manual ortografico
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Terminaciones de ancia y - encia excepto ansia y Hortensia
Ejemplos ignorancia decencia
Terminaciones de cer y - cir exepto coser toser y asir
Ejemplos crecer ejercer conducir decir
Terminaciones de - ciente o cente
Ejemplos paciente creciente inocente decente
Terminaciones de cio y cia exepto idiosincrasia e iglesia
Ejemplos topacio lacio recia paciencia
Se escriben con C las palabras terminadas en mdashENCIA y mdashANCIA menos ANSIA
obedi mdash ENCIA paci mdash ENCIA lact mdash ANCIA viv mdash ENCIA
inf mdash ANCIA conci mdash ENCIA clem mdash ENCIA sufici mdash ENCIA
Se escriben con C las palabras que terminan en mdashICIA mdashICIE e mdashICIO menos ALISIOS
avar mdash ICIA just mdash ICIA patr mdash ICIO ejerc mdash ICIO
superf mdash ICIE supl mdash ICIO plan mdash ICIE calv mdash ICIE
Se escriben con C los verbos terminados en mdashCIR y mdashDUCIR menos ASIR
in mdash DUCIR re mdash DUCIR a mdash DUCIR con mdash DUCIR
lu mdash CIR tra mdash DUCIR prede mdash CIR de mdash CIR
Se escriben con C los verbos terminados en mdashCER menos SER COSER y TOSER
venc mdash CER na mdash CER me mdash CER ha mdash CER
co mdash CER obede mdash CER pertene mdash CER enalte mdash CER
Hay algunas palabras que llevan la C al final de una siacutelaba cualquiera dentro de ellas
LAC mdash tancia AC mdash tual FRAC mdash cioacuten FRIC mdash cioacuten
INFEC mdash cioacuten AC mdash cioacuten in mdash YEC mdash cioacuten
per mdash FEC mdash to
Los adjetivos terminados en sivo - siva
Ejemplos expresivo progresivo pasiva corrosiva
EXCEPCIONES nocivo lasciva
Las terminaciones esas - isa que denotan oficios o dignidades
de mujeres
Ejemplos poetisa abadesa profetisa princesa condesa
EXCEPCIONES alteza nodriza
Las terminaciones iacutesimo-iacutesima eacutesimo-eacutesima
Ejemplos importantiacutesimo dificiliacutesima vigeacutesimo sexageacutesima
EXCEPCIONES Todos los derivados de diez
Deacutecimo undeacutecimo duodeacutecimo
Los adjetivos terminados en es
Ejemplos corteacutes montantildeeacutes franceacutes irlandeacutes finlandeacutes
EXCEPCIONES soez diez
Las terminaciones verbales ase - ese aste - iste
Ejemplos amase fuese aprendiste recogiste
Los adjetivos terminados en aso - asa eso - esa oso -
osa uso - usa
Ejemplos escaso traviesa generoso difusa
Las siacutelabas tras des dis
Ejemplos indisciplina despejar trasladar detraacutes destino
Discutir
La terminacioacuten ense
Ejemplos londinense nicaraguumlense canadiense forense
EXCEPCIOacuteN vascuence
En los verbos terminados en ger girgiar
Ejemplos proteger protegiendo protegeraacuten de exigir exigido
exigencia
Excepto Tejer
Las palabras que comienzan por el prefijo griego geo
Ejemplo geometriacutea geografiacutea geologiacutea etc
En las palabras terminadas en gia y gio y sus derivados y
compuestos
Ejemplo colegio y contagio de las cuales derivan colegiatura y
contagiado
La mayoriacutea de las palabras en las que aparece el grupo gen
donde quiera que sea
Ejemplo gente general argentino
Excepto Ajeno y berenjena
Las palabras que incluyen el grupo igi o agi
Ejemplo vertiginoso original magia y agitado
Los sustantivos terminados en giacutea
Ejemplo antologiacutea y cirugiacutea
Excepto Bujiacutea herejiacutea y otras poco usadas
Las entonaciones fuertes Ja Jo Ju Je Ji Aje Eje Jera Jero Ejemplo Dijeron (decir) Conduje (conducir) Excepcioacuten Esfinge Falange Laringe
Las palabras Terminadas en Jeriacutea Ejemplo Cerrajeriacutea
Las personas y el verbo en pasado que lleven J Ejemplo Tejiacutea Tejeremos
Se escriben con J los sonidos JA JO JU en palabras como Ejemplo JUmdashnta romdashJO JAmdashmoacuten
Se escriben con J la mayoriacutea de las palabras terminadas en JE Ejemplo
olea mdash JE paisa mdash JE here mdash JE mon mdash JE
Se escriben con J las palabras que terminan en mdashAJE y mdashEJE menos proteger Ejemplo lin mdash AJE tr mdash AJE fl mdash EJE
Se escriben con J las palabras terminadas en mdashJERO y mdashJERIacuteA Ejemplo extran mdashJERO ca mdash JERO
bru mdash JERIacuteA cerra mdash JERIacuteA Excepto Ligero y flamiacutegero
Se escriben con J las palabras que empiezan por AJEmdash y EJEmdash con excepcioacuten de AGENciar y sus derivados (agencia agente agenda) Ejemplo EJE mdash rcer EJE mdash mplo AJE mdash treo EJE mdash rcicio
Se escriben con J las palabras que terminan en mdashJEAR Ejemplo gran mdash JEAR calle mdash JEAR co mdash JEAR
Las palabras derivadas de una primitiva que se escriba con
b Ejemplos Caballero - caballeroso caballeresco
Las palabras que contienen los prefijos bi- bis- y biz-
Ejemplos Bilinguumle Bisabuelo
Bizcocho
Cuando al sonido b lo sigue una consonante Ejemplos Hombre Sable Suacutebditos
Cuando las palabras comienzan con las silabas bu- (excepto vudu) bur- o bus Ejemplos Bucles
Burbuja
En las formas verbales que terminan en -ba-bas-ban-bamos-bais Ejemplos Luchaacutebamos Respetaban Amabais
En los adjetivos que finalizan en ava - ave - avo - eva - eve -
evo - ivo - iva
Ejemplos eslava grave bravo suave leve longevo
positivo y cautiva
En las palabras terminadas en vira viro iacutevora e iacutevoro
Ejemplos Elvira y carniacutevoro Se exceptuacutea la palabra viacutebora
En las combinaciones bv - dv - nv
Ejemplos como en las palabras obvio adviento e invierno
En las formas verbales cuya primera persona singular
termine en uve y en todas las conjugaciones
Ejemplos estuve estuvimos estuvieran anduve anduviese
anduvieron
Al inicio de la oracioacuten y seguido del signo de puntuacioacuten La primera letra de la oracioacuten siempre va en mayuacutescula y tambieacuten luego del signo de puntuacioacuten Asimismo en ciertos casos se escriben en mayuacutesculas luego de los dos puntos Ejemplos Hoy debo ir al colegio Mantildeana tengo mis clases de piano Antonio dijo Seraacute un diacutea especial
En los nombres y las siglas Se escriben con mayuacutesculas todos los nombres propios y los nombres comunes que se utilizan para designar a una persona en lugar del nombre propio Tambieacuten se escriben en mayuacutescula aquellos artiacuteculos y adjetivos que acompantildean a estos nombres Ejemplos Beatriz el Mantuano (por Virgilio) FBI (Federal Bureau of Investigation)
En palabras o frases enteras Se escriben con mayuacutesculas los tiacutetulos de los libros impresos y sus respectivos capiacutetulos tambieacuten las cabeceras de perioacutedicos y revistas y en la inscripcioacuten en los monumentos Ejemplos LA NACIOacuteN
En nombres o palabras de importancias en ciertas disciplinas Las palabras o nombres importantes en alguna disciplina del saber humano se escriben con mayuacutesculas Asiacute tambieacuten los
nombres de zonas geograacuteficas de divinidades religiosas galaxias marcas comerciales espacios urbanos los nombres de eacutepocas histoacutericas los nombres de entidades los signos del zodiaco y otros Ejemplos Ameacuterica Jehovaacute Viacutea Laacutectea Nike paseo de Recoletos Edad de Piedra etc
En los textos especializados En los textos que pertenecen a una disciplina en particular como los documentos juriacutedicos o los administrativos se escriben en mayuacutesculas aquellos verbos que presentan el objetivo principal de dichos textos Se trata frecuentemente de sentencias decretos bandos edictos y otros Ejemplos EXPONE SOLICITA
Las mayuacutesculas y el uso de los tildes El uso de las mayuacutesculas no impide la acentuacioacuten de las palabras Uacutenicamente las siglas no llevan tilde
Seguacuten el lugar que ocupa esa siacutelaba en las palabras eacutestas se clasifican en agudas graves y esdruacutejulas ademaacutes de las terminaciones sobresdruacutejulas
Agudas
Las palabras que tienen mayor intensidad (acento) en la uacuteltima siacutelaba
a-mor co-ra-zoacuten
pa-red com-paacutes
a-lud ca-feacute
Graves
Las palabras cuya siacutelaba toacutenica es la penuacuteltima
dia-rio jo-ven aacuter-bol cri-sis feacute-mur e-xa-men
Esdruacutejulas
Las palabras que lleva el acento en la ante-penuacuteltima siacutelaba
proacute-xi-mo
mieacuter-co-les
paacute-ja-ro
heacute-ro-e
laacute-mi-na
sin-teacute-ti-co
Las palabras (para algunos terminaciones) Sobresdruacutejulas tienen la misma caracteriacutestica que las esdruacutejulas aunque el acento lo llevan en la ante antepenuacuteltima siacutelaba
diacute-ga-me-lo no-ti-fiacute-quen-se-lo
traacutei-gan-nos-la
Regla de acentuacioacuten de las palabras agudas
Una de las confusiones mayores que presenta nuestra lengua escrita es provocada por la dificultad en la colocacioacuten del acento ortograacutefico o tilde porque si bien todas las palabras llevan acento no todas llevan tilde
Las agudas lo llevan cuando la palabra termina en a-e-i-o-u vocal + n-s (estas dos no agrupadas con otra consonante) o lo que es lo mismo todas las agudas acabadas en vocal y las agudas acabadas en consonante -n oacute -s
Ejemplos con tilde
ma-maacute
be-beacute
ma-niacute
ca-yoacute o-buacutes
cons-truc-cioacuten
a-niacutes
Ejemplos sin tilde
ho-nor ver-dad a-zul ce-nit
fe-liz re-loj ac-ti-tud per-so-na-li-dad
Regla de acentuacioacuten de las palabras graves o llanas
Las graves llevan tilde cuando la palabra termina en cualquier consonante que no sea n o s (a menos que estas dos esteacuten agru-padas en otra consonante)
Ejemplos con tilde
uacute-til aacutes-pid
ca-raacutec-ter
al-feacute-rez
oacute-nix foacuter-ceps
biacute-ceps
Ejemplos sin tilde
vir-gen cri-men e-xa-men
vo-lu-men
o-ri-gen
dic-ta-men
mar-tes do-sis cie-lo sua-ve
Regla de acentuacioacuten de las palabras esdruacutejulas y sobresdruacutejulas
Las esdruacutejulas tienen la particularidad de que la siacutelaba toacutenica siempre coincide con el tilde por lo tanto siempre llevan acento ortograacutefico
Ejemplos
reacute-gi-men maacute-qui-na he-paacute-ti-co muacute-si-ca
teacuter-mi-no hi-po-poacute-ta-mo
vaacute-li-do au-teacuten-ti-co
Acentuacioacuten de las formas verbales
Merece una especial atencioacuten el estudio de las formas verbales no porque se apliquen reglas diferentes a las ya explicadas sino que por su frecuente uso pueden ayudarnos a crear un haacutebito de acentuacioacuten
Presente de indicativo
Se acentuacutea siempre la segunda persona del plural -formas acabadas en -aacuteis -eacuteis -iacutes- la razoacuten es que se trata de palabras agudas acabadas en consonante -s y cuando la vocal anterior estaacute diptongada se coloca la tilde en la vocal maacutes abierta
amar
= gt a - maacuteis
comer
= gt co - meacuteis
partir
= gt par - iacutes
Las formas cuyo infinitivo termina en -uar levan tilde sobre la uacute para deshacer el diptongo resultante
actuar
= gt ac-tuacute -o
= gt ac-tuacute -as
= gt ac-tuacute -a
= gt ac-tua-mos
= gt ac-tu -aacuteis
= gt ac-tuacute -an
Lo mismo le sucede a las formas de los verbos adecuar evacuar graduar evaluar etc son excepciones los verbos acabados en -guar en los que se forma diptongo menguo menguas
Muchas formas verbales acabadas en -iar llevan tilde sobre la iacute para deshacer el diptongo tal es el caso de los verbos liar fiar criar arriar hastiar guiacutear enviar aviar porfiar etc
enviar
= gt en - viacute - o
= gt en - viacute - as
= gt en - viacute - a
= gt en - via - mos
= gt en - vi - aacuteis
= gt en - viacute - an
Preteacuterito imperfecto de indicativo y condicional simple
Soacutelo llevan tilde para deshacer el diptongo los de la segunda y tercera temer partir etc
Preteacuterito imperfecto
Condicional simple
temer
= gt te - miacute - a
amar
= gt ama - riacute - a
= gt te - miacute - as = gt ama - riacute - as
= gt te - miacute - a = gt ama - riacute - a
= gt te - miacute - a - mos
= gt ama - riacute - a - mos
= gt te - miacute - ais = gt ama - riacute - ais
= gt te - miacute - an = gt ama - riacute - an
El futuro imperfecto
Terminan en siacutelaba aguda en todas sus formas excepto en la primera persona del plural de ahiacute que todas las formas lleven tilde menos eacutesta La segunda persona del plural ya sabemos que termina en siacutelaba aguda acabada en -s precedida de diptongo y por tanto lleva la tilde sobre la vocal maacutes abierta -eacuteis
amar
= gt ama - reacute
= gt ama - raacutes
= gt ama - raacute
= gt ama - re - mos
= gt ama - reacuteis
= gt ama - raacuten
Pasado simple
Es frecuente su terminacioacuten en siacutelaba aguda acabada en vocal y por tanto llevan tilde
temer
= gt te - miacute
amar
= gt a - meacute
= gt te - mis - te = gt a - mas - te
= gt te - mioacute = gt a - moacute
= gt te - mi - mos
= gt a - ma - mos
= gt te - mis - teis
= gt a - mas - teis
= gt te - mie - ron
= gt a - ma - ron
Presente de subjuntivo
Tan soacutelo debe tenerse en cuenta la segunda persona se plural acabada en -aacuteis o en -eacuteis
amar
= gt a - meacuteis
comer
= gt co - maacuteis
partir
= gt par - taacuteis
ACENTO DIACRIacuteTICO
Es el que se usa para diferenciar las funciones de los monosiacutelabos que por regla general no llevan acento ortograacutefico y para distinguir palabras que se escriben de la misma manera pero tiene distinto significado
El eacutel
el artiacuteculo determinado En este caso parece siempre precediendo a un sustantivo o a cualquier elemento que esteacute sustantivado
El amor y el odio El estudiar mucho (el + verbo en infinitivo) El porqueacute de las cosas (el + locucioacuten conjuntiva sustantivada)
eacutel pronombre personal En este caso puede funcionar como sujeto de una oracioacuten o como teacutermino de una preposicioacuten
Eacutel vino con su amigo Hableacute con eacutel Nunca hablo de eacutel
Tu tuacute
tu adjetivo posesivo Aparece siempre acompantildeando a un sustantivo o a un elemento sustantivado
Me agrada tu perfume
tuacute pronombre personal de segunda persona Lo encontramos funcionando siempre como sujeto de un verbo en segunda persona
Lo que tuacute digas Tuacute no llegaste a tiempo
De deacute
de preposicioacuten No lleva tilde Es preposicioacuten cuando va delante de un Sintagma Nominal de adverbio o formando parte una locucioacuten o periacutefrasis etc
El libro de Lengua Castellana La reunioacuten de ayer Hemos de decirte algo
deacute verbo dar Leva siempre tilde y es la forma del imperativo o la del presente de subjuntivo
Por favor deacuteme ese libro Exijo que me deacute una respuesta
Se seacute
se pronombre personal reflexivo reciacuteproco o morfema pronominal
Mi amigo se peina con tupeacute
Juan y Luisa se aman Se fueron a Europa
seacute verbo saber
Ya seacute lo que piensan
seacute verbo ser
Seacute buena aceacuteptalo
Mi miacute
mi adjetivo posesivo Aparece siempre acompantildeando a un sustantivo o a un elemento sustantivado No lleva tilde
Mi mejor amigo
mi sustantivo Se trata de la nota musical No lleva tilde
Desafinoacute en el mi
miacute pronombre personal Aparece siempre solo sin acompantildeamiento de sustantivo y precedido de una preposicioacuten o locucioacuten prepositiva Lleva tilde
Lo hiciste por miacute
Si siacute
si conjuncioacuten condicional No lleva tilde
Si puedo te llamo
si sustantivo
El solista entonoacute un si El siacute se oyoacute desde el altar
siacute pronombre personal
Reflexivo Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos antildeadir detraacutes de siacute la forma (mismo)
Nunca se preocupan de siacute (mismos)
Reciacuteproco Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos cambiarlo por mutuamente
Los novios se intercambiaban regalos entre siacute (mutuamente)
siacute adverbio afirmacioacuten Lleva siempre tilde
Siacute lo haremos
Te teacute
te pronombre personal
Te agradezco mucho
te sustantivo
La te de imprenta
teacute sustantivo
Me invitoacute a tomar el teacute
solo() adjetivo
Se separoacute y se fue a vivir solo
soacutelo adverbio (con valor de solamente)
Mas maacutes
mas conjuncioacuten (pero)
Quiso ir mas no lo dejaron
maacutes conjuncioacuten (y)
Dos maacutes son suman cuatro
maacutes adverbio cantidad
Los que maacutes trabajan
maacutes sustantivo
El maacutes y el menos
Aun auacuten
aun () adverbio (con valor de hasta tambieacuten incluso)
Aun los pequentildeos lo saben
auacuten adverbio
Cuando cuaacutendo
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuando conjuncioacuten temporal
Cuando vino auacuten no nos habiacuteamos levantado
cuando adverbio relativo
El diacutea de mi cumpleantildeos se celebra el diacutea cuando naciacute
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutendo adverbio interrogativo
iquestCuaacutendo llegaraacute el tren
Cuando adverbio interrogativo en las proposiciones interrogativas indirectas
No sabemos cuaacutendo aparecioacute
Cuanto cuaacutento
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuanto Adverbio relativo
Destroza todo cuanto encuentra a su paso
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutento exclamtivo
iexclCuaacutento dolor tengo que soportar
Cuaacutento Interrogativo directo
iquestCuaacutento ganas
Cuaacutento interrogativo indirecto
Me ha preguntado cuaacutento tiempo hace que no veo a mis padres
Donde doacutende
No lleva tilde en el siguiente caso
Donde Adverbio relativo
La casa donde vive es muy agradable
Lleva tilde en el siguiente caso
Doacutende Adverbio interrogativo
iquestDoacutende has pasado la noche No sabemos a doacutende habraacute podido ir
Llevan tilde en los siguientes casos
1- Coacutemo EXCLAMATIVO
iexclCoacutemo tuacute por aquiacute
2 Coacutemo INTERROGATIVO
Mi amigo no sabe coacutemo hemos hecho los ejercicios iquestCoacutemo te llamas
Que queacute
No llevan tilde en los siguientes caos
Que conjuncioacuten Si quieres ver todos los valores que tiene QUE pulsa aquiacute
Me han dicho que esta mantildeana ho ha venido Comioacute tanto que estuvo toda la tarde con dolor de estoacutemago
Que pronombre relativo
La casa que hay en el campo es la de mis hermanos No conozco a la que vino ayer
Llevan tilde en los siguientes casos
Queacute exclamativo
iexclQueacute poco vale la vida de los animales para ti iexclQueacute gran triunfo
Queacute interrogativo
iquestQueacute habeacuteis comido hoy No sabemos queacute tenemos que decir
Quien quieacuten
No lleva tilde en el siguiente caso
quien relativo
La mujer a quien diste el premio estaacute aquiacute
Llevan tilde en los siguientes casos
quieacuten exclamativo
