makalah pptk
TRANSCRIPT
-
7/26/2019 Makalah Pptk
1/10
-
7/26/2019 Makalah Pptk
2/10
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Pengasih Lagi Maha
Penyayang, yang telah memberikan rahmat dan karunia kepada kita semua selaku makhluk
ciptaan-Nya. Shalawat serta salam senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW beserta
keluarganya,sahabatnya, dan kepada umatnya sampai hari kiamat kelak, karena syafaat
beliaulah yang diharapkan umatnya di akhir zaman.
Berkat rahmat dan kasih sayang Allah SWT, penulis dapat menyelesaikan makalah
Profesi Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPTK) yang berjudul Analisis Program
Pendidikan Profesi Guru (PPG) Sebagai Upaya Meningkatkan Keprofesionalan Guru.
Makalah ini disusun sebagai pemenuhan tugas kuliah PPTK.
Tidak lupa penulis haturkan terimakasih kepada ibu Gusti Yarmi selaku dosen mata
kuliah PPTK yang telah membimbing dan menjelaskan sehingga penulis dapat
menyelesaikan makalah ini. Ibarat pepatah lama yang mengatakan tidak ada gading yang tak
retak, demikian pula dalam penyusunan makalah ini, penulis sadar betul masih jauh dari
kesempurnaan. Meskipun demikian, tidak mengurangi antusias penulis dalam membuat
makalah ini yang semoga dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan bagi penulis
sendiri pada khususnya.
Jakarta, April 2016
Penulis
i
-
7/26/2019 Makalah Pptk
3/10
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR .. i
DAFTAR ISI . ii
BAB I. PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah .. 2
C. Tujuan 2
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
A.
Pengertian Program Pendidikan Profesi Guru ... 3
B. Tujuan Pendidikan Profesi Guru (PPG) . 3
C. Syarat dan Ketentuan Program Pendidikan Profesi Guru .. 4
D. Efektifitas Program PPG Terhadap Peningkatan Kualitas Profesional Guru 5
BAB III. KESIMPULAN .. 6
DAFTAR PUSTAKA 7
ii
-
7/26/2019 Makalah Pptk
4/10
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kualitas mutu pendidikan suatu lembaga pendidikan secara umum ditentukan oleh
beberapa faktor atau elemen pendukungnya. Diantara elemen tersebut adalah: instruktur atau
pendidik, peserta didik, materi ajar, metode, tujuan pendidikan, dan lingkungan pendidikan.
Keenam elemen tersebut saling terkait dan berhubungan dalam menunjang keberhasilan daam
meningkatkan dan menentukan mutu pendidikan.
Dewasa ini, masih banyak guru-guru sebagai pendidik lulusan program studi
pendidikan yang belum profesional di lapangan. Kurangnya keprofesionalan tersebut
ditunjukkan salah satunya dengan ketidaksesuaian kualifikasi pendidikan dan latar belakang
pendidikan yang dimiliki guru dengan mata pelajaran yang diampu sehingga penguasaan
materi yang dimiliki guru masih sangat kurang untuk mencapai kompetensi pembelajaran.
Selain itu masih banyak guru yang belum bisa melakukan penguasaan kelas, kurang
memahami materi yang diampu, sulit bersosialisasi, dan kurang berkarakter. Sedangkan guru
profesional seharusnya memiliki kompetensi berupa kompetensi pedagogik, kognitif,
personalitas, dan sosial. Dengan keadaan seperti itu (kualitas guru), pencapaian pembelajaran
siswa tidak maksimal. Guru yang tidak mampu menguasai materi ajar akan berdampak pada
penguasaan siswa terhadap materi ajar tersebut. Inilah salah satu yang menjadi faktor
rendahnya kualitas guru di Indonesia.
Saat ini pemerintah sedang mencanangkan program pendidikan profesi guru yang
bertujuan untuk meningkatkan keprofesioanalan dan kualitas guru di lapangan sebagai solusi
dari permasalahan pendidikan di atas. Program PPG terdiri dari dua kegiatan yaitu
perkuliahan (tatap muka) dan praktek mengajar di lapangan. Guru yang lulus dari PPG akan
mendapat sertifikat mengajar yang menunjukkan kelayakan guru untuk mengajar. Namun,
untuk mengikuti program pendidikan profesi guru membutuhkan waktu dan biaya yang tidak
sedikit. Oleh karena pertimbangan biaya dan waktu tersebut, banyak guru yang berpikir ulang
untuk mengikuti rogram Pendidikan Profesi Guru.
