los medios o materiales didácticos
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Los Medios o Materiales Didácticos
Asignatura: Recursos Didácticos y Tecnológicos
Facilitadora: Solanlly Martínez
Participante: Nancy Franco
Matrícula: 14-0641
LOS MEDIOS O MATERIALES DIDÁCTICOS
Los materiales didácticos, también denominados auxiliares didácticos o medios didácticos, pueden ser cualquier tipo de dispositivo diseñado y elaborado con la intención de facilitar un proceso de enseñanza y aprendizaje. Los materiales didácticos son los elementos que emplean los docentes para facilitar y conducir el aprendizaje de los alumnos (libros, carteles, mapas, fotos, láminas, videos, software,…).
IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS O MATERIALES DIDÁCTICOS
Son importante porque nos permiten apoyar el desarrollo de niños y niñas en aspectos relacionados con el pensamiento, el lenguaje oral y escrito, la imaginación, la socialización, el mejor conocimiento de sí mismo y de los demás, los materiales didácticos han ido cobrando una creciente importancia en la educación contemporánea. Las memorizaciones forzadas y las amenazas físicas dejaron de ser métodos viables hace mucho tiempo, dando paso a la estimulación de los sentidos y la imaginación.
La importancia del material educativo de calidad
El material didáctico va directamente a las manos del niño, de ahí su importancia; funciona como un mediador instrumental, incluso cuando no hay un adulto que acerque el niño a los aprendizajes.El material didáctico puede incidir en la educación valórica desde muy temprana edad. Un buen ejemplo es la incorporación de citas a obras de arte entre los objetos con que juegan los niños y niñas, otro ejemplo uno de los últimos diseños de Fundación Integra: un juego de dominó confeccionado con piezas que en vez de números o figuras elementales utiliza fragmentos de obras del arte universal.
https://educacionmilenio.wordpress.com/2010/06/15/la-importancia-de-los-materiales-didacticos/
Su forma de trabajo es la que sigue la mayoría de las empresas del rubro: hace visitas a colegios para ver con qué trabajan y cuáles son sus necesidades reales de materiales. Luego se abastecen de materiales didácticos en otros países, buscando aspectos educativos específicos. El material tiene que ser no tóxico, no puede presentar riesgos. “Los niños son muy visuales, quieren tocarlo todo”.
ORIGEN/EVOLUCIÓN DE LOS MEDIOS O MATERIALES DIDÁCTICOS
Origen: Los materiales expuestos eran característicos de aquella
época. Había diferentes materiales, pero entre ellos había máquinas de escribir muy parecidas a las actuales, libros de texto más o menos todos del mismo tamaño y grosor dedicados a las materias que se impartían (matemáticas, lengua castellana,…), las mesas y las sillas eran móviles, pero había un pupitre el cual era una sola pieza (mesa y silla), en muchas aulas se encuentra este tipo de pupitres anclados en el suelo. También, una regla y un compás “enormes” fabricados en madera para su uso en la pizarra de la clase, actualmente existen pizarras electrónicas en las que se puede hacer un círculo con el tacto sobre ésta de un simple dedo.
http://es.slideshare.net/primariaraceli85/historia-de-los-materiales-didcticos?related=1
En las Escuelas Tradicionales se basaban en el libro de lectura, el profesor era el que dirigía el funcionamiento de la clase y los alumnos actuaban con pasividad (el profesor era todo), sin embargo ahora con las TICs el alumno es autónomo en su trabajo y el profesor es un guía en el proceso de enseñanza -aprendizaje.
ANTES:
DESPUÉS:
Evolución:
EL aula Tradicional El aula innovadora
La pizarra Tradicionales
La pizarra (Digital) Innovadora
Cuaderno tradicional Cuaderno (digital) innovador
Bolígrafos tradicionales Bolígrafos (digitales) innovadores
Consolas Móviles
Pero la innovación se puede ver en otros ámbitos distintos al de la educación, principalmente en el ocio mediante herramientas nuevas que no paran de aparecer.
Algunos ejemplos Ordenadores:
CARACTERÍSTICAS DE LOS MEDIOS O MATERIALES DIDÁCTICOS
Facilidad de uso: Si es controlable o no por los profesores y alumnos, si necesita personal especializado.
