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MANUAL DE USO DE LA
PLATAFORMA MOODLE
Universidad de Medellín • Teléfono: (57) (4) - 3405555 • Dirección: Carrera 87 N° 30 - 65 •
Medellín - Colombia – Suramérica
2011 Universidad de
Medellín
Vicerrectoría Académica
Coordinación de TIC
Grupo E-Virtual
Manual uso de la plataforma U Virtual Universidad de Medellín – página 2
® UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN
Coordinación de TIC Grupo de Investigación E-Virtual
TABLA DE CONTENIDO
1. Introducción .......................................................................................................................... 3
2. INGRESO A LA PLATAFORMA ................................................................................................ 4
2.1. Salida de la plataforma .................................................................................................. 6
2.2. Barra de navegación de la plataforma .......................................................................... 6
3. ASIGNATURA VIRTUAL .......................................................................................................... 8
3.1. COLUMNA IZQUIERDA O ADMINISTRACIÓN ................................................................. 9
3.1.1. Bloque de Personas ............................................................................................... 9
3.1.2. Bloque de Actividades ........................................................................................... 9
3.1.3. Bloque de administración ................................................................................... 18
3.2. COLUMNA CENTRAL O DIAGRAMAS ........................................................................... 22
3.2.1. Pestaña información General .............................................................................. 22
3.2.2. Pestañas o fichas ................................................................................................. 23
3.3. COLUMNA DERECHA O BLOQUE TEMPORAL .............................................................. 24
3.3.1. Anuncios .............................................................................................................. 24
3.3.2. Calendario ........................................................................................................... 25
3.3.3. Mensajes ............................................................................................................. 25
3.3.4. Usuarios en línea ................................................................................................. 28
4. DOCUMENTO DE ESTUDIO .................................................................................................. 28
4.1. BARRA DE NAVEGACIÓN LATERAL IZQUIERDA ........................................................... 29
4.2. DESARROLLO TEMÁTICO DEL OVA .............................................................................. 30
5. ANEXO. USO FÁCIL DE LA PLATAFORMA MOODLE ............................................................. 32
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1. INTRODUCCIÓN
Este manual se ha creado con el propósito de guiar a la comunidad
académica de la Universidad de Medellín en el uso de la plataforma virtual
“U_virtual”. Para tal efecto, entenderemos como plataforma el espacio
donde se puede interactuar con los contenidos, los profesores y estudiantes.
Para su información la plataforma que utiliza la Universidad de Medellín es
MOODLE.
IMPORTANTE
Tenga en cuenta los contenidos y las recomendaciones de
este manual para cualquier inquietud que le surja en el
manejo de la plataforma.
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2. INGRESO A LA PLATAFORMA
Para comenzar a navegar a través de la plataforma, debe realizar los
siguientes pasos:
1. Ingrese a su navegador: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google
Chrome o cualquier otro que tenga en su PC.
2. Digite en la barra de dirección www.udem.edu.co y presione enter.
3. Busque en el sitio de la Universidad de Medellín el siguiente banner
y de clic
IMPORTANTE
Otra forma de ingresar a la plataforma es digitar en la barra
de dirección del navegador http://uvirtual.udem.edu.co
4. Una vez ingrese a la plataforma E-Learning, aparece un pantallazo,
solicitando los siguientes datos:
Nombre del usuario: digite su
documento de identidad, sin espacios
y sin puntos.
Contraseña: si es la primera vez que
ingresa a la plataforma escriba su
documento de identidad sin espacios
y sin puntos.
5. Presione clic en el botón Entrar o la tecla enter.
IMPORTANTE
Al ingresar por primera vez a la plataforma, el sistema por
seguridad le pedirá cambiar la contraseña; tenga presente
estas recomendaciones al momento de cambiarla:
Asigne una nueva contraseña segura y de fácil
recordación. (si lo desea puede dejar la misma)
La contraseña es privada y su manejo adecuado evita
problemas
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Verifique que el bloque de mayúsculas no esté activado
6. Desde la ventana donde muestra los cuatro paneles en los que está
dividido el espacio virtual de la Universidad de Medellín, de clic sobre
ASIGNATURAS.
