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MANEJO INTEGRAL DE DIABETES TIPO 2 PARA PROFESIONALES DE EQUIPOS DE SALUD DE ATENCIÓN PRIMARIA 7ª VERSIÓN / 2015-2016


Información General

• Versión: 7ª (2015-2016)

• Modalidad: E-learning

• Duración Total: 234 horas

• Horas a Distancia: 234 horas

• Fecha de Inicio: 12 de octubre de 2015

• Fecha de Término: 14 de agosto de 2016

• Vacantes: 150 alumnos

• Precio: $1.400.000.-

Dirigido a

Profesionales de la atención primaria en salud, médicos, enfermeras, nutricionistas, matronas, kinesiólogos, dentistas, psicólogos motivados en capacitarse en el manejo de pacientes con diabetes, que tengan conocimientos a nivel de usuarios de computación.

Requisitos de Inscripción

Paso 1:

• Completar formulario de Pre-inscripción disponible en http://formularios.medichi.cl/medichi/medichi.php?tipo=2 Paso 2:

Será contactado por un asistente comercial que le solicitará la siguiente documentación:

• Copia del certificado de título profesional

• Fotocopia del Carnet de Identidad o Pasaporte Vigente en caso de ser extranjero.

• Currículo vitae (resumido)

• Enviar firmado el documento de las condiciones de inscripción, descargable desde http://www.medichi.cl/cond_inscripcion.pdf


Descripción y Fundamentos

La alta prevalencia de diabetes en Chile es una preocupación que plantea el fortalecimiento de la atención primaria de salud, en conexión con recursos comunitarios, apoyo al automanejo y autocuidado del paciente. Además de ello, los mejoramientos en las áreas señaladas conducen a que pacientes informados y activos interactúen con equipos de salud que deben estar preparados y tener una conducta proactiva.

Conscientes que la educación en diabetes orientada a los profesionales de la atención primaria en salud, es primordial para lograr el tratamiento adecuado de esta enfermedad- lo que redunda en una mejor calidad de vida y en la prevención o retardo de las complicaciones de los pacientes- nos hemos propuesto realizar un diploma de diabetes orientado a mejorar el nivel de conocimientos de los profesionales y darle las herramientas necesarias, para que a su vez ellos promuevan la educación como un pilar del tratamiento.

Objetivos

Objetivo General

Contribuir al desarrollo de capacidades de los profesionales que se desempeñan en la Atención Primaria y atienden a los pacientes con diabetes, de manera que sus acciones sean informadas y actualizadas, orientada al mejor tratamiento de la diabetes y a la educación de los pacientes para que acepten y conozcan su enfermedad, y con esto mejorar su calidad de vida, retardar y reducir la aparición de complicaciones.

Certificación

• Sección Endocrinología y Diabetes, Hospital Clínico José Joaquín Aguirre, Universidad de Chile• Escuela de Postgrado de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile


MÓDULO 1: Modelo de Cuidado para Personas con Enfermedad Crónica.

Modelo de cuidado de la enfermedad Crónica: • Fundamentos • Componentes del modelo. • Instrumentos para evaluar la capacidad de un establecimiento para incorporar el modelo. • Plan de acción para implementar el modelo.

MÓDULO 2: Diabetes, Fisiopatología, Clasificación, Diagnóstico, Epidemiología yPrevención

• Clasificación. • Diagnóstico y pesquisa de la diabetes mellitus. • Epidemiología. • Etiopatogenia. • Prevención.

MÓDULO 3: Rol de la Educación en Diabetes

• Rol del profesional de la salud como educador en diabetes • Responsabilidad del profesional de la - alud en la educación en diabetes. • Educación como parte del tratamiento de la diabetes • Modelos y teorías cognitivo conductuales para promover cambios de conducta • Entrevista motivacional en la educación en diabetes. • La Consejería como herramienta para la educación en diabetes.

