lr izglītības un zinātnes ministrijas - aiknc · web viewmalnavas koledŽa nodokļu maksātāja...

LATVIJAS REPUBLIKAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJA

MALNAVAS KOLEDŽANodokļu maksātāja reģ.apliecība 90000019505

Valsts kase Latvijas banka LV79TREL2153900031100 Bankas kods TRELL21__________________________________________________________________________________________

Malnavas pagasts, Ludzas ra., p.n. ,,Vītoli“, LV 5750Tālrunis: 5731110 (direktors), 5731274 (dir.vietn.māc.d.), 5731212 (galv.grāmatv.), fakss 5731110

LR Izglītības un zinātnes ministrijasAugstākās izglītības departamentam

Pieteikums studiju programmas akreditācijai

Malnavas koledža piesaka akreditācijai profesionālo studiju programmu:

1. Studiju programmas nosaukums – Autotransports

2. Studiju programmas kods - 4152501

3. Studiju programmas īstenošanas ilgums - pilna laika studijas –6 semestri. nepilna laika studijas -7 semestri

4. Programmas apjoms – 120 KP

5. Prasības, sākot studiju programmas apguvi – vispārīgā vidējā vai vidējā profesionālā

6. Iegūstamā kvalifikācija – Autoservisa speciālists 7. Augstskolas nosaukums - Malnavas koledža

8. Programmas īstenošanas vieta – Malnava, Malnavas pagasts, Ludzas rajons

9. Programmas īstenošanas veids –pilna laika studijas; nepilna laika studijas

10. Atbildīgais par akreditāciju - Mg Ing., direktora vietn. studiju darbā Viktors Indričāns (p.k. 061155-12821)

Malnavas koledžas direktors Pēteris Labanovskis

LR Izglītības unzinātnes ministrijai

MALNAVAS KOLEDŽAS

PROFESIONĀLĀS AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS STUDIJU PROGRAMMAS

AUTOTRANSPORTS

AUTOSERVISA SPECIĀLISTS(4152501)

AKREDITĀCIJAS PIETEIKUMS

Malnavas koledžas adrese:Malnava, Malnavas pagasts

Ludzas rajons, LV- 5750Tālr. 57-31110

Par studiju programmas akreditācijas materiālusagatavošanu atbild direktora vietnieksmg.ing., Viktors Indričāns

SATURS

1. Lēmums par studiju programmas akreditāciju2. Licence3. Līgums ar LLU TF4. Studiju kursu apraksts5. Reklāmas, informatīvie izdevumi par studiju iespējām6. Studiju programmas perspektīvais novērtējums no Latvijas valsts interešu

viedokļa: 6.1. Studiju programmas atbilstība akadēmiskās izglītības standartiem 6.2. Darba devēju aptaujas rezultāti7. Studiju programmas novērtējums

7.1. Studiju programmas mērķi, uzdevumi7.2. Studiju programmas organizācija7.3. Studiju programmas praktiskā realizācija7.4. Vērtēšanas sistēma7.5. Studējošie

7.5.1. Studējošo skaits programmā7.5.2. 1.kursā imatrikulēto skaits7.5.3. Studējošo aptaujas un to analīze7.5.4. Studējošo līdzdalība studiju procesa pilnveidošanā

7.6. Studiju programmā nodarbinātais akadēmiskais personāls7.6.1. Akadēmiskā personāla skaits7.6.2. Akadēmiskā personāla kvalifikācijas atbilstība

struktūrvienības mērķu un uzdevumu īstenošanai7.6.3. Akadēmiskā personāla atlases, atjaunošanas, apmācības un

attīstības politika7.7. Finansēšanas avoti un infrastruktūras nodrošinājums7.8. Ārējie sakari

7.8.1. Saistība ar darba devējiem7.8.2. Sadarbība ar līdzīgām studiju programmām Latvijā un

ārvalstīs8. Studiju programmas attīstības plāns9. Pielikumi

1. Malnavas koledžas padomes lēmums par studiju programmas akreditēšanu 2004.gada 17.novembrī

2. Licence

3. Līgums ar LLU Tehnisko fakultāti- 2004.gada 25.maijā

4. STUDIJU KURSU APRAKSTS

Studiju kurss: Angļu valoda

Studiju kursa apjoms 6 KPKontaktstundas 156Sekmju kontroles forma 2 eksāmeniPrasības KP ieguvei 90% lekciju apmeklējums; 100% izpildīti un ieskaitīti patstāvīgo

darbu uzdevumi un iegūts pozitīvs vērtējums pārbaudes darbos; nokārtoti 2 eksāmeni

Kursa mērķi: sagatavot studentus pielietot angļu valodu ikdienas vajadzībām, attīstot loģisku un radošu,

kritisku domāšanu, tehniskās tulkošanas pamatus speciāliem nolūkiem, veicinot svešvalodas patstāvīgo apguvi autotransporta jomā saistībā ar citiem specializācijas priekšmetiem, atbalstot tehniskā vārda krājuma paplašināšanu

Kursa saturs: Introduction to Auto Mechanics. Basic Hand Tools. Using Service Manuals. Vehicle

Maintenance, Fluid Service. Automotive Engines, Automotive Fuel Svstems Cooling and Lubrication Systems. Emission Control System Engine Tune-Up, Service and Repair. Chasis and Front End. Accessorv Systems.

Studiju kurss: Vācu valoda



Kursa mērķi: sagatavot studentus pielietot vācu valodu ikdienas vajadzībām, attīstot loģisku un radošu, kritisku domāšanu, tehniskās tulkošanas pamatus speciāliem nolūkiem, veicinot svešvalodas patstāvīgo apguvi autotransporta jomā saistībā ar citiem specializācijas priekšmetiem, atbalstot tehniskā vārda krājuma paplašināšanu

Kursa saturs. Einfürung in der Automechanik; Grundwekzeuge; Kundendienstheft; Fahrzeugwartung Fluidbedienung; Automotor; Kraftstoffsystem des Autos; Kühlug und Schmiersystem; Überpruefensystem von Toxizitätt der Abgase; Motorregulieren, Motorwartung und Reparatur; Unterbau; Zubehörsystem.

Studiju kurss: SASKARSMEStudiju kursa apjoms 2 KPKontaktstundas 52Sekmju kontroles forma ieskaitePrasības KP ieguvei 90% lekciju apmeklējums; 100% izpildīti un ieskaitīti patstāvīgo

darbu uzdevumi,nolasīts referāts un iegūts pozitīvs vērtējums pārbaudes darbos; nokārtota ieskaite

Kursa mērķi:

apgūt zināšanas par saskarsmes lomu sociālajā vidē, sabiedrības profesionālajā darbībā, palīdzēt sevis un sabiedrības attieksmju pašnovērtēšanā, vērtību orientācijas procesā. Studentiem apgūt zināšanas par saskarsmes lomu sociālajā vidē. Palīdzēt pašiem izzināt sevi, novērtēt sevi un sabiedrības attieksmi. Paplašināt zināšanas par saskarsmi, tās pilnveidošanas iespējām sabiedrībā. Veidot izpratni par pašizziņas, pašvērtējuma un pašapziņas lomu cilvēka dzīvē. Pilnveidot zināšanas par saskarsmes lomu profesionālajā izaugsmē un karjeras iespējām.

Kursa saturs:

Cilvēks. Individualitāte. Personības destruktivitāti ietekmējošie faktori mūsdienās. Saskarsme ekonomikas psiholoģijā. Personības socializācija. Sociālā uzvedība.

Studiju kurss: MENEDŽMENTA PAMATI

Studiju kursa apjoms 3 KPKontaktstundas 78Sekmju kontroles forma eksāmensPrasības KP ieguvei 90% lekciju apmeklējums; 100% izpildīti un ieskaitīti

patstāvīgo darbu uzdevumi un iegūts pozitīvs vērtējums pārbaudes darbos; nokārtots eksāmens

Kursa mērķi: Apgūt menedžmenta pamatus kā darbību kompleksu par plānošanu, organizēšanu, koordinēšanu, organizēšanu, motivēšanu un kontroli, kas ir vērsīs uz organizācijas darbinieku, finansu, materiālu un informācijas, pilnīgāku izmantošanu, lai organizācija izvirzītos mērķus sasniegtu ar augstāku efektivitāti. Apgūt autoservisa speciālistam nepieciešamās zināšanas par vadītāja lomu organizācijas vadīšanā, varas būtību un iedarbības veidiem, vadītāja autoritāti un problēmām, kas rodas vadītāja ikdienas darbā.

Kursa saturs:

Organizācija un menedžments. Lēmumu pieņemšanas process un metodes. Plānošanas būtība. Organizēšanas būtība. Koordinēšana. Motivēšana. Kontrole. Vadītājs: vara, iedarbība un autoritāte. Vadīšanas stili, to veidošanās un efektivitāte. Vadīšanas psiholoģija, vadīšanas konflikts pārmaiņu un stresa situācijāsStudiju kurss: AUGSTĀKĀ MATEMĀTIKA



Kursa mērķi: nodrošināt praktiskai darbībai nepieciešamo augstākās matemātikas pamatu līmeni; dot

studentiem matemātiskās zināšanas un iemaņas, kas nepieciešamas speciālo priekšmetu apgūšanai, kursa diplomprojekta izstrādei, viņu profesionālajai darbībai, kā arī izglītības turpināšanai; attīstīt vispārējās intelektuālās prasmes un spējas, kā arī attīstīt vai uzlabot loģisko domāšanu; sniegt nepieciešamās zināšanas matemātikā darba tirgus prasību apmierināšanai; mācīt pielietot matemātiskās zināšanas konkrētu vienkāršāku tehnisko un inženierproblēmu risināšanā

Kursa saturs: Kompleksie skaitļi. Lineāras algebras elementi. Vektori plaknē un telpā. Viena argumenta

funkcija. Robežas un nepārtrauktības teorija. Funkcijas atvasinājums un diferenciālis Vairākargumentu funkcijas diferenciālrēķini. Nenoteiktais integrālis. Noteiktais integrālis. Diferenciālvienādojumi. Analītiska ģeometrija

Studiju kurss: LOĢISTIKA

Studiju kursa apjoms 1 KPKontaktstundas 26Sekmju kontroles forma ieskaitePrasības KP ieguvei 90% lekciju apmeklējums; 100% izpildīti un ieskaitīti patstāvīgo

darbu uzdevumi un iegūts pozitīvs vērtējums pārbaudes darbos; nokārtota ieskaite

Kursa mērķi:

apgūt modernās loģistikas leksikonu, kas sevi ietver ekonomiskus un tehniskus terminus.

apgūt tādu loģistikas sistēmu klasifikācija, kas darbojas kā ražošanas, tā arī citas tautsaimniecības

sfērās. Kā tehniskās loģistikas teorētiskā bāze tiek ņemta mācība par materiālu plūsmām. Tiek sīki

izklāstīta loģistikas procesu struktūra rūpniecības uzņēmumos. Tiek analizētas loģistikas procesu

nodrošināšanas organizatoriskās un tehnoloģiskās metodes ražošanas, transporta, tirdzniecības un

apkalpošanas sfērās.

Kursa saturs: Loģistikas darbības veidi un mērķi. Iepirkšanas (apgādes) loģistika.

Sadales loģistika. Servisa loģistika. Transporta loģistika. Pasūtījumu apstrāde un izpildes loģistika. Krājumu vadīšana. Noliktavu saimniecība.

Studiju kurss: LOĢIKA

Studiju kursa apjoms 1 KP

Kontaktstundas 26Sekmju kontroles forma ieskaitePrasības KP ieguvei 90% lekciju apmeklējums; 100% izpildīti un ieskaitīti

patstāvīgo darbu uzdevumi un iegūts pozitīvs vērtējums pārbaudes darbos; nokārtota ieskaite

Kursa mērķi:

Izkopt studentiem stabilas iemaņas jēdzienu attiecību, klasifikāciju un definīciju analīzē, loģiskajā analīzē, loģiskajā argumentācijā un polemikas mākslā.

Kursa saturs: Loģika, domāšana, valoda. Attiecības. Klasifikācija. Spriedums. Loģikas pamatlikumi.Slēdzieni. Pierādījums.

Studiju kurss: DATORU MĀCĪBA

Studiju kursa apjoms 5 KPKontaktstundas 130Sekmju kontroles forma eksāmens

90% lekciju apmeklējums; 100% izpildīti un ieskaitīti praktiskie darbi; 100% izpildīti un ieskaitīti patstāvīgo darbu uzdevumi un iegūts pozitīvs vērtējums pārbaudes darbos; nokārtots eksāmens

Kursa mērķi: Apgūt zināšanas par modernās informācijas tehnoloģijas pielietošanu pēdējo gadu tehnoloģijām, jauninājumiem dažādās programmās

Kursa saturs: Datora aparatūra un programmatūra. Operatīvās sistēmas Microsoft Windows XP Home Edition/ Teksta redaktors Microsoft Word (MS Office XP). Grafiskās informācijas apstrāde. Grafiskais redaktors AutoCAD-2002. Tabulu procesors Microsoft Excel (MS Office XP). Datu drošība.Grafiskais redaktors Auto Desk Inventor-6. Programma Microsoft PowerPoint (MS Office XP) informācijas grafiskajai reprezentācijai. Datu bāzes MS Access (MS Office XP) . Datortīkli. Multivides sistēmas.

Studiju kurss: EKONOMIKA


patstāvīgo darbu uzdevumi un iegūts pozitīvs vērtējums pārbaudes darbos; nokārtots eksāmens

Kursa mērķi:

Apgūt transporta tirgus, pakalpojumu uzņēmuma ekonomiku un atsevišķi autotransporta organizātorisko struktūru, analizēt izmaksas, tarifus, konkurences veidus. Atsevišķi aplūkot līnijas un kontakta pārvadājumu ekonomiskos un organizātoriskos aspektus.

Kursa saturs:

Transports un ekonomika. Transporta tirgus. Transporta uzņēmuma ekonomika. Autotransports.Cenu veidošana. Stratēģiskā plānošana un prognozēšana.

Studiju kurss: IEKŠDEDZES MOTORI

Studiju kursa apjoms 7 KPKontaktstundas 182Sekmju kontroles forma eksāmensPrasības KP ieguvei 90% lekciju apmeklējums; 100% izpildīti un ieskaitīti praktiskie

darbi; 100% izpildīti un ieskaitīti patstāvīgo darbu uzdevumi un iegūts pozitīvs vērtējums pārbaudes darbos; nokārtots eksāmens

Kursa mērķi: apgūt automobiļu benzīna, dīzeļa un gāzes modifikāciju motoru mehānismu un sistēmu uzbūvi un darbības principus, konstrukciju un ekspluatācijas materiālu pielietojamību, demontāžas - montāžas darbu paņēmienus, bojājumu noteikšanas un novēršanas metodes

Kursa saturs: Iekšdedzes motoru iedalījums. Motoru darbības pamatjēdzieni. Motora daļu konstrukcija . Motora darba un vārstu diagrammas. Motora dzeses sistēmas uzbūve un darbība. Dzeses sistēma. Motora eļļošanas sistēmas uzbūve un darbība. Eļļošanas sistēma. Motora regulēšana. Dīzeļmotoru degvielas sistēma. Dīzeļmotors. Dīzeļmotoru vadības sistēmas. Karburatormotoru barošanas sistēma. Karburators. Benzīnmotoru degvielas iesmidzināšanas sistēmas Benzīnmotora vadības sistēmas. Benzīna iesmidzināšanas sistēmas. Gāzmotoru barošanas sistēmas. Gāzveida degvielas iesmidzināšanas un vadības sistēmas.

Studiju kurss: AUTOMOBIĻU ELEKTROIEKĀRTA UN ELEKTRONIKA

Studiju kursa apjoms 10 KPKontaktstundas 260Sekmju kontroles forma 2 eksāmeniPrasības KP ieguvei 90% lekciju apmeklējums; 100% izpildīti un ieskaitīti praktiskie darbi; 100% izpildīti un ieskaitīti patstāvīgo darbu uzdevumi un iegūts pozitīvs vērtējums pārbaudes darbos; nokārtoti 2 eksāmeni

Kursa mērķi: Apgūt zināšanas par automobiļa elektronisko iekārtu uzbūvi un darbības principiem,

izmantojot materiālu īpašībām, lai veiktu automobiļa sistēmu un atsevišķu agregātu apkopi, noteiktu bojājumus un novērstu tos.

Kursa saturs: Elektriskā strāva. Pamatjēdzieni. Mērinstrumenti. Drošība. Patērētāju slēguma veidi.

Kirhofa likumi. Pretestības. Akumulatori Maiņstrāva. Elektriskais lauks. Magnētisms. Līdzstrāvas elektromotors. Elektromagnētiskā indukcija. Ģenerators. Strāvas taisngriešana. Transformators. Startera sistēma. Aizdedzes sveces. Sadalītājs Sprieguma regulators. p – n pāreja. Tranzistors. Lādēšanas sistēma. Aizdedzes sistēma. Tiristors. Kondensatora izplūdes. aizdedzes sistēma. Devēji, ko izmanto bezpārtraucēju aizdedzes sistēmās. Šmita trigeris. Aizdedzes leņķa kontrole. Aizdedzes sistēmas konstanta enerģija. Digitālā aizdedzes sistēma. Automobiļa parametru devēji. Mērinstrumenti un signālierīces. Digitālie mērinstrumenti. Apgaismes sistēmas. Virzienu rādītājs. Stikla tīrītājs. Lauktranzistors. Degvielas padeves sistēmas. Lambda zonde. Aizdedzes sistēma TZ. Aizdedzes sistēma VEZ. Priekšsildīšanas sistēmas. Elektroniski vadāmās bremžu sistēmas un drošības sistēmas. Elektroniski vadāmās griezes momentu koriģējošās sistēmas. Komforta sistēmas. CAN BUS sistēma. Kļūdu meklēšana elektroniski vadāmās sistēmās. Kļūdu lasīšana ar motortesteri.

Studiju kurss: AUTOMOBIĻU UZBŪVE

Studiju kursa apjoms 6 KPKontaktstundas 156Sekmju kontroles forma eksāmens; ieskaitePrasības KP ieguvei 90% lekciju apmeklējums; 100% izpildīti un ieskaitīti praktiskie

darbi; 100% izpildīti un ieskaitīti patstāvīgo darbu uzdevumi un iegūts pozitīvs vērtējums pārbaudes darbos; nokārtota ieskaite; nokārtots eksāmens

Kursa mērķi: apgūt automobiļu vispārīgo uzbūvi, agregātu un mezglu (izņemot motoru un

elektroiekārtas) uzbūvi, darbības principus, tehnisko apkopi un diagnostiku; noteikt tehnisko stāvokli un darbības traucējumus, novērst tos un veikt nepieciešamos regulēšanas darbus.