6.1. Bienestar Universitario: En este espacio encontrará los
servicios de bienestar que se ofrecen bajo metodología virtual como
por ejemplo la capellanía, deportes, fomento artístico y cultural. Si al
ingresar a algún espacio de bienestar le pide matricular el curso no
dude en hacerlo.
6.2. Centro de Ayuda UdeM Virtual: En este espacio encontrará
recursos que le permitirán optimizar la utilización de su PC para
visualizar animaciones o para bajar formatos que siempre se
requieren en la elaboración de trabajos.
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6.3. Biblioteca Virtual: Allí encontrará libros, revistas y tesis para
consultar, leer en pantalla o descargar según los derechos de autor
del texto.
6.4 Asignaturas: a través de este enlace encontrará los cursos en
los que está matriculado y podrá ingresar a ellos haciendo clic en el
nombre del curso.
2.1. Salida de la plataforma
Una vez haya terminado de realizar los procesos dentro de la plataforma,
debe cerrar la sesión para que su usuario no quede habilitado; para ello de
clic sobre el botón o enlace Salir que está ubicado al lado derecho de la
parte superior de la pantalla.
2.2. Barra de navegación de la plataforma
Para regresar a la ventana principal de la plataforma o desplazarse entre los
diferentes servicios o actividades que ofrece la plataforma como foros, chat,
cuestionarios, participantes, entre otras, puede emplear la barra de
navegación que se encuentra en la parte superior de la ventana.
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La barra de navegación le mostrará el lugar donde se encuentra ubicado y
el vínculo de cada nivel anterior para llegar al punto deseado.
Barra de navegación
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3. ASIGNATURA VIRTUAL
Para conocer con propiedad el espacio de su asignatura virtual a
continuación se explicará cada uno de los componentes que encontrará en
la ventana principal de su curso. Este recorrido se iniciará de izquierda a
derecha y de arriba hacia abajo.
Columna izquierda: se llama Información y administración y
tiene entre otros, los siguientes bloques: Personas, Actividades y
Mis cursos.
Columna central: se llama diagrama de temas. Está organizada
por pestañas o fichas que representan las unidades temáticas de la
asignatura o los módulos, según la estructuración del microcurrículo1.
Columna de la derecha: se llama Bloque temporal y tiene el
calendario, mensajes, usuarios en línea y otros bloques que considere
el profesor.
1 Es la estructura de las diferentes asignaturas que desarrollan los profesores como parte de
su responsabilidad académica.
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3.1. COLUMNA IZQUIERDA O ADMINISTRACIÓN
3.1.1. Bloque de Personas
A través de este bloque podrá ingresar al vínculo participantes e
identificar el nombre de sus compañeros de grupo y profesor; además
conocer algunos datos como ciudad, país y el registro de la última vez que
se ingresó a la asignatura.
IMPORTANTE
Si quiere visualizar el perfil de alguno de sus compañeros o
el suyo, de clic sobre la imagen del usuario o nombre del
participante.
3.1.2. Bloque de Actividades
Este bloque varía según las actividades académicas que tenga programadas
el profesor para desarrollar la asignatura, es posible que no todos los cursos
tengan programadas todas estas opciones.
3.1.2.1 Chats
El Chat es una herramienta de comunicación virtual en tiempo real que
permite la comunicación simultánea entre dos o más personas a través de
Internet. Un Chat académico bien programado debe desarrollarse según
una agenda previa que estará al conocimiento de todos los participantes.
Para ingresar al chat de clic sobre la opción que aparece en la lista del
bloque actividades (también puede accesar dando clic sobre el nombre del
chat que se encuentra en la columna central). Una vez ingrese aparece la
descripción del Chat que le permitirá ubicarse en el tema a tratar;
finalmente ingrese a la sala para comenzar la comunicación.