Uso individual o colectivo: Si se puede utilizar a nivel individual, en grupos pequeños o grandes.
Versatilidad: Adaptación a diversos contextos; entornos, estrategias didácticas y alumnos.
Abiertos: Permitiendo la modificación de los contenidos a tratar.
Guiar los aprendizajes de los/as alumnos/as.
Promover el uso de otros materiales (fichas, diccionarios...) y la realización de actividades complementarias (individuales y en grupo cooperativo).
Proporcionar información: Prácticamente todos los medios didácticos proporcionan explícitamente información como los libros, videos, etc.
Capacidad de motivación: Para motivar al alumno/a, los materiales deben despertar y mantener la curiosidad y el interés hacia su utilización.
Estimular: El desarrollo de habilidades meta cognitivas y estrategias de aprendizaje en los alumnos, que les permitirán planificar, regular y evaluar su propia actividad de aprendizaje, provocando la reflexión sobre su conocimiento y sobre los métodos que utilizan al pensar.
Uso de los Medios o Materiales Didácticos
El uso de los materiales didácticos en las escuelas primarias, es de suma importancia, ya que es un recurso que facilita a los alumnos la adquisición de nuevos conocimientos y el desarrollo de habilidades que le permitirán al ser humano el pleno desenvolvimiento en la sociedad. Para poder valorar la importancia que tienen los materiales didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, es necesario conocer las ideas que rodena este concepto. Elaborar materiales
concretos a partir de los recursos del medio nos permite mejores niveles de aprendizaje en el aula, ya que estos se encuentran al alcance de todos los estudiantes.
Los materiales didácticos son usados para apoyar el desarrollo de niños y niñas en aspectos relacionados con el pensamiento, el lenguaje oral y escrito, la imaginación, la socialización, el mejor conocimiento de sí mismo y de los demás, los materiales didácticos han ido cobrando una creciente importancia en la educación contemporánea.
FUENTES ELECTRONICAS DE CONSULTA:• http://educacion.gob.ec/tips-de-uso/•http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/31_aprendizaje_bruner.htm
El uso de materiales concretos desde los primeros años ofrece a los estudiantes la posibilidad de manipular, indagar, descubrir, observar, convivir y desarrollar valores como la cooperación, solidaridad, respeto, tolerancia entre otros.
CLASIFICACIÓN DE LOS MEDIOS O MATERIALES
DIDÁCTICOS
Materiales Convencionales: Son todos aquellos materiales (medios o recursos) que tradicionalmente se han utilizado para el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Características: Organizan y relacionan información Crean conocimiento Desarrollan habilidades.
Impresos (textos): libros, fotocopias, periódicos, documentos.
Tableros didácticos: pizarra, franelograma...
Materiales manipulativos: recortables, cartulinas... Juegos: arquitecturas, juegos de sobremesa...
Materiales de laboratorio
Tipos de Materiales Convencionales:
Materiales Audiovisuales: Son el conjunto de recursos
audiovisuales que facilitan el aprendizaje a través de la estimulación de los sentidos de la vista y el oído.
Proyección de imágenes
fijas:(diapositiva, mapas transferencia, afiches, murales, transparencias, fotografía).
Materiales sonoro: (radio, discos, CD, cintas).
Materiales de audiovisuales: (TV, vídeo, montajes AV).
Tipos de Materiales Audiovisuales:
Nuevas tecnologías:
Nuevas tecnologías educativas integradas en la enseñanza desde diferentes perspectivas: recurso didáctico, objeto de estudio, elemento para la comunicación y la expresión, como instrumento para la organización, gestión y administración educativa e instrumento para la investigación.
Características de las nuevas tecnologías:•Simular fenómenos•Permitir la interactividad•Proporcionar retroalimentación•Registrar el avance del alumno•Describir una secuencia instruccional•Incluir instrucciones operativas•Incluir criterios de evaluación
Programas informáticos (CD u on-line) educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y simulaciones interactivas…
Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours virtuales, web quest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foros, unidades didácticas y cursos on-line… TV y vídeo interactivos.
Tipos de Nuevas Tecnologías:
