makro ekonomi - pengangguran siswazah

14
1 1. PENGENALAN Trend pengangguran di Malaysia dewasa kini menjadi topik yang semakin hangat saban hari dan waktu terutama sekali di kalangan siswazah seluruh Malaysia. Apakah masalah sebenar yang menyebabkan pelajar lepasan universiti itu menganggur? Sesuatu pekerjaan yang ditawarkan tidak setaraf dengan kelulusan dan bukan bidang mereka semasa belajar di universiti adalah punca utama siswazah itu menganggur.Graduan yang mempunyai kelulusan yang tidak boleh dipasarkan terpaksa menganggur dalam tempoh yang lebih lama. Pengangguran setiap tahun meningkat juga adalah kerana taraf pendidikan/ piawaian peperiksaan dan kelulusan siswazah-siswazah yang agak rendah, membuatkan mereka jarang diberi peluang pekerjaan. Namun begitu, ada juga segelintir siswazah yang mempunyai pencapaian yang cemerlang tetapi tidak mendapat peluang pekerjaan, ini kerana mereka tidak mempunyai kemahiran dan pengalaman bekerja. Masalah pengangguran siswazah ini akan membawa pelbagai masalah kepada dirinya sendiri,keluarga,masyarakat dan Negara dan perlu diatasi dengan teliti. Antara kategori pengangguran yang banyak didapati di Malaysia, antaranya: a) PENGANGGURAN BERMUSIM Ia berlaku pada masa tertentu sahaja dan hanya fokus dalam sektor utama seperti sektor pertanian dan sektor perikanan. b) PENGANGGURAN TIDAK KETARA Ini biasanya berlaku dalam sektor pertanian dan perkhidmatan, dan terjadi apabila bilangan pekerja yang diambil bekerja dalam sesuatu sektor melebihi bilangan pekerja yang sebenarnya diperlukan. Lebihan pekerja yang ada tidak menyumbang kepada tingkat pengeluaran. c) PENGANGGURAN TEKNOLOGI Ia berlaku apabila penggunaan tenaga buruh dalam proses pengeluaran telah diambil alih oleh mesin dan robot kerana perkembangan teknologi yang begitu pesat telah berjaya mencipta alatan yang lebih baik untuk

Upload: ain-nsf

Post on 15-Apr-2017

257 views

Category:

Documents


7 download

TRANSCRIPT

Page 1: Makro Ekonomi - Pengangguran Siswazah

1

1. PENGENALAN

Trend pengangguran di Malaysia dewasa kini menjadi topik yang semakin hangat saban hari

dan waktu terutama sekali di kalangan siswazah seluruh Malaysia. Apakah masalah

sebenar yang menyebabkan pelajar lepasan universiti itu menganggur? Sesuatu pekerjaan

yang ditawarkan tidak setaraf dengan kelulusan dan bukan bidang mereka semasa belajar

di universiti adalah punca utama siswazah itu menganggur.Graduan yang mempunyai

kelulusan yang tidak boleh dipasarkan terpaksa menganggur dalam tempoh yang lebih

lama. Pengangguran setiap tahun meningkat juga adalah kerana taraf pendidikan/ piawaian

peperiksaan dan kelulusan siswazah-siswazah yang agak rendah, membuatkan mereka

jarang diberi peluang pekerjaan. Namun begitu, ada juga segelintir siswazah yang

mempunyai pencapaian yang cemerlang tetapi tidak mendapat peluang pekerjaan, ini

kerana mereka tidak mempunyai kemahiran dan pengalaman bekerja. Masalah

pengangguran siswazah ini akan membawa pelbagai masalah kepada dirinya

sendiri,keluarga,masyarakat dan Negara dan perlu diatasi dengan teliti. Antara kategori

pengangguran yang banyak didapati di Malaysia, antaranya:

a) PENGANGGURAN BERMUSIM

Ia berlaku pada masa tertentu sahaja dan hanya fokus dalam sektor utama

seperti sektor pertanian dan sektor perikanan.