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RECUERDE
Usted puede ver los contenidos de la sesión presionando clic
en el botón Ver las sesiones anteriores que aparece en la
parte superior de la ventana del chat activo.
Para salir del Chat presione clic en el botón Cerrar de la ventana.
3.1.2.2 Cuestionarios
Los cuestionarios son evaluaciones en línea, o sea que requieren que esté
conectado a Internet todo el tiempo. Cada evaluación tiene unas
condiciones diferentes como el tiempo y la fecha para responderlo, el tipo
de preguntas, el número de intentos o la posibilidad de argumentar las
respuestas, esto varía de acuerdo a lo que su profesor haya programado en
cada una de las evaluaciones.
Para seleccionar un cuestionario, basta con dar clic sobre la opción que
aparece en la lista del bloque actividades (también puede accesar dando
clic sobre el nombre del cuestionario que se encuentra en la columna
central). Una vez ingrese aparece la lista de los cuestionarios programados.
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Para iniciar el cuestionario de clic sobre el nombre del cuestionario, lea
cuidadosamente las especificaciones y luego de clic en el botón previsualizar
cuestionario; lea y responda las preguntas y cuando finalice de clic en el
botón enviar todo y terminar
Después de enviar todo el cuestionario, le saldrá un nuevo pantallazo que le
indica el tiempo que utilizó para realizar la evaluación, la fecha, el puntaje
sobre 5.0 y, si el profesor lo ha configurado, algún comentario.
IMPORTANTE
Lea bien las indicaciones de las evaluaciones antes de
iniciar
Lea bien cada pregunta antes de responder.
Conozca el límite de tiempo que tiene para su evaluación
y prográmese bien para que no se exceda.
Finalizado el examen de clic al botón Enviar todo y
terminar que aparece al final de la evaluación.
3.1.2.3 Foros
El foro es una herramienta de comunicación asincrónica donde el profesor
propone un tema específico y los participantes pueden ingresar en cualquier
momento a realizar sus aportes o enviar su trabajo. Por lo general, los foros
contienen un tema genérico con unos parámetros definidos por el profesor,
puede referirse a una pregunta de reflexión acerca de los temas del curso, o
a un tema propuesto por alguno de los participantes. Una vez haya
participación en el foro se verán los comentarios o respuestas enviadas por
los participantes afirmando, complementando o refutando lo de otro
compañero.
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CÓMO PARTICIPAR EN UN FORO
Al presionar clic en Foros, aparece: el nombre del foro, una breve
descripción, los temas expuestos y si está suscrito (esta última opción es
configurada por su profesor).
1. Participar en un foro
Presione clic en Foros del bloque de Actividades (también puede abrir el
foro dando clic sobre el nombre del foro que se encuentra en la columna
central), allí aparecerá toda la lista de foros visibles que tiene la asignatura,
de clic sobre el foro en el que va a participar y lea la descripción completa,
luego encontrará el tema de discusión planteado por cada participante -No
presione clic sobre el nombre del participante porque esto lo llevará al perfil
del participante-.
Después de leer las participaciones y tener su trabajo listo realice los
siguientes pasos:
Clic en el botón Colocar un nuevo tema de discusión aquí
Escribir en el asunto una frase corta y clara
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En el espacio de mensaje escribir su comentario
Clic en el botón examinar si va a adjuntar un archivo a su
participación
Clic en el botón enviar al foro para que su participación quede
grabada
Los foros tienen un editor de texto que permite aplicar funciones similares a
las de un procesador de texto como: insertar vínculos, tablas, imágenes y
otros formatos que podrá aplicar a los textos o participaciones que haga a
través de éstos. También tienen la opción de Suscripción para que el
sistema le envíe una copia a su correo de todo lo que se envíe a través del
foro. Esta opción no es muy recomendable porque cada vez que alguien
participe en el foro llegará esa información a su correo. Seleccione en esta
opción: No deseo recibir copias de este foro por correo.
