management technology in classroom for 21
TRANSCRIPT
20
15
เทคโนโลยส ำหรบกำรจดกำรเรยนรในโรงเรยน เพอพฒนำผเรยนในศตวรรษท 21 Classroom Channel Content
4C
Classroom
Channel
Content
Construct
ผศ.ดร.สรพล บญลอ ภาควชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร
20
15
HEADLINE
4 C for education
Classroom+Channel +Content+Construct
Demostration
Leap+ Google Cardboard
ทานสามารถ download Slide นไดท www.slideshare.net Search : Surapon boonlue
20
15
“ การเรยนการสอน ควรจะอยแค
ในหองเรยนเทานน .... จรงหรอ
20
15
โลกเรำแสนจะ กวำงไกล
Mu Classroom
แตท ำไม ? ตองเรยนร อยแตใน หองเรยน
20
15
7,087,xxx,xxx คน ประชำกรโลก มตงมำกมำย แลวท ำไมตองฟง คน(คร) คนเดยว ?
20
15
ทมา : บทความประชากรไทยในอนาคต มหาวทยาลยมหดล, 2548
ประชำกรไทยในอนำคต
20
15
20
15
20
15
20
15
4C
Classroom
Channel
Content
Construct
20
15
1. Classroom
Design & Manage Classroom
20
15
หองเรยนควร เปนโลกกวาง เทคโนโลยการสอและการสอสาร ชวย บรหารจดการหองเรยน
20
15
SMART Classroom
20
15
SMART Concept S : Showing
M : Manageable
A : Accessible R:Real-
timeInteractive
T : Testing
มโนทศน ( Concept ) ของหองเรยนอจฉรยะ ( Smart Classroom ) ทมา : Huang et.al , 2014 : online
20
15
สถาปตยกรรมของการออกแบบ หองเรยนอจฉรยะ
▷ 1. Single Classroom Architectures ▷ 2. Scattered Classroom Architectures ▷ 3. Point-to-Point , Two – classes Architectures ▷ 4. Multiple Classroom Architecture
Pishva and Nishantha ( 2008 ) แหงมหาวทยาลย Ritsumeikan Asia Pacific University Pishva and Nishantha ( 2008 ) แหงมหาวทยาลย Ritsumeikan Asia Pacific University ประเทศ ญปน
20
15
หองเรยน X Classroom 17
20
15
Smart board & Smart Projector
▷Raze
▷U-Vision
คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย มจธ. Faculty of Industrial Education and Technology, KMUTT
20
15
Teacher Desk
Control R.
Printer Center
Podcast Area
P L A N
Smart Classroom FiET
20
15
20
15
Studio
20
15
เทคโนโลยดานอปกรณ DLMTW 22
Desktop Laptop Mobile Tablet Wearable computing.
20
15
เทคโนโลยดานการน าเสนอในชนเรยน 23
20
15
Scan to Note
▷Check in Classroom
• www.TheQR-Code Generator
• Check List work shop
20
15
เทคโนโลยการตรวจจบ sensors
▷Scan to note ▷Leap ▷Webcam sensors
20
15
เทคโนโลยการพมพและสรางสอสามมต
▷ดวยเครองพมพเลเซอรส ▷ดวยเครองพมพไวนล ▷ดวยเครองพมพวตถสามมต
26
20
15
ECT. Application
20
15
2. Channel Analyze & Select
20
15
ชองทาง เปนการเชอมโยง เทคโนโลยการสอสารชวย เชอมโยงหองเรยนใหกวางไกล
20
15
65,124,716 คน คนไทย ในป ๒๕๕๗
115% WOW!
