maciej m. sysło uwr wrocław, umk toruń [email protected], …@mat.uni.torun.pl
DESCRIPTION
Szkoła w okowach zmieniającej się technologii Recepta na przetrwanie. Maciej M. Sysło UWr Wrocław, UMK Toruń [email protected], …@mat.uni.torun.pl. Plan rozwój technologii w edukacji e-szkoła, szkoła versus e-szkoła „ teatr ” edukacji - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Ewolucja szkoły ku elastycznemu systemowi kształcenia M.M. Sysło
Maciej M. SysłoUWr Wrocław, UMK Toruń
[email protected], …@mat.uni.torun.pl
Szkoła w okowach zmieniającej się technologii
Recepta na przetrwanie
Ewolucja szkoły ku elastycznemu systemowi kształcenia M.M. Sysło
2
Plan rozwój technologii w edukacji
e-szkoła, szkoła versus e-szkoła
„teatr” edukacji
nowe technologie, a kształcenie, kompetencje XXI wieku
wdrażanie e-szkoły w szkole
odrobina metodyki
M.M. Sysło
Ewolucja szkoły ku elastycznemu systemowi kształcenia M.M. Sysło
3
Rozwój technologii komputerowej w edukacji
M.M. Sysło
300 000 000 000 000 op/sek
1985
1981 200
9
Środowisko Google – darmowe:• wyszukiwarka Google• wyszukiwarka grafiki• poczta gmail• albumy – picasaweb• Docs – darmowy Office dla wszystkich• Google Apps for Education• Chrome – darmowy system operacyjny• …
Microsoft + Yahoo – odpowiedź konkurencji:• wyszukiwarka Bing• Live@edu
• Office Live Workspace• poczta hotmail
•darmowa, sieciowa wersja Office !!!•darmowa wtyczka dla Moodle •…
To wszystko spada na edukację, szkoły, nauczycieli, uczniów
Ewolucja szkoły ku elastycznemu systemowi kształcenia M.M. SysłoTechnologia mobilna – podstawa e-szkoły
It’s not a laptop projectIt’s an education project
[Nicholas Negroponte, MIT; One Laptop Per Child - OLPC]
Technologia mobilna:
komputery przenośne – w rękach uczniów i nauczycieli bezprzewodowy dostęp do Internetu w szkole, dostęp
do Internetu w domach internetowa platforma edukacyjna – dla organizacji
zasobów i procesu kształcenia niezbędne zmiany w organizacji dostępu do technologii
w szkole i w domu
Nie zrealizowana idea projektu Premiera Komputer dla ucznia 4
M.M. Sysło
Ewolucja szkoły ku elastycznemu systemowi kształcenia M.M. Sysło
5
e-Szkoła – ma pomieścić nową technologię
Definicja: Mianem e-szkoła określa się szkołę, która wykorzystuje technologie informacyjno-komunikacyjne w procesie swojego rozwoju ku lepszemu, bardziej efektywnemu wypełnianiu swojej misji edukacyjnej, wychowawczej i społecznej.
Nic nowego – tak było od pierwszych komputerówale myślimy o: całym teatrze szkoły: szkoła i „okolica”, uczniowie, nauczyciele, rodzice, personel, … wszystkich działaniach komplementarnych: kształcenie (w tym LLL), wychowanie, …
M.M. Sysło
Ewolucja szkoły ku elastycznemu systemowi kształcenia M.M. Sysło
6
e-Szkoła nie może zgubić nikogo i niczego
Projekty narodowe uwzględniające wszystkich i wszystkie aspekty kształcenia i wychowania: USA: No Child Left Behind W. Brytania: Every Child Matters Polska: Szkoła Myśląca O Każdym … USA: No Teacher Left Behind
M.M. Sysło
Ewolucja szkoły ku elastycznemu systemowi kształcenia M.M. Sysło
7
Obecnie:
nauczyciel, uczniowie „poszukują w szkole” technologii – sprzęt, oprogramowanie, Internet znajdują się w wydzielonych miejscach (na ogół w pracowniach), dostępny w wydzielonym czasie.
A możliwe jest i powinno być tak, że:
Technologia (czyli sprzęt, oprogramowanie, Internet, zasoby edukacyjne, dane) jest wszędzie tam, gdzie potrzebuje jej uczeń, nauczyciel, dyrektor, personel szkoły, rodzice i w każdej chwili, gdy potrzebują – w szkole i poza szkołą.