iexclQuiacuteeacuten te ha visto y quieacuten te ve iexclQuieacuten hubiera tal ventura junto a las olas del mar
quieacuten interrogativo
iquestQuieacuten ha venido esta tarde Dinos con quieacuten has estado
Cual cuaacutel
No lleva tilde en los siguientes casos
cual relativo
Hemos encontrado en el parque a la sentildeora a la cual han condecorado por su trabajo
cual correlativo
Estos hermanos son tal para cual
Lleva ilde en el siguiente caso
cual interrogativo
iquestCuaacutel es tu actual preocupacioacuten Nunca seacute cuaacutel es mejor para elegir
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adonde a donde y adoacutende
Se escribe adode cuando lleva antecedente
El lugar adonde me dirijo
Se escribe a donde cuando es una oracioacuten locativa
Llevame a donde tuacute quieras
Se escribe adoacutende cuando es un interrogativo
No seacute a doacutende me llevas
Si no y sino
Se escribe si no (separado) cuando se trata de una oracioacuten condicional
Si no bienes me marcho
y tambieacuten cuando se trata de una oracioacuten interrogativa indirecta total con valor negativo
Nos habiacuteas preguntado si no eramos partidarios de esa idea
Se escribe sino (junto) cuando nos encontramos con una oracioacuten adeversativa en la que la proposicioacuten anterior es negativa
No ha venido sola sino acompantildeada de sus hijos
Acerca y a cerca
Se escribe acerca (unido) cuando equivale a sobre
Estabamos hablando acerca de ti
Se escribe a cerca cuando equivale a casi
El avioacuten ascendioacute a cerca de los 10000 metros
Demaacutes y de maacutes
Se escribe demaacutes (junto) cuando es un sustantivo y normalmente va precedido de artiacuteculo
Me precupan los demaacutes
Se escribe de maacutes (separado) cuando se trata de la aglutinacioacutende la preosicioacuten de maacutes el adverbio de canticad maacutes
Se preocupan de maacutes gente que yo
A parte y aparte
Se escribe a parte (separado) cuando se trata de un sustantivo y equivale a lugar
Hemos llegado a parte inhospita A parte de la sociedad rica no le preocupa la pobreza de los demaacutes
Se escribe aparte (junto) cuando es un adverbio equivale a excepto menos fuera
Me dejaron aparte Aparte de lo que dijo el Senador el resto fue una tonteriacutea
Cuando es un adjetivo
Calderoacuten de la Barca es un dramaturgo aparte
USO DEL PUNTO
El punto () sentildeala la pausa que se da al final de un enunciado Despueacutes de un punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayuacutescula
Hay tres clases de punto el punto y seguido el punto y el punto final
a) El punto y seguido separa enunciados que integran un paacuterrafo Despueacutes de punto y seguido se continuacutea escribiendo en la misma liacutenea Si el punto estaacute al fin de rengloacuten se empieza en el siguiente sin dejar margen Por ejemplo
Salieron a dar un breve paseo La mantildeana era espleacutendida
b) El punto y aparte separa dos paacuterrafos distintos que suelen desarrollar dentro de la unidad del texto contenidos diferentes Despueacutes de punto y aparte se escribe en una liacutenea distinta La primera liacutenea del nuevo paacuterrafo debe tener un margen mayor que el resto de las liacuteneas que lo componen es decir ha de quedar sangrada Por ejemplo
El mar estaba embravecido aquel diacutea Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad
Miguel sentado en el muelle esperaba el regreso de su padre Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada
c)El punto final es el que cierra un texto
Uso del punto despueacutes de las abreviaturas El punto se utiliza tambieacuten despueacutes de las abreviaturas Ejemplos
Sra Excmo Cf
USO DE LA COMA
La coma () indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado
Se emplea para separar los miembros de una enumeracioacuten salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y e o u Ejemplos
Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia Acudioacute toda la familia abuelos padres hijos cuntildeados etc iquestQuieres cafeacute teacute o un refresco
Cuando los elementos de la enumeracioacuten constituyen el sujeto de la oracioacuten o un complemento verbal y van antepuestos al verbo no
se pone coma detraacutes del uacuteltimo Ejemplos
El perro el gato y el ratoacuten son animales mamiacuteferos De gatos de ratones y de perros no quiere ni oiacuter hablar
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado a excepcioacuten de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y e ni o u Ejemplos
Estaba preocupado por su familia por su trabajo por su salud Antes de irte corre las cortinas cierra las ventanas apaga las luces y echa la llave
Sin embargo se coloca una coma delante de la conjuncioacuten cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo de tiempo etc) distinto al elemento o elementos anteriores Por ejemplo
Pintaron las paredes de la habitacioacuten cambiaron la disposicioacuten de los muebles y quedaron encantado
Tambieacuten cuando esa conjuncioacuten estaacute destinada a enlazar con toda la proposicioacuten anterior y no con el uacuteltimo de sus miembros
Por ejemplo
Pagoacute el traje el bolso y los zapatos y salioacute de la tienda
Siempre seraacute recomendable su empleo por uacuteltimo cuando el periodo sea especialmente largo Por ejemplo
Los instrumentos de precisioacuten comenzaron a perder su exactitud a causa de la tormenta y resultaron inuacutetiles al poco tiempo
USO DE LOS DOS PUNTOS Los dos puntos () detienen el discurso para llamar la atencioacuten sobre lo que sigue Se usan dos puntos en los casos siguientes a) Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten Ejemplos
Van a subastar tres manuscritos uno de Borges otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado
Tres son las provincias aragonesas Huesca Zaragoza y Teruel
b) Tambieacuten para cerrar una enumeracioacuten antes del anafoacuterico que los sustituye se utilizan los dos puntos Ejemplos
Natural sana y equilibrada asiacute debe ser una buena alimentacioacuten
Terremotos inundaciones y erupciones volcaacutenicas esas son las principales cataacutestrofes naturales
c) Los dos puntos preceden a las citas textuales En este caso despueacutes de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayuacutescula Ejemplos
Las palabras del meacutedico fueron ldquoReposo y una alimentacioacuten equilibradardquo Ya lo dijo Descartes ldquoPienso luego existordquo
d) Se emplea este signo de puntuacioacuten tras las foacutermulas de saludo en las cartas y documentos Tambieacuten en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayuacutescula y generalmente en un rengloacuten aparte Ejemplos
USO DEL PUNTO Y COMA El punto y coma () indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la sentildealada por el punto Se utiliza en estos casos a) Para separar los elementos de una enumeracioacuten cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas Ejemplos
La chaqueta es azul los pantalones grises la camisa blanca y el abrigo negro Cada uno de los grupos de trabajo prepararaacute un taller el primer grupo el taller de ceraacutemica el segundo el taller de telares el
tercero el taller de cesteriacutea
b) Para separar proposiciones yuxtapuestas especialmente cuando en estas se ha empleado la coma Ejemplos
Este verano varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas Por consiguiente son previsibles numerosas visitas de posibles compradores
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Los puntos suspensivos () suponen una interrupcioacuten de la oracioacuten o un final impreciso Despueacutes de los puntos suspensivos cuando cierran un enunciado se escribe mayuacutescula Por ejemplo
El caso es que si lloviese Mejor no pensar cosa tan improbable Estamos ante un bosque mediterraacuteneo de encinas alcornoques pinos Bajo estos aacuterboles es faacutecil encontrar niacutescalos en otontildeos lluviosos
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este continuacutea tras ellos se escribe en minuacutescula Por ejemplo
Estoy pensando que aceptareacute en esta ocasioacuten debo arriesgarme
Se usan los puntos suspensivos en los siguientes casos a) Al final de enumeraciones abiertas o incompletas con el mismo valor que la palabra etceacutetera Ejemplos
Su tienda es como las de los pueblos donde se vende de todo comestibles cacharros ropas juguetes Puedes hacer lo que te apetezca maacutes leer ver la televisioacuten escuchar muacutesica
b) Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda temor o vacilacioacuten Ejemplos
Ireacute no ireacute Debo decidirme pronto Espero una llamada del hospital Seguro que son buenas noticias No seacute Creo que bueno siacute me parece que voy a ir
c) En ocasiones la interrupcioacuten del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida Por ejemplo
USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIOacuteN Y DE EXCLAMACIOacuteN
Los signos de interrogacioacuten (iquest ) y exclamacioacuten (iexcl ) encierran enunciados que respectivamente interrogan o exclaman Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos los segundos demarcan enunciados exclamativos tambieacuten en estilo directo e interjecciones Ejemplos
iquestComisteis ayer en casa
iquestDoacutende has comprado ese traje
iexclEso es una injusticia
iexclQueacute magniacutefica pintura
iexclAy iexclEh iexclOh
En la utilizacioacuten de tales signos es preciso tener en cuenta estas consideraciones generales
Los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten son dos en cada caso los signos que indican apertura (iquest i) y los signos que indican cierre ( ) se colocan al principio y al final del enunciado interrogativo y exclamativo respectivamente
En nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura que no deberaacute suprimirse a imitacioacuten de lo que ocurre en la ortografiacutea de otras lenguas en las que solo se usa el signo final porque tienen otras marcas gramaticales que suplen el primero
Despueacutes de los signos que indican cierre de interrogacioacuten o exclamacioacuten ( ) no se escribe nunca punto
El signo de principio de interrogacioacuten (iquest) o de exclamacioacuten (iexcl) se ha de colocar donde empieza la pregunta o la exclamacioacuten aunque no comience con eacutel el enunciado Ejemplos
Con respecto al impacto ambiental iquestse ha previsto alguacuten tipo de medidas para que su efecto sea el menor posible
Si consigues la plaza iexclqueacute alegriacutea se va a llevar tu padre
Obseacutervese coacutemo los vocativos y las proposiciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de la pregunta o de la exclamacioacuten Sin embargo si estaacuten colocados al final se consideran dentro de ellas Ejemplos
Susana iquesthas decidido queacute vas a hacer iquestHas decidido queacute vas a hacer Sonia
Pepe iexclcuaacutento me alegro de que hayas venido iexclCuaacutento me alegro de que hayas venido Pepe
Si no responde iquestqueacute le vamos a decir iquestQueacute le vamos a decir si no responde
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y estas son breves se puede optar por considerarlas oraciones independientes con sus correspondientes signos de apertura y cierre y con mayuacutescula al comienzo de cada una de ellas Ejemplos
iquestDoacutende estaacutes iquestA queacute hora piensas volver
iexclQuedan cinco minutos iexclLlegamos tarde iexclDate prisa
Pero tambieacuten es posible considerar el conjunto de las preguntas o exclamaciones como un uacutenico enunciado En este caso hay que separarlas por comas o por puntos y comas y soacutelo en la primera se escribiraacute la palabra inicial con mayuacutescula Ejemplos
iquestCoacutemo te llamas iquesten queacute trabajas iquestcuaacutendo naciste iquestdoacutende
iexclCoacutemo ha nevado esta noche iexclqueacute blanco estaacute todoiexclqueacute friacuteo vamos a pasar hoy
En ocasiones se utilizan los signos de final de interrogacioacuten () o de exclamacioacuten () entre pareacutentesis
El signo de final de interrogacioacuten entre pareacutentesis expresa duda o ironiacutea Ejemplos
Andreacutes Saacutenchez Loacutepez es el presidente () de la asociacioacuten
Tendriacutea mucha gracia () que llegara a la cita con un diacutea de retraso
El signo de final de exclamacioacuten entre pareacutentesis expresa sorpresa o ironiacutea Ejemplos
Un joven de treinta y seis antildeos () fue el ganador del con curso de composicioacuten
Estaacute maacutes gordo que nunca pero dice que solo pesa ochenta kilos () en la baacutescula de su casa
USO DE LOS PAREacuteNTESIS
Los pareacutentesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado Los pareacutentesis se usan en los siguientes casos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o de escasa relacioacuten con lo anterior o posterior Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareciacutea una estatua sentado en aquel silloacuten
Las asambleas (la uacuteltima duroacute casi cuatro horas sin ninguacuten descanso) se celebran en el saloacuten de actos (para estos incisos tambieacuten puede utilizar rayas)
b) Para intercalar alguacuten dato o precisioacuten fechas lugares significado de siglas el autor u obra citados Ejemplos
El antildeo de su nacimiento (1616) es el mismo en que murioacute Cervantes
Toda su familia nacioacute en Coacuterdoba (Argentina)
Una ONG (organizacioacuten no gubernamental) ha de ser por principio una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro
Maacutes obran quinta esencias que faacuterragos (Graciaacuten)
c) En ocasiones se utilizan los pareacutentesis para evitar introducir una opcioacuten en el texto En estos casos se puede encerrar dentro del pareacutentesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos Ejemplo
En el documento se indicaraacuten el (los) diacutea(s) en que haya tenido lugar la baja
d) Cuando se reproducen o transcriben textos coacutedices o inscripciones con abreviaturas se pueden utilizar los pareacutentesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen Por ejemplo
Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcioacuten de textos se utilizan tres puntos entre pareacutentesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
Hay algunas palabras que llevan la C al final de una siacutelaba cualquiera dentro de ellas
LAC mdash tancia AC mdash tual FRAC mdash cioacuten FRIC mdash cioacuten
INFEC mdash cioacuten AC mdash cioacuten in mdash YEC mdash cioacuten
per mdash FEC mdash to
Los adjetivos terminados en sivo - siva
Ejemplos expresivo progresivo pasiva corrosiva
EXCEPCIONES nocivo lasciva
Las terminaciones esas - isa que denotan oficios o dignidades
de mujeres
Ejemplos poetisa abadesa profetisa princesa condesa
EXCEPCIONES alteza nodriza
Las terminaciones iacutesimo-iacutesima eacutesimo-eacutesima
Ejemplos importantiacutesimo dificiliacutesima vigeacutesimo sexageacutesima
EXCEPCIONES Todos los derivados de diez
Deacutecimo undeacutecimo duodeacutecimo
Los adjetivos terminados en es
Ejemplos corteacutes montantildeeacutes franceacutes irlandeacutes finlandeacutes
EXCEPCIONES soez diez
Las terminaciones verbales ase - ese aste - iste
Ejemplos amase fuese aprendiste recogiste
Los adjetivos terminados en aso - asa eso - esa oso -
osa uso - usa
Ejemplos escaso traviesa generoso difusa
Las siacutelabas tras des dis
Ejemplos indisciplina despejar trasladar detraacutes destino
Discutir
La terminacioacuten ense
Ejemplos londinense nicaraguumlense canadiense forense
EXCEPCIOacuteN vascuence
En los verbos terminados en ger girgiar
Ejemplos proteger protegiendo protegeraacuten de exigir exigido
exigencia
Excepto Tejer
Las palabras que comienzan por el prefijo griego geo
Ejemplo geometriacutea geografiacutea geologiacutea etc
En las palabras terminadas en gia y gio y sus derivados y
compuestos
Ejemplo colegio y contagio de las cuales derivan colegiatura y
contagiado
La mayoriacutea de las palabras en las que aparece el grupo gen
donde quiera que sea
Ejemplo gente general argentino
Excepto Ajeno y berenjena
Las palabras que incluyen el grupo igi o agi
Ejemplo vertiginoso original magia y agitado
Los sustantivos terminados en giacutea
Ejemplo antologiacutea y cirugiacutea
Excepto Bujiacutea herejiacutea y otras poco usadas
Las entonaciones fuertes Ja Jo Ju Je Ji Aje Eje Jera Jero Ejemplo Dijeron (decir) Conduje (conducir) Excepcioacuten Esfinge Falange Laringe
Las palabras Terminadas en Jeriacutea Ejemplo Cerrajeriacutea
Las personas y el verbo en pasado que lleven J Ejemplo Tejiacutea Tejeremos
Se escriben con J los sonidos JA JO JU en palabras como Ejemplo JUmdashnta romdashJO JAmdashmoacuten
Se escriben con J la mayoriacutea de las palabras terminadas en JE Ejemplo
olea mdash JE paisa mdash JE here mdash JE mon mdash JE
Se escriben con J las palabras que terminan en mdashAJE y mdashEJE menos proteger Ejemplo lin mdash AJE tr mdash AJE fl mdash EJE
Se escriben con J las palabras terminadas en mdashJERO y mdashJERIacuteA Ejemplo extran mdashJERO ca mdash JERO
bru mdash JERIacuteA cerra mdash JERIacuteA Excepto Ligero y flamiacutegero
Se escriben con J las palabras que empiezan por AJEmdash y EJEmdash con excepcioacuten de AGENciar y sus derivados (agencia agente agenda) Ejemplo EJE mdash rcer EJE mdash mplo AJE mdash treo EJE mdash rcicio
Se escriben con J las palabras que terminan en mdashJEAR Ejemplo gran mdash JEAR calle mdash JEAR co mdash JEAR
Las palabras derivadas de una primitiva que se escriba con
b Ejemplos Caballero - caballeroso caballeresco
Las palabras que contienen los prefijos bi- bis- y biz-
Ejemplos Bilinguumle Bisabuelo
Bizcocho
Cuando al sonido b lo sigue una consonante Ejemplos Hombre Sable Suacutebditos
Cuando las palabras comienzan con las silabas bu- (excepto vudu) bur- o bus Ejemplos Bucles
Burbuja
En las formas verbales que terminan en -ba-bas-ban-bamos-bais Ejemplos Luchaacutebamos Respetaban Amabais
En los adjetivos que finalizan en ava - ave - avo - eva - eve -
evo - ivo - iva
Ejemplos eslava grave bravo suave leve longevo
positivo y cautiva
En las palabras terminadas en vira viro iacutevora e iacutevoro
Ejemplos Elvira y carniacutevoro Se exceptuacutea la palabra viacutebora
En las combinaciones bv - dv - nv
Ejemplos como en las palabras obvio adviento e invierno
