luomo, i viventi, lambiente lezione 2 economia, politica, etica e sostenibilità luca fiorani

44
L’uomo, i viventi, l’ambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Upload: pietro-romeo

Post on 02-May-2015

215 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

L’uomo,i viventi, l’ambiente

Lezione 2Economia, politica, etica e sostenibilità

Luca Fiorani

Page 2: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

2060 D.C.: tempi verdi sul pianeta Terra Oggi dobbiamo

gettare le basidel domanidei nostri figli

2

Page 3: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Frequently asked questions… Cosa sono le risorse e i beni economici e

come vengono procacciati? Come si misura la crescita economica? Come può contribuire l'economia al

miglioramento della qualità ambientale? Come si può ridurre drasticamente la

povertà? Come si può passare ad un'economia

sostenibile? Come è organizzata la politica ambientale

negli Stati Uniti?3

Page 4: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Frequently asked questions… Come può contribuire la popolazione alla

politica ambientale? Quali sono i punti di vista sull'ambiente

alla base della maggior parte delle società industriali?

Quali sono i punti di vista maggiormente centrati sull'uomo e sulla Terra?

Quali guide etiche si possono utilizzare per gestire i problemi ambientali?

Come possiamo vivere in modo più sostenibile?

4

Page 5: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Sistemi economici e problemi ambientali In un sistema economico, individui,

aziende e società prendono decisioni economiche (produzione, distribuzione e mercato dei beni)

Risorse economiche: capitale naturale (aria, acqua, suolo…) capitale creato dall’uomo (manufatti) capitale umano (tempo e talento) e la finanza?

5

Page 6: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Sistemi economici e problemi ambientali Sistemi economici:

economia a comando centrale: il governo prende le decisioni economiche (sta scomparendo)

capitalismo puro: i mercati prendono le decisioni economiche ("nessun acquirente o venditore è sufficientemente potente da controllare l'offerta, la domanda o il prezzo di un bene": è proprio così?) e le compagnie perseguono il profitto, non la protezione dell'ambiente (Stern Review on the Economics of Climate Change)

sistema economico misto6

Page 7: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Sistemi economici e problemi ambientali Il capitalismo puro considera infinito il

capitale naturale

7

Page 8: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Crescita economica e costi esterni La crescita economica è misurata dal PIL Molti economisti sostengono che la

crescita economica debba essere illimitata Gli ambientalisti e molti scienziati sono

convinti che stiamo vivendo in modo insostenibile

"Quello di cui abbiamo bisogno è uno sviluppo intelligente non una crescita ottusa… Quando qualcosa cresce diventa quantitativamente più grande… Quando qualcosa si sviluppa diventa qualitativamente migliore" (Donella Meadows, scienziata dell'ambiente)

8

Page 9: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Crescita economica e costi esterni Il PIL e il PNL:

nascondono gli effetti negativi della produzione di beni e di servizi sull'ambiente (es.: l'inquinamento fa crescere tre volte il PIL: produzione, depurazione, malattie)

non includono la perdita e il degrado delle risorse naturali da cui dipende tutta l'economia

nascondono o sottostimano alcuni degli effetti positivi sulla società del comportamento responsabile (es.: le lampadine a basso consumo sono negative per il PIL)

non ci informano sulla giustizia economica9

Page 10: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Crescita economica e costi esterni Indicatori ambientali (correggono il PIL

per danniambientali, diminuzionedelle risorse, disuguaglianzasociale…): BEN, benessere economico

netto PIN, prodotto interno netto IBES, indice di benessere

economico sostenibile IAP, indice dell'autentico

progresso 10

Page 11: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Crescita economica e costi esterni Costi interni ed esterni

Es.: auto: costi interni: materiale, lavoro, ricerca,

spedizione, margine… benzina, manutenzione, riparazioni…

costi esterni: consumo di risorse, inquinamento, disturbo al paesaggio, cambiamenti climatici, riduzione della biodiversità…

i costi esterni sono circa 4 volte i costi interni

Chi paga i costi esterni? Tutti (oggi e domani)