b) PENGANGGURAN TIDAK KETARA

Ini biasanya berlaku dalam sektor pertanian dan perkhidmatan, dan terjadi

apabila bilangan pekerja yang diambil bekerja dalam sesuatu sektor melebihi

bilangan pekerja yang sebenarnya diperlukan. Lebihan pekerja yang ada

tidak menyumbang kepada tingkat pengeluaran.

c) PENGANGGURAN TEKNOLOGI

Ia berlaku apabila penggunaan tenaga buruh dalam proses pengeluaran telah

diambil alih oleh mesin dan robot kerana perkembangan teknologi yang

begitu pesat telah berjaya mencipta alatan yang lebih baik untuk

Page 2: Makro Ekonomi - Pengangguran Siswazah

2

meningkatkan pengeluaran dengan kos pengeluaran yang semakin

berkurangan.

2. ISU UTAMA DALAM KONTEKS PENGANGGURAN

Beberapa persoalan timbul dalam konteks kajian mengenai kes-kes pengangguran di

Malaysia. Berikut dinyatakan beberapa sampel persoalan :

a) Apakah hakikat ciri siswazah yang dimaksudkan dalam keperluan kerjaya masa kini?

b) Apakah langkah dan alternatif yang telah dibangun dan dijalankan oleh pihak IPT

untuk mengeluarkan hasil produktiviti siswazah yang menepati kehendak pasaran

kini?

c) Selain daripada sektor awam dan swasta, apakah mungkin siswazah boleh

menempati sektor pihak ketiga sepeti badan bukan kerajaan (NGO) atau badan-

badan sukarela yang lain? Atau mungkinkah pilihan untuk berkerjaya sendiri

merupakan alternatif yang lebih terbuka?

3. FAKTOR-FAKTOR PENGANGGURAN

Masih ramai graduan yang menganggur walaupun mereka sudah beberapa tahun

menamatkan pengajian di institusi pengajian tinggi (IPT). Kebanyakan mereka bukan tidak

mendapat pekerjaan atau tidak menerima sebarang tawaran tetapi mungkin tugas yang

ditawarkan tidak bersesuaian dengan mereka. Kebanyakan graduan ini masih mencari

pekerjaan yang dirasakan tidak bersesuaian dengan status mereka sebagai bekas penuntut

universiti. Kajian mendapati, pendapat dari kalangan siswazah itu sendiri, antara faktor yang

menyebabkan pengangguran di kalangan siswazah ialah sikap siswazah itu sendiri yang

terlalu memilih pekerjaan atau sesuatu pekerjaan yang ditawarkan itu tidak setaraf dengan

kelulusan dan bukan bidang mereka semasa belajar di universiti. Mereka lebih suka tinggal

di rumah tanpa melakukan apa-apa pekerjaan daripada bekerja bukan dalam bidang

mereka. Mereka lebih sanggup menganggur daripada bekerja sebagai kerani atau jawatan

Page 3: Makro Ekonomi - Pengangguran Siswazah

3

lain yang dirasakan kurang setaraf walaupun sebenarnya lebih baik bekerja daripada

menganggur. Pemikiran "lebih baik menganggur selagi tidak jumpa kerja sesuai" perlu

dibuang dari minda setiap graduan kerana ia bukan sahaja merugikan mereka, malah

merugikan sector yang memerlukan tenaga kerja. Sebenarnya, peluang pekerjaan yang

ditawarkan masih banyak tetapi mereka tidak tahu mengambil peluang ini. Di samping itu,

terdapat beberapa agensi usahawan yang menawarkan peluang keusahawan bagi mereka

yang berminat memilih keusahawan sebagai kerjaya pilihan. Selain itu, mereka juga boleh

memperolehi pekerjaan dengan pelbagai cara. Contohnya mereka menceburi bidang

pertanian dan mengusahakan kawasan terbiar sehingga memperolehi hasil dan menjadikan

petani yang berjaya. Oleh demikian, bukan kerja kosong tidak ada tetapi sikap yang terlalu

memilih kerja di kalangan graduan menyebabkan pekerjaan itu tidak dapat diisi.