75,xxx,xxx หมายเลข มเบอรโทรศพท
20
15
20
15
Old Media VS New Media
20
15
33
20
15
คอมพวเตอรบนกลมเมฆ Cloud Computing 34
▷Google Doc
▷Moodle Cloud
▷Drop box
▷Sky Drive
▷“Open Stack”
20
15
LMS : Moodle FiET
▷All 30 Course
▷FEM (7)
▷ETM (20)
▷Other (3)
▷User Login
300 = 1 semester
20
15
Google Doc
4.1.
4 . . 2 Knowing question, Do m ind mapping 4 . 3. Searching information 4 . 4. Log in share information by using dialogue
4 . 5. Discuss and compare information 4 . 6. Study more information 4 . . Summarize 7
4 . 8. Discuss and answer the question s
20
15
Google Analytic
20
15
Application
20
15
E-radio
20
15
เครอขายสงคมในการเรยนการสอน
40
20
15
เทคโนโลยการพมพและสรางสอสามมต
ดวยเครองพมพเลเซอรส ดวยเครองพมพไวนล ดวยเครองพมพวตถสามมต
41
20
15
3. Content
Create & Construct
20
15
เนอหาการเรยนร สหองเรยน เทคโนโลยสรางสอ เพอเรยนร
20
15
App Content
20
15
Collaaj
20
15
Digital Book
20
15
K-Podcast
- In iOS
- All ITunes
20
15
Explain Everything
20
15
Adobe Voice
20
15
Ever Note
20
15
MyScript Calculator
20
15
AR Aurasma
20
15
Augmented Reality : AR
Overlay • Video
• 3D
Triger • picture
• code
20
15
Anatomy 4D
20
15
X-Mirage การผสมผสานระหวาง การน าเสนอในชนเรยนโดยใชโปรแกรม คอมพวเตอร มรางวล
Demonstration http://www.socrative.com การใชเวบไซตในลกษณะของ การสอสารสองทาง มรางวล
20
15
4. Construct Create & Construct
20
15
สอนใหสราง มากกวาใหจ า เทคโนโลยการสอและการสอสาร ชวย สรางองคความร
20
15
ขอบขายของเทคโนโลยการศกษา 58
สมาคมสอสารและเทคโนโลยการศกษาแหงสหรฐอเมรกา (Association for Educational Communications and Technology: AECT, 1994)
20
15
การจ าแนกสอการสอนของ Edgar Dale
20
15
การจ าแนกสอการสอนของ Edgar Dale กบปฎสมพนธของการเรยนการสอน
Interactive Student
Interactive Instructor
20
15
The Changing Web
เวบในยคนจะ เปนสวนหนงของชวต
เหมอนกระแสไฟฟา โทรทศน โทรศพท
20
15
เชาวเลศ เลศชโลฬาร, วรสรวง ดวงจนดา (2554) การพฒนาชดวธสอนออนไลนส าหรบบคลากรในสถาบนการศกษา, โครงการมหาวทยาลยไซเบอรไทย
20
15
การวดประเมนผล ของ Bloom’s Taxonomy
63
20
15
Bloom’s Taxonomy
Create
Evaluate
Analyze
Apply
Understand
Remember
Evaluation
Synthesis
Analysis
Application
Comprehension
Knowledge
1956 - Original 2001 - Revised
20
15
Behavioral Theory ทฤษฎการเรยนรพฤตกรรม สการใชเกมเพอการสอน
รศ.ดร.สมาล ชยเจรญ
Classical เนนสงเรา
Pavlov น าสงเราทเปน CS UCS มารวมกน เปนการเสรมแรงตาม
ธรรมชาต
Watson การเรยนรเกดจากความใกลชดของสงเรากบการตอบสนอง
Operant เนนทกษะการปฎบต
Thorndike การเรยนรเกดจากการลองผดลองถก S-R คใดเกดการ
เสรมแรงจะท าใหเกดความชอมโยงกน
Skinner การเรยนรเกดจากการกระท า
