Lycée

Que choisirQue choisiraprèsaprès

lalaSECONDESECONDE

Gabriel FAURÉ

Seconde générale et technologique

BAC S

Scientifique

BAC ES

Économique et social

BAC L

Littéraire

BAC STG

Sciences et Technologies de Gestion

BAC ST2S

Sciences et Technologies

Santé et Social

FILIERES TECHNOLOGIQUESFILIERES TECHNOLOGIQUES

PREMIPREMIÈÈRES/TERMINALES STGRES/TERMINALES STG

PREMIPREMIÈÈRE/TERMINALE ST2SRE/TERMINALE ST2S

S

PRENEZ LE BON PRENEZ LE BON DEPARTDEPART

CIENCES et

TTEchnologies de la

GGestion

BAC STG : OBJECTIFS ?BAC STG : OBJECTIFS ?

Formation ancrée sur des champs Formation ancrée sur des champs scientifiques reconnus et enseignés à scientifiques reconnus et enseignés à l’universitél’université

Voie pour préparer au choix des études Voie pour préparer au choix des études courtes ou longuescourtes ou longues

Formation équilibrée autour de 3 Formation équilibrée autour de 3 domainesdomaines

Conditions de réussited’un élève de STG Avoir un projet de formation relatif aux Avoir un projet de formation relatif aux

organisations (entreprises, administrations, organisations (entreprises, administrations, associations).associations).

Etre intéressé par la vie des organisations et Etre intéressé par la vie des organisations et leur environnement.leur environnement.

Avoir un goût certain pour l’informatique.Avoir un goût certain pour l’informatique.

Être motivé par la poursuite d’études (au Être motivé par la poursuite d’études (au minimum bac +2).minimum bac +2).

Etre décidé à travailler.Etre décidé à travailler.

EN PREMIERE S.T.G.EN PREMIERE S.T.G.

2 spécialités 2 spécialités

PREMIERE

COMMUNICATION S.T.G.

PREMIERE

GESTION

Vous avez :

Du goût pour l’informatique

Le sens des initiatives

Le sens du contact

Mais aussi de la discrétion

De l’aisance à l’oral Alors choisissez

La spécialité Communication

Vous avez :

Alors choisissezLa spécialité

Gestion

Du goût pour l’informatique De la rigueur

Du goût pour la gestion

De la logique

Du goût pour les chiffres

A L’ISSUE DE LA PREMIEREA L’ISSUE DE LA PREMIEREUne terminale à

choisir

COMMUNICATION ET GESTION

DES RESSOURCES HUMAINES

MERCATIQUE (MARKETING)

GESTION ET

SYSTEMES D’INFORMATION

COMPTABILITE ET

FINANCE D’ ENTREPRISE

S.T.G.

BACCALAUREAT

PREMIÈRE INFORMATION ET GESTION

PREMIÈRE INFORMATION ET GESTION

PREMIÈRE INFORMATION ET COMMUNICATION

PREMIÈRE INFORMATION ET COMMUNICATION

TerminaleComptabilité et

Finance d’Entreprise

TerminaleComptabilité et

Finance d’Entreprise

Terminale Mercatique

Terminale Mercatique

BTS - IUT - UNIVERSITÉ - CLASSES “PRÉPA”BTS - IUT - UNIVERSITÉ - CLASSES “PRÉPA”

TerminaleGestion dessystèmes

d’information

TerminaleGestion dessystèmes

d’information

SECONDE (avec SES ou PFEG) 2 langues vivantes

SECONDE (avec SES ou PFEG) 2 langues vivantes

Terminale Communication et

Gestion desressources humaines

Terminale Communication et

Gestion des ressources humaines

Terminale S.T.G.Communication et Gestion des Ressources Humaines

Le groupe

La communication

La gestion des ressources humaines

L’organisation

Le groupe

La communication

La gestion des ressources humaines

L’organisation

Terminale S.T.G.Mercatique (« marketing »)

Les bases de la Mercatique

L’analyse de marché

La construction, la communication et la distribution de l’offre

Le contrôle de l’action Mercatique

Les bases de la Mercatique

L’analyse de marché

La construction, la communication et la distribution de l’offre

Le contrôle de l’action Mercatique

Terminale S.T.G.Comptabilité et Finance d’Entreprise

Organisation de la comptabilité dans l’entreprise

Production de l’information financière

Organisation et gestion des systèmes comptables informatisés

Élaboration des états financiers, de son interprétation

Prévisions de résultats et de trésorerie

Organisation de la comptabilité dans l’entreprise

Production de l’information financière

Organisation et gestion des systèmes comptables informatisés

Élaboration des états financiers, de son interprétation

Prévisions de résultats et de trésorerie

Terminale S.T.G.Gestion des Systèmes d’Information

Système d’information et d’organisation

Services fournis par le S.I. et les technologies associées

Évolution du S.I. et développement des applications

Système d’information et d’organisation

Services fournis par le S.I. et les technologies associées

Évolution du S.I. et développement des applications

LA POURSUITE D’ÉTUDES

B.T.S. D.U.T.