En las formas verbales cuya primera persona singular
termine en uve y en todas las conjugaciones
Ejemplos estuve estuvimos estuvieran anduve anduviese
anduvieron
Al inicio de la oracioacuten y seguido del signo de puntuacioacuten La primera letra de la oracioacuten siempre va en mayuacutescula y tambieacuten luego del signo de puntuacioacuten Asimismo en ciertos casos se escriben en mayuacutesculas luego de los dos puntos Ejemplos Hoy debo ir al colegio Mantildeana tengo mis clases de piano Antonio dijo Seraacute un diacutea especial
En los nombres y las siglas Se escriben con mayuacutesculas todos los nombres propios y los nombres comunes que se utilizan para designar a una persona en lugar del nombre propio Tambieacuten se escriben en mayuacutescula aquellos artiacuteculos y adjetivos que acompantildean a estos nombres Ejemplos Beatriz el Mantuano (por Virgilio) FBI (Federal Bureau of Investigation)
En palabras o frases enteras Se escriben con mayuacutesculas los tiacutetulos de los libros impresos y sus respectivos capiacutetulos tambieacuten las cabeceras de perioacutedicos y revistas y en la inscripcioacuten en los monumentos Ejemplos LA NACIOacuteN
En nombres o palabras de importancias en ciertas disciplinas Las palabras o nombres importantes en alguna disciplina del saber humano se escriben con mayuacutesculas Asiacute tambieacuten los
nombres de zonas geograacuteficas de divinidades religiosas galaxias marcas comerciales espacios urbanos los nombres de eacutepocas histoacutericas los nombres de entidades los signos del zodiaco y otros Ejemplos Ameacuterica Jehovaacute Viacutea Laacutectea Nike paseo de Recoletos Edad de Piedra etc
En los textos especializados En los textos que pertenecen a una disciplina en particular como los documentos juriacutedicos o los administrativos se escriben en mayuacutesculas aquellos verbos que presentan el objetivo principal de dichos textos Se trata frecuentemente de sentencias decretos bandos edictos y otros Ejemplos EXPONE SOLICITA
Las mayuacutesculas y el uso de los tildes El uso de las mayuacutesculas no impide la acentuacioacuten de las palabras Uacutenicamente las siglas no llevan tilde
Seguacuten el lugar que ocupa esa siacutelaba en las palabras eacutestas se clasifican en agudas graves y esdruacutejulas ademaacutes de las terminaciones sobresdruacutejulas
Agudas
Las palabras que tienen mayor intensidad (acento) en la uacuteltima siacutelaba
a-mor co-ra-zoacuten
pa-red com-paacutes
a-lud ca-feacute
Graves
Las palabras cuya siacutelaba toacutenica es la penuacuteltima
dia-rio jo-ven aacuter-bol cri-sis feacute-mur e-xa-men
Esdruacutejulas
Las palabras que lleva el acento en la ante-penuacuteltima siacutelaba
proacute-xi-mo
mieacuter-co-les
paacute-ja-ro
heacute-ro-e
laacute-mi-na
sin-teacute-ti-co
Las palabras (para algunos terminaciones) Sobresdruacutejulas tienen la misma caracteriacutestica que las esdruacutejulas aunque el acento lo llevan en la ante antepenuacuteltima siacutelaba
diacute-ga-me-lo no-ti-fiacute-quen-se-lo
traacutei-gan-nos-la
Regla de acentuacioacuten de las palabras agudas
Una de las confusiones mayores que presenta nuestra lengua escrita es provocada por la dificultad en la colocacioacuten del acento ortograacutefico o tilde porque si bien todas las palabras llevan acento no todas llevan tilde
Las agudas lo llevan cuando la palabra termina en a-e-i-o-u vocal + n-s (estas dos no agrupadas con otra consonante) o lo que es lo mismo todas las agudas acabadas en vocal y las agudas acabadas en consonante -n oacute -s
Ejemplos con tilde
ma-maacute
be-beacute
ma-niacute
ca-yoacute o-buacutes
cons-truc-cioacuten
a-niacutes
Ejemplos sin tilde
ho-nor ver-dad a-zul ce-nit
fe-liz re-loj ac-ti-tud per-so-na-li-dad
Regla de acentuacioacuten de las palabras graves o llanas
Las graves llevan tilde cuando la palabra termina en cualquier consonante que no sea n o s (a menos que estas dos esteacuten agru-padas en otra consonante)
Ejemplos con tilde
uacute-til aacutes-pid
ca-raacutec-ter
al-feacute-rez
oacute-nix foacuter-ceps
biacute-ceps
Ejemplos sin tilde
vir-gen cri-men e-xa-men
vo-lu-men
o-ri-gen
dic-ta-men
mar-tes do-sis cie-lo sua-ve
Regla de acentuacioacuten de las palabras esdruacutejulas y sobresdruacutejulas
Las esdruacutejulas tienen la particularidad de que la siacutelaba toacutenica siempre coincide con el tilde por lo tanto siempre llevan acento ortograacutefico
Ejemplos
reacute-gi-men maacute-qui-na he-paacute-ti-co muacute-si-ca
teacuter-mi-no hi-po-poacute-ta-mo
vaacute-li-do au-teacuten-ti-co
Acentuacioacuten de las formas verbales
Merece una especial atencioacuten el estudio de las formas verbales no porque se apliquen reglas diferentes a las ya explicadas sino que por su frecuente uso pueden ayudarnos a crear un haacutebito de acentuacioacuten
Presente de indicativo
Se acentuacutea siempre la segunda persona del plural -formas acabadas en -aacuteis -eacuteis -iacutes- la razoacuten es que se trata de palabras agudas acabadas en consonante -s y cuando la vocal anterior estaacute diptongada se coloca la tilde en la vocal maacutes abierta
amar
= gt a - maacuteis
comer
= gt co - meacuteis
partir
= gt par - iacutes
Las formas cuyo infinitivo termina en -uar levan tilde sobre la uacute para deshacer el diptongo resultante
actuar
= gt ac-tuacute -o
= gt ac-tuacute -as
= gt ac-tuacute -a
= gt ac-tua-mos
= gt ac-tu -aacuteis
= gt ac-tuacute -an
Lo mismo le sucede a las formas de los verbos adecuar evacuar graduar evaluar etc son excepciones los verbos acabados en -guar en los que se forma diptongo menguo menguas
Muchas formas verbales acabadas en -iar llevan tilde sobre la iacute para deshacer el diptongo tal es el caso de los verbos liar fiar criar arriar hastiar guiacutear enviar aviar porfiar etc
enviar
= gt en - viacute - o
= gt en - viacute - as
= gt en - viacute - a
= gt en - via - mos
= gt en - vi - aacuteis
= gt en - viacute - an
Preteacuterito imperfecto de indicativo y condicional simple
Soacutelo llevan tilde para deshacer el diptongo los de la segunda y tercera temer partir etc
Preteacuterito imperfecto
Condicional simple
temer
= gt te - miacute - a
amar
= gt ama - riacute - a
= gt te - miacute - as = gt ama - riacute - as
= gt te - miacute - a = gt ama - riacute - a
= gt te - miacute - a - mos
= gt ama - riacute - a - mos
= gt te - miacute - ais = gt ama - riacute - ais
= gt te - miacute - an = gt ama - riacute - an
El futuro imperfecto
Terminan en siacutelaba aguda en todas sus formas excepto en la primera persona del plural de ahiacute que todas las formas lleven tilde menos eacutesta La segunda persona del plural ya sabemos que termina en siacutelaba aguda acabada en -s precedida de diptongo y por tanto lleva la tilde sobre la vocal maacutes abierta -eacuteis
amar
= gt ama - reacute
= gt ama - raacutes
= gt ama - raacute
= gt ama - re - mos
= gt ama - reacuteis
= gt ama - raacuten
Pasado simple
Es frecuente su terminacioacuten en siacutelaba aguda acabada en vocal y por tanto llevan tilde
temer
= gt te - miacute
amar
= gt a - meacute
= gt te - mis - te = gt a - mas - te
= gt te - mioacute = gt a - moacute
= gt te - mi - mos
= gt a - ma - mos
= gt te - mis - teis
= gt a - mas - teis
= gt te - mie - ron
= gt a - ma - ron
Presente de subjuntivo
Tan soacutelo debe tenerse en cuenta la segunda persona se plural acabada en -aacuteis o en -eacuteis
amar
= gt a - meacuteis
comer
= gt co - maacuteis
partir
= gt par - taacuteis
ACENTO DIACRIacuteTICO
Es el que se usa para diferenciar las funciones de los monosiacutelabos que por regla general no llevan acento ortograacutefico y para distinguir palabras que se escriben de la misma manera pero tiene distinto significado
El eacutel
el artiacuteculo determinado En este caso parece siempre precediendo a un sustantivo o a cualquier elemento que esteacute sustantivado
El amor y el odio El estudiar mucho (el + verbo en infinitivo) El porqueacute de las cosas (el + locucioacuten conjuntiva sustantivada)
eacutel pronombre personal En este caso puede funcionar como sujeto de una oracioacuten o como teacutermino de una preposicioacuten
Eacutel vino con su amigo Hableacute con eacutel Nunca hablo de eacutel
Tu tuacute
tu adjetivo posesivo Aparece siempre acompantildeando a un sustantivo o a un elemento sustantivado
Me agrada tu perfume
tuacute pronombre personal de segunda persona Lo encontramos funcionando siempre como sujeto de un verbo en segunda persona
Lo que tuacute digas Tuacute no llegaste a tiempo
De deacute
de preposicioacuten No lleva tilde Es preposicioacuten cuando va delante de un Sintagma Nominal de adverbio o formando parte una locucioacuten o periacutefrasis etc
El libro de Lengua Castellana La reunioacuten de ayer Hemos de decirte algo
deacute verbo dar Leva siempre tilde y es la forma del imperativo o la del presente de subjuntivo
Por favor deacuteme ese libro Exijo que me deacute una respuesta
Se seacute
se pronombre personal reflexivo reciacuteproco o morfema pronominal
Mi amigo se peina con tupeacute
Juan y Luisa se aman Se fueron a Europa
seacute verbo saber
Ya seacute lo que piensan
seacute verbo ser
Seacute buena aceacuteptalo
Mi miacute
mi adjetivo posesivo Aparece siempre acompantildeando a un sustantivo o a un elemento sustantivado No lleva tilde
Mi mejor amigo
mi sustantivo Se trata de la nota musical No lleva tilde
Desafinoacute en el mi
miacute pronombre personal Aparece siempre solo sin acompantildeamiento de sustantivo y precedido de una preposicioacuten o locucioacuten prepositiva Lleva tilde
Lo hiciste por miacute
Si siacute
si conjuncioacuten condicional No lleva tilde
Si puedo te llamo
si sustantivo
El solista entonoacute un si El siacute se oyoacute desde el altar
siacute pronombre personal
Reflexivo Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos antildeadir detraacutes de siacute la forma (mismo)
Nunca se preocupan de siacute (mismos)
Reciacuteproco Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos cambiarlo por mutuamente
Los novios se intercambiaban regalos entre siacute (mutuamente)
siacute adverbio afirmacioacuten Lleva siempre tilde
Siacute lo haremos
Te teacute
te pronombre personal
Te agradezco mucho
te sustantivo
La te de imprenta
teacute sustantivo
Me invitoacute a tomar el teacute
solo() adjetivo
Se separoacute y se fue a vivir solo
soacutelo adverbio (con valor de solamente)
Mas maacutes
mas conjuncioacuten (pero)
Quiso ir mas no lo dejaron
maacutes conjuncioacuten (y)
Dos maacutes son suman cuatro
maacutes adverbio cantidad
Los que maacutes trabajan
maacutes sustantivo
El maacutes y el menos
Aun auacuten
aun () adverbio (con valor de hasta tambieacuten incluso)
Aun los pequentildeos lo saben
auacuten adverbio
Cuando cuaacutendo
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuando conjuncioacuten temporal
Cuando vino auacuten no nos habiacuteamos levantado
cuando adverbio relativo
El diacutea de mi cumpleantildeos se celebra el diacutea cuando naciacute
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutendo adverbio interrogativo
iquestCuaacutendo llegaraacute el tren
Cuando adverbio interrogativo en las proposiciones interrogativas indirectas
No sabemos cuaacutendo aparecioacute
Cuanto cuaacutento
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuanto Adverbio relativo
Destroza todo cuanto encuentra a su paso
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutento exclamtivo
iexclCuaacutento dolor tengo que soportar
Cuaacutento Interrogativo directo
iquestCuaacutento ganas
Cuaacutento interrogativo indirecto
Me ha preguntado cuaacutento tiempo hace que no veo a mis padres
Donde doacutende
No lleva tilde en el siguiente caso
Donde Adverbio relativo
La casa donde vive es muy agradable
Lleva tilde en el siguiente caso
Doacutende Adverbio interrogativo
iquestDoacutende has pasado la noche No sabemos a doacutende habraacute podido ir
Llevan tilde en los siguientes casos
1- Coacutemo EXCLAMATIVO
iexclCoacutemo tuacute por aquiacute
2 Coacutemo INTERROGATIVO
Mi amigo no sabe coacutemo hemos hecho los ejercicios iquestCoacutemo te llamas
Que queacute
No llevan tilde en los siguientes caos
Que conjuncioacuten Si quieres ver todos los valores que tiene QUE pulsa aquiacute
Me han dicho que esta mantildeana ho ha venido Comioacute tanto que estuvo toda la tarde con dolor de estoacutemago
Que pronombre relativo
La casa que hay en el campo es la de mis hermanos No conozco a la que vino ayer
Llevan tilde en los siguientes casos
Queacute exclamativo
iexclQueacute poco vale la vida de los animales para ti iexclQueacute gran triunfo
Queacute interrogativo
iquestQueacute habeacuteis comido hoy No sabemos queacute tenemos que decir
Quien quieacuten
No lleva tilde en el siguiente caso
quien relativo
La mujer a quien diste el premio estaacute aquiacute
Llevan tilde en los siguientes casos
quieacuten exclamativo
iexclQuiacuteeacuten te ha visto y quieacuten te ve iexclQuieacuten hubiera tal ventura junto a las olas del mar
quieacuten interrogativo
iquestQuieacuten ha venido esta tarde Dinos con quieacuten has estado
Cual cuaacutel
No lleva tilde en los siguientes casos
cual relativo
Hemos encontrado en el parque a la sentildeora a la cual han condecorado por su trabajo
cual correlativo
Estos hermanos son tal para cual
Lleva ilde en el siguiente caso
cual interrogativo
iquestCuaacutel es tu actual preocupacioacuten Nunca seacute cuaacutel es mejor para elegir
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adonde a donde y adoacutende
Se escribe adode cuando lleva antecedente
El lugar adonde me dirijo
Se escribe a donde cuando es una oracioacuten locativa
Llevame a donde tuacute quieras
Se escribe adoacutende cuando es un interrogativo
No seacute a doacutende me llevas
Si no y sino
Se escribe si no (separado) cuando se trata de una oracioacuten condicional
Si no bienes me marcho
y tambieacuten cuando se trata de una oracioacuten interrogativa indirecta total con valor negativo
Nos habiacuteas preguntado si no eramos partidarios de esa idea
Se escribe sino (junto) cuando nos encontramos con una oracioacuten adeversativa en la que la proposicioacuten anterior es negativa
No ha venido sola sino acompantildeada de sus hijos
Acerca y a cerca
Se escribe acerca (unido) cuando equivale a sobre
Estabamos hablando acerca de ti
Se escribe a cerca cuando equivale a casi
El avioacuten ascendioacute a cerca de los 10000 metros
Demaacutes y de maacutes
Se escribe demaacutes (junto) cuando es un sustantivo y normalmente va precedido de artiacuteculo
Me precupan los demaacutes
Se escribe de maacutes (separado) cuando se trata de la aglutinacioacutende la preosicioacuten de maacutes el adverbio de canticad maacutes
Se preocupan de maacutes gente que yo
A parte y aparte
Se escribe a parte (separado) cuando se trata de un sustantivo y equivale a lugar
Hemos llegado a parte inhospita A parte de la sociedad rica no le preocupa la pobreza de los demaacutes
Se escribe aparte (junto) cuando es un adverbio equivale a excepto menos fuera
Me dejaron aparte Aparte de lo que dijo el Senador el resto fue una tonteriacutea
Cuando es un adjetivo
Calderoacuten de la Barca es un dramaturgo aparte
USO DEL PUNTO
El punto () sentildeala la pausa que se da al final de un enunciado Despueacutes de un punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayuacutescula
Hay tres clases de punto el punto y seguido el punto y el punto final
a) El punto y seguido separa enunciados que integran un paacuterrafo Despueacutes de punto y seguido se continuacutea escribiendo en la misma liacutenea Si el punto estaacute al fin de rengloacuten se empieza en el siguiente sin dejar margen Por ejemplo
Salieron a dar un breve paseo La mantildeana era espleacutendida
b) El punto y aparte separa dos paacuterrafos distintos que suelen desarrollar dentro de la unidad del texto contenidos diferentes Despueacutes de punto y aparte se escribe en una liacutenea distinta La primera liacutenea del nuevo paacuterrafo debe tener un margen mayor que el resto de las liacuteneas que lo componen es decir ha de quedar sangrada Por ejemplo
El mar estaba embravecido aquel diacutea Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad
Miguel sentado en el muelle esperaba el regreso de su padre Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada
c)El punto final es el que cierra un texto
Uso del punto despueacutes de las abreviaturas El punto se utiliza tambieacuten despueacutes de las abreviaturas Ejemplos
Sra Excmo Cf
USO DE LA COMA
La coma () indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado
Se emplea para separar los miembros de una enumeracioacuten salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y e o u Ejemplos
Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia Acudioacute toda la familia abuelos padres hijos cuntildeados etc iquestQuieres cafeacute teacute o un refresco
Cuando los elementos de la enumeracioacuten constituyen el sujeto de la oracioacuten o un complemento verbal y van antepuestos al verbo no
se pone coma detraacutes del uacuteltimo Ejemplos
El perro el gato y el ratoacuten son animales mamiacuteferos De gatos de ratones y de perros no quiere ni oiacuter hablar
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado a excepcioacuten de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y e ni o u Ejemplos
Estaba preocupado por su familia por su trabajo por su salud Antes de irte corre las cortinas cierra las ventanas apaga las luces y echa la llave
Sin embargo se coloca una coma delante de la conjuncioacuten cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo de tiempo etc) distinto al elemento o elementos anteriores Por ejemplo
Pintaron las paredes de la habitacioacuten cambiaron la disposicioacuten de los muebles y quedaron encantado
Tambieacuten cuando esa conjuncioacuten estaacute destinada a enlazar con toda la proposicioacuten anterior y no con el uacuteltimo de sus miembros
Por ejemplo
Pagoacute el traje el bolso y los zapatos y salioacute de la tienda
Siempre seraacute recomendable su empleo por uacuteltimo cuando el periodo sea especialmente largo Por ejemplo