2. Responder a un tema de discusión
Una vez haya ingresado al foro realice los siguientes pasos:
Presione clic en el tema que desea leer
Presione clic en el botón Responder.
Digite su comentario y presione clic en Enviar al foro
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IMPORTANTE
Primero lea el tema del foro y las participaciones de sus
compañeros.
Prepare los archivos adjuntos que requiera la actividad y
el texto de participación.
Para una mejor participación, se recomienda que visite
permanentemente los foros de la plataforma y conozca
las opiniones de sus compañeros. Finalmente participe.
3. Jerarquía de los temas de discusión
La jerarquía muestra las respuestas que otros compañeros le han dado a un
mismo tema y se observan a través de sangrías –texto adentrado- que
quedan con cada participación.
Ejemplo:
En la figura, el estudiante Carlos Andrés hizo un aporte al Foro
presentación, los participantes Carolina y Juan Manuel respondieron a su
aporte y por último Carolina responde a una pregunta que Juan Manuel
había realizado a Carlos Andrés, por ello esta última participación tiene una
sangría mayor que las dos anteriores.
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4. Buscar información en un Foro
Para la búsqueda de una frase o palabra dentro de los foros puede realizar
el siguiente procedimiento:
Buscar en el panel del lado izquierdo de la
página principal de la plataforma Moodle
Buscar en los foros y digitar la palabra/frase a
buscar donde se indica, presione clic en el botón
ir o enter
3.1.2.4 Glosarios
El Glosario es un recurso que le permite apropiarse de la terminología y del
significado propio del saber. El profesor decide si el estudiante lo utiliza
sólo como medio de consulta o si también puede intervenir en la edición de
conceptos o comentarios. Es posible que la intención didáctica de este
recurso cambie en cada asignatura.
CÓMO PARTICIPAR EN EL GLOSARIO
Presione clic en Glosario del bloque de Actividades (también puede
abrirlo dando clic sobre el nombre del glosario que se encuentra en la
columna central) y seleccione entre una de las siguientes opciones:
Realizar una mirada general de todo el glosario que la plataforma
coloca en orden alfabético
Digitar la palabra a buscar
Visualizar el glosario empleando las vistas de: Normal, categoría,
fecha o autor
Seleccione una letra para consultar todas las palabras que comiencen
por esa letra, o seleccione la opción Todas.
Usted podrá participar ingresando
comentarios por el vínculo que verá al
frente de cada concepto, si el profesor ha
configurado esta opción.
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IMPORTANTE
Leer el glosario antes de iniciar las lecturas de los
documentos de estudio que le ha dejado su profesor, le
facilitará la comprensión de los mismos y le permitirá
mejorar notablemente en los ejercicios o los trabajos que
debe realizar.
3.1.2.5 Recursos
En este lugar encontrará documentos de estudio
en diferentes formatos como: PDF, documentos
de Word, dispositivas o enlaces a páginas web,
que podrá descargar a su disco y leerlos sin
necesidad de estar conectado a Internet.
CÓMO INGRESAR A LOS RECURSOS
Presione clic en Recursos del bloque de Actividades y seleccione el
recurso que desea descargar (también puede accesar a ellos, dando clic
sobre el nombre del recurso que se encuentra en la columna central). Si
ese recurso contiene elementos independientes aparecerá un listado con
cada uno de ellos, presione clic en el que desea guardar en su disco -por
cada recurso aparece una breve descripción para conocer rápidamente su
contenido-.
Según el archivo o recurso a descargar aparecerá una caja de diálogo con
las siguientes posibilidades:
Botón Abrir: Abre una nueva
ventana con la información del
archivo, no queda grabada.
Botón Guardar: Permite guardar el
archivo en un dispositivo de
almacenamiento como disco duro o
USB por ejemplo.