D.C.G

CLASSES

PRÉPARATOIRES

UNIVERSITÉ

ST2S

Sciences et technologies Sciences et technologies de la santé et du socialde la santé et du social

Formation très demandéeFormation très demandéeQuelques placesQuelques places

Sur dossierSur dossier

ST2S

Relations humaines Relations humaines Dans le secteur sanitaire et socialDans le secteur sanitaire et social Suite logique de « santé social »Suite logique de « santé social » Prépare au BTS SP3S (Services et Prépare au BTS SP3S (Services et

Prestations secteurs sanitaire et sociale), au Prestations secteurs sanitaire et sociale), au BTS ESF(Économie Sociale et Familiale)BTS ESF(Économie Sociale et Familiale)

Aux écoles para-médicalesAux écoles para-médicales Aux écoles du secteur socialAux écoles du secteur social

Programme ST2S

Biologie et physio-pathologie humaineBiologie et physio-pathologie humaine Physique ChimiePhysique Chimie Faits sociaux et de santéFaits sociaux et de santé Institutions sanitaires et socialesInstitutions sanitaires et sociales Activités interdisciplinairesActivités interdisciplinaires

FILIERES GENERALESFILIERES GENERALES

PREMIPREMIÈÈRES/TERMINALES RES/TERMINALES LL PREMIPREMIÈÈRES/TERMINALES RES/TERMINALES ESES PREMIPREMIÈÈRES/TERMINALES RES/TERMINALES SS

Réforme du lycée, séries générales

Au niveau première :Au niveau première : Des enseignements communs à L, ES, SDes enseignements communs à L, ES, S Un enseignement spécifique à chaque sérieUn enseignement spécifique à chaque série Un accompagnement personnalisé Un accompagnement personnalisé Des enseignements facultatifsDes enseignements facultatifs Accès aux séries non lié aux choix des Accès aux séries non lié aux choix des

enseignements d’exploration de secondeenseignements d’exploration de seconde

Accompagnement personnalisé

Objectif : éviter les redoublements, faciliter Objectif : éviter les redoublements, faciliter les réorientations en 1ere ou terminale, les réorientations en 1ere ou terminale, préparer à l’enseignement supérieurpréparer à l’enseignement supérieur

2h par semaine, pour tous les élèves2h par semaine, pour tous les élèves Méthodologie, soutien, approfondissement, Méthodologie, soutien, approfondissement,

orientationorientation

Tutorat, Stages

Tutorat proposé aux élèves volontairesTutorat proposé aux élèves volontaires Stages passerelles pour changer de série ou Stages passerelles pour changer de série ou

aller en voie professionnellealler en voie professionnelle Stages de remise à niveauStages de remise à niveau

Enseignements communs aux 3 séries

FrançaisFrançais Histoire – géographieHistoire – géographie LV (2 langues)LV (2 langues) Education Civique, juridique et socialeEducation Civique, juridique et sociale EPSEPS Travaux personnels encadrésTravaux personnels encadrés Accompagnement personnaliséAccompagnement personnalisé

Le BAC L

Les dominantesLes dominantes Philosophie, littératurePhilosophie, littérature Les languesLes langues Les arts, la culture généraleLes arts, la culture générale

Les points fortsLes points forts Lecture d’œuvres littérairesLecture d’œuvres littéraires Expression écrite, dissertationExpression écrite, dissertation Curiosité intellectuelleCuriosité intellectuelle

BAC littéraire LEnseignements spécifiquesEnseignements spécifiques LittératureLittérature Littérature étrangère en langue étrangèreLittérature étrangère en langue étrangère Sciences (PC et SVT)Sciences (PC et SVT) Un enseignement obligatoire au choix parmiUn enseignement obligatoire au choix parmi

- - Arts : cinéma audiovisuel, arts plastiquesArts : cinéma audiovisuel, arts plastiques

