makalah kdk bab 2.doc
DESCRIPTION
kdkTRANSCRIPT
-
5/19/2018 makalah kdk bab 2.doc
1/21
BAB II
PEMBAHASAN
A. Konsep Berpikir Kritis dan Pengambilan Keputusan dalam Keperawatan
1. Pengambilan Keputusan Klinik dalam Praktik Keperawatan
Berpikir kritis adalah proses penertiban intelektual yang seara
akti! dan terampil mengonsep" menerapkan" menganalisa" menyintesis"
menge#aluasi in!ormasi yang dikumpulkan atau dihasilkan melalui
obser#asi" pengalaman" re!leksi" penalaran atau komunikasi sebagai
panduan untuk peraya dan bertindak $Ko%ier" &'1'(.
Perawat menggunakan ketrampilan berpikir kritis dalam berbagai ara )
a. Perawat menggunakanpengetahuan dari subyek dan bidang lain.
Perawat berhadapan dengan respon holisttik manusia sehingga harus
mendapatkan in!ormasi penting. *ari area subyek lain yaitu membuat
hubungan interdisipliner untuk memahami arti data klien dan
merenanakan inter#ensi yang e!ekti!.
b. Perawat menghadapi perubahan dalam lingkungan yang penuh
tekanan.
Perawat beker+a dalam situasi yang epat berubah.Ketika munul
situasi yang tidak diharapkan "berpikir kritis memampukan perawat
mengenali tanda penting "berespon dengan epat dan mengadaptasi
inter#ensi guna memenuhi kebutuhan khusus klien.
. Perawat mengambil keputusan penting.
Keputusan ini menentukan kese+ahteraan bahkan keselamatan
pasien.Perawat menggunakan berpikir kritis untuk mengumpulkan
dan menginterprestasi in!ormasi yang diperlukan untuk mengambil
keputusan yang baik.
3
-
5/19/2018 makalah kdk bab 2.doc
2/21
Pengambilan keputusan adalah suatu produk pemikiran kritis
dalam memeahkan masalah $Potter , Perry" &''-(. Pengambilan
keputusan adalah proses berpikir kritis untuk memilih tindakan terbaik
guna menapai tu+uan yang diharapkan $Ko%ier" &'1'(.
Proses keperawatan adalah metode perenanaan dan pemberian
asuhan keperawatan indi#idu yang rasional dan sistematik dari !ase
pengka+ian" diagnosis" perenanaan" imlementasi dan e#aluasi.
adi pengambilan keputusan klinis dalam praktek keperawatan
adalah berpikir kritis untuk memilih tindakan terbaik dalam memeahkan
masalah yang dilakukan perawat kepada klien dengan metode dari
pengka+ian" diagnosis" perenanaan" implementasi" e#aluasi.
/angkah proses pengambilan keputusan)
a. 0denti!ikasi tu+uan. Mengapa keputusan diambil dan kebutuhan yang
perlu ditentukan.
b. etapkan riteria. Kriteria pengambilan keputusan harus men+awab 2
pertanyaan ) apa hasil yang diharapkan" apa yang perlu dipertahankan"
apa yang perlu dihindari.
. imbang riteria. Menetapkan prioritas atau mengurutkan akti#itas
atau layanan dari urutan yang kurang penting ke paling penting
dihubungkan dengan situasi khusus.
d. 3ari alternati#e. 3ara yang mungkin dilakukan untuk memenuhi
riteria tersebut. Pada situasi klinis alternati#e dapat dipilih dari
kisaran inter#ensi keperawatan atau strategi perawatan klien.
e. Ka+i alternati#e. Perawat menganalisis alternati#e untuk memastikan
bahwa ada pen+elasan rasional dan obyektu! terkait riteria untuk
memilih strategi.
