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L’un des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation

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Page 1: Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation

L’un des enjeux de la classe de Terminale

Réussir son orientation

L’un des enjeux de la classe de Terminale

Réussir son orientation

Page 2: Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation

LES DEUX TYPES DE FILIERES EXISTANTES

La filière non sélectiveLa filière non sélective Les filières sélectivesLes filières sélectives

Ce sont les études en LMD en faculté

Ce sont les études en LMD en faculté

Les CPGELes

CPGELes DUT

et les BTSLes DUT

et les BTS

Les écoles de

commerce post-bac

Les écoles de

commerce post-bac

Autres formations

Dont BI-LICENCE

Autres formations

Dont BI-LICENCE

Page 3: Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation

Les études en facultéLes études en faculté

Elles sont accessibles à tous les élèves bacheliers

Elles concernent des domaines aussi divers que le droit, l’économie-gestion, la sociologie,

la psychologie, les Lettres, l’Histoire, la Géographie, Les Langues Vivantes, Administration

Economique et Sociale, Langues Vivantes Etrangères Appliquées etc.

Attention : Tous les élèves devront faire au moins six vœux « fac » au mois de mars. Il convient donc pour chacun de réfléchir à au moins une filière non sélective au cas où il n’obtiendrait pas de places en filières sélectives.

Par ailleurs, chaque élève devra faire au moins un VŒU dans une « fac » de type 1 c’est-à-dire à CAPACITES NON SENSIBLES (type 2) OU A CAPACITES NON CONTRAINTES (type 4) et dans l’académie de VERSAILLES.

De nombreuses universités proposent aujourd’hui des filières sélectives, ce sont

souvent des bi-Licences : Droit-Langues , Histoire-Langues etc.

Page 4: Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation

Pour l’entrée en université sont appliquées par APB les règles suivantes :

Page 5: Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation

Les études en CPGELes études en CPGE

L’admission y est souvent très sélective et se fait uniquement sur dossier

Les élèves sortant d’un bac ES ont le choix entre

-Les CPGE Lettres A/L

-Les CPGE Lettres et Sciences humaines B/L

-Les CPGE économiques et commerciales voie économique

-Les CPGE D1(économie-droit) et D2 (économie-gestion)

Très bon niveau notamment en Mathématiques, Lettres, SES, Histoire et Géographie, Philosophie et Langues

Très bon niveau notamment en Lettres, Philosophie, Histoire et Géographie et Langues

Très bon niveau notamment en Mathématiques, SES, Histoire et Langues

D1 : très bon niveau notamment en SES, Histoire-Géographie et Langues

D2 : très bon niveau notamment en Mathématiques, SES et Langues

Page 6: Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation

Les études en IUT pour préparer un DUTLes études en IUT pour préparer un DUT

L’admission y est souvent très sélective et se fait uniquement sur dossier. Les études se

font à l’Université et plus précisément en IUT.Les élèves sortant d’un bac ES s’orientent souvent vers un DUT dit tertiaire et notamment :

DUT : Carrières juridiques

DUT : Carrières sociales

DUT : Gestion des Administrations et des Entreprises

DUT : Techniques de Commercialisation

DUT : Gestion Administrative et Commerciale

DUT : Information - Communication

Le diplôme se prépare en deux ans, la poursuite d’études et tout à fait possible en licence

professionnelle, écoles de commerce etc.

Page 7: Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation

Les études en STS au lycée pour préparer un BTSLes études en STS au lycée pour préparer un BTS

L’admission y est souvent sélective et se fait uniquement sur dossier. Les

études se font en lycée et plus précisément en STS.

Les élèves sortant d’un bac ES s’orientent souvent vers un BTS dit tertiaire et

notamment :

BTS : Assurance et Banque

BTS : Communication des entreprises

BTS : Comptabilité et Gestion

BTS : Economie sociale et familiale

BTS : Tourisme et Loisirs

Le diplôme se prépare en deux ans, la poursuite d’études et plus difficile que

pour un DUT mais reste tout à fait possible.

Page 8: Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation

De quoi se composent les dossiers pour présenter les filières sélectives ?

De quoi se composent les dossiers pour présenter les filières sélectives ?

