magyar mint idegen nyelvdload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2006osz/... · 2012-11-30 ·...

Magyar mint idegen nyelv középszint — írásbeli vizsga 0521 I. Olvasott szöveg értése

Név: ............................................................ osztály: .....

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV

KÖZÉPSZINTŰ

ÍRÁSBELI VIZSGA

2006. október 24. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

MINISZTÉRIUM

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

●

20

06

. o

któ

ber

24

.

írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 12 2006. október 24. 0521

Magyar mint idegen nyelv — középszint Név: ........................................................... osztály: .....

Fontos tudnivalók

Figyeljen a következőkre!

1. A vizsgán semmilyen segédeszközt nem használhat.

2. Olvassa el figyelmesen a feladatokat! A feladatokban (0) kód alatt egy példát talál,

amely segíti Önt a feladat megoldásában.

3. A feladatok megoldási sorrendje Öntől függ.

4. Tollal dolgozzon!

5. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé/mellé a helyeset!

Csak egyértelmű javítást fogadunk el.



1. feladat

A feladat végén lévő táblázat kitöltésével először

- párosítsa össze az egyes képeket az Öltözködésünk kisebb darabjai c.

újságcikk megfelelő részeivel, majd

- adja meg a leírt ruhadarabok elnevezését!

A feladat megoldását a 0-val jelölt példa is segíti.

Öltözetünk kiegészítői fontos szerepet játszanak életünkben. Viselésüket mindig a

divat határozta meg, de lényeges az egyéni ízlés is. A legfontosabb öltözet-kiegészítőink

a következők:

(0) Az angolok hozták Perzsiából Európába. Az elnevezés régebben egy nagyobb

kendőt jelentett, amely a fejet is takarta. Ma elsősorban a hideg ellen a nyakban

hordott hosszú ruhadarabot hívjuk így. Ha csak az ünnepi viseletet díszíti,

általában selyemből készül. A színe a kabát illetve a ruha színéhez igazodik.

1– 2. Merevebb, keményebb anyagból készült fejfedő. Már a középkorban is elterjedt

volt. Nagysága a gazdagságot jelképezte. Színét a kabát színe határozta meg.

Általában ugyanolyan színű sálat viseltek hozzá. Elegáns viselet. A fiatalok

inkább sapkát hordanak helyette.

3– 4. A katonaságnál keletkezett. Eredetileg hideg ellen nyakba kötötték. A 19.

században férfi ruhadísz lett belőle. Ekkor megkötése még nagyon bonyolult

volt. Mára sokkal egyszerűbb lett, de a divattal hossza, szélessége, mintája és

anyaga gyakran változik. Öltönyhöz illő ruhadarab.

5 – 6. Csak a 20. századtól része a hétköznapi ember öltözködésének. Kezdetben fehér

színű volt, innen származik az elnevezése is. Viselését szigorú szabályok írták

elő. Ma már lehet színes, sőt tarka mintás is. Anyaga általában pamut, nőknél

gyakran selyem. Az alsónemű feladata elsősorban testünk melegen tartása.

7– 8. Férfiaknál és nadrágot viselő nőknél a lábat védi, melegíti. Fontos, hogy a színe

sohase legyen feltűnő, hanem igazodjon a ruha és a cipő színéhez. Sportoláshoz

általában fehéret viselnek belőle. Leggyakrabban pamutból készül.

9– 10. Női viselet. Ma nadrágváltozatát hordják. Vastagsága az időjárástól függ.

Nyáron, családi programokon nem fontos viselni, de elegáns öltözethez

kötelező. Vékony fajtája hangsúlyozza a szép lábat.



11– 12. A legfontosabb, hogy mindig tiszta legyen. Kicsire összehajtva zsebben vagy

táskában tartjuk. Ma már általában papírból készül, de elegánsabb,

ünnepélyesebb alkalmakkor inkább a textilből készült változatát használják.

13– 14. A nőknél és a férfiaknál is része a téli utcai öltözetnek. A hidegtől védi a kezet.

Nyáron csak ritkán, nagyon ünnepélyes alkalmakkor viselik. Ilyenkor

különlegesen finom anyagból készül.

15– 16. A férfiak általában sötétebb színekben hordják, de sportváltozata gyakran fehér.

A nők általában több párat is vesznek belőle: magas és alacsony sarkút,

különböző színűt. Elegáns alkalmakkor színe a ruhához igazodik, a táska

színével megegyezik. Sok lakásban az előszobában leveszik, és papucsba

bújnak.