4
-
5/19/2018 makalah kdk bab 2.doc
3/21
!. Proyeksikan. Perawat memakai pemikiran kreati! dan skeptisisme
untuk menentukan konsekuensi negati#e sehingga dapat menyusun
renana untuk menegah" mengatasi" meminimalkan masalah.
g. 0mplementasikan. 4enana keputusan diimplementasikan.
h. E#aluasi hasil. Perawat menentukan kee!ekti!an renana dan
menetapkan apakah tu+uan awal telah terapai.
Model pemikiran kritis untuk pengambilan keputusan klinis
a. Pengetahuan yang spesi!ik
Bergantung pengalaman pendidikan +uga dibutuhkan inisiati! membaa
literature
b. Pengalaman
Pengalaman bela+ar klinis diperlukan untuk memenuhi ketrampilan
membuat keputusan klinis
. Kompetensi proses keperawatan
Perawat akan menerapkan komponen model pemikiran kritis pada
setiap langkah proses keperawatan
d. Perilaku dalam pemikiran kritis
Perilaku tersebut menggambarkan bagaimana pendekatannya sehingga
berhasil menyelesaikan masalah
e. Standar pro!essional
Meru+uk pada riteria etik pada penilaian keperawatan
&. Kompetensi Berpikir Kritis
Berpikir kritis adalah proses penertiban intelektual yang seara
akti! dan seara terampil mengonsep" menerapkan" menganalisis"
5
-
5/19/2018 makalah kdk bab 2.doc
4/21
menyintesis" dan5atau menge#aluasi in!ormasi yang dikumpulkan dari"
atau dihasilkan melalui obser#asi" pengalaman" re!leksi" penalaran" atau
komunikasi sebagai panduan untuk peraya dan bertindak $Sri#en dan
Paul" n.d(.
Berpikir kritis sangat penting untuk melakukan praktik
keperawatan yang terampil" kompeten" dan aman. 6leh karena itu" perawat
perlu menerima sikap yang meningkatkan berpikir kritis dalam upaya
memproses dan menge#aluasi in!ormasi baru dan in!ormasi yang
dipela+ari sebelumnya. Perawat menggunakan keterampilan berpikir kritis
dalam berbagai ara )
a. Perawat menggunakan pengetahuan dari sub+ek dan bidang lain
b. Perawat menghadapi perubahan dalam lingkungan yang penuh tekanan
. Perawat mengambil keputusan penting
Kompetensi berpikir kritis sebagai proses kogniti! yang digunakan
perawat untuk membuat penilaian terhadap perawatan klinis klien. Hal ini
meliputi pemikiran kritis umum" pemikiran kritis spesi!ik terhadap satu
keadaan klinis" dan pemikiran kritis pada keperawatan $Kataoka 7 8ohirodan Saylor" 1--9(.
a. Metode 0lmiah
Metode ilmiah adalah salah satu ara untuk memeahkan masalah
dengan menggunakan alasan yang kuat. Pendekatan ara yang
sistematis dan bertingkat digunakan dalam mengumpulkan data dan
memeahkan masalah. Metode ilmiah merupakan pendekatan untuk
menari kebenaran atau mengin!ormasi suatu !akta. Perawat yang
melakukan penelitian menggunakan metode ilmiah pada saat mengu+i
pertanyaan penelitiannya" memiliki : tingkatan yaitu )
1( 0denti!ikasi masalah
&( Pengumpulan data
2( Pembentukan pertanyaan penelitian atau hipotesis
9( ;+i hipotesis
:( E#aluasi hasil penelitian
6
-
5/19/2018 makalah kdk bab 2.doc
5/21
b. Pemeahan Masalah
Pemeahan masalah yang e!ekti! meliputi e#aluasi seara terus( Persisten $ solusi e!ekti! (
( Kkreati!
-( 4asa ingin tahu
1'( 0ntegrasi
11( 4amah
e. Standar berpikir kritis1( Standar intelektual ) +elas" tepat" spesi!ik" akurat" rele#an"
beralasan" konsisten" logis" dalam" luas" lengkap" signi!ikan"
terukupi dan adil
&( Standar pro!esional ) Kriteria etik" kriteria e#aluasi dan
tanggung+awab pro!esioanl.
