1

MAKALAH

KENAKALAN REMAJA DAN PENANGGULANGANNYA

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Perkembangan individu (remaja) berlangsung terus menerus dan tidak dapat di ulang

kembali. Masa remaja merupakan masa yang rentan terhadap perbuatan perbuatan yang

kurang baik diakibatkan sikap mereka yang suka mencoba coba pada hal yang baru.

Pada perkembangan fisik remaja mulai tampak terutama pada bagian organ organ

seksualnya secara fisik, pada masa remaja pula mulai pembentukan hormon hormon

seksual sudah mulai terbentuk sehingga perilaku atau tingkah lakunya banyak dipengaruhi

oleh hormon tersebut. Namun yang menjadi perhatian kita adalah pergaulan remaja pada

jaman sekarang ini sudah sampai pada taraf mengkhawatirkan. Media massa

baik elektronik maupun cetak dengan leluasa menampilkan hal hal yang menjadi salah satu

faktor penyebab kerusakan akhlak generasi muda pada masa sekarang ini. Bukan masalah

akhlak saja, akibat dari itu juga menimbulkan rendahnya kualitas belajar siswa ketika

mengalami gangguan pada masa masa remaja.

Untuk itu bimbingan orang tua terhadap anak pada seusia remaja sangatlah dibutuhkan

agar mereka dapat tumbuh dan berkembang sesuai dengan tingkat perkembangannya.

Agar orang tua dapat memberikan bimbingan kepada putra putrinya hendaknya

mengetahui perkembangan fisik remaja. Selain orang tua terdapat beberapa faktor yang

dapat membantu untuk memecahkan promatika remaja.

B. Rumusan Masalah

Dari latar belakang permasalahan diatas, dapat diambil rumusan masalah sebagai berikut:

Apa saja permasalahan pada dunia pergaulan remaja pada masa sekarang ini dan

bagaimana cara penaggulangannya?

2

BAB II

PEMBAHASAN

A. Masa Remaja

Masa remaja merupakan masa dimana seorang individu mengalami peralihan dari satu

tahap ke tahap berikutnya dan mengalami perubahan baik emosi, tubuh, minat, pola

perilaku, dan juga penuh dengan masalah masalah (Hurlock, 1998).

Dalam berbagai buku psikologi terdapat perbedaan pendapat tentang remaja namun pada

intinya mempunyai pengertian yang hampir sama. Penggunaan istilah untuk menyebutkan

masa peralihan antara masa anak dengan dewasa, ada yang menggunakan istilah puberty

(Inggris) puberteit (Belanda), pubertasi (Latin), yang berarti kedewasaan yang dilandasi

sifat dan tanda tanda kelaki lakian dan keperempuanan. Ada pula yang menyebutkan

istilah adolescent (Latin) yaitu masa muda. Kemudian istilah pubercense atau pubishair atau

mulai tumbuhnya rambut disekitar kemaluan. Istilah yang dipakai di Indonesia oleh para

ahli psikologi juga bermacam macam pendapatnya tentang definisi remaja. Disini dapat

diajukan batasan remaja adalah masa peralihan dari masa anak dengan masa dewasa

yang mengalami perkembangan semua aspek/fungsi untuk memasuki masa dewasa.

Oleh karenanya, remaja sangat rentan sekali mengalami masalah psikososial, yakni

masalah psikis atau kejiwaan yang timbul sebagai akibat terjadinya perubahan sosial.

Memang banyak perubahan pada diri seseorang sebagai tanda keremajaan, namun

seringkali perubahan itu hanya merupakan suatu tanda tanda fisik dan bukan sebagai

pengesahan akan keremajaan seseorang. Namun satu hal yang pasti, konflik yang

dihadapi oleh remaja semakin kompleks seiring dengan perubahan pada berbagai dimensi

kehidupan dalam diri mereka. Untuk dapat memahami remaja, maka perlu

dilihat berdasarkan perubahan pada dimensi dimensi tersebut.

