorientering:
Konstruktion Produktion Inköp Kvalitet EkonomiFörsäljningMarknad
Flödes- / Processorientering:
Konstruktion ProduktionInköp KvalitetEkonomiFörsäljningMarknad
KundProdukt
12
Produkt
Figur 1.6:Kursboken
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Kunskap & Förståelseh tillä t i k k l i tik ll h öjli h t iha tillägnat sig kunskap om logistikens roll och möjligheter i företaget
• Tid, Leveransservice, Kostnad, Kapitalbindning, Flexibilitet, Miljö – Addera värde för kunden? Effektivare logistik?
• DistributionskanalDistributionskanal – Mellanhänder? Nyttor, gap och roller.
• Distributionsstruktur – Lagerpunkter? Centralisering? Logistiska ValLagerpunkter? Centralisering?
• Inköp– Leverantörsval? Försörjningsstrategier?
• Materialförsörjning
g
j g– Leveransmönster?
• Styrpinciper– Sug- eller tryck?, Placering av KOP? Materialstyrning?
• Outsourcing – 3PL?
13
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Kunskap & Förståelseh tillä t i k k l i tik ll h öjli h t i
2 (2)
ha tillägnat sig kunskap om logistikens roll och möjligheter i företaget
• Orderhantering Informationshantering & systemg• Lagring • Materialhantering
Informationshantering & systemHanteringsutrustning
LagerlokalerTransportslag• Materialhantering
• Transporter Transportslag
Bemanning
14
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Färdighet & Förmågaha förmåga att identifiera, beskriva och analyseramaterial- och informationsflödet inom företaget
15
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
K k ålKunskapsmålkunna använda vanliga logistiska metoder och modeller
• Förändringsarbete• Flödeskartläggning• Totalkostnadsanalys • Kapitalbindningsdiagram• Nyckeltal – ekonomi, flöde, tid, service, miljö,• Lönsamhet - DuPont, Isoräntabilitetsdiagram
C t li i f l• Centraliseringsformeln• Ledtidsanalys
Lagerstyrning• Lagerstyrning • ABC-Klassificering – Differentiering• Kraljics matrisen
16
• Kraljics-matrisen
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Drivkrafter för effektiv logistik:Drivkrafter för effektiv logistik:Lönsamhet!
• Kostnader• Kapitalbindning
Leveransservice•Ledtid
• Intäkter (service) •Leveranspålitlighet•Leveranssäkerhet•LagertillgänglighetI f i
Kapitalbindning• Förråd
d k b
•Information•Flexibilitet/kundanpassning
• PIA – Produkter i arbete• Lager• etc Logistikkostnader
• Lagerhållning & hantering• Transporter• AdministrationÖ
17
• ÖvrigtJämför med figur 1.8, s. 43!
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Hur påverkar logistiken företagetsHur påverkar logistiken företagets lönsamheten?