Pengalaman pembela+aran klinis sangat membantu dlam
mendapatkan dalam mendapatkan ketrampilan pengambilan keputusan
klinis.*alam memberikan layanan keperawatan seorang perawat diharapkan mempunyai perilaku pemikir kritis" ini ber!ungsi untuk
mengetahui kapan in!ormasi di butuhkan" kapan in!ormasi salah dan
mengenali keterbatasan pengetahuan. Seorang perawat harus mempunyai
standar intelektual untuk memastikan in!ormasi data yang lengkap.
Standar pro!esional untuk pemikir kritis meru+uk pada kriteria etis untuk
penilaian keperawatan" kriteria berbasis bukti untuk e#aluasi dan kriteria
tanggung+awab pro!esional.
12
-
5/19/2018 makalah kdk bab 2.doc
11/21
B. Perumusan *iagnosa Keperawatan
1. *e!inisi *iagnosa Keperawatan
*iagnosa keperawatan adalah penilaian klinis tentang respon
indi#idu" keluarga atau komunitas terhadap masalah kesehatan5proses
kehidupan yang aktual dan potensial. *iagnosa keperawatan memberikan
dasar pemilihan inter#ensi keperawatan untuk menapai hasil yang
men+adi tanggung gugat perawat $NAN*A 0nternasional" &''>(.
Pertama kali ANA" Standart of Nursing Practice $1->2(
menggabungkan diagnosa keperawatan pada tahun 1->1 dan tetap terdapat
dalam Nursing Scope and Standart of Practice $ANA" &''9(. Scope
ofnursing practice$1->( yang diterbikan ANA" men+elaskan keperawatan
sebagai diagnosis dan penatalaksanaan respon manusia terhadap kesehatan
dan penyakit" membantu memperkuat de!inisi diagnosa keperawatan. Pada
tahun 1-' dan 1--:" ANA memasukkan diagnosis sebagai kegiatan
terpisah dalam publikasinya.
Penggunaan standar !ormal pernyataan diagnosa keperawatan memiliki
beberapa tu+uan sebagai berkut)
a. Menyediakan de!inisi yang tepat yang dapat memberikan bahasa yang
sama dalam memahami kebutuhan klien bagi semua anggota tim
pelayanan kesehatan.
b. Memungkinkan perawat untuk mengkomunikasikan apa yang mereka
lakukan sendiri dengan pro!esi pelayanan kesehatan lain dan
masyarakat.
. Membedakan peran perawat dari dokter atau penyelenggara pelayanan
kesehatan lain.
d. Membantu perawat ber!okus pada bidang praktis keperawatan.
e. Membantu mengembangkan pengetahuan keperawatan.
Pertimbangan diagnosis adalah proses penggunaan data pengka+ian
tentang klien yang dikumpulkan untuk men+elaskan seara legal keputusan
klinis $diagnosa keperawatan(. Proses diagnosa berawal dari proses
pengka+ian dan termasuk langkah
-
5/19/2018 makalah kdk bab 2.doc
12/21
erdapat beberapa langkah yang terakup dalam proses identi!ikasi
masalah )
a. Pengumpulan data dasar pasien $wawanara keperawatan) pengka+ian!isik" pemeriksaan laboratorium dan diagnostik disertai in!ormasi yang
dikumpulkan oleh pemberi asuhan.
b. Menelaah dan menganalisa data pasien.
. Mensintesis data pasien yang telah dikumpulkan sebagai satu kesatuan
kemudian memberi label penilaian klinis tentang respon pasien
terhadap masalahe. Menggabungkan diagnosa keperawatan dengan !aktor
berhubungan dan batasan karakteristik untuk membuat pernyataan
diagnostik pasien.
