L'épreuve de la production orale du DELF A2 scolaire

Alliance française de Turin, le 21 octobre 2015

Présentation de l'épreuve

Il y a 10 minutes de préparation: le candidat tire au sort 2 sujets pour l'exercice 2 et choisit le sujet qu'il préfère. 

Meme chose pour l'exercice 3: il choisit un sujet sur 2.^

(sans préparation)

Conseils à donner à vos élèves

Partie 1: l'entretien dirigé

Attention! 

On attend lors de cet entretien que le candidat parle de lui­meme:  

Par exemple, pour se présenter le candidat ne doit pas se décrire: je suis blond et grand... Il doit vraiment parler de lui!

Le candidat doit vraiment pouvoir répondre aux questions de l'examinateur.

Il peut certes préparer une présentation à la maison pour se rassurer mais il doit être capable d'avoir un réel échange avec l'examinateur.

^

Quelles questions l'examinateur peut­il poser?

De quelles compétences le candidat aura besoin? (compétences générales, langagières, sociolinguistiques)

Compétences fonctionnelles (actes de parole) Compétences langagières

Donner des informations, parler de ses goûts, justifier, expliquer

verbes des sentiments + expression de la cause

Parler de ses activités, justifier, expliquer

lexique des loisirs, exprimer la fréquence, les prépositions

Parler de son passé, du présent et de l'avenir / donner des informations, 

justifier, expliquer

passé composé, imparfait, futur proche, futur simple, les marqueurs temporels

Compétences sociolinguistiques: le candidat vouvoie l'examinateur. 

(L'examinateur peut tutoyer ou vouvoyer le candidat).

Partie 2: le monologue suivi

Qu'attend­on du candidat? 

Quels savoir­faire sont requis?

Quels types de sujet peut­il avoir?

Le candidat peutIl peut

Savoir­faire:

Décrire ou présenter des gens

Décrire des conditions de vie

Décrire des activités quotidiennes

Décrire des gouts

Décrire des lieux

Décrire des choses

Faire la description brève d'un événement

Comparer brièvement des objets

Expliquer pourquoi une chose plait ou déplait

Exprimer ses opinions

Donner brièvement des justifications

Expliquer ses projets

^

Dites à vos élèves de ne pas oublier de répondre à une question du sujet.

Exemples de sujet

Partie 3: l'exercice en interaction

A deux, réfléchissez sur:

­ A quel type de situation le candidat devra­t­il faire face? Donnez un exemple de situation.

­ Qu'attend­on du candidat? 

Le candidat doit simuler une situation de la vie quotidienne.Il doit etre capable de saluer, d'utiliser les règles de politesse et de trouver une solution.^

Les actes de parole

Entrer en contact avec quelqu'un

Présenter quelqu'un

Caractériser quelque chose

Se situer dans l'espace

Demander quelque chose à quelqu'un

Demander à quelqu'un de faire quelque chose

Proposer quelque chose à quelqu'un

Accepter quelque chose

Refuser quelque chose

Exprimer un sentiment positif/négatif

Exprimer une opinion

Parler de l'avenir

Participer à une conversation

Lexique

Les lieux

Les loisirs

Les moyens de transport

La vie quotidienne

Le logement

Les objets quotidiens 

Les actions de la vie quotidienne

L'itinéraire

Les événements

Socioculturel

L'usage du "tu" ou du "vous"

Les salutations et les formules de politesse

La conversation informelle

Les rituels de la conversation téléphonique

L'invitation

Les remerciements

Les excuses

Types de support

Des plans de villes

Des programmes de spectacle

Des programme télé

Des guides touristiques

Exemples de situations

Contenus grammaticaux

Le présentles verbes à une et deux basesLes verbes pronominauxle passé composél'imparfaitle passé récentle futur prochele futur simplele conditionnel présentl'interrogationla phrase exclamativela phrase négativeles adjectifs (place et accord) et les adjectifs possessifsles pronoms COD et COIy et enla comparaisonles adverbes de fréquenceles adjectifs indéfinis (tout...)les adverbes d'intensité (très, trop...)la quantité déterminée (une bouteille de...)quelques articulateurs logiques simples (mais, parce que...)

Voici une vidéo d'une production orale de niveau A2

http://www.curriculum.org/fsl/projects/echantillons­de­productions­orales­et­ecrites­selon­les­niveaux­du­cecr/dash/play/23308

Bibliographie

­ Réussir le DELF scolaire et junior A2, Bruno Mègre, Mélanie Monier, Didier

­ 200 exercices abc delf A2 junior scolaire, Lucile Chapiro, Adrien Payet, Viriginie Salles, Clé international 

­ Delf actif scolaire et junior niveau A2, ELI

­ Destination DELF A2, CIDEB

­ ciep.fr