3

1. Dimensi Biologis

Pada saat seorang anak memasuki masa pubertas yang ditandai dengan menstruasi

pertama pada remaja putri ataupun perubahan suara pada remaja putra, secara biologis

dia mengalami perubahan yang sangat besar.

Pubertas menjadikan seorang anak tiba tiba memiliki kemampuan untuk ber-

reproduksi. Pada masa pubertas, hormon seseorang menjadi aktif dalam memproduksi

dua jenis hormon (gonadotrophins atau gonadotrophic hormones) yang berhubungan

dengan pertumbuhan, yaitu:

a. Follicle-Stimulating Hormone (FSH)

b. Luteinizing Hormone (LH)

Pada anak perempuan, kedua hormon tersebut merangsang pertumbuhan estrogen dan

progesterone (dua jenis hormon kewanitaan). Pada anak lelaki, Luteinizing Hormone

yang juga dinamakan Interstitial-Cellstimulating Hormone (ICSH) merangsang

pertumbuhan testosterone.

Pertumbuhan secara cepat dari hormon hormon tersebut diatas merubah sistem biologis

seorang an ak . Anak perempuan akan mendapat menstruasi, sebagai pertanda

bahwa sistem reproduksinya sudah aktif. Selain itu terjadi juga perubahan fisik seperti

payudara mulai berkembang, dan lain lain. Anak lelaki mulai memperlihatkan

perubahan dalam suara, otot, dan fisik lainnya yang berhubungan dengan tumbuhnya

hormon testosterone. Bentuk fisik mereka akan berubah secara cepat sejak awal

pubertas dan akan membawa mereka pada dunia remaja

2. Dimensi Kognitif

Perkembangan kognitif remaja, dalam pandangan Jean Piaget (seorang ahli

perkembangan kognitif) merupakan periode terakhir dan tertinggi dalam tahap

pertumbuhan operasi formal (periodof formal operations).

Pada periode ini, idealnya para remaja sudah memiliki pola pikir sendiri dalam usaha

memecahkan masalah masalah yang kompleks dan abstrak. Kemampuan berpikir para

remaja berkembang sedemikian rupa sehingga mereka dengan mudah dapat

membayangkan banyak alternatif pemecahan masalah beserta kemungkinan akibat atau

hasilnya. Kapasitas berpikir secara logis dan abstrak mereka berkembang sehingga

mereka mampu berpikir multi-dimensi seperti ilmuwan. Para remaja tidak lagi

4

menerima informasi apa ad an ya, tetapi mereka akan memproses informasi itu serta

mengadaptasikannya dengan pemikiran mereka sendiri.

3. Dimensi Moral

Masa remaja adalah periode dimana seseorang mulai bertanya tanya mengenai

berbagai fenomena yang terjadi dilingkungan sekitarnya sebagai dasar bagi

pembentukan nilai diri mereka. Elliot Turiel (1978) menyatak an bahwa para remaja

mulai membuat penilaian tersendiri dalam menghadapi masalah masalah populer

yang berkenaan dengan lingkungan mereka, misalnya: politik, kemanusiaan, perang,

keadaan sosial, dan sebagainya. Remaja tidak lagi menerima hasil kenyataan lain

diluar dari yang selama ini diketahui dan dipercayainya pemikiran yang kaku,

sederhana, dan absolut yang diberikan pada mereka selama ini tanpa bantahan.

Remaja mulai mempertanyakan keabsahan pemikiran yang ada dan mempertimbangan

lebih banyak alternatif lainnya. Secara kritis, remaja akan lebih banyak melakukan

pengamatan keluar dan membandingkannya dengan hal hal yang selama ini diajarkan

dan ditanamkan kepadanya. Sebagian besar para remaja mulai melihat adanya

kenyataan lain diluar dari yang selama ini diketahui dan dipercayainya.

