los medios de enseñanza o materiales didácticos
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Medios de información y comunicación elaborados y utilizados en contextos educativos.
• Es cualquier recurso tecnológico que articula en undeterminado sistema de símbolos ciertos mensajes conpropósitos
Instructivos.
• Podemos decir que los medios y materiales son objetosfísicos que almacenan el conocimiento escolar y permiten eldesarrollo del trabajo académico en el contexto del aula.
•Los medios son herramientas para la comunicación social
• Un aparato con un soporte físico-material o hardware.
Un medio de enseñanza está configurado por
· Un soporte físico o material (papel, disco, pantalla, ...)· Un contenido, información o mensaje· Una forma simbólica de representar la información· Una finalidad o propósito educativo
TIPOS DE MEDIOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA
MEDIOS MANIPULATIVOSEjemplos: Los bloques lógicos, regletas,figuras geométricas y demásmaterial lógicomatemático,. los juegos y juguetes
MEDIOS IMPRESOSEjemplos: Libros de texto. Material de lectoescritura. el cartel, comic.Otros materiales textuales
Son con mucho los recursos más usados en el sistema escolar.
TIPOS DE MEDIOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA
MEDIOS AUDIOVISUALESEjemplos: el proyector de películas. televisión. vídeo
MEDIOS AUDITIVOSEjemplos: El cassette. El tocadiscos. La radio
TIPOS DE MEDIOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA
MEDIOSDIGITALESEjemplos: Ordenador personal. Discos ópticos: CDROMDVD. Telemática. Internet. Intranets. Servicios de comunicacióninteractiva
Mediosimpresos
Los libros de textoLos libros de consultaLos cuadernos de ejercicios y fichas de trabajoLos cuentos y libros ilustradoslibros diversos
libros diversos
Los folletos.
Las publicaciones periódicas
Los cómics
Medios audiovisuales y educación audiovisual
Desde que en los años treinta y cuarenta, la radio y el cine, yposteriormente en elúltimo cuarto del siglo XX, la televisión junto con el vídeo,se hubieran convertido enmedios de comunicación de masas, el interés de loseducadores por emplear este tipo de medios con finesinstructivos ha sido una constante.
PRINCIPIOS METODOLOGICOS PARA LA EDUCACIÓN DE LOS MEDIOS EN LASESCUELAS
1. Partir de los conocimientos, creencias y experiencias previas del alumnado en torno a los medios de comunicación (televisión, radio, prensa, ...)2. Organizar y desarrollar los conocimientos sobre los medios siguiendo un planteamiento globalizado y/o interdisciplinar de enseñanza3. En el proceso de enseñanza de los medios de comunicación debe existir un desarrollo equilibrado de actividades que requieran del alumnado el análisis/valoración de los medios (formación del receptor) con actividades que demanden al alumnado la elaboración de productos mediáticos propios (formación del emisor)4. Organizar y desarrollar de forma integrada los distintos ámbitos o bloques de contenido que configuran el tema transversal5. Desarrollar procesos de enseñanza multimediados6. Desarrollar estrategias de enseñanza dirigidas a que el alumnado elabore y construya el conocimiento sobre los medios7. Organizar y desarrollar tareas con los medios en las que exista equilibrio de demandas de naturaleza grupal e individual
Los medios y tecnologías digitales
Las tres principales características de estos materiales digitales son:
Hipertexto.- Un sistema hipotético deorganización de documentos nosecuenciales, pero interconectados entre sícreando una malla de información.
Los medios y tecnologías digitales
Multimedia.- dispositivo o conjunto de dispositivos (software y hardware) que permiten integrar simultáneamente diversos formatos de información: textual, gráfica (dibujos y diagramas), auditiva (música y voz) e icónica (imágenes fijas, animadas y secuencias de vídeo).
Los medios y tecnologías digitales
Interactividad.- La interactividad hace referencia a la respuesta de la máquina ante cierta operación que realiza el sujeto sobre la misma.
Adecuación de los medios a las características del alumnado
Adecuación del medio al contenido estudiado
Adecuación del medio al tipo de demandas de la tarea o actividaddesarrollada
Desarrollar la enseñanza combinando distintos tipos de medios ymateriales
Integrar el medio en la estrategia y método de enseñanza de la clase
Utilizar los medios y materiales del entorno sociocultural
Reflexionar e intercambiar materiales entre los profesores