los principios cientÍfico-didÁcticos (p.c.d): nuevo … orden cronológico...1 tema de...

1

TEMA DE INVESTIGACIÓN

LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS (P.C.D):

NUEVO MODELO PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE

LA GEOGRAFÍA Y DE LA HISTORÍA

RELACIÓN DE PUBLICACIONES Y TRABAJOS

ORDEN CRONOLÓGICO (2015-1993)

64. Tipo: Tesis doctoral

Autor: Bianchi Parraguez, Rosser

Título: EL PAISAJE INTEGRADO, ELEMENTO CENTRAL DE ACCIÓN

DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA: EL CASO

CHILE.

Director: Gómez Ortiz, Antonio

Universidad: Universidad de Barcelona

Fecha de lectura: 2015

63. Título: LOS PRINCIPIOS DE CAMBIO-CONTINUIDAD: BASE PARA

LA COMPRENSIÓN DE LOS HECHOS HISTÓRICOS Y SOCIALES. SU

APLICACIÓN EN EL AULA

Revista: REVISTA EDUCACIÓN Y FUTURO

Año: 2014

Número: 8 Páginas: 16-30

Autores: García-Ruiz, Antonio Luis; Jiménez-López, José Antonio

62. Título de la aportación: EL MODELO DE PRINCIPIOS CIENTÍFICO-

DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y DE LA

HISTORIA Nombre del congreso: V JORNADAS DE DOCENCIA UNIVERSITARIA EN

EL ÁMBITO DE LA GEOGRAFÍA, LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOBRE

SIERRA NEVADA

Tipo de evento: Poster en Congreso

Año: 2014 Lugar: Granada, España

Autores: García-Ruiz, Antonio Luis; Jiménez- López, José Antonio

2

61. Título: LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-

DIDÁCTCOS (PDC) PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y LA

HISTORIA EN LOS VIDEOJUEGOS

Revista: I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL SOBRE INNOVACIÓN

PEDAGÓGICA Y PRAXIS EDUCATIVA

Año: 2013

Página: 435-443

Autores: Muñoz Bandera, Juan Francisco

60. Título: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS Y EL

DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE. UN MODELO PARA EL

ANÁLISIS Y LA COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA Revista: Boletín de la Real Sociedad Geográfica (Madrid)

Año: 2013

Página inicial: 171-198

Autores: García-Ruiz, Antonio Luis; Lara-Valle, Juan Jesús

59. Título: CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LA ENSEÑANZA DE LA

GEOGRAFÍA, LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES, SEGÚN EL

MODELO DE PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS (P.C.D.) Revista: Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa

Año: 2013

Volumen: 6 Número: 1


Autores: García-Ruiz, Antonio Luis; MUÑOZ-BANDERA, JUAN FRANCISCO


Autor: Pagalday Muñoz, Aitor

Título: EL MODELO TEÓRICO DE PRINCIPIOS CIENTÍFICO-

DIDÁCTICOS DE LA GEOGRAFÍA Y DE LA HISTORIA APLICADOS EN

3º Y 4º DE ESO

Director: García-Ruiz, Antonio Luis;

Universidad: Universidad de Granada, Facultad de Ciencias de la Educación


57. Título de la aportación: LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS PRINCIPIOS

CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS (PDC) PARA LA ENSEÑANZA DE LA

GEOGRAFÍA Y LA HISTORIA A TRAVÉS DE LOS VIDEOJUEGOS Nombre del congreso: I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL SOBRE

INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y PRAXIS EDUCATIVA

Tipo de evento: Comunicación en congreso

Año: 2012

Lugar: Virtual

Autores: Muñoz Bandera, Juan Francisco

3

56. Título de la aportación: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS

Y SU APLICACIÓN EN ESPACIOS MUSEÍSTICOS Y NATURALES Nombre: MÁSTER DE DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS EN EL AULA, MUSEOS

