MALLA CURRICULAR POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

GRADO ÁREA UNIDAD NOMBRE UNIDAD INTENSIDAD HORARIA TIEMPO PREVISTO

QuintoTecnología e Informática

1Herramientas básicas del

sistema operativo 1 hora semanal 10 horas

ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS

Identifico las herramientas, materiales e instrumentos del sistema operativo necesarios para enfrentar un problema, siguiendo métodos y procedimientos establecidos.

EJES ARTICULADORES Naturaleza y evolución de la tecnología Apropiación y uso de la tecnología Solución de problemas con tecnología Tecnología y sociedad

COMPETENCIAS Trabajo en equipo Comunicativas Tecnológica Uso de Tics. Atención y concentración

PROBLEMATIZACIÓN ¿Cuáles son las herramientas fundamentales del sistema operativo para la solución de un problema?

EJES TEMÁTICOSINDICADORES DE DESEMPEÑO

RECURSOS EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍACONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

TEMÁTICAS:

Uso de la calculadora

Barra de tareas Creación de

carpetas y accesos directos en el escritorio

Comprimir archivos Papelera de

reciclaje Graficador Paint

Identifica los recursos tecnológicos disponibles para el desarrollo de una tarea.

Emplea las herramientas del sistema operativo a partir de los atributos fundamentales que este ofrece.

Maneja de forma segura herramientas de uso cotidiano.

Computador Materiales del medio Unidades de

almacenamiento

Actividad práctica Talleres Manipulación

Software

Informática FácilEducación BásicaMargarita María Berrio Vargas2004www.aula21.net

GRADO ÁREA UNIDAD NOMBRE UNIDAD INTENSIDAD HORARIA TIEMPO PREVISTO

Quinto Tecnología e Informática

2 Power Point 1 hora semanal 10 horas

ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS

Maneja herramientas tecnológicas y paquetes de office según los procedimientos previstos técnicamente.

EJES ARTICULADORES Naturaleza y evolución de la tecnología Apropiación y uso de la tecnología Solución de problemas con tecnología

COMPETENCIAS

Uso de herramientas informáticas Cognitiva Creatividad Comunicativas Uso de Tics.

PROBLEMATIZACIÓN ¿Cuáles son las principales funciones del programa power Point?

EJES TEMÁTICOSINDICADORES DE DESEMPEÑO

RECURSOS EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍACONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Manejo de herramientas de Power Point

Diseño de diapositivas

Animación y transición de diapositivas

Hipervínculos Insertar imágenes

y tablas Software Educativo

Mecano

Identifica las diferentes herramientas y animaciones para la elaboración de una presentación.

Ubico y manejo los recursos disponibles en las diferentes actividades de acuerdo a los parámetros establecidos.

Actúo siguiendo los procedimientos establecidos para el uso y preservación de los recursos.

Computador Software Educativo Talleres Video beand Libros Internet

Actividad práctica Talleres prácticos Manipulación

Software Socialización de

trabajos Exposición de

experiencias

Informática FácilEducación BásicaMargarita María Berrio Vargas2004www.aula21.net

GRADO ÁREA UNIDAD NOMBRE UNIDAD INTENSIDAD HORARIA TIEMPO PREVISTO

Quinto Tecnología e Informática

3

Conceptos básicos de Internet 1 hora semanal 10 horas

ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS

Manifiesta interés por temas relacionados con el internet a través de preguntas e intercambio de ideas

EJES ARTICULADORES Naturaleza y evolución de la tecnología Apropiación y uso de la tecnología Solución de problemas con tecnología Tecnología y sociedad

COMPETENCIAS

Interpretativa y cognitiva Trabajo en equipo Proactividad Comunicativas Gestión de la información Responsabilidad ambiental

PROBLEMATIZACIÓN ¿Cuál debe ser el manejo responsable que le debemos dar al internet?

EJES TEMÁTICOSINDICADORES DE DESEMPEÑO

RECURSOS EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍACONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

El internet en la escuela

Los buscadores (google – yahoo - wikipedia)

Bajar texto e imágenes de internet

Creación del correo electrónico

Juegos friv

Comprendo la importancia del internet en el desarrollo personal, familiar y social.

Analizo los diferentes buscadores que me permiten bajar y procesar información.

Exploro de manera responsable algunas fuentes de información que me proporciona la red.

Computador Video beand Textos Memoria USB Internet

Actividad práctica Talleres dirigidos Manipulación de

Software Conversatorios Visita de páginas

educativas.

Informática FácilEducación BásicaMargarita María Berrio Vargas2004www.aula21.net

GRADO ÁREA UNIDAD NOMBRE UNIDAD INTENSIDAD HORARIA TIEMPO PREVISTO

Cuarto Tecnología e Informática

4aplicación de los

conceptos básicos del office

1 hora semanal 10 horas

ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS

Utilizo tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno para el desarrollo de diferentes actividades.

EJES ARTICULADORES Naturaleza y evolución de la tecnología Apropiación y uso de la tecnología Solución de problemas con tecnología Tecnología y sociedad

COMPETENCIAS

Trabajo en equipo Dominio personal proactividad Comunicativas Uso de Tics.

PROBLEMATIZACIÓN ¿Cómo reconoce el estudiante los atributos del procesador de texto? ¿Cuáles son las principales funciones del programa power Point?

EJES TEMÁTICOSINDICADORES DE DESEMPEÑO

RECURSOS EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍACONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Creación de trabajos escritos con normas ICONTEC

Manejo de herramientas de Word

Presentación y exposiciones en Power point

Software educativo Cuadernia

Reconozco características del funcionamiento de algunas herramientas tecnológicas de mi entorno y las utilizo en forma segura.

Diseño modelos tecnológicos que ayudan al desarrollo de tareas y acciones

Actúo siguiendo las normas de seguridad y buen uso de las herramientas y equipos que manipulo.

Computador Textos Memoria USB Software Educativo Internet

Solución de problemas

Actividad práctica Talleres dirigidos y

supervisados Socializaciones del

trabajo realizado Manipulación

Software

Informática FácilEducación BásicaMargarita María Berrio Vargas2004www.aula21.net