A képek:

a

f

b

g

c

h

d

i

e

Item-szám (0) 1– 2. 3 – 4. 5– 6. 7– 8. 9 – 10. 11– 12. 13– 14. 15– 16.

Kép g

Név sál



Az alábbi táblázatba ne írjon! Az értékelő tanár tölti ki.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Max. Elért 16



2. feladat

Olvassa el az alábbi szöveget, és válaszoljon rövid mondatokban a feltett

kérdésekre! Írja be a kipontozott helyekre a helyesnek tartott megoldást! A feladat

megoldását a 0-val jelölt példa is segíti.

Színházi világnap: március 27.

A Nemzetközi Színházi Intézet 1961. júniusi bécsi közgyűlésén negyven ország

képviselői elhatározták, hogy ezentúl színházi világnapot tartanak. A Párizsban működő

Nemzetek Színházát 1957. március 27-én nyitották meg, ennek emlékére választották a

március 27-ét. 1988 óta minden országban megünneplik ezt a napot.

Az első olyan kőszínház, amelyben magyar nyelven játszottak, Kolozsvárott épült. A

füredi színház építésének ötlete romantikus körülmények között született. Kisfaludy

Sándor 1830 júliusában barátaival a balatonfüredi Nagyvendéglő előtt üldögélt. A

magyar színészetről beszélgettek. Szomorúak voltak amiatt, hogy a német színészek

palotában játszanak, a magyarok meg csak kocsmaudvarokon lépnek fel, és otthonuk

sincsen.

Ez után a beszélgetés után Kisfaludy felszólította Balatonfüred, majd az egész

Dunántúl lakóit egy színház létrehozására. Mivel rövidesen kiderült, hogy a császári

udvarnak nem tetszik az ötlet, a magyarok lelkesedése még nagyobb lett. Nemsokára

összegyűlt a 12 000 pengőforint, amelyre szükség volt a színház megépítéséhez. A

környékbeli földművesek munkájukat is felajánlották. Az Esterházy herceg a közeli

téglagyárának első termékeit küldte el a színház építéséhez.

Az alig egy év alatt felépített épületben Dérynét, Kántornét, Lendvayt és Megyerit is

többször hallhatta a mindig lelkes közönség.

(0) Mikor van a színházi világnap?

Március 27-én.

17. Ki döntött a színházi világnap megtartásáról?

……………………………………………………………………………………..

18. Mi történt 1957. március 27-én?

……………………………………………………………………………………..

19. Hol épült az első magyar nyelvű kőszínház?

……………………………………………………………………………………..



20. Hol beszélgetett szomorúan Kisfaludy Sándor a barátaival a magyar nyelvű

színjátszás helyzetéről?

……………………………………………………………………………………..

21. Mivel volt elégedetlen Kisfaludy?

……………………………………………………………………………………..

22. Kik adakoztak a játékszín létrehozására?

……………………………………………………………………………………..

23. Hogyan segítettek a környékbeli földművesek?

……………………………………………………………………………………..

24. Mennyi idő alatt készült el az épület?

………………………………………………………………………………………

25. Milyen híres színésznők és színészek léptek fel benne?

………………………………………………………………………………………


17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Max. Elért 9



3. feladat

Párosítsa össze a riport kérdéseit a rájuk adott válaszokkal! Írja be a feladat végén

lévő táblázatba a helyesnek tartott megoldást! A feladat megoldását a 0-val jelölt

példa is segíti.

2003. december 4-11. között rendezték meg Stockholmban a Nobel-díj átadási

ünnepséget megelőző ifjúsági tudományos konferenciát.

Kérdések:

0. Ki képviselte Magyarországot?

26. Hogyan kezdtél el érdeklődni a kémia iránt?

27. Hogyan kezdtél el kutatni?

28. Hogyan juthattál ki Stockholmba?

29. Milyen eredményeid, sikereid voltak?

30. Mióta utazhatnak fiatalok a Nobel-hétre?

31. Hogyan töltöttétek el a hetet?

32. Hogyan töltötted a díjátadás napját?

33. Mi volt a legfontosabb élményed?

Válaszok:

a. Magyarországot Tóth Ágnes, az ELTE másodéves vegyész hallgatója

képviselte.

