los orígenes del lenguaje
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Los orígenes del lenguaje. GEORGE YULE . TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DEL LENGUAJE. Origen Divino - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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LOS ORÍGENES DEL LENGUAJEGEORGE YULE
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TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DEL LENGUAJE
Origen DivinoDios creo a Adán y “formó a todos los animales del campo, las aves del cielo y
las llevó ante el hombre para ver cómo los llamaba, y para que cada ser viviente tuviese el nombre que el hombre le diera” Génesis 2,19.
Tradición hindú, el lenguaje viene de la Diosa Sarasvati.
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• (Génesis 11:1) “Toda latierra era de una mismalengua…”• Castigo al orgullo de
los hombres que pretendían construir una edificación que llegara al Cielo.
Múltiples lenguas (Génesis 11:9)
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• Faraón Samético: dos niños cuidaban cabras acompañados de una pastora muda.
• Bekos = pan• Jacobo IV de Escocia llevó a cabo un
experimento similar hacia el año 1500 y parece ser que estos niños empezaron a hablar hebreo. Desgraciadamente, en todos los demás casos descubiertos de niños salvajes que no han tenido contacto con el lenguaje humano en sus primeros años de vida, crecen sin hablar.
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LA HIPOTESIS DEL SONIDO NATURAL.
• Teoría del gua- gua: Imitaciones de sonidos.
• Asignación del sonido al objeto.
• Palabras onomatopéyicas. (chapotear, bomba,
mugir, zumbar, sisear, cucú)
• Hipótesis: Interjecciones Sonidos a través de las emociones. ¡huy! ¡Ah! ¡Au!
• Teoría yo-heave-ho: Sonidos de esfuerzo físico coordinados.
• Contexto social
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LA TEORÍA DEL ORIGEN ORAL-GESTUAL
• Conexión entre gesto físico y producción oral
Expresan emociones
Parece razonable pensar que los gestos físicos, hechos con todo el cuerpo, podrían haber sido una manera de indicar estados e intenciones emocionales. De hecho, muchos de los gestos físicos, con el cuerpo, las manos y la cara, son una manera de comunicación no verbal que todavía utilizan los humanos aunque tengan plenamente desarrolladas sus capacidades lingüísticas.
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GLOSOGENÉTICA• Estudia los aspectos físicos y biológicos que
permiten la información y desarrollo del lenguaje.• Bajo este nombre general se engloban diferentes
hipótesis fundamentadas en las bases biológicas que han permitido la formación y el desarrollo del lenguaje humano.
• El interés se centra en los aspectos físicos de los humanos que les son únicos en relación con otras criaturas: cambio a posición erecta y locomoción bípeda (con el consecuente desembarazo de las extremidades superiores); evolución del tracto vocal.
• Evoluciones posteriores, o adaptaciones parciales, también serán relevantes respecto al habla, pero por sí mismas no darán lugar a la producción del habla, pero facultarían a una criatura para hablar.
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ADAPTACIÓN FISIOLÓGICA• HUMANOS
• Dientes más rectos.• Faringe más amplia.• Labios conectados por músculos más complejos.• Lengua flexible.
• PRIMATES• Dientes hacia fuera.• Posición de la cabeza más baja.• Musculatura labial simple.
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INTERACCIÓN Y TRANSACCIÓN
• Son las dos funciones del lenguaje.• Interacción: compendiaría hipótesis anteriores, como la del “guau guau”,
el “yo-heave-ho”, o las gestuales, y le son características sólo a ella. La función de interacción se relaciona con la forma en que usamos el leguaje para interactuar unos con otros, social o emocionalmente.
• Transacción: por la que usamos nuestras habilidades lingüísticas para comunicar conocimientos, habilidades e información, y debió desarrollarse, en parte, para transmitir el conocimiento de una generación a otra.
• Esta función está más limitada en el tiempo que la de interacción, porque requiere del habla, y debido a su característica de trasmisión de conocimientos o información, y a la evanescencia del habla, debió motivar la aparición de marcas e inscripciones, y seguramente del lenguaje escrito.
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¿TE QUEDÓ CLARO? ¿QUÉ APRENDIMOS?
• 1. ¿ Cuál es la idea básica de la teoría del yo-heave-ho?• 2. ¿Qué afirmación específica hace la teoría oral
gestual?• 3. ¿Qué características especiales de los dientes, los
labios y la laringe los hacen útiles en la producción de los sonidos del habla?
• 4.¿Qué le sucedió a la laringe y por qué fue una desventaja?
• 5.¿Cuáles son las dos funciones del lenguaje y en qué se diferencian?
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