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3.1.2.6 Tareas
Entre al enlace Tareas cuando desee enviar un trabajo que previamente
fue especificado desde la guía de actividades2. Aparece la información con
el nombre de la tarea, el tipo, la fecha de entrega, la confirmación de envío
y la calificación.
Ejemplo del formato de una tarea:
PASOS PARA ENVIAR UNA TAREA
1. De clic sobre el nombre de la tarea para ver más información sobre la
actividad.
2. Solucione la tarea –dependiendo el tipo de tarea podrá requerir un
archivo tipo texto, un documento de Word, la creación de unas
diapositivas, imágenes, videos, etc
2 Es un formato realizado por los profesores, donde aparecen registrados todas las
tareas o actividades a realizar durante el curso, además las fechas y formatos de
entrega.
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3. Para enviar la tarea de clic en el botón Examinar que aparece al
final de la descripción de la tarea y seleccione desde su disco el
archivo con la solución de la tarea.
4. Presione clic en el botón Subir este archivo.
3.1.3. Bloque de administración
3.1.3.1 Calificaciones
En este lugar se puede consultar el
resumen de calificaciones. A su vez
tiene enlaces donde le permitirá
conocer en forma detallada la
valoración recibida en cada una de
las actividades.
Las calificaciones de cada actividad también pueden conocerse sin entrar a
este enlace, basta con ingresar a la actividad y ahí encontrará la valoración
y retroalimentación que hizo su profesor.
3.1.3.2 Perfil
Presione clic sobre este enlace para
modificar su perfil, subir su foto o
cambiar la contraseña.
IMPORTANTE
Al llenar o modificar su perfil NO omita sus datos personales,
ni proporcione información falsa, esto le puede perjudicar
para recibir información importante y a tiempo, frente a esta
situación usted es responsable de proporcionar una
información verídica y actualizarla cada vez que sea
necesario.
PASOS PARA LLENAR O MODIFICAR SU PERFIL
Haga clic en el botón Perfil que aparece en el bloque administración, abra
la ficha Editar información y realice los siguientes pasos:
1. Haga clic en el botón , si no está visible, es porque
ya está activado
2. Verifique que su nombre, apellido y correo electrónico estén correctos
3. Seleccione las opciones como lo sugiere el siguiente pantallazo:
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En el campo Descripción, debe realizar una corta presentación donde
indique la ciudad y el departamento en el que vive actualmente, los
estudios realizados y los estudios actuales y alguna experiencia laboral si la
tiene; sea concreto, claro y recuerde escribir correctamente y con buena
ortografía.
Puede además, subir o cambiar su foto en la que se le distinga claramente
desde el botón Examinar –que aparece al final de esta ventana-.
Recuerde que la extensión para la foto debe ser .jpg o .gif.
Adicione algunos datos como teléfono fijo y móvil para ser localizado con
facilidad en caso de que lo necesiten y si lo desea también su página Web,
usuario de Yahoo y Messenger. Terminado su perfil de clic en el botón
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ACTUALIZAR INFORMACIÓN PERSONAL.
3.1.3.3 Cambiar contraseña
Entre al enlace Perfil que aparece en el bloque Administración, y de clic
sobre el botón Cambiar contraseña que aparece al final de esta ventana.
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Realizado el proceso de clic en el botón Guardar Cambios, cuando el
sistema muestre el mensaje “La contraseña ha cambiado”, de clic en el
botón Continuar.
Si olvida su contraseña tiene dos opciones:
1. Puede dar clic al botón que aparece debajo del nombre de usuario
Sí, ayúdeme a entrar
Al hacer clic sobre este botón, aparece una nueva ventana solicitando su
nombre de usuario o dirección de correo electrónico, llene sólo uno de estos
campos y presione OK.
Digite la contraseña actual (la
primera vez sería su número de
documento de identidad.
Digite la nueva contraseña
Digite nuevamente la nueva
contraseña que asignó
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2. O envíe un correo a la línea de atención del usuario
([email protected]) de la Universidad de Medellín solicitando
un nuevo número de contraseña y verificación de usuario.