Szkoła versus e-szkoła
M.M. Sysło
Ewolucja szkoły ku elastycznemu systemowi kształcenia M.M. Sysło
8
e-Szkoła – Strategia MEN
Priorytety, działania – skala krajowa:
1. Utworzenie ogólnokrajowej infrastruktury technicznej dla usług edukacyjnych – Krajowej Sieci Edukacyjnej (KSE)
2. Utworzenie Krajowego portalu Edukacyjnego (KPE)
3. Wybór środowisk kształcenia – platform edukacyjnych
4. Programy rozwoju szkół wspierane przez TIK
5. Kształcenie i doskonalenie nauczycieli Standardy przygotowania nauczycieli Ustawiczne kształcenie nauczycieli
6. Wyposażanie szkół, nauczycieli i uczniów
7. Utworzenie Agencji ds. Technologii w Edukacji (ATE)
M.M. Sysło
Ewolucja szkoły ku elastycznemu systemowi kształcenia M.M. Sysło
9
Kompetencje kluczowe – ponad przedmiotowe Kompetencje XXI wieku
rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji twórcze i krytyczne myślenie komunikacja, współpraca, negocjacje intelektualna dociekliwość wyszukiwanie, selekcja, porządkowanie i ocenianie
informacji wykorzystanie wiedzy w nowych sytuacjach integrowanie technologii z kształceniem i własnym
rozwojem
Realizacja projektu e-szkoły ma wspomagać: kształcenie tych kompetencji w sposób zindywidualizowany kształtowanie nawyków uczenia się przez całe życie
M.M. Sysło
10
e-szkołaM.M. Sysło
szkoła nauczyciele
uczniowielokalna społeczność
rodzice rodzinny dom
Szkoły są tak dobre, jak dobrzy są w nich
nauczyciele
miejsce pracy
podstawowy obowiązek
współpraca w zakresiekształcenia i wychowania dzieci
współpraca i współżycie, ocena środowiska
Wniosek: kształcenie nauczycieli powinno uwzględniać te aspekty: • w ścisłym związku ze szkołą• w klasie z uczniami• przygotowani rodzice • otwarta społeczność
technologia
11
e-szkołaM.M. Sysło
szkoła nauczyciele
uczniowielokalna społeczność
rodzice rodzinny dom
Edukacja we własnych rękach
Stare: Mark Twain
miejsce współpracy nauczycieli i uczniów wsparcie
wsparcie najbliższych, opieka, wychowanie
społeczność uczących się
Wniosek: kształcenie się uczniów powinno uwzględniać te aspekty: • ze wsparciem nauczycieli• z wykorzystaniem potencjału szkoły• z istotnym udziałem rodziców i domu• we wspólnocie uczących się
technologia
Ewolucja szkoły ku elastycznemu systemowi kształcenia M.M. Sysło
12
Nowe technologie, a czy nowe kształcenie?
personalizacja uczeń w centrum, indywidualne ścieżki kształcenia – ale uwaga na
zagrożenia i wykluczenia
kształcenie przez całe życie (LLL) – początek w szkole: umiejętność samodzielne uczenie się zdolność dostosowywania się do zmian obejmuje uczniów i nauczycieli – szkoła instytucją ucząca się
kształcenie na odległość: komunikacja asynchroniczna wspólne miejsce dla materiałów i uczenia się – platforma zwiększenie dyscypliny kształcenia
e-kształcenie (e-learning) wykorzystanie technologii do poprawy jakości kształcenia
M.M. Sysło
Zawsze było, dzisiaj ma tylko nową twarz
Ewolucja szkoły ku elastycznemu systemowi kształcenia M.M. Sysło
13
Rozwój technologii w edukacjiwyzwania
za wyposażeniem szkół nie nadąża edukacyjne wykorzystanie Powód 1: za rozwojem technologii nie nadąża nauczyciel ze
swoim przygotowaniem
Powód 2: organizacja procesu kształcenia w szkole pozostaje bez zmian – system klasowo-lekcyjny
zmiany w szkole i w środowisku nie odciskają się na relacjach szkoła-środowisko: znikome edukacyjne wykorzystanie komputerów w domach
UK, 2005: ponad 70% wiedzy szkolnej uczniowie chodzący do szkoły zdobywają poza szkołą
digital divide – między szkołą a nie-szkołą
M.M. Sysło
Ewolucja szkoły ku elastycznemu systemowi kształcenia M.M. Sysło
14
Rozwój technologii w edukacjiuwaga na zapowiedzi
kształcenie może przebiegać w każdym miejscu i w każdym czasie (anywhere & anytime versus nowhere & never) może być źródłem alibi – zawsze zdążę się nauczyć, nie tu to tam,