4. Dimensi Psikologis

Masa remaja merupakan masa yang penuh gejolak. Pada masa ini, Mood (suasana

hati) bisa berubah dengan sangat cepat. Hasil penelitian di Chicago oleh Mihalyi

Csikszentmihalyi dan Reed Larson (1984) menemukan bahwa remaja rata rata

memerlukan hanya 45 menit untuk berubah dari mood senang luar biasa ke sedih

luar biasa, sementara orang dewasa memerlukan beberapa jam untuk hal yang sama.

Perubahan mood yang drastis pada para remaja ini sering kali dikarenakan beban

pekerjaan rumah, pekerjaan sekolah, atau kegiatan sehari hari di rumah. Meski

mood remaja yang mudah berubah ubah dengan cepat, hal tersebut belum tentu

merupakan gejala atau masalah psikologis.

Pada usia 16 tahun ke atas, keeksentrikan remaja akan berkurang dengan sendirinya

jika sering dihadapkan dengan dunia nyata. Pada saat itu, remaja akan mulai sadar

bahwa orang lain ternyata memiliki dunia tersendiri dan tidak selalu sama dengan

yang dihadapi ataupun dipikirkannya. Anggapan remaja bahwa mereka selalu

5

diperhatikan oleh orang lain kemudian menjadi tidak berdasar. Pada saat inilah,

remaja mulai dihadapkan dengan realita dan tantangan untuk menyesuaikan impian

dan angan angan mereka dengan kenyataan.

Para remaja juga sering menganggap diri mereka serba mampu, sehingga sering kali

mereka terlihat tidak memikirkan akibat dari perbuatan mereka. Tindakan impulsif

sering dilakukan; sebagian karena mereka tidak sadar dan belum bisa

memperhitungkan akibat jangka pendek atau jangka panjang. Remaja yang diberi

kesempatan untuk mempertanggung jawabkan perbuatan mereka, akan tumbuh

menjadi orang dewasa yang lebih berhati hati, lebih percaya diri, dan mampu

bertanggung jawab. Dari beberapa dimensi perubahan yang terjadi pada remaja

seperti yang telah dijelaskan diatas maka terdapat kemungkinan-kemungkinan

perilaku yang mengundang resiko dan berdampak negative pada remaja. Perilaku

yang mengundang resiko pada masa remaja misalnya seperti penggunaan alcohol,

tembakau dan zat lainnya; aktivitas sosial yang berganti-ganti pasangan dan perilaku

menentang bahaya seperti balapan, selancar udara, dan layang gantung (Kaplan dan

Sadock, 1997).

Alasan perilaku yang mengundang resiko adalah bermacam-macam dan

berhubungan dengan dinamika fobia balik (conterphobic dynamic), rasa takut

dianggap tidak cakap, perlu untuk menegaskan identitas maskulin dan dinamika

kelompok seperti tekanan teman sebaya.

B. Percintaan Remaja

Pengertiannya di zaman sekarang banyak anak remaja yang memulai kebiasaannya

dengan berpacaran. Karena di jaman sekarang termasuk jaman yang modern kebanyakan

anak remaja sedang suka-sukanya berpacaran karena kalau merka tidak melakukan hal-

hal yang seperti mereka disebut anak kuper yang ketinggalan jaman. Sebab masa

sekarang sering terjadi anak yang lagi asyik berpacaran biasanya mereka selalu senang

dengan sendirinya tidak merugikan orang lain karena itu mereka selalu berkata percintaan

6

itu indah dan yang lain ngontrak, itu yang sering diucapkan pada anak remaja yang

sedang bercinta.

Terkadang anak remaja sekarang banyak yang kecewa karena bercinta merugikan

mereka. Banyak anak yang rela mati demi sang kekasihnya. Oleh karena itu agama

menyarankan bahwa anak-anak yang masih kecil beranjak dewasa janganlah terlalu

tergiur oleh hal semacam itu. Karena sangat merugikan, bukan merugikan diri sendiri saja

melainkan orang lain yang dekat dengan kita.

