Arbeid med ord læremidler A/S Pb. 7085, Vestheiene 4674 KristiansandTlf.: 38 03 30 02 Faks: 38 03 37 75 Internett: www.arbeidmedord.no

LydlekPerm 5

R-lyden Kj-, skj-, ng- og nk-lydene

Et lekbasert opplegg med de norske språklydene/ språklydkombinasjonene

Solveig Hovda Inger Marie Hødnebø

Illustrasjoner: Inger Marie Hødnebø

Kopieringsoriginaler

FORORDMange minoritetsspråklige elever har vansker med å uttale de norske språklydene. Men også norske barn kan ha mer eller mindre alvorlige uttalevansker. Forskjellige metoder kan brukes for få fram den rette uttalen av en lyd. For de aller fleste går det greit å få til lyden, men når uttalen har vært feil lenge og blitt en fastlåst vane, kan det å bruke den riktige uttalen i dagligtalen være vanskelig. Som logopeder hadde vi behov for materiell som kunne brukes som mengdetrening når barn mestret en lyd eller lydkombinasjon, men strevde med å ta den i bruk. Siden det ikke fantes tilfredsstillende materiell på norsk, startet vi med å lage et treningsopplegg med de norske språklydene/språklydkombinasjonene. Opplegget omfattet mange lekbetonte aktiviteter og spill som barna likte. Bruken av opplegget ga gode resultater.

Etter hvert fant vi ut at dette opplegget også kunne brukes som en leseforberedende aktivitet. Det passet bra inn når barna hadde fått en sikker rim-, setnings-, ord- og stavelsesbevissthet og kunne rette oppmerksomheten mot de enkelte språklydene. Spillene ble brukt som aktivitet i små grupper. Siden samme typen spill ble gjentatt for hver lyd, var det lett for barna å lære spillereglene.

Vi så også at opplegget med fordel kunne brukes som en del av den tilpassede undervisningen og var egnet for elever som hadde problemer med å koble lyd og bokstav, huske lydene/bokstavene, skjelne dem fra hverandre og trekke dem sammen til ord. Mange av oppgavene i den generelle delen passer for disse elevene.

Både barn og voksne har hatt nytte av opplegget. Det kan tilpasses alle nivåer.

Vi takker skoler og barnehager som har vært med på å prøve ut og vurdere de forskjellige delene av opplegget vårt.

Solveig Hovda og Inger Marie Hødnebø

Arendal april 2012

* Opplegget består av 5 permer + utstyr til diverse spill.

* 1000 tegninger danner utgangspunkt for en rekke lekbetonte aktiviteter.

* Det legges mye vekt på enkle spill i undervisningen: Lotto, memory, Svarteper, domino m.m.

* Opplegget muliggjør mengdetrening med lyder og lydkombinasjoner.

* Uttalekort med tegninger som viser artikulasjonsstillinger er tatt med.

* Passer best i grunnskolen, men kan også tilpasses barnehage og eldre elever.

* Opplegget egner seg til ene- og gruppeundervisning.

* Perm 1 inneholder en grundig lærerveiledning beregnet på alle permene i opplegget.

Perm 1Lærerveiledning og generell del

Perm 2Vokaler og diftonger S-lyden

Perm 3Stemte og ustemte konsonanter b/p, v/f, d/t, g/k

Perm 4L-lydenH-, j-, m- og n-lydene

Perm 5R-lyden Kj-, skj-, ng- og nk-lydene

Lydlek

Innhold:Side:

R-lydenR i framlydR i innlydR i utlydOrdkort R-lydenDomino R-lydenDr i begynnelsen av ordTr i begynnelsen av ordOrdkort dr- trDomino dr- trGr i begynnelsen av ordKr i begynnelsen av ordOrdkort gr- kr-Domino gr- kr-Br i begynnelsen av ordPr i begynnelsen av ordFr i begynnelsen av ordOrdkort br- pr- fr-Domino br- pr- fr-Skr i begynnelsen av ordSpr i begynnelsen av ordStr i begynnelsen av ordOrdkort skr- spr- str-Domino skr- spr- str-RD RL RN RTOrd som slutter på rnOrd som slutter på rtOrdkort -rn -rtDomino -rn -rtKJ-lydenKj-lyd + brede vokalerKj-lyd + runde vokalerOrdkort kj-lydenDomino kj-lyden50 ord med kj-lydEr det kj, k eller tj? Skj-lyd-lydenSkj-lyd + runde vokalerSkj-lyd + brede vokalerOrdkort skj-lydenDomino skj-lyden50 ord med skj-lydEr det skj, sk eller sj?Er det kj- eller skj-lydNG-lydenNK-lydenOrdkort ng nkDomino ng nkEr det ng eller nk?

1 3 5 7 9 10 14 16 18 19 23 25 27 28 32 34 36 38 39 43 45 47 49 50 54 55 57 59 60 64 65 67 69 70 74 75 76 77 79 81 82 86 87 88 89 92 95 96 100

-------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------

Sladrehank,skal selv ha bank,for han haren lei skavank,synes selvhan er så bra,men om de andreondt han sa.

Uttale:Tungespissen skal være mottennene nede mens bakre delav tunga presses mot ganen.Lyden skal være en syngelydsom kommer ut gjennom nesen.Umiddelbart etterpå kommer en k-lyd. Tips: Tenk på at første del av lyden er en ng- og andre del er en k-lyd.

92

NKnk

NK nk

NK nk

NK nk

93

NK nk

94

Venke vil hinke.Trekk strek fra tall til tall, begynn med 1. Sett tall i rutene.

Ordkortng nk

95

engel

penger

seng

synge

ankel

hank

planke

synke

finger konge

pung

slange

tang

benk

hinke

rynke

tank

ring

sting

vinger

dunk

lenke

sminke

vinke

Domino med ordng nk

96

engel finger finger konge

konge penger penger pung

pung ring ring seng

seng slange slange sting

sting synge synge tang

tang vinger vinger ankel

ankel benk benk dunk

Domino med ordNG ng NK nk

97

dunk hank hank hinke

hinke lenke lenke planke

planke rynke rynke sminke

sminke synke synke tank

tank vinke vinke engel

Domino med tegningerNG ng NK nk

98

Domino med tegningerNG ng NK nk

99

100

Er det ng eller nk? Sett strek.

ng

nk

ha __ __

du __ __

se __ __

smi __ __ e

ri __ __

sy __ __ e

pla __ __ e be__ __

hi __ __ e

pu __ __

fi __ __ er

a __ __ el

pe __ __ ervi __ __ er

vi __ __ eko __ __ e

sla __ __ e

e __ __ el