&. Berpikir Kritis *alam Perumusan *iagnosa Keperawatan
Pertimbangan diagnose adalah proses penggunaan data pengka+ian
yang dikumpulkan untuk men+elaskan seara legal keputusan klinis.
Penegakan diagnose melalui klasi!ikasi dan analisa data" interprestasi data"
dan #alidasi data.
a. Klasi!ikasi dan analisa data.
Perawat harus mempunyai standar untuk membandingkan kondisi
keadaan klien dengan standar. *ata data yang dikumpulkan
dikelompokan berdasarkan masalah kesehatan yang dialami dan
sesuaidengan riteria. Pengelompokan data disusun menggunakan polarespon manusia menurut taksonomi NAN*A menggunakan pola
!ungsi kesehatan menurut 64*6N.
Penggolongan masalah keperawatan
4espon manusia $NAN*A(
1( Pertukaran
14
-
5/19/2018 makalah kdk bab 2.doc
13/21
&( Komunikasi
2( Berhubungan
9( Nilai( Pena!siran
( Pengetahuan
-( Perasaan
Pola !ungsi kesehatan $ordon(
1( Persepsi kesehatan ) pola penatalaksanaan kesehatan
&( Nutrisi ) pola metabolism
2( Pola eliminasi
9( Akti!itas ) pola latihan
:( idur ) pola istirahat
@( Kogniti! ) pola pereptual
>( Persepsi diri ) pola konsep diri
( Peran ) pola hubungan
-( Seksualitas ) pola reprodukti!
1'( Koping ) pola toleransi stress
11( Nilai ) pola keyakinan
*iagnosa sekarang dikelompokan berdasarkan > aksis ) konsep
diagnosti" waktu" unit perawatan" usia" status kesehatan" deskreptor"
15
-
5/19/2018 makalah kdk bab 2.doc
14/21
dan topologi $NAN*A 0nternasional" &''2 dalam Ko%ier" &'1&(. Selain
itu diagnose terda!tar menurut ab+ad berdasarkan.
b. 0nterprestasi data
1( Menentukan aspek positi! klien. 8ang dapat digunakan untuk
membantu memeahkan masalah.
&( Menentukan masalah klien. 8ang tidak memenuhi standar riteria
itulah yang perlu ditolong.
2( Menentukan masalah klien yang pernah dialami $potensial(.
Masalah yang mungkin dialami klien.
9( Menentukan keputusan.
Pohon masalah. /angkah membuat pohon masalah yaitu )
1( entukan masalah utama. *iperoleh dari data subyekti! dan data
obyekti!.
&( 0denti!ikasi penyebab dari masalah utama
2( 0denti!ikasi penyebab dari penyebab masalah utama $akar masalah(
9( 0denti!ikasi penyebab dari penyebab masalah
. Calidasi data
Supaya lebih akurat dilakukan bersama klien"keluarga"masyarakat.
Calidasi ini dilakukan dengan menga+ukan pertanyaan dan pernyataan
yang re!lekti! tentang ke+elasan interprestasi data.
Merumuskan diagnose keperawatan
*iagnosa keperawatan dapat bersi!at atual" risiko" potensial" se+ahtera"
dan sindrom $3aipe" &''' dalam Nursalam" &'1&(
a. Aktual
16
-
5/19/2018 makalah kdk bab 2.doc
15/21
Men+elaskan masalah yang ter+adi saat ini sesuai data yang
didapat"syaratnya mempunyai unsur PES
b. 4esiko
Men+elaskan masalah yang akan ter+adi +ika tidak dilakukan
inter#ensi"syaratnya mempunyai unsure PE. Penggunaan istilah resiko
atau resiko tinggi tergantung tingkat keparahan.
c. Potensial
*iperlukan data tambahan.*ata penun+ang dan masalah belum
ditemukan tapi sudah ada !ator yang dapat menimbulkan masalah
$Keliat" 1--' dalam Nursalam" &'1&(. Syarat mempunyai unsure P dan
!ator yang dapat menimbulkan masalah tapi belum ditemukan.
d. Se+ahtera
*iagnosis keperawatan se+ahtera $wellness( merupakan keputusan
klinik tentang status kesehatan klien" keluarga" dan5 atau masyarakat
dalam transisi dari tngkat se+ahtera tertentu ke tingkat se+ahtera yang
lebih tinggi.
e. Sindroma
*iagnosis keperawatan sindrom adalah diagnosis yang terdiri atas
beberapa diagnosis keperawatan atual dan risiko tinggi yang
diperkirakan akan munul karena suatu ke+adian 5 situasi tertentu.