Interiorizzazione dei costi esterni

11

Page 12: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Soluzioni: uso dell'economia per migliorare la qualità ambientale Pochi ridurranno i profitti per

responsabilità ambientale (a causa della concorrenza)

Con tasse/sussidi e leggi i governi possono interiorizzare i costi esterni

Può farlo un governo da solo? Globalizzazione…

Dall'economia "classica" alla "green economy"

Difficoltà: alcuni produttori chiuderebbero altri dovrebbero rinunciare a sussidi è difficile calcolare i costi esterni

12

Page 13: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Soluzioni: uso dell'economia per migliorare la qualità ambientale 600 miliardi di $ all'anno sovvenzionano

attività distruttive dell'ambiente (Norman Myers, ambientalista, li chiama sussidi perversi)

L'eliminazione di questi sussidi porterebbe a un taglio delle tasse pari a 7,500 miliardi di $ all'anno

Le analisi costo-beneficio devono essere accurate, realistiche e pubbliche, tenendo conto anche degli effetti a lungo termine

13

Page 14: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Soluzioni: uso dell'economia per migliorare la qualità ambientale Il mercato non è sufficiente a regolare il

controllo dell'inquinamento e la riduzione degli sprechi, occorrono interventi governativi del tipo ordine-e-controllo

In generale, le norme ambientali arrecano danni minimi al mondo degli affari: spesso portano a riduzione dei costi (uso efficiente delle risorse) e aumento dei profitti (processi innovativi)

Alcune norme per il controllo dell'inquinamento scoraggiano l'innovazione perché rigide

14

Page 15: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Soluzioni: uso dell'economia per migliorare la qualità ambientale Orientare le forze di mercato

interiorizzando i costi esterni tendiamo ad avere di più ciò che è facile

ottenere (sussidi) tendiamo ad avere di meno ciò che è difficile

ottenere (tasse) Attribuire valore commerciale

all'inquinamento (scambiabile tra aziende e Paesi)

Tassare l'inquinamento (tasse verdi) Tassare gli utilizzatori delle risorse Chiedere un deposito in denaro come

cauzione15

Page 16: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Soluzioni: uso dell'economia per migliorare la qualità ambientale Inquinamento: rimozione o prevenzione?

I processi naturali trattano alcuni dei nostri rifiuti

Con la rimozione non si ottiene inquinamento zero

16

Page 17: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Soluzioni: uso dell'economia per migliorare la qualità ambientale Nel 1994 è stato riscritto il GATT (General

Agreement on Tariffs and Trade) ed è stato fondato il WTO (World Trade Organization) con lo scopo di diminuire le barriere commerciali per aiutare i Paesi in via di sviluppo

Critiche al nuovo GATT: non migliorerà la situazione (84% dei profitti

del commercio ai Paesi ricchi, 0.9% ai Paesi poveri)

aumenterà il potere delle multinazionali a scapito dei governi

indebolirà gli standard ambientali17

Page 18: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Soluzioni: ridurre la povertà 1.4 miliardi di persone guadagnano meno

di 1 $ Ipotesi dello stillicidio: crescita

economica, più benessere, più tasse, più aiuti per i poveri…

Dal 1960 (specialmente dal 1980-90) il divario tra ricchi e poveri è aumentato: i 225 più ricchi guadagnano quanto i 2.5 miliardi di poveri

18

Page 19: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Soluzioni: ridurre la povertà Per ridurre la povertà, i Paesi ricchi

dovrebbero: annullare almeno il 60% dei 2 miliardi di $

che i Paesi in via di sviluppo devono a quelli sviluppati

rafforzare gli aiuti non militari nei Paesi in via di sviluppo ad opera dei Paesi sviluppati con gli aiuti rivolti direttamente ai poveri per aiutarli ad essere più indipendenti

passare la maggior parte degli aiuti internazionali da progetti su larga scala a progetti su scala minore volti a beneficio delle comunità locali dei poveri19