Dan agama menyarankan bahwa bukan tidak diperbolehkan bercinta berpacaran, tapi

berdasarkan norma norma yang berlaku. Dan itu diperbolehkan bila orang itu sudah sah

menjadi suami isteri. Anak remaja sekarang banyak yang tergoda dan tergiur, karena

hawa nafsunya anak remaja sangat besar. Oleh karena itu banyak remaja yang senang

bercinta karena ingin mendapatkan hak yang tidak diperbolehkan kecuali kalau mereka

sudah menikah.

Contoh masalah remaja yang sering terjadi di zaman sekarang:

1. Banyak anak yang masih usia sekolah hamil diluar nikah.

2. Banyak anak yang mencoba melakukan bunuh diri karena putus cinta, dan lain

sebagainya.

Dan masih dalam masalah remaja. Banyak anak yang masih dalam tahap sekolah ia

berpacaran dengan sangat keterlaluan akhirnya ia hamil dan anaknya/janinnya

digugurkan/dibunuh karena sang pacar/orang yang menghamili tidak mau bertanggung-

jawab, dan masih ada pula masalah karena ia sudah bertekad dan mempunyai keinginan

untuk menikah atau melangsungkan hidupnya dengan berkeluarga, maka mayoritas anak

sekolah banyak yang memutuskan sekolahnya dan keinginannya. Oleh sebab itu masalah

itu sangat diperhatkan oleh negara karena merugikan diri sendiri dan orang lain. Dan

masalah kemiskinan, pengangguran adalah ulah orang yang tidak bertanggung-jawab

karena ia memilih berkeluarga dibandingkan dengan bersekolah.

7

C. Realita Remaja Hamil di Luar Nikah (Free Sex)

Hamil di luar nikah terjadi akibat pergaulan bebas yang telah melampaui batas yang

banyak dilakukan oleh pasangan-pasangan yang belum mempunyai ikatan resmi. Dalam

hal pernikahan biasanya oleh pasangan muda-mudi usia sekolah atau yang masih remaja.

Dua sejoli yang saling mencintai dan melakukan hubungan intim (hubungan suami istri)

yang belum saatnya disebabkan oleh:

1. Kurangnya pengawasan orang tua.

2. Gampang terpengaruh.

3. Tidak dapat menjada diri & kepercayaan orang tua yang telah diberikan.

Akibat free sex:

1. Hami di luar nikah.

2. Membuat malu sanak keluarga.

3. Bunuh diri karena tidak tahan menanggung malu.

4. Menggugurkan janin hasil free sex karena tidak ingin menanggung malu.

5. Terjadinya pembunuhan karena pihak lelaki tidak mau bertanggung jawab.

D. Kriminalitas Remaja

Kriminalitas merupakan masalah yang sangat serius yang dihadapi oleh semua negara di

dunia. Karena dapat merugikan dan mempengaruhi perkembangan gaya hiudp para

remaja. Tingginya angka kriminalitas tidak hanya disebabkan oleh orang-orang usia

dewasa, tetapi juga oleh remaja yang semakin hari semakin meningkat.

Dari kenyataan menunjukkan bahwa remaja pada era ini banyak sekali yang terlibat

dengan hal-hal yang termasuk kriminalitas seperti:

1. Penggunaan dan mengedarkan narkoba.

Penggunaan dan peredaran narkoba saat ini semakin meluas, tidak hanya dari

kalangan saja tetapi anak-anak dan juga rtemaja. Kenyataan menunjukkan bahwa

saat ini banyak sekali siswa-siswi usia sekolah yang menggunakan narkoba dari

SMA, mahasiswa bahkan siswa-siswi Sekolah Dasar.

8

Adapun tata cara pengedar narkoba untuk meracuni akal fikiran para remaja sebagai

berikut:

a. Data dari teman yang mula-mula menawarkan narkoba dengan alasan

menjernihkan fikiran yang sedang kacau sehingga terpengaruh.

b. Para pengedar yang mendatangi sekolah-sekolah atau kampus yang semula

menghasut para siswa-siswi untuk mencoba dan kemudian mereka merasa

ketagihan.

c. Datang dari rasa ingin tahu dan ingin mencoba.