MÓDULO 4: Evaluacion del Estado Alimentario Nutricional, Tratamiento Nutricional

• Evaluación del estado nutricional en el paciente diabético. • Instrumentos de evaluación de la ingesta alimentaria. • Alimentación como tratamiento no farmacológico • Enfoque del manejo nutricional • Objetivos del tratamiento dietético • Requerimientos nutricionales

Contenidos


• Recomendaciones Alimentarias • Etiquetado Nutricional

MÓDULO 5: Actividad Física

• Conocer los cambios fisiológicos inducidos por la actividad física • Beneficios en el transporte de la glucosa y la acción insulínica. • Indicación de actividad física • Precauciones en pacientes con complicaciones crónicas

MÓDULO 6: Medicamentos Hipoglicemiantes

• Conocer los fármacos y mecanismos de acción: • Insulino sensibilizadores • Secretagogos de insulina • Incretinas • Inhibidor alfa glucosidasa

Nuevos fármacos y estrategias de tratamientoGuias clínicas nacionales e internacionales

MÓDULO 7: Insulinoterapia y Autocontrol

• Indicaciones de insulinoterapia Tipos de insulinas disponibles en el mercado • Curvas de acción • Esquemas insulínicos • Automonitoreo glicémico, su utilidad e Indicaciones

MÓDULO 8: Complicaciones Agudas de la Diabetes

• Definición de hipoglicemia • Cuadro clínico • Manejo de la hipoglicemia según severidad de ésta y según agente causal. • Fisiopatología del sindrome hiperosmolar no cetósico y cetoacidosis diabética • Cuadro clínico • Manejo • Correcta derivación


MÓDULO 9: Complicaciones Crónicas de la Diabetes

• Conceptos fisiopatológicos y clínicos (diagnóstico, manejo y derivación) sobre micro y macroangiopatia diabética.

Microangiopatía: • Neuropatía diabética. • Nefropatía diabética. • Retinopatía diabética. • Pie diabético. • Macroagiopatia: • Enfermedad coronaria, cerebrovascular y vascular periférica.

MÓDULO 10: Factores de Riego Cardiovascular, Hipertensión, Dislipidemias Sindrome Metabólico.

• Características especiales en el paciente diabético. • Sistema Renina Angiotensina Aldosterona. • Fármacos antihipertensivos. • Criterios de derivación • Control y seguimiento

• Perfil lipídico característico. • Metas según el NCEP-ATP III. • Plan alimentario. • Medicamentos hipolipemiantes: estatinas, fibratos, ácido nicotínico, inhibidores selectivos de la absorción del colesterol. • Interacciones farmacológicas.

Conocer las definiciones de síndrome metabólicoConocer limitaciones y aspectos positivos de su diagnóstico

MÓDULO 11: Diabetes y Embarazo

• Diabetes pre gestacional y gestacional • Fisiopatologia • Critérios diagnósticos • Manejo • Seguimiento post parto


La metodología que se utiliza en este Curso promueve el desarrollo de aprendizajes significativos en los alumnos participantes, de modo de posibilitar la transferencia y aplicación a su realidad profesional específica, de los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridos en el curso. Dicha metodología se concreta en el siguiente proceso:

Una vez que el estudiante se matricula recibe una carta (a través de correo electrónico) en la cual se le da la bienvenida al Curso, se le comunica el procedimiento para ingresar al sitio Web, su nombre de usuario y contraseña. De igual forma en esta carta se le informa número de teléfono y persona(s) a quien recurrir en caso de dificultades por ejemplo, de acceso al sitio.

Es así como para acceder al Curso, el alumno deberá ingresar a la dirección: http://www.medichi.cl. Una vez en el sitio, elige la opción “acceso a plataforma”, se despliega entonces una pantalla que solicita ingresar “nombre de usuario” y “contraseña”. Éstas son las que le fueron informadas a través de la carta de bienvenida.

Durante todo el período de participación en los Cursos, el estudiante contará con un sistema de apoyo tutorial académico integral, liderado por los docentes responsables del curso, que potencia el logro exitoso de su proceso de formación.