Minskade kostnader
Exempel:Exempel:• billigare transporter• effektivare orderhantering• effektivare materialhantering
Höjd vinstmarginal
Ökade intäkter
Exempel:
Höjd räntabilitet
Exempel:Bättre leveransservice ger:• ökad försäljning• högre prisnivå
Höjd kapital‐omsättningshastighet
Minskade tillgångar
Exempel:
18
Exempel:• Minskad lagernivå• Färre och mindre lagerbyggnader
Källa: Figur 6.18, s. 205
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Kunskapsmålk jäl tä di t h å d t lj i å d ö fö ikti l i ti kkunna självständigt och på detaljnivå redogöra för viktiga logistiska begrepp
• ABC-klassificering• Artikelplockning• Beställningspunktsystem• Buffertplats
C t ll
• Pullstyrning• Pushstyrning• Regionalt lager• Returflöde
• Lageromsättningshastighet, LOH
• Lagertillgänglighet• Ledtidsgap• Centrallager
• Distributionskanal• Differentiera• DuPont-modell• EOK
Flödeskartläggning
• Returflöde• Räntabilitet, Rt• Supply Chain Management, SCM• Speditör• Sågtandsmodell
Ledtidsgap• Leveransservice• Leverantörsstyrda lager • Livscykelanalys• Logistik
• Flödeskartläggning• Förädlingskedja• Genomloppstid, GLT• Grossist• Grön logistik• Hanteringskostnad
g• Säkerhetslager• Säsongslager• Terminal• Tidskonkurrent
• Materialförsörjning• Materialhantering• Medellagernivå, MLN• Medellagervärde, MLV
• Hanteringskostnad• Inkuranslager• Integration• Isoräntabilitetsdiagram• JIT• Kanban
• Totalkostnad• Transportnätverk• Tredjepartslogistik• Uttagsfrekvens
Vi i l V
• Nettobehovsplanering• Omlagring• Omsättningslager• Omvänd logistik
Order och leveransprocess• Kanban• Kapitalbindningsdiagram• Kapitalomsättningshastighet, KOH• Kittning• Kraljicmatrisen• Kundorderpunkt, KOP
• Vinstmarginal, Vm• WMI• Wilsonformeln• Zonplockning• Åkeri
• Order- och leveransprocess• Orderplockning• Periodbeställningssystem• Plockmetod• Process
19
Kundorderpunkt, KOP• Lagerföringskostnad• Lagerhållningskostnad
• ÅkeriProcess• Produkter i arbete, PIA
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Kursens upplägg: Casemetoden
Syfte• Att ge dig tillfälle att tillämpa de verktyg (begrepp, modeller, teorier) som du fått g g p yg ( g pp )
lära dig på realistiska situationer.• Att träna dig i att identifiera och diagnostisera problem, analysera och värdera
handlingsalternativ samt utforma handlingsplaner istället för att passivt ta emot g g p pfakta, begrepp och modeller i undervisningen.
• Att kritiskt granska och värdera såväl de beskrivna problemsituationerna som de teoretiska kunskaperna som förmedlas.teoretiska kunskaperna som förmedlas.
• Att träna dig i att presentera och övertygande argumentera för din analys och ditt förslag till handlingsplan.Att ge dig inblick i en mångfald av problemsituationer och den komplexitet och• Att ge dig inblick i en mångfald av problemsituationer och den komplexitet och tvetydigt som ofta präglar verkliga situationer.
20Källa: Bengtsson (1999) Att arbeta med case
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Lära sig i Grupp• Fördelar
– Socialt – lära känna och arbeta med andra– Lära sig från mer kunniga och lära andra – OrganiseraOrganisera– Kreativitet– Samarbete istället för konkurrens– Gruppen åstadkommer mer en enskilda individer – Mindre riskMindre risk– Utveckla förmågor för CV
• Nackdelar– Beroende av andra– Färre individuella valmöjligheterFärre individuella valmöjligheter– Svårt att hitta mötestider– Endast lära sig en del av projektet– Oengagerade gruppmedlemmar– Bristande gruppförmågorBristande gruppförmågor
Lästips: Gibb, G. (1995). Learning i Teams: A Student Manual, Chapter 6: Making Meetings Work
The Oxford Centre for Staff Development: Oxford Brookes University, Oxford
21
Parker, G.M. (1990). Team Players and Teamwork: New Competitive Business Strategy, Chapter 2: What Make a team Effective or Ineffective, Jossey-Bass: San Francisco, CA.
Federman Stein, R. K., & Hurd, S. (2000) Using Student Teams in the Classroom: A Faculty Guide., Chapter 4: Guidelines for Student Teams, Anker: Boston, MA.
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Dagens agenda
• Kurssummering
• Inför tentan• Inför tentan
Kursinformation teknisk logistik• Kursinformation teknisk logistik
K t ä d i• Kursutvärderingen
22
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Blooms taxonomier
23
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Blooms taxonomier
1. Faktakunskap– Studenten kan återge faktakunskaper som memorerats.Fö å l2. Förståelse– Studenten förstår relationer och samband i det kunskapsstoff han lärt sig.