Pada dasarnya narkoba sendiri ialah zat yang bersifat adiktif yaitu zat yang dapat

mempengaruhi atau membuat ketagihan yang dapat merusak sistem syaraf motorik

dan jaringan pertahanan tubuh. Macam-macam narkoba contohnya ganja, heroin,

sabu-sabu, putaw, morfin, dll.

Ciri-ciri pengguna narkoba:

a. Mata lelap

b. Pupil mengecil

c. Badan kurus

d. Bibir berwarna kebiru-biruan

e. Pandangan kosong

f. Jarang Mandi

Akibat dari narkoba:

a. Dapat menyebabkan HIV dan AIDS.

b. Overdosis bagi yang terlalu banyak menggunakannya.

c. Akan terasa sakit di seluruh tubuh jika telat mengonsumsinya.

d. Akan melakukan hal-hal yang membahayakan dirinya jika sedang sakaw.

e. Kematian.

2. Pencurian barang dan kendaraan bermotor.

Pencurian barang-barang elektronik dan kendaraan bermotor sekarang ini sedang

marak terjadi. Kepolisian menyatakan tingkat kriminalitas dalam hal ini banyak

dilakukan oleh orang-orang karena faktor ekonomi. Pencurian tidak hanya dilakukan

9

oleh orang dewasa saja tetapi juga para remaja. Faktor-faktor yang mempengaruhi

para remaja untuk melakukan pencurian:

a. Kemiskinan

b. Keinginan untuk memiliki barang tersebut

c. Ejekan dari teman-teman dekat

d. Ingin mempunyai sesuatu tetapi tidak kesempatan karena faktor ekonomi.

3. Pemerkosaan

Banyak anak-anak di bawah umur yang menjadi korban pemerkosaan karena

kurangnya pengawasan dari pihak orang tua. Dan kesalahan bagi pihak pemerkosa.

Pemerkosaan terjadi karena tersangka melihat tubuh korban yang sangat molek dan

rasa ingin menikmati.

Faktor-faktor terjadinya pemerkosaan:

a. Kurangnya pengawasan dari orang tua.

b. Korban yang terlalu membuka aurat.

c. Tidak dapat menahan nafsu.

d. Adapun juga karena faktor balas dendam

e. Kurangnya jatah biologis dari isteri.

E. Pergaulan Remaja

Pergaulan remaja di identikkan dengan sekumpulan anak yang membentuk suatu

kelompok (geng) dengan peraturan-peraturan tertentu yang beragam tidak sedikit dari

remaja yang salah dalam memilih pergaulan.

Macam-macam pergaulan:

1. Pergaulan Bebas

Kenyataan menunjukkan bahwa banyak dari remaja yang salah dalam memilih

pergaulan seperti:

a. Bergaul dengan anak-anak yang jauh dari pengawasan orang tua

b. Bergaul dengan anak-anak pengguna barang-barang terlarang.

c. Bergaul dengan anak-anak geng motor dan sebagainya.

10

Adapun akibat dari salah memilih pergaulan:

a. Tidak memperdulikan perkataan orang tua

b. Perlakuannya semakin brutal

c. Ikut turut serta menggunakan barang-barang terlarang

d. Melakukan hal-hal yang kurang baik

e. Semakin jauh dari orang tua

f. Sering membolos saat sekolah

g. Masa depan hancur karena hamil di luar nikah.

2. Pergaulan secara sehat

Adalah: pergaulan yang diidentifikasikan secara sehat dan pergaulan ini sangat bagus

dan tidak merugikan siapa pun terutama diri kita sendiri.

Keuntungan dari pergaulan yang secara sehat antara lain:

a. Tidak merugikan diri sendiri dan orang lain.

b. Tidak membuat kekecewaan terhadap orang tua.

c. Orang-orang makin senang terhadap perlakuannya.

d. Dan patut dicontoh untuk mencari pergaulan yang secara sehat fisik.