Kursa saturs: Autotransports un sabiedrība. Automobiļa vispārīgā uzbūve. Mašīnas, mehānismi un to

daļas. Neizjaucamie savienojumi. Izjaucamie savienojumi. Vārpstas un asis. Gultņi. Sajūgi. Pārvadi. Transmisija (spēka pārvads ). Sajūgi. Viendisku sajūgs ar spirālatsperi. Viendisku sajūgs ar diafragmas atsperi. Sajūga mehāniskais vadības pārvads. Sajūga hidrauliskais pārvads. Hidrodinamiskais sajūgs. Elektromagnētisksais

sajūgs. Sajūga tehniskā stāvokļa pārbaude. Sajūga darbības traucējumi un to novēršana. Sajūga tehniskā apkope. Pārnesumkārbas. Pārnesumkārbas pārslēgšanas mehānisms. Trīsvārpstu pārnesumkārba. Divvārpstu pārnesumkārba. Pārnesumkārbas vadības mehānisms. Automātiskās pārnesumkārbas . Spēka sadales kārba (SSK) . Pārnesumkārbas un SSK tehniskā stāvokļa pārbaude. Pārnesumkārbas un SSK darbības traucējumi un to novēršana. Pārnesumkārbas un SSK tehniskā apkope. Kardān pārvads un starpsavienojums. Krusteņa kardāns. Ložu kardāns. Ieliktņu kardāns. Kardānpārvada tehniskā stāvokļa pārbaude. Kardānpārvada darbības traucējumi un to novēršana. Kardānpārvada tehniskā apkope. Automobiļa dzenošie tilti. Galvenais pārvads . Diferenciālis . Dzenošās pusasis Pakaļējais dzenošais tilts. Priekšējais dzenošais tilts . Dzenošā tilta tehniskā stāvokļa pārbaude. Dzenošā tilta darbības traucējumi un to novēršana. Dzenošā tilta tehniskā apkope. Ritošā (gaitas) iekārta Elastīgās balstiekārtas. Priekšējā tilta pievienojums. Pakaļējā tilta pievienojums. Riteņi un to pneimatiskais apriepojums. Riteņu stāvokļa ģeometrija. Ritošās iekārtas tehniskā stāvokļa pārbaude. Ritošās iekārtas darbības traucējumi un to novēršana. Ritošās iekārtas tehniskā apkope. Stūres iekārta. Mehāniskās stūres iekārtas. Stūres iekārtas ar hidropastiprinātājiem. Stūres iekārtas tehniskā stāvokļa pārbaude . Stūres iekārtas darbības traucējumi un to novēršana Stūres iekārtas tehniskā apkope. Bremžu iekārta. Bremžu mehānisms. Bremžu pievads. Bremžu pretbloķēšanas sistēmas (ABS). Bremžu iekārtas tehniskā stāvokļa pārbaude. Bremžu iekārtas darbības traucējumi un to novēršana Bremžu iekārtas tehniskā apkope . Vieglo automobiļu virsbūves

Studiju kurss: AUTOMOBIĻU APKOPE UN DIAGNOSTIKA



Kursa mērķi:

apgūt automobiļu apkopes un diagnostikas pamatus, apkopju sistēmu, diagnostikas metodes, diagnostikas līdzekļus, diagnosticēšanas procesu, automobiļa un to agregātu, sistēmu un atsevišķu mezglu diagnostikas tehnoloģiskos procesus automobiļu apkopju darbu pilnu tehnoloģiju.

Kursa saturs: Diagnostikas metodes. Motora kloķa klaņa un gāzu sadales mehānisma diagnostika. Motora kloķa klaņa un gāzu sadales mehānisma apkalpošana. Motora dzeses sistēmas un eļļošanas sistēmas apkalpošana. Motora dzeses sistēmas un eļļošanas sistēmas diagnostikaMotora vadības sistēmas diagnostika. Transmisijas agregātu apkalpošana. Transmisijas agregātu diagnostika. Automobiļu vadības ierīču apkalpošana. Automobiļu vadības ierīču diagnostika. Automobiļu elektroiekārtu apkalpošanu. Automobiļu elektroiekārtu diagnostika.

Studiju kurss: AUTOMOBIĻU REMONTS

Studiju kursa apjoms 9 KP

Kontaktstundas 234Sekmju kontroles forma eksāmeni, kursa darbsPrasības KP ieguvei 90% lekciju apmeklējums; 100% izpildīti un ieskaitīti

praktiskie darbi; 100% izpildīti un ieskaitīti patstāvīgo darbu uzdevumi un iegūts pozitīvs vērtējums pārbaudes darbos; izpildīts un aizstāvēts kursa darbs; nokārtoti 2 eksāmeni

Kursa mērķi:

Apgūt automobiļu uzbūvē un ekspluatācijā izmantojamos materiālus, atslēdznieku un metināšanas darbu iemaņas, tehniskās mērīšanas, pielaižu un sēžu sistēmu pielietošanu automobiļu mezglu un detaļu atjaunošanas un remonta metodes.

Kursa saturs: Automobiļos izmantojamie cietie materiāli . Metālu uzbūve un īpašības. Dzelzs -oglekļa sakausējumi. Termiskā un ķīmiski - termiskā apstrāde Krāsainie metāli un to sakausējumi. Korozija. Antifrikciju materiāli Nemetāliskie materiāli. Atslēdznieku darbi. Aizzīmēšana. Metālu ciršana. Taisnošana, liekšana. Griešana. Vīlēšana. Izvīlēšana, pielāgošana. Urbšana. Urbumu paplašināšana, gremdēšana, izrīvēšana. Vītņu griešana. Šāberēšana, pieslīpēšana. Pielaides un sēžas. Gludu cilindrisku salāgojumu pielaides un sēžas. Virsmu formu un savstarpējā novietojuma pielaides. Tehniskas mērīšanas pamati. Lineāro līdzekļu mērīšanas līdzekli. Benzīns. Eļļas. Dīzeļdegviela. Gāzveida degviela. Dzesēšanas šķidrumi. Bremžu šķidrumi. Plastiskās ziedes. Automobiļu akumulatoru elektrolīts. Automobiļu kopšanas materiāli. Drošības tehnika pie automobiļa apkopes Universālie rokas instrumenti. Elektriskie instrumenti. Pneimatiskie instrumenti. Riepu instrumenti un atslēgas. Abrazīvie instrumenti. Celšanas mehānismi un ierīces. Demontāžas - montāžas darbi. Tipveida mezglu un savienojumu demontāžas - montāžas īpatnības. Demontāžā - montāžā lietojamie instrumenti un ierīces. Metināšanas process. Elektrometināšana. Gāzu metināšana. Pusautomātiskā metināšana. Lodēšana. Automobilis un korozija. Pretkorozijas aizsardzība. Ritošās un vadības iekārtu sastāvdaļu remonts. Automobiļa virsbūvju un šasijas pārbaudes mērījumi. Virsbūves bojājumu novērtēšana. Virsbūvju tipiskie bojājumu veidi. Virsbūves remonta instrumenti un iekārtas. Virsbūves deformēto daļu demontāža. Jaunu daļu sagatavošana un pielāgošana. Virsbūves elementu savienošanas paņēmieni remontējot. Virsmas apstrādes materiāli, instrumenti, mehānismi. Atsūkšanas sistēmas. Virsmas sagatavošana krāsošanai. Virsmas krāsošana. Žāvēšana.

Studiju kurss: AUTOTRANSPORTA LĪDZEKĻU TEHNISKĀ EKSPLUATĀCIJA UN REMONTS


praktiskie darbi; 100% izpildīti un ieskaitīti patstāvīgo darbu uzdevumi un iegūts pozitīvs vērtējums pārbaudes darbos; nokārtots eksāmens

Kursa mērķi:

Apgūt sekojošas tēmas: Automašīnu tehniskais stāvoklis un tās darba spējas, tehniskā stāvokļa noteikšanas metodes, tehniskās apkopes un remonts. Remonta nepieciešamība un tā tehnoloģiskais process. Detaļu atjaunošanas metodes, remonta tehnoloģijas izvēles nosacījumi. Remontā izmantojamais aprīkojums un ierīces.Kursa saturs:

Automašīnas tehniskais stāvoklis. Automašīnas tehniska stāvokļa pārbaude. Motors. Barošanas sistēmas. Aizdedzes sistēmas. Strāvas avoti. Starteri. Apgaismes un signalizācijas ierīces. Ritošā iekārta. Stūres iekārta. Bremzes. Virsbūve.

Studiju kurss: AUTO SATIKSMES DROŠĪBA



Kursa mērķi: iepazīties ar automobiļa kustības teorijas pamatelementiem, konstruktīvo drošību, ceļu

satiksmes negadījumu analīzi, kustības drošības garantēšanu dažādos ekspluatācijas apstākļos un situācijās

Kursa saturs: Automobiļa kustības teorijas pamatelementi. Automobiļu konstruktīvā drošība. Ceļu

satiksmes negadījumu analīze. Kustības drošības nodrošinājums dažādos ceļa apstākļos un situācijās

Studiju kurss: UZŅĒMĒJDARBĪBAS TIESISKA REGLAMENTĀCIJA



Kursa mērķi:

apgūt zināšanas, kas ir uzņēmējdarbība, kā tiek organizēts darbs privātajā uzņēmumā, ar kādām grūtībām nākas sastapties uzņēmējam, jāprot analizēt uzņēmējdarbības mērķus, uzdevumus, attīstīt izpratni par uzņēmējdarbības perspektīvām, atbildību un risku, dibināt un reģistrēt uzņēmumu, veikt uzskaites un kontroles mazā uzņēmumā, pētīt tirgu un veidot biznesa plānus, zināt LR nodokļu sistēmu.

Kursa saturs:

Uzņēmējdarbība. Tirgus. Finanses. Personāls

Studiju kurss: INŽENIERGRAFIKA

Studiju kursa apjoms 3,5 KPKontaktstundas 91Sekmju kontroles forma ieskaitePrasības KP ieguvei 90% lekciju apmeklējums; 100% izpildīti un ieskaitīti praktiskie

darbi; 100% izpildīti un ieskaitīti patstāvīgo darbu uzdevumi un iegūts pozitīvs vērtējums pārbaudes darbos; nokārtota ieskaite

Kursa mērķi:

Iemācīt studentiem lasīt un rasēt darba rasējumus, elektriskās shēmas un diagrammas ar standartizētiem apzīmējumiem. Apgūt datorizētās projektēšanas pamatus izmantojot Auto Desk Inventor 6,0 programmu. Studentiem iegūtās zināšanas jāprot izmantot savā profesionālajā darbībā, kā arī apgūstot nozares studiju priekšmetus.

Kursa saturs:

Līniju veidi un tehniskais raksts. Līniju vingrinājumi. Izmēri. Ģeometriskās konstrukcijas. Darba rasējumi. Shēmu zīmēšana. Projekciju metodes. Skati. Griezumi. Šķēlumi. Pielaides. Sastiprināšanas elementi. Kopsalikuma rasējums. Detalizācija. Darba rasējumi. Dimensiju skices Vienkāršu skiču veidošana. Izspiešana un rotējošu profilu veidošana. Darba plaknes. Darba asis.Darba punkts. Urbumu veidošana. Noapaļojumi. Rasējumu standarti

Studiju kurss: TEHNISKĀS DOKUMENTĀCIJAS STANDARTI

Studiju kursa apjoms 2 KPKontaktstundas 52Sekmju kontroles forma kursa darbsPrasības KP ieguvei 90% lekciju apmeklējums; 100% izpildīti un ieskaitīti patstāvīgo

darbu uzdevumi un iegūts pozitīvs vērtējums pārbaudes darbos; izstrādāts un aizstāvēts kursa darbs.

Kursa mērķi:

apgūt zināšanas par shēmu veidiem un tipiem, apzīmējumiem tajās, automatizācijas valodu, tehniskā līmeņa kvalitātes dokumentu noformēšanu

Kursa saturs:

Shēmu veidi un tipi. Automatizācija autoservisa darbības nodrošināšanai. Mašīnbūves rasējumi. Konstruktoru dokumentu veidi

Studiju kurss: METROLOĢIJA, PIELAIDES UN SĒŽAS

Studiju kursa apjoms 2 KPKontaktstundas 52Sekmju kontroles forma ieskaitePrasības KP ieguvei 90% lekciju apmeklējums; 100% izpildīti un ieskaitīti praktiskie


Kursa mērķi:

apgūt mērinstrumentu uzbūvi, metroloģiskos rādītājus un izmantošanas metodes, salāgojuma pielaides un sēžas, to pielietošanu un noteikšanu, rada priekšstatu par virsmas raupjuma ietekmi uz ekspluatāciju

Kursa saturs:

Mērīšanas metodes un mērinstrumentu klasifikācija. Pielaides Sēžas Virsma

Studiju kurss: INŽENIERTEHNISKĀ MEHĀNIKA

Studiju kursa apjoms 3,5 KPKontaktstundas 91Sekmju kontroles forma eksāmens; kursa darbs

Prasības KP ieguvei 90% lekciju apmeklējums; 100% izpildīti un ieskaitīti praktiskie darbi; 100% izpildīti un ieskaitīti patstāvīgo darbu uzdevumi un iegūts pozitīvs vērtējums pārbaudes darbos; izstrādāts un aizstāvēts kursa darbs; nokārtots eksāmens

Kursa mērķi: Apgūt ķermeņu un to sistēmas līdzsvara nosacījumus un prast tos izmantot. Apgūt mehāniskās kustības likumus un tās īpašības. Apgūt konstrukciju elementu izturības un stinguma aprēķina metodes. Apgūt vispārīgās nozīmes mašīnu elementus.Kursa saturs:

STATISTIKA. Statistikas pamatjēdzieni. Saejošu spēku sistēma. Spēku momenti. Spēkpāri. Izkliedēta spēku sistēma plaknē. Smaguma centrs. KINEMĀTIKA. Ievads kinemātikā. Punkta kinemātika. Cieta ķermeņa vienkāršākās kustības. DINAMIKA Ievads dinamikā. Materiāla punkta dinamika. Dinamikas vispārīgās teorēmas. MATERIĀLU PRETESTĪBA. Pamatjēdzieni. Stiepe – spiede. Bīde. Vērpe. Plakanu figūru ģeometriskie raksturotāji. Liece. Saliktie slogojumi. MAŠĪNU un MEHĀNISMU ELEMENTI. Jēdziens par mašīnām un mehānismiem. Rotācijas kustības pārvadi. Neizjaucamie savienojumi. Asis un vārpstas. Sajūgi.

Studiju kurss: MATERIĀLU MĀCĪBA UN TEHNOLOĢIJA


darbi; 100% izpildīti un ieskaitīti patstāvīgo darbu uzdevumi un iegūts pozitīvs vērtējums pārbaudes darbos; nokārtotas ieskaites

Kursa mērķi:

apgūt metālu uzbūvi, īpašības, pārbaudes paņēmieni; melnie metāli, tēraudi, čuguni, markas, izmantošana; termiskā apstrāde, ķīmiski- termiskā apstrāde, krāsainie metāli, plastmasas, kompozītmateriāli u.c. nemetāliskie materiāli; materiālu apstrādes tehnoloģiskie procesi; liešana, karstā metālu apstrāde, aukstā materiālu formēšana, štancēšana, metālu apstrāde ar griešanu (virpošana, frēzēšana u,c.), speciālie apstrādes paņēmieni (plazmas apstrāde, sacepināšana u.c.)

Kursa saturs:

Metāli; Čuguns, Tērauds Krāsainie metāli Nemetāliski materiāli Materiālu griešana Materiālu frēzēšana Abrazīvie instrumentiMetālu un sakausējumu kristāliskā uzbūve, īpašību pārbaudes paņēmieni. Tehniskā un ķīmiski termiskā apstrāde. Metālu un to sakausējumu apstrādes tehnoloģiskie procesi. Nemetāliskie konstrukciju materiāli.

Studiju kurss: AUTOTRANSPORTA LĪDZEKĻU MEHĀNIKA

Studiju kursa apjoms 1 KPKontaktstundas 26Sekmju kontroles forma kontroldarbiPrasības KP ieguvei: 90% lekciju apmeklējums; 100% izpildīti un ieskaitīti praktiskie

darbi; 100% izpildīti un ieskaitīti patstāvīgo darbu uzdevumi un iegūts pozitīvs vērtējums pārbaudes darbos;

Kursa mērķi: apgūt automobiļa dinamikas pamatus, stabilitāti, vadāmības un pārgājības teorētiskos aspektus, degvielas ekonomiskuma nosacījumus un analīzi

Kursa saturs: Automobiļa dinamika, vispārīgie jēdzieni definīcijas, v i l k m e s dinamika. Kustības grafiki. Degvielas izlietojuma ekonomiskums.

Studiju kurss: AUTOMOBIĻU EKSPLUATĀCIJAS MATERIĀLI



Kursa mērķi: Apgūt zināšanas par automobiļu ekspluatācijas materiāliem, to iegūšanu, uzbūvi,

klasifikāciju, apzīmēšanu, izmantošanu un īpašībām

Kursa saturs:

Benzīns . Dīzeļdegviela. Eļļas un smērvielas. Dzesēšanas šķidrums. Bremžu eļļa. Alternatīvās degvielas, citi materiāli

Studiju kurss: DARBA UN VIDES AIZSARDZĪBA



Kursa mērķi: Iegūt zināšanas, kā garantēt un uzlabot nodarbināto drošību un veselības aizsardzību

darbā, rūpēties par savu un nodarbināto personu veselību un drošību, zināt darba aizsardzības aktus un tiem piederošu pasākumu sistēmu, kas garantē drošu darbu un saglabā darba spējas, zināt vides aizsardzības noteikumus

Kursa saturs: Likumdošana. Elektrodrošība. Brīdinājuma zīmes. Ugunsdrošība. Darba drošības

noteikumi darbam ar autoservisa iekārtām. Vides aizsardzība.

Studiju kurss: JAUNĀKĀ TEHNOLOĢIJA

Studiju kursa apjoms 1 KPKontaktstundas 26Sekmju kontroles forma kontroldarbsPrasības KP ieguvei 90% lekciju apmeklējums; 100% izpildīti un ieskaitīti patstāvīgo

darbu uzdevumi un iegūts pozitīvs vērtējums pārbaudes darbos;

Kursa mērķi: Apgūt zināšanas par automobiļa pēdējo gadu tehnoloģijām, jauninājumiem dažādas tā sistēmās.

Kursa saturs:

ME Motronic tiešās iesmidzināšanas sistēma. Lietus un netīrības sensori. Dinamiskā klīrensa regulēšana. Cilindru blokā integrētie starteri –ģeneratori. CAN - BUS sistēma. Želejveida elektrolīta akumulatoru baterijas. Jaunākās no laikrakstiem, žurnāliem un interneta iegūtās informācijas apkopošana

5. REKLĀMAS, INFORMATĪVIE IZDEVUMI PAR STUDIJU IESPĒJĀM

Par pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības studiju programmu “Autoservisa speciālists” informāciju var saņemt:

Studiju programmas reklamēšanai un potenciālo studentu auditorijas informēšanai tiek izmantoti iespējamie lietišķās saziņas kanāli un plašsaziņas līdzekļi.

Tiešās informēšanas metodes tiek aktivizētas pavasara semestrī un vasaras laikā, kad notiek aktīva reklāmas kampaņa, lai informētu Latvijas iedzīvotājus par studijām Malnavas koledžā. Tajās studiju programma tiek prezentēta plašai auditorijai. Studiju programmu prezentē studenti un studiju programmā iesaistītie lektori. Tiešās kampaņas pasākumi ir:

- piedalīšanās reģionālajās izglītības izstādēs, kas tiek rīkotas katru gadu Rēzeknē, Daugavpilī, kuru rīkotāji ir Latvijas Rūpniecības un tirdzniecības kameras reģionālās nodaļas, pilsētu un rajonu izglītības pārvaldes (ap 6000 apmeklētāju katru gadu)

- piedalīšanās informatīvajos pasākumos, kurus rīko Latgales rajonu skolas valdes. - informācijas dienas jeb “atvērto durvju” dienas koledžā, kas notiek katru gadu aprīlī (ap

100 apmeklētāju katru gadu)- informatīvie pasākumi (ekskursijas), kad uz koledžu ciemos tiek aicinātas klases,

skolotāji, šeit bieži vien interesi izrāda arī paši skolu pārstāvji. Pastarpinātās informēšanas metodes

- Preses materiāli. Regulāri vietējos un reģionālajos periodiskajos preses izdevumos ( „Ludzas Zeme” un„Vietējā”) tiek ievietota informācija par aktuāliem notikumiem koledžā, kas jāuzskata pat netiešo studiju programmas reklāmu. Tiešā reklāma tiek

ievietota pavasarī pirms uzņemšanas sākuma gan vietējā, gan valsts presē („Latvijas Avīze”, ,,Vaduguns”, „Rēzeknes Vēstis”, u.c.)

- Televīzija. Tiek veidoti sižeti par notikumiem Malnavas pagastā, projektiem, u.c. Sižeti tiek demonstrēti vietējā televīzijā (Latgales Reģionālā televīzija)

- Internets. Malnavas koledžas mājas lapā – http://malnava.zm.gov.lv/ir pieejama informācija par studiju programmām.

