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LOS NÚMEROS Y SU REPRESENTACIÓNSacar a luz algunos supuestos escondidos
en nuestro uso del sistema de representación numérica
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Inventar una serie de símbolos para representar los números
- Estos números no deben parecerse a los de ningún otro sistema numérico que conozcan
Explicar su sistema de representación numérica . Mostrarle como representar:
- Tres- Cuarenta y cinco- Veinte- Ciento diecisiete Crear un problema para que lo resuelva otro
grupo de trabajo
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¿Cuál es la ventaja de utilizar el valor posicional?
¿Por qué el sistema numérico que utilizamos generalmente está en base 10?
¿Cuál es a ventaja de tener un símbolo para el cero?
¿Existe alguna diferencia entre el cero y la nada?
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En base a la información obtenida en el: “Sistema de representación numérica de distintas partes del mundo”
PREPARE RESPUESTAS A ESTAS PREGUNTAS:- ¿Cuántos símbolos son necesarios en el sistema
observado?- ¿Utiliza el sistema una base? Si es así ¿Cuál es?- ¿Utiliza el valor posicional?- ¿Tiene cero?- ¿Dónde existieron exactamente cada uno de
esas civilizaciones?- ¿Qué sugieren las fechas asociadas con el
desarrollo de cada sistema numérico?