- - Latin ou chinoisLatin ou chinois- Anglais approfondiAnglais approfondi

A choisir pour les deux années (1ère et terminale)A choisir pour les deux années (1ère et terminale)

Le BAC ES

Les dominantes :Les dominantes : Économie, sciences socialesÉconomie, sciences sociales Français, dissertationFrançais, dissertation Histoire géographieHistoire géographie MathMath LanguesLangues

Les points forts :Les points forts : travail sur documents, synthèsetravail sur documents, synthèse Culture généraleCulture générale

BAC économique et social ES

Enseignements spécifiques :Enseignements spécifiques : Sciences économiques et sociales (SES)Sciences économiques et sociales (SES) MathématiquesMathématiques Sciences (PC et SVT)Sciences (PC et SVT)

A choisir pour les deux années (1ère et term)A choisir pour les deux années (1ère et term)

Le Baccalauréat S

Une dominante scientifiqueUne dominante scientifique Math, physique/chimie, SVTMath, physique/chimie, SVT

Points fortsPoints forts Rigueur, méthodeRigueur, méthode Goût pour les sciences expérimentalesGoût pour les sciences expérimentales Bonnes bases en mathématiquesBonnes bases en mathématiques

BAC scientifique S

Enseignements spécifiques :Enseignements spécifiques : MathématiquesMathématiques Physique ChimiePhysique Chimie SVTSVT

A choisir pour les deux années (1ère et term)A choisir pour les deux années (1ère et term)

Options facultatives(toute série) LatinLatin ChinoisChinois Arts plastiquesArts plastiques Cinéma audiovisuelCinéma audiovisuel MusiqueMusique

CIO Annecy 1

Centre d’Information et d’Orientation d’Annecy 114, av de France

BP 804 74016 ANNECY Cedextél. 04 50 27 64 54

CIO-Annecy@ac-grenoble.fr

Pendant l’année Pendant l’année scolairescolaire

du lundi au vendredidu lundi au vendredi

de 9hde 9h à 12h00à 12h00et de 13h30 à 17h30et de 13h30 à 17h30

Pendant les vacances Pendant les vacances scolaires:scolaires:

du lundi au vendredidu lundi au vendredi

de 9h00 à 12h00de 9h00 à 12h00et de 13h30 à 17h30et de 13h30 à 17h30

Merci pour votre attention

PREMIÈRE L, ES, SENSEIGNEMENTS communs aux 3 sériesENSEIGNEMENTS communs aux 3 séries HORAIREHORAIRE

FrançaisFrançais 4 h 4 h

Langue vivante 1 + 2Langue vivante 1 + 2

anglais / allemand / italien / espagnolanglais / allemand / italien / espagnol4 h4 h

Histoire géographieHistoire géographie 4 h4 h

ECJSECJS 0.50.5

Éducation physique et sportiveÉducation physique et sportive 2 h2 h

Travaux personnels encadrésTravaux personnels encadrés 1 h1 h

Accompagnement personnaliséAccompagnement personnalisé 2 h2 h

TotalTotal 17,5 h17,5 h

PREMIÈRE LENSEIGNEMENTS spécifiquesENSEIGNEMENTS spécifiques HORAIREHORAIRE

LittératureLittérature 2 h2 h

Littérature en langue étrangèreLittérature en langue étrangère 2 h2 h

SciencesSciences 1.5 h1.5 h

Un enseignement obligatoire au choix parmi :Un enseignement obligatoire au choix parmi :

- Arts plastiques ou cinéma audiovisuel- Arts plastiques ou cinéma audiovisuel

- Musique- Musique

- Langues et cultures de l’antiquité : latin- Langues et cultures de l’antiquité : latin

- LV3 chinois- LV3 chinois

- Anglais approfondi- Anglais approfondi

5 h5 h

3 h3 h

3 h3 h

3 h3 h

3 h3 h

PREMIÈRE ESENSEIGNEMENTS spécifiquesENSEIGNEMENTS spécifiques HORAIREHORAIRE

Sciences Economiques et SocialesSciences Economiques et Sociales 5 h5 h

MathsMaths 3 h3 h

SciencesSciences 1.5 h1.5 h

PREMIÈRE SENSEIGNEMENTS spécifiquesENSEIGNEMENTS spécifiques HORAIREHORAIRE

MathématiquesMathématiques 4 h4 h

Physique - ChimiePhysique - Chimie 3 h3 h

SVTSVT 3 h3 h

L, ES, S

ENSEIGNEMENTS facultatifs (2 au plus)ENSEIGNEMENTS facultatifs (2 au plus) HORAIREHORAIRE