Informatīvie un reklāmas izdevumi- Malnavas koledžas reklāmas materiāli tiek sagatavoti katru gadu. Tajos iekļauta

informācija par studiju programmām. Reklāmas materiāli tiek sagatavoti latviešu valodā. Ir jāņem vērā arī to, ka studiju programmā studējošie ir uzskatāmi par sava veida studiju

programmas „reklāmas aģentiem” un informācijas nesējiem, jo savā ģimenē, rajonā un reģionā tie pārstāv Malnavas koledžu un savu studiju programmu.

6. PROGRAMMAS PERSPEKTĪVAIS VĒRTĒJUMS NO LATVIJAS INTEREŠU VIEDOKĻA

Studiju programma “Autoservisa speciālists” paredzēta augsti kvalificētu speciālistu gatavošanai galvenokārt Latgales reģiona un Latvijas vajadzībām, ko nosaka: lielais autoservisu skaits reģiona ietvaros (102 uzņēmumi); zems autoservisos strādājošo speciālistu izglītības līmenis (tikai 19% Latvijas autoservisos

strādājošo ir ar augstāko izglītību, Latgalē šis līmenis ir zemāks- 12%); speciālistu pieprasījums darba tirgū (sevišķi pieprasīti ir autoelektriķi, diagnosti, virsbūvju

remonta speciālisti un dīzeļaparatūras diagnostikas un remonta speciālisti); reģiona ekonomiskie un sociālie apstākļi (ekonomiski depresīvais reģions), kas nosaka

neiespējamību iegūt Autoservisa speciālista izglītības kvalifikāciju līdzīgās programmās Rīgas Tehniskajā universitātē, Latvijas Lauksaimniecības universitātes TF un Rīgas Tehniskajā koledžā.

Atbalsts studiju programmas “Autoservisa speciālists” realizācijas uzsākšanai saņemts no Latgales autoservisu īpašniekiem un vadītājiem, kas iepazinās ar Malnavas koledžu projektu ieviešanas laikā. Projekta LATMEH CALLENGE aptaujas rezultātu izpēte parādīja, ka auto servisa biznesam Latgales reģionā ir jāuzlabo darbinieku izglītības un kvalifikācijas līmenis (cilvēkresursi), to tehnisko zināšanu un informācijas līmenis. Darba devēji ļoti ieinteresēti saņemt darbaspēku, kas spējīgs veikt jaunāko modeļu automobiļu diagnostiku un apkopi.

6.1 Studiju programmas atbilstība izglītības un profesijas standartiem

Studiju programma izstrādāta atbilstoši Profesiju standarta (Reģistrācijas Nr. PS 0057; Profesija- Autoservisa speciālists; Kvalifikācijas līmenis- 4 apstiprināts 2002.gadā IZM rīkojums Nr. 58) prasībām un LR Ministru Kabineta noteikumiem Nr. 141 “Noteikumi par valsts pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības valsts standartu” (atbilstības salīdzinājumu skat. tabulā).

Studiju programmas atbilstība pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības valsts standartam

N.p.k. Izglītības standartā izvirzītās prasības

Studiju programma paredz

1. Programmas apjoms ir no 80 līdz 120 kredītpunktiem

120 KP

2. Kopējais studiju ilgums profesionālās kvalifikācijas iegūšanai ir vismaz 2 gadi.

Pilna laika studijas – 3 gadi;Nepilna laika studijas- 3,5

gadi.3. Nozares mācību kursi — ne mazāk kā 36

kredītpunkti63 KP

4. Prakse— ne mazāk kā 16 kredītpunktu; 20 KP5. Valsts pārbaudījums( t.s. diplomdarba izstrādāšana

un aizstāvēšana) kvalifikācijas darbs — ne mazāk kā 8 kredītpunkti, bet nepārsniedzot 10 % no programmas kopējā apjoma;

Diplomdarba izstrāde un aizstāvēšana - 10 KP

6. Pēc profesionālās programmas apguves piešķir4.līmeņa profesionālo kvalifikāciju

4.līmeņa profesionālās kvalifikācijas piešķiršanu

Studiju kursu saturs un apjoms nodrošina studiju programmas absolventiem spējas veikt darba pienākumus, risināt attiecīgos uzdevumus, iegūt pamatprasmes un speciālās prasmes profesijā un apgūt Autoservisa speciālista kvalifikācijai atbilstošas zināšanas.

6.2. DARBA DEVĒJU APTAUJAS REZULTĀTI

Tā, ka dotajā studiju programmā ir tikko uzsākta, darba devēju aptauja par absolventiem netika veikta. Ir veikta darba devēju - autoservisu vadītāju aptauja par studiju programmā studējošo perspektīvām darba tirgū. Prakšu laikā lektori – prakšu vadītāji un autoservisu administrācijas pārstāvji vērtēs studiju programmā studējošo profesionālo sagatavotību, profesionālo kompetenci automobiļu servisa jomā. Par pozitīvākajiem studiju programmas apguves rādītājiem darba devēji uzskata:

daudzpusīgas zināšanas automobiļu diagnostikas, tehnisko apkopju un remonta jomā, kā arī prasmes racionālu tehnoloģiju izmantošanā

prasmi plānot savas profesionālās izaugsmes iespējas, vēlēšanos pilnveidot savas zināšanas Informācijas tehnoloģiju pārzināšana un to pielietošana automobiļu diagnostikā,

tehnisko apkopēs un remontos

Darba devēju aptauju rezultāti par darbinieku izglītību

Lielākā daļa no strādājošiem autoservisos ir vidējo tehnisko izglītību 76% un ir ļoti maz strādājošo ar augstāko izglītību. Tie 19% darbinieku, kuriem tomēr ir augstākā izglītība ieņem galvenokārt vadošos amatus un retais no tiem ir mehāniķis.

Darbinieku izglītība

5%

76%

19%

pamata vidējā tehniskā augstākā

Attiecīgi darbinieku kvalifikācija nav augsta, tas lielā mērā ir saistīts ar izglītības līmeni, jo 74% no strādājošajiem ir ar kvalifikāciju mehāniķis. Daudzos servisos tādu kā inženieru vai diagnostiķu nemaz nav.

Darbinieku kvalifikācija

74%

13%

12% 1%

mehāniķi diagnosti inženieri citi

Autoservisu sadarbība ar mācību iestādēm notiek diezgan veiksmīga, jo 49% no apzināto autoservisu piedāvā prakses vietas jauniešiem, kuri mācās. Labāk iepazīstot potenciālos darbiniekus un daļa no praktikantiem beidzot mācības turpina darbu šajos autoservisos.

Sadarbība ar skolām

32%

49%

10%

9%

absolventi prakse apmācība skolās nenotiek

Situācija LatgalēLatgalē līdzīgi kā visā Latvijā ir pietiekoši daudz lielu autoservisu pēc darbinieku skaita,

tas ir 42%, krietni vairāk ir mazu autoservisu, kuros darbinieku skaits nepārsniedz 5 cilvēkus, tādu ir 34%, jo ir mazs papildus pakalpojumu klāsts.

Darbinieku skaits

34%

24%

42%

līdz 5 no 5 līdz 10 virs10

Attiecīgi arī remontvietu skaits šajos servisos ir krietni mazāks un 51% autoservisos ir līdz 5 remontvietām. Latgalē ir mazs lielo autoservisu īpatsvars pēc remotvietu skaita tikai 13% no kopējā skaita.

Remontvietu skaits

51%36%

13%

līdz 5 no 5 līdz 10 virs10

Darbinieku izglītība šī reģiona autoservisos salīdzinājumā ar visas Latvijas autoservisiem būtiski neatšķiras, tomēr ir vairāk vidējo tehnisko izglītību 80% un mazāk ar augstāko izglītību tikai 12%.

Darbinieku izglītība

8%

80%

12%

pamata vidējā tehniskā augstākā

Salīdzinājumā ar datiem par Latviju kopumā, darbinieku kvalifikācija ir līdzīga 71% mehāniķu. Kvalifikācija ir pietiekami zema un izskaidrojams ar nepietiekamu izglītības līmeni.

Darbinieku kvalifikācija

71%

19%

9% 1%

mehāniķi diagnosti inženieri citi

7.1. STUDIJU PROGRAMMAS MĒRĶI UN UZDEVUMIMalnavas koledža ir profesionālās augstākās izglītības iestāde, kas personām pēc vidējās izglītības ieguves nodrošina iespēju iegūt pirmā līmeņa profesionālo augstāko izglītību inženierzinātnēsSTUDIJU PROGRAMMAS MĒRĶIS:

1. Sagatavot studentus darbībai Autoservisa speciālista profesijā atbilstoši 4. kvalifikācijas

līmeņa automehāniķa profesijas standartam un pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības

prasībām, kuri sniedz pakalpojumus, prot organizēt un vadīt citus darbiniekus.

2. Veicināt zināšanu un prasmju apguvi, attieksmju veidošanos, kas izglītojamajam nodrošina

attiecīgās kvalifikācijas ieguvi un sekmē viņa konkurētspēju mainīgajos sociālekonomiskajos

apstākļos.

3. Radīt motivāciju profesionālajai attīstībai un tālākizglītībai inženierzinātņu vai citās jomās un

izglītojamajam dot iespēju iegūt attiecīgo profesionālo augstāko izglītību.

Lai realizētu izvirzīto mērķi, studiju programmai noteikti šādi uzdevumi:

1. Sagatavot autoservisa sektora speciālistus, kas spējīgi

strādāt automobiļu tehniskās apkopes un remonta uzņēmumos, automobiļu diagnostikas centros, automobiļu tehniskās apskates punktos un tamlīdzīgos radnieciskos uzņēmumos.

veikt automobiļa tehnisko apkopi, tehniskā stāvokļa diagnostiku un remontu. Novērst automobiļu un to sastāvdaļu bojājumus, nomainot agregātus, mezglus un

detaļas, veicot demontāžas un montāžas darbus, atjauno detaļas vai to salāgojumus, veicot atslēdznieka darbus.

komunicēties ar klientu un vadīt uzņēmuma darbiniekus. pārzināt uzņēmējdarbības ekonomikas un likumdošanas pamatus vadīt autoservisa

vai tam līdzīgu uzņēmumu struktūrvienību.Nodrošināt mācību procesu ar metodiskiem materiāliem, formēt mūsdienīgu materiāli tehnisko bāzi.Nodrošināt darba devēju līdzdalību, izstrādāt eksaminācijas saturu un metodes, organizēt kvalifikācijas eksāmenus.Sadarboties ar Latvijas un ārvalstu izglītības iestādēm un darba devējiem profesionālās izglītības jomā.Veikt lietišķos pētījumus autoservisa jomā, rīkot konferences un publicēt rezultātus.Veidot studentiem mācību prakses sistēmu atbilstoši izvēlētajai specializācijai.Malnavas koledžas studijas tiek organizētas dienas un neklātienes formā. 2004.gada 1.novembrī koledžā pirmo reizi studijas uzsāka nepilna laika studiju studenti studiju programmā “Autotransports”.

7.2. STUDIJU PROGRAMMAS NOVĒRTĒJUMS

Studiju programmu veido:

1. Vispārizglītojošie studiju kursi. 27 KP

2. Nozares studiju kursi. 63 KP

3. Mācību prakse un kvalifikācijas darba izstrāde 20 KP

4. Kvalifikācijas darba izstrāde 10 KP

Malnavas koledžas autotransporta izglītības programma ,,Autoservisa speciālists” ir izstrādāta sadarbībā ar Latvijas Lauksaimniecības Universitātes Tehniskās Fakultātes mācību spēkiem.

Studiju programma salīdzināta un pamatos neatšķiras no Rīgas Tehniskās koledžas izstrādātai studiju programmai

Salīdzinot Malnavas koledžas izstrādāto studiju programmu ar atbilstošo Rīgas Tehniskās

koledžas programmu, var atzīmēt, ka vispārizglītojošie studiju kursi abās studiju programmās

sastāda 27 KP, nozares studiju kursi. 63 KP, mācību prakse 20 KP un kvalifikācijas darba izstrāde

10 KP. Atšķirības ir nozares studiju kursu sadalījumā.(skat tab. )

Studiju programmas salīdzinājums atklāj, ka Malnavas koledžas piedāvātā studiju programma ietver plašu vispārizglītojošo kursu un profesionālo teorētisko kursu klāstu, kas ļauj turpināt studijas un pietiekošā apjomā veido prasmes Autoservisa speciālists darba funkciju kvalitatīvai izpildei.

Salīdzinājuma kritēriji RTK Malnavas koledža

Studiju ilgums (gados) 3 3– 3,5

Programmas apjoms (KP)

120 120

Prakses apjoms (KP) 20 20

Diplomdarbs (D) D D

Iegūstamā kvalifikācija Autoservisa speciālists Autoservisa speciālists

Mācību priekšmetiRīgas TK Malnavas koledža

Kredītpunkti KredītpunktiVispārizglītojošie obligātie mācību kursiSvešvaloda 6 6Saskarsme 2 2Personāla vadības teorija 3 -Menedžmenta pamati - 3Augstākā matemātika 6 6Loģistika 1 1Loģika 1 1Datoru mācība 5 5Ekonomika 3 3

Kopā 27 27Nozares obligātie un izvēles, profesijas mācību kursiIekšdedzes motori 9 7Automobiļu elektroiek.un elektronika 10 10Automobiļu uzbūve 6 6Automobiļu apkope un diagnostika 6 6Automobiļu remonts 9 9Autotransp.līdzekļu tehniskā ekspluat. un remonts 3 3

Auto satiksmes drošība 1 1Uzņēmējdarbības tiesiskā reglamentācija 1 1Inženiergrafika 1,5 3,5Tehniskās dokumentācijas standarti 2 2Metroloģija, pielaides un sēžas 2 2Inženiertehniskā mehānika 3,5 3,5Materiālu mācība un tehnoloģija 2 2Autotransporta līdzekļu mehānika 1 1Automobiļu ekspluatācijas materiāli 2 2Darba un vides aizsardzība 3 3Jaunākā tehnoloģija 1 1

Kopā 63 63Prakse 20 20Kvalifikācijas darbs 10 10

Kopā 120 120

7.3. STUDIJU PROGRAMMAS PRAKTISKĀ REALIZĀCIJA

Studijas sevī ietver dažādas darba metodes un formas: darbu auditorijā (lekcijas, praktiskie darbi, semināri, kontroldarbi, diskusijas, utt.), studentu patstāvīgo darbu (darbs bibliotēkā un datorklasēs, izmantojot Internet tīklu, individuālās konsultācijas utml.), mācību ekskursijas.

Studiju programmas realizācijā, līdztekus tradicionālajām darba formām, tiek praktizētas interaktīvās metodes, piem., projekti, grupu darbs, radošie semināri, diskusiju metodes u.c. Mācībspēki izmanto kooperatīvā darba un kritiskās domāšanas attīstīšanas metodes.

Minētās metodes palīdz studentiem darboties grupā, analītiski apgūt studiju programmu. Studenti analizē pedagoģiski psiholoģiskas problēmas un situācijas, meklē izskaidrojumus un risinājuma ceļus.

Darbs auditorijās, kontaktstundas sastāda 65% no programmas kopapjoma, bet studentu patstāvīgais darbs –35%. Brīvās izvēles kursi netiek piedāvāti. Datori patstāvīgajam darbam studentiem pieejami 3 datorklasēs. Ir iespējas darboties Malnavas koledžas sporta sekcijās, mākslinieciskajā pašdarbībā, olimpiādēs, zinātniskajās konferencēs un semināros.

Lai pilnveidotu studiju darbu, katrs lektors gatavo metodisko materiālu kopu, ko veido studiju kursu programmas, semināru un praktisko nodarbību materiāli, izdales un uzskates materiāli, pārbaudes darbu uzdevumi, referātu tēmas, eksāmenu un ieskaišu programmas u.c. materiāli. Savu metodisko kvalifikāciju lektori pilnveido arī darbojoties ESF un PHARE projektos.

Studiju programmu atbilstoši Malnavas koledžas nolikumam vada direktora vietnieks studiju un pētniecības darbā.

Malnavas koledžas direktora vietnieks studiju un pētniecības darbā veic studiju kursu nodrošināšanu ar lektoru un ar studentu prakšu vadītājiem. Katru gadu studiju programmas direktors plāno lektoru pieprasījumu nākamajam studiju gadam un regulāri atskaitās Malnavas koledžas padomes sēdēs par programmas realizāciju un attīstību.

Studiju programmas realizāciju kontrolē Malnavas koledžas padome.Pilna un nepilna laika studiju kursu programmas ir identiskas, atšķiras tikai kontaktstundu un pastāvīgā darba stundu skaits.

7.4. VĒRTĒŠANAS SISTĒMA

Zināšanu vērtēšanas kritērijus apgūstamajos studiju kursos, pārbaudes formas un kārtību nosaka lektors, fiksējot studiju kursa tematiskajā plānā. Sasniegumu vērtēšana notiek kvalitatīvajā (verbālajā) sistēmā - semināros, ieskaitēs un kvantitatīvajā (ballu) sistēmā – eksāmenos un diferencētajās ieskaitēs semestra noslēgumā, valsts pārbaudījumos.

Studentu zināšanu vērtēšana nosacīti dalāma divās stadijās: formatīvā (veidojošā) un summatīvā (apkopojošā). Formatīvā vērtēšana nodrošina lektoram un studējošajam atgriezenisko informāciju par nepieciešamo studiju procesa turpmāko organizēšanu. Šī vērtēšana dod informāciju studiju procesa dalībniekiem, bet neietekmē studenta statusu. Tā mudina studentu papildināt zināšanas, bet lektoram ļauj spriest par izvēlēto metožu lietderīgumu. Savukārt, summatīvā vērtēšana apstiprina noteikto prasību – kritēriju sasniegšanu, atklāj, kā apgūts studiju kurss kopumā. Šāda vērtēšana (ieskaite, diferencētā ieskaite, eksāmens) apstiprina izvirzītā studiju kursa mērķa sasniegšanu. Lietojot dažādas summatīvās vērtēšanas formas (testus, pārbaudes darbus, referātus, u.c.), lektors pārbauda, kā studējošais ir apguvis konkrēta temata, tēmas vai visa studiju kursa saturu. Profesionālās augstākās izglītības diplomu saņem studiju programmas studenti, kuri:

sekmīgi nokārtojuši visus programmā paredzētos pārbaudījumus teorētiskajos un praktiskajos kursos;

studiju laikā pierādījuši profesionālās prasmes un spējas praksē, iegūstot pozitīvu vērtējumu par to;

sekmīgi aizstāvējuši diplomdarbu;

Pārbaudījumu norises kārtību nosaka apstiprināts Malnavas koledžas Nolikums par studiju un pārbaudījumu kārtību

7.5. STUDĒJOŠIE:Par Malnavas koledžas studiju programmas “Autoservisa speciālists” studentiem var kļūt Latvijas Republikas pilsoņi un pastāvīgie iedzīvotāji ar iegūtu vispārējo vidējo izglītību konkursa kārtībā atbilstoši Malnavas koledžas noteikumiem. Studenti tiek uzņemti budžeta grupā. Budžeta vietu skaits ir 30, konkursa koeficients 2004./2005.st.g. sastādīja 1,5.

7.5.1. STUDĒJOŠO SKAITS STUDIJU PROGRAMMĀ

Studējošo skaitu studiju programmā “Autoservisa speciālists” var skatīt tabulā.

Studējošo skaits2003./2004. 2004./2005

27 55

7.5.2. KURSĀ IMATRIKULĒTO SKAITS

2003./2004.studiju gadā 1.kursā imatrikulēto studentu skaits: pilna laika studijās –28 studentu;

2004./2005.studiju gadā 1.kursā imatrikulēto studentu skaits: pilna laika studijās – 30 studenti; nepilna laika studijās - 12 studenti.