3. Con cualquiera de las opciones le será enviado un mensaje a su
correo con la nueva contraseña.
3.2. COLUMNA CENTRAL O DIAGRAMAS
El área central denominada Columna central o diagramas se encuentra
conformada por pestañas o fichas. El número de fichas varía de acuerdo al
contenido de la asignatura. Dentro de cada ficha están los recursos y
actividades a desarrollar en cada módulo o unidad temática. El profesor
puede utilizar esta parte para dividir la asignatura por módulos, unidades o
semanas.
3.2.1. Pestaña información General
La primera pestaña será la que contenga la información general del curso,
en ella se ubica el banner del programa, el nombre de la asignatura y una
introducción de la asignatura o bienvenida a los estudiantes.
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3.2.2. Pestañas o fichas
Cada pestaña llevará el nombre del tema o la indicación del módulo, según
la configuración de la asignatura. Dentro de cada una de ellas, encontrará:
el documento de estudio que es un objeto virtual de aprendizaje OVA; el
documento de estudio imprimible para que no tenga que estar conectado a
Internet todo el tiempo y pueda estudiar en los momentos que lo considere
propicio; el glosario del módulo para que tenga claridad de la definiciones
utilizadas en el módulo; y la Biblioteca de documentos donde encontrar los
archivos que puede descargar del módulo.
En la misma pestaña separada por un pequeño banner o botón
Comunicación y Actividades encontrará: la guía de actividades que le
permite identificar la actividad, la modalidad de trabajo (individual o
grupal), la fecha de entrega de la actividad, el porcentaje de evaluación, la
descripción de la actividad, la ubicación en la plataforma (foro, tarea,
evaluación en línea, entre otras) y los criterios de evaluación; debajo de la
guía de actividades siempre estarán los vínculos de las actividades en el
mismo orden que presenta en la guía.
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3.3. COLUMNA DERECHA O BLOQUE TEMPORAL
Los bloques visibles en esta columna, dependen de la configuración que el
profesor realice; los más comunes son: anuncios, calendario, mensajes,
usuarios en línea, entre otros.
3.3.1. Anuncios
El tablero de anuncios es el espacio
en el que el profesor presenta
noticias especiales en cuanto a las
actividades académicas.
El estudiante debe leer estos
anuncios cada vez que entra al
curso.
La publicación de la información que
se de en este lugar, se considera
como notificado a todos los
estudiantes.
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3.3.2. Calendario
Muestra información actualizada sobre los
eventos académicos que se desarrollarán.
Pueden ser globales, de grupo, de curso o
de usuario.
Cada evento se identifica con un color que
le ayudará a identificar más fácilmente
qué tipo de evento es el que corresponde
a ese día en el calendario.
Mediante las flechas de adelantar y
retroceder que aparecen en la parte
superior puede ver los eventos de otro
mes.
Al ubicar el puntero del mouse sobre un día marcado con un evento
específico, se puede leer el tipo de actividad, si se presiona clic irá
directamente al lugar indicado en el evento.
IMPORTANTE
Tenga en cuenta que en el calendario sólo aparecen
vinculadas las actividades del chat, tareas o evaluaciones; lo
que quiere decir que las actividades planeadas en los foros
deben ser consultadas directamente en cada foro para saber
las fechas límite de envío de esta actividad.
3.3.3. Mensajes
Es un elemento de comunicación asincrónica que tiene la plataforma. A
través de este enlace se pueden enviar o leer los mensajes que han sido
enviados directamente a través de la plataforma por uno de sus
participante. Es una forma directa y rápida que evita que la comunicación
se desplace al correo, esto significa que toda la comunicación por medio de
esta herramienta es generada dentro de la plataforma lo que permite tener
un historial de la comunicación siempre permanente.
