Los sentidos nos engaan Y la ciencia qu..?Prof. Paul FuentesDirector CICAD-DTAVicerrectora de Pregrado

Djenme contarles algo

BuenoAhora a lo que hemos venido, pero les pido un favor

Identifique los Instrumentos de esta msica

y de sta

Qu ven Uds. aqu..?

Se mueve..?

cuantas dimensiones tiene ste?

Y. a todo esto,

no ser yo un HOLOGRAMA ?

La frase robada del daLos sentidos no estn hechos para medir...

(Prof. Maril Aylwin, Neurocientfica, Escuela de Medicina)

A qu recurrimos entonces...?La Ciencia!! (algo tiene que ver con la verdad)La Tecnologa!! (algo tiene que ver con lo tangible)

Pero Cmo..?

Mtodo Cientfico (que fomeeee)No es fome!Es el medio que tenemos disponible para comenzar a responder nuestras preguntas de investigacin.Pero vemoslo as.

PropongoDesordenar: Lluvia de ideasOrdenar: Acotar, Qu me llam la atencin? Jugar con variablesPreguntar-se: Preguntas Exploratorias, Descriptivas, ExperimentalesInvestigar: Real y virtualmente, asesorarseConsiderar aspectos ticos (ser consciente de las consecuencias)Preguntas de investigacin, hiptesis (brjula) y objetivos

PropongoDiseo de la investigacin: Metodologa(muchas preguntas)Experimentacin, trabajo de campoExaminar, analizar y discutir (resultados)Concluir (algn colateral..?)Comunicar

Y as no ms..?Aha! Aqu empezamos a hablar de competencias: (de tener la competencia, no de competir)La experiencia de desarrollar competencias para la ciencia (Incluso riman!)

COMPETENCIAS TCNICAS

Actuar con curiosidad

Buscar oportunidades de indagacin

Descubrir alternativas de solucin

Disear un proyecto de investigacin

Ejecutar el proyecto

Analizar resultados y proyeccin

Comunicar el trabajo realizado

Ejercitar juicio crtico

Aprender con otros

Aprender del proceso

Aprender para la innovacin

En resumen:(Fuente, Iniciativa TCC, 2012)

MUCHAS GRACIAS Y SUERTE EN ESTE PROCESO DE APRENDIZAJE

La ciencia nos cambia la vida

Desarrollar disposicin de apertura a a experiencia, buscar preguntar aceptar situaciones confusas*Observar fenmeno, formular el trabajo a realizar en la indagacin*Formular explicaciones posibles de un problema, identificar soluciones posibles*Estructurar una investigacin, definir la informacin a colectar, seleccionar la estrategia para recopilar evidencia*Ejecutar, y sistematizar la informacin*Concluir la situacin problema, retroalimentar el proceso, identificar las implicancias en la vida cotidiana, RECONOCER LOS APRENDIZAJES LOGRADOS*UTILIZANDO UN LENGUAJE ADECUADO, DIFUNDIR EL TRABAJO (en instancias como las que vincula el DTC)

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