CONCEPTOS DE APRENDIZAJE

Los estilos de aprendizaje y el estudio (continuacin)Ing. Juan F. Bernaldo SabucoEstilos de aprendizajeLos estudiosos del tema afirman que no hay dos personas que aprendan exactamente de la misma manera. Las experiencias culturales y familiares de los estudiantes tienen influencia en la manera cmo ellos comprenden los materiales de estudio.En las ltimas dcadas se ha puesto de manifiesto la importancia que tiene el hecho de que todo estudiante sea capaz de reconocer sus propios estilos de aprendizaje, sus preferencias, sus modalidades.

Estilos de aprendizajeWoolfolk (1999:134) sostiene que la nocin de estilos de aprendizaje procede de las investigaciones sobre la forma en que la gente percibe y organiza la informacin del mundo que le rodea. Los resultados de estos estudios demuestran que los individuos difieren en la forma en que enfrentan a las tareas, pero que tales variaciones ataen a modos caractersticos de percibir, recordar, pensar, resolver problemas y tomar decisiones.Los estilos de aprendizaje son formas de emprender el aprendizaje y el estudio. Las preferencias o tendencias a utilizar ms unas determinadas maneras de aprender que otras, constituyen nuestro estilo de aprendizaje. Los estilos son la clave para entender las diferentes preferencias de las personas cuando aprenden.A continuacin un inventario de estilos de aprendizaje que ayudar al estudiante a descubrir su manera de aprender (PUCP-CISE:2000).

Clasificacin de estilosCmo aprende el ser humano nuevos conceptos o relaciones entre distintos hechos? Segn un estudio realizado en nuestro medio las formas de aprendizaje ms comunes son: visual, auditiva y kinestsica (PUCP-CISE:2000).

Clasificacin de estilosEl estudiante (aprendiz) visualEl estudio referido precisa que a pesar de ciertas variaciones, cerca de cuarenta o cincuenta por ciento de la poblacin prefiere el canal visual como su primera modalidad de aprendizaje. Un alumno visual aprende mejor viendo el material que quiereaprender. Algunas caractersticas descriptivas de quien aprendevisualmente son:Necesita ver el material mientras escucha.Necesita tener un libro abierto mientras el profesor ensea, (especialmente al aprender una lengua extranjera).Puede aprender mejor leyendo el material que escuchando una clase sobre el mismo.Puede mejorar el aprendizaje resumiendo el material en forma visual (cuadros, grficos, diagramas y dibujos)Aprender fcilmente con cintas, pelculas, videos, programas de computadora, etc., o por otros medios que presenten el material visualmente.Puede tener dificultades tomando notas en clase durante una exposicin o disertacin. Puede necesitar prestar ms atencin a indicaciones orales que escritas.

Clasificacin de estilosEl estudiante (aprendiz) auditivoEsta modalidad de aprendizaje, segn el estudio referido, espreferida por cerca del quince al veinte por ciento de lapoblacin. Gomo escuchar es la primera manera deaprender, el estudiante debera adecuarse idealmente a una metodologa de enseanza tipo conferencia como en lasclases presenciales. Algunas maneras de describir esteaprendiz auditorio (o auditivo) son:Aprender mejor escuchando las clases y anotando bien todo.Mejorar su aprendizaje escuchando discos y grabaciones de trabajos de literatura, etc.Considera ms difciles las clases con libros o textos que las exposiciones orales del profesor.Trata de memorizar el material escuchndolo una serie de veces.Necesita prestar ms atencin a las instrucciones escritas que a las orales.

Clasificacin de estilosEl estudiante (aprendiz) kinestsico (fsico)

El estudiante kinestsico aprende involucrando tanto los msculosfinos como los gruesos del esqueleto en movimiento mientrasaprende. El estudio De PUCPCISE precisa que en la poblacin hayaproximadamente treinta o cuarenta por ciento de estudiantes queaprenden fsicamente. Generalmente, estos estudiantes son los quetienen mayores dificultades en una clase. Algunas caractersticasdescriptivas de estos estudiantes son:El alumno est en continuo movimiento, golpea el lpiz, la mano, los pies, se mueven en la mesa, mascan chicle, el lapicero o el lpiz.No es un buen tomador de notas, debido a su inquietud cuando estudia o durante la clase.Tiende a distraerse con objetos que lo rodean.Tiende a encarar los problemas involucrndose fsicamente, pareciendo impulsivo y descontrolado.Necesita movimiento para aprender, es buen atleta pero no es bueno en el saln de clase.Responde bien a la educacin con computadora, especialmente a programas que tengan formatos de juego.

Clasificacin de estilosOtra clasificacin de los estilos de aprendizajePlantea cuatro categoras, cada una con dos estilosopuestos de aprendizaje. Estas categoras son lasSiguientes (Ministerio de Educacin 2001:53):Estilo activo/reflexivo.A los aprendices activos les agrada aplicar la informacin al mundo real, experimentarla en acciones propias o explicar a otras personas. Los aprendices reflexivos retienen y comprenden mejor la informacin despus que se toman un tiempo para pensar en ella.

Clasificacin de estilosEstilo sensorial/intuitivoLos aprendices sensoriales prefieren los hechos y datos especficos y son buenos para memorizar hechos. Los aprendices intuitivos prefieren la innovacin y las teoras, son hbiles para captar conceptos nuevos o ideas amplias, se sienten a gusto con abstracciones y smbolos a los que relacionan con experiencias y conocimientos previos.Estilo visual/verbalLos aprendices visuales recuerdan mejor lo que ven, sean esquemas, imgenes, pelculas o demostraciones; en cambio, los aprendices verbales recuerdan gran parte de lo que escuchan, se benefician con la discusin y el anlisis y prefieren la explicacin verbal antes que la demostracin visual.

Clasificacin de estilosEstilo secuencial/globalLos aprendices secuenciales aprenden mejor cuando el material presenta una progresin lgica y ordenada. Solucionan problemas de manera lineal y paso a pasoLos aprendices globales aprenden en forma general. Al principio tienen dificultad de comprensin, pero una vez que comprenden el material tienden a ver el panorama general y casi siempre son muy creativos.Por lo general las personas no nos detenemos a pensar cmo aprendemos, pero llegamos a conocer algunas de nuestras caractersticas del estilo de aprendizaje. Si los estudiantes en realidad supieran cmo aprenden con mayor eficiencia se daran cuenta de que las dificultades que enfrentan en los estudios pueden deberse a desajustes entre sus estilos de aprendizaje y los estilos de enseanza de sus profesores.

GRACIAS