mācības veiktas valsts kancelejas administrētā projekta
DESCRIPTION
Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta „Atbalsts strukturālo reformu ieviešanai valsta pārvaldē” (identifikācijas Nr. 1DP/1.5.1.1.1./10/IPIA/CFLA/004/002) 3.3.aktivitātes „Valsts pārvaldes analītisko spēju uzlabošana” ietvaros. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/1.jpg)
Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta
„Atbalsts strukturālo reformu ieviešanai valsta pārvaldē”
(identifikācijas Nr. 1DP/1.5.1.1.1./10/IPIA/CFLA/004/002)
3.3.aktivitātes „Valsts pārvaldes analītisko spēju uzlabošana” ietvaros.
Projektu 100% apmērā finansē Eiropas Sociālais fonds.
Krīžu komunikācija
Ruta SiliņaRīgā
2013.gada 26.aprīlī un 3.maijā
![Page 2: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/2.jpg)
2
1.daļa
Krīžu komunikācija no A līdz Z
![Page 3: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/3.jpg)
3
• Kas ir risks, problēma un krīze?• Krīzes anatomija un ko katrā krīzes posmā darīt
sabiedrisko attiecību speciālistam• Praktiskais uzdevums „Krīzes brīdinājuma signāli un to
monitorings”
![Page 4: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/4.jpg)
4
• „No mazas dzirksteles sākas liels ugunsgrēks”
Ben Sirach
• Kas, Jūsuprāt, ir krīze?• Kādus notikumus vai situācijas Jūs nosauktu par krīzi?
![Page 5: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/5.jpg)
5
Tylenol krīze• 1982.gada oktobrī Čikāgā 7 cilvēki iet bojā pēc Tylenol
zāļu lietošanas• Tylenol tika saindēts ar ciankāliju• Johnson & Johnson zaudējums 100 miljoni USD• 1986.gada februārī iet bojā 1 sieviete pēc Tylenol zāļu
lietošanas
![Page 6: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Krīzes definīcijas• Notikums, kas, ja tam ļauj saasināties, var pārtraukt
organizācijas ikdienas darbu un apdraud tās reputāciju, kā arī grauj pamatbūtību (D.Guth, Ch.Marsh)
Krīze pēc definīcijas ir problēmas, ar kurām saduras organizācijas un kas ir sasniegušas savu kritisko masu (Cutlip, Center, Broom)
![Page 7: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Krīzes definīcijas
Krīze ir „briesmas” un „iespējas”
Lielas briesmas, kas mērāmas ar virsrakstu lielumu avīžu pirmajās lapās (Lerbinger O.)
![Page 8: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/8.jpg)
8• Avots: http://www.mandmx.com/2009/05/25/crisis-in-chinese-really-means-what/May 25th, 2009
![Page 9: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/9.jpg)
Problēmas vs. krīze= atšķirība mērogā• Problēmas ir ikdienišķi
notikumi un viegli paredzamas.
• Parasti problēmas attiecas uz ierobežotu laiku, ierasti bez liekas apkārtējās publikas uzmanības piesaistīšanas vai liekiem organizācijas resursu tēriņiem.
• Krīzes parasti ir mazāk paredzamas.
• Krīzes prasa ievērojamus laika un resursu ieguldījumus tās risināšanai un piesaista nevēlamu sabiedrības uzmanību.
• Krīzes, izteiktāk kā problēmas, var satricināt organizāciju līdz pat tās pamatvērtībām.