Los instrumentos de precisioacuten comenzaron a perder su exactitud a causa de la tormenta y resultaron inuacutetiles al poco tiempo
USO DE LOS DOS PUNTOS Los dos puntos () detienen el discurso para llamar la atencioacuten sobre lo que sigue Se usan dos puntos en los casos siguientes a) Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten Ejemplos
Van a subastar tres manuscritos uno de Borges otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado
Tres son las provincias aragonesas Huesca Zaragoza y Teruel
b) Tambieacuten para cerrar una enumeracioacuten antes del anafoacuterico que los sustituye se utilizan los dos puntos Ejemplos
Natural sana y equilibrada asiacute debe ser una buena alimentacioacuten
Terremotos inundaciones y erupciones volcaacutenicas esas son las principales cataacutestrofes naturales
c) Los dos puntos preceden a las citas textuales En este caso despueacutes de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayuacutescula Ejemplos
Las palabras del meacutedico fueron ldquoReposo y una alimentacioacuten equilibradardquo Ya lo dijo Descartes ldquoPienso luego existordquo
d) Se emplea este signo de puntuacioacuten tras las foacutermulas de saludo en las cartas y documentos Tambieacuten en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayuacutescula y generalmente en un rengloacuten aparte Ejemplos
USO DEL PUNTO Y COMA El punto y coma () indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la sentildealada por el punto Se utiliza en estos casos a) Para separar los elementos de una enumeracioacuten cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas Ejemplos
La chaqueta es azul los pantalones grises la camisa blanca y el abrigo negro Cada uno de los grupos de trabajo prepararaacute un taller el primer grupo el taller de ceraacutemica el segundo el taller de telares el
tercero el taller de cesteriacutea
b) Para separar proposiciones yuxtapuestas especialmente cuando en estas se ha empleado la coma Ejemplos
Este verano varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas Por consiguiente son previsibles numerosas visitas de posibles compradores
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Los puntos suspensivos () suponen una interrupcioacuten de la oracioacuten o un final impreciso Despueacutes de los puntos suspensivos cuando cierran un enunciado se escribe mayuacutescula Por ejemplo
El caso es que si lloviese Mejor no pensar cosa tan improbable Estamos ante un bosque mediterraacuteneo de encinas alcornoques pinos Bajo estos aacuterboles es faacutecil encontrar niacutescalos en otontildeos lluviosos
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este continuacutea tras ellos se escribe en minuacutescula Por ejemplo
Estoy pensando que aceptareacute en esta ocasioacuten debo arriesgarme
Se usan los puntos suspensivos en los siguientes casos a) Al final de enumeraciones abiertas o incompletas con el mismo valor que la palabra etceacutetera Ejemplos
Su tienda es como las de los pueblos donde se vende de todo comestibles cacharros ropas juguetes Puedes hacer lo que te apetezca maacutes leer ver la televisioacuten escuchar muacutesica
b) Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda temor o vacilacioacuten Ejemplos
Ireacute no ireacute Debo decidirme pronto Espero una llamada del hospital Seguro que son buenas noticias No seacute Creo que bueno siacute me parece que voy a ir
c) En ocasiones la interrupcioacuten del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida Por ejemplo
USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIOacuteN Y DE EXCLAMACIOacuteN
Los signos de interrogacioacuten (iquest ) y exclamacioacuten (iexcl ) encierran enunciados que respectivamente interrogan o exclaman Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos los segundos demarcan enunciados exclamativos tambieacuten en estilo directo e interjecciones Ejemplos
iquestComisteis ayer en casa
iquestDoacutende has comprado ese traje
iexclEso es una injusticia
iexclQueacute magniacutefica pintura
iexclAy iexclEh iexclOh
En la utilizacioacuten de tales signos es preciso tener en cuenta estas consideraciones generales
Los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten son dos en cada caso los signos que indican apertura (iquest i) y los signos que indican cierre ( ) se colocan al principio y al final del enunciado interrogativo y exclamativo respectivamente
En nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura que no deberaacute suprimirse a imitacioacuten de lo que ocurre en la ortografiacutea de otras lenguas en las que solo se usa el signo final porque tienen otras marcas gramaticales que suplen el primero
Despueacutes de los signos que indican cierre de interrogacioacuten o exclamacioacuten ( ) no se escribe nunca punto
El signo de principio de interrogacioacuten (iquest) o de exclamacioacuten (iexcl) se ha de colocar donde empieza la pregunta o la exclamacioacuten aunque no comience con eacutel el enunciado Ejemplos
Con respecto al impacto ambiental iquestse ha previsto alguacuten tipo de medidas para que su efecto sea el menor posible
Si consigues la plaza iexclqueacute alegriacutea se va a llevar tu padre
Obseacutervese coacutemo los vocativos y las proposiciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de la pregunta o de la exclamacioacuten Sin embargo si estaacuten colocados al final se consideran dentro de ellas Ejemplos
Susana iquesthas decidido queacute vas a hacer iquestHas decidido queacute vas a hacer Sonia
Pepe iexclcuaacutento me alegro de que hayas venido iexclCuaacutento me alegro de que hayas venido Pepe
Si no responde iquestqueacute le vamos a decir iquestQueacute le vamos a decir si no responde
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y estas son breves se puede optar por considerarlas oraciones independientes con sus correspondientes signos de apertura y cierre y con mayuacutescula al comienzo de cada una de ellas Ejemplos
iquestDoacutende estaacutes iquestA queacute hora piensas volver
iexclQuedan cinco minutos iexclLlegamos tarde iexclDate prisa
Pero tambieacuten es posible considerar el conjunto de las preguntas o exclamaciones como un uacutenico enunciado En este caso hay que separarlas por comas o por puntos y comas y soacutelo en la primera se escribiraacute la palabra inicial con mayuacutescula Ejemplos
iquestCoacutemo te llamas iquesten queacute trabajas iquestcuaacutendo naciste iquestdoacutende
iexclCoacutemo ha nevado esta noche iexclqueacute blanco estaacute todoiexclqueacute friacuteo vamos a pasar hoy
En ocasiones se utilizan los signos de final de interrogacioacuten () o de exclamacioacuten () entre pareacutentesis
El signo de final de interrogacioacuten entre pareacutentesis expresa duda o ironiacutea Ejemplos
Andreacutes Saacutenchez Loacutepez es el presidente () de la asociacioacuten
Tendriacutea mucha gracia () que llegara a la cita con un diacutea de retraso
El signo de final de exclamacioacuten entre pareacutentesis expresa sorpresa o ironiacutea Ejemplos
Un joven de treinta y seis antildeos () fue el ganador del con curso de composicioacuten
Estaacute maacutes gordo que nunca pero dice que solo pesa ochenta kilos () en la baacutescula de su casa
USO DE LOS PAREacuteNTESIS
Los pareacutentesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado Los pareacutentesis se usan en los siguientes casos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o de escasa relacioacuten con lo anterior o posterior Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareciacutea una estatua sentado en aquel silloacuten
Las asambleas (la uacuteltima duroacute casi cuatro horas sin ninguacuten descanso) se celebran en el saloacuten de actos (para estos incisos tambieacuten puede utilizar rayas)
b) Para intercalar alguacuten dato o precisioacuten fechas lugares significado de siglas el autor u obra citados Ejemplos
El antildeo de su nacimiento (1616) es el mismo en que murioacute Cervantes
Toda su familia nacioacute en Coacuterdoba (Argentina)
Una ONG (organizacioacuten no gubernamental) ha de ser por principio una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro
Maacutes obran quinta esencias que faacuterragos (Graciaacuten)
c) En ocasiones se utilizan los pareacutentesis para evitar introducir una opcioacuten en el texto En estos casos se puede encerrar dentro del pareacutentesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos Ejemplo
En el documento se indicaraacuten el (los) diacutea(s) en que haya tenido lugar la baja
d) Cuando se reproducen o transcriben textos coacutedices o inscripciones con abreviaturas se pueden utilizar los pareacutentesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen Por ejemplo
Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcioacuten de textos se utilizan tres puntos entre pareacutentesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
En los verbos terminados en ger girgiar
Ejemplos proteger protegiendo protegeraacuten de exigir exigido
exigencia
Excepto Tejer
Las palabras que comienzan por el prefijo griego geo
Ejemplo geometriacutea geografiacutea geologiacutea etc
En las palabras terminadas en gia y gio y sus derivados y
compuestos
Ejemplo colegio y contagio de las cuales derivan colegiatura y
contagiado
La mayoriacutea de las palabras en las que aparece el grupo gen
donde quiera que sea
Ejemplo gente general argentino
Excepto Ajeno y berenjena
Las palabras que incluyen el grupo igi o agi
Ejemplo vertiginoso original magia y agitado
Los sustantivos terminados en giacutea
Ejemplo antologiacutea y cirugiacutea
Excepto Bujiacutea herejiacutea y otras poco usadas
Las entonaciones fuertes Ja Jo Ju Je Ji Aje Eje Jera Jero Ejemplo Dijeron (decir) Conduje (conducir) Excepcioacuten Esfinge Falange Laringe
Las palabras Terminadas en Jeriacutea Ejemplo Cerrajeriacutea
Las personas y el verbo en pasado que lleven J Ejemplo Tejiacutea Tejeremos
Se escriben con J los sonidos JA JO JU en palabras como Ejemplo JUmdashnta romdashJO JAmdashmoacuten
Se escriben con J la mayoriacutea de las palabras terminadas en JE Ejemplo
olea mdash JE paisa mdash JE here mdash JE mon mdash JE
Se escriben con J las palabras que terminan en mdashAJE y mdashEJE menos proteger Ejemplo lin mdash AJE tr mdash AJE fl mdash EJE
Se escriben con J las palabras terminadas en mdashJERO y mdashJERIacuteA Ejemplo extran mdashJERO ca mdash JERO
bru mdash JERIacuteA cerra mdash JERIacuteA Excepto Ligero y flamiacutegero
Se escriben con J las palabras que empiezan por AJEmdash y EJEmdash con excepcioacuten de AGENciar y sus derivados (agencia agente agenda) Ejemplo EJE mdash rcer EJE mdash mplo AJE mdash treo EJE mdash rcicio
Se escriben con J las palabras que terminan en mdashJEAR Ejemplo gran mdash JEAR calle mdash JEAR co mdash JEAR
Las palabras derivadas de una primitiva que se escriba con
b Ejemplos Caballero - caballeroso caballeresco
Las palabras que contienen los prefijos bi- bis- y biz-
Ejemplos Bilinguumle Bisabuelo
Bizcocho
Cuando al sonido b lo sigue una consonante Ejemplos Hombre Sable Suacutebditos
Cuando las palabras comienzan con las silabas bu- (excepto vudu) bur- o bus Ejemplos Bucles
Burbuja
En las formas verbales que terminan en -ba-bas-ban-bamos-bais Ejemplos Luchaacutebamos Respetaban Amabais
En los adjetivos que finalizan en ava - ave - avo - eva - eve -
evo - ivo - iva
Ejemplos eslava grave bravo suave leve longevo
positivo y cautiva
En las palabras terminadas en vira viro iacutevora e iacutevoro
Ejemplos Elvira y carniacutevoro Se exceptuacutea la palabra viacutebora
En las combinaciones bv - dv - nv
Ejemplos como en las palabras obvio adviento e invierno
En las formas verbales cuya primera persona singular
termine en uve y en todas las conjugaciones
Ejemplos estuve estuvimos estuvieran anduve anduviese
anduvieron
Al inicio de la oracioacuten y seguido del signo de puntuacioacuten La primera letra de la oracioacuten siempre va en mayuacutescula y tambieacuten luego del signo de puntuacioacuten Asimismo en ciertos casos se escriben en mayuacutesculas luego de los dos puntos Ejemplos Hoy debo ir al colegio Mantildeana tengo mis clases de piano Antonio dijo Seraacute un diacutea especial
En los nombres y las siglas Se escriben con mayuacutesculas todos los nombres propios y los nombres comunes que se utilizan para designar a una persona en lugar del nombre propio Tambieacuten se escriben en mayuacutescula aquellos artiacuteculos y adjetivos que acompantildean a estos nombres Ejemplos Beatriz el Mantuano (por Virgilio) FBI (Federal Bureau of Investigation)
En palabras o frases enteras Se escriben con mayuacutesculas los tiacutetulos de los libros impresos y sus respectivos capiacutetulos tambieacuten las cabeceras de perioacutedicos y revistas y en la inscripcioacuten en los monumentos Ejemplos LA NACIOacuteN
En nombres o palabras de importancias en ciertas disciplinas Las palabras o nombres importantes en alguna disciplina del saber humano se escriben con mayuacutesculas Asiacute tambieacuten los
nombres de zonas geograacuteficas de divinidades religiosas galaxias marcas comerciales espacios urbanos los nombres de eacutepocas histoacutericas los nombres de entidades los signos del zodiaco y otros Ejemplos Ameacuterica Jehovaacute Viacutea Laacutectea Nike paseo de Recoletos Edad de Piedra etc
En los textos especializados En los textos que pertenecen a una disciplina en particular como los documentos juriacutedicos o los administrativos se escriben en mayuacutesculas aquellos verbos que presentan el objetivo principal de dichos textos Se trata frecuentemente de sentencias decretos bandos edictos y otros Ejemplos EXPONE SOLICITA
Las mayuacutesculas y el uso de los tildes El uso de las mayuacutesculas no impide la acentuacioacuten de las palabras Uacutenicamente las siglas no llevan tilde
Seguacuten el lugar que ocupa esa siacutelaba en las palabras eacutestas se clasifican en agudas graves y esdruacutejulas ademaacutes de las terminaciones sobresdruacutejulas
Agudas
Las palabras que tienen mayor intensidad (acento) en la uacuteltima siacutelaba
a-mor co-ra-zoacuten
pa-red com-paacutes
a-lud ca-feacute
Graves
Las palabras cuya siacutelaba toacutenica es la penuacuteltima
dia-rio jo-ven aacuter-bol cri-sis feacute-mur e-xa-men
Esdruacutejulas
Las palabras que lleva el acento en la ante-penuacuteltima siacutelaba
proacute-xi-mo
mieacuter-co-les
paacute-ja-ro
heacute-ro-e
laacute-mi-na
sin-teacute-ti-co
Las palabras (para algunos terminaciones) Sobresdruacutejulas tienen la misma caracteriacutestica que las esdruacutejulas aunque el acento lo llevan en la ante antepenuacuteltima siacutelaba
diacute-ga-me-lo no-ti-fiacute-quen-se-lo
traacutei-gan-nos-la
Regla de acentuacioacuten de las palabras agudas
Una de las confusiones mayores que presenta nuestra lengua escrita es provocada por la dificultad en la colocacioacuten del acento ortograacutefico o tilde porque si bien todas las palabras llevan acento no todas llevan tilde
Las agudas lo llevan cuando la palabra termina en a-e-i-o-u vocal + n-s (estas dos no agrupadas con otra consonante) o lo que es lo mismo todas las agudas acabadas en vocal y las agudas acabadas en consonante -n oacute -s
Ejemplos con tilde
ma-maacute
be-beacute
ma-niacute
ca-yoacute o-buacutes
cons-truc-cioacuten
a-niacutes
Ejemplos sin tilde
ho-nor ver-dad a-zul ce-nit
fe-liz re-loj ac-ti-tud per-so-na-li-dad
Regla de acentuacioacuten de las palabras graves o llanas
Las graves llevan tilde cuando la palabra termina en cualquier consonante que no sea n o s (a menos que estas dos esteacuten agru-padas en otra consonante)
Ejemplos con tilde
uacute-til aacutes-pid
ca-raacutec-ter
al-feacute-rez
oacute-nix foacuter-ceps
biacute-ceps
Ejemplos sin tilde
vir-gen cri-men e-xa-men
vo-lu-men
o-ri-gen
dic-ta-men
mar-tes do-sis cie-lo sua-ve
Regla de acentuacioacuten de las palabras esdruacutejulas y sobresdruacutejulas
Las esdruacutejulas tienen la particularidad de que la siacutelaba toacutenica siempre coincide con el tilde por lo tanto siempre llevan acento ortograacutefico
Ejemplos
reacute-gi-men maacute-qui-na he-paacute-ti-co muacute-si-ca
teacuter-mi-no hi-po-poacute-ta-mo
vaacute-li-do au-teacuten-ti-co
Acentuacioacuten de las formas verbales
Merece una especial atencioacuten el estudio de las formas verbales no porque se apliquen reglas diferentes a las ya explicadas sino que por su frecuente uso pueden ayudarnos a crear un haacutebito de acentuacioacuten
Presente de indicativo
Se acentuacutea siempre la segunda persona del plural -formas acabadas en -aacuteis -eacuteis -iacutes- la razoacuten es que se trata de palabras agudas acabadas en consonante -s y cuando la vocal anterior estaacute diptongada se coloca la tilde en la vocal maacutes abierta
amar
= gt a - maacuteis
comer
= gt co - meacuteis
partir
= gt par - iacutes
Las formas cuyo infinitivo termina en -uar levan tilde sobre la uacute para deshacer el diptongo resultante
actuar
= gt ac-tuacute -o
= gt ac-tuacute -as
= gt ac-tuacute -a
= gt ac-tua-mos
= gt ac-tu -aacuteis
= gt ac-tuacute -an
Lo mismo le sucede a las formas de los verbos adecuar evacuar graduar evaluar etc son excepciones los verbos acabados en -guar en los que se forma diptongo menguo menguas
Muchas formas verbales acabadas en -iar llevan tilde sobre la iacute para deshacer el diptongo tal es el caso de los verbos liar fiar criar arriar hastiar guiacutear enviar aviar porfiar etc
enviar
= gt en - viacute - o
= gt en - viacute - as
= gt en - viacute - a
= gt en - via - mos
= gt en - vi - aacuteis
= gt en - viacute - an
Preteacuterito imperfecto de indicativo y condicional simple
Soacutelo llevan tilde para deshacer el diptongo los de la segunda y tercera temer partir etc
Preteacuterito imperfecto
Condicional simple
temer
= gt te - miacute - a
amar
= gt ama - riacute - a
= gt te - miacute - as = gt ama - riacute - as
= gt te - miacute - a = gt ama - riacute - a
= gt te - miacute - a - mos
= gt ama - riacute - a - mos
= gt te - miacute - ais = gt ama - riacute - ais
= gt te - miacute - an = gt ama - riacute - an
El futuro imperfecto