b. Nem tudnék kiválasztani egyetlen pillanatot sem. Az út egésze, a sok élmény

abban erősített meg, hogy folytassam eddigi munkámat, kutatásaimat.

c. Anyukámnak köszönhetem, hogy érdeklődve szemlélem a világot. Ő elsősorban

arra nevelt, hogy megértsem, hogyan működik a természet. A kémiát azért

választottam, mert a természettudományok alapjának számít, tehát innen még

bármerre szakosodhatok, másrészről pedig talán ez áll a legközelebb a

természethez.

d. 1976 óta létezik a Fiatal Tudósok Nemzetközi Stockholmi Szemináriuma,

amelyre évente átlagosan 20 – 25 fiatal kutatót hívnak meg a világ minden

tájáról. Ők részt vehetnek a Nobel-hét eseményein, az előadásokon, a

fogadásokon, a díjátadáson és a vacsorán, valamint önállóan is kell egy előadást

tartaniuk valamilyen kutatási témáról. Magyarország két éve nyerte el a jogot

arra, hogy minden évben kiküldjön egy diákot.



e. A TUDOK Konferencián első díjat kaptam a biokémia szekcióban. Azóta

egyetemista lettem, és az újabb vizsgálatokról a Tudományos Diákköri

Konferencián is tartottam előadást. Itt szintén első díjat kaptam.

f. December 10-én hófehér limuzinok jöttek értünk. A díjátadásra a stockholmi

Koncertteremben került sor, szigorú protokoll szerint. A díjazottak közvetlenül

a királytól vették át a kitüntetést, és csak a megfelelő pillanatban volt szabad

őket tapssal köszönteni. A vacsora a városháza Kék termében volt. A

vendéglista szerint rajtam kívül nem volt más magyar résztvevő.

g. Még a középiskolában jelentkeztem a Kutató Diákok Országos Szövetségénél.

Ők ilyenkor küldenek egy listát, amin szerepelnek a kutatási témák is, így

választottam ki a genetikát. A Semmelweis Egyetem Orvosi Vegytani

Intézetében, Dr. Sasvári Mária laboratóriumában már 12. osztályos korom óta

dolgozom.

h. Megnéztük a királyi palotát és a parlamentet, ahol a svéd országgyűlésről illetve

az államról meséltek nekünk. Nagy élmény volt az is, amikor Victoria

koronahercegnővel és Carl Philip herceggel beszélgethettünk. Meghallgathattuk

a Nobel-díjasok előadásait. December 9-én pedig vacsorát adtak az idei

díjazottak tiszteletére.

i. A Kutató Diákok Országos Szövetsége és a Magyar Innovációs Szövetség

segített kijutni Stockholmba. A versenyeredményeim és egy angol nyelvű

vizsga alapján választottak ki.

Kérdés 0. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33.

Válasz a


26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. Max. Elért 8



maximális pontszám

elért pontszám

1. feladat 16 2. feladat 9 I. Olvasott szöveg értése 3. feladat 8

VIZGAPONT ÖSSZESEN 33 javító tanár

Dátum: ……………………………….. __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ……………………………….. Dátum: ……………………………….. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Magyar mint idegen nyelv középszint — írásbeli vizsga 0521 II. Nyelvhelyesség

Név: ........................................................... osztály: .....


KÖZÉPSZINTŰ

ÍRÁSBELI VIZSGA

2006. október 24. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 30 perc



MINISZTÉRIUM

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

●

20

06

. o

któ

ber

24

.

írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 8 2006. október 24. 0521


Fontos tudnivalók







5. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé/mellé a

helyeset! Csak egyértelmű javítást fogadunk el.



1. feladat

Egészítse ki a kipontozott helyeken az alábbi szöveget a zárójelben megadott

igék megfelelő múlt idejű alakjával! A feladat megoldását a 0-val jelölt példa is

segíti.

Mióta használunk fogkefét?

Nem is olyan régóta. A fogát régen is mosta (0) (mos) az ember. Az egykori hindu

bölcsek egyik régi könyve egy bizonyos fafajta rágcsálását ………………………… (1)

(ajánl) a fogak tisztán tartására. A fadarabot egy-két hétig vízben

………………………… (2) (áztat), majd ecsetszerűvé………………………… (3)

(kalapál). A régi keleti népek az ujjaikkal ………………………… (4) (tisztogat) a

fogukat.

