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Manual para la Autoevaluacin de Centros Educativos Pgina 1
Secretara de Educacin
Universidad Pedaggica Nacional Francisco Morazn Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia UNICEF
Secretara de Educacin
Universidad Pedaggica Nacional Francisco Morazn Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia UNICEF
Secretara de Educacin Subsecretara de Asuntos Tcnico Pedaggicos
Direccin General de Evaluacin de la Calidad de la Educacin DIGECE
Manual de Autoevaluacin Institucional Con Propsitos de Acreditacin de la
Calidad Educativa
http://www.pdfcomplete.com/cms/hppl/tabid/108/Default.aspx?r=q8b3uige22

CRDITOS Jos Porfirio Lobo Sosa Presidente de la Repblica Marlon Escoto Valerio Secretario de Estado en el Despacho de Educacin Elia del Cid de Andrade Subsecretaria de Asuntos Tcnico Pedaggico Dennis Fernando Cceres Director General de Evaluacin de la Calidad de la Educacin Equipo Tcnico Zulema Mercedes Fiallos/UMCE-UPNFM Esther Fonseca Aguilar/UMCE-UPNFM Bartolom Chinchilla/UMCE-UPNFM Doris Maritza Rodrguez/UMCE-UPNFM Mario Vargas/SE-DIGECE Mario Jos Reyes/SE-/DIGECE

Presentacin El aseguramiento de la calidad de la Gestin Escolar, es una poltica de Estado de la Secretara de Educacin del gobierno hondureo, como la finalidad de incorporar los centros educativos al proceso de mejoramiento continuo de la calidad de los servicios educativos a nivel nacional. Para dar respuesta a estos desafos la Secretara de Educacin de Honduras propone el documento Manual de Autoevaluacin Institucional con Propsitos de Acreditacin de la Calidad Educativa, herramienta que orientar los procesos de mejoramiento de la calidad educativa del pas. El Modelo de Acreditacin de Centros Educativos es un instrumento que define los alineamientos de calidad que deben tomarse en las instrucciones educativas para presentarse entre la comunidad nacional como referentes de calidad educativa. El Instructivo de Capacitacin para la Autoevaluacin de Centros Educativos, intentan dar respuesta a dos preguntas: En qu consiste el proceso de autoevaluacin y acreditacin de centros educativos? Cmo realizar el proceso de autoevaluacin y de acreditacin? El instructivo orienta a directores, docentes, estudiantes, padres y madres de familia y comunidad en general, en el conocimiento, aplicacin y ejecucin del proceso de autoevaluacin y acreditacin.

EL PROCESO DE AUTOEVALUACIN El Modelo de Acreditacin de Centros Educativos comprende tres procesos fundamentales:
Autoevaluacin es el proceso de anlisis estructurado y reflexivo que permite que los integrantes de las instituciones educativas reflexionen sobre las caractersticas de la educacin que vienen desarrollando. La autoevaluacin por lo tanto se constituye en un punto de partida para planificar la mejora institucional. Plan de Mejoramiento surge del diagnstico realizado en el proceso de autoevaluacin. Es la estrategia que los actores de la comunidad educativa utilizan para garantizar el sostenimiento de las fortalezas y superar las debilidades detectadas. Acreditacin es la valoracin realizada por pares evaluadores externos con base en el informe de autoevaluacin y del plan de mejoramiento.

PROCESO A SEGUIR EN LA AUTOEVALUACIN

Descripcin de las Etapas: La etapa preparatoria comprende las fases de capacitacin y organizacin y sensibilizacin. 1. Capacitacin y organizacin, se pretende desarrollar competencias en los
profesionales que conforman el equipo directivo y otros actores de la comunidad educativa.
Durante esta etapa se realizar lo siguiente:
Constitucin de la Comisin de Autoevaluacin.
Debe ser liderada por el equipo directivo del centro educativo; los distintos actores de la comunidad educativa participarn como miembros de la comisin, segn cargo, especialidad y experiencia profesional; incorporando representantes de la sociedad de padres y madres de familia. Las instituciones consideran la formacin de otros equipos de acuerdo a la poblacin atendida y a la naturaleza del centro.
A manera de ejemplo:
Director(a) Coordinador (a) general
Otros miembros del equipo directivo
Docentes
Padre o madre de familia
Personal Administrativo y Servicios
* Se sugiere que el equipo sea representativo, con equidad de gnero, imparcial y
comprometidos con la institucin y el proceso a realizar.
Preparatoria