3. Tillämpning– Studenten kan tillämpa sina kunskaper på nya, och för honom relativt okända
tillämpningsområden.4. Analys
– Studenten kan analysera fram beståndsdelar i en helhet av data och företeelser.
5. Värdering– Studenten förmår ge mer sakligt grundade värdeomdömen kring det han kan.
6. Syntes– Studenten kan producera och skapa något eget och relativt unikt.
24
Studenten kan producera och skapa något eget och relativt unikt.
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Exempelfrågor på respektive nivå (1)
1. Faktakunskap- Vad menas med ledtid? ad e as ed edt d- Vad är ett flytande placeringssystem? 2. Förståelse- Vad menas med en ABC-klassificering och vad kan den
användas till inom logistiken? - Förklara uppbyggnaden av DuPont-modellen. Varför är den pp ygg
lämpligt att använda i ett logistiksammanhang?
25
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Exempelfrågor på respektive nivå (2)
3. Tillämpning (=kunna applicera kunskaper på nya tillämpningsområden)Ge fyra exempel på nya tillämpningar av 80/20 regeln! De- Ge fyra exempel på nya tillämpningar av 80/20-regeln! De behöver inte vara logistikrelaterade och får inte ha förekommit i boken eller på föreläsningen.
4. Analys (=kan identifiera och förklara beståndsdelar i en helhet)- Gör en ABC-analys på materialet i filen orderdata.xls. Vilka
sl tsatser kan d dra a denna anal s?slutsatser kan du dra av denna analys?
5. Syntes (=kan producera och skapa något eget och relativt unikt))
- Gör en analys av Tillverkningsbolagets inköpsorder från sina största leverantörer. Baserat på denna analys, ge förslag på hur företaget kan förbättra sin lönsamhet!
26
hur företaget kan förbättra sin lönsamhet!
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
En alternativ taxonomi…
1. Svaret står explicit på ett ställe i boken.S å å å äll i b k2. Svaret står på två ställen i boken.
3. Svaret står inte explicit i boken.
27
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Vad har det här med examinationen att göra?
Examinationen (case spel och skriftlig• Examinationen (case, spel och skriftlig tentamen) ”testar” er på de olika nivåerna.
28
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Skriftliga tentamen• 8 frågor á 5 poäng• Blandning av fakta, förståelse, analys, tillämpning och syntes.
Di k i ift h äk ift• Diskussionsuppgifter och räkneuppgifter• Ta med miniräknare!• 28 oktober kl 8-13 i MA:MA0928 oktober kl. 8 13 i MA:MA09• Obligatorisk föranmälan. Anmälan via Studentportalen. Logga
in med STIL-id. Studieadministration – Registrera mig –T t älTentamensanmälan.
• Max 80 poäng på kursen. Praktikfallen max 40 poäng. Skriftliga tentamen max 40 poäng.
• Betygsgränserna är 24 poäng för 3:a, 40 poäng för 4:a och 60 poäng för 5:a. O i t h ått till 24 ä å ktikf ll h
29
• Om man inte har nått upp till 24poäng på praktikfallen och kunskapsfrågorna måsta man göra den skriftliga tentan.
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Läsanvisningar• Allt som vi gjort i kursen ingår.
- titta igenom åhörarkopiorna från föreläsningarna• Hela kursboken, men
– fokus på logistik i d f k å åd i i t h b ö t i– mindre fokus på områden vi inte har berört i
undervisning t.ex. byggplatsupplägg, dimensionering av produktionskapacitet, g p p ,kapacitetsplanering
– Dra nytta av era samlade kunskaper från fö lä i JIT l h litt tföreläsningar, case, JIT-spel och litteratur.