Egy görög tudós egészségügyi tanácsai mellett ………………………… (5) (megemlít),

hogy minden nap nedves vászondarabbal fogat is kell mosni. A középkorban már illatos

szájvizet is ………………………… (6) (használ). A fogkefét először 720 körül

………………………… (7) (említ) meg írott forrásokban, de csak 100 év múlva

………………………… (8) (kezd) általános szokássá válni a használata.


1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Max. Elért 8



2. feladat

Válassza ki az első táblázat soraiból az alábbi szövegbe illő szóalakokat, és az

egyes jó megoldások betűjelét írja be a szövegben kipontozott helyekre és a

középső táblázatba! A feladat megoldását a 0-val jelölt példa is segíti.

Az Uránia

Az Uránia épülete az 1890-es évek derekán készült el a mai …b… (0). A velencei gót és

a keleti mór stílust ötvöző …… (9.) Schmahl Henrik tervezte. A belső tereket 1917-ben

alakították át először úgy, hogy termei …… (10.) is alkalmasak legyenek. 1930-tól a

berlini Universum Film mintájára UFA Filmpalota lett a …… (11.). A háború utáni első

filmvetítést itt tartották …… (12.). Számos díszbemutatónak, filmszemlének és

társadalmi eseménynek volt a helyszíne az Uránia. A 2002-ben befejezett rekonstrukció a

harmincas évek hangulatát hozta vissza, és újból …… (13.) lett a színpada is. Az

újjávarázsolt filmteátrum a 2002. április 1-jén tartott megnyitó óta Nemzeti Filmszínház

…… (14.) várja a közönséget.

a b c d (0) Rákóczi útból RRáákkóócczzii úúttoonn Rákóczi útnak Rákóczi útban

9. palotát palotára palotához palotában

10. filmvetítésekben filmvetítéseken filmvetítésekből filmvetítésekre

11. mozinak moziról moziból mozival

12. 1945-nek 1945-ben 1945-re 1945-höz

13. működőképes működőképestől működőképesre működőképessel

14. névből néven névhez névről

(0) 9. 10. 11. 12. 13. 14.

b


9. 10. 11. 12. 13. 14. Max. Elért 6



3. feladat

Írja be a következő szöveg kipontozott helyeire a megfelelő szót a zárójelben

megadottak közül! A feladat megoldását a 0-val jelölt példa is segíti.

(elbontották, építészek, felújítása, kapuit, található, tervei)

Fővárosi Állat- és Növénykert

A Fővárosi Állat- és Növénykert 1866. augusztus 9-én, déli 12 órakor nyitotta

meg kapuit (0). Azóta a régi Állatkert szinte minden épületét …………………………

(15.), és a helyükön újakat építettek. Az épületek egy részét híres

…………………………. (16.) tervezték. A Főkapu és az Elefántház például

Neuschloss Kornél ………………………….. (17.) alapján készült. A legtöbb

állatházat azonban két, akkor még ismeretlen építész, Kós Károly és Zrumeczky Dezső

tervezte. Így épült például a Madárház és a Szarvasház is. A Pálmaházat és az alatta

………………………… (18.) Aquariumot is ekkor alakították ki. Ekkor épült a Kis- és

a Nagyszikla is.

Az elmúlt években folytatódott a kert rendezése. Befejeződött a Pálmaház hosszú

évekig tartó ………………………… (19.) is. Majdnem minden régi állatház már ismét

eredeti szépségében látható.


15. 16. 17. 18. 19. Max. Elért 5



4. feladat

Alakítsa át a szövegben szereplő kijelentő mondatokat felszólító mondatokká! Írja be

a kipontozott helyekre a megfelelő felszólító módú igealakokat! A feladat megoldását

a 0-val jelölt példa is segíti.

A stressz ellen

Öngyógyítás kínai módra

Mai rohanó világunkban szinte mindannyian tapasztaltuk már a túlhajszoltság

tüneteit. Dr. Yu Funian orvosprofesszor összegyűjtött néhány technikát a hagyományos

kínai orvoslásból, amelyekkel csökkenthetjük a bennünk lévő feszültséget. A doktor

tanácsai:

(0) A következő mozdulatokkal szakítunk a stresszel.

20. Bal kezünket lazán ökölbe szorítjuk.

21. Ezután gyengéden ütögetjük vele a fejünk tetején található Baihui pontot.

22. Eközben a jobb kezünkkel körkörös mozdulattal masszírozzuk a tarkónkon található

Tienzhu pontot.