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3.3.3.1 Enviar un mensaje
A través de este enlace puede
revisar o enviar mensajes a otros
participantes del curso
PASOS PARA ENVIAR UN MENSAJE
Existen varios procedimientos para esto:
1. Desde el bloque Mensajes de la columna derecha, presione clic en el
enlace de Mensajes.
1.1. Aparece una ventana con la lista
de los contactos con los que se ha
comunicado por la mensajería
instantánea y que han sido agregados
para continuar viendo sus mensajes.
1.2. Presione clic sobre el nombre del
participante, digite el mensaje y de
clic sobre el botón Enviar mensaje.
Manual uso de la plataforma U Virtual Universidad de Medellín – página 27
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1.3. Si la persona con la que se desea
comunicar no aparece en la lista, utilice
el fichero Buscar y digite el nombre
del participante.
2. Otra forma de utilizar la mensajería instantánea de la plataforma
es:
2.1 Clic sobre el enlace Participantes que aparece en la columna
izquierda.
2.2 Clic sobre el nombre del participante al que le desea enviar un
mensaje
2.3 Presionar el botón
2.4 Digitar el mensaje en la ventana
2.5 Clic en el botón Enviar mensaje
3.3.3.2 Recibir un mensaje
Cuando hay nuevos mensajes, al ingresar a la asignatura virtual aparece en
el bloque de mensajes de la columna derecha, el nombre y apellido del
emisor y un número que corresponde a la cantidad de mensajes nuevos
que tiene de esa persona.
Para leer el mensaje debe presionar clic
sobre el número. (si presione clic sobre el
nombre o la imagen lo llevará a leer el perfil
de la persona)
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3.3.3.3 Configurar la opción de mensajes
Al configurar esta herramienta de comunicación, usted podrá optimizar su
función como recibir una copia de mensajes a su correo, especialmente
necesario para los trabajos en grupo.
1. De clic en el vínculo Mensajes
que se encuentra en el bloque
temporal o del lado derecho.
2. Aparece la siguiente ventana donde podrá activar varias funciones
como:
Mostrar automáticamente la
ventana de Mensajes.
Beep o sonido para cuando llegue
un mensaje nuevo.
Usar editor de html para poder
adicionar emoticones por ejemplo.
Mensajes por correo cuando no
esté en o línea o conectado.
Una vez haga los ajusten necesarios
presione el botón Guardar mis
ajustes
3.3.4. Usuarios en línea
Los usuarios en línea aparecerán en el
bloque del lado derecho. Este bloque
muestra a los estudiantes que están
conectados en la asignatura virtual al
mismo tiempo que usted; es útil para
escribir un mensaje instantáneo, para
verificar los compañeros que están
conectados a la hora de realizar un chat.
Si desea enviar un mensaje a través de
este bloque, de clic sobre el nombre del
participante o sobre la imagen.
4. DOCUMENTO DE ESTUDIO
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El documento de estudio es un objeto virtual de aprendizaje OVA, se define
como un material educativo digital desarrollado con herramientas de
Tecnologías de Información y Comunicación TIC que corresponde a un
objetivo, una actividad de aprendizaje y un mecanismo de evaluación. Los
objetos de aprendizaje no son sólo almacenamiento de información, estos
cumplen con unas funciones de mediadores pedagógicos.
A continuación encontrará un ejemplo de cómo puede estar estructurada la
información en un Objeto virtual de aprendizaje OVA:
4.1. BARRA DE NAVEGACIÓN LATERAL IZQUIERDA
La barra de navegación lateral izquierda está organizada en tres bloques:
¿Qué vamos a aprender?, ¿Cómo vamos a aprender? y las características
del curso, a continuación encontrará una breve descripción de los elementos
que la conforman.
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Lo que aprenderá: en este bloque encontrará:
Contextualización: le permite leer un
panorama general del módulo o asignatura.
Guía de Actividades: es un formato que
contiene las actividades o tareas a realizar,
indica además, las fechas y los formatos de
entrega.