![Page 10: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/10.jpg)
Krīze vai risks?• Risks -> problēma -> krīze -> krīzes vadības riski
• Risks – kādas negatīvas problēmas prognozēta iespējamība vai varbūtība
• Problēma – pēc savas būtības vēl nav krīze vai neveiksme, bet tās izraisītās sekas un ar to saistītā negatīvā publicitāte gan var radīt krīzi
10
![Page 11: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/11.jpg)
Risku uztvere
• Objektīvā riska uztvere– Ietekmējošie faktori: laiks, struktūra, parādības
mērīšana un mērīšanas vienības, faktu interpretācija– Balstīts uz tehniskiem vai statistiskiem aprēķiniem vai
pagātnes notikumiem
• Subjektīvā riska uztvere
• Ieroču un baseinu stāsts
11
![Page 12: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/12.jpg)
Riska komunikācija• Riska komunikācija ir interaktīva informācijas un viedokļu
apmaiņa par briesmām, draudiem, riska faktoriem un risku identificēšanu starp riska analītiķiem, organizācijas vadību, atbildīgajām personām, patērētājiem un visām iesaistītajām pusēm
12
![Page 13: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/13.jpg)
Riska komunikācija• Ikdienas riska komunikācija ir laika prognoze!
• Riska komunikācija ir arī atbildīga un efektīva cilvēku informēšana par dabas katastrofām, pandēmijām un citām dzīvībai bīstamām parādībām, kā arī par cilvēkfaktora radīto apdraudējumu
13
![Page 14: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/14.jpg)
Riska vadība Riska komunikācija
Riska komunikācija
• Riska vadība un krīzes vadība ir saistītas jēdzienu līmenī un pēc būtības. Preventīvā komunikācija krīzes vadības izpratnē ir atbilstoša riska vadībai.
14
Krīzes vadība Krīzes komunikācija
![Page 15: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/15.jpg)
15
Krīžu komunikācija• Tādu stratēģiju un taktiku sagatavošana un
piemērošana, kas var novērst vai mazināt nozīmīgu notikumu ietekmi uz kompāniju vai organizāciju.
• Domāšanas un darbības veids, „kad ir situsi tā stunda”. • Vīzijas pārkāpšana.
(Kurt P.Stoker)
![Page 16: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Krīžu komunikācijas uzdevumi• Ja vien iespējams, novērst krīzi.• Krīzes situācijā, mazināt tās negatīvos efektus uz
kompāniju vai tās produktu vai pakalpojumu.• Nodrošināt „platformu” kompānijas nākotnes iespējām.
Kurt P.Stoker
![Page 17: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/17.jpg)
17
J.E.Grunig un F.J.Repper SA stratēģiskās vadības modelis
Organizācijas reputācija
Organizācijas mērķu sasniegšana
Attiecību rezultāts
Sekas nav
Krīzes vadība
Problēm-
jautājumi
Komunikācijas programmas (Attiecību uzturēšanas stratēģijas
+ Konfliktu vadība)
Vadības lēmumi
Ieinteresētās puses
Publikas
P1
P2
Pi
SekasSekas
Publikas uzvedības veidošana
![Page 18: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/18.jpg)
18
• Signāla uztveršana – krīzes brīdinājuma signālu uztveršana
• Zondēšana un novēršana – potenciālo risku apzināšanā tiek organizēti organizācijas
pārstāvji + veikts darbs risku mazināšanā• Krīzes piesārņojums
– reāli notiekošas krīzes brīdis, kad organizācijas pārstāvji dara visu, lai nodarīto kaitējumu ierobežotu (tas neturpinātu augt)
• Atveseļošanās – organizācija strādā pie tā, lai atgrieztos normālā dzīvē
pēc iespējas ātrāk• Mācībstunda
– tiek pārskatītas organizācijas krīzes vadības darbības, veiktas korekcijas
Krīzes fāzes (Ian Mitroff)
![Page 19: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/19.jpg)
19
Krīzes anatomija jeb kāpēc jāzina, kā attīstās krīze
• Pirms krīze– Brīdinājuma signālu noteikšana– Prevencija– Gatavošanās krīzes situācijām
• Krīzes brīdis– Krīzes atpazīšana– Krīzes ietekme
• Pēckrīze– Krīzes vadības novērtēšana– Mācībstundas
![Page 20: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/20.jpg)
No problēmas līdz krīzei: dzīves cikls
20
![Page 21: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/21.jpg)
Praktiskais uzdevums „Krīzes brīdinājuma signāli un to
monitorings”
![Page 22: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/22.jpg)
Praktiskais uzdevums „Krīzes brīdinājuma signāli un to
monitorings”
![Page 23: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/23.jpg)
Praktiskais uzdevums „Krīzes brīdinājuma signāli un to
monitorings”
![Page 24: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/24.jpg)
2.daļa
Krīzes situācijas menedžments un komunikācija
![Page 25: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/25.jpg)
• Mediju loma krīzes situācijā• Sociālo mediju lietojums krīzes laikā• Krīzes runas personas• Krīzes komunikācijas vēstījuma Zelta likums• Krīzes komunikācijas stratēģijas• Iekšējā komunikācija krīzes brīdī
![Page 26: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/26.jpg)
26
• Komunikācija ir krīzes vadības galvenais elements
![Page 27: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/27.jpg)
27
Ja esi kļūdījies, atzīsti to savlaicīgi!• Ja ir notikusi kļūda, labāk to atzīt savlaicīgi, un tad
censties darīt visu iespējamo, lai atjaunotu uzticamību un iekšējās un ārējās publikas uzticēšanos.