Por medio de este sistema tutorial el participante recibirá apoyo de carácter cognitivo (ante consultas administrativas, metodológicas y/o de contenido), metacognitivo (ante consultas relativas a organización, control y evaluación del propio proceso de estudio) motivacional, socioafectivo.

Una vez dentro del Curso se le presenta el calendario de estudio, la organización del Curso y las distintas actividades que el estudiante comenzar a realizar. A través de este calendario de estudio se intenciona

MÓDULO 12: ¿Cómo Lograr las Metas Utilizando el Modelo de Atencion del Paciente con Enfermedad Cronica?

• Realización de casos clínicos • Reforzar los contenidos aprendidos • Aclarar dudas • Importancia de los registros adecuados,y evaluación periódica por parte del equipo de salud.

Metodología


al participante para que la primera semana de estudio la oriente a realizar una visita de exploración al sitio Web del curso donde podrá encontrar su ambiente de aprendizaje virtual, esto es, por una parte, todo lo relacionado con los contenidos y la forma de abordarlos y, por otra, las herramientas de comunicación que le permitirán contactarse con sus pares y con el tutor académico encargado de acompañarlo en este proceso de aprendizaje.

Las siguientes semanas estarán dedicadas a conocer el material de estudio con el que cuenta el Curso, sus actividades y evaluaciones, y todas aquellas tareas que constituyan requisitos de aprobación.

El carácter multidisciplinario y sistémico del Curso hace necesaria la combinación de un trabajo en los ámbitos individual y colaborativo por parte de los estudiantes. El trabajo en el ámbito individual ocurrirá en el momento en que el estudiante comience a abordar los contenidos a través de la lectura y la realización de las actividades asociadas. Por su parte, el ámbito grupal se estimulará y favorecerá el trabajo colaborativo, mediante actividades desarrolladas exclusivamente en el ambiente virtual de aprendizaje, como por ejemplo, foros, correos y conversaciones en línea (si corresponde).

Cada vez que ingrese al curso, el participante podrá interactuar, a través de herramientas de estudio, de información, de comunicación (como foros, correo) y evaluación, que proporciona la plataforma tecnológica. Esta interacción se desarrollará con Académicos Universitarios y con sus pares profesionales.

El curso cuenta con las siguientes herramientas de trabajo:

Contenidos del curso: Calendario; Módulo de contenidos; Encuestas.Herramientas de Comunicación: Foro; Correo interno.Herramientas de estudio: Tareas; Auto evaluación; Evaluaciones; Mis calificaciones; Grupos de trabajo.

Evaluación:

• El Diploma se ha diseñado para que el aprendizaje sea activo y las actividades de interacción con el docente sean de discusión y resolución de problemas clínicos. Habrá una entrega de contenidos, cuyo material de estudio se tratará a través de la interacción en foros de debate y comunicación a través de la plataforma.• El Diploma se ha organizado en 12 módulos que serán evaluados con casos clínicos, trabajos y pruebas, conforme y en concordancia a las materias

Evaluación y Aprobación


tratadas. El módulo final (12) tendrá por objetivo hacer una integración de la información entregada. Las evaluaciones se realizarán de acuerdo al reglamento de la Escuela de Postgrado de la Universidad de Chile.• Se evaluará formativamente la aplicación e integración de los conocimientos a través de la resolución de casos clínicos y evaluaciones modulares on-line. • Al final de cada módulo, desde el 2 al 11, se realizará una actividad práctica individual o grupal que será evaluada con nota de 1 a 7 (uno a siete). • Todas las pruebas on-line parciales y final evaluarán los contenidos de manera diferenciada según estamentos: médicos y otros profesionales (enfermeras, nutricionistas, matronas o kinesiológos)• Se rendirán 2 pruebas parciales on-line. Cada prueba será evaluada con nota de 1 a 7 (uno a siete) y ambas pruebas se promediarán en una sola nota final. Las preguntas serán de selección múltiple con 5 alternativas de respuesta. La primera se realizará al final del módulo 6 y evaluará los contenidos desde el Módulo 1 al 6. La segunda prueba se realizará al finalizar el módulo 12 y evaluará los contenidos desde el Módulo 7 al 12. • Al finalizar el Diploma se realizará una prueba final de integración y aplicación de conocimientos de todos los módulos pasados.• Al final del curso, aquellos alumnos que hayan obtenido una nota inferior a 5,0 en el promedio de las pruebas parciales, en la prueba final o que no hayan rendido justificadamente alguna de las pruebas, podrán rendir una prueba de recuperación que incluirá todos los módulos pasados y cuya nota se promediará con el promedio de las notas parciales o la prueba final según corresponda. • Toda evaluación que no sea rendida tendrá calificación 1,0 ( uno coma cero)