30
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Dagens agenda
• Kurssummering
• Inför tentan
• Kursinformation Teknisk logistik
• Kursutvärderingen• Kursutvärderingen
31
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Kursinformation Teknisk Logistik
• MTT F10 Materialhantering • MTT 045 Internationell distributionsteknik • MTT 240 Logistik i försörjningskedjor • MTT 070 Infosystem för logistik och
försörjningskedjorförsörjningskedjor • MTT 115 Industriell Inköp • MTT N05 Processbaserad verksamhetsutveckling g• MTT N15 Projektkurs Logistik • MTT N45 Huminatarian Logistics
• MTT 820 Examensarbete
32
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
I n d u s t r i e l l e k o n o m iI n d u s t r i e l l e k o n o m i LOGISTIK OCH PRODUKTIONSEKONOMI
Logistics andProduction ManagementLäsperiod 1 Läsperiod 2 Läsperiod 3 Läsperiod 4
MTTN25 MTTN35 MTT045I i ll
MTT240L i ik i
Årskurs 4
5Materialhantering
7,5 hp (A)
35Förpackningslogistik
7,5 hp (A)
Internationell distributionsteknik
7,5 hp (A)
Logistik i försörjningskedjor
7,5 hp (A)
MTTN40 MIOF10 MION01Styrning av MION10Förpackningsteknik
och utveckling7,5 hp (A)
Material‐ och produktionsstyrning
7,5 hp (G2)
Styrning av produktionssystem och materialflöden
7,5 hp (A)
MION10Produktionsledning
7,5 hp (A)
Läsperiod 1 Läsperiod 2 Läsperiod 3 Läsperiod 4
MION40Simulering av
Industriella processerh l i ik
MION35Kvalitets‐ och
underhållsstyrning
Årskurs 5
och logistiksystem
7,5 hp (A)
underhållsstyrning7,5 hp (A) Examensarbete
30 hp (A)
33
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
I n d u s t r i e l l e k o n o m iI n d u s t r i e l l e k o n o m i SUPPLY CHAIN MANAGEMENT
ManagementavförsörjningskedjorLäsperiod 1 Läsperiod 2 Läsperiod 3 Läsperiod 4
MTTN25 MTT115 MTT045I i l Ph i l
MTT240S l Ch i
Årskurs 4
5Materials Handling
7,5 hp (A)
5Industrial Purchasing
7,5 hp (A)
International PhysicalDistribution7,5 hp (A)
Supply Chain Management7,5 hp (A)
MTTN40 MIOF10 MION01Management of
MTTN30Packaging Technology and Development
7,5 hp (A)
Production and Inventory Control
7,5 hp (G2)
Management of Production and
Inventory systems7,5 hp (A)
ProcessbasedBusiness Development
7,5 hp (A)
Läsperiod 1 Läsperiod 2 Läsperiod 3 Läsperiod 4
MTTN20Supply Chain
Information SystemsMTTN35
Packaging Logistics
Årskurs 5
Information Systems7,5 hp (A)
g g g7,5 hp A
Examensarbete30 hp (A)
34
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Samma kärna – men vad skiljer?