7.5.3. STUDĒJOŠO APTAUJAS UN TO ANALĪZE

Malnavas koledžā tiek veiktas regulāras studentu aptaujas, lai noskaidrotu studējošo viedokļus dažādos jautājumos. Katra studiju gada beigās tiek veikta aptauja, lai noskaidrotu studentu viedokli par pasniedzamo priekšmetu kvalitāti, pasniegšanas kvalitāti, pasniedzēja attieksmi pret studentiem. Šī aptauja kalpo kā atgriezeniskā saikne un studiju procesa novērtējums. Aptaujas rezultāti tika izskatīti Malnavas koledžas padomes sēdē. Attiecībā uz studiju novērtējumu komunikācijas posmā “students -lektors” atgriezeniskā saikne ir izveidota, ir iespējams izdarīt detalizētus un konstruktīvus secinājumus, kas palīdzētu gan pilnveidot kursa kvalitāti, gan pasniegšanas metodes.

Aptaujā ietverti jautājumi, uz kuriem nozīmīgākas atbildes ir šādas:1. Kāpēc izvēlējaties mūsu koledžu savas izglītības turpināšanai

1. Patīk izvēlētā profesija 2. Pēc reklāmas laikrakstos3. Atrodas tuvāk mājām 4. Ieteica vecāki, draugi

2. Kādi Jūsuprāt ir studiju programmas galvenie uzdevumi?Lielākais vairums aptaujāto studentu atbild, atbildes sanumurējot svarīguma secībā, ka galvenie uzdevumi:

1. Paaugstināt vispārējās izglītības līmeni.2. Apmācīt izvēlētajā profesijā.3. Attīstīt spējas patstāvīgi mācīties un strādāt. 4. Attīstīt prasmi strādāt darba grupā, kā arī vadīt.

3. Cik lielā mērā Jūs apmierina studiju programmas saturs?Lielākais vairums studentu uz jautājumu vai apmierina studiju programmas saturs sniedz atbildi, ka-apmierinaUz jautājumu “stundu skaits katra mācību priekšmeta apguvei -apmierina.Uz jautājumu “mācību priekšmetu secība – apmierina.

4. Kā Jūs izmantojiet laiku, kas paredzēts patstāvīgo darbu veikšanai?sniedz atbildi, ka- Strādāju ar dažādiem informācijas avotiem, veicu uzdoto 50%,

5. Ja Jums būtu iespēja mainīt studiju programmu, kādus mācību priekšmetus:

Jūs izsvītrotu – lielākais vairums studentu atzīmē, augstāko matemātiku un ekonomiku.

Jūs pievienotu – sportu 6. Kuru mācību priekšmetu apguve Jums sagādāja grūtības un kāpēc?

Lielākais vairums studentu nosauca šādus priekšmetus – augstākā matemātika un datori, jo trūkst priekšzināšanas.

7. Kuri mācību priekšmeti Jums padevās visvieglāk un kāpēc?Lielākais vairums atbild – profesijas mācību priekšmeti, nedodot atbildi uz jautājumu “kāpēc?”

8. Vai Jūs apmierināja stundu saraksts? 70% studentu dod atbildi “jā”, 9. Kādi būtu Jūsu priekšlikumi stundu saraksta uzlabošanā?

Lielākais vairums studentu atzīmē, ka nav nekādu priekšlikumi.10. Cik lielā mērā Jūs apmierināja sekojošas parādības koledžas dzīvē?

Lielākais vairums studentu uz jautājumu atbild šādi:“pedagogu profesionālā sagatavotība” –(70%)apmierina;“pedagogu objektivitāte

(taisnīgums)” – 50% apmierina; “pedagogu attieksme pret Jums” – 60% apmierina; “nodarbību organizācija” – 60% apmierina; “attiecības studentu vidū grupā” – apmierina; “prasības, kuras koledža izvirza Jums” - apmierina; “laboratorijas” – apmierina; “lekciju auditorijas” – apmierina; “koledžas ēdnīca” - apmierina; “koledžas bibliotēka” - apmierina; “studentu skaits grupā” – apmierina.11. Vai Jūs izmantojāt speciālo literatūru mācību priekšmetu apguvei?

Lielākais vairums studentu atbild, ka “izmanto”12. Ko Jūs visaugstāk vērtējāt pedagogos?

Atbildes sanumurējot svarīguma secībā kā nozīmīgāko atzīmē:1. – profesionālās zināšanas;2. - prot izraisīt interesi par mācāmo priekšmetu;3. - stingri prasa izpildīt uzstādītās prasības;4. - erudīcija (daudzpusīgas zināšanas);5. - prasme saprasties ar cilvēkiem;6. - pārvalda auditoriju;7. - oratora prasme;8. - humora izjūt.

13. Ko Jūs ieteiktu mainīt koledžā?Lielākais vairums aptaujāto studentu neiesaka izmaiņas, jo viss daļēji apmierina.

14. Kādi ir Jūsu nākotnes plāni?No aptaujātiem studentiem 35% uzskata, ka uzsāks kvalificētu darbu ar automobiļu nozari

saistītā uzņēmumā, 45% aptaujāto turpinās studijas augstākā līmeņa izglītības iestādē.

Kopumā aptaujātie studiju programmu vērtē pozitīvi, ir apmierināti ar studiju plānu un tā realizāciju, kā arī pozitīvi vērtē studiju programmas realizācijā iesaistīto lektoru darbu. Ar aptaujas rezultātiem var iepazīties Malnavas koledžas studiju daļā.

7.5.4. STUDĒJOŠO LĪDZDALĪBA STUDIJU PROCESA PILNVEIDOŠANĀ

Malnavas koledžas Nolikumos ir paredzēta studentu līdzdalība koleģiālajās lēmējinstitūcijās: stipendiju komisijā, koledžas padomē. Tas nodrošina studentu aktivitātes visos jautājumos, kas saistīti ar studiju procesa saturu, organizāciju un ārpus studiju darbu.

Aktīvi darbojas Malnavas koledžas Studentu pašpārvalde. Studenti aktīvi piedalās koledžas rīkotajos pasākumos, to organizēšanā, dažādu ar studējošiem saistīto problēmu risināšanā.

Regulārajās studējošo aptaujās par studiju programmas realizācijas gaitu, lektoru darba kvalitāti, studenti pauž savu viedokli par studiju procesu un iespējām tā uzlabošanai.. Studentu izteiktos aizrādījumus lektori cenšas novērst, izmainot un uzlabojot savu darbu. Anketēšanu rezultāti aplūkojami koledžas studiju daļā.

Studenti aktīvi piedalās arī informatīvo materiālu, par studiju iespējām Malnavas koledžā , izplatīšanā Informācijas dienās.

7.6. STUDIJU PROGRAMMĀ NODARBINĀTAIS AKADĒMISKAIS PERSONĀLS

7.6.1. AKADĒMISKĀ PERSONĀLA SKAITS

Studiju programmu realizē 11 lektori: 91% pamatdarbā strādājošie un 9% blakusdarbā strādājošie. 9% studiju programmas apjoma realizācijā ir iesaistīts akadēmiskais personāls ar doktora zinātnisko grādu. Studiju programmas realizācijā tiek iesaistīti vieslektori no LLU TF.

Informāciju par akadēmiskā personāla izglītību un amatiem var skatīt tabulās.

Studiju programmā iesaistītā personāla izglītība

Doktori Maģistri Lektori, kas turpina mācības

maģistrantūrā

Augstākā profesionālā izglītība, profesionālā

darba pieredze

Skaits % Skaits % Skaits % Skaits %

1 9 7 64 1 9 2 18

N.p.k. Vārds, Uzvārds amats Izglītība Zinātniskais grāds1. Viktors Indričāns lektors. LLU TF Inženierzin. maģistrs2. Edmunds Jurušs lektors LLU TF Inženierzin. maģistrs3. Jānis Jerumāns lektors LLU TF Socioloģijas zin. maģistrs4. Aivars Ruskulis lektors LLU TF augstākā5. Regīna Rudāne lektors DU Informatīvo zinātņu maģistrs6. Dace Laizāne lektors DU Socioloģijas zin. maģistrs7. Ņina Konstantinova lektors DU Humanitāro zin. maģistrs8. Valentīna Gorpiņiča lektors DU augstākā9. Alita Dukule lektors RA Socioloģijas zin. maģistrs10. Ilga Novikova lektors LU Mācās LU maģistrantūrā 11. Antoņina Čukure lektors LLU Inženierzin. doktors

Studiju programmā iesaistītā personāla akadēmiskie amati

Lektori

Skaits %

11 100

7.6.2. AKADĒMISKĀ PERSONĀLA KVALIFIKĀCIJAS ATBILSTĪBA STRUKTŪRVIENĪBAS MĒRĶU UN UZDEVUMU

ĪSTENOŠANAI

Studiju programmā “ Autoservisa speciālists” strādā pieredzējuši un kvalificēti mācībspēki. Visi mācībspēki lasa studiju kursus, kuri atbilst viņu profesionālajai kvalifikācijai. Lektoru kvalifikācija atbilst koledžas studiju programmas mērķiem un uzdevumiem. Studiju programmas realizācijā iesaistītie lektori aktīvi piedalās valsts un starptautiskajos projektos. Pēdējos gados Malnavas koledžā realizēti sekojoši projekti:

1. PHARE 2000 ESK Latgalē finansētais un Malnavas pagasta padomes realizētais projekts “Kvalificēto mehāniķu sagatavošana Latgales reģiona darba tirgum tranzīta servisa industrijai”. Šī projekta rezultātā tika izveidota moderna autotransporta speciālistu sagatavošanas bāze Latgales reģionā. Projekta ietvaros tika aprīkotas ar modernām iekārtām un aprīkojumu- Auto diagnostikas laboratorija, Metināšanas laboratorija, Auto uzbūves klase un datoru klase. Tika izveidots auto tehniskās informācijas centrs. Valsts Malnavas lauksaimniecības tehnikums pārtapa par Malnavas koledžu ar profesionālo vidusskolu. Uzsākta 1. līmeņa augstākās profesionālās izglītības studiju programmu realizācija IP ,,Autotransports” un ,,Uzņēmējdarbība lauksaimniecībā”. Projektā tika iesaistīti 7 lektori. Projekta kopējais finansējums 500 000 EUR.

2. SAPARD projekts- Piebraucamā ceļa un laukuma rekonstrukcija pie Malnavas koledžas autodiagnostikas laboratorijas. Projekta kopējais finansējums 35 000 Ls.

3. Projekts LATMEH Challenge ar sekojošām aktivitātēm: ES un LR likumdošanas aktu apkopošana un analīze Autoražotāju obligātās prasības veidojot automobiļu garantijas apkopes servisus. Latvijas autoservisu aptauja un pašreizējās situācijas novērtējums

Projektā tika iesaistīti 4 lektori.LR Finanšu ministrijā 2004.gada novembrī tika iesniegts PHARE Ekonomiskās un sociālās kohēzijas pasākumi Latvijā programmas Profesionālās izglītības un tālākizglītības attīstība projekts: ,,Malnava– Latvijas automehāniķu izglītības centrs Latgalē” . Kopējās pasākuma attiecināmās izmaksas 200 000 EUR. Projekta mērķis ir veicināt augsta līmeņa automehāniķu un autoservisa speciālistu sagatavošanu Latvijas tranzīta pakalpojumu sektora uzņēmumiem, paaugstinot profesionālās izglītības kvalitāti un pieejamību jauniešiem un nodrošinot tālākizglītības iespējas autoservisu speciālistiem. Projekta galvenās mērķa grupas ir: automobiļu servisi Latgales un Vidzemes reģionos (125 uzņēmumi), Malnavas koledžas autotransporta specialitātes studenti (267 studenti), akadēmiskais personāls un skolotāji (8 lektori un 12 skolotāji). Projekts ietver sekojošas aktivitātes: 1) Studiju programmu aktualizācija; 2) Pilna un nepilna laika studiju mācību metodisko materiālu izstrāde un esošo materiālu modernizēšana; 3) Mācību laboratoriju aprīkošana; 4) Lektoru un skolotāju apmācības 5) Auto servisa uzņēmumu tehniskā personāla apmācības un tālākizglītības iespēju nodrošināšana; 6) Marketinga pasākumi studējošo piesaistei tehniskajām profesijām 7) Kvalitātes vadības sistēmas ieviešana Malnavas koledžā un sagatavošana ISO 90001 sertifikācijai. Projektā tiks iesaistīti 6 lektori.Eiropas sociālajā fondā iesniegti projekti- ,,Augstākās profesionālās izglītības programmas studentu kvalifikācijas prakse uzņēmumos Autoservisa speciālista profesijā” un ,,Izglītības programmas „Autotransports” profesionālo priekšmetu satura uzlabošana, mācību metodisko materiālu izstrāde un speckursa ,,Dīzeļmotoru barošanas sistēmas uzbūve un tehniskā apkope” ieviešana mācību priekšmetos ,,Iekšdedzes motori” un ,,Automobiļu tehniskā apkope un diagnostika” Malnavas koledžas profesionālajā vidusskolā”

73 % lektoru pedagoģiskā darba stāžs ir lielāks par 10 gadiem, 17% lektoru pedagoģiskais darba stāžs no 5 līdz 10 gadiem. Regulāri tiek veikts mācībspēku vērtējums. Lektorus un viņu darbu vērtē gan studenti, gan kolēģi, kā arī tiek veikts pašvērtējums. Studentu anketēšanas rezultātā tiek iegūts lektoru darba un studiju kursu programmas vērtējums.

7.6.3. AKADĒMISKĀ PERSONĀLA ATLASES, ATJAUNOŠANAS, APMĀCĪBAS UN ATTĪSTĪBAS POLITIKA

Studiju programmas realizācijai uzaicināti lektori ar atbilstošu izglītību, kvalifikāciju un praktiķi, kuri ir daudzus gadus nostrādājuši ražošanā , ieguvuši augstu savu darba devēju atzinību, turpina izglītoties. Lektori regulāri tiek informēti par konferencēm, semināriem citās koledžās un augstskolās. Iespēju robežās augstskola atbalsta lektoru piedalīšanos šajos pasākumos. Malnavas koledža ir viena no aktīvākajām koledžām projektu darbībā, jaunu projektu izstrādē.

Lektori savu kvalifikāciju pilnveido dažādi : apmeklējot kursus; piedaloties savu kolēģu vadītajās nodarbībās; sadarbojoties ar kolēģiem citās mācību iestādēs; piedaloties projektos un semināros Latvijā un ārvalstīs; gatavojot lekciju kursus un metodiskos materiālus.

7.7. FINANSĒŠANAS AVOTI UN INFRASTRUKTŪRAS NODROŠINĀJUMS

Studijas tiek finansētas no valsts budžeta dotācijas, studiju kredītiem vai par pašu studentu, citu fizisko vai juridisko personu līdzekļiem. Studiju maksas lielumu un kārtību apstiprina Malnavas koledžas padome.

Studijas tiek finansētas no valsts budžeta dotācijas vai par pašu studentu, citu fizisko vai juridisko personu līdzekļiem. Studiju maksas lielumu un kārtību katram studiju gadam nosaka un apstiprina Malnavas koledžas padome

Studiju maksa nepilna laika studijām – Ls 380 gadā. Nepilna laika studijas ir maksas (pašfinansējums un studiju kredīts). Visiem studentiem,

kuri saņem finansējumu no valsts budžeta, atbilstoši Malnavas koledžas Nolikumam par stipendijām tiek piešķirta stipendija. Ierosinājumus par pabalstu piešķiršanu izņēmuma gadījumos izskata studentu pašpārvaldē un stipendiju komisijai iesniedz saziņā ar Malnavas koledžas padomi.

Ieņēmumus no studiju maksas paredzēts sadalīt šādi: 20 % - koledžas attīstībai, t.sk. materiāli tehniskās bāzes papildināšanai, literatūras iegādei,

kancelejas piederumiem, studiju procesa kvalitātes uzlabošanai un zinātniskajam darbam. 80 % - darba algām programmā nodarbinātajiem lektoriem, sociālās apdrošināšanas

iemaksām .

7.7.1.BIBLIOTĒKAS FONDS

Malnavas koledžas bibliotēka izvietota Malnavas koledžas vecajā korpusā. Bibliotēkas līmenis visumā atbilst 1. līmeņa augstākās profesionālās izglītības prasību nodrošināšanai. Bibliotēkas fondu nepārtraukti papildina, ņemot vērā to, ka studentiem nav citu literatūras ieguves iespēju.

Malnavas koledžas bibliotēkas pamatuzdevums ir Malnavas koledžas studiju procesa un zinātniskā darba nodrošināšana ar jaunāko mācību, tehnisko un zinātnisko literatūru, ar aktuālu uzņēmējdarbības un sabiedriski – politisko informāciju. Bibliotēkas iespieddarbu fonds tiek komplektēts ļoti intensīvi un datu bāzes - nepārtraukti papildinātas.

Koledžas bibliotēka sniedz operatīvus un kvalitatīvus bibliotekāros, bibliogrāfiskos un informacionālos pakalpojumus, izmantojot jaunākās informāciju tehnoloģijas. Te izveidota abonementa nodaļa, kur studenti varēs saņemt nepieciešamo mācību un pētniecisko literatūru darbam mājās, ir lasītava ar 6 datoriem ar Internet pieslēgumu, 2 printeriem, skeneri un kopētāju, kas jebkurā laikā ir pieejami studentiem, arī pēc nodarbībām. atbilstoši studiju programmām un pētījumu virzieniem.

Grāmatu fonds tiek sistematizēts atbilstoši starptautiskajai universālajai decimālajai (UDK) klasifikācijai.2004. gada laikā bibliotēkas grāmatu krājums ir papildināts par 223 vienībām. 2004.gadā Malnavas koledžas bibliotēka abonē 57 nosaukumu periodiskos izdevumus.Bibliotēkas fondā kopumā ir vairāk 48 650 vienības izmantojamās literatūras. Mācību grāmatu fonds- 13867 vienības; pārējais fonds- 34783 vienības. Mācību grāmatu fonds :

Vispārējie priekšmeti 5231; Speciālie priekšmeti 8636 t.sk. Valodniecība 1214; Dabas zinātnes 3155; Medicīna 333; Tehnika 1968; Lauksaimniecība 5107; Literatūras zinātne 535; Ģeogrāfija 712;

7.7.2.STUDIJU MATERIĀLĀ BĀZE

Malnavas koledža izveidota uz Valsts Malnavas lauksaimniecības tehnikuma bāzes. Tās materiāli tehniskais nodrošinājums apmierinošs, veikta materiāli tehniskās bāzesuzlabošana izmantojot ES finansējumu programma PHARE -2000 ESK pasākumi Latgalē- projekts: KVALIFICĒTO MEHĀNIĶU SAGATAVOŠANA LATGALES REĢIONA DARBA TIRGUM TRANZĪTA SERVISA INDUSTRIJAI. Kopējās investīcijas mācību laboratorijās sastādīja ap 430 000 EUR. Ar modernu aprīkojumu apgādātas sekojošas laboratorijas: Metināšanas- metināšanas pusautomāti, gāzes metāla griezējs, metinātāja darba apģērbi, metinātāja aizsargmaskas, Automobiļu uzbūves- motoru vadības sistēmu MOTRONIC un MONO – JETRONIC, digitālās aizdedzes simulatori un automobiļu mezglu darbīgās planšetes. Automobiļu diagnostikas - Bosch FSA- 560, gāzu analizators Bosch, gaitas iekārtas pārbaudes stends NUSSBAUM, auto virsbūvju pārbaudes un remonta stends Global Star, bremžu stends Beisbard, dīzeļmotoru sūkņu pārbaudes stends Bosch 815 ar kompjūtermērīšanas sistēmu KMA , riteņu balansēšanas iekārta SICAM, riepu demontāžas un montāžas iekārta SICAM , elektriskos rokas instrumenti Bosch, hidrauliskās preses, speciālā autoservisa instrumentu komplekti, montāžas galdi, instrumentu ratiņi metāla zāģi, instrumentu komplekti, Inženiergrafikas un lekciju telpas- datori, printeri, skaneri, ploteri, multimēdiju projektors, ekrāni, televizori, videomagnetofoni, kodoskopi. Programmas materiāli tehniskais nodrošinājums (skat 1.pielikumu) tiek pastāvīgi uzlabots – tiek pilnveidotas Auto elektroiekārtu un Mašīnu

remonta laboratorijas. Ir atbalstīts Malnavas pagasta padomes SAPARD projekts – Malnavas koledžas Automobiļu diagnostikas laboratorijas piebraucamā ceļa rekonstrukcija. Par koledžas līdzekļiem tiek iekārtotas Automobiļu remonta un Automobiļu elektroiekārtu laboratorijas.

