los retos de la formación en el ámbito digital
DESCRIPTION
Ponencia de Ignacio Pérez Dolset en el curso AMETIC 2011TRANSCRIPT
![Page 1: Los retos de la formación en el ámbito digital](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052507/557e353fd8b42ac75f8b4ddc/html5/thumbnails/1.jpg)
Los retos de la formación en l á b d l l fel ámbito digital: camino al futuro
La Granja de San Ildefonso 6 d j li d 20116 de julio de 2011
![Page 2: Los retos de la formación en el ámbito digital](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052507/557e353fd8b42ac75f8b4ddc/html5/thumbnails/2.jpg)
Nuestra trayectoria: apostando por las tendencias q e marcan el f t roque marcan el futuro
Zed TVSocial Games
2011
2007
2008
20092010
2005
2006
2004
2000
2003
2002
1996
1998
1993
200211 Countries
200415 Countries
200637 Countries 2008
54 Countries200961 Countries
![Page 3: Los retos de la formación en el ámbito digital](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052507/557e353fd8b42ac75f8b4ddc/html5/thumbnails/3.jpg)
# 1 Global Player in Mobile Value Added Services (I)
El mundo es el mercadoEl mundo es el mercado
HelsinkiSt. PetersburgStockholm
Madrid
ViennaParis
Berlin
Milano
Moscow
LondonLancaster
Kiev
Palo AltoLos Angeles Tegucigalpa
Beijing
Miami
San JoséBogotá
San SalvadorGuatemala
Mexico D.F
Managua
Rep. de Panamá
Lima
Santo Domingo
Caracas
Bangladesh
Pune
Pradesh
Jakarta
Kuala Lumpur
Pasig City
Singapore
Hanoi
Cape Town
Buenos Aires
La Paz
Sao Paulo
Santiago Montevideo Sidney
Local OfficeHeadquarters
D ll i 61 í d l 5 iDesarrollamos operaciones en 61 países de los 5 continentes
![Page 4: Los retos de la formación en el ámbito digital](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052507/557e353fd8b42ac75f8b4ddc/html5/thumbnails/4.jpg)
Un mercado interconectadoUn mercado interconectado
![Page 5: Los retos de la formación en el ámbito digital](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052507/557e353fd8b42ac75f8b4ddc/html5/thumbnails/5.jpg)
Convergencia de contenidos y diversificaciónde plataformas en el modelo de negocio digital
![Page 6: Los retos de la formación en el ámbito digital](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052507/557e353fd8b42ac75f8b4ddc/html5/thumbnails/6.jpg)
La importancia del sector digital en cifrasLa importancia del sector digital, en cifras
l 23 00 € l ñ l di d l• Internet aporta actualmente 23.400 M € al PIB español, pudiendo alcanzar en2015 los 63.000 M €
• El comercio electrónico entre empresas ya ha alcanzado la cifra de 157.000 M €• Los consumidores han gastado un total de 38.000 M € en productos sobre los que
se han informado online antes de una compra física• Ingresos anuales de 5.000 M € sólo el sector de producción y distribución deg p y
contenidos digitales – música, películas, libros, videojuegos –
* Fuente: BCG España cOnecta 2011
![Page 7: Los retos de la formación en el ámbito digital](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052507/557e353fd8b42ac75f8b4ddc/html5/thumbnails/7.jpg)
Una visión del sector digital en EspañaUna visión del sector digital en España
* Fuente:AMETIC, estudio hipersector TIC español
![Page 8: Los retos de la formación en el ámbito digital](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052507/557e353fd8b42ac75f8b4ddc/html5/thumbnails/8.jpg)
El sector digital en España y en Europa:
b i áfi li j d f d
desafíos
• En ambos escenarios geográficos representa un amplio porcentaje de fuerza detrabajo y porcentaje importante en el PIB:
– en el ámbito europeo el 8% del PIB y el 6% del empleo– en el ámbito español el 2,2% del total del PIB y más de 100.000 nuevos puestos de
trabajo en los últimos 5 años
• Es un sector clave a nivel global que facilita la simplificación y automatización deld i l i li ió d bi i i l i ió i lproceso productivo, la comercialización de bienes y servicios y la interacción social
• Está impactando en la forma en la que nos relacionamos, compramos o trabajamosdía a día
• Una necesidad de formación más especializada de los profesionales en ámbitos tandiversos como la banca, la sanidad, o el entretenimiento, para ser competitivos enun mercado global.
![Page 9: Los retos de la formación en el ámbito digital](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052507/557e353fd8b42ac75f8b4ddc/html5/thumbnails/9.jpg)
Apuesta por nuevos modelos de formaciónApuesta por nuevos modelos de formación
La base de la innovación, que guiará el futuro de un sectorLa base de la innovación, que guiará el futuro de un sector en constante cambio, es la formación y la investigación
![Page 10: Los retos de la formación en el ámbito digital](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052507/557e353fd8b42ac75f8b4ddc/html5/thumbnails/10.jpg)
“Yo No Tuve”Yo No Tuve
![Page 11: Los retos de la formación en el ámbito digital](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052507/557e353fd8b42ac75f8b4ddc/html5/thumbnails/11.jpg)
¿Qué es U tad?¿Qué es U‐tad?