Terminan en siacutelaba aguda en todas sus formas excepto en la primera persona del plural de ahiacute que todas las formas lleven tilde menos eacutesta La segunda persona del plural ya sabemos que termina en siacutelaba aguda acabada en -s precedida de diptongo y por tanto lleva la tilde sobre la vocal maacutes abierta -eacuteis
amar
= gt ama - reacute
= gt ama - raacutes
= gt ama - raacute
= gt ama - re - mos
= gt ama - reacuteis
= gt ama - raacuten
Pasado simple
Es frecuente su terminacioacuten en siacutelaba aguda acabada en vocal y por tanto llevan tilde
temer
= gt te - miacute
amar
= gt a - meacute
= gt te - mis - te = gt a - mas - te
= gt te - mioacute = gt a - moacute
= gt te - mi - mos
= gt a - ma - mos
= gt te - mis - teis
= gt a - mas - teis
= gt te - mie - ron
= gt a - ma - ron
Presente de subjuntivo
Tan soacutelo debe tenerse en cuenta la segunda persona se plural acabada en -aacuteis o en -eacuteis
amar
= gt a - meacuteis
comer
= gt co - maacuteis
partir
= gt par - taacuteis
ACENTO DIACRIacuteTICO
Es el que se usa para diferenciar las funciones de los monosiacutelabos que por regla general no llevan acento ortograacutefico y para distinguir palabras que se escriben de la misma manera pero tiene distinto significado
El eacutel
el artiacuteculo determinado En este caso parece siempre precediendo a un sustantivo o a cualquier elemento que esteacute sustantivado
El amor y el odio El estudiar mucho (el + verbo en infinitivo) El porqueacute de las cosas (el + locucioacuten conjuntiva sustantivada)
eacutel pronombre personal En este caso puede funcionar como sujeto de una oracioacuten o como teacutermino de una preposicioacuten
Eacutel vino con su amigo Hableacute con eacutel Nunca hablo de eacutel
Tu tuacute
tu adjetivo posesivo Aparece siempre acompantildeando a un sustantivo o a un elemento sustantivado
Me agrada tu perfume
tuacute pronombre personal de segunda persona Lo encontramos funcionando siempre como sujeto de un verbo en segunda persona
Lo que tuacute digas Tuacute no llegaste a tiempo
De deacute
de preposicioacuten No lleva tilde Es preposicioacuten cuando va delante de un Sintagma Nominal de adverbio o formando parte una locucioacuten o periacutefrasis etc
El libro de Lengua Castellana La reunioacuten de ayer Hemos de decirte algo
deacute verbo dar Leva siempre tilde y es la forma del imperativo o la del presente de subjuntivo
Por favor deacuteme ese libro Exijo que me deacute una respuesta
Se seacute
se pronombre personal reflexivo reciacuteproco o morfema pronominal
Mi amigo se peina con tupeacute
Juan y Luisa se aman Se fueron a Europa
seacute verbo saber
Ya seacute lo que piensan
seacute verbo ser
Seacute buena aceacuteptalo
Mi miacute
mi adjetivo posesivo Aparece siempre acompantildeando a un sustantivo o a un elemento sustantivado No lleva tilde
Mi mejor amigo
mi sustantivo Se trata de la nota musical No lleva tilde
Desafinoacute en el mi
miacute pronombre personal Aparece siempre solo sin acompantildeamiento de sustantivo y precedido de una preposicioacuten o locucioacuten prepositiva Lleva tilde
Lo hiciste por miacute
Si siacute
si conjuncioacuten condicional No lleva tilde
Si puedo te llamo
si sustantivo
El solista entonoacute un si El siacute se oyoacute desde el altar
siacute pronombre personal
Reflexivo Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos antildeadir detraacutes de siacute la forma (mismo)
Nunca se preocupan de siacute (mismos)
Reciacuteproco Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos cambiarlo por mutuamente
Los novios se intercambiaban regalos entre siacute (mutuamente)
siacute adverbio afirmacioacuten Lleva siempre tilde
Siacute lo haremos
Te teacute
te pronombre personal
Te agradezco mucho
te sustantivo
La te de imprenta
teacute sustantivo
Me invitoacute a tomar el teacute
solo() adjetivo
Se separoacute y se fue a vivir solo
soacutelo adverbio (con valor de solamente)
Mas maacutes
mas conjuncioacuten (pero)
Quiso ir mas no lo dejaron
maacutes conjuncioacuten (y)
Dos maacutes son suman cuatro
maacutes adverbio cantidad
Los que maacutes trabajan
maacutes sustantivo
El maacutes y el menos
Aun auacuten
aun () adverbio (con valor de hasta tambieacuten incluso)
Aun los pequentildeos lo saben
auacuten adverbio
Cuando cuaacutendo
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuando conjuncioacuten temporal
Cuando vino auacuten no nos habiacuteamos levantado
cuando adverbio relativo
El diacutea de mi cumpleantildeos se celebra el diacutea cuando naciacute
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutendo adverbio interrogativo
iquestCuaacutendo llegaraacute el tren
Cuando adverbio interrogativo en las proposiciones interrogativas indirectas
No sabemos cuaacutendo aparecioacute
Cuanto cuaacutento
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuanto Adverbio relativo
Destroza todo cuanto encuentra a su paso
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutento exclamtivo
iexclCuaacutento dolor tengo que soportar
Cuaacutento Interrogativo directo
iquestCuaacutento ganas
Cuaacutento interrogativo indirecto
Me ha preguntado cuaacutento tiempo hace que no veo a mis padres
Donde doacutende
No lleva tilde en el siguiente caso
Donde Adverbio relativo
La casa donde vive es muy agradable
Lleva tilde en el siguiente caso
Doacutende Adverbio interrogativo
iquestDoacutende has pasado la noche No sabemos a doacutende habraacute podido ir
Llevan tilde en los siguientes casos
1- Coacutemo EXCLAMATIVO
iexclCoacutemo tuacute por aquiacute
2 Coacutemo INTERROGATIVO
Mi amigo no sabe coacutemo hemos hecho los ejercicios iquestCoacutemo te llamas
Que queacute
No llevan tilde en los siguientes caos
Que conjuncioacuten Si quieres ver todos los valores que tiene QUE pulsa aquiacute
Me han dicho que esta mantildeana ho ha venido Comioacute tanto que estuvo toda la tarde con dolor de estoacutemago
Que pronombre relativo
La casa que hay en el campo es la de mis hermanos No conozco a la que vino ayer
Llevan tilde en los siguientes casos
Queacute exclamativo
iexclQueacute poco vale la vida de los animales para ti iexclQueacute gran triunfo
Queacute interrogativo
iquestQueacute habeacuteis comido hoy No sabemos queacute tenemos que decir
Quien quieacuten
No lleva tilde en el siguiente caso
quien relativo
La mujer a quien diste el premio estaacute aquiacute
Llevan tilde en los siguientes casos
quieacuten exclamativo
iexclQuiacuteeacuten te ha visto y quieacuten te ve iexclQuieacuten hubiera tal ventura junto a las olas del mar
quieacuten interrogativo
iquestQuieacuten ha venido esta tarde Dinos con quieacuten has estado
Cual cuaacutel
No lleva tilde en los siguientes casos
cual relativo
Hemos encontrado en el parque a la sentildeora a la cual han condecorado por su trabajo
cual correlativo
Estos hermanos son tal para cual
Lleva ilde en el siguiente caso
cual interrogativo
iquestCuaacutel es tu actual preocupacioacuten Nunca seacute cuaacutel es mejor para elegir
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adonde a donde y adoacutende
Se escribe adode cuando lleva antecedente
El lugar adonde me dirijo
Se escribe a donde cuando es una oracioacuten locativa
Llevame a donde tuacute quieras
Se escribe adoacutende cuando es un interrogativo
No seacute a doacutende me llevas
Si no y sino
Se escribe si no (separado) cuando se trata de una oracioacuten condicional
Si no bienes me marcho
y tambieacuten cuando se trata de una oracioacuten interrogativa indirecta total con valor negativo
Nos habiacuteas preguntado si no eramos partidarios de esa idea
Se escribe sino (junto) cuando nos encontramos con una oracioacuten adeversativa en la que la proposicioacuten anterior es negativa
No ha venido sola sino acompantildeada de sus hijos
Acerca y a cerca
Se escribe acerca (unido) cuando equivale a sobre
Estabamos hablando acerca de ti
Se escribe a cerca cuando equivale a casi
El avioacuten ascendioacute a cerca de los 10000 metros
Demaacutes y de maacutes
Se escribe demaacutes (junto) cuando es un sustantivo y normalmente va precedido de artiacuteculo
Me precupan los demaacutes
Se escribe de maacutes (separado) cuando se trata de la aglutinacioacutende la preosicioacuten de maacutes el adverbio de canticad maacutes
Se preocupan de maacutes gente que yo
A parte y aparte
Se escribe a parte (separado) cuando se trata de un sustantivo y equivale a lugar
Hemos llegado a parte inhospita A parte de la sociedad rica no le preocupa la pobreza de los demaacutes
Se escribe aparte (junto) cuando es un adverbio equivale a excepto menos fuera
Me dejaron aparte Aparte de lo que dijo el Senador el resto fue una tonteriacutea
Cuando es un adjetivo
Calderoacuten de la Barca es un dramaturgo aparte
USO DEL PUNTO
El punto () sentildeala la pausa que se da al final de un enunciado Despueacutes de un punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayuacutescula
Hay tres clases de punto el punto y seguido el punto y el punto final
a) El punto y seguido separa enunciados que integran un paacuterrafo Despueacutes de punto y seguido se continuacutea escribiendo en la misma liacutenea Si el punto estaacute al fin de rengloacuten se empieza en el siguiente sin dejar margen Por ejemplo
Salieron a dar un breve paseo La mantildeana era espleacutendida
b) El punto y aparte separa dos paacuterrafos distintos que suelen desarrollar dentro de la unidad del texto contenidos diferentes Despueacutes de punto y aparte se escribe en una liacutenea distinta La primera liacutenea del nuevo paacuterrafo debe tener un margen mayor que el resto de las liacuteneas que lo componen es decir ha de quedar sangrada Por ejemplo
El mar estaba embravecido aquel diacutea Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad
Miguel sentado en el muelle esperaba el regreso de su padre Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada
c)El punto final es el que cierra un texto
Uso del punto despueacutes de las abreviaturas El punto se utiliza tambieacuten despueacutes de las abreviaturas Ejemplos
Sra Excmo Cf
USO DE LA COMA
La coma () indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado
Se emplea para separar los miembros de una enumeracioacuten salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y e o u Ejemplos
Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia Acudioacute toda la familia abuelos padres hijos cuntildeados etc iquestQuieres cafeacute teacute o un refresco
Cuando los elementos de la enumeracioacuten constituyen el sujeto de la oracioacuten o un complemento verbal y van antepuestos al verbo no
se pone coma detraacutes del uacuteltimo Ejemplos
El perro el gato y el ratoacuten son animales mamiacuteferos De gatos de ratones y de perros no quiere ni oiacuter hablar
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado a excepcioacuten de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y e ni o u Ejemplos
Estaba preocupado por su familia por su trabajo por su salud Antes de irte corre las cortinas cierra las ventanas apaga las luces y echa la llave
Sin embargo se coloca una coma delante de la conjuncioacuten cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo de tiempo etc) distinto al elemento o elementos anteriores Por ejemplo
Pintaron las paredes de la habitacioacuten cambiaron la disposicioacuten de los muebles y quedaron encantado
Tambieacuten cuando esa conjuncioacuten estaacute destinada a enlazar con toda la proposicioacuten anterior y no con el uacuteltimo de sus miembros
Por ejemplo
Pagoacute el traje el bolso y los zapatos y salioacute de la tienda
Siempre seraacute recomendable su empleo por uacuteltimo cuando el periodo sea especialmente largo Por ejemplo
Los instrumentos de precisioacuten comenzaron a perder su exactitud a causa de la tormenta y resultaron inuacutetiles al poco tiempo
USO DE LOS DOS PUNTOS Los dos puntos () detienen el discurso para llamar la atencioacuten sobre lo que sigue Se usan dos puntos en los casos siguientes a) Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten Ejemplos
Van a subastar tres manuscritos uno de Borges otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado
Tres son las provincias aragonesas Huesca Zaragoza y Teruel
b) Tambieacuten para cerrar una enumeracioacuten antes del anafoacuterico que los sustituye se utilizan los dos puntos Ejemplos
Natural sana y equilibrada asiacute debe ser una buena alimentacioacuten
Terremotos inundaciones y erupciones volcaacutenicas esas son las principales cataacutestrofes naturales
c) Los dos puntos preceden a las citas textuales En este caso despueacutes de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayuacutescula Ejemplos
Las palabras del meacutedico fueron ldquoReposo y una alimentacioacuten equilibradardquo Ya lo dijo Descartes ldquoPienso luego existordquo
d) Se emplea este signo de puntuacioacuten tras las foacutermulas de saludo en las cartas y documentos Tambieacuten en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayuacutescula y generalmente en un rengloacuten aparte Ejemplos
USO DEL PUNTO Y COMA El punto y coma () indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la sentildealada por el punto Se utiliza en estos casos a) Para separar los elementos de una enumeracioacuten cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas Ejemplos
La chaqueta es azul los pantalones grises la camisa blanca y el abrigo negro Cada uno de los grupos de trabajo prepararaacute un taller el primer grupo el taller de ceraacutemica el segundo el taller de telares el
tercero el taller de cesteriacutea
b) Para separar proposiciones yuxtapuestas especialmente cuando en estas se ha empleado la coma Ejemplos
Este verano varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas Por consiguiente son previsibles numerosas visitas de posibles compradores
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Los puntos suspensivos () suponen una interrupcioacuten de la oracioacuten o un final impreciso Despueacutes de los puntos suspensivos cuando cierran un enunciado se escribe mayuacutescula Por ejemplo
El caso es que si lloviese Mejor no pensar cosa tan improbable Estamos ante un bosque mediterraacuteneo de encinas alcornoques pinos Bajo estos aacuterboles es faacutecil encontrar niacutescalos en otontildeos lluviosos
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este continuacutea tras ellos se escribe en minuacutescula Por ejemplo
Estoy pensando que aceptareacute en esta ocasioacuten debo arriesgarme
Se usan los puntos suspensivos en los siguientes casos a) Al final de enumeraciones abiertas o incompletas con el mismo valor que la palabra etceacutetera Ejemplos
Su tienda es como las de los pueblos donde se vende de todo comestibles cacharros ropas juguetes Puedes hacer lo que te apetezca maacutes leer ver la televisioacuten escuchar muacutesica
b) Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda temor o vacilacioacuten Ejemplos
Ireacute no ireacute Debo decidirme pronto Espero una llamada del hospital Seguro que son buenas noticias No seacute Creo que bueno siacute me parece que voy a ir
c) En ocasiones la interrupcioacuten del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida Por ejemplo
USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIOacuteN Y DE EXCLAMACIOacuteN
Los signos de interrogacioacuten (iquest ) y exclamacioacuten (iexcl ) encierran enunciados que respectivamente interrogan o exclaman Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos los segundos demarcan enunciados exclamativos tambieacuten en estilo directo e interjecciones Ejemplos
iquestComisteis ayer en casa
iquestDoacutende has comprado ese traje
iexclEso es una injusticia
iexclQueacute magniacutefica pintura
iexclAy iexclEh iexclOh
En la utilizacioacuten de tales signos es preciso tener en cuenta estas consideraciones generales
Los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten son dos en cada caso los signos que indican apertura (iquest i) y los signos que indican cierre ( ) se colocan al principio y al final del enunciado interrogativo y exclamativo respectivamente
En nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura que no deberaacute suprimirse a imitacioacuten de lo que ocurre en la ortografiacutea de otras lenguas en las que solo se usa el signo final porque tienen otras marcas gramaticales que suplen el primero
Despueacutes de los signos que indican cierre de interrogacioacuten o exclamacioacuten ( ) no se escribe nunca punto
El signo de principio de interrogacioacuten (iquest) o de exclamacioacuten (iexcl) se ha de colocar donde empieza la pregunta o la exclamacioacuten aunque no comience con eacutel el enunciado Ejemplos
Con respecto al impacto ambiental iquestse ha previsto alguacuten tipo de medidas para que su efecto sea el menor posible
Si consigues la plaza iexclqueacute alegriacutea se va a llevar tu padre
Obseacutervese coacutemo los vocativos y las proposiciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de la pregunta o de la exclamacioacuten Sin embargo si estaacuten colocados al final se consideran dentro de ellas Ejemplos
Susana iquesthas decidido queacute vas a hacer iquestHas decidido queacute vas a hacer Sonia
Pepe iexclcuaacutento me alegro de que hayas venido iexclCuaacutento me alegro de que hayas venido Pepe
Si no responde iquestqueacute le vamos a decir iquestQueacute le vamos a decir si no responde
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y estas son breves se puede optar por considerarlas oraciones independientes con sus correspondientes signos de apertura y cierre y con mayuacutescula al comienzo de cada una de ellas Ejemplos
iquestDoacutende estaacutes iquestA queacute hora piensas volver
iexclQuedan cinco minutos iexclLlegamos tarde iexclDate prisa
Pero tambieacuten es posible considerar el conjunto de las preguntas o exclamaciones como un uacutenico enunciado En este caso hay que separarlas por comas o por puntos y comas y soacutelo en la primera se escribiraacute la palabra inicial con mayuacutescula Ejemplos
iquestCoacutemo te llamas iquesten queacute trabajas iquestcuaacutendo naciste iquestdoacutende
iexclCoacutemo ha nevado esta noche iexclqueacute blanco estaacute todoiexclqueacute friacuteo vamos a pasar hoy
En ocasiones se utilizan los signos de final de interrogacioacuten () o de exclamacioacuten () entre pareacutentesis