Page 20: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Soluzioni: ridurre la povertà incoraggiare le banche e altre

organizzazioni a concordare pic-coli mutui per la gente povera che voglia aumentare i suoi guadagni

richiedere alle agenzie internazionali di utilizzare analisi di impatto ambientale e sociale standard per valutare ciascun progetto proposto per lo sviluppo

monitorare seriamente i progetti e fermarli se non è rispettata la salvaguardia ambientale

fissare le politiche che incoraggiano sia i Paesi sviluppati sia quelli in via di sviluppo a stabilizzare la loro popolazione

Muhammad Yunus

20

Page 21: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Soluzioni: conversione ad economie eco-sostenibili Il libro di successo del 1994 "Ecology and

commerce" (Paul Hawken, imprenditore) indica la via per passare da un'economia convenzionale a un'economia eco-sostenibile…

… ma come fare? Gli imprenditori sono intrappolati in un sistema che li costringe a massimizzare il profitto a breve termine

Il problema è politico (norme, tasse/sussidi…)

La rivoluzione ambientale è economica, "il più grande investimento della storia" (Lester Brown, Christopher Flavin, ecomomisti)

21

Page 22: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

La politica e la politica ambientale La politica è il processo in cui individui e

gruppi cercano di influenzare il governo a vari livelli

Nelle democrazie costituzionali il potere è distribuito (legislativo, esecutivo, giudiziario)

Cambiamenti rapidi non sono possibili Il governo è sottoposto

all'interesse di gruppi che hanno interessi particolari

22

Page 23: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

La politica e la politica ambientale Negli USA, per modificare la politica

ambientale occorre: persuadere i legislatori che un problema

esiste cercare di far passare le leggi che lo

risolvono (i programmi ambientali sono valutati da 10 commissioni di camera e senato)

stanziare fondi per l'applicazione delle leggi controllare se i dipartimenti e le agenzie

governative hanno promulgato regolamenti appropriati

migliorare e rinforzare le norme23

Page 24: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

La politica e la politica ambientale La base è importante (senza l'azione di

milioni di cittadini, l'ambiente sarebbe più inquinato): votando esercitando pressione (lettere, fax, mail,

telefono…) dando l'esempio lavorando nel sistema

portando miglioramenti stimolando il sistema e

i valori sociali proponendo soluzioni ai

problemi ambientali24

Page 25: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

La politica e la politica ambientale Per essere eletti occorre un forte

sostegno economico: il sistema politico è basato più sul voto o sul denaro?

I gruppi economici sono in genere meno sensibili alle problematiche ambientali

Le organizzazioni ambientali vanno da organizzazioni internazionali e agenzie governative a gruppi locali

Negli USA ci sono 6,000 gruppi a cui appartengono 8 milioni di cittadini

25

Page 26: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

La politica e la politica ambientale Esistono anche movimenti

antiambientalisti, spesso finanziati da imprenditori, che hanno fatto grandi campagne mediatiche proponendosi di: indebolire la protezione di specie e habitat permettere l'estrazione di petrolio nei

parchi liberalizzare l'edilizia nelle aree protette continuare a consentire l'attività mineraria

gratis vendere ai privati le risorse (inclusa l'acqua) rafforzare la perseguibilità degli

ambientalisti 26

Page 27: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

La politica e la politica ambientale Suolo, acqua, aria e

biodiversità adeguati rientrano nella sicurezza nazionale?

Dovremmo aggiungere un dipartimento di sicurezza ambientale a quelli di sicurezza economica e militare?

