MAKALAH TELAAH KURIKULUM 2013

SMK Negeri 1 Pemalang

Program Keahliah Administrasi Perkantoran

Disusun Oleh :

Anisa Dwi Yuliana (7101413263)

Dwi Fitriyani (7101413293)

Anisah Eva Fauziah (7101413360)

Rossalia Yunisa (7101413365)

Merisa Irmadita Asri (7101413391)

Lili Esmiati (7101413429)

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

2013/2014

BAB I

PENDAHULUAN

A.  Latar belakang

Dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No.20 Tahun 2003

dijelaskannbahwa: Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan watak

serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa,

bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman

dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,

mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Dalam rangka

meningkatkan pendidikan di indonesia maka perlu diadakanya pengembangan kurikulum

yang baik, sesuai dengan perkembangan ilmu pendidikan dan tekhnologi yang semakin pesat.

Berkenaan dengan hal tersebut, maka dilakukan pengamatan oleh mahasiswa

Universitas Negeri Semarang yang sedang mempelajari mata kuliah telaah kurikulum yang

diadakan di semester genap. Pengamatan tersebut dilakukan di SMK Negeri 1 Pemalang

program keahlian Administrasi Perkantoran. Pengamatan ini selain untuk memenuhi

penugasan perkuliahan, juga untuk mengetahui tentang kesiapan kurikulum 2013, dan

pengembanganya di Sekolah Menengah Atas atau Sekolah Menengah Kejuruan, seperti di

SMK Negeri 1 Pemalang khususnya program keahlian Administrasi Perkantoran.

Dengan adanya penelitian seperti ini, mahasiswa diharapkan menjadi lebih tahu

mengenai kurikulum 2013 dan pelaksanaanya atau pengajaranya.

B. Tujuan

1. Mengetahui kesiapan kurikulum 2013 program keahlian Administrasi Perkantoran SMK

Negeri 1 Pemalang

2. Mengetahui metode pengajaran, dan pengembangan kurikulum 2013 program keahlian

Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Pemalang

3. Agar para mahasiswa labih tahu tentang kurikulum yang ada di sekolah SMK Negeri 1

Pemalang

C. Manfaat

Agar mahasiswa menjadi lebih tahu tentang kurikulum 2013 program keahlian

Administrasi Perkantoran, dan nantinya saat para mahasiswa menjadi seorang guru atau

tenaga didik, dapat menyampaikan kurikulum yang lebih baik, dan tentunya dalam

pengembanganya dan juga dapat menggunakan metode yang lebih baik juga, yang sekiranya

dapat membuat para siswa lebih menyukai, dan mudah dalam memahami mata pelajaran.

B.     Rumusan Masalah

1. Profil Smk Negeri Satu Pemalang ?

2. Bagaimana Struktur Kurikulum 2013 dan kurikulum sebelumnya di SMK NEGERI 1

PEMALANG?

3. Apa perbedaan antara kurikulum 2013 dan KTSP SMK program keahlian Administrasi

Perkantoran?

4. Bagaimana pelaksanaan kurikulum 2013 di SMK Negeri 1 Pemalang Jurusan Administrasi

Perkantoran?

BAB II

PEMBAHASAN

A. Profil SMK Negeri 1 Pemalang

1. Sejarah singkat SMK Negeri 1 Pemalang

SMK Negeri 1 Pemalang berdiri tahun 1967 di SMA NEGERI 1 PEMALANG

selama 1 tahun yaitu tahun 1967 dengan kepala sekolah Bpk Sugiarto BA, guru SMA

Negeri 1 Pemalang. Tahun 1968 resmi menjadi SMEA Negeri 1 Pemalang dan masih

menempati gedung di SMA Negeri 1 Pemalang Jl A Yani selatan, sekarang jalan gatot

subroto sebelah timur jalan, Tahun 1969 pindah dari SMA Negeri 1 Pemalang ke gedung

SMEA negeri Pemalang. JL Jend A Yani selatan sebelah barat jalan sebanayak 4 kelas

jurusan Tata Niaga dan Tata Buku. Tahun pelajaran 1974 membuka jurusan baru yaitu

Adminitrasi, sekarang Administrasi perkantoran (AP). Di SMEA negeri pernah untuk

mendirikan SMA PGRI Pemalang (th 1981) dan SMEA PGRI Pemalang (thn 1989), dua

sekolah tersebut sudah pindah dari SMEA negeri Pemalang. SMA Pgri pemalang dan

SMEA PGRI pemalang sekarang di jalan Dr Wahidin Sudirohusodo taman, saling

bersebelahan.Tahun 1996 SMEA negeri Pemalang menjadi SMK Negeri 1 pemalang

sampai sekarang.Tahun 2010 SMK negeri 1 Pemalang sudah mempunyai 4 program studi

atau program keaahlian yaitu Akuntansi, Administrasi Perkantoran, Penjualan dan Teknik

Komputer dan Jaringan.