Antara kenyataan pensyarah IPT di Malaysia mengenai pengangguran, "salah satu masalah

penting menyebabkan berlakunya pengangguran siswazah ialah kelulusan mereka tidak

sesuai dengan permintaan dunia pekerjaan." Majikan akan lebih berhati-hati menggunakan

kriteria ini untuk memilih graduan-graduan yang diperlukan. Graduan yang mempunyai

kelulusan yang tidak boleh dipasarkan akan menghadapi krisis dan terpaksa menganggur

dalam tempoh yang lebih lama. Keperluan pengambilan dan penambahan tenaga buruh

pula akan dihitung dengan lebih teliti dari segi keberkesanan kos dan produktiviti.

Perlumbaan untuk mendapatkan pekerjaan dijangka akan lebih bersifat persaingan dan ini

akan memberi faedah yang besar kepada majikan untuk memilih kualiti tenaga yang terbaik

yang menguntungkan firma-firma perniagaan mereka.

Pengangguran di kalangan siswazah akan terus berlaku sekiranya mereka tidak berusaha

mencari alternatif baru membina kerjaya persendirian atau menceburkan diri dalam kegiatan

ekonomi seperti bidang keusahawanan yang boleh membantu menggerakan ekonomi di

samping dapat berperanan memberi peluang pekerjaan kepada golongan lain. Ruang bagi

golongan mahasiswa menceburi pelbagai bidang pekerjaan persendirian, perniagaan dan

Page 4: Makro Ekonomi - Pengangguran Siswazah

4

keusahawanan begitu luas. Bidang-bidang yang boleh diceburi ini bagaimanapun

memerlukan inisiatif dan kegigihan.

Selain itu, faktor yang menyumbangkan terhadap kewujudan dilema ini adalah kerana

mereka tidak dapat berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris dengan baik serta kebanjiran

siswazah-siswazah dari institusi pengajian tinggi awam dan juga swasta yang begitu banyak

sehiggakan nisbah jumpa penganggur dan kerja kosong tidak sama rata. Selain itu juga,

taraf pendidikan/ piawaian peperiksaan dan kelulusan siswazah-siswazah yang agak

rendah, membuatkan mereka jarang di beri peluang pekerjaan.

Kesemua faktor-faktor ini berhubungkait antara satu sama lain. Kebanyakan pelajar berjaya

mendapat ijazah masa kini walaupun purata pencapaian tidaklah di tahap yang memuaskan.

Dengan pencapaian tahap rendah, iaitu kemungkinan CGPA 2.4 ke bawah, agak sukar bagi

mereka mendapatkan peluang pekerjaan segera. Majikan-majikan akan memilih siswazah-

siswazah yang cemerlang dan mepunyai kemahiran serta pengalaman bekerja. Pada masa

yang sama, kebolehan berkomunikasi di dalam Bahasa Inggeris memainkan peranan yang

paling penting di dalam setiap temuduga. Kebanyakan siswazah yang kurang fasih

berbahasa Inggeris akan merasakan kesukaran mendapat tawaran kerja. Namun begitu,

ada juga segelintir siswazah yang mempunyai pencapaian yang cemerlang tetapi tidak

mendapat peluang pekerjaan, ini kerana mereka tidak mempunyai kemahiran dan

pengalaman bekerja serta tiada keyakinan pada diri semasa temudaga diadakan.

Malah, kajian kes mendapati juga ada antara siswazah pernah menganggur selama

berbulan malah bertahun dan hanya berdiam di rumah tanpa melakukan apa-apa pekerjaan

dan tinggal bersama keluarga kerana sikap yang malas bekerja dan ingin rehat di rumah

serta tidak bersedia untuk bekerja. Di dalam tempoh pengangguran itu mereka hanya

mengharapkan sumber pendapatan daripada ibubapanya.

Pihak swasta selalunya lebih mementingkan pengalaman berbanding dengan akademik, ini

kerana kos untuk mengadakan latihan etensif kepada pekerja baru akan membelanjakan

Page 5: Makro Ekonomi - Pengangguran Siswazah

5

wang banyak dan memberi sedikit kerugian kepada sesebuah syarikat pada masa itu. Selain

itu juga, siswazah harus bijak dan aktif dalam berkomunikasi serta cemerlang dalam

pelajaran dan korikulum.

