los artefactos como instrumentos tic en la educacion

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En este marco que las tecnologías de información y comunicación nos abren grandes posibilidades, nuevos horizontes tanto para aprender como para enseñar, la integración de las TIC a los procesos de aprendizaje y enseñanza, constituyen uno de los retos mas importantes que tenemos y debemos asumir con responsabilidad pedagógica, ya que como maestros debemos ser consientes que los artefactos son solo instrumentos que permiten estar a la vanguardia de las exigencias de sociedad, pero como tales, el maestro está en plena autonomía de determinar sus usos y aplicaciones en el aula, es decir, él es que orienta, define, media entre el estudiante, su saber y el conocimiento en sí, acortando las distancia entre estos. LOS @RTEFACTOS Y SU INSTRUMENTALIZ@CION EN LAS TIC

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En este marco que las tecnologías de información y comunicación nos abren grandes posibilidades, nuevos horizontes tanto para aprender como para enseñar, la integración de las TIC a los procesos de aprendizaje y enseñanza, constituyen uno de los retos mas importantes que tenemos y debemos asumir con responsabilidad pedagógica, ya que como maestros debemos ser consientes que los artefactos son solo instrumentos que permiten estar a la vanguardia de las exigencias de sociedad, pero como tales, el maestro está en plena autonomía de determinar sus usos y aplicaciones en el aula, es decir, él es que orienta, define, media entre el estudiante, su saber y el conocimiento en sí, acortando las distancia entre estos.

LOS @RTEFACTOS Y SU INSTRUMENTALIZ@CION EN LAS TIC

HERRAMIENTA 1: ”Los textos escolares digitales”Son una herramienta interacti va que permite abordar objeti vos de aprendizaje de manera transversal, descubrir un nuevo mundo interacti vo que se acerca a los estudiantes y a su vez promover la moti vación, creati vidad y la construcción de aprendizajes, a través de la incorporación de las nuevas tecnologías en el aula.

HERRAMIENTA No 2: “Juegos Interactivos”

Son una herramienta que permite a los estudiantes interactuar directamente con sus conocimientos, realizar si se les permite un aprendizaje colaborativo y cooperativo permitiendo maximizar su propio aprendizaje y el de los demás.