2. Pernyataan *iagnosa
*alam memberikan asuhan keperawatan kepada pasien" perawat
menerapkan proses keperawatan dengan lima tahap pendekatan dalam
17
-
5/19/2018 makalah kdk bab 2.doc
16/21
pengambilan keputusan klinis yang menakup pengka+ian" penentuan
diagnosis" membuat perenanaan men+alankan implementasi dan
menge#aluasi hasil. u+uan dari proses keperawatan adalah mendiagnosis
dan mengobati respon manusiawi terhadap masalah kesehatan yang telah
ada atau yang sedang menganam $ Amerian Nurses Assosiation" &''2
dalam ?undamental o! Nursing " Potter , Perry "&''- (.
Pengertian *iagnosis Keperawatan
0stilah *iagnosa artinya Duntuk membedakan atau untuk
mengetahuiD. 8ang di maksud dengan diagnosis keperawatan adalah
keputusan klinis tentang respon indi#idu" keluarga" komunitas terhadap
masalah kesehatan yang aktual dan potensi atau proses kehidupan
$NAN*A 0nternational" &''>(. Pernyataan ini menggambarkan repon
aktual dan potensial klien terhadap masalah kesehatan yang boleh dan
mampu di tangani oleh perawat. *iagnosis Keperawatan men+adi dasar
untuk pemilihan tindakan keperawatan untuk menapai hasil bagi perawat
yang dapat di andalkan $NAN*A 0nternational" &''>(. *iagnosa
keperawatan ber!okus pada respons aktual atau potensial klien terhadap
masalah kesehatan di bandingkan dengan ke+adian !isiologis" komplikasi
atau penyakit.
Ada 9 ype *iagnosa Keperawatan )
a. *iagnosis Atual
Menggambarkan respon manusia terhadap kondisi kesehatan atau
proses kehidupan yang terdapat dalam indi#idu" keluarga 5
komunitas.Karakteristik de!inisi $ mani!estasi" tanda dan ge+ala ( yang
di kelompokkan dalam pola petun+uk yang berhubungan atau
gangguan yang mendukung pengka+ian diagnosis ini $ NAN*A
0nternational" &''>(. *iagnosis aktual merupakan ge+ala"tanda dan
mani!estasi klinis yang di rasakan dan terlihat +elas pada klien saat di
lakukan pengka+ian keperawatan.
b. *iagnosis 4esiko
18
-
5/19/2018 makalah kdk bab 2.doc
17/21
Menggambarkan respon manusia terhadap kondisi kesehatan 5 proses
kehidupan yang mungkin menyebabkan indi#idu" keluarga" komunitas
men+adi rentan $ NAN*A international" &''>(. *iagnosis ini bisa di
simpulkan diagnosa yang belum di rasakan oleh klien tetapi berpotensi
akan di rasakan oleh klien karena sudah di ketahui penyebabnya.
. *iagnosis Kese+ahteraan
Menggambarkan tingkat kee+ahteraan dalam indi#idu" keluarga5
komunitas yang memiliki kesiapan peningkatan $ NAN*A
0nternational" &''> (
d. *iagnosis Promosi Kesehatan
Menggambarkan penilaian klinis terhadap moti#asi indi#idu" keluarga
atau komunitas serta keinginan untuk meningkatkan kese+ahteraan danaktualisasi potensi kesehatan manusia sebagai ungkapan kesiapan
dalam meningkatkan perilaku hidup sehat seperti nutrisi dan olah raga.