4. KESAN PENGANGGURAN

Pengangguran siswazah boleh mendatangkan pelbagai masalah kepada diri pelajar itu

sendiri, keluarga, masyarakat, dan negara. Contohnya apabila seseorang itu tidak

mempunyai pekerjaan atau tidak mempunyai wang untuk keperluan harian, kemungkinan

dia akan memilih jalan yang mudah untuk mendapatkan hasil yang lumayan dengan

melakukan perkerjaan yang menyalahi undang-undang, contohnya merompak. Pekerjaan

seperti ini akan mendatangkan risiko kepada dirinya sendiri serta kepada orang lain. Semua

ini terjadi kerana seseorang itu berfikiran sempit, terdesak atau tertekan dengan tiadanya

pekerjaan.

5. ALTERNATIF MENGATASI PENGANGGURAN

Antaranya ialah sikap siswazah itu sendiri yang terlalu memilih pekerjaan serta perlu berfikir

secara profesional dan janganlah bersikap negatif terhadap sesuatu pekerjaan, kerana

ianya akan merugikan diri sendiri. Di samping itu, mereka perlu pilih kerjaya yang betul dan

mempunyai sikap tanggungjawab kepada diri, keluarga, masyarakat dan negara.

Selain itu , kerajaan dan Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA) juga memainkan peranan

penting dalam melaksanakan program sekolah atau universiti kerjaya dengan jelas. Mereka

perlu mengadakan kursus khas atau perancangan tegas kepada graduan daripada

menyediakan pekerja untuk sektor awam atau swasta kepada sektor keusahawanan,

pertanian, perlombongan dan lain-lain lagi.

Kerajaan juga perlu mewujudkan pusat maklumat siswazah di semua IPTA dan IPTS

dengan aktif membuat aktiviti-aktiviti penyelidikan mengesan siswazah secara berkala dan

melaksanakan program penempatan guru siswazah sehingga 50% pada tahun 2010 di

Page 6: Makro Ekonomi - Pengangguran Siswazah

6

semua sekolah rendah. Ini untuk memastikan modal insan dan model budaya dapat

digunakan denga cara yang lebih wajar oleh guru-guru yang terlatih.

Di samping itu, golongan yang masih belajar di sekolah atau IPT perlu memilih bidang

paengajian yang boleh disesuaikan dengan penawaran kerja di pasaran. Kerja yang

ditawarkan di pasaran melebihi jumlah golongan penganggur, tetapi pemikiran mereka harus

diubah. Pemikiran “lebih baik menganggur selagi tidak jumpa kerja sesuai” harus dibuang

jauh-jauh dari minda setiap graduan kerana ia bukan sahaja merugikan mereka, malah ia

merugikan sektor yang memerlukan tenaga kerja.

Graduan perlu memperbaiki kelemahan berbahasa Inggeris untuk memberi diri kelebihan

mendapat pekerjaan. Oleh itu, kerajaan haruslah menaikan taraf pendidikan dan juga terus

mempromosikan kepentingan Bahasa Inggeris di kalangan siswazah agar masalah ini tidak

akan menghantui fikiran semua rakyat Malaysia di masa akan datang. Selain itu, graduan

juga perlu bijak berkomunikasi dan mempunyai keyakinan diri sermasa berhadapan dengan

orang lain, jangan takut dan teragak-agak menjawab apabila berinteraksi dengan orang

berpangkat atasan.

Selain itu, kerajaan telah menjalankan pelbagai program untuk memahirkan golongan belia

seperti mengadakan program bahasa Inggeris dan mengutamakan penubuhan institut

kemahiran dengan negara-negara luar seperti Jerman. Program ini mampu menyediakan

atu sumber manusia yang mempunyai kemahiran tinggi untuk bersaing dalam era

globalisasi. Kewujudan buruh yang berkemahiran tinggi ini turut menjadikan negara sasaran

utama pelabur asing kelak.

Kerajaan turut memudahkan urusan pembiayaan perniagaan terutamanya kepada golongan

belia. Pihak bank sendiri telah memudahkan urusan untuk mendapatkan pinjaman peribadi

untuk membantu belia memulakan perniagaan mereka secara kecil-kecilan. Langkah drastik

ini memastikan lebih banyak industri kecil dan sederhana mampu diwujudkan dan

Page 7: Makro Ekonomi - Pengangguran Siswazah

7

menyediakan peluang pekerjaan yang lebih baik dalam tempoh terdekat ini. Belia yang tidak

bekerja akan mengambil peluang ini untuk mencuba nasib mereka sebagai ahli perniagaan.