Cinéma audiovisuelCinéma audiovisuel 3 h3 h

MusiqueMusique 3 h3 h

Arts plastiquesArts plastiques 3 h3 h

LatinLatin 3 h3 h

ChinoisChinois 3 h3 h

A choisir pour les deux années (1ère et A choisir pour les deux années (1ère et term)term)

HORAIRES en 1ère STG

Enseignements générauxEnseignements généraux

FrançaisFrançais 2 + (1)2 + (1)

Mathématiques Mathématiques 3 3

Langues vivantes 1 et 2Langues vivantes 1 et 2 55

Histoire et GéographieHistoire et Géographie 22

EPSEPS 22

HORAIRES en 1ère STG

Enseignements technologiquesEnseignements technologiquesGestionGestion CommunicationCommunication

3 + (1)3 + (1) 3 + (1)3 + (1) Économie et Économie et droitdroit

1 + (2)1 + (2) 2 + (3)2 + (3) Information et Information et communicationcommunication

3 + (2)3 + (2) 2 + (1)2 + (1) Information et Information et gestiongestion

1 + (1)1 + (1) 1 + (1)1 + (1) Management Management des des organisationsorganisations

HORAIRES en 1ère ST2S

Enseignements générauxEnseignements généraux

FrançaisFrançais 2 + (1)2 + (1)

Mathématiques Mathématiques 3 3

Sciences Physiques et Sciences Physiques et chimiqueschimiques

33

Langues vivantes 1 Langues vivantes 1 22

Histoire et GéographieHistoire et Géographie 1.51.5

EPSEPS 22

HORAIRES en 1ère ST2S

Enseignements technologiquesEnseignements technologiquesSciences et techniques sanitaires et Sciences et techniques sanitaires et socialessociales

99

Biologie et physiopathologie Biologie et physiopathologie humaineshumaines

44

Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement

DurableDurable 4 spécialités:4 spécialités: - Energies et Environnement (EE) - Energies et Environnement (EE) - Systèmes d’information et Numérique (SIN)- Systèmes d’information et Numérique (SIN) - Innovation Technologique et Eco-Conception (ITEC)- Innovation Technologique et Eco-Conception (ITEC) - Architecture et Construction (AC)- Architecture et Construction (AC)

Lycée Louis Lachenal (Pringy), Lycée de l’Albanais (Rumilly)Lycée Louis Lachenal (Pringy), Lycée de l’Albanais (Rumilly)

Après le bac STI2D:Après le bac STI2D: 60% en BTS, 20 % en DUT, 8% en Université, 60% en BTS, 20 % en DUT, 8% en Université, 4% en Ecoles d’ingénieurs/Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles, 4% en Ecoles d’ingénieurs/Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles, 8% autres 8% autres

Sciences et Technologies du Design et des Arts AppliquésSciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués

Bac uniquement accessible en étant passé par une 2nde GT spécifique

à Échirolles ou Valence

Le BAC STI2D

Le BAC STA2D

Le BAC STLSciences et technologies de Laboratoire

Objectifs:Objectifs: acquérir des compétences, des connaissances scientifiques et technologiques autour de travaux impliquant des démarches expérimentales et de projet (manipulation en laboratoire, observation, mesure, analyse, techniques de fabrication des produits de la santé, de l’environnement, des bio-industries et industries de la chimie)

Etudes après le bac:Etudes après le bac: DUT ou BTS tertiaires principalement, Ecoles spécialisées… Débouchés:Débouchés: paramédical, travail en laboratoire, chimie, pharmacie, agroalimentaire,

environnement, santé, instrumentation…

• Au programme: biologie, écologie, agriculture, environnement, agroalimentaire, sécurité

sanitaire et contrôle des aliments

• Etudes après le bac: BTSA principalement

• Débouchés: agroalimentaire, production agricole, biotechnologies, agroéquipement…

Le BAC STAV (en lycée agricole)Sciences et technologies de l’Agronomie et du Vivant

Objectif:Objectif: former des professionnels des métiers du tourisme, de l’hôtellerie former des professionnels des métiers du tourisme, de l’hôtellerie

et de la restauration, de l’accueil et de l’hébergementet de la restauration, de l’accueil et de l’hébergement

Attention!Attention! Bac uniquement accessible après une 2nde spécifique Bac uniquement accessible après une 2nde spécifique

Uniquement accessible sur concours après la 3ème

Le BAC Hôtellerie (Thonon)

Le BAC TMDTechniques de la Musique et de la Danse (Lyon)

LES CLES DE L’ORIENTATIONLES CLES DE L’ORIENTATION

S’auto évaluerS’auto évaluer

S’informerS’informer

Mettre en place des stratégiesMettre en place des stratégies

Prévoir des solutions de repliPrévoir des solutions de repli

S’auto évaluer

Quels sont mes principaux centres d’intérêts ?Quels sont mes principaux centres d’intérêts ?

