BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Perkembangan organisasi PGRI erat kaitannya dengan kesadaran para anggotanya

berorganisasi dan berjuang demi kemajuan organisasi dan sesuai dengan arah dan tujuan

organisasi. Adapun arah dan pokok pandangan PGRI yaitu mewujudkan cita-cita proklamasi

kemerdekaan Republik Indonesia dan mewujudkan solidaritas organisasi yang didukung oleh

anggotanya sendiri dan berkomitmen dalam mempertahankan, memperoleh dan mencapai

tujuan organisasi sesuai dengan AD/ART PGRI.

Pada akhir-akhir ini mencuat suatu tema dalam forum organisasi PGRI yaitu:

“Membangun PGRI yang kuat dan bermartabat”. Dalam hal ini tergambar pula dari kata

sambutan ketua umum PGRI Dr. Sulistiyo, M.Pd masa bakti (2008-2013) mengatakan bahwa

PGRI yang lahir sejak 25 Nopember 1945 di Surakarta Provinsi Jawa Tengah, telah

mengalami pasang surut dan perkembangan yang sangat dinamis. Kegiatan utamanya adalah

berupaya mewujudkan guru dan tenaga kependidikan yang professional, sejahtera,

bermanfaat dan terlindungi dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan.

PGRI menempatkan dirinya sebagai mitra kerja pemerintah dan juga pihak-pihak

lain dalam rangka menyiapkan sumber daya manusia dan peningkatan mutu pendidikan.

B. Batasan Masalah

Dari latar belakang di atas maka penulis merumuskan batasan masalah sebagai beriku;

1. Definisi PGRI

2. Arti dan makna organisasi PGRI bagi guru

C. Tujuan Penulisan

Adapun tujuan penulisan makalah ini, yaitu sebagai berikut:

1. Menjelaskan definisi PGRI

2. Mendeskrifsikan arti dan makna organisasi PGRI bagi guru

BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Organisasi

Pengertian organisasi menurut para ahli:

1. Organisasi adalah susunan dan aturan dari berbagai-bagai bagian (orang dsb)

sehingga merupakan kesatuan yang teratur. (W.J.S. Poerwadarminta, Kamus

Umum Bahasa Indonesia).

2. Organisasi adalah sistem sosial yang memiliki identitas kolektif yang tegas, daftar

anggota yang terperinci, program kegiatan yang jelas, dan prosedur pergantian

anggota. 

3. Menurut Stoner, organisasi adalah suatu pola hubungan-hubungan yang melalui

mana orang-orang di bawah pengarahan manajer mengejar tujuan bersama. 

4. Menurut James D. Mooney, organisasi adalah bentuk setiap perserikatan manusia

untuk mencapai tujuan bersama.

5. Menurut Chester I. Bernard, organisasi merupakan suatu sistem aktivitas kerja

sama yang dilakukan oleh dua orang atau lebih.

6. Organisasi (Yunani: ὄργανον, organon-alat) adalah suatu kelompok orang yang

memiliki tujuan yang sama. Baik dalam penggunaan sehari-hari maupun ilmiah,

istilah ini digunakan dengan banyak cara.

7. Organisasi adalah bentuk formal dari sekelompok manusia dengan tujuan

individualnya masing-masing (gaji, kepuasan kerja, dll) yang bekerjasama dalam

suatu proses tertentu untuk mencapai tujuan bersama (tujuan organisasi). Agar

tujuan organisasi dan tujuan individu dapat tercapai secara selaras dan harmonis

maka diperlukan kerjasama dan usaha yang sungguh-sungguh dari kedua belah

pihak (pengurus organisasi dan anggota organisasi) untuk bersama-sama berusaha

saling memenuhi kewajiban masing-masing secara bertanggung jawab, sehingga

pada saat masing-masing mendapatkan haknya dapat memenuhi rasa keadilan

baik bagi anggota organisasi/pegawai maupun bagi pengurus organisasi/pejabat

yangberwenang.

8. Organisasi adalah suatu koordinasi rasional kegiatan sejumlah orang untuk

mencapai tujuan umum melalui pembagian pekerjaan dan fungsi lewat hirarki

otoritas dan tanggungjawab (Schein). Karakterisitik organisasi menurut Schein

meliputi: memiliki struktur, tujuan, saling berhubungan satu bagian dengan

bagian yang lain untuk mengkoordinasikan aktivitas di dalamnya.

9. Organisasi adalah sistem hubungan yang terstruktur yang mengkoordinasikan

usaha suatu kelompok orang untuk mencapai tujuan tertentu (Kochler).