N.p.k. Iekārta Iekārtas marka Skaits1. Tehnoloģiskās iekārtas1.1 Virsbūves remonta stends VRS Global Star 360 11.2. Četrstatņu pacēlājs NUSSBAUM 526 ALT 11.3. Mobilais celtnis WK 100 21.4. Domkrats RCD 31.5. Transmisijas domkrats GH-50 11.6. Hidrauliskā prese WP 10H M 31.7. Bremžu pārbaudes stends BT-300 11.8. Riteņu ģeometrijas pārbaudes stends WA 900 11.9. Riteņu balansēšanas iekārta SBM 100S 21.10. Riepu montāžas stends SL 516 21.11. Motora galvas izjaukšanas komplekts 3990000 11.12 Montāžas galdi MG 201.13. Aizsargķiveres INAR STARG 251.14. Digitālie bīdmēri 101.15. Mikrometri 2928 101.16. Metāla zāģi 0938 51.17. Vītņu mērs W2580 11.18. Vītņgriežu komplekti 1634 21.19. Motortesteris Bosch FSA 564 11.20. Dīzeļsūkņu pārbaudes stends Bosch ESP 815 11.21. Dīzeļmotoru atgāzu analizators Bosch 11.22. Metāla šķēres stacionārās 9601 11.23. Gaismas pārbaudes iekārta 11.24. Vakuumtesters VT 11.25. Instrumentu ratiņi 1580 51.26. Kompresors GG900 11.27. Elektroniskais spiediena mērītājs ESM 11.28. Leņķa slīpmašīna Bosch 31.29. Dubultā slīpmašīna Bosch 21.30. Multimetrs Bosch 21.31. Urbjmašīna Bosch 11.32. Dīzeļmotoru sprauslu pārbaudes iekārta Bosch 11.33. Elektriskais metāla zāģis 1479 11.34. Degvielas iesmidzināšanas sistēmas Mono-

Jetronic simulatorsDegener 1

1.35. Degvielas iesmidzināšanas sistēmas Monotronic simulators

Degener 1

1.36. Kustīgie modeļi Hakko 651.37. Automobiļi Opel Cadet, Volvo 440;

Renault 21, Ford Taurus; Ford Transit; Ford Sierra

6

1.38. Motori ZAZ 11.39. Motori VOLVO 11.40. Motori AUDI 2

1.41. Motori VW 31.42. Motori FORD dīzelis 31.43. Motori OPEL 31.44. Motori BMW 11.45. Motori GAZ 11.46. Motori Toyota 11.47. Automātiskās pārnesumkārbas AUDI, OPEL, FORD 31.48. Mehāniskās pārnesumkārbas VW; OPEL;

AUDI,GAZ;VAZ;7

1.49. Dzenošie tilti BMW; OPEL; GAZ;VAZ;KAMAZ;

6

1.50. Motoru mehānismu un sistēmu mezgli un detaļas

komplekts 1

1.51. Gaitas iekārtas mezgli un detaļas komplekts 11.52. Bremžu sistēmu mezgli un detaļas komplekts 11.53. Dīzeļmotoru sūkņi KAMAZ; BOSCH VE;

ND; UTN; MB5

1.54. Sajūgi, to detaļas un mezgli komplekts 31.55. Iesmidzināšanas sistēmu mezgli un detaļas komplekts 11.56. Karburatori komplekts 51.57. Metināšanas pusautomāts Automig 273 41.58. Metināšanas pusautomāts Automig 223 41.59. Metināšanas pusautomāts Automig 183 21.60. Metināšanas pusautomāts Automig 181 21.61. Metināšanas pusautomāts Automig 545 61.62. Gāzes griezējs 11.63. Centrālā gāzes padeves stacija 11.64. Loka metināšanas posteņi 61.65. Gāzes metināšanas posteņi 61.66. Kalve- darba vietas 61.67. Universālās virpas 81.68. Horizontālās konsolfrēzes

Horizontālā konsolfrēzePlaši universālais frēzēšanas darbgaldsPlaši universālais darbgalds

1111

1.69. Šķērsēvelmašīnas 11.70. Urbjmašīna galda 31.71. Dubultā slīpmašīna galda 31.72. Asināšanas darbgalds 11.73. Brineļa cietības pārbaudes prese TŠ – 2M 11.74. Rokvela cietības pārbaudes prese TM –2M 11.75. Metalogrāfijas mikroskops MIM – 8M 11.76. Paraugu pulēšanas iekārta 11.77. Rūdīšanas krāsns SNZ-2,5-5,0-1,7/10 11.78. Divdisku slīpripa 31.79. Universālā virpa TB-4 11.80. Akumulatoru baterijas Dažādas 21.81. Ģeneratoriekārtas Dažādas 21.82. Starteri 1.83. Ar reduktoru 1

Bez reduktora 1Aizdedzes sistēmas

1.84. Ar Holla devēju 1 Ar induktīvo devēju 1Apgaismojuma sistēmas Komplekts 2

1.85. Motoru vadības sistēmas Komplekts 11.86. Stikla tīrītājs Komplekts 11.87. Dīzeļmotora kvēlsveces , to vadības iekārta Komplekts 11.88. Logu pacēlājs Komplekts 11.89. Apkures sistēma Komplekts 11.90. ABS vadības sistēmas mezgli Komplekts 11.91. Inžektora barošanas sistēmas mezgli Komplekts 11.92. Benzīnmotoru atgāzu analizators 11.93. Kompresijas mērītājs 11.94. Darba rīki /Instruments: Skaits2. Skrūvgriežņu komplekts 62.1. Kombinēto atslēgu komplekts 102.2. Radziņatslēgu komplekts 122.3. Piekares izjaukšanas komplekts 12.4. 6 un12 kanšu galviņu komplekts 102.5. Speciālais instruments- komplekts 62.6. Spectērpi komplekts 502.7. Dators SONEX 256 AM;

1,8GHz; HDD 40Gb 22

2.8. Monitors Sampo 19” 22 2.9. Dators SONEX 512 RAM;

1,8GHz; HDD 60Gb1

2.10. Monitors Sampo 21” 12.11. Multimediju projektors 3M MP8765 12.12. Skeners HP7400C 12.13. Printeris HP Laserjet 2200 12.14. Printeris HP Deskjet 1700 A3 12.15. Printeris HP Deskjet 5500 A4 12.16. Ploteris HP Desingnjet 500 A0 12.17. Programma MS Office 232.18. Programma Kaspersky Antivirus 232.19. Programma Auto Desk Inventor 6 232.20. Intenet pieslēgums 232.21. Kopētājs 22.22. Metinātāja spectērps 152.23. Televizors 28” Thomson 28” 32.24. Televizors 21” LG 12.25. Videopleijers LG 12.26. Videopleijers Thomson VRC 32.27. Kodoskops 3M 82.28. Ekrāns 8

7.8. ĀRĒJIE SAKARI Studiju programmas realizācijas gaitā izveidojusies laba, radoša sadarbība ar līdzīgas

studiju programmas realizējošām augstskolām Latvijā- RTSI, LLU Tehnisko fakultāti un Rīgas tehnisko koledžu, tā arī ar Latgales reģiona izglītības iestādēm. Malnavas koledžā lekcijas lasa vieslektori no LLU TF, plānots piesaistīt vieslektorus no RTSI. Uzsākta sadarbība ar starptautisko

metinātāju savienību. Notiek pārrunas par sadarbības uzsākšanu ar izglītības iestādēm Lietuvā un Vācijā.

7.8.2. SADARBĪBA AR DARBA DEVĒJIEMVeiksmīga sadarbība prakšu un projektu realizēšanā ir izveidojusies ar Ludzas, Rēzeknes,

Balvu rajonu autoservisiem. Autoservisi nodrošina prakses vietas koledžas studentiem, koledžas lektori konsultē autoservisa speciālistus par jaunāko automobiļu iekārtu diagnostiku un remontu. Laba sadarbība ir izveidojusies ar Rīgas autobusu parku ,,Nordeka”, SIA ,,NIKTRANSPORTS” un SIA ,,Domeniks”, kas dāvināja mācību uzskates līdzekļus. Ar vairākiem uzņēmumiem ir noslēgti sadarbības līgumi.

Plānotās prakses vietas:

N.p.k. Uzņēmums Rajons; Pilsēta1. SIA Līvānu autocentrs Preiļu2. SIA Velss Ludza3. SIA Niktransports Ludzas, Kārsava4. SIA AUTO-SL Ludza5. SIA Frebi riepas Rēzekne6. SIA RDK Service Rēzekne7. A/S RAP Rēzekne8. SIA Zaigas Rēzekne9. A/S Nordeka Rīga10. SIA Varavīksne Ludzas, Kārsava11. SIA Melņi 3 Madonas12. SIA Autokruīzs Balvi13. SIA SAIDO Gulbene14. SIA Volvo Truck Latvia Daugavpils15. SIA Signāls Madonas16. SIA Domeniks Rīga17. SIA AUTO-SDL Rēzekne18 SIA SD AUTO Daugavpils

8. STUDIJU PROGRAMMAS ATTĪSTĪBAS PLĀNS

Studiju programmas attīstības galvenos virzienus nosaka Malnavas koledžas Attīstības stratēģija. Katru studiju gadu tiek izstrādāts studiju programmas pašnovērtējuma ziņojums, kas ir pamats studiju programmas attīstības plānošanā.

Studiju programmas attīstības plāns paredz:

Kritērijs Plānotais Izpildes laiks

Studiju programma Studiju programmas pašnovērtējuma ziņojumu sagatavošana.

katru gadu

Jaunu studiju kursu ieviešana atbilstoši pārmaiņām profesijas standarta saturā.

pēc nepieciešamības

Jaunu autoservisa speciālistu tālākizglītības programmu izstrādāšana.

pēc pieprasījuma

Studiju materiālā bāze Laboratoriju aprīkojuma papildināšana, radot plašākas iespējas studentiem un lektoriem pētnieciskajam darbam

2006.-2007 gads

Bibliotēkas fondu papildināšana vismaz par 10% gadā, t.s. ar pašu veidotiem mācību līdzekļiem.

katru gadu

Lektoru metodisko materiālu, studentu patstāvīgā darba materiālu pilnveide.

katru gadu

Programmas lektori Lektoru zinātniskās kvalifikācijas paaugstināšana –

- studiju maģistrantūrā uzsākšana (lekt. A. Ruskulis, u.c.)

atbilstoši personāla

attīstības plānam

Studiju programmā strādājošo maģistru īpatsvara palielināšana. 2005.-2006.g.

Lektoru zinātniskā darba rezultātu popularizēšana konferencēs.

katru gadu

Lektoru darbs projektos katru gadu

Sadarbība Sadarbības kontaktu attīstīšana ar LLU TF, RTU, RTSI un RTK (kopīgs darbs konferencēs, semināros, projektos u.c.),

katru gadu atbilstoši iespējām

Speciālā literatūra studiju programmai ,,Autotransports” specializācija ,,Autoservisa speciālists” :

N.p.k. Literatūra Skaits

1 Audi –80 no 1991 Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 1

2Audi –80/90 Coupe (1986-91) benzīns Tehniskās apkopes un remonta instrukcija

1

3 Audi –100 (benzīns)Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 14 Audi –100 A6 (dīzelis) no 1991 Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 1

5Audi –A6,A8,S6,S8,Quattro pēc 1994 g. Tehniskās apkopes un remonta instrukcija

1

6 BMW 3 sērijas (1983-90g) Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 17 BMW 5 sērijas (1987-95g) Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 1

8BMW 7 sērijas (1977-86 E23, 1986-94 E32) Tehniskās apkopes un remonta instrukcija (kr)

1

9 Ford Escort/Orion(1980-90) Tehniskās apkopes un remonta instrukcija (kr) 110 Ford Sierra Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 111 Ford Scorpio Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 112 Fiat Uno (1983-95g) Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 113 Fiat Croma (1985-93g) Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 1

14Fiat Ducato, Peugeot Boxer, Citroen Jumper (1982-96) Tehniskās apkopes un remonta instrukcija

1

15Mercedes-Benz 190; 190E; 190D (1983-93) Tehniskās apkopes un remonta instrukcija

1

16Mercedes W-124 iesk E- klasi(1985-95g) Tehniskās apkopes un remonta instrukcija

1

17Mercedes Transporter, Sprinter no 1979g Tehniskās apkopes un remonta instrukcija

1

18 Mazda – 626 (1983-91g) benzīns Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 119 Mazda – 323 (1989-98g) Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 120 Mitcubisi-Galant no1985 Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 121 Nissan-Bluberd (1985-1995g) Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 122 Opel Kadett E (1984-91g) Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 123 Opel Ascona (1981-87g) Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 124 Opel Record (1978-86g) Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 125 Opel Vectra benzīns (1988-95g) Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 126 Opel Omega (1986-94g) Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 127 Jeep Grand Cheroke (1993-95g) Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 128 Subaru (1990-96g) Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 129 Toyota (1983-92g) Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 130 Volkswagen Golf (1983-92g) Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 1

31Volkswagen Passat/Variant (1988-94g) benzīns Tehniskās apkopes un remonta instrukcija

1

32Volkswagen Caravelle, VW Transporter no 1990g Tehniskās apkopes un remonta instrukcija

1

33 Volvo 440, 460, 480 (1986-93 g) Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 134 Peugeot 405 (1988-96 g) Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 135 Vaz 2108-09 Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 136 Vaz 2110 Tehniskās apkopes un remonta instrukcija 137 Ford Granada Owners Workshop Manual 138 Audi 100 Elektroiekārta 139 Automotive Fuel Injection Technical Gide 140 Technical Data for Older Cars 1975-95 1

41 Carburettor Manual 1 daļa 142 Vieglo automobiļu aizdedzes sistēmas 143 VAZ elektroiekārta 144 Vieglo automobīļu aizdedzes sistēmas 145 Automobīļu aizdedzes sistēmas 146 Benzīna iesmidzināšanas sistēmas 147 ,,Žiguļu” dzinēju remonts 148 Automobīļu remonts izmantojot polimērus 149 Automobīļi VAZ 150 Ārzemju automobīļu remonta raksturojumi 151 Automobīļu šasija 152 Japānas automobiļu remonts 153 Automobiļu karosērijas remonts un krāsošana. 154 Ārzemju automobiļu iesmidzināšanas sistēmas 155 Degvielas iesmidzināšanas sistēmas 156 Dīzeļmotoru iesmidzināšanas sistēmas 157 Dīzeļmotoru bojājumi 158 Automātiskās pārnesumkārbas 159 Vieglo automobiļu bremžu sistēmas 160 ,,Žiguļu” transmisijas un gaitas iekārtas remonts 161 Karburatori 162 Vieglo automobiļu karburatori 163 Vieglo automobīļu degvielas barošanas aparatūra 164 Sadalītājtipa degvielas augstspiediena sūkņi 165 Degvielas barošanas aparatūra EVB dīzeļiem 166 Ārzemju eļļu klasifikācija un lietošana 467 Kraftfahrzeugtechnik 168 Automobilista Internet rokasgrāmata 169 Dzinēja vadības sistēmas un degvielas iesmidzināšana rokasgrāmata 170 Automobiļa elektroiekārtas rokasgrāmata 171 Dīzeļdzinēji – atteikumi un to novēršana 172 Materiālmācība metālapstrādātājiem 373 Transporta elektriskās mašīnas 374 Automobiļu virsbūves 175 Mazda 626 1991-1998 CD 176 Audi 100 1982-1990 CD 177 Audi 80/90 1986-1991 CD 178 Audi 100/A6 1990-1997 CD 179 Mercedes Benz W-1241985-1995 CD 180 Mercedes Benz C-Klase1993-2000 CD 181 Subaru Legasy 1990-1998 CD 182 Opel Vectra 1988-1995 CD 183 OPEL VECTRA No 1995 CD 184 Vw Golf Ii Jetta 1983-1992CD 185 Vw Passat B5 1988-1995 CD 186 Subaru Legasy 1990-1998 CD 187 Ford Sierra 1982-1993 CD 188 Ford Escort 1985-1994 CD 189 Ford Scorpio 1980-1990 CD 190 Nissan Sunny 1991-1997 CD 191 Opel Kadett 1984-1991 CD 1

92 Opel Astra 1991-1998 CD 193 Toyota Camry 1996-2001 CD 194 Toyota Land Cruiser 1996-2001 CD 195 Blīvis J., Gulbis V. Traktori un automobīļi 3096 Cickovskis V. Motori. 3597 Technical Data 1992-2002 198 Technical Data 1992-2002 199 Technical Data 1975-1991 1

100 Diesel Data 1988-2002 1101 Fault Diagnosis 2 Manual 1991-1993 1102 Motor Cycle Data 1989-2002 1103 Pin Data for Engines Control Modules 1988- 1999 1104 Pin Data for Engines Control Modules 1992- 2002 1105 Service Guide 1989-2000 1106 Timing Chains and Gears 1107 Timing Belts 1989-2002 1108 Catalyst Emission Manual 1989-1997 1109 Airbags Manual 1988-2000 1110 Repair Times 1991-2000 cars and LCVs 1111 Repair Times 1983-91 cars and LCVs 1112 ABS 1Manual 1985-1992 1113 ABS 2 Manual 1991-1995 1114 ABS 3 Manual 1994-1998 1115 Wheel Alignment Data Manual 1989-2002 1116 Carburettors 1970-1995 1117 Fuel Injection 1 - models introduced before 1987 1118 Fuel Injection 2 - models introduced between 1987-90 1119 Fuel Injection 3 - models introduced between 1990-91 1120 Fuel Injection 4 - models introduced between 1991-93 1121 Fuel Injection 5 - models introduced between 1993-94 1122 Engine Management Systems - Vol. 6 1992-1996 1123 Engine Management Systems - Vol. 7 1995-1998 1124 Electronic Ignition 2 - models introduced between 1987-1991 1125 Electronic Ignition 3 - models introduced between 1991-1993 1126 Electronic Ignition 4 - models introduced between 1993-1994 1127 Diesel Injection 1 - models introduced before 1987 1128 Diesel Injection 2 - models introduced between 1988-1991 1129 Diesel Injection 3 - models introduced between 1990-1993 1130 Diesel Injection 4 - models introduced between 1994-1997 1131 Diesel Engine Management 5 - models introduced between 1996-2000 1132 Wiring Diagrams 1brit,eur,jap cars 1980-1989 1133 Wiring Diagrams 2brit, euro cars 1989-1993Brit/Euro cars 1989-1993 1134 Wiring Diagrams 3 brit, euro cars 1993-1994 Brit/Euro cars 1990-1994 1135 Wiring Diagrams 4 1

136Electrical Component Locations 1 + 2 - models introduced between 1983-1993 1

137 Electrical Component Locations 3 - models introduced between 1994-1997 1138 Air Conditioning Manual 1139 Air Conditioning Manual 2 1