Que ce soit pour les CPGE, les DUT ou les BTS, mais aussi les licences sélectives les dossiers se composent de :

- des notes aux épreuves anticipées de l’année de Première

- des trois bulletins de l’année de 1ère

- des deux premiers bulletins de l’année de Terminale

- La fiche pédagogique remplie par les professeurs de la classe de Terminale (pour

chaque vœu émis par l’élève chaque professeur donne une appréciation qui porte sur

plusieurs points dont notamment la capacité de l’élève à suivre la formation choisie,

ou encore son attitude en classe et face au travail etc. Ces informations complètent

celles portées sur les bulletins trimestriels.)

- L’avis du chef d’établissement : TRES FAVORABLE / FAVORABLE / SANS OPPOSITION

Page 9: Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation

Les écoles de commerce post-bacLes écoles de commerce post-bacL’admission se fait généralement sur concours. La durée des études est comprise entre quatre et cinq ans.

Pour intégrer une école de commerce post-bac, il faut passer un concours, parmi lesquels :

- Concours Accès Pour intégrer l’ESSCA, l’IESEG ou l’ESDES. Ces trois écoles proposent de préparer en 5

ans un diplôme visé par l’état, qui confère le grade de master.

- Concours Sésame Les 7 écoles qui organisent ce concours proposent un diplôme visé par l’état, l’EM Normandie a en plus le grade de master.

- Concours Pass Pour entrer dans 5 écoles dont 4 proposent un diplôme visé par l’Etat.

-Concours Prism Pour entrer dans l’un des 7 écoles du groupe ISEG.

-Banque d’épreuves Team Pour intégrer dans l’une des 3 ESAM, l’une des six IDRAC, l’ISTEC Paris ou

les ICD de Paris et Toulouse.

- Concours Atout +3 Pour entrer dans 9 écoles dont Advancia, l'Ecole Atlantique de Commerce de Nantes, l'ISAM, Negocia, l'ACI Dijon, l'ACI Montluçon-Clermont, l'ACI Nice, l'ACI Normandie et l'ACI Strasbourg.

Page 10: Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation

Les autres formations Les autres formations

D’autres formations sont possibles telles que :

- les Instituts d’Etudes politiques

-Les écoles d’arts appliquées

-Les écoles d’assistante sociale

-Etc.

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Bienvenue sur le site national de coordination des admissions PostBac

Quelle procédure à suivre ?

Page 12: Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation

Pour la très grande majorité des filières relevant de l’ENSEIGNEMENT PUBLIC , le

ministère de l’Education Nationale a mis en place un serveur informatique :

http://www.admission-postbac.frC’est sur ce site que les élèves devront se connecter pour faire connaître

l’ensemble de leurs choix, en faisant tout simplement des VŒUX.

La procédure est « simple ».

-Pour les demandes en filières non sélectives, les élèves feront des vœux fac précis. Tel que par exemple : Faculté de Droit Jean Monnet – Université de Paris XI

-Pour les demandes en filières sélectives, les élèves feront également pour chaque demande un vœu précis sur le serveur. Comme par exemples :

-DUT de GEA – IUT de Sceaux – Université de Paris XI

-CPGE D1 - Lycée Marie-Curie – Sceaux

Page 13: Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation

Les élèves pourront faire au maximum 36 vœux dont 12 maximum par type

de formation (CPGE, DUT, BTS, Fac)

Ils devront classer leurs vœux par ordre préférentiel.

Ce classement est discriminant car le vœu proposé à l’élève sera le vœu satisfait le

mieux placé dans sa liste. Les vœux en deçà du « meilleur » vœu satisfait sont annulés.

Les vœux au-delà du « meilleur » vœu « refusés » disparaissent, ceux « en liste

d’attente » sont maintenus.

Les formations demandées n’ont pas connaissance des autres formations

demandées.

Aucune stratégie donc à avoir à ce niveau.Comme par exemple demander un seul IUT

pour montrer la motivation du candidat

Les formations demandées n’ont pas connaissance du classement des

formations opérées par le candidat.

Aucune stratégie donc là encore à avoir.Comme par exemple demander une formation en 1er voeu

pour montrer la motivation du candidat

Conseils :

FAIRE UN MAXIMUM DE VŒUX

NE RIEN S’INTERDIRE

FAIRE NEANMOINS UNE MAJORITE DE « VŒUX REALISTES »

RAISONNER PAR DEFAUT :

« je demande les formations que je veux en 1er »

Puis « je réfléchis à ce que je voudrais faire

si mes premiers choix ne sont pas satisfaits »

ET AINSI DE SUITE

Page 14: Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation

Calendrier indicatif . Procédure de l’année dernière, année scolaire 2012-2013 (le calendrier 2013-2014 n’est pas encore disponible)

Calendrier indicatif . Procédure de l’année dernière, année scolaire 2012-2013 (le calendrier 2013-2014 n’est pas encore disponible)

Inscription, vœux et liste ordonnée de vœux : Du 20 Janvier au 20 mars 2013 pour toutes les formations.