La nota final de aprobación del Diploma deberá ser igual o superior a 5,0 (cinco coma cero) y se obtendrá de acuerdo a los siguientes porcentajes:

Actividades prácticas on-line: Al finalizar el Diploma, todas y cada una de las actividades evaluadas de los módulos se sumarán y promediarán en una sola nota, la cual corresponderá al 30% de la nota final del Diploma.

Pruebas al final de los Módulo 6 y 12: El promedio de ambas pruebas tendrá una ponderación del 30% de la nota final del Diploma.

Prueba final: Esta evaluación tendrá una ponderación del 40% de la nota final.


Equipo Docente

Directores:

• Regina Cecilia Vargas Reyes

Médico

• María Gabriela Sanzana González

Médico

Académicos Responsables:

• María Gabriela Sanzana González

Médico

• Gloria López Stewart

Médico

• Patricia Andrea Gálvez Espinoza

Nutricionista

• Pilar Amaya Durruty Alfonso

Bioquímico

• Regina Cecilia Vargas Reyes

Médico

• Patricia Carolina Gómez Gómez

Médico

• Pamela Alejandra Apablaza Bravo

Médico Cirujano

Médico Internista

Diabetólogo de Adultos

• Marcela Andrea Candia Hernández

Médico


• María Gloria González Córdova

Enfermera Matrona

• María Cristina Escobar

Médico Cirujano

• Carmen Gloria Bezanilla Collel

Médico Cirujano


Para conectarse es necesario un computador que cumpla los siguientes requisitos mínimos de configuración:

• Procesador Pentium IV de 2.0 Ghz o superior equivalente.

• Memoria RAM 256 MB.

• Disco duro de 40 Gb.

• Espacio libre en el disco duro 5 Gb.

• Sistema Operativo Windows XP o superior, Mac OSX (para Mac).

• Quienes cuenten con Windows Vista deberán verifi car que los programas funcion en adecuadamente con la plataforma de estudio (como Office 2007)

• Conexión a Internet por Banda Ancha (ADSL/ Cable) o Wi Fi desde el lugar donde se conectará al Curso o Diploma (Hogar, Lugar de Trabajo, Cybercafé o Infocentros, etc). No se recomienda la conexión mediante módem telefónico por su velocidad.

• Un navegador (Browser) que permita conectarse a Internet y acceder a sitios web. Recomendamos que utilice como browser Mozilla Firefox 1.0.7 o Internet Explorer 6.0.

La rapidez de acceso y navegación en la plataforma, así como la descarga de material educativo, dependerá de:

• Las características técnicas del computador utilizado (Sistema Operativo, Hardware, etc.)

• El proveedor de acceso a internet (ISP) que utilice; si usted se conectará a su Curso o Diploma desde su lugar de trabajo, recuerde verifi car con su Depto. de Informática que su red de navegación por internet está habilitada para operar con la aplicación Java.

• El tipo de conexión (ADSL/Cable/Módem) Ésto determinará su velocidad de navegación.

• Contar con las aplicaciones, programas y herramientas como Java, Microsoft Office, Acrobat Reader, Windows Media Player, Flash Player, Win Zip, etc.

Requisitos Técnicos

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