23. Egy perc múlva megcseréljük a két kezünket.

24. Naponta háromszor öt percig végezzük a gyakorlatot.

25. Mindezt kiegészítjük körte, alma, főtt búza, dió és méz fogyasztásával.

Ha meg akarjuk fogadni dr. Yu Funian tanácsait, a következőket tegyük:

(0) A következő mozdulatokkal szakítsunk a stresszel!

20. Bal kezünket ………………………… lazán ökölbe!

21. Ezután gyengéden ………………………… vele a fejünk tetején található Baihui

pontot!

22. Eközben a jobb kezünkkel körkörös mozdulattal ………………………… a tarkónkon

található Tienzhu pontot!

23. A két kezünket egy perc múlva …………………………!

24. A gyakorlatot ………………………… naponta háromszor öt percig!

25. Mindezt ………………………… körte, alma, főtt búza, dió és méz fogyasztásával!




20. 21. 22. 23. 24. 25. Max. Elért 6




elért pontszám

1. feladat 8 2. feladat 6 3. feladat 5 II. Nyelvhelyesség

4. feladat 6 FELADATPONT ÖSSZESEN 25 VIZZSGAPONT ÖSSZESEN 18

javító tanár

Dátum: ……………………………….. __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám

I. Olvasott szöveg értése

II. Nyelvhelyesség

javító tanár jegyző Dátum: ……………………………….. Dátum: ……………………………….. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Magyar mint idegen nyelv középszint — írásbeli vizsga 0521 III. Hallott szöveg értése

Név: ........................................................... osztály: .....

MAGYAR

MINT IDEGEN NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2006. október 24. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc



MINISZTÉRIUM

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

●

20

06

. o

któ

ber

24

.

írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 8 2006. október 24. 0521


Fontos tudnivalók







5. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé/mellé a helyeset!


Ez a vizsgarész három feladatból áll. Minden szöveget kétszer fog hallani.

A szövegekhez tartozó feladatokat a füzetben találja meg.

A feladatokon a szöveg hallgatása közben és utána is dolgozhat.

A feladatokat zene választja el.

Lesz egy kis ideje arra, hogy a szöveg elhangzása előtt megismerkedjen a feladatokkal.

Először meghallgatja a szöveget egyszer. Utána van idő a feladat megoldására.

Ezután elhangzik a szöveg másodszor. Ekkor ismét van idő a feladaton dolgozni.

Mindhárom szöveget így fogja meghallgatni.

A teljes feladatsor elhangzása után még marad idő az ellenőrzésre.

Jó munkát!



1. feladat

Egy interjút fog hallani. Az elhangzottak alapján állapítsa meg, hogy a táblázatban

található állítások közül melyek igazak (I) és melyek hamisak (H)! Tegyen egy X jelet

a megfelelő oszlopba! A 0-s sor egy mintapélda, amely a megoldást segíti.

I H

(0) Sárai Rita betegen született X

1. Rita elnyerte a Pannon GSM Példakép Alapítványának egyik első díját.

2. Rita a baleset után azonnal új életet kezdett.

3. Rita nem sokkal a balesete előtt vált el és költözött egy másik városba.

4. Rita újrakezdésében nagy szerepe volt egy új közösségnek.

5. Már a táborban együtt volt a tánccsoport.

6. Először úgy tervezték, hogy egészségesekkel fognak táncolni.

7. A tánc idővel egyre bonyolultabb lett.

8. A járó emberek nem szívesen mennek el az előadásaikra.

9. Rita új társát az úszás segítségével találta meg.


1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Max. Elért 9



2. feladat

Hallgasson meg egy rádióműsor-részletet, és a hallottak alapján az alábbi

táblázatban jegyezze be egy X jellel, hogy ki szólaltatta meg a sor elején található

véleményt! A vastag betűkkel írt sor és oszlop egy mintapélda, amely a megoldást

segíti.

Erdős

Mónika (0)

Kis Levente

(10)

Kovács Emese (11)

Vass Zoltán (12)

Lakatos Noémi

(13)

Kanizsai Gábor (14)

Szabóné Fekete Zsuzsa

(15)

Szép Miklós

(16)

Horváth Réka (17)

Nem akarja, hogy fizessenek helyette.

Ha szereti a lányt, és az megérdemli, akkor fizet neki.

Még nincs erről véleménye.

X

Nem várja el, de jól esik neki, ha fizet a férfi.