![Page 12: Los retos de la formación en el ámbito digital](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052507/557e353fd8b42ac75f8b4ddc/html5/thumbnails/12.jpg)
U‐ tad: apuesta pionera por la formación de los profesionales del futuro
• Proyecto pionero para la formación de los futuros profesionales
de los profesionales del futuro
de la industria digital en España
• Se basa en la innovación, la tecnología y la gestión del talento
• Creado desde la experiencia empresarial
T i d t l id d d l f t f i l*Pendiente de autorización y adscripción por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
• Teniendo en cuenta las necesidades de los futuros profesionales
• Aspirando a ser una referencia educativa internacional
* Pendiente de autorización y adscripción por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
![Page 13: Los retos de la formación en el ámbito digital](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052507/557e353fd8b42ac75f8b4ddc/html5/thumbnails/13.jpg)
U‐ tad: apuesta pionera por la formación de los profesionales del futuro
• Impulsado por los hermanos Pérez Dolset
de los profesionales del futuro
p p
• Con el apoyo de:• Las principales empresas del sector• ElMinisterio de Industria, Turismo y Comercio• ElMinisterio de Ciencia e innovación• La Comunidad de Madrid
*Pendiente de autorización y adscripción por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. • Gurús de la industria
* Pendiente de autorización y adscripción por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
![Page 14: Los retos de la formación en el ámbito digital](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052507/557e353fd8b42ac75f8b4ddc/html5/thumbnails/14.jpg)
U‐ tad: apuesta pionera por la formaciónde los profesionales del futuro
• Un nuevo paradigma: “aprender a trabajar estudiando”
de los profesionales del futuro
p g p j
• Aprendizaje virtual colaborativo
• Réplica del entorno laboral: el alumno utiliza el mismo software yhardware que se emplean en el entorno empresarial
*Pendiente de autorización y adscripción por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
• Prácticas con productos y en empresas reales
• Claustro de profesores:modelo escuela de posgrado
• Clases de 25 alumnos, como máximo
![Page 15: Los retos de la formación en el ámbito digital](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052507/557e353fd8b42ac75f8b4ddc/html5/thumbnails/15.jpg)
Tit l i f U t d
La U‐tad* es el primer Centro Universitario especializado en técnicas habilidades y
Titulaciones que ofrece U-tad
La U tad es el primer Centro Universitario especializado en técnicas, habilidades ycompetencias íntegramente enfocadas a la industria de los contenidos digitales
Grados orientados a las profesiones del futuro
Diseño Visual Ingeniería de Programación y
Desarrollo
Dirección, Creación y Producción
Programas Máster Cursos de Workshops Master ClassesProgramas Básicos
4 años
Máster Especialización
1‐2 años
Cursos de Expertos
4 semanas
Workshops
1 semana
Master Classes, Seminarios, Empresas
*Pendiente de autorización y adscripción por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
![Page 16: Los retos de la formación en el ámbito digital](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052507/557e353fd8b42ac75f8b4ddc/html5/thumbnails/16.jpg)
ñ l dDiseño Visual de Contenidos Digitales
*Pendiente de autorización y adscripción por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
![Page 17: Los retos de la formación en el ámbito digital](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052507/557e353fd8b42ac75f8b4ddc/html5/thumbnails/17.jpg)
Ingeniería deIngeniería de Programación y Desarrollo de Contenidos Digitalesde Contenidos Digitales
*Pendiente de autorización y adscripción por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
![Page 18: Los retos de la formación en el ámbito digital](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052507/557e353fd8b42ac75f8b4ddc/html5/thumbnails/18.jpg)
Dirección Creación yDirección, Creación y Producción de Contenidos
DigitalesDigitales
*Pendiente de autorización y adscripción por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
![Page 19: Los retos de la formación en el ámbito digital](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052507/557e353fd8b42ac75f8b4ddc/html5/thumbnails/19.jpg)
Salidas profesionales en la industria digital p g
Formación transversal que prepara a los alumnos para cualquiera de los múltiples sectores de la industria digital
*Pendiente de autorización y adscripción por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
Banca Móviles Videojuegos Animación
Medios deInternet EducaciónComunicación Salud
Di ñ T i G bi F b i ióDiseño Turismo Gobierno Fabricación
![Page 20: Los retos de la formación en el ámbito digital](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052507/557e353fd8b42ac75f8b4ddc/html5/thumbnails/20.jpg)
U t d if• 5.000 alumnos en menos de 7 años
U-tad, en cifras
• Crear cerca de 300 puestos de trabajo directo en 3 años
L d I D d d l i dí• Lanzar proyectos de I+D desde el primer día
• Atraer a profesorado de todo el mundo
*Pendiente de autorización y adscripción por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. • Más de un tercio de alumnos extranjeros en 5 años
• Inversión prevista hasta 2016 de 60 M €• Inversión prevista hasta 2016 de 60 M €
![Page 21: Los retos de la formación en el ámbito digital](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052507/557e353fd8b42ac75f8b4ddc/html5/thumbnails/21.jpg)
Premiar el talento: concurso U-talent
• Seleccionar los jóvenes talentos con mayor potencial
• Jurado formado por un grupo de especialistas y profesionales del mundoaudiovisual y creadores de contenidos digitales
l ó d l d d d• Selección de los 3 mejores contenidos o proyectos de contenidos
• Beca: admisión y matrícula gratuita para cursar los 4 años de estudio
• Plazo de envío del 15 de junio‐ 31 de agosto de 2011
![Page 22: Los retos de la formación en el ámbito digital](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052507/557e353fd8b42ac75f8b4ddc/html5/thumbnails/22.jpg)
Cómo seguir la actividad de U- tadCómo seguir la actividad de U tad
*Pendiente de autorización y adscripción por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. www.u‐tad.com