Contenido: le permite conocer los temas
que se desarrollarán en cada uno de los
nódulos
Enlaces de interés: le permitirán ampliar
los conocimientos del módulo
Cibergrafía: encontrará los enlaces a
archivos y sitios web que pueden ser
consultados.
Características del curso: en este bloque
encontrará:
La ayuda para navegar por el objeto virtual
de aprendizaje OVA.
Los créditos donde encontrará la
información de las personas que realizaron el
apoyo académico y administrativo, y los
ejecutores del proyecto.
4.2. DESARROLLO TEMÁTICO DEL OVA
En el documento de estudio OVA encontrará un
personaje llamado Ávata, este personaje lo guiará en el
proceso académico. Ávata le mostrará en el OVA la
información relevante organizada así: importante,
enlaces de ampliación y cuestionarios de
recordación. A continuación encontrará una breve
descripción de cada uno de estos elementos:
Importante: representa una frase u oración significativa dentro
del tema. También se puede reconocer por “recuerda”, “no
olvidar” o “tener en cuenta”.
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Enlace de ampliación: Indica una o varias lecturas que debe
realizar para una mayor comprensión del tema.
Cuestionario de recordación: representa un cuestionario,
taller, actividad o una pregunta de reflexión sobre el tema
anteriormente expuesto. Todo lo que aquí se presenta es de
autoevaluación y no se considera calificable.
De otro lado en la lectura documento de estudio encontrará los siguientes
elementos:
texto
Enlace o vínculo: Todo lo que aparece azul y subrayado en
Internet corresponde al color estándar de los enlaces, indica que
puede darse clic sobre él para ir a otro lugar dentro o fuera del
Documento de estudio.
Navegación secuencial: Significa Atrás y Adelante. Aparecen
en la parte inferior de los temas cuando tienen más de una
página, así puede desplazarse entre páginas en forma
secuencial.
8 9 10
Ir a una página: Indica que el tema tiene más de una página,
puede presionar clic en los números para desplazarse entre
páginas sin necesidad de navegar secuencialmente.
6 Ubicación: Indica el número de página donde está ubicado
dentro de un contenido temático.
Manual uso de la plataforma U Virtual Universidad de Medellín – página 32
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5. ANEXO. USO FÁCIL DE LA PLATAFORMA
MOODLE
Moodle tiene la posibilidad de ingresar a un mismo lugar utilizando
diferentes procedimientos. Aquí aparece la opción y los diferentes caminos
que puede tomar para encontrarla.
CAMBIAR CONTRASEÑA
1. Bloque Personas
2. Participantes – clic en su nombre – clic al botón cambiar
Contraseña
3. Bloque administración – perfil- clic al botón cambiar Contraseña
EDITAR INFORMACIÓN
PERSONAL
1. Panel administración
2. Perfil
3. Editar Información
PERFIL
1. Participantes
2. Clic en su nombre
3. Editar información
FOROS
1. Panel actividades
2. Diagrama de temas
3. Documento de estudio
4. Guía de actividades
CHAT
1. Panel actividades
2. Diagrama de temas
3. Documento de estudio
4. Guía de actividades
TAREAS
1. Panel actividades
2. Diagrama de temas
3. Documento de estudio
4. Guía de actividades
GLOSARIO
1. Panel actividades
2. Diagrama de temas
3. Documento de estudio
GUÍA DE ACTIVIDADES
1. Recursos
2. Diagrama de temas
3. Documento de estudio
DOCUMENTO DE ESTUDIO
1. Recursos
2. Diagrama de temas
3. Documento de estudio
MENSAJES
1. Participantes
2. Bloques temporales (columna derecha)
Manual uso de la plataforma U Virtual Universidad de Medellín – página 33
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Los siguientes iconos le ayudarán a identificar rápidamente las opciones
más comunes en el uso de la plataforma Moodle.
Participantes Chat Cuestionarios
Foros Glosarios Recursos
Tareas Biblioteca Digital Configuración
Editar información Grupos Cambiar contraseña