10. Organisasi adalah suatu bentuk sistem terbuka dari aktivitas yang dikoordinasi

oleh dua orang atau lebih untuk mencapai tujuan bersama.

B. Pengertian PGRI

PGRI merupakan singkatan dari Persatuan Guru Republik Indonesia. PGRI merupakan

suatu organisasi atau wadah tempat berkumpulnya guru dan tenaga kependidikan yang

berkomitmen mewujudkan kerjasama dalam mencapai tujuan organisasi yang memiliki jati diri

organisasi yaitu sebagai organisasi perjuangan, profesi dan ketenagakerjaan.Tenaga

kependidikan adalah orang-orang yang berpartisipasi atau yang bekerja di lembaga pendidikan

baik negeri maupun swasta.

PGRI sebagai organisasi perjuangan menurut AD/ART adalah mengemban amanat dan

cita-cita proklamasi 17 Agustus 1945, menjamin, menjaga dan mempertahankan keutuhan dan

kelangsungan NKRI dengan membudayakan nilai-nilai luhur pancasila. Maknanya adalah PGRI

merupakan wadah bagi para guru dalam memperoleh, mempertahankan, meningkatkan dan

membela hak-hak azasinya baik sebagai pribadi, anggota masyarakat,warga negara, maupun

pemangku profesi keguruan.

PGRI sebagai organisasi profesi merupakan suatu organisasi yang terdiri dari guru-guru

dan tenaga kependidikan yng sejawat berkumpul dalam suatu wadah persatuan atau

perkumpulan dan berjuang mewujudkan semua amanat keputusan organisasi baik yang tersurat

maupun yang tersirat sesuai dengan ketentuaun atau aturannya.

PGRI berfungsi sebagai wadah kebersaman, rasa kesejawatan atau seprofesi dalam

mewujdakan peningkatan keahliannya atau kariernya dalam menjalankan tugas-tugas

keprofesiannnya secara profesianal.

PGRI sebagai organisasi ketenagakerjaan merupakan organisasi yang menyadari bahwa

anggotanya mempunnyai hak untuk bekerja, untuk memilih tempat kerja secara bebas, untuk

memilih lingkungan kerja yang pantas dan aman serta dilindungi dan hak untuk mendapatkan

upah dan pekerjaan secara adil tanpa diskriminasi serta hak untuk membentuk dan bergabung

dalam serikat pekerja untuk melindungi kebutuhuan-kebutuhannya. PGRI merupakan wadah

perjungan hak-hak azasi guru sebagai pekerja terutama dalam kaitanya dengan kesejahteraan.

Guru sebagai kelompok tenaga kerja professional memerlukan jaminan yang pasti menyangkut

hukum, kesejahteraan, hak-hak pribadi sebagai warga negara.

Menurut AD/ART PGRI pasal 4, sifat-sifat orgaisasi PGRI yaitu sebagai berikut:

1. Unitaristik, merupakan sikap atau pandangan organisasi yang menyatu atau satu

kesatuan menyeluruh tanpa memandang perbedaan seperti ijazah, tempat kerja

kedudukan , agama, suku, golongan, gender,dan asal-usul dari anggotanya.

2. Independen, yaitu apa yang dilakukan dalam kegiatan organisasi berlandaskan pada

prinsip dengan mengutamakaan kemitrasejajaran dengan berbagai pihak, baik

terhadap pemerintah maupun masyarakat pada umunya

3. Non partai politik, artinya sikap organisasi PGRI tidaklah mengangap dirinya sebagai

bagian dari suatu partai politik dan tidak berafiliasi atau bergabung dengan partai

politk apapun. Dalam hal ini ketua umum PGRI Dr. Sulistiyo, M. Pd periode (2008-

2013) yang juga sebagai anggota Dewan Perwakilan Daerah RI Periode (2009-2014)

menekankan kepada para pengurus PGRI provinsi pengertian sifat PGRI tentang

partai non politik bukan berarti PGRI non politik atau tidak ikut berpolitik, tetapi ha

nyalah berpandangan bahwa PGRI tidak ada kerjasama dengan partai politik

Contoh: Untuk mewujudkan pengesahan undang-undang No 14 tahun 2005 tentang

guru dan dosen, memerlukan perjuangan dan pengorbanan organisasi-organisasi yang

berkepentingan termasuk PGRI. Upaya untuk mendesak DPR dan kepala negara

dilakakan sejak tahun 1999 dan terwujud pada tahun 2005. Dengan berlakunya

Undang-Undang tersebut maka pemerintah berkewajiban untuk melaksanakan apa

yang diinginkan oleh pernyataan yang berbentuk instruksi atau penetapan kebijakan

yang harus diprogramkan dalan anggaran negara setiap tahunnya untuk kepentingan

bangsa ini kedepannya.