27

Page 28: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Punti di vista ambientali: lo scontro tra i valori e le culture Le opinioni sulla serietà dei

problemi ambientali e sulle azioni da intraprendere sono contrastanti

Punti di vista sull'ambiente(etica ambientale)

Atomistici (centrati sullapersona o sulla vita)

Olistici (centrati sugliecosistemi o sull'ecosfera)

28

Page 29: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Punti di vista ambientali: lo scontro tra i valori e le culture Antropocentrismo:

l'umanità organizza la Terra per il suo beneficio

le altre specie hanno valore strumentale Idee alla base dell'antropocentrismo:

siamo la specie più importante le risorse sono illimitate l'economia può crescere indefinitamente il nostro successo dipende dal controllo

della Terra

29

Page 30: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Punti di vista ambientali: lo scontro tra i valori e le culture Varianti di antropocentrismo:

scuola dei senza problemi: tecnologia ed economia risolveranno i problemi ambientali

scuola del libero mercato: un'economia globale di libero mercato garantirà il bene dell'uomo

gestione fidata a livello planetario: un mix di mercato, tecnologia e "governance" promuoverà lo sviluppo economico ecologicamente sostenibile

Terra come navicella spaziale (sistema dominabile)

amministrazione: responsabilità verso le specie, amore e cura, conoscenza e tecnologia

30

Page 31: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Punti di vista ambientali: lo scontro tra i valori e le culture Qualcuno pensa che l'antropocentrismo,

anche inteso come amministrazione, non funzioni: il libero mercato implica perdita del capitale

naturale e benefici economici a breve termine

la concezione della Terra come nave spaziale è una semplificazione (lezione di umiltà di "Biosfera 2")

per il teologo Thomas Berry la società industriale consumistica è, dal punto di vista ambientale, "il male supremo di tutta la storia"31

Page 32: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Punti di vista ambientali: lo scontro tra i valori e le culture Biocentrismo:

riconoscere il valore intrinseco di tutte le forme di vita porterà benefici alle generazioni presenti e future

ogni specie (perfino ogni individuo) ha diritto di vita

Ecocentrismo: conservazione della biodiversità e dei

sistemi (integrità ecologica) per l'ecologo Aldo Leopold "tutte le etiche si

basano su un'unica premessa: l'individuo è un membro della comunità di parti interdipendenti" 32

Page 33: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Punti di vista ambientali: lo scontro tra i valori e le culture Secondo l'ecocentrismo "saggezza della

Terra": la natura esiste per tutte le specie: noi

abbiamo bisogno della Terra, ma la Terra non ha bisogno di noi

le risorse sono limitate le forme di crescita economica

possono essere positive o negative il nostro successo dipende dalla

nostra cooperazione con la natura Secondo l'ecocentrismo "ecologia

profonda" (Arnie Naess, filosofo):33

Page 34: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Punti di vista ambientali: lo scontro tra i valori e le culture

il benessere della vita, umana e non, ha valore intrinseco, indipendente dall'utilità per l'uomo

interdipendenza, ricchezza e diversità delle forme di vita contribuiscono alla prosperità di tutti gli esseri

l'uomo può ridurre tali interdipendenza, ricchezza e diversità solo per soddisfare i bisogni vitali

l'interferenza dell'uomo è eccessiva la popolazione dovrebbe ridursi

sostanzialmente economia, tecnologia e ideologia devono

mutare il cambiamento ideologico consiste

nell'apprezzare la qualità della vita piuttosto che lo standard di vita

34

Page 35: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Valutando la sostenibilità di un'azione, occorre tener conto di: CO2, rifiuti tossici e radioattivi, popolazione,

foreste, CFC, inquinamento, erosione del suolo, biodiversità (Lester Brown, economista)

risorse naturali, diversità culturale, povertà, fame, malattie, fiducia in sé (individuale e comunitaria), prevenzione dell'inquinamento, riduzione degli sprechi, risparmio di energia

Soluzioni: vivere in modo sostenibile

35

Page 36: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Secondo Robert Cahn (ambientalista) "gli ingredienti principali per un'etica ambientale sono il preoccuparsi del pianeta e di tutti i suoi abitanti, permettere che l'altruismo controlli gli interessi personali che minacciano gli altri e vivere ogni giorno in modo da lasciare tracce più leggere possibili sul pianeta"