• Logistik & Produktionsekonomi
• Supply chain management
• Ökad fokus på interna flöden • Ökad fokus på externarelationer och processer• Fler kvantitativt orienterade
kurser• Både engelska och svenska
relationer och processer• Fler kvalitativt orienterade
kurserBåde engelska och svenskakurser • Enbart engelska kurser
Stor möjlighet att bli riktiga specialister genom attutnyttja LTHs bredd av logistikkurser
35
utnyttja LTHs bredd av logistikkurser
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
För mer information om avdelningens kurser
• www.tlog.lth.se / kursansvarigaProfessor Jan Olhager (prefekt)• Professor Jan Olhager (prefekt)
• Professor Andreas Norrman (studierektor)Eva Berg (examensarbete)• Eva Berg (examensarbete)
• M-huset 4:e våningen, norr
36
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Logistikutbildningen vid LTH får utmärkelser både lokalt och nationellt några exempellokalt och nationellt – några exempelOlika exjobbare vid Teknisk logistik har t.ex vunnit följande stipendier:
f• Malte Ahlmqvist-stipendium för bästa exjobb inom logistik och inköp, av I&L, Organisationen för Inköp och Logistik).2009, 2008, 2007, 2006, 2005, 2004, 2003, 2002
• PLANs pris för årets bästa examensarbete inom logistik2009, 2008, 2003
• ICHCAs pris för bästa examensarbete inom godstransport & logistikp g p g2010, 2009, 2008, 2007
• Sparbankstiftelsen Skåne pris för LTH:s bästa exjobb20072007
• Bo Rydins Stiftelse för vetenskaplig forskning2007
• ByggOpus, Byggindustrins pris för årets bästa examensarbete2002
Lärare prisas för sina pedagogiska insatser:• Fredrik Friblick fick Lunds Universitets pedagogiska pris 2006
37
• Fredrik Friblick fick Lunds Universitets pedagogiska pris 2006• Håkan Nordahl vald till bästa lärare på M 2003
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITETLogistikforskningen vid LTH rankad som nummer 6 i världenav oberoende forskare rörande publicering i ledande “business p glogistics” journaler.
Viktad ranking av publicering i 6 ledande logistikjournaler 2005-2007
1. Cranfield University, UK2. Cardiff University, UK
Mi hi St t U i it USA3. Michigan State University, USA4. University of Tennessee, USA5. Arizona State University, USA6. Lund University, Sweden
…15. Helsinki University of Technology, Finland16. Chalmers University of Technology, Sweden17. Copenhagen Business School, Denmark
Källa: Carter et al (Transportation Journal, 2009)Ingående journaler: Int J of Logistics Management, Int J of Physical Distribution & Logistics Management,
38
J of Business Logistics, J of Supply Chain Management, Transportation Journal, Transportation Research Part E
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Intresseorganisationer – ett urval
Logistikstudenter: Studerandemedlemskap 50 kr/år första året gratis
http://www.plan.se/
Logistikstudenter: Studerandemedlemskap 50 kr/år, första året gratis. Konferenser, seminarier, kurser, “Bästa ex-jobb”, publikationer, tidningar
http://www iolservice se/http://www.iolservice.se/
Nätverket för Inköp & Logistik,Studenter betalar 160:-Seminarier kurser tidning Inköp & Logistik ELA-Certificiering för logistikerSeminarier, kurser, tidning Inköp & Logistik, ELA Certificiering för logistiker
http://www.cscmp.se/
39
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Dagens agenda
• Kurssummering
• Inför tentan
• Kursinformation teknisk logistik
• Kursutvärderingeng
40
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Kursutvärdering
• CEQ ik i fö k i li följ i– viktig för kontinuerlig uppföljning
41
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Övningsledare sökes
• Är du intresserad av att bli övningsledare HT2015 för I2 i LP1 och M2 i LP2?HT2015 för I2 i LP1 och M2 i LP2?
• Skicka ansökan och CV till eva berg@tlog lth se• Skicka ansökan och CV till [email protected]
4242
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Avslutningsvis…
”Vi hoppas att du genom den här kursen har skaffat dig di dlä d k k l i tiken gedigen grundläggande kunskap om logistik, men
också att du har fått intresse för att fortsätta att lära dig mer och bli duktigare inom området Själva är vimer och bli duktigare inom området. Själva är vi övertygade om att logistik är ett intressant och fortsatt växande område som redan idag har en stor strategisk g gbetydelse för företag, och som fortsatt kommer att få en alltmer central roll. Utvecklingen hittills talar sitt tydliga
åk tt å ä f ll t ”språk om att så är fallet.”
Avdelningen för Teknisk Logistik
43
g g
LUNDS UNIVERSITETLUNDS UNIVERSITET
Tack för era synpunkter!
Tack för en trevlig kursomgång!Tack för en trevlig kursomgång!
Lycka till på tentan!
44