los medios de enseñanza o materiales didácticos. conceptualización y tipos

Los medios de enseñanza o materiales

didácticos. Conceptualización y tipos

Tecnología EducativaIridian Couoh PatJennifer Rivero Aguilar

Medio de enseñanza o material didáctico

Siempre se ha utilizado

1. Socialización cultural y aprendizaje con

medios y tecnologías en

contextos educativos

Socialización cultural y aprendizaje con medios y tecnologías en contextos educativos

Aprendizaje

Atributos internos

del material

•Contenido•Soporte técnico•Variables del sujeto•Estilo cognitivo•Manera en que se desarrolla


:Supuestos básicos:Estructurados al proceso de enseñanza aprendizaje.

Son herramientas para la comunicación social.

Cuidar el lado del profesional.

Desarrollo en el aula- fines pedagógicos.

Objeto de estudio en el contexto escolar


Relevancia de los medios

Medio

Situación educativa

2. El concepto de medio de enseñanza o material didáctico

" (medio de enseñanza) es cualquier recurso tecnológico que se articula enun determinado sistema de símbolos ciertos mensajes con propósitosinstructivos"

El concepto de medio de enseñanza o material didáctico

El concepto de medio de enseñanza o material didáctico

Recurso tecnológico: Soporte físico, material o hardware.

Sistema de símbolos.

El medio: Aporta el mensaje y comunica información.

Propósito instructivo: Facilitar o educar algún proceso de enseñanza.

3. Los tipos de medios y materiales

didácticos

Los tipos de medios y materiales didácticos

Medios manipulativos

Conjunto de recursos y materiales que se caracterizan por ofrecer a los sujetos un modo de representación del conocimiento de naturaleza enactiva.

Objetos y recursos reales


Medios manipulativos


Materiales para la psicomotricidad

Medios manipuladores


Medios simbólicos

Med

ios

man

ipul

ador

es


Incluye principalmente los códigos verbales como sistema simbólico predominante apoyados en representaciones icónicas. En su mayor parte son los materiales que están producidos por algún tipo de mecanismo de impresión.

Medios Impresos

Tableros didácticos

Se usan en las instituciones educativas para reforzar las explicaciones verbales del formador y aumentar la participación activa de los alumnos, favoreciendo una mejor comprensión y memorización de los contenidos de aprendizaje.


Mat

eria

les

del l

abor

ator

ioLos tipos de medios y materiales didácticos

Permitimos que los alumnos manipulen y experimenten con los distintos campos de la física, química, anatomía, geología o biología.


Guías del profesor o didácticas

Material orientado al profesor:

Guías curriculares

Medios Impresos

Clasificación de los libros de texto.

Los libros de consulta.

Los cuadernos de ejercicios y fichas de trabajo.

Los cuentos y libros ilustrados.

Libros diversos.


Material orientado al alumno:

Medios Impresos


Medios Impresos


Medios audiovisuales y educación audiovisual

El objetivo es formar ciudadanos que sepan desenvolverse integralmente en un contexto social.

Los tipos de medios y materiales didácticos Programas informáticos y

Servicios telemáticos

Permite disponer de una serie de bancos de información fácilmente actualizable disponibles para el alumno en cualquier momento, así como de servicios de comunicación interactivos de los alumnos entre sí y con distintos profesores que podrían desarrollar papeles diferentes en el curso


Enfoques deeducaciónaudiovisual

Enfoque gramaticalista o de enseñanza dellenguaje audiovisual

Enfoque centrado en la tecnología odimensiones técnicomateriales

Enfoque socioideológicode análisis de loscontenidos y mensajes de los medios


Retroproyector de

transparencencias



Medios de imagen fija:

Episcopio

Proyector de diapositivas



Medios de imagen en movimiento:



Emplean el sonido como la modalidad de codificación exclusiva. La música, la palabra oral, los sonidos reales ..., representan los códigos más habituales de estosmedios.

Medios auditivos



Medios digitales

Se caracterizan porque posibilitan desarrollar, utilizar y combinar indistintamente cualquier modalidad de codificación simbólica de la información. Los códigos verbales, icónicos fijos o en movimiento, el sonido son susceptibles de ser empleados en cualquier medio informático.



Sitios web educativosInformación Formación

Institución educativa

Web de recursos y datos educativos

Entornos de teleformación e intranets educativos

Material didáctico Web



Principales rasgos de los materiales didácticosdistribuidos a través de la www

•Recurso web con fin educativo.•Formato multimedia.•Propuesta de realización de actividades.•Flexibles e interactivos.•Información conectada hipertextualmente.•Acceso a mucha y variada información.•Comunicación con otros usuarios.

4.- El diseño, uso y evaluación de medios de enseñanza

El diseño, uso y evaluación de medios de enseñanza

Diseño o planificación del material.

Desarrollo de los componentes y dimensiones.

Experimentación del material en contextos reales.

Revisión y reelaboración.

Producción y difusión.

Fases para la elaboración de Material didáctico



Ordenador personal. Discos ópticos: CDROMDVD. Telemática. Internet. Intranets. Servicios de comunicacióninteractiva

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