ludmila corghenci: capitalul uman şi capacitatea pentru inovaţie în biblioteca universitară
DESCRIPTION
Capitalul uman şi capacitatea pentru inovaţie în biblioteca universitarăLudmila Corghenci, director adjunct, DIBSymposia Investigatio Bibliotheca, ed. a 4-a2 februarie 2012TRANSCRIPT
Prin Informaţie – spre Cunoştinţe şi Cunoaştere.
Capitalul uman şi capacitatea pentru
inovaţie în biblioteca universitară
Ludmila Corghenci, director adjunct, DIB
Symposia Investigatio Bibliotheca,
ed. a 4-a2 februarie 2012
două axe: capitalul uman, capacitatea pentru inovaţie
“lecţiile” învăţate la şedinţele Clubului “Biblioteca MOV” (nu este suficient azi să fim buni, trebuie să fim inovativi, cei mai buni …)
• “lecţiile” BMC “B.P.Hasdeu”: - a sta pe loc înseamnă a rămâne în urmă
- inovaţia e răsplătită în orice activitate
- eşecul nu este decât o parte a culturii inovaţiei; a se vedea: “Biblioteca municipală –bibliotecă inovativă” (2010); http://www.slideshare.net/BMHasdeu/lidia-kulikovski-inovaia-n-management-ca-factor-de-supravieuire-i-schimbare-a-bibliotecii ; BiblioPolis, 2011, Nr 4, p. 9-16
“Chiar este posibil să facem din inovaţie o capacitate” – susţine L. Kulikovski în comunicarea sa “Inovaţia în management.: Soluţia schimbării în domeniul infodocumentar. Oportunităţi. Probleme. Roluri” în cadrul conferinţei din 17 noiembrie 2011 – sunt adeptul acestei afirmaţii
Piramida inovaţiei după L. Kulikovski include componentele:
inovaţia în management inovaţia la nivel de
strategie inovaţia la nivel de
servicii/produse inovaţia la nivel
tehnologico-operaţional
Un ferm ”Da”!Caracteristicile Bibliotecarului
inovativ/creativ DIB: îşi educă/deţine/implementează
o viziune pozitivă, inspirată privind activitatea sa profesională, a instituţiei
promovează această viziune în comunitatea universitară, profesională
viziune mobilizatoare: încurajează, inspiră colegii (şi utilizatorii) să adere la aceasta
construieşte /ghidează/sprijină o echipă eficientă, îmbinând interesele profesionale cu cele instituţionale, demonstrând apartenenţă instituţională
Politica informaţional-biblioteconomică a Fondatorului (cine a format-o?): loc şi rol al Bibliotecii şi Bibliotecarului, integrarea cercetării biblioteconomice în cercetarea universitară, recunoaşterea rolului DIB în implementarea politicii promoţionale universitare etc.)
Politicile de Resurse Umane ale DIB
Crearea unui mediu de lucru stimulator (condiţii de muncă, lipsa “pereţilor”, complexitatea muncii, structura bi-modală, comunicare profesională, evaluări periodice ale activităţii,recompense etc.)
Activităţi fundamentate pe strategii şi conceptualizări (în management, în prestarea serviciilor/produselor etc.)
Crearea/funcţionarea sistemului eficient de dezvoltare profesională (Şcoala BibIns, e-mapa BibIns, blog-uri instituţioanle, master-class, forme organizate şi altele)
Interesul individual şi instituţional
Manifestarea preponderentă în două forme:
inovarea de servicii/produse:introducerea în circuit a serviciilor/produselor noi: împrumut electronic de publicaţii în cadrul Parteneriatului Biblioteconomic ULIM-5 biblioteci univ. Carolina de Nord, analize info-metrice ale publicaţiilor institutelor de cercetare şi de autor, produse noi promoţionale, atragerea voluntarilor
Îmbunătăţirea serviciilor/produselor: Salon Scientia, Campania “În Sprijinul Absolventului ULIM”, diversificarea aparatului auxiliar al bibliografiilor DIB şi altele)
inovarea tehnologică (mai slab pronunţată, rămânând o prioritate pentru anul 2012): ameliorarea procesului de bibliografiere prin elaborarea Hărţii tehnologice, a amplasării colecţiilor de documente (prin elaborarea instrucţiunii pentru colecţiile personale în structura colecţiilor DIB, funcţionarea eficientă a 2 comisii: “Managementul colecţiilor”, “Catalogare şi clasificare”
preluarea experienţei Bibliomist-ului ucrainean – organizarea “Târgului de
Inovaţii în Bibliotecă” – ne-ar permite să evidenţiem
procesul/tendinţa de modernizare continuă a
Bibliotecilor