Juga inisiatif daripada graduan itu sendiri perlu untuk mempelbagai kemahiran bagi

memasarkan kreativiti dan daya saing diri siswazah itu sendiri. Beberapa kemahiran yang

perlu untuk diberi perhatian ialah :

a) KEMAHIRAN BERKOMUNIKASI

Kemahiran yang paling utama yang perlu dikuasai oleh bakal graduan ialah Kemahiran

Berkomunikasi. Kemahiran ini merupakan kemahiran paling asas yang perlu diutamakan

kerana majikan akan meneliti dan menguji graduan samaada kemahiran berkomunikasi

mereka adalah benar-benar pada tahap yang diingini. Memandangkan pada masa ini

Malaysia merupakan salah sebuah negara dunia ketiga yang pesat membangun, maka tidak

hairanlah mengapa Malaysia pada masa ini dibanjiri oleh pelabur-pelabur asing yang ingin

menjalankan perniagaan yang sesuai dengan iklim ekonomi negara. Secara tidak langsung,

situasi ini akan memerlukan tenaga kerja mahir yang pastinya boleh berkomunikasi dengan

baik, terutamanya dalam bahasa inggeris. Bukan sahaja hanya mampu bertutur dengan

fasih, tetapi juga menguasai secara lisan. Ini kerana, penguasaan terhadap bahasa inggeris

seperti berkomunikasi dengan baik, akan membolehkan bakal graduan menghasilkan idea

yang kritis dan kreatif untuk membantu menarik minat pelabur agar mengikat perjanjian

perniagaan. Selain itu, kehendak pelanggan dalam urusan perniagaan juga dapat difahami

dengan jelas dan baik. Apabila penguasaan kemahiran berkomunikasi ini dapat dikuasai,

maka daya keyakinan akan menjadi lebih tinggi. Malah, bakal graduan juga akan

berpeluang besar dalam mendapatkan sesuatu kerjaya kerana mempunyai idea yang

bernas selain mempunyai pengetahuan teknikal yang mantap. Penguasaan kemahiran

berkomunikasi dengan baik, terutama sekali dalam bahasa inggeris juga mampu membantu

survival bakal graduan dalam cabaran pencarian kerjaya yang bersesuaian dengan bidang

dan kemahiran yang mereka ada, seperti yang dinyatakan oleh Dr. Marie Aimee Torres,

Page 8: Makro Ekonomi - Pengangguran Siswazah

8

seorang penyelidik senior di Jabatan Pembangunan Pelajaran, Universiti Malaya (UM),

bahawa penguasaan dalam bahasa inggeris umpama penentu kepada graduan agar lebih

berkemampuan bersaing secara efektif dalam pasaran kerja.

b) KEMAHIRAN BERPASUKAN

Kemahiran yang perlu ada dan dikuasai oleh para graduan dan yang diingini majikan juga

ialah Kemahiran Kerja Berpasukan. Persaingan yang berlaku dalam dunia pasaran

pekerjaan di antara para bakal graduan yang telah menamatkan pelajaran saban tahun

menyebabkan ramai graduan yang sukar mendapatkan pekerjaan. Seharusnya para bakal

graduan perlu menggunakan situasi tersebut dengan cuba untuk mengumpul seberapa

banyak kemahiran yang perlu digunakan selepas habis belajar kelak. Kemahiran kerja

berpasukan adalah berbeza daripada kerja individu. Kerja berpasukan menuntut seseorang

itu bekerja dengan lebih ramai orang tetapi dalam satu kumpulan. Komitmen yang tinggi

sangat dituntut dalam kerja berpasukan. Seseorang itu perlu menunjukkan dia adalah

seorang pemain di dalam pasukan tersebut, selain mampu dan berkeupayaan untuk

menguruskan dan menjadi wakil dalam tanggungjawab yang diberikan. Selain itu, bekerja di