Komponen *iagnosis Keperawatan
*iagnosis keperawatan berasal dari proses pengka+ian dan diagnosis.
Artinya diiagnosis keperawatan berada dalam !ormat dua bagian )
a. /abel diagnosis
/abel diagnosis ini sudah mendapat persetu+uan dari NAN*A 0
nternasioanl.0si dari label diagnosis ini menggambarkan inti dari
respon klien terhadap kondisi kesehatan dalam kata yang singkat dan
+elas dengan melibatkan penggunaaan kata pen+elas 5 deskriptor dalam
memberikan pengertian tambahan tentang diagnosis.
3ontoh ) Nyeri akut" angguan 0ntegritas kulit" dll.
b. Pernyataan !aktor terkait
8aitu suatu pernyataan tentang kondisi atau etiologi yang di temukan
dari data pemeriksaan klien.
3ontoh) *iagnosa keperawatan yang label diagnosisnya Nyeri akut"
yang men+adi !aktor terkait bisa karena adanya proses in!lamasi.
Selain label diagnosis dan pernyataan !aktor terkait ada satu
komponen tambahan yaitu !aktor Dberhubungan dengan=" yang sangat
membantu perawat dalam menegakkan diagnosis keperawatan dan
memberikan petun+uk saat menentukan inter#ensi dan implementasi yang
sesuai.
Pendukung Pernyataan *iagnosis
19
-
5/19/2018 makalah kdk bab 2.doc
18/21
*ata pengaka+ian keperawatan di perlukan untuk mendukung label
diagnosis sedangkan !aktor terkait di perlukan untuk mendukung etiologi.
*alam proses pengumpulan data" perawat harus melaksanakan pengka+ian
seara menyeluruh dari kepala sampai kaki seara benar" rele#an5
berhubungan" dan lengkap. *alam penerapan layanan keperawatan" untuk
mempermudah membuat diagnosis keperawatan dapat di buat peta konsep
diagnosis keperawatan.8ang di maksud dengan peta konsep diagnosis
keperawatan adalah strategi pembela+aran yang berguna untuk melihat
pola dan hubungan dengan in!ormasi klinis tentang klien.
9. Sumber
-
5/19/2018 makalah kdk bab 2.doc
19/21
&( Kegagalan dalam mempertimbangkan petun+uk kon!lik
2( Penggunaan +umlah petun+uk yang tidak ukup
9( Penggunaan petun+uk yang tidak nyata atau in#alid
:( Kegagalan dalam mempertimbangkan pengaruh budaya atau tahap
perkembangan
Menin+au ulang data berman!aat untuk meyakinkan bahwa
temuan !isik ob+ekti! yang diukur mendukung data sub+ekti!. Mulailah
interpretasi dengan menentukan dan mengatur pola pemeriksaan yang
rele#an untuk mengetahui adanya masalah pada klien. Pertimbangkan
dengan teliti petun+uk kon!lik atau putuskan +ika ada petun+uk yang
tidak ukup untuk membuat diagnosis. Selain itu +uga sangat penting
untuk mempertimbangkan latar belakang budaya5tahap perkembanganketika Anda menginterpretasikan arti tanda.
Sebagai ontoh ketika klien mengeluh Dsulit berna!as=" Anda
+uga ingin mendengar bunyi paru" memeriksa !rekuensi pernapasan"
dan mengukur perkembangan dada klien.