และหากไดรบการเสรมแรง จะท าใหเกดพฤตกรรมนนอก
20
15
Cognitive Theory ทฤษฎการเรยนรกลมพทธปญญา
รศ.ดร.สมาล ชยเจรญ
ความรเกยวกบการรคดของตนเอง
งานหรอภาระกจทจะตองเรยนร
ประสพการณจ าเปนตอความรเกยวกบการรคด
ของตนเอง ยทธศาสตร
20
15
Constructivism Theory ทฤษฎการเรยนรกลมคอนสตรกตวสต
ดร.รฐสาน เลาหสรโยธน
ผเรยน
ผเรยน
ผเรยน
ผเรยน
ผเรยน
สถานการณปญหา Problem
แหลงทรพยากร การเรยนร Resource
ศนยสงเสรม ทมเรยนรเสมอนจรง
Virtual Team Learning
ศนยผรใหค าแนะน า Coaching
ฐานการชวยเหลอ Scaffolding
รปแบบสงแวดลอมการเรยนร ตามแนวคอนสตรคตวสต
ทสงเสรมทมเรยนรเสมอนจรง
20
15
Creative Theory ทฤษฎการเรยนรเพอพฒนาความคดสรางสรรค
ดร.สรญญา เชอทอง
SYNECTICS via Virtual Classroom รปแบบหองเรยนเสมอนโดยใชการเรยนรรวมกนและการเรยนการสอนแบบซนเนคตกสเพอพฒนาความคดสรางสรรคของนกศกษาคร
20
15
การผสมผสานสออเลกทรอนกสกบ รปแบบการเรยนการสอน (e-Pedagogy)
20
15
การจดการเรยนการสอนแบบผสมผสาน
1. Blended Learning
2. Hybrid
3. Web-Enhanced
4. Integrated
5. Multi-Method Learning or Mixed Model
6. Flexibility Learning
20
15
การจดการเรยนรแบบผสมผสาน ม 4 แนวคด 1.การจดการเรยนการสอนแบบเผชญหนา(Face to Face)รวมกบการจดการเรยนผานบทเรยน
ออนไลน (e-Learning)
2.การผสมผสานทฤษฎการสอน(Mixing Theories of Learning) - ทฤษฎการเรยนรกลมพฤตกรรมนยม(Behaviorism) - ทฤษฏการเรยนรกลมพทธปญญา(Cognitivism) - ทฤษฎการเรยนรกลมคอนสตรคตวสต(Constructivism) เปนการผสมผสานระบบการเรยนร(Learning Systems)
3.การผสมผสานการใชสอตางๆเพอการเรยนร (Multimedia)
4.การผสมผสานกนระหวางการเรยนการสอนและการท างานเขาดวยกน (Work placeLearning)
Driscoll(2002),
20
15
องคประกอบของการเรยนแบบผสมผสาน
องคประกอบออฟไลน องคประกอบออนไลน
1. การเรยนในหองเรยน เนอหาการเรยนบนเครอขาย 2. ผสอนผสอน ผชวยเหลอ พเลยง 3. หองเรยนเดม การเรยนรรวมกน 4. สอสงพมพ การจดการความรออนไลน 5. สออเลคทรอนกส เวบไซต 6. สอวทย โทรทศน การเรยนผานอปกรณเคลอนท
Thorne,K. 2003 อางถงใน ปณตา วรรณพรณ 2012
20
15
น ามาผสมกลมกลนกน (Blended Learning) 30-79%
(Blended Learning Ratio)Sloan. 2009
ลกษณะการใช เปนการทดแทนในบางเนอหา Complement หรอเปนการใชการเรยนแบบผสมผสาน เนอหาในการเรยนการสอนจะถกจดไวบนเวบไซตบางสวน นศ.จะตองเขาเวบไซตเพอเรยนรบางเนอหาดวยตนเอง ขอด เปนการผสมผสานระหวาง หองเรยนกบบนเวบไซต เปนการผสมผสาน ระหวางประสานเวลากบไมประสานเวลา เนนครและผเรยนเปนศนยกลางในการเรยน ขอจ ากด ครผสอนจะตองมเวลาใหมากขน นกเรยนจะตองเขาถงสอได
20
15
หองเรยนกลบขาง Flipped Classroom 74
เรยนเอง ........ทบาน
ท าการบาน.....ทโรงเรยน
20
15
Demonstration
20
15
Google Cardboard
Demonstration Leap Motion
20
15
Game
▷https://b.socrative.com
▷Room: 979005
20
15
A picture is worth a thousand words
เมอเรา หลดจากชวตจรง ไปสชวตเสมอน
20
15
อะไรคอ การเรยนร ? การอยากร.