Aki férfi, az fizet. A nő dolga más.

Mindenki azt fizeti, amit kért.

A fele-fele fizetéshez ragaszkodik.

Általában a férfi dolga a fizetés.

Az fizet, akinek éppen pénze van.




10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. Max. Elért 8



3. feladat

Egy üzenetet fog meghallgatni egy telefon-üzenetrögzítőről. A hallott szöveg alapján

töltse ki az alábbi táblázat kipontozott részeit! A 0. sor egy mintapélda, amely a

megoldást segíti.

Útszakasz Itemszám Közlekedési eszköz Megállók száma

0. (0) autóbusz 4

1. 18. – 19. …………………………… ……

2. 20. – 21. …………………………… ……

3. 22. – 23. …………………………… ……

4. 24. – 25. …………………………… ……


18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Max. Elért 8




elért pontszám

1. feladat 9 2. feladat 8 III. Hallott szöveg értése 3. feladat 8

FELADATPONT ÖSSZESEN 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ……………………………….. _________________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ……………………………….. Dátum: ……………………………….. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. össze-tevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Magyar mint idegen nyelv középszint — írásbeli vizsga 0521 IV. Íráskészség

Név: ........................................................... osztály: .....


KÖZÉPSZINTŰ

ÍRÁSBELI VIZSGA

2006. október 24. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 60 perc



MINISZTÉRIUM

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

●

20

06

. o

któ

ber

24

.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2006. október 24. 0521


Fontos tudnivalók

Figyeljen a következőkre! 1. A szövegalkotási feladat megoldásához szótárt használhat. 2. Olvassa el figyelmesen a feladatokat! 3. A feladatok megoldási sorrendje Öntől függ. 4. Tollal dolgozzon! 5. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé/mellé a helyeset!




1. Az Ön régi barátja most szüleivel Angliában él. A születésnapjára Ön egy CD-t küld

neki. Gratuláljon a barátjának a születésnapja alkalmából! A jókívánságok mellett

röviden ismertesse a küldött CD-t is! (pl. Ki az előadó? Magyar vagy külföldi? Milyen

műfajú a felvétel? Ön honnan ismeri a CD-t?) Levelének terjedelme 40-60 szó legyen!

11 pont

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

értékelési szempont maximális pontszám

elért pontszám

Tartalom és szöveghossz 6 pont Nyelvhelyesség 5 pont Összesen 11 pont



2. Válasszon ki egyet a következő két feladatból, és fejtse ki 80-100 szóban! Csak az egyik feladatot kell megoldania!

A) Ön levelet kapott Debrecenben lakó barátjától. A levélből megtudja, hogy a barátja családja egy másik városba költözik, mert a szülei ott kaptak munkát. Barátja fél, hogyan fog így egyetemre járni, és hiányozni fognak a barátai is. Válaszoljon neki! Válaszában térjen ki az alábbi pontokra:

1. Nyugtassa meg őt, hogy nincs mitől félnie!

2. Adjon neki tanácsot a baráti kapcsolattartáshoz!

3. Ismertesse, milyen előnyökkel jár, ha valaki kollégiumban lakik!

4. Gratuláljon a szülőknek a sikerhez!

5. Ajánlja fel segítségét a költözéshez!

B) Ön tavaly nyáron barátságot kötött egy Balatonnál lakó lánnyal. Hogy a barátság fennmaradjon, levelezni fognak. Írja meg neki az első levelet! Levelében térjen ki az alábbi pontokra:

1. Fejezze ki örömét, hogy találkoztak!

2. Idézze fel a legszebb közös élményeket!

3. Mesélje el, mivel töltötte a nyár további részét!

4. Röviden foglalja össze az első iskolai hetek eseményeit!

5. Végül hívja meg őt 2-3 napra Önökhöz az őszi szünetre!

22 pont

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................



.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

Értékelési szempont Maximális pontszám Elért pontszám Tartalom 5 pont Formai jegyek és hangnem 2 pont Szövegalkotás 3 pont Szókincs, kifejezésmód 6 pont Nyelvtan, helyesírás 6 pont Összesen 22 pont




elért pontszám

1. feladat 11 IV. Íráskészség 2. feladat 22 ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ……………………………….. __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár jegyző Dátum: ……………………………….. Dátum: ………………………………..

magyar mint idegen nyelvdload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2006osz/... · 2012-11-30 ·...

Documents