logopedie
DESCRIPTION
logoTRANSCRIPT
![Page 1: logopedie](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022080104/577c79741a28abe05492b2df/html5/thumbnails/1.jpg)
PLAN TERAPEUTIC PERSONALIZAT ÎN RECUPERAREA TULBURĂRILOR DE LIMBAJ ALE UNUI COPIL CU PLATOSCHIZIS
Subiectul : P. BData naşterii : 24.06.1999Data intrării în terapie : octombrie 2002Vârsta la care s-a început terapia : 3,4 ani
Diagnostic : palatoschizis operat(octombrie 2002 şi aprilie 2004)
1
![Page 2: logopedie](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022080104/577c79741a28abe05492b2df/html5/thumbnails/2.jpg)
I. EVALUAREA INIŢIALĂ
LIMBAJUL Evaluarea nivelului de dezvoltare a limbajului pasivEvaluarea nivelului de dezvoltare a limbajului activEvaluarea pronunţieiEvaluarea auzului fonematic
Probe de evaluare a limbajuluiProbe de comprehensiune verbalăProbe cu logatomiProbe cu paronime
PROCESE PSIHICE
PERCEPŢIA Evaluarea capacităţii de a percepe forme
Jocuri cu obiecte şi jetoane
ATENŢIA Evaluarea capacităţii de a sesiza asemenări şi deosebiri
Probe pentru atenţie
MEMORIA Evaluarea capacităţii de a memora
Probe pentru examinarea memoriei
2
![Page 3: logopedie](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022080104/577c79741a28abe05492b2df/html5/thumbnails/3.jpg)
INTELIGENŢA Evaluarea inteligenţei neverbale
Probe specifice
PSIHOMOTRICITATE Evaluarea nivelului de dezvoltare a psihomotricităţii
Probe pentru motricitatea generalăLateralitate,orientare spaţialăSchema corporală
Diagnostic : rinolalie şi dislalie senzorială (incapacitatea de percepere şi pronunţare a consoanelor şi dificultăţi de diferenţiere auditivă)Prognostic : recuperare dificilă şi viitoare tulburări în achiziţia instrumentelor cognitive de tip şcolar (scris-citit)Tabloul competenţelor realizat iniţial arăta astfel
Nivel decompetenţă
Limbaj impresiv
Limbaj expresiv
Pronunţia
Auzfonematic
Percepţia
Atenţia
Memoria
IQ
Punctetari
* * *
Puncteslabe
* * * * *
3
![Page 4: logopedie](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022080104/577c79741a28abe05492b2df/html5/thumbnails/4.jpg)
Obectiv cadru : însuşirea corectă a sunetelor limbii româneObiective de referinţă (terapeutice):Ot 1 – corectarea dislaliei senzorialeOt 2 – abilitarea auzului fonematicObiective operaţionale :O1 – să pronunţe corect toate suneteleO2 – să diferenţieze fonematic suneteleO3 – formarea limbajului expresivO4 – exprimarea în enunţuri proprii a impresiilor,trăirilor
Modalităţi de lucru :
- imitarea- explicaţia- demonstraţia- desenul- jocul didactic- exerciţiul
4
![Page 5: logopedie](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022080104/577c79741a28abe05492b2df/html5/thumbnails/5.jpg)
Resurse materiale :-probe de investigare a progresului realizat în evoluţia vorbirii- suport imagistic adecvat vârstei-fişe de lucru
5