2. Visi, Misi dan Tujuan

a. Visi

Bertaqwa, Profesional, Sesuai perkembangan Iptek dan Mampu Bersaing di dunia

kerja.

b. Misi

Besikap jujur, disiplin, terampil, kooperatif, dan mampu bekerja sesuai bidangnya.

c. Tujuan

1) Mempersiapkan peserta didik agar menjadi manusia produktif, mampu bekerja

mandiri, mengisi lowongan pekerjaan yang ada di DU/DI sebagai tenaga kerja

tingkat menengah, sesuai dengan kompetensi dalam program keahliaan

pilihannya.

2) Membekali peserta didik agar mampu memilih karir , ulet dan gigih dalam

berkompetensi, beradaptasi dilingkungan kerjadan mengembangkan sikap

profesional dalam bidang keahlian yang diminatinya.

3) membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni agar

mampu mengembangkan diri dikemudian hari baik secara mandiri maupun

melalui jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

3. Kompetensi Keahlian

a. Administrasi perkantoran

Kelas X : 3 kelas (120 siswa)

Kelas XI : 3 kelas (120 siswa)

Kelas XII : 2 kelas (80 siswa)

b. Akuntansi

Kelas X : 4 kelas (160 siswa)

Kelas XI : 4 kelas (160 siswa)

Kelas XII : 3 kelas (120 siswa)

c. Pemasaran

Kelas X : 3 kelas (120 siswa)

Kelas XI : 3 kelas (120 siswa)

Kelas XII : 3 kelas (120 siswa)

d. Teknik Komputer dan Jaringan

Kelas X : 3 kelas (160 siswa)

Kelas XI : 3 kelas (160 siswa)

Kelas XII : 2 kelas (120 siswa)

Jumlah kelas 36 dengan 1.560 siswa

4. Struktur Organisasi

Kepala Sekolah :  Drs Dahuri, M.Pd

Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum :  Rachlan, S.Pd

Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan :  Drs Nuridin

Wakil Kepala Sekolah Bidang Sardikten : Drs Sarwanto

Wakil Kepala Sekolah Bidang Hubinmas :  Drs Wisnugroho

Wakil Kepala Sekolah Bidang Pengembagan  :  Drs Turmudi

Ketua Program Akuntansi : Nasoka, S.Pd

Ketua Program Pemasaran : Nuryari Syarif, S.Pd

Ketua program Adm. Perkantoran : Dra Retno Ari Budi

Ketua Program TKJ : Agung Wicaksono, S.Pd

5. Intrakurikuler dan ekstrakurikuler

Intrakurikuler : Osis

Ekstrakurikuler : pramuka, bola voli, English club, irmus, kewirausahaan, PKS, PMR,

seni tari, teknologi community, tata boga, basket, tapak suci, rebana

6. Sarana dan prasarana

Jumlas kelas 36 kelas, Lab bahasa, Lab computer, Lab akuntansi, ruang perkantoran, Lab

pemasaran, Lab TKJ, Mushola, Kantin sekolah, Koperasi sekolah, Kantin sehat, Wi-fi,

Ruang ICT, Ruang multimedia, Ruang serbaguna, Lapangan basket, Panggung seni,

Perpustakaan.

B. Struktur Kurikulum KTSP dan Kurikulum 2013 SMK NEGERI 1 PEMALANG

STRUKTUR KURIKULUM KTSP SMK NEGERI 1 PEMALANGBIDANG KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN

PROGRAM KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN

NO MATA PELAJARANX XI XII

1 2 1 2 1 2I Program Normatif1 Pendidikan Agama 2 2 2 2 2 22 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 23 Bahasa Indonesia 3 3 3 3 3 34 Pendidikan Jasmani Olahraga dan

Kesehatan2 2 2 2 2 2

5 Seni Budaya 1 1 1 1 1 1Jumlah Jam Normatif 9 9 9 9 10 10

II Program Adaptif1 Bahasa Inggris 4 4 5 5 5 52 Matematika 4 4 4 4 4 43 Ketrampilan Komputer dan Pengelolahan

