los fenicios

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Los Fenicios Juana y Lola Palabras Claves Ideas Principales Similitudes con civilizaciones anteriores Diferencias con civilizaciones anteriores °Ciudades estado °Actividades comerciales °Consejo de ancianos °Comerciantes adinerados °Comercio °Trueque °Factorías y colonias °Actividad artesanal °Excelentes orfebres °Intercambios culturales °Alfabeto propio El papiro Politeístas No era un estado unificado, pero las ciudades se aliaban para defenderse contra un enemigo común. Se dedicaron a las actividades comerciales, a través del Mediterráneo. Debido a su ubicación se convirtió en un cruce comercial importante. Ciudades estado con gobierno autónomo. No había absolutismo, las decisiones del rey se compartían con un Consejo de Ancianos. Comerciantes adinerados eran el grupo social más importante. Comercio: principal actividad económica. Para las transacciones utilizaban el trueque. Debido a su expansión marítima fundaron muchas factorías y colonias. Desarrollaban una importante actividad artesanal. Construían barcos de dos tipos. Manejaban distintos metales. Las costumbres, las artes y las ideas se transmitieron de un pueblo a otro Crearon un alfabeto °Pueblos semitas (Sumerios): También eran ciudades estado. °Los sumerios también utilizaban el trueque. °Los sumerios y los egipcios también tenían su propio alfabeto. °Los Egipcios, los Mesopotámicos, etc: usaban la agricultura. °Amorreos, porque ellos tenían una monarquía teocrática y absoluta. °El alfabeto que ellos crearon, al ser simple, habilitó a distintas personas a aprenderlo, no como los jeroglíficos y la escritura cuneiforme de los pueblos egipcios y sumerios,

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Page 1: Los fenicios

Los Fenicios ­ Juana y Lola  

Palabras Claves   Ideas Principales  Similitudes con civilizaciones anteriores 

Diferencias con civilizaciones anteriores  

°Ciudades ­ estado °Actividades comerciales °Consejo de ancianos °Comerciantes adinerados °Comercio °Trueque °Factorías y colonias °Actividad artesanal °Excelentes orfebres °Intercambios culturales °Alfabeto propio El papiro Politeístas  

● No era un estado unificado, pero las ciudades se aliaban para defenderse contra un enemigo común. 

● Se dedicaron a las actividades comerciales, a través del Mediterráneo. 

● Debido a su ubicación se convirtió en un cruce comercial importante. 

● Ciudades ­ estado con gobierno autónomo. 

● No había absolutismo, las decisiones del rey se compartían con un Consejo de Ancianos. 

● Comerciantes adinerados eran el grupo social más importante. 

● Comercio: principal actividad económica. 

● Para las transacciones utilizaban el trueque. 

● Debido a su expansión marítima fundaron muchas factorías y colonias. 

● Desarrollaban una importante actividad artesanal. 

● Construían barcos de dos tipos. 

● Manejaban distintos metales. 

● Las costumbres, las artes y las ideas se transmitieron de un pueblo a otro 

● Crearon un alfabeto 

°Pueblos semitas (Sumerios): También eran ciudades ­ estado. °Los sumerios también utilizaban el trueque. °Los sumerios y los egipcios también tenían su propio alfabeto. 

°Los Egipcios, los Mesopotámicos, etc: usaban la agricultura. °Amorreos, porque ellos tenían una monarquía teocrática y absoluta. °El alfabeto que ellos crearon, al ser simple, habilitó a distintas personas a aprenderlo, no como los jeroglíficos y la escritura cuneiforme de los pueblos egipcios y sumerios, 

   

Page 2: Los fenicios

propio.  ● El papiro: material sobre el 

que se realizaba la escritura cuneiforme, se fabricó en Egipto 

       

  Conclusión: Los fenicios eran parecidos a los sumerios porque: eran ciudades­estado y utilizaban el trueque. Ellos, junto a los egipcios, también tenían su propio alfabeto. Pero los egipcios, los mesopotámicos, etc. utilizaban la agricultura, y este pueblo no la usaba. Los fenicios eran diferentes a los Amorreos, porque ellos tenían una monarquía teocrática y absoluta. Además los fenicios tenían un alfabeto mucho más simple que los jeroglíficos y la escritura cuneiforme de los Egipcios y Sumerios, por lo tanto habilitó a distintas personas a aprenderlo.   Por: Juana Pérez Muñiz y Lola Argento