manejo del comportamiento del paciente pediÁtrico
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MANEJO DELCOMPORTAMIENTO DEL
PACIENTE PEDIÁTRICO
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INTRODUCCION
El manejo de la conducta del paciente pediátrico
exige un entrenamiento y un conocimiento del
desarrollo emocional y psicológico del niño. Las
tendencias sociales, las actitudes de los padres,los aspectos éticos y las controversias jurídicas
han llevado a que se revisen muchas técnicas
restrictivas utilizadas tradicionalmente.
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MANEJO DEL COMPORTAMIENTODEL PACIENTE PEDIÁTRICO
ESTUDIO DEL DESARROLLOEMOCIONAL
DIAGNÓSTICO Y CLASIFICACIÓNDE LA CONDUCTA
Evaluación del paciente
Clasificación del comportamiento
Factores condicionantes
Teorías del desarrollo emocional
Etapas del desarrollo emocional
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MANEJO DEL COMPORTAMIENTO DELPACIENTE PEDIÁTRICO
ESTUDIO DEL DESARROLLO EMOCIONAL
¿cuál es o cuáles son las causas por las queun individuo desarrolla su personalidad y
estilo de comportamiento?
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Teoría psicoanalítica
Freud, proceso causado por fuerzas Inconscientes, que
desde el nacimiento llevan a la formación de la personalidad
Teoría organísmica
desarrollo emocional y sicológico por medio del
perfeccionamiento de sus habilidades cognoscitivas. Piaget
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Teoría mecanicista capacidad para responder a los cambios del medio
externo, donde actúa como un reactor a estímulos quevan condicionando su comportamiento,
Teoría humanísticaMaslow, superación de diferentes niveles en las que logra
satisfacer necesidades fisiológicas, de seguridad, depertenencia y amor, de estima y de autorrealización
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ETAPAS DEL DESARROLLO EMOCIONAL
LactanciaInf ancia intermedia
Adolescencia
0-3 6 y los 12 años búsqueda de unaidentidad,emocional,cultural y sexual
desarrollorápido de
habilidadesmotoras
desarrolla suscapacidadescognitivas
desarrollo de
habilidades
motoras o
cognitivas.
Inf ancia temprana
3 y 6 años
compartir y a relacionarsecreatividad
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DIAGNÓSTICO Y CLASIFICACIÓN DELA CONDUCTA
comportamiento,
desarrollo emocional,
su entorno social y
familiar
antecedentes
odontológicos del
paciente como las
experiencias previas
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E VALUACIÓN DEL PACIENTE
Primera cita:observación constante de la actitud ycomportamiento del paciente
Timidez
experiencias
negativas previas
Temor:
niveles altos de
ansiedad
A ctitudamigable
indiferentes ypoco comun.
buen grado comun.física y verbal
Indiferencia
agresión verbal o
física
comportamiento
hiperactivo
Agresividad
A ctividadaumentada
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Escala de Frankl
La Escala de Comportamiento descrita originalmonte por Frankl y
Wright
en cuatro categorías descritas a continuación:
negativo Levemente
nega
tivo
Levementepositivo
positivo
Rechaza el tratamientotímido A cepta y acata algunas
órdenesLlanto monotónico
A gresivo
Rechaza el trat.
Llanto intensoLlanto esporádico
Es reservado
Se puede comun verbal
Cooperacióncomunicacióninterés por el tratamiento
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F ACTORES CONDICIONANTES
se debe esperar según la edad, eldesarrollo y el tipo de comunicación
establecida
Estado de desarrollo emocional
Temperamento-personalidad
es un buen predictor del
comportamiento odontológico
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Características educativas yculturales
dependiendo del tipo de
educación y cultura que rodean
al paciente
T i p o d
e p
a d r e s
motivados
autoritarios
manipuladores
indiferentes
Estado emocionalCondición sistémica
Incomodidad
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MANEJO DEL COMPORTAMIENTO
Confianza ymotivación
Control decanales de
comunicación
Actividades
preoperatorias-
primera cita
Destreza clínica
Consentimiento
verbal y/o escrito
Medio ambiente y
sistema de trabajo
Seguridad:integridad y
seguridad físicas
Comunicación: Calidad del
tratamiento
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TÉCNICAS DE MANEJO
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