Y ESPACIOS NATURALES

Tipo de evento: Ponencia invitada

Año: 2012 Lugar: Madrid, España

Autores: García-Ruiz, Antonio Luis

55. Título: EL MODELO DE PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS

(PCD): BASE PARA LA ENSEÑANZA Y LA INVESTIGACIÓN

CREATIVAS Y SIGNIFICATIVAS DE LA GEOGRAFÍA Revista: Serie geográfica

Año: 2012




54. Título: LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA DIGITAL

Editorial: Grupo de Didáctica de la Geografía de la Asociación de Geógrafos

Españoles y Universidad de Zaragoza

Año: 2012

Nª de páginas: 692-694

ISBN: 978-84-938551-9-2

Autores: Toro Sánchez, Francisco Javier; Muñoz Bandera, Juan Francisco

53. Título del capítulo: CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA:

PRINCIPIOS CIENTÍFICOS, COMPETENCIAS PRÁCTICAS Y

VALORES EDUCATIVOS

Autores del capítulo: García-Ruiz, Antonio Luis; Espinar-Moreno, Manuel;

Galindo-Morales, Ramón; Lara-Valle, Juan Jesús; Morcillo-Puga, Juan De Dios;

Perpen-Rueda, Adoración; Roldan-Montes, Alfonso

Título del libro: Innovación Docente y Buenas Prácticas en la Universidad de

Granada

Autores del libro: González-Anera, María Rosario; Bermúdez-Rodríguez,

Francisco Javier; Jiménez-Cuesta, José Ramón; Jiménez-Rodríguez, Raimundo;

Alarcón-Heredia, Aixa; Castro-Torres, José Juan; Ortiz-Herrera, Carolina; Salas-

Hita, Carlos María


Editorial: Universidad de Granada

ISBN: 978-84-338-5400-1

Año: 2012 Lugar: Granada (España)

4

52. Proyecto: EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y DE LOS

PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS ADQUIRIDOS POR LOS

ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE MAGISTERIO, PEDAGOGÍA,

GEOGRAFÍA E HISTORIA Ámbito del proyecto: Autonómica

Programa financiador: Unidad de Innovación Docente. Universidad de Granada.

Entidad financiadora: Unidad de Innovación Docente. Universidad de Granada.

Responsable: García-Ruiz, Antonio Luis

Fecha inicio: 2011-2012

51. Título de la aportación: CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E

HISTORIA: PRINCIPIOS CIENTÍFICOS, COMPETENCIAS

PRÁCTICAS Y VALORES EDUCATIVOS

Nombre del congreso: IV JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE DE LA

UNIVERSIDAD DE GRANADA

Tipo de evento: Ponencia




Y SU APLICACIÓN EN ESPACIOS MUEÍSTICOS Y NATURALES

Nombre: MÁSTER UNIVERSITARIO EN DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS EN

EL AULA, MUSEOS Y ESPACIOS NATURALES


Año: 2011 Lugar: Lisboa, Portugal


49. Título de la aportación: CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E

HISTORIA: PRINCIPIOS CIENTÍFICOS, COMPETENCIAS

PRÁCTICAS Y VALORES EDUCATIVOS Nombre: MÁSTER UNIVERSITARIO EN DIDÁCTICAS ESPÉCIFICAS EN

AULA, MUSEOS Y ESPACIOS NATURALES




48. Título: PRINCPIOS PARA LA CREATIVIDAD EN LA

INVESTIGACIÓN Y EN LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICAS Revista: Serie Geográfica

Año: 2011

Volumen: 18


5

47. Título: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS Y EL

DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE. UN MODELO PARA EL

ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA Revista: Boletín de la Real Sociedad Geográfica (Madrid)

Año: 2011




EN EL AULA

Nombre del congreso: II JORNADAS DE DOCIENCIA UNIVERSITARIA EN

EL ÁMBITO DE LA GEOGRAFÍA, LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS

SOCIALES (“INNOVACIÓN Y PERSPECTIVAS EN LA ENSEÑANZA DE LA

GEOGRAFÍA, LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES”)




45. Proyecto: LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS PRINCIPIOS

CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS Y DE LAS COMPETENCIAS DE CIENCIAS

SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA, EN LOS PROGRAMAS

DENTRO DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

(EEES) Ámbito del proyecto: Autonómica





44. Tipo: Trabajo de Fin de Máster

Autor: Ruíz Contreras, María José

Título: EL ARTE DE LA ANTIGUA GRECIA

Director: García-Ruiz, Antonio Luis

Universidad: UNIVERSIDAD DE GRANADA


43. Título: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS COMO

HERRAMIENTA PARA LA ENSEÑANZA Revista: Íber

Año: 2011

Número: 67 Página: 87-94

Autores: Pagaldai, Aitor

6


Autor: Romero Martín, Francisco Javier

Título: EL MEDIO FÍSICO EN ESPAÑA





Autor: Montes Hidalgo, María Jesús

Título: LA EUROPA FEUDAL





Autor: Milán, Corral, Samuel

Título: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN EN ESPAÑA





DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA LA INVESTIGACIÓN EN TEMAS

TRASVERSALES

Nombre del congreso: I JORNADAS DE INVESTIGADORES EXTRANJEROS




38. Título de la aportación: LOS PRINCIPIOS CIENTIFICO-DIDÁCTICOS

APLICADOS A LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y DE LA

HISTORIA

Nombre del congreso: II JORNADAS DE DOCENCIA UNIVERSITARIA EN

EL ÁMBITO DE LA GEOGRAFÍA, LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS

SOCIALES

Tipo de evento: Poster en Jornada

Año: 2010 Ámbito: Nacional

7

37. Título de la aportación: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICOS Y

DIDÁCTICOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA LA

INVESTIGACIÓN EN TEMAS TRANSVERSALES

Nombre del congreso: I JORNADAS DOCTORALES DE INVESTIGADORES

EXTRANJEROS. INTERCULTURALIDAD, INNOVACIÓN E

INVESTIGACIÓN APLICADA

Tipo de evento: Ponencia en Jornada

Ámbito: Internacional



36. Título de la aportación: CINE Y PATRIMONIO. EL PAISAJE

GRANADINO EN EL IMAGINARIO DEL CELULOIDE

Nombre del congreso: CIUDAD, TERRITORIO Y PAISAJE, UNA MIRADA

MULTIDISCIPLINAR




35. Título de la aportación: LA TUTORIA DE LOS PRINCIPIOS

CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS APLICADOS A LA ENSEÑANZA DE LA

GEOGRAFÍA E HISTORIA

Nombre del congreso: II JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE DE LA

UNIVERSIDAD DE GRANADA




34. Proyecto: CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA:

PRINCIPIOS CIENTÍFICOS, COMPETENCIAS PRÁCTICAS Y

VALORES EDUCATIVOS Ámbito del proyecto: Autonómica




Fecha inicio: 12/01/2010

33. Título: BASES TEÓRICAS DEL MODELO DE PRINCIPIOS

CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA

GEOGRAFÍA Y DE LA HISTORIA

Revista: PARADIGMA

Año: 2009


Página: 33-68

Autores: García-Ruiz, Antonio Luis; Jiménez-López, José Antonio; Rodríguez,

Efrén

8

32. Título de la aportación: LA EVOLUCIÓN COMO PRINCIPIO

CIENTÍFICO DE LA HISTORIA Y DE SU APRENDIZAJE Nombre del congreso: XXIII CONGRESO METODOLÓGICO-DIDÁCTICO

"DARWIN Y LOS VIAJES CIENTÍFICOS"


Año: 2009 Lugar: Almería y Granada, España

Autores: García-Ruiz, Antonio Luis; Jiménez -López, José Antonio

31. Título de la aportación: LA INNOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA

GEOGRAFÍA Y DE LA HISTORIA, A PARTIR DE LOS PRINCIPIOS

CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS

Nombre del congreso: I JORNADAS ANDALUZAS DE INNOVACIÓN

DOCENTE UNIVERSITARIA

Tipo de evento: Autonómica

Año: 2009 Lugar: Córdoba, España


30. Título: IMPLEMENTACIÓN DE LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICOS DE

INTENCIONALIDAD / RACIONALIDAD EN LA ENSEÑANZA DE LA

HISTORIA

Revista: REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE

FORMACION DEL PROFESORADO

Año: 2009

Volumen: 12 Página: 161-172


29. Proyecto: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS

APLICADOS A LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y DE LA

HISTORIA

Ámbito del proyecto: Autonómica

Programa financiador: Unidad de Innovación Docente. Universidad de Granada



28. Tipo: Tesina

Autor: Pagalday Muñoz, Aitor


Título: EL MODELO TEÓRICO DE PCD APLICADOS AL ESTUDIO DEL

PAISAJE EN LA IKASTOLA LAUAXETA Director: García-Ruiz, Antonio Luis;

