lp - uma coisa extraordinária - menina do mar
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Centro de Explicações “Farol do Conhecimento”Ficha de Língua Portuguesa – 5º Ano
Nome: _________________________________ Data: ________________
Observar, localizar, compreender, interpretar.
1. Localiza a acção desta narrativa no espaço.
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2. Identifica o tipo de narrador desta história.
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3. Escreve os nomes:
Do livro de onde foi retirado este texto:
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Da autora:
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4. Como é que o rapazinho mostrava a sua felicidade?
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5. Que coisa extraordinária aconteceu de repente?
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6. Sem fazer barulho, o rapaz escondeu-se atrás de duas pedras. O que viu ele?
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7. Para descrever as gargalhadas das personagens são utilizados dois recursos estilísticos:
as comparações e as onomatopeias. Identifica-os completando o quadro seguinte:
Gargalhadas Comparações OnomatopeiasPersonagens que
riram
Primeira
Segunda
Terceira
Quarta
8. A partir do texto, faz o retrato físico da menina.
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Funcionamento da Língua:
1. Escreve um adjectivo que corresponda à maneira de ser da menina:
A menina era _______________________________
2. Faz a análise sintáctica desta frase:
“O rapaz ouviu uma gargalhada”.
3. Classifica morfologicamente as palavras sublinhadas na frase seguinte:
«…Estavam os quatro numa poça de água muito limpa e transparente toda rodeada de anémonas.»
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4. «Estavam os quatro numa poça de água muito limpa...» Na frase anterior diz em que grau se
encontra o adjectivo:
muito limpa: ________________________________________________________________
5. Com a ajuda do texto e da tua imaginação constrói a área vocabular e a família de
palavras de “mar”:
área vocabular: ________________________________________________________
família de palavras: _____________________________________________________
6. Classifica as palavras seguintes quanto à posição da sua sílaba tónica:
gargalhada: ____________________ extraordinária: _______________________
ópera: ________________________ anémonas: _________________________
também: ______________________ dançar: ____________________________
7. Procura no texto os sinónimos de:
alegre: ____________________ escutado: _____________________
bailar: ____________________ estranha: ______________________
8. Escreve os antónimos das seguintes palavras:
ir: _____________________________ limpa: ________________________
rir: ____________________________ transparente: __________________
9. Escreve uma frase do tipo:
Declarativo: _____________________________________________________________
Imperativo: ______________________________________________________________
Exclamativo: _____________________________________________________________
Interrogativo: ____________________________________________________________
10. Separa as sílabas das palavras seguintes e classifica-as quanto ao número de sílabas:
rapazinho: ______________________________ rir: ______________________________
clara: ______________________________ nadavam: ______________________________
11. Coloca no plural os seguintes substantivos:
anel: __________ homem: __________ funil: __________ pé: __________
farol: __________ alga: __________ estação: __________ anão: __________
12. Associa os nomes colectivos ao conjunto de seres:
conjunto de aviões matilha
conjunto de camelos
grupo de músicos que tocam em conjunto
conjunto de porcos
conjunto de lobos
conjunto de cães
conjunto de animais de grande porte (ex: vacas)
conjunto de peixes
conjunto de abelhas
conjunto de ilhas mais ou menos próximas entre si
banda
cardume
cáfila
enxame
alcateia
arquipélago
vara
esquadrilha
manada