nie teraz to później – proces kształcenia wymaga dobrej organizacji, służą temu platformy edukacyjne – Moodle, Olat, Fronter
personalizacja kształcenia rękami technologii komputer faktycznie programuje użytkownika
może powodować ograniczenie swobody informacyjnej, a w konsekwencji wykluczenie informacyjne
ingerencja komputera w projektowanie drogi kształcenia prowadzi do obniżenia zdolności krytycznego podejścia do informacji
M.M. Sysło
Ewolucja szkoły ku elastycznemu systemowi kształcenia M.M. Sysło
15
… e-szkoła – etapy realizacji
Etapy realizacji (w znacznej części pokrywają się):
Powołanie Zespołu Wdrożeniowego – Koordynatora Projektu Opracowanie Dokumentu Programowego Szkoły opracowują programy rozwoju wspierane przez technologię Wybór i udostępnienie platformy edukacyjnej Wyposażenie platformy w oprogramowanie, np. projekty, dziennik Szkolenia trenerów, nauczycieli – wyposażenie ich w laptopy Szkolenie uczniów na platformie już w szkole Wyposażenie szkół w technologię mobilną: sieć bezprzewodowa, laptopy Realizacja projektów uczniowskich, przyrodniczych, … Stałe monitorowanie i ewaluacja, korekta działań
Pilotaż: wybrane szkoły, nauczyciele, uczniowie
M.M. Sysło
Wielkopolska, Dolnośląska, …
rozlewanie się e-szkoły w szkole
Ewolucja szkoły ku elastycznemu systemowi kształcenia M.M. Sysło
Łagodne wprowadzanie e-szkoły do szkoły
Platforma miejscem wymiany informacji, dostępnych z dowolnego miejsca:
materiały nauczyciela i dla uczniów (zadania domowe, testy, ankiety), materiały uczniów – rozwiązania zadań
komunikacja: komunikaty, kalendarz, poczta, forum, blog, wiki, … w tle: e-portfolio – wizytówka aktywności uczniów i nauczycieli
Praca metodą projektów: wydzielony moduł platformy do prowadzenia projektów: generowanie
projektu, realizacja projektu, archiwum – przykłady dobrej praktyki, przy okazji kurs z metody projektów dla nauczycieli i uczniów
Kursy dla nauczycieli – szkoła instytucją uczącą się; dla uczniów – specjalne
potrzeby: zdolni, nieobecni, z ograniczoną sprawnością – indywidualne
Elementy organizacji procesu kształcenia i szkoły: raporty z działania, np. dziennik zintegrowany z platformą
Zaczynamy od: nauczyciel+klasa (grupa zadaniowa)16
M.M. Sysło
Ewolucja szkoły ku elastycznemu systemowi kształcenia M.M. SysłoJak nie zrazić, jak przyciągnąć …elementy metodyki wdrażania
Nauczyciela: Na początku – nauczyciel uczniem – poznaje platformę z pozycji
ucznia zanim stanie po drugiej stronie katedry Na początku – nowe rozwiązania do tego, co robi, np. materiały
nie na kartkach, w podręcznikach tylko na stronie, zadanie domowe do oddania na platformie
Stopniowo przenosi stary warsztat dodając nowe elementy (forum, testy, …)
Ucznia: lepiej organizujemy mu naukę ma większą swobodę wyboru czasu, miejsca, tego, czego się uczy należy do społeczności uczących się, może ją wybrać poznaje nową technologię uczenia się przydatną także poza
szkołą 17M.M. Sysło
przekonać na dobrych przykładach, że:
e-Szkoła obejmuje WSZYSTKICH: uczniów, nauczycieli,
rodziców, …
e-Szkoła obejmuje WSZYSTKICH: uczniów, nauczycieli,
rodziców, …
Ewolucja szkoły ku elastycznemu systemowi kształcenia M.M. Sysło
18
Przyszłość, cechy, korzyści, słabe punkty …
+ Łatwiejszy i tańszy dostęp do edukacji – uczący wybiera miejsce – z terenów o trudnym dostępie, specjalne potrzeby
+ Szkoła+dom zintegrowanym środowiskiem kształcenia
+ Sposób na utrzymanie małych szkół i kształcenie niewielkich grup – oszczędności
+ Rozwój kształcenia domowego (ponad 10% w USA)
+/– Zwiększona dyscyplina procesu kształcenia
– Specjalistyczne kształcenie wymaga obecności, np. matma, nauki eksperymentalne, przyroda, …
– Zastrzeżenia do jakości materiałów
+/– Mniej czasu w szkole
+/– Włączenie elementu społecznościowego (moderowanego)
??? Dobra edukacja – elitarna czy dla wszystkich ???
M.M. Sysło