Conocimiento de la Gua de Autoevaluacin:
La lectura comprensiva de la Gua de Autoevaluacin permite:
Dominar los lineamientos fundamentales: factores, estndares, indicadores, fuentes de informacin, evidencias y medios de verificacin.
Conocer la metodologa de trabajo del proceso.
2. Sensibilizacin: crear las condiciones favorables para que directivos, docentes, alumnos, alumnas, padres y madres de familia se motiven y se comprometan con el proceso de autoevaluacin. Esta es una responsabilidad de la comisin de autoevaluacin y se sugiere:
Reuniones informativas Definicin de estrategias de trabajo Difusin a travs de diversos medios (trifolios, afiches, hojas volantes, programas
radiales y televisivos, etc.). Elaboracin del cronograma del proceso de autoevaluacin del centro educativo.
Esta etapa comprende: recoleccin de informacin, procesamiento de datos y generacin de tablas de resultados y preparacin de informe preliminar por factor.
La recopilacin de la informacin se realiza a travs de diferentes tcnicas e instrumentos dirigidos a diversas fuentes (directivos, docentes, padres y madres de familia y estudiantes).
1. Recoleccin de la informacin: Disear las estrategias de aplicacin de instrumentos (talleres, grupos focales,
anlisis documental, etc.). Convocar a los eventos y aplicar los instrumentos a diferentes fuentes de consulta. Sistematizar y registrar la informacin existente.
Desarrollo y ejecucin

2. Procesamiento de datos y generacin de resultados:
El procesamiento de informacin implica:
Ordenar los materiales recolectados y producidos de acuerdo a los factores a evaluar. Procesar y analizar las informaciones segn factor, estndar e indicadores de calidad
formulados en la matriz propuesta. Elaborar conclusiones por grupos de autoevaluacin que evidencie la respuesta a
preguntas de cmo estamos? Y qu debemos mejorar? Redactar los informes preliminares segn factor.
1. Elaboracin de informe final
El informe final de autoevaluacin es el resultado de la reflexin y anlisis de la informacin obtenida y respaldada por las evidencias y medios de verificacin. Recoge el qu y cmo se hizo este proceso y los resultados obtenidos que respaldan el plan de mejoramiento.
ESTRUCTURA DEL INFORME DE AUTOEVALUACIN
Informe final y plan de mejoramiento
Portada
I. Introduccin II. Antecedentes del Centro Educativo III. Metodologa y Organizacin IV. Resultados de la Autoevaluacin por factor V. Valoracin en funcin de fortalezas y debilidades VI. Aspectos a Mejorar
Conclusiones generales Anexos

Portada esta debe contener: Introduccin. Es una breve presentacin del contenido del informe y de la importancia de la evaluacin para la institucin. Antecedentes del Centro Educativo. Este apartado se inicia con una descripcin del nombre del centro educativo, resaltando su importancia, luego, con una breve resea histrica y cierra con datos del centro recabado en el instrumento denominado Ficha del Centro Educativo. Metodologa y organizacin. En este apartado se hace una breve descripcin de las fases del proceso. Se indican los participantes (nombre y apellidos) y responsabilidades desempeadas. Actividades realizadas y ejecucin del cronograma. Tambin se indican las tcnicas utilizadas y los instrumentos de obtencin de informacin, procesamiento e interpretacin de la informacin. Resultados de la autoevaluacin por factor. En esta seccin se debe incluir la informacin que corresponde a los resultados del proceso de autoevaluacin, ordenada segn los factores que se consideran en el estudio. En cada uno de los factores se debe dar respuesta a los indicadores, consignando las valoraciones de los diferentes actores, (equipo directivo, docentes, padres y madres de familia y estudiantes), si se tuviera tal informacin.
Repblica de Honduras Secretara de Educacin
INFORME DE AUTOEVALUACIN INSTITUCIONAL DATOS GENERALES Centro Educativo: ______________________________________________________ Lugar: ________________________________________________________________ Fecha: _______________________________

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