140 Auto Info Frame Dimensions 1991 - 2001 1141 Frame Dimensions 1142 Auto Info Upper Body Dimensions 1996 1143 Body Repair Times 1144 Autodata CD-2 Outright or equivalent 1145 Automotive Handbook 1146 Automotive Handbook 1147 Automotive Terminology 1148 Automotive Terminology 1149 Diesel Accumulator Fuel-Injection System Common Rail CR 1150 Driving-safety systems 1151 SU carburettors 1152 Japanese Vehicle Carburettors By Charles 1153 Automotive Electrical and Electronic System 1154 Workshop Manual Audi A4 1155 Workshop Manual Audi A6 1156 Workshop Manual BMW 3 series 1157 Workshop Manual Ford Mondeo 1158 Workshop Manual VW Vento 1159 Workshop Manual VW Passat 1160 Workshop Manual VW Golf 1161 Workshop Manual Volvo S70 1162 Workshop Manual VW Bora 1163 Workshop Manual MB C class 1164 Automotive Diagnostics Fault Codes manual 1165 The Transport Managers Operators Handbook 1166 Advanced Vehicle Technology 1167 Practical Motor Vehicle Engineering 1168 Vehicle and Engine Technology 1169 Automotive Chassis: Engineering Principles 1170 Introduction to Modern Vehicle Design 1171 Light and Heavy Vehicle Technology 1172 Advanced Engine Technology 1173 Tyre and Vehicle Dynamics 1174 Dictionary of Automobile Engineering 1175 Automotive Paint Refinishing 1176 The Passenger Car Body 1177 Diesel-engine management 1178 Diesel-engine management 1179 Diesel Distributor Fuel-Injection Pumps VE 1180 Diesel Fuel-Injection: an overview 1

181Diesel Fuel-Injection System Unit Injection System/ Unit Pump System UIS/UPS 1

182 Diesel In-Line Fuel-Injection Pumps PE 1183 Diesel Radical-Piston Pumps VR 1184 Electronic Diesel Control EDC 1185 Governors for Diesel In-Line Fuel-Injection Pumps 1186 Automotive electrics and electronics 1187 Alternators 1188 Batteries 1189 Electrical symbols and circuit diagrams 1190 Brake systems for passenger cars 1

191Commercial vehicle compressed-air systems (1): Basics, systems and diagrams 1

192 Commercial vehicle compressed-air systems (2): Equipment 1193 Modern Automotive Technology ; 1194 Arbeitsschutz, Arbeitsstättenrichtlinien, Betriebsorganisation 1195 Die Meisterprüfung im Kfz-Handwerk 1196 Dieselmotor 1197 Elektronische Systeme Band 1 1198 Elektronische Systeme Band 2 1199 Fahrwerk, Lenkung, Räder 1200 Fahrzeuglackierung, Kleben 1201 Fragen und Antworten 1202 Getriebe 1203 Hydraulik, Pneumatik 1204 Karosserie-Instandhaltung 1205 Kupplung, Gelenkwellen 1206 Nutzfahrzeugbremsen 1207 Ottomotor 1208 Pkw-Bremsen, Krad-Bremsen 1209 Prüfungsfragen und Antworten für das Kfz-Techniker-Handwerk 1210 StVZO 1211 Umweltschutz 1212 Werkstoffkunde 1213 Betriebswirtschaft 1214 Elektrik/ Elektronik 1215 Bremsen/Fahrdynamik CD 1216 Elektronische Systeme im Kfz 1 CD 1217 Elektronische Systeme im Kfz 2 CD 1218 Fahrwerk CD 1219 Getriebe CD 1220 Prüfungstrainer zur Vorbereitung auf die Kfz-Meisterprüfung 1221 Airbag und Gurtstraffer 1222 Benzineinspritzsysteme testen und einstellen 1223 Dieseldiagnose 1224 Dieseleinspritztechnik 1225 Fahrwerkdiagnose 1226 Fahrzeugaufbereitung 1227 Kfz-Diagnose 1228 Kfz-Elektrik 1229 Kfz-Elektronik 1230 Kfz-Klimaanlagen 1231 Kfz-Motorentest Ottomotor 1232 Pkw-Bremsendienst 1233 Basiswissen Autoreparaturlackierung 1234 Benzineinspritzung und Katalysatortechnik 1235 Die Autolackierung 1236 Die Kfz-Reparatur-Lackierung 1237 Elektrische Systeme im Kraftfahrzeug 1238 Elementare Kraftfahrzeugmechanik 1239 Fahrwerktechnik: Grundlagen CD 1

240 Karosserie-Instandsetzung 1241 Karosserietechnik 1242 Lackschadenkatalog 1243 Lenkanlagen und Hilfskraftlenkungen 1244 Motorschäden 1245 Nutzfahrzeug-Bremsanlagen 1246 Radschlupf-Regelsysteme 1247 Subjektive Beurteilung des Fahrverhaltens 1

248Arbeitsblätter Fahrwerk, Kraftübertragung und Kfz-Elektrik (Arbeitsheft, Lösungsheft,) 1

249 Arbeitsblätter Kfz-Elektrik (Arbeitsheft, Lösungsheft,) 1250 Arbeitsblätter Motor und Kfz-Elektrik (Arbeitsheft, Lösungsheft,) 1251 Kfz-Technik 4. aktualisierte und erweiterte Ausgabe, Schülerbuch, 1252 Prüfungen interaktiv gestalten - eQuest Elektroinstallation Software 1253 Prüfungen interaktiv gestalten - eQuest Kraftfahrzeugtechnik Software 1

254Prüfungen und tests interaktiv vorbereiten - Endspurt Kraftfahrzeugtechnik Software 1

255 Technologiepraktikum Fahrzeugtechnik Fachstufe 1, Schülerausgabe 1256 Technologiepraktikum Fahrzeugtechnik Fachstufe 1, Lehrerausgabe 1257 Technologiepraktikum Fahrzeugtechnik Fachstufe 2, Schülerausgabe 1258 Technologiepraktikum Fahrzeugtechnik Fachstufe 2, Lehrerausgabe 1259 Tabellenbuch Fahrzeugtechnik Aktualisierte Auflage 1260 Prüfungsbuch Fahrzeugtechnik 1261 Arbeitsheft Werkstoffkunde für das Kraftfahrzeuggewerbe Schülerausgabe 1262 Arbeitsblätter zur Fahrzeugtechnik 1263 Teil 1: Motor, Schülerausgabe Arbeitsblätter zur Fahrzeugtechnik 1264 Teil 1: Motor, Lehrerausgabe Arbeitsblätter zur Fahrzeugtechnik 1

265Teil 2: Kraftübertragung und Fahrwerk, Schülerausgabe Arbeitsblätter zur Fahrzeugtechnik 1

266Teil 2: Kraftübertragung und Fahrwerk, Lehrerausgabe Kraftfahrzeug – Technologie 1

267 Automobilis četrās valodās Autotehniskā vārdnīca 35268 English- Latviešu tehniskā vārdnīca (20 000 vārdu) 20269 Vācu-Latviešu tehniskā vārdnīca (20 000 vārdu) 20270 English-Latviešu-German-Russian Technical Dictionaries (20 000 vārdu) 5271 Technical Data 1272 Diagnostic Trouble Codes 1273 Engine Management-8 1274 Diesel Injection 3 1275 Wirings Diagrams 5 1276 Electrical Component Locations 4 1277 Kā regulēt karburatoru 34278 Finanzierung im Kfz -Betrieb 1279 Betriebswirschaft 1280 After Sales Management 1281 Personalfuhr 1282 Controlling 1283 Nutzfahrzeugtechnik 1284 Handbuch Verbrennungsmotor 1285 Fachwõrterbuch Kraftfahrzeugtechnik 1286 Fachwõrterbuch Kraftfahrzeugtechnik 1

287 Verbrennungsmotoren 1288 Omnibustechnik 1289 Autobūves jaunākās tehnoloģijas 1290 Elektrotehnika Grunte U. 20291 Pēks L. Spēkratu elektroiekārta. 40292 Ozoliņš J. Automobiļu un traktoru elektroiekārtas, 30293 Grunte U. Elektrotehnika. 20294 Dripe J. Ketners K., Levins N.Pugačovs V. Transporta elektriskās mašīnas. 10295 Ozoliņš J. Vispārīgā elektrotehnika un elektronikas pamati. 25296 Gusevs N., Meļcers B. Elektrotehnika un rūpniecības elektronikas pamati, 1

297V. Aizpuriete. “Microsoft Excel 97/2000”. Metodiskie norādījumi praktisko darbu veikšanai. 15

298 “Microsoft Word 97”. Metodiski materiāli. 15299 A. Andžāns “Informātika 1.daļa. Ievads datorikā”. 15300 J. Augucēvičs. “Ievads datorzinībās”. Datorzinību bibliotēka 15

301V. Aizpuriete. “Datorzinības”. Praktikums informātikas un datorzinību kursa apgūšanai . 15

302 Sprancmanis N. Transporta pakalpojumu ekonomika un organizācija. 25303 V. Praude, J.Beļčikovs Loģistika . 20304 Transporta pakalpojumu ekonomika un organizācija 10305 Ceļu satiksmes noteikumi. 25306 Tematiskie uzdevumi ceļu satiksmes noteikumos. 20307 Vedins I. Loģika. 15308 Menedžments. 15

Curriculum vitae

Personas dati Viktors Indričāns Personas kods:061155-12821

Adrese Malnava Nr.51dz 4p.n VītoliLudzas raj.LV-5750Tālr.mājas : 57-31123; mob. 9421023

Izglītība: 2003.g. Latvijas Lauksaimniecības UniversitāteZinātniskais grāds- inženierzinātņu maģistrs 1998.g. Rēzeknes augstskolaZinātniskais grāds- pedagoģijas bakalaurs

1981.g.Latvijas Lauksaimniecības akadēmija

kvalifikācija-inženieris mehāniķisspecialitāte-lauksaimniecības mehanizācija

Darba pieredze:

No 2004.g. 1. janvāra Malnavas koledža;

Direktora vietn. studiju un pētnieciskā darbā

No 2003.g. 1. septembra Malnavas koledža;

metodiķis

No 2002.g. 7. augusta līdz 2003.g.6.augustam Phare projekta ieviešanas grupas vadītājs

No1981-2002.g.- tehnisko priekšmetu pasniedzējs Valsts Malnavas lauksaimniecības tehnikumā

Ģimenes stāvoklis: precējies; divi bērniValodas prasmes: latviešu –dzimtā Krievu-brīvi Angļu un vācu – profesionālie teksti

Papildizglītība: B,C kategorijas autovadītāja apliecībaVisu kategoriju traktortehnikas vadītāja apliecībaPiedalīšanās Vācijas Trīsdorfas universitātes kvalifikācijas paaugstināšanas programmā - sertifikātsPiedalīšanās Dānijas (Grinstedas) kvalifikācijas paaugstināšanas programmā - sertifikātsPiedalīšanās Leonardo de Vinci projektā(Priekuļu LT projekts)Projekta ieviešanas grupas vadītājs ,,Kvalificēto mehāniķu sagatavošana Latgales reģiona darba tirgum tranzīta servisa industrijai” PHARE 2000 ESK pasākumi Latgalē -Malnavas PP projektsProjekta vadītājs Malnavas koledžas projekts ,, Latmeh Challenge” Profesionālās kvalifikācijas celšanas kursi auto diagnostikā un apkalpošanā ( sertifikāti)

Ar cieņu Viktors Indričāns

CURRICULUM V1TAE

PERSONAS DATI:

Ņina Konstantinovadzim. 11. 08. 1958. Daugavpilīdzīv. Malnavā 52-21, Ludzas raj., Malnavas pag., LV- 5750tālr. Darbā: 5733375

Mājās: 5731243

MĒRĶIS: Lektors Malnavas koledžā

IZGLĪTĪBA: 2004. g. un pašlaik Rēzeknes Augstskolas vācu valodas kursi.1998. g. -2000. g. Daugavpils Pedagoģiskās universitātes maģislrantūra humanitāro zinātņu maģistra grāds krievu filozofijas apakšnozarē.1975. g. - 1980. g. Daugavpils Pedagoģiskais institūts, specialitāte: krievu valoda, literatūra un vācu valoda.1965. g. - 1975. g. Daugavpils 8. vidusskola

DARBA PIEREDZE: No 01. 09. 1980. g. un pašlaik Kārsavas vidusskola skolotāja

PAPILDU IZGLĪTĪBA, KURSI:2002. g., 2003, g. Daugavpils universitāte vācu valodas mācību semināri 1993. g., 1995. g., 1996. g., 1998. g., 2004. g., krievu valodas, literatūras un klašu audzināšanas kursi.

VALODU ZINĀŠANAS: Krievu valoda: dzimtāLatviešu valoda: ir atestēta atbilstoši valodas prasmes augstākās pakāpesprasībāmVācu valoda: brīvi

19.01.2005.

CURRICULUM V1TAE

PERSONAS DATI: Valentīna Gorpiņiča, pers. kods 200756 - 12828

Dzīvo Malnava - 38, p.n. Vītoli, Ludzas rajons,

LV-5750, tel.: 5731235

MĒRĶIS: lektore Malnavas koledžā

IZGLĪTĪBA: 1974. - 1979. - LU Svešvalodu fakultāte, filologa, angļu

valodas pasniedzēja diploms

1963. - 1974. -Kārsavas vidusskolaDARBA PIEREDZE:

No 1977.gada līdz šim laikam angļu valodas skolotāja

Malnavas koledžā.

No 1998.gada līdz šim laikam skolotāja Vītolu pamatskolā

amatu savienošanas kārtībā.

PAPILDUS IZGĪTĪBA:2004.Latvijas lauksaimniecības konsultāciju un izglītībasatbalsta centra organizētais seminārs angļu valodas

skolotājiem (18 st.).

2000.g.kursi "Psiholoģija pedagogiem" (36 stundas).

2000.g.ISEC un Lielbritānijas padomes kursi angļu

valodas mācīšanas metodikā (36 stundas).

2000.g.LR Izglītības un Zinātnes ministrijas Pedagogu

izglītības atbalsta centra datorzinību kursi (72stundas).

B kategorijas autovadītāja tiesības.

CURRICULUM VITAE

PERSONAS DATI:

Dace Laizāne pers. kods 080473- 12818 Malnava

2-13, p/n Vītoli, Ludzas rajons, LV 5750

T.9438665

MĒRĶIS: Angļu valodas lektore Malnavas koledžā

IZGLĪTĪBA:

1998. - 2000. studijas Daugavpils Pedagoģiskās universitātes Psiholoģijas

fakultātes

maģistrantūrā un iegūts sociālo zinātņu maģistra diploms.

1991. - 1996. studijas Daugavpils Pedagoģiskās universitātes Humanitārajā

fakultātē,

piešķirta kvalifikācija - latviešu literatūras un angļu valodas skolotājs

vidusskolā.

1988. -1991. Nautrēnu vidusskola.

1980. -1988. Mežvidu 1. astoņgadīgā skola.

DARBA PIEREDZE:No 1996.-2003 angļu valodas skolotāja Valsts Malnavas lauksaimniecības

tehnikumā.

No 2003 un līdz šim laikam angļu valodas lektore Malnavas koledžā

PAPILDUS IZGLĪTĪBA:2002. Latvijas Lauksaimniecības konsultāciju un izglītības atbalsta centra organizētais

seminārs angļu valodas skolotājiem (16 st).

2002. ISEC un Lielbritānijas padomes kursi angļu valodas mācīšanas

metodikā( 36 st).

2001. Izglītības Ministrijas un Lielbritānijas padomes organizētie kursi angļu

valodas

mācīšanas metodikā( 36 st).

B kategorijas autovadītāja tiesības.

Ar cieņu D.Laizāne

2005. gada 4. aprīlis

Curriculum vitaePersonas dali EdmundsJurušs

Personas kods:290758-12812Adrese Malnava Nr.49p.n VītoliLudzas raj.LV-5750 Tālr:9294848

Izglītība: 2003.g. Latvijas Lauksaimniecības UniversitāteZinātniskais grāds- inženierzinātņu maģistrs 2000.g. Rēzeknes augstskola Zinātniskais grāds- pedagoģijas bakalaurs 1992.g. S.Pēterburgas Ziemeļrietumu politehniskais institūts kvalifikācija-inženieris mehāniķis specialitāte-automobiļu tehniskā apkalpošana un remonts

Darba pieredze:No 2003. g. Malnavas koledža lektors 2002.g - 2003. g Phare projekta ieviešanas grupas vadītāja vietnieks

No l988-2002.g.- tehnisko priekšmetu pasniedzējs Valsts Malnavas lauksaimniecības tehnikumāNo 1982.g.- 1988.g. auto garāžu vadītājs Malnavas

sovhoztehnikumā No 1978.g.-1982.g. automobiļu tehnisko apkopju meistars Rīgas autobusu parka

Ģimenes stāvoklis: precējies Valodas prasmes: latviešu-dzimtā

Krievu-brīvi Angļu un vācu - profesionālie teksti

Papildizglītība: B,C kategorijas autovadītāja apliecība Automobiļu diagnosta sertifikāts

Profesionālās kvalifikācijas celšanas kursi auto diagnostikā un apkalpošanā ( sertifikāti)

Ar cienu Edmunds Jurušs

CURRICULUM VITAE

Personas datiVārds, uzvārds AIVARS RUSKULISDzimšanas datums 1975.gada 2.februārisĢimenes stāvoklis Precējies

Izglītība01.03.2003.-30.01.2004. Rēzeknes augstskola, Arodpedagoģija1994.-1999. Latvijas Lauksaimniecības universitāte

Tehniskā fakultāte, inženiera kvalifikācija autotransporta specialitātē

1990.-1994. Valsts Malnavas lauksaimniecības tehnikums Lauksaimniecības mehanizācija, kvalifikācija tehniķis- mehāniķis

Papildus izglītība, kursi

24.11.2003.-26.11.2003.- Firma Robert Bosch SIA kursi JET3 - svešasSistēmas24.04.2003. Kompānijas Autodesk autorizētais mācību centrs SIA ,,KOGRA" apguvis kursus «Autodesk INVENTOR" 60 stundu apjomā07.12.2002.-10.12.2002 Firma Robert Bosch SIA kursi VE-F Pkw sadalītājtipa augstspiediena sūknis ar mehānisko regulatoru10.09.2001.-19.10.2001. Starptautisko Ekonomisko Sakaru un MuitasInstitūts Muitas darbinieku kursi07.05.2001.-08.05.2001. Valsts Administrācijas skola Daugavpils Pedagoģiskā universitāte, saskarsmes psiholoģijaDarba pieredze

02.09.2002. - Malnavas koledža, pasniedzējs11.06.2001,-24.10.2001 Valsts ieņēmumu dienests Ludzas rajona nodaļa,

muitas uzraugs MKP ,,Grebņeva" 01.02.2001. -11.06.2001. MKP «Kārsava"06.10.1997.-16.06.1999. SIA Auto Rīga servisa meistars - pieņēmējs

Valodu zināšanas Latviešu - dzimtā , Krievu - brīvi Angļu-vidējiDatoru prasme Windows 95/98/2000 vide, MS Word, MS

Internet Explorer, MS Excel, MS PowerPoint Papildus informācijaAutovadītāja tiesības B; CVaļasprieks un intereses Medības, makšķerēšana, tautas dejas

Malnava 2-32, p/n "Vītoli"Ludzas raj., LV-5750mob.tālr. 6535549

Curriculum vitae

Personas dati

Izglītība

Jānis Jerumāns

190650-12804 Malnava Nr. 31 p. n Vītoli Ludzas raj. LV-5750 Tālr. 57 31183; mob. 9334991

2001. g. Latvijas Lauksaimniecības universitāte zinātniskais grāds - socioloģijas maģistrs specialitāte — organizāciju un sabiedrības pārvaldes socioloģija1991. g. Maskavas Gorjačkina v. n. inženieru institūta pedagoģijas fakultāte Kvalifikācija - inženieris - pedagogs 1973. g. -Latvijas Lauksaimniecības akadēmija Kvalifikācija —lauksaimniecības inženieris mehāniķis

Personas kods: Adrese

Darba pieredze No 1997. g. līdz 2003. gadam Latgales reģiona profesionālās izglītības metodiķis

No 1998. gada līdz 2002. gadam galvenais speciālists praktiskajā apmācībā Latvijas lauksaimniecības konsultāciju un izglītības atbalsta centra Mācību metodiskā darba nodaļā1979. g. — 1997. g. — tehnisko priekšmetu pasniedzējs Valsts Malnavas lauksaimniecības tehnikumā 1973. g. — 1979. g. — galvenais inženieris Malnavas sovhoztehnikumā

Ģimenes stāvoklis Precējies, divi bērni Valodas prasme Latviešu - dzimtā

Krievu - brīviVācu — viduvēji, strādāju ar profesionālajiem tekstiemAngļu - pamatzināšanas

Papīldizglītiba Iemaņas darba ar datoru ( MC Word, Excel, Access ). Kvalifikācijas celšanas kursi Somijā ( ir sertifikāts ). Piedalīšanās Vācijas Trīsdorfas universitātes kvalifikācijas paaugstināšanas programmā (ir sertifikāti) Kvalifikācijas celšanas kursi Latvijā (ir sertifikāti). B kategorijas auto vadītāja apliecība Visu kategoriju traktortehnikas vadītāja apliecība

Ar cieņu: Jānis Jerumāns

CURRIKULUM VITAE

Personas dati Ilga NovikovaDzimusi: 1960g. 14. martā Ludzas rajona Kārsavā

Sieviete,dzīvo Raiņa ielā 5-a, Kārsavā, LV 5717Tālr. 57-33740, mājās pēc plkst. 18.00Latvijas Republikas pilsone

Mērķis Strādāt autotransporta izglītības programmas koledžas grupā,pasniegt matemātiku

Izglītība Pašlaik studēju LU Pedagoģijas un psiholoģijas maģistrantūras2. kursā metodikas apakš virziena nodaļā.1978.-1983.Latvijas Valsts Universitātes fizikas- matemātikasfakultāte- diploms Nr.356650, izdots 25.06.1983., matemātiķepasniedzēja 1967-1978 Kārsavas vidusskola

Darba pieredze no 2003 Malnavas koledža1987.- 2003.Valsts Malnavas lauksaimniecības tehnikums- fizikas

un matemātikas skolotāja, floristikas pulciņa vadītāja 1983.-1987. Rīgas 3.internātskola-matemātikas un fizikas skolotāja,

internāta skolotāja1982.g. Rīgas 41 .profesionāl tehniskā vidusskola- fizikas, laborante

Papildus izglītība 2002.g. oktobris - LLKC seminārs matemātikas skolotājiem,6 stundas

2002.g. marts - Pieaugušo izglītības centrs, kursi" Izglītības iestāžudirektoru vietniekiem profesionālās kompetences pilnveidošanā,"36 stundas.