Informasi2 2 2 2 2 2

4 Kewirausahaan 2 2 2 2 2 25 Ilmu Pengetahuan Alam 2 2 2 2 2 26 Ilmu Pengetahuan Sosial 1 1 1 1 1 1

Jumlah Jam Adptif 15 15 16 16 16 16III Program produktifA Dasar kompetensi kejurua 5 5 - - - -B Kompetensi kejuruan 11 11 15 15 14 14IV Muatan local 2 2 2 2 2 2V Pengembangan diri1 BP/BK/Pengembangan Diri 2 2 2 2 2 2

Total jam 44 44 44 44 44 44

STRUKTUR KURIKULUM SMK NEGERI 1 PEMALANGBIDANG KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN

PROGRAM KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN

Materi Pelajaran KELAS X KELAS XIKELAS

XIIKelompok A (Wajib) I II I II I II1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 3 3 32 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 23 Bahasa Indonesia 4 4 4 4 4 44 Matematika 4 4 4 4 4 45 Sejarah Indonesia 2 2 2 2 2 26 Bahasa Inggris 2 2 2 2 2 2Kelompok B (Wajib)7 Seni Budaya 2 2 2 2 2 28 Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2 2 2 29 Pendidikan Jasmani, Olah Raga & Kesehatan 3 3 3 3 3 3Kelompok C (Kejuruan)C1. Dasar Bidang Keahlian10 Pengantar Ekonomi dan Bisnis 2 2 2 2 - -11 Pengantar Akuntansi 2 2 2 2 - -12 Pengantar Administrasi Perkantoran 2 2 2 2 - -C2.  Dasar Program Keahlian13 Teknologi Informasi 6 6 - - - -14 Korespondensi 6 6 - - - -15 Kearsipan 6 6 - - - -C3.  Paket Keahlian16  Administrasi Perkantoran - - 18 18 24 24TOTAL 48 48 48 48 48 48

C. Perbedaan dari struktur kurikulum 2013 dengan KTSP adalah :

1. Dalam struktur kurikulum 2013 mata pelajaran SMK dibagi menjadi 3 kelompok yaitu

kelompok A (mata pelajaran intelektual),kelompok B (berisi mata pelajaran

psikomotorik/keterampilan) dan kelompok C (mata pelajaran kejuruan) dengan jumlah

jam per minggu adalah 48 jam.

2. Struktur KTSP dibagi menjadi 5 kelompok yaitu Program Normatif,Program

Adaptif,Program Kejuruan,Muatan Lokal dan Pengembangan diri dengan jumlah jam per

minggu 44 jam.

3. Dintegrasinya mapel IPS dan IPA kedalam mata pelajaran lainnya.

4. Penambahan mata pelajaran kejuruan yaitu pengantar ekonomi dan bisnis pada kurikulum

2013.

5. Pendidikan Kewarganegaraan menjadi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran.

6. Penambahan waktu pelajaran di pelajaran Bahasa Indonesia dari 3 jam/minggu di KTSP

menjadi 4jam/minggu di Kurikulum 2013

7. Penambahan life and career skills.

8. Pembelajaran SMK berbasis proyek dan sekolah terbuka bagi siswa untuk waktu yang

lebih lama dari jam pelajaran.

9. Kesimbangan hard skill/competence dan soft skill/competence.

D. Pelaksanaan Kurikulum 2013 di SMK N 1 Pemalang jurusan Administrasi

Perkantoran

1. Apakah sudah ada sosialisasi kurikulum 2013 untuk jurusan Administrasi perkantoran ?

- Sudah

2. Kalau sudah dari mana ?

- Dari Kemendikbud dan dari MGMP

3. Apakah sudah ada pernah diadakan pelatihan membuat RPP ?

- Sudah (lebih dari 2x) dari tingkat Provinsi dilanjutkan tingkat Kabupaten

4. Kesulitan apa yang bapak alami saat membuat RPP ?

- Pengelokasian waktu

- Kurangnya kesesuaian jadwal

5. Apakah bapak sudah mempersiapkan RPP selama 1 semester/1 tahun?

- Sudah selama 1 tahun

6. Harapan apa yang bapak inginkan dalam membuat RPP?

- Dalam pembuatan RPP harusnya untuk lebih mengefektifkan pelaksanaan kegiatan

belajar mengajar sesuai dengan Prota (Program Tahunan) dan Promes (Program

Semesteran) yang telah ditetapkan

7. Menurut bapak materi dalam kurikulum 2013 dibandingkan dengan kurikulum

sebelumnya ?