El signo de final de interrogacioacuten entre pareacutentesis expresa duda o ironiacutea Ejemplos
Andreacutes Saacutenchez Loacutepez es el presidente () de la asociacioacuten
Tendriacutea mucha gracia () que llegara a la cita con un diacutea de retraso
El signo de final de exclamacioacuten entre pareacutentesis expresa sorpresa o ironiacutea Ejemplos
Un joven de treinta y seis antildeos () fue el ganador del con curso de composicioacuten
Estaacute maacutes gordo que nunca pero dice que solo pesa ochenta kilos () en la baacutescula de su casa
USO DE LOS PAREacuteNTESIS
Los pareacutentesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado Los pareacutentesis se usan en los siguientes casos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o de escasa relacioacuten con lo anterior o posterior Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareciacutea una estatua sentado en aquel silloacuten
Las asambleas (la uacuteltima duroacute casi cuatro horas sin ninguacuten descanso) se celebran en el saloacuten de actos (para estos incisos tambieacuten puede utilizar rayas)
b) Para intercalar alguacuten dato o precisioacuten fechas lugares significado de siglas el autor u obra citados Ejemplos
El antildeo de su nacimiento (1616) es el mismo en que murioacute Cervantes
Toda su familia nacioacute en Coacuterdoba (Argentina)
Una ONG (organizacioacuten no gubernamental) ha de ser por principio una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro
Maacutes obran quinta esencias que faacuterragos (Graciaacuten)
c) En ocasiones se utilizan los pareacutentesis para evitar introducir una opcioacuten en el texto En estos casos se puede encerrar dentro del pareacutentesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos Ejemplo
En el documento se indicaraacuten el (los) diacutea(s) en que haya tenido lugar la baja
d) Cuando se reproducen o transcriben textos coacutedices o inscripciones con abreviaturas se pueden utilizar los pareacutentesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen Por ejemplo
Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcioacuten de textos se utilizan tres puntos entre pareacutentesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
Se escriben con J los sonidos JA JO JU en palabras como Ejemplo JUmdashnta romdashJO JAmdashmoacuten
Se escriben con J la mayoriacutea de las palabras terminadas en JE Ejemplo
olea mdash JE paisa mdash JE here mdash JE mon mdash JE
Se escriben con J las palabras que terminan en mdashAJE y mdashEJE menos proteger Ejemplo lin mdash AJE tr mdash AJE fl mdash EJE
Se escriben con J las palabras terminadas en mdashJERO y mdashJERIacuteA Ejemplo extran mdashJERO ca mdash JERO
bru mdash JERIacuteA cerra mdash JERIacuteA Excepto Ligero y flamiacutegero
Se escriben con J las palabras que empiezan por AJEmdash y EJEmdash con excepcioacuten de AGENciar y sus derivados (agencia agente agenda) Ejemplo EJE mdash rcer EJE mdash mplo AJE mdash treo EJE mdash rcicio
Se escriben con J las palabras que terminan en mdashJEAR Ejemplo gran mdash JEAR calle mdash JEAR co mdash JEAR
Las palabras derivadas de una primitiva que se escriba con
b Ejemplos Caballero - caballeroso caballeresco
Las palabras que contienen los prefijos bi- bis- y biz-
Ejemplos Bilinguumle Bisabuelo
Bizcocho
Cuando al sonido b lo sigue una consonante Ejemplos Hombre Sable Suacutebditos
Cuando las palabras comienzan con las silabas bu- (excepto vudu) bur- o bus Ejemplos Bucles
Burbuja
En las formas verbales que terminan en -ba-bas-ban-bamos-bais Ejemplos Luchaacutebamos Respetaban Amabais
En los adjetivos que finalizan en ava - ave - avo - eva - eve -
evo - ivo - iva
Ejemplos eslava grave bravo suave leve longevo
positivo y cautiva
En las palabras terminadas en vira viro iacutevora e iacutevoro
Ejemplos Elvira y carniacutevoro Se exceptuacutea la palabra viacutebora
En las combinaciones bv - dv - nv
Ejemplos como en las palabras obvio adviento e invierno
En las formas verbales cuya primera persona singular
termine en uve y en todas las conjugaciones
Ejemplos estuve estuvimos estuvieran anduve anduviese
anduvieron
Al inicio de la oracioacuten y seguido del signo de puntuacioacuten La primera letra de la oracioacuten siempre va en mayuacutescula y tambieacuten luego del signo de puntuacioacuten Asimismo en ciertos casos se escriben en mayuacutesculas luego de los dos puntos Ejemplos Hoy debo ir al colegio Mantildeana tengo mis clases de piano Antonio dijo Seraacute un diacutea especial
En los nombres y las siglas Se escriben con mayuacutesculas todos los nombres propios y los nombres comunes que se utilizan para designar a una persona en lugar del nombre propio Tambieacuten se escriben en mayuacutescula aquellos artiacuteculos y adjetivos que acompantildean a estos nombres Ejemplos Beatriz el Mantuano (por Virgilio) FBI (Federal Bureau of Investigation)
En palabras o frases enteras Se escriben con mayuacutesculas los tiacutetulos de los libros impresos y sus respectivos capiacutetulos tambieacuten las cabeceras de perioacutedicos y revistas y en la inscripcioacuten en los monumentos Ejemplos LA NACIOacuteN
En nombres o palabras de importancias en ciertas disciplinas Las palabras o nombres importantes en alguna disciplina del saber humano se escriben con mayuacutesculas Asiacute tambieacuten los
nombres de zonas geograacuteficas de divinidades religiosas galaxias marcas comerciales espacios urbanos los nombres de eacutepocas histoacutericas los nombres de entidades los signos del zodiaco y otros Ejemplos Ameacuterica Jehovaacute Viacutea Laacutectea Nike paseo de Recoletos Edad de Piedra etc
En los textos especializados En los textos que pertenecen a una disciplina en particular como los documentos juriacutedicos o los administrativos se escriben en mayuacutesculas aquellos verbos que presentan el objetivo principal de dichos textos Se trata frecuentemente de sentencias decretos bandos edictos y otros Ejemplos EXPONE SOLICITA
Las mayuacutesculas y el uso de los tildes El uso de las mayuacutesculas no impide la acentuacioacuten de las palabras Uacutenicamente las siglas no llevan tilde
Seguacuten el lugar que ocupa esa siacutelaba en las palabras eacutestas se clasifican en agudas graves y esdruacutejulas ademaacutes de las terminaciones sobresdruacutejulas
Agudas
Las palabras que tienen mayor intensidad (acento) en la uacuteltima siacutelaba
a-mor co-ra-zoacuten
pa-red com-paacutes
a-lud ca-feacute
Graves
Las palabras cuya siacutelaba toacutenica es la penuacuteltima
dia-rio jo-ven aacuter-bol cri-sis feacute-mur e-xa-men
Esdruacutejulas
Las palabras que lleva el acento en la ante-penuacuteltima siacutelaba
proacute-xi-mo
mieacuter-co-les
paacute-ja-ro
heacute-ro-e
laacute-mi-na
sin-teacute-ti-co
Las palabras (para algunos terminaciones) Sobresdruacutejulas tienen la misma caracteriacutestica que las esdruacutejulas aunque el acento lo llevan en la ante antepenuacuteltima siacutelaba
diacute-ga-me-lo no-ti-fiacute-quen-se-lo
traacutei-gan-nos-la
Regla de acentuacioacuten de las palabras agudas
Una de las confusiones mayores que presenta nuestra lengua escrita es provocada por la dificultad en la colocacioacuten del acento ortograacutefico o tilde porque si bien todas las palabras llevan acento no todas llevan tilde
Las agudas lo llevan cuando la palabra termina en a-e-i-o-u vocal + n-s (estas dos no agrupadas con otra consonante) o lo que es lo mismo todas las agudas acabadas en vocal y las agudas acabadas en consonante -n oacute -s
Ejemplos con tilde
ma-maacute
be-beacute
ma-niacute
ca-yoacute o-buacutes
cons-truc-cioacuten
a-niacutes
Ejemplos sin tilde
ho-nor ver-dad a-zul ce-nit
fe-liz re-loj ac-ti-tud per-so-na-li-dad
Regla de acentuacioacuten de las palabras graves o llanas
Las graves llevan tilde cuando la palabra termina en cualquier consonante que no sea n o s (a menos que estas dos esteacuten agru-padas en otra consonante)
Ejemplos con tilde
uacute-til aacutes-pid
ca-raacutec-ter
al-feacute-rez
oacute-nix foacuter-ceps
biacute-ceps
Ejemplos sin tilde
vir-gen cri-men e-xa-men
vo-lu-men
o-ri-gen
dic-ta-men
mar-tes do-sis cie-lo sua-ve
Regla de acentuacioacuten de las palabras esdruacutejulas y sobresdruacutejulas
Las esdruacutejulas tienen la particularidad de que la siacutelaba toacutenica siempre coincide con el tilde por lo tanto siempre llevan acento ortograacutefico
Ejemplos
reacute-gi-men maacute-qui-na he-paacute-ti-co muacute-si-ca
teacuter-mi-no hi-po-poacute-ta-mo
vaacute-li-do au-teacuten-ti-co
Acentuacioacuten de las formas verbales
Merece una especial atencioacuten el estudio de las formas verbales no porque se apliquen reglas diferentes a las ya explicadas sino que por su frecuente uso pueden ayudarnos a crear un haacutebito de acentuacioacuten
Presente de indicativo
Se acentuacutea siempre la segunda persona del plural -formas acabadas en -aacuteis -eacuteis -iacutes- la razoacuten es que se trata de palabras agudas acabadas en consonante -s y cuando la vocal anterior estaacute diptongada se coloca la tilde en la vocal maacutes abierta
amar
= gt a - maacuteis
comer
= gt co - meacuteis
partir
= gt par - iacutes
Las formas cuyo infinitivo termina en -uar levan tilde sobre la uacute para deshacer el diptongo resultante
actuar
= gt ac-tuacute -o
= gt ac-tuacute -as
= gt ac-tuacute -a
= gt ac-tua-mos
= gt ac-tu -aacuteis
= gt ac-tuacute -an
Lo mismo le sucede a las formas de los verbos adecuar evacuar graduar evaluar etc son excepciones los verbos acabados en -guar en los que se forma diptongo menguo menguas
Muchas formas verbales acabadas en -iar llevan tilde sobre la iacute para deshacer el diptongo tal es el caso de los verbos liar fiar criar arriar hastiar guiacutear enviar aviar porfiar etc
enviar
= gt en - viacute - o
= gt en - viacute - as
= gt en - viacute - a
= gt en - via - mos
= gt en - vi - aacuteis
= gt en - viacute - an
Preteacuterito imperfecto de indicativo y condicional simple
Soacutelo llevan tilde para deshacer el diptongo los de la segunda y tercera temer partir etc
Preteacuterito imperfecto
Condicional simple
temer
= gt te - miacute - a
amar
= gt ama - riacute - a
= gt te - miacute - as = gt ama - riacute - as
= gt te - miacute - a = gt ama - riacute - a
= gt te - miacute - a - mos
= gt ama - riacute - a - mos
= gt te - miacute - ais = gt ama - riacute - ais
= gt te - miacute - an = gt ama - riacute - an
El futuro imperfecto
Terminan en siacutelaba aguda en todas sus formas excepto en la primera persona del plural de ahiacute que todas las formas lleven tilde menos eacutesta La segunda persona del plural ya sabemos que termina en siacutelaba aguda acabada en -s precedida de diptongo y por tanto lleva la tilde sobre la vocal maacutes abierta -eacuteis
amar
= gt ama - reacute
= gt ama - raacutes
= gt ama - raacute
= gt ama - re - mos
= gt ama - reacuteis
= gt ama - raacuten
Pasado simple
Es frecuente su terminacioacuten en siacutelaba aguda acabada en vocal y por tanto llevan tilde
temer
= gt te - miacute
amar
= gt a - meacute
= gt te - mis - te = gt a - mas - te
= gt te - mioacute = gt a - moacute
= gt te - mi - mos
= gt a - ma - mos
= gt te - mis - teis
= gt a - mas - teis
= gt te - mie - ron
= gt a - ma - ron
Presente de subjuntivo
Tan soacutelo debe tenerse en cuenta la segunda persona se plural acabada en -aacuteis o en -eacuteis
amar
= gt a - meacuteis
comer
= gt co - maacuteis
partir
= gt par - taacuteis
ACENTO DIACRIacuteTICO
Es el que se usa para diferenciar las funciones de los monosiacutelabos que por regla general no llevan acento ortograacutefico y para distinguir palabras que se escriben de la misma manera pero tiene distinto significado
El eacutel
el artiacuteculo determinado En este caso parece siempre precediendo a un sustantivo o a cualquier elemento que esteacute sustantivado
El amor y el odio El estudiar mucho (el + verbo en infinitivo) El porqueacute de las cosas (el + locucioacuten conjuntiva sustantivada)
eacutel pronombre personal En este caso puede funcionar como sujeto de una oracioacuten o como teacutermino de una preposicioacuten
Eacutel vino con su amigo Hableacute con eacutel Nunca hablo de eacutel
Tu tuacute
tu adjetivo posesivo Aparece siempre acompantildeando a un sustantivo o a un elemento sustantivado
Me agrada tu perfume
tuacute pronombre personal de segunda persona Lo encontramos funcionando siempre como sujeto de un verbo en segunda persona
Lo que tuacute digas Tuacute no llegaste a tiempo
De deacute
de preposicioacuten No lleva tilde Es preposicioacuten cuando va delante de un Sintagma Nominal de adverbio o formando parte una locucioacuten o periacutefrasis etc
El libro de Lengua Castellana La reunioacuten de ayer Hemos de decirte algo
deacute verbo dar Leva siempre tilde y es la forma del imperativo o la del presente de subjuntivo
Por favor deacuteme ese libro Exijo que me deacute una respuesta
Se seacute
se pronombre personal reflexivo reciacuteproco o morfema pronominal
Mi amigo se peina con tupeacute
Juan y Luisa se aman Se fueron a Europa
seacute verbo saber
Ya seacute lo que piensan
seacute verbo ser
Seacute buena aceacuteptalo
Mi miacute
mi adjetivo posesivo Aparece siempre acompantildeando a un sustantivo o a un elemento sustantivado No lleva tilde
Mi mejor amigo
mi sustantivo Se trata de la nota musical No lleva tilde
Desafinoacute en el mi
miacute pronombre personal Aparece siempre solo sin acompantildeamiento de sustantivo y precedido de una preposicioacuten o locucioacuten prepositiva Lleva tilde
Lo hiciste por miacute
Si siacute
si conjuncioacuten condicional No lleva tilde
Si puedo te llamo
si sustantivo
El solista entonoacute un si El siacute se oyoacute desde el altar
siacute pronombre personal
Reflexivo Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos antildeadir detraacutes de siacute la forma (mismo)
Nunca se preocupan de siacute (mismos)
Reciacuteproco Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos cambiarlo por mutuamente
Los novios se intercambiaban regalos entre siacute (mutuamente)
siacute adverbio afirmacioacuten Lleva siempre tilde
Siacute lo haremos
Te teacute
te pronombre personal
Te agradezco mucho
te sustantivo
La te de imprenta
teacute sustantivo
Me invitoacute a tomar el teacute
solo() adjetivo
Se separoacute y se fue a vivir solo
soacutelo adverbio (con valor de solamente)
Mas maacutes
mas conjuncioacuten (pero)
Quiso ir mas no lo dejaron
maacutes conjuncioacuten (y)
Dos maacutes son suman cuatro
maacutes adverbio cantidad
Los que maacutes trabajan
maacutes sustantivo
El maacutes y el menos
Aun auacuten
aun () adverbio (con valor de hasta tambieacuten incluso)
Aun los pequentildeos lo saben
auacuten adverbio
Cuando cuaacutendo
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuando conjuncioacuten temporal
Cuando vino auacuten no nos habiacuteamos levantado
cuando adverbio relativo
El diacutea de mi cumpleantildeos se celebra el diacutea cuando naciacute
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutendo adverbio interrogativo
iquestCuaacutendo llegaraacute el tren
Cuando adverbio interrogativo en las proposiciones interrogativas indirectas
No sabemos cuaacutendo aparecioacute
Cuanto cuaacutento
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuanto Adverbio relativo
Destroza todo cuanto encuentra a su paso
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutento exclamtivo
iexclCuaacutento dolor tengo que soportar
Cuaacutento Interrogativo directo
iquestCuaacutento ganas
Cuaacutento interrogativo indirecto
Me ha preguntado cuaacutento tiempo hace que no veo a mis padres
Donde doacutende
No lleva tilde en el siguiente caso
Donde Adverbio relativo
La casa donde vive es muy agradable
Lleva tilde en el siguiente caso
Doacutende Adverbio interrogativo
iquestDoacutende has pasado la noche No sabemos a doacutende habraacute podido ir
Llevan tilde en los siguientes casos
1- Coacutemo EXCLAMATIVO
iexclCoacutemo tuacute por aquiacute
2 Coacutemo INTERROGATIVO
Mi amigo no sabe coacutemo hemos hecho los ejercicios iquestCoacutemo te llamas
Que queacute
No llevan tilde en los siguientes caos
Que conjuncioacuten Si quieres ver todos los valores que tiene QUE pulsa aquiacute
Me han dicho que esta mantildeana ho ha venido Comioacute tanto que estuvo toda la tarde con dolor de estoacutemago
Que pronombre relativo
La casa que hay en el campo es la de mis hermanos No conozco a la que vino ayer
Llevan tilde en los siguientes casos
Queacute exclamativo
iexclQueacute poco vale la vida de los animales para ti iexclQueacute gran triunfo
Queacute interrogativo
iquestQueacute habeacuteis comido hoy No sabemos queacute tenemos que decir
Quien quieacuten
No lleva tilde en el siguiente caso
quien relativo
La mujer a quien diste el premio estaacute aquiacute
Llevan tilde en los siguientes casos
quieacuten exclamativo
iexclQuiacuteeacuten te ha visto y quieacuten te ve iexclQuieacuten hubiera tal ventura junto a las olas del mar
quieacuten interrogativo
iquestQuieacuten ha venido esta tarde Dinos con quieacuten has estado
Cual cuaacutel
No lleva tilde en los siguientes casos
cual relativo
Hemos encontrado en el parque a la sentildeora a la cual han condecorado por su trabajo
cual correlativo
Estos hermanos son tal para cual
Lleva ilde en el siguiente caso
cual interrogativo
iquestCuaacutel es tu actual preocupacioacuten Nunca seacute cuaacutel es mejor para elegir
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adonde a donde y adoacutende
Se escribe adode cuando lleva antecedente
El lugar adonde me dirijo
Se escribe a donde cuando es una oracioacuten locativa
Llevame a donde tuacute quieras
Se escribe adoacutende cuando es un interrogativo
No seacute a doacutende me llevas
Si no y sino
Se escribe si no (separado) cuando se trata de una oracioacuten condicional
Si no bienes me marcho
y tambieacuten cuando se trata de una oracioacuten interrogativa indirecta total con valor negativo
Nos habiacuteas preguntado si no eramos partidarios de esa idea
Se escribe sino (junto) cuando nos encontramos con una oracioacuten adeversativa en la que la proposicioacuten anterior es negativa
No ha venido sola sino acompantildeada de sus hijos