Vers quels secteurs professionnels, quels métiers ?Vers quels secteurs professionnels, quels métiers ?

Quels sont mes points forts et mes faiblesses ?Quels sont mes points forts et mes faiblesses ?

Cohérence entre les résultats scolaires et le bac envisagé ?Cohérence entre les résultats scolaires et le bac envisagé ?

Enseignements théoriques et/ou technologiques ? Enseignements théoriques et/ou technologiques ?

Enseignements professionnels ?Enseignements professionnels ?

Le bac et après ?Le bac et après ?

Etudes courtes ou longues ?Etudes courtes ou longues ?

S’informer sur le calendrier de l’orientation en 2nde

1er trimestre: découvrir le lycée Gabriel FAURE et ses exigences, commencer1er trimestre: découvrir le lycée Gabriel FAURE et ses exigences, commencer à s’interroger sur ses centres d’intérêts et sur son projet d’orientationà s’interroger sur ses centres d’intérêts et sur son projet d’orientation - réunion parents/professeurs - réunion parents/professeurs - conseils de classe- conseils de classe

2ème trimestre: confronter son projet d’orientation en fonction de ses goûts, sa 2ème trimestre: confronter son projet d’orientation en fonction de ses goûts, sa motivation et ses résultats scolaires, s’informer sur les bacs motivation et ses résultats scolaires, s’informer sur les bacs

- portes ouvertes des lycées pour découvrir les bacs- portes ouvertes des lycées pour découvrir les bacs - « Mondial des métiers » du 03 au 06 Février (Lyon)- « Mondial des métiers » du 03 au 06 Février (Lyon) - soirée information parents « seconde » le 11 Février et 17 Février- soirée information parents « seconde » le 11 Février et 17 Février - concertations actives pour certains élèves le 17 Février et 18 Février - concertations actives pour certains élèves le 17 Février et 18 Février - conseil de classe à partir du 14 Mars avec formulation des - conseil de classe à partir du 14 Mars avec formulation des vœux provisoires vœux provisoires d’orientation d’orientation

3ème trimestre: maintenir son travail et finaliser ses choix d’orientation3ème trimestre: maintenir son travail et finaliser ses choix d’orientation - pour certains élèves, constitution des dossiers de réorientation (CAP, Bac Pro,

redoublement dans un autre lycée) - conseil de classe en Juin avec formulation des- conseil de classe en Juin avec formulation des vœux définitifs d’orientation vœux définitifs d’orientation

Mettre en place des stratégies et prévoir des solutions de repli Les outils en orientation:Les outils en orientation: Les sites internet:Les sites internet: www.onisep.fr (site national) www.onisep.fr (site national) www.onisep.fr/grenoblewww.onisep.fr/grenoble www.lyacyfau.edres74.ac-grenoble.fr (site du lycée)www.lyacyfau.edres74.ac-grenoble.fr (site du lycée) www.ac-grenoble.fr/ciowww.ac-grenoble.fr/cio Les brochures de l’ONISEP :Les brochures de l’ONISEP : - disponibles au CDI (espace orientation) du lycée- disponibles au CDI (espace orientation) du lycée - brochure à consulter sur - brochure à consulter sur www.onisep.frwww.onisep.fr : : « Rentrée 2011: classes de 1ère spécial nouveau lycée »« Rentrée 2011: classes de 1ère spécial nouveau lycée » - disponibles au CIO d’Annecy- disponibles au CIO d’Annecy - à acheter ou à télécharger sur le site www.onisep.fr- à acheter ou à télécharger sur le site www.onisep.fr

Les lieux et les personnes ressources en orientation:

Lieux: - l’espace orientation du CDI du lycée Gabriel FAURE

- le Centre d’Information et d’Orientation d’Annecy (téléphone: 04/50/27/64/54)

Conseillères d’Orientation -Psychologues:

- Mme EL HOUAT et Mme RUAS, COP du lycée

Permanences au lycée le Mardi et le Jeudi (prendre RDV au CDI)