Berdasarkan latar belakang yang ada, perlu dilakukan tinjauan ulang terhadap
program Pendidikan Profesi Guru yang akan dibahas dalam makalah ini.
1
-
7/26/2019 Makalah Pptk
5/10
B. Rumusan Masalah
1. Apa yang dimaksud dengan program Pendidikan Profesi Guru?
2.
Apakah tujuan program Pendidikan Profesi Guru?
3. Apa sajakah syarat dan ketentuan program Pendidikan Profesi Guru?
4. Bagaimana efektifitas program Pendidikan Profesi Guru terhadap peningkatan
kualitas profesional guru?
C. Tujuan
1.
Memahami program Pendidikan Profesi Guru.
2. Mengetahui tujuan program Pendidikan Profesi Guru.
3. Mengetahui syarat dan ketentuan yang ada pada program Pendidikan Profesi
Guru.
4. Meninjau efektifitas program Pendidikan Profesi Guru terhadap peningkatan
kualitas profesional guru.
2
-
7/26/2019 Makalah Pptk
6/10
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Pengertian Program Pendidikan Profesi Guru
Menurut Kartadinata, profesi guru adalah orang yang memiliki latar belakang
keguruan yang memadai, keahlian guru dalam melaksanakan tugas-tugas kependidikan
diperoleh setelah menempuh pendidikan keguruan tertentu, dan kemampuan tersebut tidak
dimiliki oleh warga masyarakat pada umumnya yang tidak pernah mengikuti pendidikan
keguruan.
Menurut UU No. 20/2003 tentang SPN pendidikan profesi adalah pendidikan tinggi
setelah program sarjana yang mempersiapkan peserta didik untuk memiliki pekerjaan dengan
persyaratan keahlian khusus. Dengan demikian, program Pendidikan Profesi Guru (PPG)
adalah program pendidikan yang diselenggarakan untuk lulusan S-1 Kependidikan dan S-
1/D-IV Non Kependidikan yang memiliki bakat dan minat menjadi guru, agar mereka dapat
menjadi guru yang profesional sesuai dengan standar nasional pendidikan dan memperoleh
sertifikat pendidik.
B. Tujuan Pendidikan Profesi Guru (PPG)
1.
Tujuan Umum
Tujuan dilaksanakannya PPG tertuang dalam UU No. 20 Tahun 2003 Pasal 3,
yaitu menghasilkan calon guru yang memiliki kemampuan mewujudkan tujuan
pendidikan nasional, yaitu mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak
mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang
demokatis serta bertanggung jawab.
2.
Tujuan Khusus
Tujuan khusus dilaksanakannya PPG tertuang dalam Permendiknas No. 8
Tahun 2009 Pasal 2, yaitu untuk menghasilkan calon guru yang memiliki
kompetensi dalam merencanakan, melaksanakan, dan menilai pembelajaran;
menindaklanjuti hasil penilaian, pembimbingan, pelatihan peserta didik, dan
melakukan penelitian, serta mampu mengembangkan profesionalitas secara
berkelanjutan.
3
-
7/26/2019 Makalah Pptk
7/10
Sedangkan menurut Oemar Hamalik ada beberapa tujuan yang ingin dicapai
dengan mengadakan pelatihan antara lain1:
a)
Pelatihan berfungsi memperbaiki perilaku atau performance kerja. Hal ini
sangat diperlukan agar pendidik lebih mampu melaksanakan tugas-
tugasnya dan diharapkan berhasil dalam upaya pelaksanaan program kerja
organisasi atau lembaga.
b) Pelatihan berfungsi mempersiapkan promo ketenagaan untuk jabatan yang
lebih rumit dan sulit.
c)
Pelatihan berfungsi untuk mempersiapkan tenaga kerja pada jabatan yang
lebih tinggi.
C. Syarat dan Ketentuan Program Pendidikan Profesi Guru
1.
Seleksi administrasi oleh Dinas Pendidikan
a) Guru dalam jabatan yang telah memiliki kualifikasi akademik S-1 atau D-
4 yang tidak sesuai mata pelajaran, rumpun mata pelajaran, atau satuan
pendidikan (TK dan SD) yang diampu, mengikuti pendidikan profesi
berdasarkan mata pelajaran atau rumpun mata pelajaran dan atau satuan
pendidikan yang diampunya.