C. Arti Organisasi PGRI Bagi Guru

Terwujudnya Undang-Undang guru dan dosen ini maka terbuktilah bahwa guru harus

mampu berpolitik, salah satunya ikut mewujudkan politik pendidikan secara konsepsional,

prosedural dan konstitusional.

Sikap politik organisasi PGRI perlu dipahami oleh semua pihak baik secara interen

maupun secara eksteren atau baik dari pihak PGRI maupun dari pihak luar PGRI. Politik adalah

mengurus pekerjaan atau kegiatan untuk kepentingan umum atau rakyat banyak dalam koridor

tata negara yang sah. Secara organisatoris tidak ada yang menyatakan PGRI memihak kepada

suatu partai tertentu, tetap netral dan kemana arah aspirasi anggotanya diserahkan sepenuhnya

kepada anggota PGRI.

Dalam kongres PGRI XIX di Semarang dan konferensi pusat tahun 2004 di Jakarta telah

dihasilkan satu pernyataan PGRI sebagai panduan bagi para guru dalam menghadapi pemilu

tahun 2004 . Salah satu butir pernyataan itu berbunyi: “ para guru anggota PGRI menyadari dan

memahami bahwa pemilihan umum 2004 merupakan sarana demokrasi dalam menuju

kehidupan bebangsa dan bernegara untuk mencapai masyarakat yang adil dan makmur”. Oleh

karena itu:

1. PGRI mendukung penyelenggaraan pemilu dan pilpres yang luber, jujur dan adil yang

senantiasa menjaga persatuan dan kesatuan nasional dalam wadah NKRI

2. Menyerukan kepada seluruh guru untuk menggunakan hak politiknya dalam pemilu2004

dengan menjatuhkan pilihannya secara tepat untuk mendapatkan wakil rakyat dan

pemimpin bangsa yang manang dengan kriteria:

a. Menunjukan kualitas kepemimpinan yang utuh,

b. Benar-benar dikenal oleh rakyat khusunya guru,

c. Memiliki keunggulan paripurna, dan

d. Jelas-jelas kebepihakannya kepada dunia pendidikan dan guru.

3. Mengutuk munculnya preman-preman poltik yang akan menodai demokrasi dan

menginjak-injak hak dan martabat rakyat dan guru pada khususnya, serta menyerukan

kepada guru untuk mewaspadai dan tidak terpancing dengan iming-iming preman politik

demi keunntungan seketika.

D. Makna Organisasi PGRI Bagi Guru

Makna dari terwujudnya PGRI sebagai Organisasi Perjuangan:

1) Wahana mewujudkan cita-cita Proklamasi Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik

Indonesia berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.

2) Wahana untuk membela, mempertahankan, dan melestarikan Negara Kesatuan

Republik Indonesia.

3) Wahana untuk meningkatkan integritas bangsa dalam menjamin terpeliharanya

keutuhan, kesatuan, dan persatuan bangsa.

4) Berperan aktif memperjuangkan tercapainya tujuan nasional dalam mencerdaskan

kehidupan bangsa.

5) Wadah bagi para guru dalam memperoleh, mempertahankan, meningkatkan, dan

membela hak asasinya baik sebagai pribadi, anggota masyarakat, warga negara, dan

pemangku profesi kependidikan.

6) Wahana untuk memberikan perlindungan dan membela kepentingan guru dan tenaga

kependidikan yang berhubungan dengan persoalan-persoalan hukum.

Makna dari terwujudnya PGRI sebagai Organisasi Profesi:

1) Wahana memperjuangkan peningkatan kualifikasi dan kompetensi bagi guru.

2) Wahana mempertinggi kesadaran dan sikap guru dan tenaga kependidikan dalam

meningkatkan mutu profesi dan pelayanan kepada masyarakat.

3) Wahana menegakkan dan melaksanakan kode etik dan ikrar guru Indonesia.

4) Wahana untuk melakukan evaluasi pelaksanaan sertifikasi, lisensi, dan akreditasi bagi

pengukuhan kompetensi profesi guru.

5) Wahana pembinaan bagi Himpunan Profesi dan Keahlian Sejenis di bidang pendidikan

yang menyatakan diri bergabung atau bermitra dengan PGRI.

6) Wahana untuk mempersatukan semua guru dan tenaga kependidikan di semua jenis,

jenjang, dan satuan pendidikan guna mneningkatkan pengabdian dan peran serta dalam

pembangunan nasional.

7) Wahana untuk mewujudkan pengabidan secara nyata melalui anak lembaga dan badan

khusus.