Sono state sviluppate guide etiche valide per tutti, antropocentrici, biocentrici ed ecocentrici: lavoriamo con il resto della natura per

sostenere l'integrità ecologica, la biodiversità e l'adattabilità

Soluzioni: vivere in modo sostenibile

36

Page 37: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

quando alteriamo la natura, scegliamo il male minore per l'ambiente, a breve e a lungo termine

conserviamo la variabilità genetica sforziamoci di non estinguere le specie

selvatiche (difesa e bisogni vitali sono ammessi)

proteggiamo/bonifichiamo gli habitat non estinguiamo alcuna cultura umana non infliggiamo sofferenze inutili agli

animali lasciamo la Terra in buono stato usiamo solo le risorse di cui abbiamo

bisogno rimarginiamo le ferite ecologiche

Soluzioni: vivere in modo sostenibile

37

Page 38: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

L'educazione ambientale dovrebbe perseguire: rispetto per tutte le forme di vita comprensione del funzionamento della Terra comprensione delle connessioni e delle

interazioni sviluppo del pensiero critico valutazione dei punti di vista ambientali determinazione delle conseguenze degli stili

di vita e delle professioni resistenza alla pressione pubblicitaria azioni per un mondo migliore: "lo so, mi

preoccupo, farò qualcosa" (David Orr, ambientalista)

Soluzioni: vivere in modo sostenibile

38

Page 39: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

L'educazione ambientale dovrebbe rispondere a quattro domande essenziali (identità ecologica): da dove vengono le cose che consumo? cosa so del posto dove vivo? come mi rapporto alla Terra

e agli altri esseri viventi? quali sono i miei fini e le mie

responsabilità in qualità di essere vivente?

Secondo alcuni, abbiamo bisogno di fare esperienza diretta nella natura

Soluzioni: vivere in modo sostenibile

39

Page 40: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

La pubblicità, al contrario delle religioni e delle filosofie, spinge alla ricerca della felicità attraverso la materia

Mahatma Gandhi: "La Terra fornisce abbastanza per soddisfare tutti i bisogni delle persone ma non soddisfa tutta l'avidità delle persone… Quando prendiamo più di quello che ci serve, stiamo semplicemente sottraendo qualcosa agli altri prendendo in prestito dal futuro o distruggendo l'ambiente e le altre specie"

Alcune persone adottano la semplicità volontaria

Soluzioni: vivere in modo sostenibile

40

Page 41: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Abbiamo bisogno di godere la vita e divertirci

Curare la Terra significa anche non usare senso di colpa e paura per motivare le persone

Dare la colpa agli altri conduce all'inattività

Per uscirne: evitare il pessimismo distruttivo, l'ottimismo

tecnologico, il fatalismo, lo scoraggiamento, la paralisi e le semplificazioni

fare alcune cose importanti e rallegrarsene mantenere la speranza, forza di

cambiamento riconoscere che non esiste una soluzione

univoca

Soluzioni: vivere in modo sostenibile

41

Page 42: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

La rivoluzione ambientale è una rivoluzione: dell'efficienza (risparmio di risorse ed

energia con tecnologie avanzate e nuovi stili di vita)

della prevenzione dell'inquinamento (non rilasciando, trovando sostituti e riciclando/riusando)

della sufficienza (di quante cose abbiamo realmente bisogno?)

demografica (la popolazione deve essere sostenibile)

economica (i sistemi economici devono incoraggiare comportamenti sostenibili)

Soluzioni: vivere in modo sostenibile

42

Page 43: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

"Auspicare la sostenibilità della vita sulla Terra come una rete meravigliosa e alternativa di relazioni – un caleidoscopio di disegni, ritmi e connessioni la cui grande complessità e moltitudine di possibilità che ci porta alla cooperazione, alla condivisione, all'onestà, all'umiltà e all'amore – dovrebbe essere la linea da seguire con il nostro comportamento verso gli altri e verso la Terra stessa"

Soluzioni: vivere in modo sostenibile

43

Page 44: Luomo, i viventi, lambiente Lezione 2 Economia, politica, etica e sostenibilità Luca Fiorani

Luca Fiorani – L’uomo,i viventi, l’ambiente

Grazie per l'attenzione!

44