b) Calon peserta PPG mendaftar ke Dinas Pendidikan Kabupaten atau Kota
dengan menyerahkan berkas yaang terdiri dari:
1) Format isian calon peserta PPG
2)
Fotokopi ijazah S-1 atau D-4 yang sudah dilegaalisasi oleh
perguruan tinggi asal atau Kopertis untuk lulusan PTS yang sudah
beroperasi
3)
Fotokopi SK Pengangkatan sebagai PNS bagi guru PNS, SK GTY
atau SK dari PEMDA bagi guru bukan PNS
4)
Fotokopi SK Pengangkatan sebagai guru bukan PNS dari Kepala
Sekolah dan atau Yayasan
5) Surat pernyataan kesediaan mengikuti pendidikan dan
meninggalkan tugas mengajar yang ditandatangani oleh yang
bersangkutan dan kepala sekolah
6) Surat persetujuan dari Kepala Sekolah dan diketahui oleh Dinas
Pendidikan
1Oemar Hamalik, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara, 2005, hal. 13
4
-
7/26/2019 Makalah Pptk
8/10
7) Surat keterangan berbadan sehat dari dokter
8) Surat keterangan napza dari instansi yang berwenang
c)
Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota melakukan seleksi dministrsi
calon peserta PPG dengan melakukan pemeriksaan kelengkapan dan
keabshan dokumen
d)
Calon peserta PPG dinyatakan lulus seleksi administrasi selanjutnya
dikirim ke LPTK dalam daftar hadir hasil selesksi administrasi calon
peserta PPG dalam bentuk cetakan (hardcopy) dan file (softcopy) (format
P2)
2. Seleksi Akademik oleh LPTK
a) LPTK melakukan verifikasi doumen berdasarkan dokumen yng dikirim
oleh Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota
b) LPTK melakukan seleksi akademik menggunakan tes dan non tes yang
meliputi:
1)
Tes penguasaan bidang studi (sesuai dengan program PPG yang
akan diikuti)
2) Tes kemampun bahasa inggris
3) Tes potensi akademik
4)
Penelusuran minat dan bakat melalui wawancara dan observasi
kinerja
c)
LPTK menetapkan hasil seleksi sesuai dengan kuota yang telah ditetapkan
oleh Kementerian Pendidikan Nasional dan melaporkan ke Direktorat
Pendidik dan Tenaga Kependidikan Ditjen Dikti dan Badan
Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu
Pendidikan dengan menggunakan format P3
d)
Peserta PPG yang dinyatakan lulus seleksi dan diterima untuk mengikuti
program PPG diberikan pemantapan kompetensi akademik kependidikan
D. Efektifitas Program PPG Terhadap Peningkatan Kualitas Profesional Guru
Terkait dengan keefektifn dan apa saja kegiatan di dalam program PPG, Sukiman
menjelaskan bahwa dengan program PPG nantinya kompetensi guru akan semakin
ditingkatkan kualitasnya dengan diimbangi dengan sebuah evaluasi. Mereka akan dilatih dan
dibekali agar nantinya dapat menjadi guru yang professional yang melekat dalam dirinya dan
akan jauh berbeda hasilnya antra lulusan program PPG dengan lulusan program PLPG yang
hanya ditempuh sepuluh hari.
5
-
7/26/2019 Makalah Pptk
9/10
BAB III
KESIMPULAN
Menurut Kartadinata, profesi guru adalah orang yang memiliki latar belakang
keguruan yang memadai, keahlian guru dalam melaksanakan tugas-tugas kependidikan
diperoleh setelah menempuh pendidikan keguruan tertentu, dan kemampuan tersebut tidak
dimiliki oleh warga masyarakat pada umumnya yang tidak pernah mengikuti pendidikan
keguruan.
Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) adalah program pendidikan yang
diselenggarakan untuk lulusan S-1 Kependidikan dan S-1/D-IV Non Kependidikan yang
memiliki bakat dan minat menjadi guru, agar mereka dapat menjadi guru yang profesional
sesuai dengan standar nasional pendidikan dan memperoleh sertifikat pendidik.
Dengan program PPG nantinya kompetensi guru akan semakin ditingkatkan
kualitasnya dengan diimbangi dengan sebuah evaluasi. Mereka akan dilatih dan dibekali agar
nantinya dapat menjadi guru yang professional yang melekat dalam dirinya.
6
-
7/26/2019 Makalah Pptk
10/10
DAFTAR PUSTAKA
Hamalik, Oemar. 2005.Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
Surakhmad, Winarno. 2009.Pendidikan Nasional: Strategi dan Tragedi. Jakarta: Kompas
Burhani, Gerrard. 2013. Pendidikan Profesionalisme Guru 2012 (dalam website
gerrardburhani.blogspot.co.id/2013/02/pendidikan-profesionalisme-guru-
2012.html?m=1 yang diakses pada 29 April 2016 pukul 05.30 WIB).
7