Universidad: Universidad de Granada


9

27. Título: LA TEORÍA DE LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO -

DIDÁCTICOS APLICADA AL CINE COMO OPTIMIZACIÓN DE LA

ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA E HISTORIA

Revista: Revista de Educación de la Universidad de Granada

Año: 2008


Página: 81-99

Autores: García-Ruiz, Antonio Luis; Raso-Sánchez, Francisco

26. Título: LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO -

DIDÁCTICOS (P.C.D.) EN EL APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA Y DE

LA HISTORIA Editorial: EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA

Año: 2007

Nª de páginas: 512 ISBN: 84-338-4618-1


25. Reseña: MODELO PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA E

HISTORIA Revista: IBER. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E

HISTORIA.

Año: 2007

Número: 54 Página: 122

Autores: González Gallego, Isidoro

24. Título: SCIENTIFIC - DIDACTIC PRINCIPLES IN MOVIES: A NEW

PERSPECTIVE TO TEACH GEOGRAPHY AND HISTORY Revista: THE INTERNATIONAL JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY

SOCIAL SCIENCES

Año: 2007


Autores: García-Ruiz, Antonio Luis; Raso-Sánchez, Francisco

23. Reseña: LOS PRINCIPIOS CIENÍFICO-DIDÁCTICOS (PDC). NUEVO

MODELO PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA E HISTORIA Revista: IBER. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E

HISTORIA.

Año: 2007


Autores: Galindo Morales, Ramón

10

22. Título: LOS CONTENIDOS REFLEXIVOS: UNA PROPUESTA

NECESARIA PARA EL DESARROLLO ÍNTEGRO DEL CURRÍCULUM

DE GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES Revista: Iber (Barcelona)

Año: 2007



21. Título: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO – DIDÁCTICOS Y SU

IMPLEMENTACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA Y LA

HISTORIA

Editorial: EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA

Año: 2006 Lugar: Granada

ISBN: 84-338-3931-4


20. Título de la aportación: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS:

UN MODELO PARA LA INNOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA

GEOGRAFÍA

Nombre del congreso: III CONGRESO IBÉRICO DE DIDÁCTICA DE LA

GEOGRAFÍA


Año: 2006 Lugar: Almagro (Ciudad Real), España


19. Título: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO - DIDÁCTICOS: NUEVO

MODELO PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y DE LA

HISTORIA

Revista: Hespérides

Año: 2006

Volumen: 10 Página:19-21


18. Título del capítulo: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO - DIDÁCTICOS:

UN MODELO PARA LA INNOVACIÓN DE LA DIDÁCTICA DE LA

GEOGRAFÍA

Autores del capítulo: García-Ruiz, Antonio Luis

Título del libro: CULTURA GEOGRÁFICA Y EDUCACIÓN CIUDADANA.

Autores del libro: Marrón-Gaite, María Jesús

Página: 643-664

Editorial: AGE

ISBN: 84-922182-4-X

Año: 2006 Lugar: Murcia, España.

11

17. Título: SCIENTIFIC - DIDACTIC PRINCIPLES: THE ARCHETYPE

TO TEACH GEOGRAPHY AND HISTORY Revista: International journal of learning (Online)

Año: 2006



16. Título: APLICACIÓN PRÁCTICA DEL PRINCIPIO CIENTÍFICO DE

CAUSALIDAD EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y DE LA

HISTORIA Revista: Publicaciones - Escuela Universitaria del Profesorado de Melilla

Año: 2006




Y SU IMPLEMENTACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y

DE LA HISTORIA

Nombre del congreso: COLOQUIO METODOLÓGICO-DIDÁCTICO


Año: 2005 Lugar: Pozoblanco, Córdoba


14. Título del capítulo: SCIENTIFIC-DIDACTIC PRINCIPLES: THE

ARCHETYPE TO TEACH GEOGRAPHY AND HISTORY

Autores del capítulo: García-Ruiz, Antonio Luis

Título del libro: THE TWELFTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON

LEARNING 2005

Página inicial: 160

Editorial: COMMON GROUND PUBLISHING ISBN: 1-86335-583-9

Año: 2005 Lugar: Sydney


Autor: Martínez-Romera, Daniel David

Título: EL VALOR FORMATIVO DE LA GEOGRAFÍA DESDE LAS

PERSPECTIVAS HISTÓRICA, EPISTEMOLÓGICA Y CURRICULAR Director: García-Ruiz, Antonio Luis

Universidad: Universidad de Granada. Didáctica de las Ciencias Sociales


12

12. Título de la aportación: SCIENTIFIC - DIDACTIC PRINCIPLES: THE

ARCHETYPE TO TEACH GEOGRAPHY AND HISTORY Nombre del congreso: THE TWELFTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON

LEARNING




11. Título: EL PRINCIPIO GEOGRÁFICO DE ESPACIALIDAD:

FUNDAMENTO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Revista: Didáctica Geográfica

Año: 2005



10. Título: EL PRINCIPIO DE INTERDEPENDENCIA EN LA

ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: APLICACIÓN PRÁCTICA Revista: Revista de educación de la Universidad de Granada

Año: 2005



9. Título: GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN SECUNDARIA. DE LA GUERRA

CIVIL A LA DEMOCRACIA

Lugar: Aragón

Editorial: Aragón en el aula ISBN: 84-7753-700-3

Año: 2003



Autor: Villanueva Zaragoza, José

Título: LA GEOGRAFÍA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

Director: Faus Pujol, María Carmen

Universidad: UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA


7. Título: EDUCACIÓN, INTERDEPENDENCIA Y GLOBALIZACIÓN DE

LAS RELACIONES ESPACIALES Y CURRICULARES ENTRE LO

LOCAL Y LO UNIVERSAL Revista: Revista de Educación de la Universidad de Granada

Año: 2000

Volumen: 13

Página :187-198


13

6. Título del capítulo: PRINCIPALES LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Autores del capítulo: García-Ruiz, Antonio Luis

Título del libro: EL SABER EN EL ESPACIO DIDÁCTICO

Autores del libro: Ruiz-Higueras, Luisa


Editorial: Universidad de Jaén, Servicio de publicaciones ISBN: 84-88942-81-8

Año: 1997 Lugar: Jaén

5. Título: PARADIGMAS GEOGRÁFICOS Y PRINCIPIOS CIENTÍFICO -

DIDÁCTICOS Revista: Iber (Barcelona)

Año: 1996



4. Título de la aportación: PRINCIPIOS CIENTÍFICO - DIDÁCTICOS Y

MATERIALES CURRICULARES EN LA ENSEÑANZA DE LAS

CIENCIAS SOCIALES: ALGUNOS EJEMPLOS Nombre del congreso: IV JORNADAS SOBRE LA LOGSE (1994-GRANADA)


Año: 1994 Lugar: Granada


3. Título de la aportación: EL TRATAMIENTO DE LOS CONTENIDOS DE

LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA Nombre del congreso: VII ENCUENTRO NACIONAL DE PROFESORES DE

GEOGRAFIA


Año: 1993 Lugar: Lisboa, Portugal


2. Título: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO - DIDÁCTICOS COMO VÍAS

DE CONEXIÓN DE LOS CONTENIDOS CONCEPTUALES DE

CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA EN LA EDUCACIÓN

SECUNDARIA OBLIGATORIA (P.C.D.)

Revista: Revista de educación de la Universidad de Granada

Año: 1993



14


COMO VÍAS DE CONEXIÓN DE LOS CONTENIDOS CONCEPTUALES

DE CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA EN LA

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (P.C.D)

Nombre del congreso: VI SYMPOSIUM DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS

SOCIALES

Tipo de evento: Comunicación

Año: 1993 Lugar: Pontevedra, España


los principios cientÍfico-didÁcticos (p.c.d): nuevo … orden cronológico...1 tema de...

Documents