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Malabares Aros de malabares Justificación La Competencia para aprender a aprender se trabaja desde la perseverancia en el aprendizaje, desde su valoración como un elemento que enriquece la vida personal. También conlleva ser capaz de autoevaluarse, aceptar los errores y aprender de y con los demás. La Autonomía e iniciativa personal se trabaja siendo capaz de imaginar, emprender, desarrollar y evaluar proyectos colectivos con creatividad, confianza, responsabilidad y sentido crítico. Lista de materiales Cajas de cartón, lápiz, papel de periódico, tijeras, telas, cola Universal Pritt, cola Blanca Pritt. Objetivos General Crear unos aros para realizar ejercicios de malabares. Específicos Confeccionar materiales propios. Conocer diferentes tipos de juegos para aplicarlos después en el tiempo de ocio. Potenciar la creatividad y el trabajo en equipo. Contenidos Elementos orgánico-funcionales relacionados con el movimiento. Conciencia y control del cuerpo en reposo. Valoración de la actividad física para el mantenimiento y la mejora de la salud. Competencias básicas: Competencia para aprender Autonomía e iniciativa personal Área de conocimiento: Educación Física Edad: 10-11 años

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Page 1: Malabares - Conalep · Malabares Aros de malabares ! Justificación La Competencia para aprender a aprender se trabaja desde la perseverancia en el aprendizaje, desde su valoración

Malabares Aros de malabares

!Justificación La Competencia para aprender a aprender se trabaja desde la perseverancia en el aprendizaje, desde su valoración como un elemento que enriquece la vida personal. También conlleva ser capaz de autoevaluarse, aceptar los errores y aprender de y con los demás. La Autonomía e iniciativa personal se trabaja siendo capaz de imaginar, emprender, desarrollar y evaluar proyectos colectivos con creatividad, confianza, responsabilidad y sentido crítico. !Lista de materiales Cajas de cartón, lápiz, papel de periódico, tijeras, telas, cola Universal Pritt, cola Blanca Pritt. !Objetivos General • Crear unos aros para realizar ejercicios de malabares. Específicos • Confeccionar materiales propios. • Conocer diferentes tipos de juegos para aplicarlos después en el tiempo de

ocio. • Potenciar la creatividad y el trabajo en equipo. !Contenidos • Elementos orgánico-funcionales relacionados con el movimiento. • Conciencia y control del cuerpo en reposo. • Valoración de la actividad física para el mantenimiento y la mejora de la

salud. !!!

Competencias básicas: Competencia para aprender Autonomía e iniciativa personal !Área de conocimiento: Educación Física !Edad: 10-11 años

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Paso a paso !!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!Para comenzar la actividad, dividimos la clase en 4 grupos para poder trabajar mejor. Para realizar los aros malabares, primero de todo cada alumno/a deberá realizar una plantilla del aro que se quiera construir con la ayuda de un lápiz y papel. Las medidas pueden ser de 25cm de diámetro interior y 30 cm de diámetro exterior. Una vez dibujado el aro, lo recortamos y ya tenemos nuestra plantilla. El siguiente paso, es calcar la silueta de la plantilla de papel, sobre las cajas de cartón, calcamos tantas veces como aros necesitamos, en este caso 3 aros por persona. Una vez están los aros dibujados, los recortamos con la ayuda de las tijeras. !!!!!!!!!

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!!!!!!!!!!!!!!!!Si el cartón es fino será preciso unir dos aros recortados con cola universal Pritt !!!!!!!!!!!!!!!!!!

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!!!!!!!!!!!!!!!!A continuación pasamos a pegar periódicos sobre los aros con cola blanca Pritt. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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!!!!!!!!!!!!!!!!!Para finalizar, pasamos a decorar los aros. Para ello, se recortan tiras finas de diferentes retales de tela y las pegamos a los aros, con la ayuda de la cola universal Pritt. Ahora, sólo falta comenzar a realizar los ejercicios de malabares. !!!!Ampliación actividad Para ampliar la actividad, podéis confeccionar más material para trabajar diferentes ejercicios de malabares, como bolas de malabares, cariocas o incluso un diábolo. !!!! Descubre más actividades educativas Pritt en www.educarpegarvolar.com