dalam satu pasukan juga menuntut agar sesorang itu mampu serta dapat membina

hubungan yang positif dengan rakan sekerja, sekaligus dapat membantu mencapai

matlamat kerja dan objektif perniagaan yang dijalankan, malah mampu meningkatkan kualiti

kerja.Tambahan pula, masalah-masalah di dalam proses seuatu pekerjaan adalah bersifat

komplek serta akan membabitkan pelbagai bahagian dan sistem. Maka secara logiknya,

penyelesaian masalah hal sedemikian adalah di luar batas kemampuan individu. Oleh itu,

penting kepada graduan agar dapat menguasai kemahiran bekerja secara berpasukan agar

mereka dapat menjalankan kerja sekiranya diminta menguruskan sesuatu urusan secara

berkumpulan. Pendedahan yang diberikan atau yang ditimba ketika menjalankan sesi

praktikal perlu dimanfaatkan sebaiknya oleh para bakal graduan, kerana ketika sesi praktikal

inilah mereka akan didedahkan dengan pengalaman kerja berkumpulan serta membina

hubungan dengan orang lain, iaitu rakan sekerja.

Page 9: Makro Ekonomi - Pengangguran Siswazah

9

c) KEMAHIRAN PENYELESAIAN MASALAH

Selain itu, penguasaan dalam Kemahiran Penyelesaian Masalah juga penting kepada bakal

graduan dalam mencari kerja. Kemahiran ini adalah di antara kriteria yang paling penting

dan utama kepada majikan dalam mencari pekerja. Menurut Ramon Chelvarajasingam,

Ketua Pegawai Sumber Manusia Hong Leong Bank, rata-rata graduan luar adalah lebih

maju dari aspek pemikiran kritikal, lebih inovasi, malah berfikir di luar kebiasaan serta

bermotivasi tinggi untuk maju ke hadapan, terutama inisiatif pembangunan secara

berterusan, berbanding graduan di Malaysia. Maka, perlu bagi bakal graduan untuk cuba

memajukan diri dengan mempersiapkan diri mereka di dalam menguasai kemahiran ini.

Dalam apa jua bidang yang diceburi, semuanya tidak akan pernah terlepas daripada

menyelesaikan sesuatu masalah yang timbul di dalam kerja. Bakal graduan seharusnya

lebih bersedia dari pelbagai aspek, seperti dari aspek mental kerana penyelesaian masalah

merupakan proses mental dalam mengatasi halangan ketika melakukan sesuatu tugasan.

Walaupun boleh mendatangkan cabaran, namun kejayaan dalam menyelesaikan masalah

itu akan menimbulkan keseronokan. Malah, dari satu sudut pula, kemahiran penyelesaian

masalah ini perlu dikuasai kerana ini merupakan satu kelebihan kerana dapat

menyelesaikan sesuatu permaslahan dari pelbagai aspek. Maka, bakal graduan perlu

mengambil peluang yang ada ketika menjalani praktikal untuk sama-sama terlibat dalam

situasi yang memerlukan penyelesaian masalah dengan memberi sumbangan idea yang

bernas bagi menyelesaikan masalah. Kemahiran ini juga adalah di antara kriteria-kriteria

penting yang perlu ada pada bakal graduan di dalam proses mencari kerja kelak.

d) KEMAHIRAN KEPIMPINAN

Selain itu, Kemahiran Kepimpinan juga perlu dikuasai oleh bakal graduan. Kejayaan

sesebuah perniagaan atau jatuh bangunnya sesuatu itu adalah berdasarkan kepada

kepimpinan. Kriteria ini juga sangat penting untuk dikuasai oleh bakal graduan, sebagai

salah satu daripada antara beberapa kemahiran-kemahiran yang penting untuk dikuasai.

Page 10: Makro Ekonomi - Pengangguran Siswazah

10

Walaupun bakal graduan tidak akan memegang jawatan tertinggi terus ketika menceburkan

diri di dalam bidang pekerjaan, namun mereka perlu menunjukkan potensi sebagai seorang

pemimpin, yang mampu menggalas tanggungjawab yang diberikan, seterusnya

melaksanakan tugas tersebut kerana ciri-ciri kepimpinan juga akan dinilai oleh majikan.