1996.- 200l.g. vairākkārtēji ziedu kārtošanas un ziedu dizaina kursiBulduru dārzkopības vidusskolā un Dārzkopības konsultācijubiroja konst. centrā.

Prasmes Brīvi pārvaldu latviešu un krievu valodu, vācu- sarunvalodas līmenī,protu strādāt ar datoru Windows un Excel vidē, interneta, viegli rodu kontaktu ar cilvēkiem. B kategorijas autovadītāja tiesības

CURRIKULUM VITAE

Personas dati Alita DukuleDzimusi: 1973.g.21.maijā, LudzāSievieteDzīvo Malnava 2-11, Malnavas pagastsLudzas raj. p.n. Vītoli, LV-5750Latvijas Republikas pilsone

Izglītība Pašlaik studēju Rēzeknes Augstskolas Ekonomikas fakultātes divgadīgāsprofesionālās programmas Ekonomika ar specializāciju finansu ungrāmatvedības vadībā 2.kursā 1998.-2000.Daugavpils Pedagoģiskās Universitātes Psiholoģijas maģistrantūra - diploms Nr.000246, izdots 12.06.2000.,sociālozinātņu maģistrs psiholoģijas apakšnozarē 1996.-1998. Rēzeknes Augstskolas Pedagoģijas fakultāte - diplomsNr.002337, izdots 16.06.1998., darbmācības un vizuālās mākslasskolotāja1996.-1998. Rēzeknes Augstskolas Pedagoģijas fakultāte - diplomsNr.002005, izdots 16.06.1998., pedagoģijas bakalaurs 1994.-1996. mācījos Latvijas Universitātes Pedagoģijas un psiholoģijasfakultātes darbmācības un kultūrvēstures specialitāti

Darba pieredze1994.-2004. Valsts Malnavas lauksaimniecības tehnikums - mājturības untirgzinību skolotajā 2000.09.-2001.06. Ludzas pilsētas ģimnāzija - amatu savienošanas kārtībāsociālais pedagogs 2000.09.-2001.07. Rīgas pedagoģijas un Izglītības vadības augstskolasRēzeknes filiāle - uz līguma pamata psiholoģijas cikla priekšmetulektore2000.02.- 2000.09. Ludzas rajona Malnavas pagasta padome - amatu

savienošanas kārtībā kultūras nama direktore 2001.06.-2002.10. Ģimenes atbalsta centrs- darbs ES projektā – sociālais pedagogs 2002.04.-06. Latvijas lauksaimniecības konsultāciju un izglītības centrs Ludzas nodaļas organizētie datorlietotāju kursi bezdarbniekiem -saskarsmes pamatu priekšmeta pasniedzēja

Papildus izglītība2003.novembris - Danish Agricultural Advisorv Service Nacional Centre and Selandia College

seminārs ,,Business and Marketing Plan „projekta „ Updating of Latvian agricultural educations on EUnorms and standarts"

2002. marts- ES projekta ietvaros pieredzes apmaiņas brauciens uz ,,World Vision" Rumānijas pārstāvniecību Rumānijā – sociālais darbs 2001. marts - Pieaugušo izglītības centrs, kursi ,,Audzināšanas menedžments"

2000. marts - LV Vides zinātnes un pārvaldības institūta tālākizglītības kursi ,,ilgspējīga attīstība un projekts" 2000. marts - Latvijas pašvaldību mācību centra seminārs ,,Teritoriālās

attīstības plānošana" 2000. jūnijs - Skolu psihologu asociācija, kursi Jaunākās intelekta mērīšanas metodikas"2000. decembris - UNICEF LR nacionālās komitejas seminārs parbērna tiesībām, pamatprincipu izmantošanu izglītības procesā Latvijā

PrasmesBrīvi pārvaldu latviešu un krievu valodu, vācu – sarunvalodas līmenī, protu strādāt Windovs vidē (Excel, Word), ,,B" kategorijas autovadītāja tiesības kopš 2000.gada, viegli rodu kontaktu ar cilvēkiem .

Regīnas Rudānes DZĪVES UN DARBA GĀJUMS(CV)

ADRESE: Skolas iela 3a-25Kārsava, LV-5700 Ludzas rajons, Latvija

TĀLRUNIS: - mājas: 573352mobilais: 9153104

DZIMŠANAS DATI: 1953. gada 23. maijā

DARBA PIEREDZE 1975.-l 978. Jaunjelgavas vidusskola - matemātikas un fizikas skolotāja

1978.-2004. Valsts Malnavas lauksaimniecības tehnikums -matemātikas, fizikas, siltumtehnikas, psiholoģijas, informātikas un datorzinību skolotāja

VALODAS: krievu - dzimtālatviešu - 3. kategorija _

angļu - lai varētu strādāt ar datoriemvācu valoda - minimālais līmenis, izmantojot vārdnīcu

DATORU PRASMES: pieredzējis datoru lietotājs -MS Office, internets, e-pasts,datorgrafikas un citām datorprogrammām, izmantot dažādas datorierīces

IZGLĪTĪBA: 1970.-1975. Daugavpils Pedagoģiskais institūts, matemātiskas un fizikas

specialitātē (diploms - ю Ka 399958)

2000.-2002. Daugavpils Universitāte, maģistrantūra, informātikas mācībumetodikas studiju programma (diploms - N° 001277)

PAPILDU IZGLĪTĪBA. KURSI: First Office Latvija izsniegtais sertifikāts; tiesības pasniegtnodarbības, izmantojot programmu First Office Medium un Office/2 Kursu sertifikāts ,,Internets un Internets mācību procesā" SIA ,,Kogra” ,,Auto Desk Inventor” datorprojektēšanas kursi (60 stundu ) sertifikātsSIA ,,LatInSoft” Datorprogrammas ,,Grīns” kursi sertifikātsSIA ,,Kogra” datorprojektēšanas seminārs

Ar cieņu R. Rudāne

Malnavas koledžas studiju programmas ,,Autotransports” salīdzinājums ar Lietuvas koledžu studiju programmām. Līdzīgas programmas Lietuvā apgūst Kauno tehnikas kolegija; Alytaus kolegija; Kauno technikos kolegija; Vilniaus technikos kolegija, Žemaitijos kolegija, Šiaulių kolegija un Klaipėds verslo ir technologijų kolegija. Studiju programmas ir līdzīgas. Galvenās atšķirības ir

a) Lietuvas koledžās ir specializācijas kursib) mazāks kvalifikācijas darba izstrādes laiksc) Iegūstamā kvalifikācija- inženieris

N.p.k. Rādītājs Malnavas koledža Kauno technikos kolegija

1. Vispārizglītojošie studiju kursi. 27 KP 30KP2. Nozares studiju kursi. 63 KP 52KP3. Specializācija - 10KP4. Mācību prakse un kvalifikācijas prakse 20 KP 20 KP5. Kvalifikācijas darba izstrāde 10 KP 8KP6. Kopā 120 KP 120 KP7. Studiju ilgums (gadi) Pilna laika studijas 3 3

8. Studiju ilgums (gadi) Nepilna laika studijas

3,5 4

9. Iegūstamā kvalifikācija Autoservisa speciālists inžinierius

Lietuvas koledžu studiju programma

Automobilių techninio eksploatavimo studijų programos apimtis - 120 kreditų. Studijų programą sudaro: bendrojo aukštojo lavinimo dalykai, specialybės dalykai, dalykai specializacijai įgyti, profesinės praktikos, baigiamasis diplominis darbas. Studijuodami studentai įgis humanitarinių, technikos ir specialybės dalykų žinių, būtinų šiuolaikiniam automobilių techninio eksploatavimo srities specialistui, gebančiam spręsti profesines ir visuomenės problemas konkurencinėmis rinkos sąlygomis. Automobilių techninio eksploatavimo inžinieriaus kvalifikacija suteikiama išlaikius visus programoje numatytus egzaminus, atlikus profesines praktikas ir kvalifikacinėje komisijoje apgynus diplominį darbą. Absolventai galės dirbti autotransporto padalinio vadovais įvairaus tipo autotransporto įmonėse, autotransporto priežiūros tarnybose, gebės planuoti, organizuoti ir techniškai vadovauti atliekant automobilių techninio eksploatavimo darbus. Profesija palanki kurti privatų verslą.Sėkmingai baigę šias aukštąsias neuniversitetines studijas absolventai turi galimybę tęsti studijas Kauno technologijos universitetete.

Kaip organizuojamos studijos?

Studijų trukmė:· dieninės - 3 metai,· neakivaizdinės - 4 metai.Studentai priimami į valstybės finansuojamas vietas.

STUDIJŲ PLANAS

Bendrojo aukštojo lavinimo dalykai 30 kreditų.Specialybės dalykai 52 kreditai.Specializacijos 10 kreditų.Praktikos 20 kreditų.Baigiamojo darbo rengimas 8 kreditai.Iš viso programoje: 120 kreditų.

http://www.ktk.lt/cgi-bin/svetaine.pl?nr=15&kalba=0

Automobilių techninio eksploatavimo inžinieriai gebės organizuoti ir kontroliuoti automobilių transporto techninės priežiūros ir remonto technologinį procesą, tvarkyti techninę dokumentaciją, gebės įkurti ir organizuoti automobilių serviso veiklą.

Automobilių techninio eksploatavimo inžinierius organizuoja automobilio techninės būklės diagnostiką, organizuoja ir vykdo automobilių techninės priežiūros ir remonto darbus, nustato ir šalina automobilių gedimus, kontroliuoja automobilių techninės eksploatacijos įrangą, organizuoja ir vykdo mažų įmonių, atliekančių techninės priežiūros ir remonto veiklą. Dirba su specialybės informacinėmis technologijos programomis ir dokumentais. Vadovauja darbuotojams, bendrauja su kitų įmonės skyrių darbuotojais, užsienio partneriais. Naudojasi personaliniu kompiuteriu. Laisvai bendrauja užsienio kalba.

Automobilių techninio eksploatavimo inžinierius įgyja bendrųjų ir specialiųjų žinių, gebėjimų ir įgūdžių veikti šiose srityse: · Automobilių techninės būklės diagnostika

http://www.ktk.lt/cgi-bin/svetaine.pl?nr=15&kalba=0

· Automobilių techninė priežiūra · Automobilių remontas · Konstravimas · Automobilių serviso įmonės kūrimas ir veiklos organizavimas

Malnavas koledžas studiju programmas ,,Autotransports” salīdzinājums ar Vācijas Fachhochschule Karlsruhe- Hochschule für Technik koledžas studiju programmu

Fachhochschule Karlsruhe koledžas Automehāniķu studija programma atšķiras ar kredītpunktu uzskaites sistēmu- Malnavas koledžas studija programmā- kredītpunkts Fachhochschule Karlsruhe koledžas programmā- uzskaita SWS- Semesterwochenstunde, ja salīdzina programmas, var secināt, ka Fachhochschule Karlsruhe koledžas kredītpunkts neatbilst Latvijā pieņemtajam kredītpunkta definējumam.

Malnavas koledžas studija programmā- 120 kredītpunkti Fachhochschule Karlsruhe koledžas programmā- 176 SWS

Studiju ilgums Malnavā ir 3 gadi, bet Fachhochschule Karlsruhe 4 gadi, no tiem viens studiju gads – 2 semestri ir prakseražošanā. Fachhochschule Karlsruhe studiju programmā ir plašāks vispārējās izglītības bloks, ir iekļauti tādi studiju kursi, kas nav Latvijas koledžās, kā fizika, ķīmija.

Var secināt, ka mācību priekšmetu šajā programmā ir vairāk nekā Malnavas koledžas programmā. Vispārizglītojošo priekšmetu bloks ir līdzīgs abās programmās. Fachhochschule Karlsruhe studiju programmā speciālie priekšmeti sadalīti nelielos mācību kursos, kas nodrošina šaurāku specializāciju. Gan Vācijas, gan Malnavas studiju kursu programmās tiek apskatītas automobiļu sistēmas un mezgli, to diagnostika un remonts. Fachhochschule Karlsruhe studiju programmā plašāk apskatīti informācijas tehnoloģiju pielietošana automobiļos un automobiļu projektēšana. Speciālo priekšmetu saturs sakrīt. Malnavas koledžas mācību plānā vispārtehnisko un speciālo priekšmetu skaits ir plašāks un tas atbilst šībrīža situācijai Latgales reģiona autoservisos, jo servisi pagaidām ir nelieli un servisa speciālistiem tiek prasītas pārsvarā universālas zināšanas. Mūsu programmas studiju kursu un stundu skaits ir pietiekams, lai studējošie apgūtu zināšanas un prasmes atbilstoši Latvijas Republikas Profesiju standartam.

http://www.fh-karlsruhe.de/servlet/PB/menu/1002418/index.html

Lehrveranstaltungen Fahrzeugtechnologie Grundstudium

Modul Semester Art

SWS Studiengang

Höhere Mathematik IHöhere Mathematik 1 1. V 6 FT/D Wiederholung der Grundkenntnisse aus dem Bereich der Schulmathematik, grundlegende Begriffe und Bezeichnungen. Lineare Algebra: Vektor, Vektorraum, Basis, Lineare Unabhängigkeit, Skalarprodukt, Orthogonalität, Vektorprodukt, Matrix, Rechnen mit Matrizen, Lineare Abbildung, Lösung von Systemen linearer Gleichungen, Eigenwerte, Eigenvektoren, Determinanten. Komplexe Zahlen. Analysis: Folge, Grenzwert, Stetigkeit, Ableitungsbegriff, Ableitungsregeln, Extremwertberechnungen, De l’Hôpital’sche RegelnMechanik ITechnische Mechanik 1 1. V 4 FT/DAufgaben der Statik, Vektorrechnung, Kraft, Moment einer Kraft, Statisches Gleichgewicht, Schnittprinzip, Schwerpunkt, Lagerreaktionen, Ebene Fachwerke, Balken, Schnittgrößen für verteilte und zusammengesetzte Belastung, Rahmen, Bogen, Räumliche Tragwerke, Modellentwicklung, Arbeit, ReibungWerkstoffe 1 1. V 2 FT/DWerkstoffgruppen, Werkstoffanforderungen, Werkstoffpreise und Marktsituation, Elastizitätsmodul als Materialkennwert, Zerstörende Werkstoffprüfung: Zugversuch, Druck- und Biegeversuch, Härteprüfung, Materialgesetze, Kennzeichnung der Werkstoffe, Atombindung und Atompackung, Elastizitätsmodul aus physikalischer Sicht, Steifigkeitsgerechtes Konstruieren, WerkstoffauswahlElektronik IElektronik 1 1. V 4 FT/DGrundbegriffe, elektrische Bauelemente, Zweipole, Berechnung elektrischer Gleichstromkreise, Vierpole, OperationsverstärkerLabor Physik 1. L 2 FT/DGrundlegende Arbeitsmethoden und Verfahren der modernen Messtechnik, Fehlerrechnung, UnfallverhütungNaturwissenschaftenPhysik 1. V 4 FT/DDie Vorlesung gibt eine Einführung in einige grundlegende Zusammenhänge ausder Mechanik, Elektrizitätslehre, Schwingungs- und Wellenlehre, Atom- undKernphysik. Folgende Themen werden diskutiert: Kinematik, Erhaltungssätze,Gravitation, Coulombkraft, Lorentzkraft, Resonanz, elektromagnetische Wellen,Wasserstoffatom, Kernreaktionen, Leitung im Metall und Halbleiter.Chemie 1. V 2 FT/DDie Vorlesung vermittelt einen Einstieg in die Grundlagen der Chemie. Hierzu wird der Aufbau der Materie und die Struktur des Periodensystems der Elemente erläutert und durch die Vorstellung der Bindungsmodelle in der Chemie abgerundet. Aggregatzustände und die Eigenschaften von Lösungen führen zur Diskussion des Säure-Base-Verhaltens in wässrigen Lösungen. Anschließend werden Redox-Reaktionen vorgestellt und erläutert.KommunikationInterkulturelle Kommunikation 1. V 2 FT/DÜberblick über zentrale Aspekte der interkulturellen Kommunikation (z. B., kulturell bestimmte Normen, Verhaltensweisen, Werte, verbale und nonverbale Kommunikation) — Einfluss verschiedener Kulturstandards auf internationale Geschäftsbeziehungen (z. B., Geschäftsanbahnung, Verhandlungen, Mitarbeiterführung, Entscheidungsfindung, usw.) — Beispiele aus Frankreich, den USA, Japan, Mexiko und dem arabischen Kulturraum.Technische Texte erstellen u. bearbeiten