8) Wahana untuk mengadakan hubungan kerjasama dengan lembaga-lembaga pendidikan,

organisasi yang bergerak dalam bidang pendidikan, dan atau organisasi kemasyarakatan

umumnya dalam rangka peningkatan mutu pendidikan dan kebudayaan.

Makna dari terwujudnya PGRI sebagai Organisasi Ketenagakerjaan:

1) Wahana untuk memperjuangkan terwujudnya hak-hak guru dan tenaga kependidikan

2) Wahana untuk memperjuangkan kesejahteraan guru yang berupa: imbal jasa, rasa aman,

hubungan pribadi, kondisi kerja dan kepastian karier.

3) Wahana untuk mewujudkan prinsip dan pendekatan ketenagakerjaan dalam upaya

meningkatkan harkat dan martabat guru melalui peningkatan kesejahteraan anggota.

4) Wahana untuk memperkuat kedudukan, wibawa dan martabat guru serta kesetiakawanan

organisasi.

5) Wahana untuk membela dan melindungi guru sebagai pekerja.

6) Wahana untuk membina dan meningkatkan hubungan kerjasama dengan organisasi

ketenagakerjaan baik lokal, regional maupun global.

Makna dari terwujudnya PGRI sebagai Organisasi yang Mandiri:

1) Menjalin kerjasama dengan semua pihak atas dasar kemitrasejajaran, saling menghormati

dan berdiri di atas semua golongan.

2) Menggali dan mengembangkan potensi baik sumber daya manusia maupun sumber daya

keuangan dan sumber daya organisasi lainnya yang tidak tergantung dari pihak manapun

3) Membangun transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan keuangan organisasi

dengan menempatkan iuran anggota sebagai sumber utama pembiayaan organisasi.

Makna dari terwujudnya PGRI sebagai Organisasi yang Non Partai Politik :

1) PGRI tidak menjadi bagian dari partai politik manapun dan tidak berafiliasi dengan partai

manapun.

2) PGRI memberikan kebebasan kepada anggotanya untuk menentukan pilihan politiknya

secara merdeka.

3) PGRI selalu menjalin hubungan baik dengan seluruh partai dan komponen masyarakat

dalam memajukan pendidikan nasional.

BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Organisasi merupakan sistem sosial yang memiliki identitas kolektif yang tegas, daftar

anggota yang terperinci, program kegiatan yang jelas, dan prosedur pergantian

anggota. PGRI sebagai organisasi perjuangan menurut AD/ART adalah mengemban amanat

dan cita-cita proklamasi 17 Agustus 1945, menjamin, menjaga dan mempertahankan

keutuhan dan kelangsungan NKRI dengan membudayakan nilai-nilai luhur pancasila. Sikap

politik organisasi PGRI perlu dipahami oleh semua pihak baik secara interen maupun secara

eksteren atau baik dari pihak PGRI maupun dari pihak luar PGRI. Makna Organisasi PGRI

Bagi Guru : Makna dari terwujudnya PGRI sebagai Organisasi Perjuangan, Makna dari

terwujudnya PGRI sebagai Organisasi Profesi, Makna dari terwujudnya PGRI sebagai

Organisasi Ketenagakerjaan, Makna dari terwujudnya PGRI sebagai Organisasi

Ketenagakerjaan, Makna dari terwujudnya PGRI sebagai Organisasi yang Mandiri.

B. Saran

Adapun saran yang dapat penulis sampaikan adalah kita sebagai calon guru dapat

meneruskan cita-cita PGRI yaitu sepenuhnya dapat mengabdikan diri untuk masyarakat agar

masyarakat dapat terbebas dari kebodohan sehingga dapat hidup tenang dan sejahtera serta

dengan adanya PGRI selalu mengingatkan kita tentang semangat kemerdekaan dan perjuangan

mendapatkan kemerdekaan tersebut.

DAFTAR PUSTAKA

Hosen, Hasan Basri. 2010. KePGRIan. Padang: Sekretariat PGRI Provinsi Sumatera Barat.

repository.upi.edu/.../s_sej_0705417_chapter1.pdf

iierrrr.blogspot.com/.../organisasi-profesi-keguruan

(http://organisasi.org/pengertian_definisi_dan_arti_organisasi_organisasi_formal_dan_informal_

belajar_online_lewat_internet_ilmu_manajemen)Selanjutnya, pengertian di bawah ini

diambil dari Wikipedia, tanggal 16 Februari. Alamat web/halaman:

http://id.wikipedia.org/wiki/Organisasi.

himmatstkip.blogspot.com/.../pengertian-organisas.