3. Penyebab pergaulan bebas antara lain:

a. Gara-gara kurang perhatian atau pengawasan dari orang tua sehingga anaknya

mudah terpengaruh oleh orang lain seperti: anak berandalan, anak punk, anak

jalanan, dan anak-anak nakal, dsb.

b. Keluarga yang tidak teratur yang biasanya mementingkan pekerjaan sendiri dan

tidak peduli terhadap anak-anaknya sehingga anaknya jarang berkumpul dengan

orang tuanya.

Penyebab pergaulan bebas bisa juga dari kurangnya kasih sayang dari orangtua kepada

anaknya. Maka jangan sampai kita kurang pengawasan dari orang tua. Karena orang tua

bisa menjadi semangat hidupmu. Dan janganlah kamu menjadi anak yang tidak tahu

sopan santun.

11

Akibat pergaulan bebas dan saling bermusuhan termasuk akhlaq yang tidak baik, karena

bisa merusak masyarakat yang lain, dan merugikan orang lain. Dan membuat kita selalu

bermusuhan dan dipenuhi rasa saling membenci yang menimbulkan pertengkaran.

Karena dengan itu manusia akan lupa diri dan melakukan hal-hal yang tidak baik. Oleh

karena itu berusahalah untuk melawan kejahatan agar tidak terjerumus dalam lembah

kegelapan.

F. Menanggulangi masalah yang terjadi pada remaja

Selain ketiga masalah psikososial yang sering terjadi pada remaja seperti yang disebutkan

dan dibahas diatas terdapat pula masalah-masalah lain pada remaja seperti tawuran,

kenakalan remaja, kecemasan, menarik diri, kesulitan belajar, depresi,dll.

Semua masalah tersebut perlu mendapat perhatian dari berbagai pihak mengingat remaja

merupakan calon penerus generasi bangsa. Ditangan remajalah masa depan bangsa ini

digantungkan. Terdapat beberapa cara yang dapat dilakukan dalam upaya untuk

mencegah semakin meningkatnya masalah yang terjadi pada remaja, yaitu antara lain:

1. Peran orangtua

Adapun peran-peran yang harus dilakukan dalam menanggulangi masalah remaja

adalah:

a. Menanamkan pola asuh yang baik pada anak sejak prenatal dan balita

b. Membekali anak dengan dasar moral dan agama

c. Mengerti komunikasi yang baik dan efektif antara orang tua dan anak

d. Menjalin kerja sama antara orang tua dan guru

e. Menjadi tokoh panutan bagi anak, baik menjaga lingkungan yang sehat

f. Menerapkan disiplin yang konsisten pada anak

g. Hindarkan anak dari NAPZA

2. Peran Guru

a. Bersahabat dengan siswa

b. Menciptakan kondisi sekolah yang nyaman

12

c. Memberikan keleluasaan siswa untuk mengekspresikan diri pada kegiatan

ekstrakurikuler

d. Menyediakan sarana dan prasarana bermain dan olahraga

e. Meningkatkan peran dan pemberdayaan guru BP

f. Meningkatkan disiplin sekolah dan sanksi yang tegas

g. Meningkatkan kerja sama dengan orang tua, sesama guru dan sekolah lain

h. Meningkatkan keamanan terpadu sekolah, bekerja sama dengan Polsek setempat

i. Mewaspadai adanya provokator

j. Mengadakan kompetisi sehat, seni budaya dan olahraga antar sekolah

k. Menciptakan kondisi sekolah yang memungkinkan anak berkembang secara

sehat dalam hal fisik, mental, spiritual, dan sosial

3. Peran pemerintah dan masyarakat

a. Menghidupkan kembali kurikulum Budi Pekerti

b. Menyediakan sarana/prasarana yang dapat menampung agresifitas anak melalui

olahraga dan bermain

c. Menegakkan hukum, sanksi, dan disiplin yang tegas

d. Memberikan keteladanan

e. Menanggulangi NAPZA, dengan menerapkan peraturan dan hukumnya secara

tegas

f. Lokasi sekolah dijauhkan dari pusat perbelanjaan dan pusat hiburan

4. Peran media

a. Sajikan tayangan atau berita tanpa kekerasan (jam tayang sesuai usia)

b. Sampaikan berita dengan kalimat benar dan tepat (tidak provokatif)

c. Adanya rubrik khusus dalam media masa (cetak, elektronik) yang bebas biaya

khusus untuk remaja

G. Remaja dan perilaku hidup sehat

Remaja yang bersikap hidup sehat adalah remaja:

