Los minerales

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Acabamos de estudiar cómo es el interior de la Tierra, ahora la primera pregunta que debes contestar es: ¿de qué está hecha la parte sólida de la Tierra?

Contestar a esta pregunta te servirá para comprender lo que vamos a estudiar en este cuaderno. De qué está hechos los objetos que ves en las imágenes.

Actividad nº 1

Ahora verás paisajes que son muy diferentes entre sí. Debes averiguar cuál es el factor que los hace tan distintos

Actividad nº 2

Ya hemos aprendido que las rocas son los materiales que constituyen la parte sólida de la Tierra y que tienen gran importancia para la especie humana.

Pero las rocas están formadas por minerales.

En la página 114 de tu libro de C. Naturales encontrarás una definición de los minerales. Léela con atención, cópiala en el cuadernillo y realiza un esquema que te sirva para recordarla.

Actividad nº 3

Ahora que ya sabes lo que es un mineral puedes hacer esta actividad

Observa las imágenes e indica cuales son minerales

Actividad nº 4

Investiga y contesta a estas preguntas:

1- ¿Qué es la circonita? ¿Es un mineral? ¿Por qué?

2- ¿Por qué el mercurio no es un mineral? ¿De qué mineral se obtiene el mercurio?

3- ¿Por qué las conchas de los animales no son minerales?

4- ¿Por qué el carbón no es un mineral?

Actividad nº 5

Investiga el significado de las siguientes palabras y busca ejemplos:

ROCA

MINERAL

Ágata (var. Cuarzo)

Granito

GalenaPirita

Mármol

Actividad nº 6

Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas(F):

1. Los minerales son sustancias orgánicas.

2. Los minerales son sustancias sólidas.

3. Los minerales se obtienen mediante un proceso industrial.

4. Los minerales se encuentran principalmente en las rocas.

5. Los minerales tienen una composición química definida.

6. Los minerales no son sustancias puras

Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas(F). En caso de ser falsas corrígelas

1. Existen minerales procedentes de seres vivos.

2.Los óxidos son los minerales más abundantes de la corteza terrestre.

3. El cobre es un mineral.

4. El petróleo es un mineral líquido.

5.Todos los minerales son sustancias compuestas.

Actividad nº 6

Propiedades de los minerales

Con la información que encontrarás en la página 115 de tu libro de naturales rellena esta tabla sobre las propiedades de los minerales

Propiedad ¿Qué es

Dureza

Brillo

Color

Raya

Diafanidad

Exfoliación

Magnetismo

Entra en esta página y realiza las actividades que te indique la profesora

Actividad nº 7

La dureza se mide utilizando la escala de Mohs, que está formada por diez minerales ordenados de menor a mayor dureza. El valor de dicha dureza viene dado por un número del 1 al 10

Para conocer la dureza de un mineral comprobamos qué mineral de la escala lo raya, y cuál es rayado por él. Por ejemplo, si tenemos un mineral que raya al yeso, pero es rayado por la fluorita, podremos decir que su dureza es 3.

Hay un método casero para calcular la dureza de un mineral:

Muy blandos: se rayan con la uña. Su dureza es 1-2

Si no se raya con la uña pero sí lo hace con un vidrio, su dureza está entre 2,5 y 5,5.

Si no se raya con el vidrio pero sí lo hace con papel de lija, su dureza es 6 ó

7.

Si no se raya con ninguno de los elementos anteriores, su dureza está entre 8 y 10.

Actividad nº 8

Responde a las preguntas:

1- Si un mineral tiene un grado de dureza 4 ¿será rayado por el topacio? ¿Y por el yeso?

2- ¿Qué lugar ocupa el cuarzo en la escala de Mohs?

3- Según la escala de Mohs ¿a qué minerales rayará la calcita?

4- Según la escala de Mohs ¿quién puede rayar al topacio?

5- ¿Rayará el vidrio a la ortosa? ¿Por qué?

6- ¿Podrás rayar con la uña el yeso? ¿Y la calcita?

7-¿Cuál de estos minerales es el más duro? ¿Y cuál el más blando?

apatito, ortosa, cuarzo, fluorita, calcita

3- Relaciona los minerales de la izquierda con los elementos de la derecha

1- ¿Qué importancia tienen los minerales para el ser humano? Pon tres ejemplos.

2- Indica a partir de qué minerales se extraen los siguientes elementos:

a)Hierro

b)Aluminio

c)Estaño

Casiterita

Bauxita

Hematites

Calcopirita

Blenda

Cinabrio

Galena

Aluminio

Hierro

Cobre

Zinc

Estaño

Mercurio

Plomo

Actividad nº 9

•Realiza esta actividad: Los 10 minerales más importantes de España

En este elace encontrarás actividades interesantes: http://clic.xtec.net/db/act_es.jsp?id=2582

Con ayuda de un atlas sitúa en el mapa, usando los símbolos indicados, los principales yacimientos de algunos minerales en Castilla-La Mancha.

Cinabrio. Almadén.

Galena: Solana del Pino, Navalmedio, Horcajo y Almorchón.

Diatomita: Hellín y Elche de la Sierra.

Plata: Hiendelaencina y Horcajo.

Yeso: Huete, Molina de Aragón, Tarncón.

Cinabrio

Actividad nº 10

Averigua los minerales que se utilizan para hacer estos productos.

Actividad nº 11

• Los minerales se agrupan en clases según su composición química. Con los datos siguientes completa el cuadro, indicando tanto el símbolo o los símbolos de los elementos químicos que forman parte de la composición de cada mineral como la clase a la que pertenece dicho mineral

Minerales: halita, cinabrio, bauxita, grafito, galena, oro, blenda, silvina, cuarzo, oligisto, fluorita, casiterita.

Símbolos: Pb, F, Hg, Zn, Au, Na, C, K, Sn, Fe, Al, Si

Clases: elementos nativos, sulfuros, óxidos e hidróxidos, haluros, silicatos.

Mineral Elem. químico Clase Mineral Elem. químico Clase

Actividad nº 12

Completa el siguiente cuadro:

Mineral Fórmula Composición

Utilidad

Cinabrio

Galena

Estibina

Plata

Siderita

Baritina

Caolinita

Diatomita

Halita

Sepiolita

Yeso

Actividad nº 13

Recursos

Para resolver las diferentes actividades puedes buscar información en.1. Tu libro de Ciencias Naturales.2. En la Biblioteca del centro encontrarás

información útil.3. En Internet en los sitios que te indicamos o

utilizando el buscador GoogleProyecto Biosfera.Fichas de minerales y rocas.Minerales y rocas.Wilkipedia: minerales y rocas.Los minerales (UCM).Las rocas (UCM).El ciclo de las rocas.