• (diemžēl galvenā vadība un it īpaši juristi, ar grūtībām pieņem šo atziņu – atzīt savas kļūdas savlaicīgi).
• HSCB bankas piemērs...
![Page 28: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/28.jpg)
28
Krīzes vadības atziņas• jāizsaka nožēla, atvainošanās par radušos situāciju,• jāpiedāvā tūlītējs situācijas risinājums, uzlabojums,• jāpiedāvā risinājums, lai šāda situācijas nevarētu
atkārtoties,• jāatjauno ierastā kārība un līdzsvars.
![Page 29: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/29.jpg)
29
Krīzes komunikācijas stratēģijas principi:
• būt godīgam un atklātam• nodrošināt faktu patiesumu• ikvienas kļūdas labošana pēc iespējas ātrāk• nodrošināt ar „pēdējo” informāciju• sniegt pēc iespējas vairāk vietējās un reģionālās
informācijas• pievērst uzmanību dažādu auditoriju vajadzībām• iekšējā un arējā komunikācija• maksimāli izmantot visas pieejamās tehnoloģijas• būt visaptverošam• komunicēt nekavējoties
![Page 30: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/30.jpg)
30
1. stundas laikāKrīzes situācijā jau pirmās stundas laikā: • Sabiedrībai, iesaistītajām pusēm nepieciešams zināt
incidenta / nelaimes gadījuma detaļas: – KAS-what– KUR-where– KAD-when – (KURŠ-who, KĀPĒC-why un KĀ-how) – jāzina, kādi ir
veselības un drošības noradījumi, norādījumi un ieteikumi, jāsniedz mierinājums - atkārtots apliecinājums
![Page 31: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/31.jpg)
31
1. stundas laikā• sabiedrība, iesaistītās puses vēlas zināt citus praktiskus
norādījumus, piemēram, satiksme, energoresursu padeve, telekomunikāciju sakari, ūdens padeve utt.