1. Mengerti tujuan hidup

13

2. Memahami faktor penghambat maupun pendukung perkembangan kematangannya

3. Bergaul dengan bijaksana

4. Terus menerus memperbaiki diri

Dengan demikian remaja dapat diharapkan menjaga remaja yang handal dan sehat.

Remaja harus mengetahui dirinya memiliki kekhawatiran dan harapan, dengan kata lain

remaja harus mengerti dirinya sendiri. Faktor yang berkembang pada setiap remaja antara

lain fisik, intelektual, emosional, spiritual. Kecepatan perkembangan tersebut adalah

sebagai berikut:

1. Fisik 35%

2. Intelektual 20%

3. Emosional 30%

4. Spiritual 15%

Faktor fisik berkembang secara tepat, sedangkan faktor lainnya berkembang tidak sama

besar. Perkembangan yang tidak seimbang inilah yang menimbulkan kejanggalan dan

berpengaruh terhadap perilaku remaja.

Bagaimana seorang remaja melihat dirinya sendiri, orang lain serta hubungannya dengan

orang lain termasuk orang tua dan pembina?

Kadang kadang ia ingin dianggap sebagai anak anak, orang dewasa, orang lain

dianggap bersifat:

1. Otoriter ----- Demokratis

2. Tertutup ----- Terbuka

3. Formal ----- Informal

Semua tersebut diatas dalam keadaan dalam perjalanan menunggu, sehingga dapat

dilihat segalanya masih dalam proses dan tidak berada dalam kutub masa anak anak

ataupun kutub masa orang dewasa. Dalam perjalanan menunggu ini yang menonjol

adalah:

1. Fisik yang kuat

2. Emosi yang cepat tersinggung

14

3. Sering mengambil keputusan tanpa berpikir panjang

4. Pertimbangan agama, falsafah, ataupun tata krama hanya kadang kadang saja

dipakai.

Dan dalam perjalanan menunggu yang paling penting diketahui oleh remaja adalah

bagaimana remaja dapat berproses:

1. Menuju fisik yang ideal

2. Menuju emosi kepriaan ataupun kewanitaan yang utuh

3. Menuju cara berpikir dewasa

4. Menuju kepercayaan mengenai hal hal keagamaan, berdifat falsafah, dan bersifat

tata krama.

15

BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Dari isi makalah ini, terdapat beberapa kesimpulan antara lain:

1. Kenakalan remaja terjadi karena berbagai faktor dari kondisi remaja itu sendiri

maupun dari faktor lingkungan yang tidak sehat

2. Akibat yang ditimbulkan dari tindakan remaja yang tidak baik, dapat merugikan diri

sendiri maupun orang lain disekitarnya.

3. Perilaku remaja yang sering kali mengakibatkan kehamilan diluar nikah, disebabkan

oleh kurangnya kesadaran remaja itu sendiri akan tindakannya, dan bahwa remaja

tersebut masih dalam kondisi labil, dalam arti belum mampu mengendalikan diri

dengan baik

4. Hidup yang sehat adalah hidup yang teratur, dekat dengan orang tua, dan rajin

beribadah, sehingga iman seseorang akan bai jika diimbangi dengan tindakan pula.

B. Saran

Dalam Penanggulangan permasalahan remaja tidak hanya dituntut agar pribadi remaja

itu sendiri untuk berubah. Akan tetapi perlu adanya bantuan dan dukungan, baik dari

orang tua, guru, dan lingkungan masyarakat.