los medios de comunicacion en la escuela
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LOS MEDIOS DE COMUNICACION EN
LA ESCUELA
Por: JUNIOR SANCHEZ
Matricula: 15-5790
LA TELEVISION
Como señala Joan Ferrés (1998), “una escuela que
no enseña a ver televisión es una escuela que no
educa”. Así, es deseable que las escuelas e institutos
ofrezcan pautas de interpretación y de análisis, tanto
del funcionamiento del conjunto televisivo como de
sus programas principales: publicidad, series, filmes
e informativos. La responsabilidad formativa de
estas instituciones pasa tanto por educar en la
televisión como por educar con la televisión.
LA RADIO
Desarrollar la expresión oral, mejorar las posibilidades de comunicación
utilizando el discurso como herramienta estratégica y planificar qué
decir son algunas de las cuestiones que se persiguen cuando en la
escuela se emprende el trabajo con la radio.La palabra es fundacional,
la oralidad está íntimamente relacionada con nuestros orígenes y con
las primeras formas de aprehender y conocer el mundo. Quizás por
estar directamente enlazado con lo testimonial, lo oral nos remite a lo
más genuino, a lo íntimo. En ese discurrir de la oralidad, la experiencia
de la radio en la escuela toma fuerza, exterioriza los sentimientos y las
pasiones de los chicos, permite escuchar a otros y soñar despiertos.
EL VIDEO
El taller de vídeo es una de las actividades más creativas
que pueden realizarse con la tecnología del vídeo.
Consiste en poner la tecnología en manos de los alumnos
para que se expresen de la manera más creativa posible.
Se pretende que los alumnos aprendan, en el campo de lo
audiovisual, a interpretar los mensajes y a crear mensajes,
del mismo modo que, en el campo del lenguaje, aprenden
a un tiempo a leer y a escribir.
INTERNET
Internet no fue creada con un fin pedagógico. Por
ello debe transformarse -en los ámbitos educativos-
en una herramienta y contenido (medio y objeto de
estudio) con fin pedagógico, que colabore en el
proceso de aprender. Combinar internet con
pedagogías innovadoras, o con metodologías
constructivistas, constituye el camino que llevará a
un eficaz trabajo con los alumnos e internet.