![Page 32: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/32.jpg)
32
1. stundas laikā• masu mediji pieprasīs
– pārdomātu un līdzdarbīgu vienošanos starp vadību, ārkārtas dienestiem, vietējiem pārstāvjiem un citām organizācijām, kas ir spējīgas ātri veidot vienotu informāciju
– nekavējoties telefonisku sazināšanos– tikšanos ar medijiem notikuma vietā
![Page 33: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/33.jpg)
33
Krīzes komunikācijas vēstījuma Zelta likums
Krīzes situācijās, informējot medijus un sabiedrību, veidojot ziņu ir jāievēro sekojoša secība:
1. „cilvēku ziņas”2. vide, apkārtne 3. īpašums, manata, ja tie (vide un manta) ir cietuši4. un visbeidzot – nauda - cik tas viss izmaksās
![Page 34: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/34.jpg)
34
Pirmās 24 stundas ir kritiskas • „Informācijas tukšums” garantē iegūt draudošus
apmērus, jo katastrofāli trūkst faktu par notikušo incidentu, tāpēc šajā laikā medijiem var piedāvāt fona informāciju par cietušo organizāciju vai pakalpojumu
![Page 35: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/35.jpg)
35
Komunicēšanas priekšrocības• Šāda veida rīcība dod divas priekšrocības:
1. tā tiek radīts tik nepieciešamais laiks, lai savāktu un pārbaudītu informāciju par incidentu pirms to pasniegt medijiem
2. šādi medijiem tiek demonstrēts, ka organizācija nepārprotami vēlās sadarboties un komunicēt ar medijiem
![Page 36: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/36.jpg)
36
• Vairumā gadījumu žurnālistiem ir niecīgas vai nav nekādu ziņu par organizāciju, tās plāniem un darbību, tādejādi informējot tos par organizāciju, mediju pārstāvji jau var veidot „stāstu”, kuru vēlāk publicēt
![Page 37: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/37.jpg)
37
Ieteikumi TV intervijām-1:• jāsagatavo informācija par
– 1) cilvēkiem, – 2) bojājumiem videi un īpašumam, – 3) finansiālām sekām,
• ja iespējams, iestudēt interviju iepriekš• nekad nespekulēt par incidenta iemeslu, tā vietā sakot:
„iemesls tiks darīts zināms pēc pilnīgas izmeklēšanas beigām”
![Page 38: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/38.jpg)
38
Ieteikumi TV intervijām-2:• jāparedz visnepatīkamākie iespējamie jautājumi un
jāsagatavo pienācīgas atbildes• jāuzslavē trešo personu darbība, piemēram, policija• nebakstīt ar pirkstu acī un nevainot organizāciju,
darbiniekus vai trešās personas• sarunājieties ar žurnālistu, nekad ar kameru
![Page 39: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/39.jpg)
39
Ieteikumi TV intervijām-3:• jāpārliecinās, ka ir sniegta informācija par
– 1) cilvēkiem, – 2) bojājumiem videi un īpašumam, – 3) finansiālām sekām,
neskatoties uz uzdotajiem jautājumiem• jāuzbrūk meliem, netiešiem mājieniem vai maldinošām
piezīmēm, nepieciešamības gadījumā tās pārtraucot
![Page 40: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/40.jpg)
40
Preses paziņojumiem vienmēr jāpavēsta jaunais sekojošā kārtībā:
1. incidenta raksturs/veids
2. incidenta norises vieta
3. info par upuriem (skaits, bet ne vārdi)
4. info par cietušajiem (skaits, bet ne vārdi)
5. info par cietušo reģionu / apgabalu / rajonu
6. info par ietekmi uz vidi
7. info par darbībām, kas saistītas ar klientiem
8. citāts ar vadības pārstāvja izteiktu nožēlu par incidentu un uzslavu tiem, kas iesaistīti seku likvidēšanā
9. info par turpmāku lietas izmeklēšanu
10. atgādinājumus par iepriekšējiem incidentu drošības novērtējumu (ja tie ir labi)
![Page 41: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/41.jpg)
Sociālie mediji krīzes komunikācijā
• Nozīmīgs informācijas pārraidīšanas kanāls, kas krīzes situācijā var būt ļoti noderīgs
• Var izvietot jaunākās ziņas par negadījumu, videoierakstus ar organizācijas vadošo amatpersonu uzrunām vai intervijām
• Klienti vienmēr komentē par to, kā vajadzēja labāk
• Internets ir paātrinājis krīzes pulksteņa ātrumu – notikumi attīstās ātrāk un informācijas plūsmas kavēšanās ir praktiski izzudusi
![Page 42: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/42.jpg)
42
Runas persona• Organizācijai ir jāizvēlas viens galvenais runātājs, kas
pārstāv organizāciju, sniedz oficiālus paziņojumus un atbild uz mediju uzdotajiem jautājumiem par krīzi
• Ir jābūt rezerves runātājam, ja galvenais nav sasniedzams
![Page 43: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/43.jpg)
43
Runas personai ir jābūt:• komunikablai; • jārada uzticamības iespaidu; • jābūt zinošai par attiecīgo nozari vai jomu; • jāuzstājas bez profesionālā žargona; • jāprot radīt harizma;• ....