1. S 2 FT/D

Ziel dieses Seminarteils ist, durch praktische Arbeit an und mit technischen Texten (z. B. Produktbeschreibungen, Bedien- und Betriebsanleitungen) Grundkenntnisse zu vermitteln, die zum Erstellen und Bearbeiten von technischen Texten notwendig sind. Der Schwerpunkt liegt dabei auf verständlichem und lesergerechtem Formulieren.Fremdsprache 1. Ü 2 FT/DIn der Veranstaltung werden englische Texte technischen Inhaltsgemeinsam übersetzt und erläutert.Höhere Mathematik IIHöhere Mathematik 2 2. V 6 FT/DAnalysis: Integrals, einfache numerische Integrationsverfahren, Allgemeine Integralei-genschaften, Unbestimmtes und bestimmtes Integral, Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung, Methoden der exakten Integration,

http://www.fh-karlsruhe.de/servlet/PB/menu/1002418/index.html

Reihe, Potenzreihe, Taylor’scher Satz. Gewöhnliche Differentialgleichungen: Klassifikation von Differentialgleichungen, Lösungsbegriff, Separable Differentialgleichungen, Lineare Differentialgleichungen 1. Ordnung, Peano und Picard-Lindelöf, DGL 2. Ordnung, Laplace-Transformation, Differentialgleichungssysteme 1. Ordnung, Numerische Lösung, Euler-Verfahren,Verfahren von Runge-KuttaMechanik IITechnische Mechanik 2 2. V 4 FT/DAufgaben der Festigkeitslehre, Spannungsnachweis, Gleichmäßiger Spannungszustand, Belastungsarten, Spannungsvektor, Spannungstensor, Hauptspannungen, Festigkeitshypothesen, Vergleichsspannung, Spannungsdeviator, Ebener Spannungszustand, Verschiebungen, Verzerrungszustand, Elastizitätsgesetz, Balkenbiegung, Trägheitsmoment, Biegelinie, Torsion, Stabilität, Eulersche KnicktheorieWerkstoffe 2 2. V 2 FT/DLegierungen und Gefüge, Zustandsschaubilder für Zweistoffsysteme, System Kristallgemisch, System Mischkristall, Zweistoffsystem mit Mischungslücke im festen Zustand, Eisen-Kohlenstoff-Schaubild, Baufehler, Diffusion im Festkörper, Wärmebehandlung von Stahl, Oxidation, Nasskorrosion, Nasskorrosion in der Praxis Elektronik IIElektronik 2 2. V 6 FT/DNetzwerke mit Energiespeicher, Periodische zeitabhängige Größen, Berechnung elektrischer Wechselstromkreise, Netzwerke mit veränderlicher Frequenz, Schwingkreise, FilterInformatik IInformatik 1 2. V 4 FT/DVon-Neumann-Maschinen, Darstellung von Informationen im Rechner, Algorithmen, Nassi-Shneiderman-Diagramme. Einführung in die Programmiersprache C++: Datentypen int, float, double, char, Strings, Strukturen, Pointer, Referenzen, Arithmetische und logische Operatoren, Kontrollstrukturen, Funktionen und Argumentübergabe, Klassen, Objektorientierte Programmierung.Labor Informatik 1 2. L 2 FT/DÜbungen zur Programmierung in C++.Konstruktion und Fertigung IKonstruktion 1 2. V 2 FT/DTechnisches Zeichnen: Linienarten, Ansichten, Schnitte, besondere Darstellungsmethoden, Bemaßung, Oberflächebeschaffenheit, Toleranzen, Passungen, Gewinde, Freistiche, Passfedern, Sicherungsringe, Zahnräder, WälzlagerFertigung 1 2. V 4 FT/DDie Vorlesung gibt einen Überblick über die industriellen Fertigungsverfahren gemäß DIN 8580. Es soll möglich sein, die Vor- und Nachteile eines gewählten Verfahrens unter verschiedenen Aspekten zu erkennen und zu beurteilen. Damit soll das Wissen vermittelt werden, um z.B. unter den Gesichtspunkten der Wirtschaftlichkeit und der Qualitätssicherung bereits in der Entwicklung und Konstruktion an die richtigen Verfahren für die Produktion eines Erzeugnisses zu denken.Fahrzeugtechnik IFahrzeugtechnik 1 3. V 6 FT/DDie Hauptantriebsquelle eines PKW ist der Verbrennungsmotor, der in dieser Vorlesung behandelt wird. Um diesen zu verstehen, werden zunächst die Grundlagen in Thermodynamik und Strömungslehre behandelt. Zahlreiche Übungsaufgaben mit einem praktischen Hintergrund sorgen für eine Vertiefung des Stoffgebietes.Mechanik IIITechnische Mechanik 3 3. V 4 FT/DAufgaben der Dynamik, Kinematik des Massenpunktes, Impulssatz und Stoss, Momentensatz, Arbeitssatz, Energieerhaltung in der Dynamik, Rotation eines starren Körpers um eine feste Achse, Rotationsenergie und Drehimpuls, Massenträgheitsmoment, Satz von Steiner, Freie Schwingungen des Massenpunktes, Federzahlen elastischer Systeme, freie gedämpfte Schwingungen, Erzwungene Schwingungen, Gekoppelte Schwingungen, Kinetik eines Massenpunktsystems, Kinematik des starren Körpers, Kinetik der ebenen Bewegung, Kinetik der räumlichen Bewegung Höhere Mathematik 3 3. V 2 FT/DFourierreihen und Fouriertransformation, Funktionen mehrerer Veränderlicher, Skalarfelder, Vektorfelder, Gradient, Richtungsableitung, Partielle und totale Differen-zierbarkeit, Lokale ExtremaFahrzeugelektronikFahrzeugelektronik 3. V 4 FT/DDie Vorlesung beschreibt aktuelle Kfz- Elektroniksysteme, ihre datentechnische Verknüpfung und gibt einen Ausblick auf zukünftige Technologien. Im Einzelnen werden angesprochen z.B.: Motormanagement, Einspritztechniken (Diesel, Benzin), Bremssysteme, Fahrdynamik, Anzeigetechnologien, Sicherheits- und Komfortsysteme, Datenkommunikation, Diagnose, Navigation, Abstandsregelung. Gestreift werden wichtige Randbedingungen wie Gesetzgebung und Normung.

Labor Fahrzeugelektronik 3. L 2 FT/DNeben dem ersten Umgang mit Elektronik in 3 Grundlagenversuchen (Labormesstechnik, Analogelektronik, Digitalelektronik) lernen die Studenten in 5 weiteren Versuchen Standardschaltungen der Kfz-Elektronik (in CMOS-Technologie) kennen, so. z.B. Oszillatorschaltungen, Zeitglieder, Taktgeber, Verzögerungsschaltungen und Zähler, die beim Entwurf einer Sitzbelegungs/Sicherheitsgurt-Überwachung und einer Einparkhilfe angewendet werden.Informatik IIInformatik 2 3. V 4 FT/DDie Programmiersprache C++: Objektorientierte Programmierung, Attribute, Methoden, Kapselung, Konstruktoren, Destruktoren, der Zeiger "this", friend-Funktionen, Überladen von Funktionen, virtuelle Funktionen, Polymorphie und Vererbung Mikrocomputer Grundlagen 3. V 2 FT/DInternet - Rechner Datenblatt - Netzwerke - Mindman - Internet-Seitenerstellung - Wie ein Mikroprozessor arbeitet -8051-Controller - 8051-Programmentwicklung - Zahlen im Computer - Betriebssysteme - Bandbreite Bit/s Datenfluss – Übung. Alle Kapitel können unter Zuhilfenahme des Internets studiert werden.Konstruktion und Fertigung IIKonstruktion 2 3. V,

Ü4 FT/D

In dieser Veranstaltung wird eine Einführung in die verschiedenen Unternehmensbereiche gegeben, wobei die Produktentwicklung im Rahmen eines projektorientierten Produktmanagements mit Hilfe der einschlägigen Hilfsmittel und Methoden vermittelt wird. Nach einem Phasenplan (Konstruktionsphasen: Definieren, Konzipieren, Entwerfen, Ausarbeiten) werden die in der VDI-Richtlinie 2222 beschriebenen Methoden vermittelt. Eine gezielte Übung in Gruppen dient der Vertiefung der Lerninhalte.Bauelemente 3. V 2 FT/DEinführung in die mechanischen (Maschinenelemente) und elektrischen/elektronischen Bauelemente (Leiterplatten, Aufbau- und Verbindungstechnik, THMD/SMD). Die Vorlesung vermittelt z.B.: Kenntnisse für die Funktionen: Leiten und Führen von Stoffen; Leiten von Energien und Signalen; Verknüpfen durch Stoffschluss, Formschluss, Reibschluss. Abschließend wird eine grundlegende Einführung in die Kostenrechnung für Ingenieure gegeben.Praxisvorbereitung IPraxisvorbereitung 1 4. V 2 FT/DEinführung in MATLAB: Elementare MATLAB-Operationen, MATLAB-Variable, Mathematische Funktionen, Graphik, Matlab-Programmierung, MATLAB-Funktionen, Lösung von Differentialgleichungen. Einführung in Simulink: Konstruktion eines Simulink-Blockschaltbildes, Parametrierung der Simulink-Blöcke, Simulink-Simulation, Lösung von Differentialgleichungen Simulink, Interaktion mit MATLABPraxisvorbereitung 2 4. L 2 FT/DIn dieser Laborveranstaltung (Labor Prüfstandstechnik) werden die in Fahrzeugtechnik 1 erworbenen Kenntnisse praktisch angewendet. Es werden Versuche an einem Motorprüfstand und einem Rollenleistungsprüfstand durchgeführt. Die Versuchsauswertung erfolg mit Matlab.Lehrveranstaltungen Fahrzeugtechnologie HauptstudiumSystemtheorieSignale und Systeme 1 5. V 4 FT/DSignalbegriff, Systembegriff, Analyse analoger Signale, LTI-Systeme, Faltungsin-tegral, Laplace-Transformation, Dirac-Impuls, Bode-Diagramm, Fouriertransformation, LTI-Syteme im Frequenzbereich, Spektrum, Fouriertransformation, Analoge LTI-Systeme, Filterentwurf, Abtastung und Digitalisierung, Abtasttheorem, Digitale LTI-Systeme, Diskrete Faltung, Z-Transformation, Zeitdiskrete Fouriertransformation (DTFT), Diskrete Fouriertransformation (DFT), Eigenschaften der DFT, FilterentwurfWahrscheinlichkeitsrechnung 5. V 2 FT/DGrundlagen der Wahrscheinlichkeitsrechnung: Zufallsexperiment, Ereignis, Laplace-Ansatz, relative Häufigkeit, Urnenmodelle, Axiomatischer Wahrscheinlichkeitsbegriff, Wahrscheinlichkeitsverteilungen, Bedingte Wahrscheinlichkeit, Bayes’ sche Formel, Statistische Unabhängigkeit, Zufallsvariable und Verteilungen, Verteilungsfunktion, - Unabhängige Zufallsvariable, Erwartungswert, Varianz, Spezielle Verteilungen und Grenzwertsätze. Grundlagen der mathematischen Statistik: Stichproben und Stichprobenfunktionen, Statistische Schätztheorie, Grundzüge des HypothesentestensRegelungstechnik IRegelungstechnik 1 5. V 4 FT/DDie Vorlesung vermittelt die Grundlagen der Regelungstechnik. Zu allen Kapiteln gibt es viele Übungsaufgaben mit Lösungen. Praktische Beispiele werden behandelt und mit Hilfe des Matlab/Simulink gelöst.Labor Regelungstechnik 5. L 2 FT/D

In dieser Laborveranstaltung werden die in der Vorlesung erworbenen Kenntnisse praktisch angewendet. Die Versuche, die jeder Studierende selbst durchführt, beinhalten Modellbildung, Simulation, Reglerentwicklung, Regleraufbau und Vergleich zwischen Simulation und Messung. Die Simulation erfolgt mit Matlab/Simulink.Konstruktion IIIKonstruktion III 5. V 4 FT/DIn dieser Vorlesung erlernen die Studierenden den Umgang mit dem3D-CAD-System ProEngineer als Konstruktionswerkzeug. Vorlesungsinhalte sinddie Erstellung von Einzelteilen, Baugruppen und Zeichnungen. Die erworbenenKenntnisse werden dann im Rahmen einer abschließenden Konstruktionsaufgabevertieft..Antriebe 5. V 2 FT/DDie Vorlesung vermittelt die Grundlagen der elektrischen Antriebstechnik. Behandelt werden DC-Motor, Asynchronmotor, Synchronmotor, Servomotor, Schrittmotor, Linearmotor, Reluktanzmotor, Wanderwellenmotor, Frequenzumrichter, Auslegung von Antrieben. Zahlreiche Übungsaufgaben mit einem praktischen Hintergrund sorgen für eine Vertiefung des StoffgebietesProduktionProduktionsautomatisierung und Fertigung

5. V 4 FT/D

Die Vorlesung soll einen Einblick geben in die Hilfsmittel und Möglichkeiten der Produktion, um Prozesse effizient und wirtschaftlich zu gestalten. Im Mittelpunkt steht die Analyse und Beschreibung von Abläufen, sowie das Erkennen von Verbesserungs- und Rationalisierungspotential. Dabei werden nicht nur technische Prozesse, sondern vor allem auch organisatorische Abläufe und die Integration des Menschen in die Arbeitswelt betrachtet. Weitere Themen sind: Sensoren, Antriebe und Steuerungen.Im Teil Fertigung werden von den Studenten aktuelle Probleme der Fertigungstechnik recherchiert, dokumentiert und präsentiert. Die Ergebnisse sollen hierbei jeweils dem aktuellen Stand von Wissenschaft und Technik gerecht werden. Behandelt werden Themen aus den Gebieten Keramik, Oberflächentechnik, Verbundwerkstoffe, Strahlverfahren (Laser, Elektronenstrahl, Wasserstrahl) u.v.a.m.Numerische Mechanik 5. R 2 FT/DDifferenzialgleichungen physikalischer Prozesse, Energieprinzipien, Arbeitssatz, Satz von Betti, Prinzip der virtuellen Verschiebungen, gewöhnliche Differentialgleichungen in der Mechanik, Anfangswertaufgaben, Randwertaufgaben, Eigenwertaufgaben, Methode der Finiten Elemente, Vorgehensweise bei der Spannungsanalyse mit der FEM, Finite Elemente und Verschiebungsansatz, Elementsteifigkeit, Formfunktionen, BeispielePraxisvorbereitung IIPraxisvorbereitung 1 6. S 2 FT/DIm Internationale Seminar für Fahrzeugtechnologie werden die Erkenntnisse aus neuen Technologien der Fahrzeugtechnik und Systeme, der Mechatronik sowie aus interdisziplinären Bereichen von namhaften Experten aus der Wirtschaft dargestellt.Praxisnachbereitung 2 6. L 2 FT/DDas Labor Numerische Mechanik wird am Rechner durchgeführt. Es soll den praktischen Umgang mit einer kommerziellen FE-Software beibringen. Die Tutorials des Finite Elemente Systems ANSYS werden präsentiert und individuell durchgeführt. Am Ende werden verschiedene Tutorials individuell am Rechner vorgeführt.MikrocomputerMikrocomputertechnik 7. V 4 FT/DWie lernen Sie, schnell und effektiv Aufgaben mit Hilfe von µ-Controllern zu lösen? Diese Fragen beantwortet die Vorlesung. Den Assembler, C-Compiler und Simulator für einen 8051/80535-Controller erhalten Sie gemeinsam mit dem zur Vorlesung vorliegenden Buch in Form einer CD (Compact Disc). Bereits mit dieser Umgebung können Sie sich umfassend und vollständig in die µ-Computertechnik einarbeiten.Labor Mikrocomputertechnik 7. L 2 FT/DZiel des parallel stattfindenden Labors ist die vollständige Entwicklung einer Flachbaugruppe und deren hardwarenahe Programmierung. Die Flachbaugruppe wird einerseits mit der bestehenden EURO_535-Karte ( VolksController ) und andererseits mit einem System der Fahrzeugtechnologie verbunden. Jeweils zwei Studierende arbeiten in einer Entwicklung zusammen und teilen sich die Arbeiten auf.Regelungstechnik IIRegelungstechnik 2 7. V 4 FT/DDie Vorlesung erweitert die Grundlagen und beinhaltet vermaschte Regelkreise, Zustandsregelung, Beobachter, Fuzzyregelung und digitale Regelungen. Zu allen Kapiteln gibt es viele Übungsaufgaben mit Lösungen. Praktische Beispiele werden behandelt und mit Hilfe des Matlab/Simulink gelöst.Signale und Systeme 2 7. V 2 FT/DStochastische Signale: Begriff des stochastischen Prozesses, Korrelation und Leistungsdichtespektrum, Signal-

Rausch-Leistungverhältnis (SNR), Wiener-Khintchine-Theorem, Wiener-Lee-Beziehung, DFT-gestützte Schätzung des Leistungsdichtespekt-rums, Welsh's PeriodogrammKonstruktion IIIKonstruktion IV 7. S/

L4 FT/D

Die Studierenden lösen ein technisches Konstruktionsproblem mit Hilfe der in der Vorlesung „Konstruktion II“ behandelten Methoden und Verfahren des teamorientierten, projektgesteuerten ingenieurmäßigen Vorgehens. Das Ergebnis der Projektarbeit wird in Form einer Präsentation mit der Darstellung der Entstehungsgeschichte (Dokumentation der Entwicklung) am Ende des Semesters der Öffentlichkeit vorgestellt. In der Regel sollen sowohl Hardware-Funktionen als auch Software-Funktionen für die Realisierung der Hauptfunktion notwendig sein. Die Bearbeitung erfolgt im Team als Projektbearbeitung. Entsprechend der Konstruktionsmethodik ergibt sich ein phasenorientierter Ablauf der KonstruktionsarbeitStrukturanalyse 7. St 2 FT/DDie Strukturanalyse wird am Rechner mit einem konkreten Projekt durchgeführt. Dabei wird die Beanspruchung eines Bauteils auf mechanische, thermische oder elektromagnetische Belastung mit Hilfe des FEM-Systems ANSYS modelliert und analysiert. Die Ergebnisse werden am Rechner vorgeführt und diskutiert. ProjektstudienProjektstudien 7. St 6 FT/D In dieser Studienarbeit wird ein kleines Projekt bearbeitet. Das Thema gibt der betreuende Professor aus. Es können auch eigene Themenvorschläge gemacht werden.Fahrzeugtechnik IIFahrzeugtechnik 2 7. V 4 FT/DIn dieser Vorlesung werden mechatronische Systeme im Fahrzeug behandelt. Dies sind im Wesentlichen ABS, ASR, ESP, automatische Kupplung, automatisiertes Schaltgetriebe etc. Des Weiteren werden Aspekte der Fahrdynamik betrachtet. Zu allen Kapiteln gibt es viele Übungsaufgaben mit Lösungen. Werkstoffe 3 8. V 2 FT/DBruchmechanik und der Schadenskunde, Sprödbruch und Zähigkeit, Strukturkeramik, Materialermüdung, Mikromechanik des Versagens, Plastizität von Polykristallen, Plastische Instabilität, Schadensanalyse, Verformungsorientiertes Konstruieren, BetriebsfestigkeitFahrzeugsystemeFahrzeugkommunikation 8. V 2 FT/DBussysteme im Fahrzeug: CAN-Bus, Most-Bus, LIN-Bus; BordnetzeFahrzeugsimulation 8. L 2 FT/DIn der Fahrzeugsimulation werden folgende Beispiele mit Matlab/Simulink simuliert:Zweimassen-Fahrzeug-1/4-Modell mit umschaltbarer Dämpfung mit Rampen- und Rauschanregung, Bremsvorgang mit und ohne ABS, Antriebsschlupfregelung Lineares Einspurmodell zur Simulation der QuerdynamikNavigation 8. St 2 FT/DGeschichte der Navigation, Physikalisch-technische Grundlagen der Funkortung, GPS-gestützte Funkortungs- und Navigationssysteme, Seennavigation, Flottenmanagementsysteme, Navigation mit mechanischen und nichtkonventionellen KreiselnDiplomarbeitDiplomarbeit 8. DA 18 FT/DDie Diplomarbeit wird in aller Regel in einem Industrieunternehmen durchgeführt. Sie soll zeigen, dass innerhalb einer vorgegebenen Frist (in der Regel 4 Monate) ein Problem aus dem Fach selbständig nach wissenschaftlichen Methoden bearbeitet werden kann.

Legende:ArtDA DiplomarbeitL LaborPA PraxisarbeitR ReferatS SeminarSt StudienarbeitV VorlesungÜ Übung

SWSSWS Semesterwochenstunde

StudiengangFT/D Fahrzeugtechnologie (Diplom)

lr izglītības un zinātnes ministrijas - aiknc · web viewmalnavas koledŽa nodokļu maksātāja...

Documents