. Kesalahan dalam pengelompokan data
1( Pengelompokan data yang tidak sesuai
&( Penutupan yang terlalu epat
2( Pengelompokan yang salah
Selalu tentukan diagnosis keperawatan dari data" bukan
sebaliknya. *iagnosis keperawatan yang salah akan memengaruhi
kualitas pelayanan klien.
d. Kesalahan dalam pernyataan diagnosis
1( Pemilihan label diagnosis yang salah
&( Ke+adian dimana adanya diagnosis lain lebih disukai
2( Kondisi masalah kolaborasi
9( Kegagalan dalam mem#alidasi diagnosis keperawatan dengan klien
:( Kegagalan menari bantuan
;ntuk membantu meminimalkan kesalahan diagnostik
1( Mem#eri!ikasi&( Membangun landasan pengetahuan yang kokoh dan memperkaya
pengalaman klinis
2( Mempengetahuan ker+a tentang kenormalan
9( Meru+uk pada sumber
:( Mendasarkan diagnosis pada pola
-
5/19/2018 makalah kdk bab 2.doc
20/21
Sebagai ontoh pernyataan diagnosis seperti Dtidak senang dan
khawatir tentang kesehatan= bukanlah diagnosis yang berdasarkan ilmu
pengetahuan dan akan menyebabkan kesalahan.
:. Kelebihan dan Keterbatasan *iagnosis Keperawatan
*iagnosa keperawatan memiliki man!aat atau kelebihan dengan
adanya komunikasi yang baik" yaitu sebagai berikut)
a. *a!tar awal diagnosa keperawatan adalah suatu ru+ukan yang mudah
didapat untuk kebutuhan perawatan kesehatan klien saat ini.
b. *iagnosa keperawatan +uga membantu memprioritaskan kebutuhan
klien.
. *engan adanya diagnosa keperawatan" perawat dan pro!essional lain
terdorong untuk berkomunikasi seara terorganisir sesuai dengan
tu+uan dan prioritas klien.
d. *iagnosa keperawatan +uga digunakan dalam atatan perkembangan"
menuliskan ru+ukan" dan memberikan transisi keperawatan yang
e!ekti! dari satu unit ke unit lainnya" dari satu klinik ke klinik lainnya"
atau dari rumah sakit ke komunitas.
e. *alam perenanaan pemulangan klien $klien pulang dari satu rumah
sakit ke rumah sakit lain atau ke komunitas(" diagnosa keperawatan
merupakan mekanisme untuk mengkomunikasikan dan menegaskan
perawatan yang masih diperlukan klien.
!. *iagnosa keperawatan dapat +uga ber!ungsi sebagai !okus untuk
perbaikan kualitas yaitu proses pemantauan dan e#aluasi dan hasil
dalam pelayanan kesehatan dan dalam bisnis lainnya untuk
mengidenti!ikasi kesempatan untuk perbaikan.
g. *iagnosa keperawatan adalah metode mengidenti!ikasi !ous dari
akti#itas keperawatan" penelaah dapat menentukan apakah asuhan
keperawatan telah tepat dan diberikan sesuai dengan standar praktik
dan mastikan perawatan yang berkualitas tinggi sudah diberikan
kepada klien dan keluarga.
h. *iagnosa keperawatan +uga berman!aat untuk klien dan keluarga"
dimana komunikasi yang baik diantara pro!essional perawatan
kesehatan membantu menghilangkan masalah potensial dalam
memberikan perawatan dan mempertahankan !okus pada pemenuhan
tu+uan perawatan kesehatan klien. Klien mendapat man!aat dari asuhan
22
-
5/19/2018 makalah kdk bab 2.doc
21/21
keperawatan yang bersi!at indi#idual yang dihasilkan dari penetapan
tu+uan yang sesuai" pemilihan prioritas yang tepat" pemilihan inter#ensi
yang tepat" dan penetapan kriteria hasil. $Potter , Perry" &'':(.
*iagnosa keperawatan +uga memiliki keterbatasan yang harus
disadari oleh praktisi pemula. *alam diagnosa keperawatan bahasa yang
digunakan kadang bertele7tele dan mengandung istilah selingkung
$+argon(. Hal ini mungkin membatasi penggunaan diagnosa keperawatan
hanya pada pro!essional keperawatan dan mengakibatkan kebingungan
diantara anggota tim kesehatan yang lain.
23