Mereka juga perlu mampu menunjukkan potensi dalam memotivasikan serta memberi

dorongan kepada rakan sekerja yang akan bekerja bersama mereka kelak. Apa yang paling

penting di dalam sikap kepimpinan ini ialah, bakal graduan perlu tahu tentang tugasan yang

diterima seterusnya melaksanakan tugasan yang diberi dengan baik, menentukan tarikh

akhir tugasan serta menunjukkan kepimpinan dengan memberikan contoh-contoh yang baik

kepada orang lain atau rakan setugas yang lain. Kemahiran Kepimpinan sebenarnya telah

dipupuk ketika menuntut di universiti di kalangan para bakal graduan, samaada secara

langsung mahupun tidak langsung.

e) KEMAHIRAN PENGURUSAN

Seterusnya, bakal graduan perlu memiliki Kemahiran Pengurusan. Melalui kemahiran ini,

majikan akan menilai samaada graduan itu mampu menguruskan sesuatu yang akan

dipertanggungjawabkan kepadanya. Malah, majikan juga akan mempastikan juga samaada

graduan itu mampu melakukan kerja secara efisien dan produktif, untuk menjamin kualiti

kerja yang baik serta pada tahap yang diingini. Dalam kemahiran pengurusan ini, perkara

yang sangat penting juga ialah pengurusan masa. Kemampuan mengurus yang baik

terutamanya di dalam memutuskan untuk melakukan kerja yang perlu diberi keutamaan dan

fokus serta perlu diselesaikan mengikut masa juga akan diambil kira oleh majikan.

Kemahiran pengurusan yang baik adalah bonus buat sesuatu organisasi kerana bukan

sahaja mempunyai pekerja yang cekap dan efisien dalam melakukan tugasan yang diberi,

tetapi juga sebagai jaminan kepada penghasilan kerja yang berkualiti, malah mampu

memuaskan hati pelanggan.

Page 11: Makro Ekonomi - Pengangguran Siswazah

11

6. KESIMPULAN

Kesimpulanya, graduan harus bijak mengatur langkah kehidupan masing-masing, jangan

terlalu memikirkan profesional. Graduan perlu bermula dari bawah untuk dapatkan

pengalaman, bukanya terus dari atas. Justeru , graduan tidak seharusnya terlalu bersikap

memilih , kerana ini bukan saja untuk kebaikan negara,malah ia juga untuk kebaikan diri

graduan itu sendiri dan sikap seperti ini tidak mendatangkan apa-apa kebaikan ke atas diri

mereka sendiri. Bayangkan berapa banyak pengalaman bekerja dan pendapatan yang

mereka rugi jika hanya duduk di rumah disebabkan sikap memilih kerja. Selain itu, mereka

harus mempunyai kemahiran dan pengalaman bekerja.. Oleh itu, mereka haruslah berfikiran

terbuka dan bijak dalam menagani masalah ini agar tidak menyesal di kemudian hari. Bak

kata pepatah “berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian, bersakit-sakit dahulu,

bersenang- senang kemudian,” dan satu lagi pepatah yang mengatakan, “di mana ada

kemahuan di situ ada jalan dan nak seribu daya tak nak seribu dalih.”

(2746 Patah Perkataan)

Page 12: Makro Ekonomi - Pengangguran Siswazah

12

DATA-DATA MENGENAI ISU PENGANGGURAN

Page 13: Makro Ekonomi - Pengangguran Siswazah

13

Page 14: Makro Ekonomi - Pengangguran Siswazah

14

SENARAI RUJUKAN

IPPTN, (2003). KAJIAN MASALAH PENGANGGURAN DI KALANGAN SISWAZAH,

LAPORAN AKHIR. Diperoleh 15 November 2013 dari :

http://halimlading21.files.wordpress.com/

TREND PENGANGGURAN SISWAZAH DI MALAYSIA, UNIVERSITI MALAYA. Diperoleh

15 November 2013 dari : http://studentsrepo.um.edu.my

Arkib (1998, Mac 3). LANGKAH MENANGANI PENGANGGURAN SISWAZAH.

Utusan Malaysia. Diperoleh 15 November 2013 dari:

http://www.utusan.com.my/