- Lebih rumit dan dalam

8. Apakah sebelum pelaksanaan kurikulum 2013 sudah mendapat buku pegangan ?

- Untuk guru dan siswa sudah mendapat buku pegangan hanya saja baru untuk 3

mata pelajaran yaitu Bahasa Indonesia, Matematika dan Sejarah

9. Apakah bapak memahami pembelajaran kooperatif ?

- Sudah cukup paham

10. Apakah sudah ada pelatihan pembelajaran scientific learning ?

- Sudah 1x dari Semarang

11. Apakah sudah ada pelatihan pembelajaran kooperatif ?

- Sedah tetapi hanya 1x

12. Menurut bapak kesulitan apa yang dialami dalam pembelajaran yang menggunakan

metode kooperatif ?

- Dalam pembelajaran terkadang terjadi kerumitan atau kekomplekan dalam

penilaian

13. Apakah sudah ada pelatihan membuat media pembelajaran selama 1 semester ?

- Sudah lebih dari 2x dari Semarang dan dalam pelatihan itu diadakan system giliran

tiap semester untuk guru-guru di SMK Negeri 1 Pemalang

14. Apakah bapak sudah menyiapkan media pembelajaran selama 1 semester ?

- Sudah siap 1tahun tetapi hanya untuk beberapa guru saja

15. Media yang bapak buat dalam bentuk apa ?

- Dalam bentuk PPT, alat pendukung praktek

16. Apakah sarana prasarana sekolah sudah mendukung penerapan kurikulum 2013 ?

- Hanya sebagian saja

17. Apakah sudah ada pelatihan cara evaluasi sesuai dengan kurikulum 2013 ?

- Sudah, dari workshop tingkat Provinsi lalu dilanjutkan workshop tingkap

Kabupaten

18. Sekiranya belum, darimana bapak memperoleh pengetahuan cara evaluasi sesuai

kurikulum 2013 ?

- Dari atasan (Kepala Sekolah)

19. Harapan bapak tentang cara evaluasi dalam kurikulum 2013 ?

- Mohon kelengkapan cara evaluasi pada seluruh mata pelajaran

20. Apakah bapak juga menjadi wali kelas ?

- Iya

21. Apakah ada kesulitan dalam mengisi nilai raport antara kurikulum KTSP dengan

kurikulum 2013 ?

- Ada

22. Apakah sudah ada pelatihan mengisi raport sesuai dengan kurikulum 2013 ?

- Sudah, dari tingkat Kabupaten lalu dilanjutkan ke Kepala Sekolah dan Kepala

Sekolah menyampaikan ke guru

23. Apakah bapak siap mengimplementasikan kurikulum 2013 ?

- Siap

24. Apakah sudah ada pendampingan pengimplementasian kurikulum 2013 ?

- Sudah ada, yaitu dari Pengawas Pendidikan dan Kurikulum

25. Bagaimana harapan bapak terhadap implementasi kurikulum 2013 ?

- Agar pengimplementasian kurikulum 2013 ini dapat dilaksanakan dengan lancar

BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Sesuai Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No.20 Tahun 2003 yang

dijelaskannbahwa: Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan watak

serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa,

bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman

dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,

mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratisnsertanbertanggungnjawab. Maka dalam

rangka meningkatkan pendidikan di indonesia perlu diadakanya pengembangan kurikulum

yang baik, sesuai dengan perkembangan dan kemajuan ilmu pendidikan dan tekhnologi yang

semakin pesat.

Sesuai hasil observasi menurut para siswa di SMK Negeri 1 Pemalang, penerapan

kurikulum 2013 berjalan dengan baik, karena semua guru sudah mendapat pelatihan tentang

perubahan kurikulum 2013, di lihat dari kesiapanya, guru di SMK Negeri 1 Pemalang sudah

siap, hal ini di lihat dari kesiapan mereka dalam menyampaikan materi. Meski begitu, perlu

diadakan pelatiahan kembali untuk memantapkan pelaksanaan kurikulum 2013.

B. Kritik dan saran

Dalam pengajaran atau penyampaian materi, tenaga didik harus dapat membuat

inovasi atau ide kreatif yang dapat membuat siswa tertarik, suka, dan mudah dalam

memahami mata pelajaran .

DAFTAR PUSTAKA

http://www.smkn1pml.sch.id/

http://smasatupemalang.blogspot.com/2011/10/smk-n1-pemalang.html

http://smkn1pml.blogspot.com/