![Page 44: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/44.jpg)
44
Kam pievērst uzmanību• Nekomentēt ārpus savas kompetences robežām• Ķermeņa valoda – negrozīties, acu kontakts, nesmaidīt,
stāstot par katastrofām• Uzmanīties no neatbilstoša fona• Ārējais izskats
![Page 45: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/45.jpg)
45
Komunikācijas stratēģijas krīzes situācijā
1. Pirmās rokas darbības stratēģija
2. Ofensīvās atbildes stratēģijas
3. Aizsardzības atbildes stratēģijas
4. Novēršanas atbildes stratēģijas
5. Daiļrunīgas līdzjūtības stratēģijas
6. Koriģējošas darbības stratēģijas
7. Stratēģiskā bezdarbība
(Ronald D.Smith)
![Page 46: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/46.jpg)
46
Pirmās rokas darbības stratēģija• Darbības, kas tiek veiktas, pirms opozīcija veic kādus
soļus vai aktivitātes pret organizāciju• Carpe diem!
– Pirms-atspēkojums
![Page 47: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/47.jpg)
47
Ofensīvās atbildes stratēģijas• Pieeja balstīta uz principu – labākā aizsardzība ir
uzbrukums• Uzbrukums ir kā reakcija uz kritiku
– Uzbrukums– Kavēšana– Draudi
![Page 48: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/48.jpg)
48
Aizsardzības atbildes stratēģijas• Ir mazāk agresīvs atbildes veids uz kritiku nekā
ofensīvās atbildes stratēģijas
– Noliegšana– Atvainošanās– Attaisnošanās
![Page 49: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/49.jpg)
49
Novēršanas atbildes stratēģijas• Tiek izmantotas, lai no vērstu sabiedrības skatienu no
organizācijas problēmām
– Piekāpšanās– Pieglaimošanās– Neasociēšanās– Pārfrāzēšana
![Page 50: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/50.jpg)
50
Daiļrunīgās līdzjūtības stratēģijas• Izmantotas, lai parādītu organizācijas līdzjūtību un
izpratni par publikas ciešanām
– Rūpes– Līdzjūtība– Nožēla– Atvainošanās
![Page 51: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/51.jpg)
51
Koriģējošas darbības stratēģijas• Pozitīva atbildes reakcija opozīcijai un kritikai, kurā
uzņēmums dara kaut ko, lai atlīdzinātu sabiedrībai nodarīto kaitējumu
– Izmeklēšana– Korektīva darbība– Atlīdzināšana– Nožēlošana
![Page 52: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/52.jpg)
52
Stratēģiskā bezdarbība • Uzņēmuma apzināti pieņemts lēmums nekomentēt vai
nerīkoties
– Klusums
![Page 53: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/53.jpg)
Iekšējā komunikācija krīzes situācijās
• Iekšējās komunikācijas ziņojums = ārējās komunikācijas ziņojums
• Darbinieki ir kā vēstnieki, būtiskākā publika• Jo darbinieki apmierinātāki ar darbu, jo organizācija
labāk pārdzīvo krīzes
![Page 54: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/54.jpg)
54
Klausīšanās nozīmeUzmanīga klausīšanās = veiksmīga komunikācija
Aktīvā klausīšanās:• Ķermeņa valoda• Jūtu atspoguļojums• Jautājumi• Parafrāzes
![Page 55: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/55.jpg)
55
• Klausīšanās ir īpaši nozīmīga pēc prezentācijas jautājumu un atbilžu daļā
“Uzticēšanās runātājam var palielināties vai samazināties jautājumu un atbilžu daļas laikā.”