20
15
การสอนบนฐานความเปนมนษย (Humanism-based Instruction)
1. การสอนแบบ A เปนแบบทใชความเปนมนษยต า และใชเทคโนโลยต า การสอนแบบน พบไดในการเรยนทมผ เรยนจ านวนมาก และใชเทคโนโลยพนฐาน เชนการบรรยายในหองเรยนขนาดใหญ
2. การสอนแบบ B เปนแบบทใชความเปนมนษยต า แตใชเทคโนโลยสง การสอนแบบนมการออกแบบการสอนส าหรบการเรยนทางไกล ทตองใชเทคโนโลยสง เชน มการใช E-
learning
3. การสอนแบบ C เปนแบบทใชความเปนมนษยสงและใชเทคโนโลยสง การสอนแบบนจะเปนการสอนในหองเรยนขนาดเลก มผ เรยนประมาณ 10 คน มความสมพนธระหวางผสอนกบผ เรยนมาก
4. การสอนแบบ D เปนแบบทใชความเปนมนษยสง แตใชเทคโนโลยต า การออกแบบการสอนแบบนเหมาะกบการศกษาระดบบณฑตศกษา
5. การสอนแบบ E เปนการสอนทใชทงความเปนมนษยและใชเทคโนโลยเทาๆ กน เปนการสอนทนาจะใหประสทธภาพและประสทธผลของการสอนในระดบทนาพอใจ เปนสายกลางระหวางความเปนมนษยและเทคโนโลย และทส าคญมนษยยงคงเปนผสอนมนษยดวยกนอกดวย ซงตอไปจะเรยกวาการสอนแบบ Heutagogy รศ.ดร.กฤษมนต วฒนาณรงค
80
20
15
กระแสพระราชด ารส พระราชด ารส พระบาทสมเดจพระเจาอยหว เนองในวนเฉลมพระชนมพรรษา 2539 ศาลาดสดาลย สวนจตรลดาฯ พระราชวงดสต
“เทคโนโลยชนสงน คนสวนมาก เดยวนกเขาใจ วามโทรทศน
มดาวเทยม มเครองคอมพวเตอร. แตวาเครองเหลาน หรอสงเหลานเปนสงทไมมชวต ด
รปรางทาทางเหมอนมชวต แตอาจจะไมมชวต มสกมสได แตวาไมมสน. คอสสนนนรวม
แลวมนครบถวน และยงไมครบ ยงไมมจตใจ. อาจจะท าใหคนทมจตใจออนเปลยนเปนคน
ละคนกได แตวาทจะอบรมโดยใชสอทกาวหนาทมเทคโนโลยสงนยากทสด ทจะอบรมบม
นสยดวยเครองเหลาน ฉะนนไมมอะไร แทน คนสอนคน ”
20
15
Thanks! all
Any questions? You can contect me at: Asst.Prof.Dr.Surapon Boonlue 081-4289275 [email protected] facebook : Dr.surapon
ทานสามารถ download Slideนไดท www.slideshare.net
Search : Surapon boonlue
20
15
SlidesCarnival icons are editable shapes. This means that you can:
● Resize them without losing quality. ● Change fill color and opacity. ● Change line color, width and style.
Isn’t that nice? :) Examples: