manajemen kelas khusus bakat istimewa … · nya sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis yang...
TRANSCRIPT
i
MANAJEMEN KELAS KHUSUS BAKAT ISTIMEWA OLAHRAGA (BIO) DI
SEKOLAH MENENGAH ATAS EKS KARESIDENAN SURAKARTA
(Studi Kasus pada 3 Sekolah Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga)
TESIS
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Ilmu Keolahragaan
Oleh
Khoirul Huda
A121508032
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
i
i
iv
v
MOTTO
"Pendidikan merupakan senjata paling ampuh yang bisa kamu gunakan untuk merubah
dunia" (Nelson Mandela)
“Memulai dengan penuh keyakinan, menjalankan dengan penuh keikhlasan,
menyelesaikan dengan penuh kebahagiaan” (Penulis)
“Ilmu bukan hanya untuk masa muda tapi untuk semua umur hidup” (Penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Dengan puji syukur kehadirat Allah SWT atas karunia, rahmat-Nya sehingga tesis ini
selesai tepat pada waktunya. Tesis ini saya persembahkan kepada:
➢ “Almamaterku UNS”
➢ “Teman-teman Ilmu Keolahragaan kelas C 2015”
➢ “SMA Muhammadiyah 1 Klaten, SMA N 1 Wonogiri, SMA N 1 Slogohimo”
vii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmaanirrahiim,
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT, atas berkat rahmat dan karunia-
Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis yang berjudul “Manajemen Kelas
Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) di Sekolah Menengah Atas Eks Karesidenan
Surakarta” dapat terselesaikan dengan baik. Tesis ini tidak mungkin dapat diselesaikan
tanpa bimbingan dan bantuan serta dukungan dari semua pihak, oleh karena itu pada
kesempatan ini perkenankanlah penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan
penghargaan yang sedalam-dalamnya kepada :
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret, yang
telah memberikan izin dan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti
perkuliahan dan menyelesaikan Program Pascasarjana di Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
2. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Direktur Program
Pascasarjana Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan izin penelitian
dan penyusunan tesis ini.
3. Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Ilmu
Keolahragaan dan selaku dosen pembimbing I yang telah secara seksama dan
dengan penuh kesabaran dalam mencurahkan pikiran, waktu, serta tenaga untuk
memberikan bimbingan sampai tesis ini dapat selasai.
4. Prof. Dr. Muchsin Doewes, dr., SU, AIFO, MARS, selaku dosen pembimbing II
yang telah arahan, masukan, motivasi, nasehat, saran dan bimbingan dalam
melaksanakan penelitian ini.
5. Seluruh Staf Dosen Pengajar pada Program Studi Ilmu Keolahragaan
Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan bekal
ilmu dan pengetahuan, motivasinya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis
ini.
6. Kedua orang tuaku bapak Sumarno dan ibu Siti Nurhidayati yang senantiasa
selalu mengarahkan, mendoakan, dan memberikan motivasi.
viii
7. Kakakku Yulli Ariyadi dan Romdhoni yang selalu mendoakan serta memberikan
dukungannya.
8. Adikku Nurma Yuliana dan Anisa Soimatun yang selalu mendoakan serta
memberikan dukungannya.
9. SMA Muhammadiyah 1 Klaten yang telah memberikan izin penelitian yang
memungkinkan penulis melaksanakan sebagian rangkaian dari penelitian ini.
10. SMA N 1 Wonogiri yang telah memberikan izin penelitian yang memungkinkan
penulis melaksanakan sebagian rangkaian dari penelitian ini.
11. SMA N 1 Slogohimo yang telah memberikan izin penelitian yang
memungkinkan penulis melaksanakan sebagian rangkaian dari penelitian ini.
12. Para pelatih, guru yang terlibat yang telah membantu dalam pengawasan serta
memberikan arahan dan masukan pada penulis, sehingga penelitian dapat
berjaan dengan lancar.
13. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, atas bantuan baik moril
atau materiil sehingga dapat terselesaikan penulisan tesis ini.
Semoga Allah SWT memberikan balasan atas semua kebaikan yang diberikan
dengan tulus dan ikhlas. Penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari sempurna,
oleh sebab itu dengan segala kerendahan hati, penulis mengharap saran dan kritik yang
bersifat membangun sebagai bekal demi kesempurnaan tesis ini.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 25 Juli 2017
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
PERNYATAAN KEASLIAN DAN PERSYARATAN PUBLIKASI …...….
MOTTO ............................................................................................................
PERSEMBAHAN ............................................................................................
KATA PENGANTAR ......................................................................................
DAFTAR ISI ....................................................................................................
DAFTAR TABEL ............................................................................................
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
ABSTRAK ........................................................................................................
ABSTRACK .......................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................
B. Rumusan Masalah .................................................................................
C. Tujuan Penelitian ..................................................................................
D. Manfaat Penelitian ................................................................................
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ...................................................................................
1. Konsep Dasar Anak Berbakat .........................................................
2. Konsep Dasar Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) …..
3. Pembinaan Kelas Khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) ...........
a. Landasan Yuridis Pembinaan Kelas Khusus Bakat Istimewa
Olahraga ....................................................................................
b. Tujuan dan Ruang Lingkup Pembinaan Kelas Khusus Bakat
Istimewa Olahraga (BIO) .........................................................
4. Konsep Manajemen ........................................................................
a. Pengertian Manajemen .............................................................
i
ii
iii
iv
v
vi
vii
ix
xii
xiv
xv
xvi
xvii
1
3
3
3
5
5
8
10
10
14
15
15
x
b. Peranan Manajemen .................................................................
c. Fungsi Manajemen ...................................................................
5. Konsep Manajemen Kelas Olahraga ..............................................
a. Perencanaan Kelas Olahraga ....................................................
b. Pengorganisasian Kelas Olahraga ............................................
c. Pelaksanaan Kelas Olahraga .....................................................
d. Evaluasi Kelas Olahraga ...........................................................
B. Penelitian yang Relevan .......................................................................
C. Kerangka Berpikir ................................................................................
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...............................................................
B. Metode Penelitian .................................................................................
C. Jenis Penelitian .....................................................................................
D. Sumber Data .........................................................................................
E. Pengumpulan Data ................................................................................
F. Teknik Penjamin Keabsahan Data ........................................................
G. Teknik Analisis Data ............................................................................
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Latar Gambaran Umum Eks Karesidenan Surakarta …...…
1. Posisi Geografis dan Batas Wilayah Administrasi ……………….
2. Topografi ........................................................................................
3. Iklim dan Cuaca ..............................................................................
4. Pembagian Wilayah ........................................................................
5. Kependudukan ................................................................................
6. Lokasi Penelitian ............................................................................
B. Hasil Penelitian dan Pembahasan …………………………………….
1. Perencanaan kelas khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) ……..
2. Pengorganisasian kelas khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) ...
3. Pelaksanaan kelas khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) ...…...
4. Pengawasan kelas khusus Bakat Istimewa Olahraga (BIO) ……...
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ……………….......................................................................
16
17
24
24
29
30
31
33
34
37
37
38
38
39
46
47
51
51
51
52
52
52
53
65
65
76
83
99
104
xi
B. Implikasi ……………….......................................................................
C. Saran ……………….............................................................................
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
LAMPIRAN ....................................................................................................
105
106
108
111
xii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
4.11.
4.12.
4.13
4.14.
4.15.
4.16.
Kisi-kisi Panduan Wawancara dengan Kepala Sekolah ..........................
Kisi-kisi Panduan Wawancara dengan Ketua Program Kelas BIO ........
Kisi-kisi Panduan Dokumentasi ..............................................................
Kisi-kisi Panduan Observasi ...................................................................
Daftar Kepala Sekolah SMA Muhammadiyah 1 Klaten .........................
Hasil Perencanaan Kelas BIO di SMA Eks Karesidenan Surakarta .......
Daftar Inventarisasi Fasilitas SMA Muhammadiyah 1 Klaten ………...
Daftar Inventarisasi Fasilitas SMA N 1 Wonogiri ..................................
Daftar Inventarisasi Fasilitas SMA N 1 Slogohimo ................................
Pengelola Kelas Khusus BIO SMA Muhammadiyah 1 Klaten tahun
pelajaran 2016/2017 ……………………………………………………
Pengelola Kelas Khusus BIO SMA N 1 Wonogiri tahun pelajaran
2016/2017 ………………………………………………………………
Pengelola Kelas Khusus BIO SMA N 1 Slogohimo tahun pelajaran
2016/2017 ………………………………………………………………
Daftar susunan tenaga kepelatihan bakat istimewa olahraga dan tempat
latihan SMA Muhammadiyah 1 Klaten tahun pelajaran 2016/2017 …...
Daftar susunan tenaga kepelatihan bakat istimewa olahraga dan tempat
latihan SMA N 1 Wonogiri tahun pelajaran 2016/2017 ……………….
Daftar susunan tenaga kepelatihan bakat istimewa olahraga dan tempat
latihan SMA N 1 Slogohimo tahun pelajaran 2016/2017 ……………...
Jadwal kurikulum kelas BIO SMA Muhammadiya 1 Klaten tahun
pelajaran 2016/2017 …………………………………...……………….
Jadwal kurikulum kelas BIO SMA N 1 Wonogiri tahun pelajaran
2016/2017 ………………………………………………………………
Jadwal kurikulum kelas BIO SMA N 1 Slogohimo tahun pelajaran
2016/2017 ………………………………………………………………
Jadwal pembinaan cabang olahraga kelas BIO SMA Muhammadiyah 1
Klaten tahun pelajaran 2016/2017 ..........................................................
Jadwal pembinaan cabang olahraga kelas BIO SMA N 1 Wonogiri
42
42
45
45
57
69
72
73
75
77
77
78
80
80
81
89
90
90
92
xiii
4.17.
tahun pelajaran 2016/2017 ......................................................................
Jadwal pembinaan cabang olahraga kelas BIO SMA N 1 Slogohimo
tahun pelajaran 2016/2017 ......................................................................
93
94
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1.
4.1.
4.2.
Kerangka Berpikir ...................................................................................
Peta Eks Karesidenan Surakarta .............................................................
Roadmap pengembangan kelas khusus bakat istimewa olahraga ...........
36
51
79
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1.
2.
4.
5.
6.
7.
Surat Ijin Penelitian …………………………………………………….
Hasil wawancara, hasil observasi, hasil dokumentasi dan dokumen
hasil penelitian di SMA Muhammadiyah 1 Klaten …………………….
Hasil wawancara, hasil observasi, hasil dokumentasi dan dokumen
hasil penelitian di SMA N 1 Wonogiri …………………………………
Hasil wawancara, hasil observasi, hasil dokumentasi dan dokumen
hasil penelitian di SMA N 1 Slogohimo ……………………………….
Dokumentasi Penelitian ………………………………………………...
Surat Balasan Penelitian ………………………………………………..
112
116
130
145
162
165