(T.Dž.Keigels)
![Page 56: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/56.jpg)
56
Jautājumu & atbilžu atziņas ...• Izprotiet jautājumu – vai arī neatbildiet uz to. Var lūgt
jautājumu izskaidrot, precizēt, sniegt piemēru, kas ļautu labāk saprast jautājumu.
• Ja jautājumam ir vairākas daļas, atbildiet uz katru atsevišķi. Šādā gadījumā izvēlieties, uz kuru daļu vēlieties atbildēt vispirms. Tas dos papildus laiku apdomāt atbildes uz pārējām jautājuma daļām.
![Page 57: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/57.jpg)
57
Jautājumu & atbilžu atziņas ...• Atkārtojiet vai pārfrāzējiet jautājumu:
– “Es vēlos pārliecināties, ka pareizi sapratu jūsu jautājumu”
– “Ja es pareizi sapratu jūsu jautājumu, jūs man vaicājat...”
– “Tiem, kuri jautājumu nedzirdēja, es to atkārtošu...”– “Ja nemaldos, jūs vēlaties uzzināt vairāk par...?”
![Page 58: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/58.jpg)
58
Jautājumu & atbilžu atziņas ...• Atbildes beigās pavaicājiet jautātājam: “Vai esmu
atbildējis uz jūsu jautājumu?”• Apzinieties savu acu kontaktu.• Neitralizējiet negatīvus jautājumus, tos pārfrāzējot.• Palabojiet neprecizitātes: “To es neteicu.”• Izlabojiet kļūdainus pieņēmumus un secinājumus: “Tā
būtu jūsu kļūda, ja pēc tā, ko es teicu, jūs izdarītus nepareizus pieņēmumus”, “Es domāju, ka jūs maldāties, izdarot šādu secinājumu.”
![Page 59: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/59.jpg)
59
Jautājumu & atbilžu atziņas ...• Ieturiet pauzes. Pauzes ieturēšana, lai izdomātu atbildi
līdz galam, liecina par to, ka jūs pārdomājat jautājumu. Esiet konsekvents. Ieturiet pauzi neatkarīgi no tā, vai jautājums ir grūts vai viegls.
![Page 60: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/60.jpg)
60
Runas triki• Trīsreizējs atkārtojums • Atbildiet uz jautājuma mērķi, nevis pašam jautātājam• Pārfrāzēšana• Jā...., UN tajā pašā laikā... (nevis jā..., bet...)
![Page 61: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/61.jpg)
61
Uztvere ir realitāte!• Lielākā problēma krīzes situācijas menedžmentā ir tā, kā
uztvere patiešām kļūst par realitāti
• Ziloņa stāsts
![Page 62: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/62.jpg)
3.daļa
Praktiskie uzdevumi
![Page 63: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/63.jpg)
• Uzdevums „Piesakām krīzi” (krīzes paziņojuma presei sagatavošana)
• Uzdevums „Sabiedrības attieksmes veidošana” (krīzes runas sagatavošana)
![Page 64: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/64.jpg)
4.daļa
Praktiskie uzdevumi
![Page 65: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/65.jpg)
• Situāciju izspēle „Risinājuma meklēšana” (tiek meklēts komunikācijas risinājums krīzes situācijām, darbs nelielās komandās)
• Uzdevums „Jautājumu krustugunīs” (preses konferences simulācija un jautājumu & atbilžu sesija
• Semināra dalībnieku atgriezeniskā saite
![Page 66: Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062217/568139fd550346895da1c3ea/html5/thumbnails/66.jpg)
Mācības veiktas Valsts kancelejas administrētā projekta
„Atbalsts strukturālo reformu ieviešanai valsta pārvaldē”
(identifikācijas Nr. 1DP/1.5.1.1.1./10/IPIA/CFLA/004/002)
3.3.aktivitātes „Valsts pārvaldes analītisko spēju uzlabošana” ietvaros.
Projektu 100% apmērā finansē Eiropas Sociālais fonds.
Paldies par uzmanību!
Ruta SiliņaRīgas Stradiņa universitāte
Komunikācijas studiju katedra