Date limite d'envoi des dossiers-papier :A présent la plupart des dossiers sont dématérialisés et « remontent » aux établissements par voie informatique.

Consultation, par les candidats, de la réception par les établissements destinataires de leur(s) dossier(s) de candidature :Du 6 mai au 11 mai 2013

Possibilité de modifier son classement hiérarchisé de vœux : Du 21 mars au 31 mai 2013

Phases d'admission : consultation et réponse des candidats : - Première phase : le 13 juin à partir de 14h / consultation et réponse jusqu'au 18 juin 14h - Deuxième phase :le 27 juin à partir de 14h/ consultation et réponse jusqu'au 02 juillet 14h - Troisième phase : le 14 juillet à partir de 14h / consultation et réponse jusqu'au 19 juillet 14h

28 juin ouverture de la procédure complémentaire pour les candidats sans aucune réponse positive

Page 15: Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation

Elève 1

Vœu 1

Vœu 2

Vœu 3

Vœu 7

Vœu 6

Vœu 5

Vœu 4

Elève 2

Vœu 1

Vœu 2

Vœu 3

Vœu 7

Vœu 6

Vœu 5

Vœu 4

Elève 3

Vœu 1

Vœu 2

Vœu 3

Vœu 7

Vœu 6

Vœu 5

Vœu 4

B

B

B

C

C C

E

E E

A

A

A Fac

Fac

G

Fac G

G H

H

H

admis

admis

Attente (4)

admis

Attente (120) refusé

Attente (1)

attente

admis

refusé

admisadmis

Admis

attente

refusé

admis

refusé

admis

refusé

attente

admis

AdmisAttente (3)

Un exemple pour trois élèves de ce que donnera la procédure APB.Au premier tour chaque élève ne pourra sélectionner que le vœu le mieux placé.

L’admission de l’élève 1 sur son vœu n°4 va annuler pour lui le vœu 5 (formation A) et

cela libère une place pour l’élève 3 qui sera au final admis dès le premier tour dans cette

formation.

ADMIS

ADMIS

ADMIS

Au premier tour L’élève 1 pourra répondre uniquement sur son vœu n°3

L’élève n°2 pourra répondre uniquement sur son vœu n°4L’élève n°3 pourra répondre uniquement sur son vœu n°3

Les autres vœux moins bien placés y compris ceux où l’élève a été admis ne sont plus sélectionnables.

Le classement est donc discriminant

Le système a fini de fonctionner de manière « cachée » , les candidats prennent

connaissance des réponses qui leur sont faites.

Page 16: Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation Lun des enjeux de la classe de Terminale Réussir son orientation

A l’issue de chaque tour les choix sont possibles :

« OUI DEFINITIF » l’élève accepte la formation qui lui est proposée et perd l’opportunité de choisir

une formation mieux placée dans sa liste hiérarchisée de vœux. La procédure APB s’arrête.

« OUI MAIS » l’élève accepte la formation qui lui est proposée MAIS garde l’opportunité de choisir

une formation mieux placée dans sa liste hiérarchisée de vœux (sous réserve qu’une place se libère

pour lui aux tours suivants). La procédure se poursuit.

« NON MAIS » l’élève refuse la formation qui lui est proposée mais garde l’opportunité de choisir une

formation mieux placée dans sa liste hiérarchisée de vœux (sous réserve qu’une place se libère pour

lui aux tours suivants). La procédure se poursuit.

Ne faire ce choix que si l’élève est sûr d’avoir obtenu une formation hors APB.

« DEMISSION GENERALE » l’élève refuse la formation qui lui est proposée et perd l’opportunité de

choisir une formation mieux placée dans sa liste hiérarchisée de vœux. La procédure APB s’arrête.

Ne faire ce choix que si l’élève est sûr d’avoir obtenu une formation hors APB.

Un dernier conseil :

Inviter votre enfant à ne pas faire son choix de réponse de manière isolée, mais à les

faire avec un adulte à ses côtés de manière à ne pas faire d’erreur.

En effet, une fois un CHOIX VALIDE sur APB, il est impossible de revenir en arrière.