Acerca y a cerca
Se escribe acerca (unido) cuando equivale a sobre
Estabamos hablando acerca de ti
Se escribe a cerca cuando equivale a casi
El avioacuten ascendioacute a cerca de los 10000 metros
Demaacutes y de maacutes
Se escribe demaacutes (junto) cuando es un sustantivo y normalmente va precedido de artiacuteculo
Me precupan los demaacutes
Se escribe de maacutes (separado) cuando se trata de la aglutinacioacutende la preosicioacuten de maacutes el adverbio de canticad maacutes
Se preocupan de maacutes gente que yo
A parte y aparte
Se escribe a parte (separado) cuando se trata de un sustantivo y equivale a lugar
Hemos llegado a parte inhospita A parte de la sociedad rica no le preocupa la pobreza de los demaacutes
Se escribe aparte (junto) cuando es un adverbio equivale a excepto menos fuera
Me dejaron aparte Aparte de lo que dijo el Senador el resto fue una tonteriacutea
Cuando es un adjetivo
Calderoacuten de la Barca es un dramaturgo aparte
USO DEL PUNTO
El punto () sentildeala la pausa que se da al final de un enunciado Despueacutes de un punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayuacutescula
Hay tres clases de punto el punto y seguido el punto y el punto final
a) El punto y seguido separa enunciados que integran un paacuterrafo Despueacutes de punto y seguido se continuacutea escribiendo en la misma liacutenea Si el punto estaacute al fin de rengloacuten se empieza en el siguiente sin dejar margen Por ejemplo
Salieron a dar un breve paseo La mantildeana era espleacutendida
b) El punto y aparte separa dos paacuterrafos distintos que suelen desarrollar dentro de la unidad del texto contenidos diferentes Despueacutes de punto y aparte se escribe en una liacutenea distinta La primera liacutenea del nuevo paacuterrafo debe tener un margen mayor que el resto de las liacuteneas que lo componen es decir ha de quedar sangrada Por ejemplo
El mar estaba embravecido aquel diacutea Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad
Miguel sentado en el muelle esperaba el regreso de su padre Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada
c)El punto final es el que cierra un texto
Uso del punto despueacutes de las abreviaturas El punto se utiliza tambieacuten despueacutes de las abreviaturas Ejemplos
Sra Excmo Cf
USO DE LA COMA
La coma () indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado
Se emplea para separar los miembros de una enumeracioacuten salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y e o u Ejemplos
Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia Acudioacute toda la familia abuelos padres hijos cuntildeados etc iquestQuieres cafeacute teacute o un refresco
Cuando los elementos de la enumeracioacuten constituyen el sujeto de la oracioacuten o un complemento verbal y van antepuestos al verbo no
se pone coma detraacutes del uacuteltimo Ejemplos
El perro el gato y el ratoacuten son animales mamiacuteferos De gatos de ratones y de perros no quiere ni oiacuter hablar
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado a excepcioacuten de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y e ni o u Ejemplos
Estaba preocupado por su familia por su trabajo por su salud Antes de irte corre las cortinas cierra las ventanas apaga las luces y echa la llave
Sin embargo se coloca una coma delante de la conjuncioacuten cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo de tiempo etc) distinto al elemento o elementos anteriores Por ejemplo
Pintaron las paredes de la habitacioacuten cambiaron la disposicioacuten de los muebles y quedaron encantado
Tambieacuten cuando esa conjuncioacuten estaacute destinada a enlazar con toda la proposicioacuten anterior y no con el uacuteltimo de sus miembros
Por ejemplo
Pagoacute el traje el bolso y los zapatos y salioacute de la tienda
Siempre seraacute recomendable su empleo por uacuteltimo cuando el periodo sea especialmente largo Por ejemplo
Los instrumentos de precisioacuten comenzaron a perder su exactitud a causa de la tormenta y resultaron inuacutetiles al poco tiempo
USO DE LOS DOS PUNTOS Los dos puntos () detienen el discurso para llamar la atencioacuten sobre lo que sigue Se usan dos puntos en los casos siguientes a) Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten Ejemplos
Van a subastar tres manuscritos uno de Borges otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado
Tres son las provincias aragonesas Huesca Zaragoza y Teruel
b) Tambieacuten para cerrar una enumeracioacuten antes del anafoacuterico que los sustituye se utilizan los dos puntos Ejemplos
Natural sana y equilibrada asiacute debe ser una buena alimentacioacuten
Terremotos inundaciones y erupciones volcaacutenicas esas son las principales cataacutestrofes naturales
c) Los dos puntos preceden a las citas textuales En este caso despueacutes de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayuacutescula Ejemplos
Las palabras del meacutedico fueron ldquoReposo y una alimentacioacuten equilibradardquo Ya lo dijo Descartes ldquoPienso luego existordquo
d) Se emplea este signo de puntuacioacuten tras las foacutermulas de saludo en las cartas y documentos Tambieacuten en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayuacutescula y generalmente en un rengloacuten aparte Ejemplos
USO DEL PUNTO Y COMA El punto y coma () indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la sentildealada por el punto Se utiliza en estos casos a) Para separar los elementos de una enumeracioacuten cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas Ejemplos
La chaqueta es azul los pantalones grises la camisa blanca y el abrigo negro Cada uno de los grupos de trabajo prepararaacute un taller el primer grupo el taller de ceraacutemica el segundo el taller de telares el
tercero el taller de cesteriacutea
b) Para separar proposiciones yuxtapuestas especialmente cuando en estas se ha empleado la coma Ejemplos
Este verano varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas Por consiguiente son previsibles numerosas visitas de posibles compradores
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Los puntos suspensivos () suponen una interrupcioacuten de la oracioacuten o un final impreciso Despueacutes de los puntos suspensivos cuando cierran un enunciado se escribe mayuacutescula Por ejemplo
El caso es que si lloviese Mejor no pensar cosa tan improbable Estamos ante un bosque mediterraacuteneo de encinas alcornoques pinos Bajo estos aacuterboles es faacutecil encontrar niacutescalos en otontildeos lluviosos
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este continuacutea tras ellos se escribe en minuacutescula Por ejemplo
Estoy pensando que aceptareacute en esta ocasioacuten debo arriesgarme
Se usan los puntos suspensivos en los siguientes casos a) Al final de enumeraciones abiertas o incompletas con el mismo valor que la palabra etceacutetera Ejemplos
Su tienda es como las de los pueblos donde se vende de todo comestibles cacharros ropas juguetes Puedes hacer lo que te apetezca maacutes leer ver la televisioacuten escuchar muacutesica
b) Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda temor o vacilacioacuten Ejemplos
Ireacute no ireacute Debo decidirme pronto Espero una llamada del hospital Seguro que son buenas noticias No seacute Creo que bueno siacute me parece que voy a ir
c) En ocasiones la interrupcioacuten del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida Por ejemplo
USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIOacuteN Y DE EXCLAMACIOacuteN
Los signos de interrogacioacuten (iquest ) y exclamacioacuten (iexcl ) encierran enunciados que respectivamente interrogan o exclaman Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos los segundos demarcan enunciados exclamativos tambieacuten en estilo directo e interjecciones Ejemplos
iquestComisteis ayer en casa
iquestDoacutende has comprado ese traje
iexclEso es una injusticia
iexclQueacute magniacutefica pintura
iexclAy iexclEh iexclOh
En la utilizacioacuten de tales signos es preciso tener en cuenta estas consideraciones generales
Los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten son dos en cada caso los signos que indican apertura (iquest i) y los signos que indican cierre ( ) se colocan al principio y al final del enunciado interrogativo y exclamativo respectivamente
En nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura que no deberaacute suprimirse a imitacioacuten de lo que ocurre en la ortografiacutea de otras lenguas en las que solo se usa el signo final porque tienen otras marcas gramaticales que suplen el primero
Despueacutes de los signos que indican cierre de interrogacioacuten o exclamacioacuten ( ) no se escribe nunca punto
El signo de principio de interrogacioacuten (iquest) o de exclamacioacuten (iexcl) se ha de colocar donde empieza la pregunta o la exclamacioacuten aunque no comience con eacutel el enunciado Ejemplos
Con respecto al impacto ambiental iquestse ha previsto alguacuten tipo de medidas para que su efecto sea el menor posible
Si consigues la plaza iexclqueacute alegriacutea se va a llevar tu padre
Obseacutervese coacutemo los vocativos y las proposiciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de la pregunta o de la exclamacioacuten Sin embargo si estaacuten colocados al final se consideran dentro de ellas Ejemplos
Susana iquesthas decidido queacute vas a hacer iquestHas decidido queacute vas a hacer Sonia
Pepe iexclcuaacutento me alegro de que hayas venido iexclCuaacutento me alegro de que hayas venido Pepe
Si no responde iquestqueacute le vamos a decir iquestQueacute le vamos a decir si no responde
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y estas son breves se puede optar por considerarlas oraciones independientes con sus correspondientes signos de apertura y cierre y con mayuacutescula al comienzo de cada una de ellas Ejemplos
iquestDoacutende estaacutes iquestA queacute hora piensas volver
iexclQuedan cinco minutos iexclLlegamos tarde iexclDate prisa
Pero tambieacuten es posible considerar el conjunto de las preguntas o exclamaciones como un uacutenico enunciado En este caso hay que separarlas por comas o por puntos y comas y soacutelo en la primera se escribiraacute la palabra inicial con mayuacutescula Ejemplos
iquestCoacutemo te llamas iquesten queacute trabajas iquestcuaacutendo naciste iquestdoacutende
iexclCoacutemo ha nevado esta noche iexclqueacute blanco estaacute todoiexclqueacute friacuteo vamos a pasar hoy
En ocasiones se utilizan los signos de final de interrogacioacuten () o de exclamacioacuten () entre pareacutentesis
El signo de final de interrogacioacuten entre pareacutentesis expresa duda o ironiacutea Ejemplos
Andreacutes Saacutenchez Loacutepez es el presidente () de la asociacioacuten
Tendriacutea mucha gracia () que llegara a la cita con un diacutea de retraso
El signo de final de exclamacioacuten entre pareacutentesis expresa sorpresa o ironiacutea Ejemplos
Un joven de treinta y seis antildeos () fue el ganador del con curso de composicioacuten
Estaacute maacutes gordo que nunca pero dice que solo pesa ochenta kilos () en la baacutescula de su casa
USO DE LOS PAREacuteNTESIS
Los pareacutentesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado Los pareacutentesis se usan en los siguientes casos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o de escasa relacioacuten con lo anterior o posterior Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareciacutea una estatua sentado en aquel silloacuten
Las asambleas (la uacuteltima duroacute casi cuatro horas sin ninguacuten descanso) se celebran en el saloacuten de actos (para estos incisos tambieacuten puede utilizar rayas)
b) Para intercalar alguacuten dato o precisioacuten fechas lugares significado de siglas el autor u obra citados Ejemplos
El antildeo de su nacimiento (1616) es el mismo en que murioacute Cervantes
Toda su familia nacioacute en Coacuterdoba (Argentina)
Una ONG (organizacioacuten no gubernamental) ha de ser por principio una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro
Maacutes obran quinta esencias que faacuterragos (Graciaacuten)
c) En ocasiones se utilizan los pareacutentesis para evitar introducir una opcioacuten en el texto En estos casos se puede encerrar dentro del pareacutentesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos Ejemplo
En el documento se indicaraacuten el (los) diacutea(s) en que haya tenido lugar la baja
d) Cuando se reproducen o transcriben textos coacutedices o inscripciones con abreviaturas se pueden utilizar los pareacutentesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen Por ejemplo
Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcioacuten de textos se utilizan tres puntos entre pareacutentesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
Las palabras derivadas de una primitiva que se escriba con
b Ejemplos Caballero - caballeroso caballeresco
Las palabras que contienen los prefijos bi- bis- y biz-
Ejemplos Bilinguumle Bisabuelo
Bizcocho
Cuando al sonido b lo sigue una consonante Ejemplos Hombre Sable Suacutebditos
Cuando las palabras comienzan con las silabas bu- (excepto vudu) bur- o bus Ejemplos Bucles
Burbuja
En las formas verbales que terminan en -ba-bas-ban-bamos-bais Ejemplos Luchaacutebamos Respetaban Amabais
En los adjetivos que finalizan en ava - ave - avo - eva - eve -
evo - ivo - iva
Ejemplos eslava grave bravo suave leve longevo
positivo y cautiva
En las palabras terminadas en vira viro iacutevora e iacutevoro
Ejemplos Elvira y carniacutevoro Se exceptuacutea la palabra viacutebora
En las combinaciones bv - dv - nv
Ejemplos como en las palabras obvio adviento e invierno
En las formas verbales cuya primera persona singular
termine en uve y en todas las conjugaciones
Ejemplos estuve estuvimos estuvieran anduve anduviese
anduvieron
Al inicio de la oracioacuten y seguido del signo de puntuacioacuten La primera letra de la oracioacuten siempre va en mayuacutescula y tambieacuten luego del signo de puntuacioacuten Asimismo en ciertos casos se escriben en mayuacutesculas luego de los dos puntos Ejemplos Hoy debo ir al colegio Mantildeana tengo mis clases de piano Antonio dijo Seraacute un diacutea especial
En los nombres y las siglas Se escriben con mayuacutesculas todos los nombres propios y los nombres comunes que se utilizan para designar a una persona en lugar del nombre propio Tambieacuten se escriben en mayuacutescula aquellos artiacuteculos y adjetivos que acompantildean a estos nombres Ejemplos Beatriz el Mantuano (por Virgilio) FBI (Federal Bureau of Investigation)
En palabras o frases enteras Se escriben con mayuacutesculas los tiacutetulos de los libros impresos y sus respectivos capiacutetulos tambieacuten las cabeceras de perioacutedicos y revistas y en la inscripcioacuten en los monumentos Ejemplos LA NACIOacuteN
En nombres o palabras de importancias en ciertas disciplinas Las palabras o nombres importantes en alguna disciplina del saber humano se escriben con mayuacutesculas Asiacute tambieacuten los
nombres de zonas geograacuteficas de divinidades religiosas galaxias marcas comerciales espacios urbanos los nombres de eacutepocas histoacutericas los nombres de entidades los signos del zodiaco y otros Ejemplos Ameacuterica Jehovaacute Viacutea Laacutectea Nike paseo de Recoletos Edad de Piedra etc
En los textos especializados En los textos que pertenecen a una disciplina en particular como los documentos juriacutedicos o los administrativos se escriben en mayuacutesculas aquellos verbos que presentan el objetivo principal de dichos textos Se trata frecuentemente de sentencias decretos bandos edictos y otros Ejemplos EXPONE SOLICITA
Las mayuacutesculas y el uso de los tildes El uso de las mayuacutesculas no impide la acentuacioacuten de las palabras Uacutenicamente las siglas no llevan tilde
Seguacuten el lugar que ocupa esa siacutelaba en las palabras eacutestas se clasifican en agudas graves y esdruacutejulas ademaacutes de las terminaciones sobresdruacutejulas
Agudas
Las palabras que tienen mayor intensidad (acento) en la uacuteltima siacutelaba
a-mor co-ra-zoacuten
pa-red com-paacutes
a-lud ca-feacute
Graves
Las palabras cuya siacutelaba toacutenica es la penuacuteltima
dia-rio jo-ven aacuter-bol cri-sis feacute-mur e-xa-men
Esdruacutejulas
Las palabras que lleva el acento en la ante-penuacuteltima siacutelaba
proacute-xi-mo
mieacuter-co-les
paacute-ja-ro
heacute-ro-e
laacute-mi-na
sin-teacute-ti-co
Las palabras (para algunos terminaciones) Sobresdruacutejulas tienen la misma caracteriacutestica que las esdruacutejulas aunque el acento lo llevan en la ante antepenuacuteltima siacutelaba
diacute-ga-me-lo no-ti-fiacute-quen-se-lo
traacutei-gan-nos-la
Regla de acentuacioacuten de las palabras agudas
Una de las confusiones mayores que presenta nuestra lengua escrita es provocada por la dificultad en la colocacioacuten del acento ortograacutefico o tilde porque si bien todas las palabras llevan acento no todas llevan tilde
Las agudas lo llevan cuando la palabra termina en a-e-i-o-u vocal + n-s (estas dos no agrupadas con otra consonante) o lo que es lo mismo todas las agudas acabadas en vocal y las agudas acabadas en consonante -n oacute -s
Ejemplos con tilde
ma-maacute
be-beacute
ma-niacute
ca-yoacute o-buacutes
cons-truc-cioacuten
a-niacutes
Ejemplos sin tilde
ho-nor ver-dad a-zul ce-nit
fe-liz re-loj ac-ti-tud per-so-na-li-dad
Regla de acentuacioacuten de las palabras graves o llanas
Las graves llevan tilde cuando la palabra termina en cualquier consonante que no sea n o s (a menos que estas dos esteacuten agru-padas en otra consonante)
Ejemplos con tilde
uacute-til aacutes-pid
ca-raacutec-ter
al-feacute-rez
oacute-nix foacuter-ceps
biacute-ceps
Ejemplos sin tilde
vir-gen cri-men e-xa-men
vo-lu-men
o-ri-gen
dic-ta-men
mar-tes do-sis cie-lo sua-ve
Regla de acentuacioacuten de las palabras esdruacutejulas y sobresdruacutejulas
Las esdruacutejulas tienen la particularidad de que la siacutelaba toacutenica siempre coincide con el tilde por lo tanto siempre llevan acento ortograacutefico
Ejemplos
reacute-gi-men maacute-qui-na he-paacute-ti-co muacute-si-ca
teacuter-mi-no hi-po-poacute-ta-mo
vaacute-li-do au-teacuten-ti-co
Acentuacioacuten de las formas verbales
Merece una especial atencioacuten el estudio de las formas verbales no porque se apliquen reglas diferentes a las ya explicadas sino que por su frecuente uso pueden ayudarnos a crear un haacutebito de acentuacioacuten
Presente de indicativo
Se acentuacutea siempre la segunda persona del plural -formas acabadas en -aacuteis -eacuteis -iacutes- la razoacuten es que se trata de palabras agudas acabadas en consonante -s y cuando la vocal anterior estaacute diptongada se coloca la tilde en la vocal maacutes abierta
amar
= gt a - maacuteis
comer
= gt co - meacuteis
partir
= gt par - iacutes
Las formas cuyo infinitivo termina en -uar levan tilde sobre la uacute para deshacer el diptongo resultante
actuar
= gt ac-tuacute -o
= gt ac-tuacute -as
= gt ac-tuacute -a
= gt ac-tua-mos
= gt ac-tu -aacuteis
= gt ac-tuacute -an
Lo mismo le sucede a las formas de los verbos adecuar evacuar graduar evaluar etc son excepciones los verbos acabados en -guar en los que se forma diptongo menguo menguas
Muchas formas verbales acabadas en -iar llevan tilde sobre la iacute para deshacer el diptongo tal es el caso de los verbos liar fiar criar arriar hastiar guiacutear enviar aviar porfiar etc
enviar
= gt en - viacute - o
= gt en - viacute - as
= gt en - viacute - a
= gt en - via - mos
= gt en - vi - aacuteis
= gt en - viacute - an
Preteacuterito imperfecto de indicativo y condicional simple
Soacutelo llevan tilde para deshacer el diptongo los de la segunda y tercera temer partir etc
Preteacuterito imperfecto
Condicional simple
temer
= gt te - miacute - a
amar
= gt ama - riacute - a
= gt te - miacute - as = gt ama - riacute - as
= gt te - miacute - a = gt ama - riacute - a
= gt te - miacute - a - mos
= gt ama - riacute - a - mos
= gt te - miacute - ais = gt ama - riacute - ais
= gt te - miacute - an = gt ama - riacute - an
El futuro imperfecto
Terminan en siacutelaba aguda en todas sus formas excepto en la primera persona del plural de ahiacute que todas las formas lleven tilde menos eacutesta La segunda persona del plural ya sabemos que termina en siacutelaba aguda acabada en -s precedida de diptongo y por tanto lleva la tilde sobre la vocal maacutes abierta -eacuteis
amar
= gt ama - reacute
= gt ama - raacutes
= gt ama - raacute
= gt ama - re - mos
= gt ama - reacuteis
= gt ama - raacuten
Pasado simple
Es frecuente su terminacioacuten en siacutelaba aguda acabada en vocal y por tanto llevan tilde
temer
= gt te - miacute
amar
= gt a - meacute
= gt te - mis - te = gt a - mas - te
= gt te - mioacute = gt a - moacute
= gt te - mi - mos
= gt a - ma - mos
= gt te - mis - teis
= gt a - mas - teis
= gt te - mie - ron
= gt a - ma - ron
Presente de subjuntivo
Tan soacutelo debe tenerse en cuenta la segunda persona se plural acabada en -aacuteis o en -eacuteis
amar
= gt a - meacuteis
comer
= gt co - maacuteis
partir
= gt par - taacuteis
ACENTO DIACRIacuteTICO
Es el que se usa para diferenciar las funciones de los monosiacutelabos que por regla general no llevan acento ortograacutefico y para distinguir palabras que se escriben de la misma manera pero tiene distinto significado
El eacutel
el artiacuteculo determinado En este caso parece siempre precediendo a un sustantivo o a cualquier elemento que esteacute sustantivado
El amor y el odio El estudiar mucho (el + verbo en infinitivo) El porqueacute de las cosas (el + locucioacuten conjuntiva sustantivada)
eacutel pronombre personal En este caso puede funcionar como sujeto de una oracioacuten o como teacutermino de una preposicioacuten
Eacutel vino con su amigo Hableacute con eacutel Nunca hablo de eacutel
Tu tuacute
tu adjetivo posesivo Aparece siempre acompantildeando a un sustantivo o a un elemento sustantivado
Me agrada tu perfume
tuacute pronombre personal de segunda persona Lo encontramos funcionando siempre como sujeto de un verbo en segunda persona
Lo que tuacute digas Tuacute no llegaste a tiempo
De deacute
de preposicioacuten No lleva tilde Es preposicioacuten cuando va delante de un Sintagma Nominal de adverbio o formando parte una locucioacuten o periacutefrasis etc
El libro de Lengua Castellana La reunioacuten de ayer Hemos de decirte algo
deacute verbo dar Leva siempre tilde y es la forma del imperativo o la del presente de subjuntivo
Por favor deacuteme ese libro Exijo que me deacute una respuesta
Se seacute
se pronombre personal reflexivo reciacuteproco o morfema pronominal
Mi amigo se peina con tupeacute
Juan y Luisa se aman Se fueron a Europa
seacute verbo saber
Ya seacute lo que piensan
seacute verbo ser
Seacute buena aceacuteptalo
Mi miacute
mi adjetivo posesivo Aparece siempre acompantildeando a un sustantivo o a un elemento sustantivado No lleva tilde
Mi mejor amigo
mi sustantivo Se trata de la nota musical No lleva tilde
Desafinoacute en el mi
miacute pronombre personal Aparece siempre solo sin acompantildeamiento de sustantivo y precedido de una preposicioacuten o locucioacuten prepositiva Lleva tilde
Lo hiciste por miacute
Si siacute
si conjuncioacuten condicional No lleva tilde
Si puedo te llamo
si sustantivo
El solista entonoacute un si El siacute se oyoacute desde el altar
siacute pronombre personal
Reflexivo Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos antildeadir detraacutes de siacute la forma (mismo)
Nunca se preocupan de siacute (mismos)
Reciacuteproco Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos cambiarlo por mutuamente
Los novios se intercambiaban regalos entre siacute (mutuamente)
siacute adverbio afirmacioacuten Lleva siempre tilde
Siacute lo haremos
Te teacute
te pronombre personal
Te agradezco mucho
te sustantivo
La te de imprenta
teacute sustantivo
Me invitoacute a tomar el teacute
solo() adjetivo
Se separoacute y se fue a vivir solo
soacutelo adverbio (con valor de solamente)
Mas maacutes
mas conjuncioacuten (pero)
Quiso ir mas no lo dejaron
maacutes conjuncioacuten (y)
Dos maacutes son suman cuatro
maacutes adverbio cantidad
Los que maacutes trabajan
maacutes sustantivo
El maacutes y el menos
Aun auacuten
aun () adverbio (con valor de hasta tambieacuten incluso)
Aun los pequentildeos lo saben
auacuten adverbio
Cuando cuaacutendo
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuando conjuncioacuten temporal
Cuando vino auacuten no nos habiacuteamos levantado
cuando adverbio relativo
El diacutea de mi cumpleantildeos se celebra el diacutea cuando naciacute
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutendo adverbio interrogativo
iquestCuaacutendo llegaraacute el tren
Cuando adverbio interrogativo en las proposiciones interrogativas indirectas
No sabemos cuaacutendo aparecioacute
Cuanto cuaacutento
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuanto Adverbio relativo
Destroza todo cuanto encuentra a su paso
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutento exclamtivo
iexclCuaacutento dolor tengo que soportar
Cuaacutento Interrogativo directo
iquestCuaacutento ganas
Cuaacutento interrogativo indirecto
Me ha preguntado cuaacutento tiempo hace que no veo a mis padres
Donde doacutende
No lleva tilde en el siguiente caso
Donde Adverbio relativo
La casa donde vive es muy agradable
Lleva tilde en el siguiente caso
Doacutende Adverbio interrogativo
iquestDoacutende has pasado la noche No sabemos a doacutende habraacute podido ir
Llevan tilde en los siguientes casos
1- Coacutemo EXCLAMATIVO
iexclCoacutemo tuacute por aquiacute
2 Coacutemo INTERROGATIVO
Mi amigo no sabe coacutemo hemos hecho los ejercicios iquestCoacutemo te llamas
Que queacute
No llevan tilde en los siguientes caos
Que conjuncioacuten Si quieres ver todos los valores que tiene QUE pulsa aquiacute
Me han dicho que esta mantildeana ho ha venido Comioacute tanto que estuvo toda la tarde con dolor de estoacutemago
Que pronombre relativo
La casa que hay en el campo es la de mis hermanos No conozco a la que vino ayer
Llevan tilde en los siguientes casos
Queacute exclamativo
iexclQueacute poco vale la vida de los animales para ti iexclQueacute gran triunfo
Queacute interrogativo
iquestQueacute habeacuteis comido hoy No sabemos queacute tenemos que decir
Quien quieacuten
No lleva tilde en el siguiente caso
quien relativo
La mujer a quien diste el premio estaacute aquiacute
Llevan tilde en los siguientes casos
quieacuten exclamativo
iexclQuiacuteeacuten te ha visto y quieacuten te ve iexclQuieacuten hubiera tal ventura junto a las olas del mar
quieacuten interrogativo
iquestQuieacuten ha venido esta tarde Dinos con quieacuten has estado
Cual cuaacutel
No lleva tilde en los siguientes casos
cual relativo
Hemos encontrado en el parque a la sentildeora a la cual han condecorado por su trabajo
cual correlativo
Estos hermanos son tal para cual
Lleva ilde en el siguiente caso
cual interrogativo
iquestCuaacutel es tu actual preocupacioacuten Nunca seacute cuaacutel es mejor para elegir
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adonde a donde y adoacutende
Se escribe adode cuando lleva antecedente
El lugar adonde me dirijo
Se escribe a donde cuando es una oracioacuten locativa
Llevame a donde tuacute quieras
Se escribe adoacutende cuando es un interrogativo
No seacute a doacutende me llevas
Si no y sino
Se escribe si no (separado) cuando se trata de una oracioacuten condicional
Si no bienes me marcho
y tambieacuten cuando se trata de una oracioacuten interrogativa indirecta total con valor negativo
Nos habiacuteas preguntado si no eramos partidarios de esa idea
Se escribe sino (junto) cuando nos encontramos con una oracioacuten adeversativa en la que la proposicioacuten anterior es negativa
No ha venido sola sino acompantildeada de sus hijos
Acerca y a cerca
Se escribe acerca (unido) cuando equivale a sobre
Estabamos hablando acerca de ti
Se escribe a cerca cuando equivale a casi
El avioacuten ascendioacute a cerca de los 10000 metros
Demaacutes y de maacutes
Se escribe demaacutes (junto) cuando es un sustantivo y normalmente va precedido de artiacuteculo
Me precupan los demaacutes
Se escribe de maacutes (separado) cuando se trata de la aglutinacioacutende la preosicioacuten de maacutes el adverbio de canticad maacutes
Se preocupan de maacutes gente que yo
A parte y aparte
Se escribe a parte (separado) cuando se trata de un sustantivo y equivale a lugar
Hemos llegado a parte inhospita A parte de la sociedad rica no le preocupa la pobreza de los demaacutes
Se escribe aparte (junto) cuando es un adverbio equivale a excepto menos fuera
Me dejaron aparte Aparte de lo que dijo el Senador el resto fue una tonteriacutea
Cuando es un adjetivo
Calderoacuten de la Barca es un dramaturgo aparte
USO DEL PUNTO
El punto () sentildeala la pausa que se da al final de un enunciado Despueacutes de un punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayuacutescula
Hay tres clases de punto el punto y seguido el punto y el punto final
a) El punto y seguido separa enunciados que integran un paacuterrafo Despueacutes de punto y seguido se continuacutea escribiendo en la misma liacutenea Si el punto estaacute al fin de rengloacuten se empieza en el siguiente sin dejar margen Por ejemplo
Salieron a dar un breve paseo La mantildeana era espleacutendida
b) El punto y aparte separa dos paacuterrafos distintos que suelen desarrollar dentro de la unidad del texto contenidos diferentes Despueacutes de punto y aparte se escribe en una liacutenea distinta La primera liacutenea del nuevo paacuterrafo debe tener un margen mayor que el resto de las liacuteneas que lo componen es decir ha de quedar sangrada Por ejemplo
El mar estaba embravecido aquel diacutea Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad
Miguel sentado en el muelle esperaba el regreso de su padre Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada
c)El punto final es el que cierra un texto
Uso del punto despueacutes de las abreviaturas El punto se utiliza tambieacuten despueacutes de las abreviaturas Ejemplos
Sra Excmo Cf
USO DE LA COMA
La coma () indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado
Se emplea para separar los miembros de una enumeracioacuten salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y e o u Ejemplos
Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia Acudioacute toda la familia abuelos padres hijos cuntildeados etc iquestQuieres cafeacute teacute o un refresco
Cuando los elementos de la enumeracioacuten constituyen el sujeto de la oracioacuten o un complemento verbal y van antepuestos al verbo no
se pone coma detraacutes del uacuteltimo Ejemplos
El perro el gato y el ratoacuten son animales mamiacuteferos De gatos de ratones y de perros no quiere ni oiacuter hablar
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado a excepcioacuten de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y e ni o u Ejemplos
Estaba preocupado por su familia por su trabajo por su salud Antes de irte corre las cortinas cierra las ventanas apaga las luces y echa la llave
Sin embargo se coloca una coma delante de la conjuncioacuten cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo de tiempo etc) distinto al elemento o elementos anteriores Por ejemplo
Pintaron las paredes de la habitacioacuten cambiaron la disposicioacuten de los muebles y quedaron encantado
Tambieacuten cuando esa conjuncioacuten estaacute destinada a enlazar con toda la proposicioacuten anterior y no con el uacuteltimo de sus miembros
Por ejemplo
Pagoacute el traje el bolso y los zapatos y salioacute de la tienda
Siempre seraacute recomendable su empleo por uacuteltimo cuando el periodo sea especialmente largo Por ejemplo
Los instrumentos de precisioacuten comenzaron a perder su exactitud a causa de la tormenta y resultaron inuacutetiles al poco tiempo
USO DE LOS DOS PUNTOS Los dos puntos () detienen el discurso para llamar la atencioacuten sobre lo que sigue Se usan dos puntos en los casos siguientes a) Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten Ejemplos
Van a subastar tres manuscritos uno de Borges otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado
Tres son las provincias aragonesas Huesca Zaragoza y Teruel
b) Tambieacuten para cerrar una enumeracioacuten antes del anafoacuterico que los sustituye se utilizan los dos puntos Ejemplos
Natural sana y equilibrada asiacute debe ser una buena alimentacioacuten
Terremotos inundaciones y erupciones volcaacutenicas esas son las principales cataacutestrofes naturales
c) Los dos puntos preceden a las citas textuales En este caso despueacutes de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayuacutescula Ejemplos
Las palabras del meacutedico fueron ldquoReposo y una alimentacioacuten equilibradardquo Ya lo dijo Descartes ldquoPienso luego existordquo
d) Se emplea este signo de puntuacioacuten tras las foacutermulas de saludo en las cartas y documentos Tambieacuten en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayuacutescula y generalmente en un rengloacuten aparte Ejemplos
USO DEL PUNTO Y COMA El punto y coma () indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la sentildealada por el punto Se utiliza en estos casos a) Para separar los elementos de una enumeracioacuten cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas Ejemplos
La chaqueta es azul los pantalones grises la camisa blanca y el abrigo negro Cada uno de los grupos de trabajo prepararaacute un taller el primer grupo el taller de ceraacutemica el segundo el taller de telares el
tercero el taller de cesteriacutea
b) Para separar proposiciones yuxtapuestas especialmente cuando en estas se ha empleado la coma Ejemplos
Este verano varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas Por consiguiente son previsibles numerosas visitas de posibles compradores
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Los puntos suspensivos () suponen una interrupcioacuten de la oracioacuten o un final impreciso Despueacutes de los puntos suspensivos cuando cierran un enunciado se escribe mayuacutescula Por ejemplo
El caso es que si lloviese Mejor no pensar cosa tan improbable Estamos ante un bosque mediterraacuteneo de encinas alcornoques pinos Bajo estos aacuterboles es faacutecil encontrar niacutescalos en otontildeos lluviosos
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este continuacutea tras ellos se escribe en minuacutescula Por ejemplo
Estoy pensando que aceptareacute en esta ocasioacuten debo arriesgarme
Se usan los puntos suspensivos en los siguientes casos a) Al final de enumeraciones abiertas o incompletas con el mismo valor que la palabra etceacutetera Ejemplos
Su tienda es como las de los pueblos donde se vende de todo comestibles cacharros ropas juguetes Puedes hacer lo que te apetezca maacutes leer ver la televisioacuten escuchar muacutesica
b) Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda temor o vacilacioacuten Ejemplos
Ireacute no ireacute Debo decidirme pronto Espero una llamada del hospital Seguro que son buenas noticias No seacute Creo que bueno siacute me parece que voy a ir
c) En ocasiones la interrupcioacuten del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida Por ejemplo
USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIOacuteN Y DE EXCLAMACIOacuteN
Los signos de interrogacioacuten (iquest ) y exclamacioacuten (iexcl ) encierran enunciados que respectivamente interrogan o exclaman Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos los segundos demarcan enunciados exclamativos tambieacuten en estilo directo e interjecciones Ejemplos
iquestComisteis ayer en casa
iquestDoacutende has comprado ese traje
iexclEso es una injusticia
iexclQueacute magniacutefica pintura
iexclAy iexclEh iexclOh
En la utilizacioacuten de tales signos es preciso tener en cuenta estas consideraciones generales
Los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten son dos en cada caso los signos que indican apertura (iquest i) y los signos que indican cierre ( ) se colocan al principio y al final del enunciado interrogativo y exclamativo respectivamente
En nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura que no deberaacute suprimirse a imitacioacuten de lo que ocurre en la ortografiacutea de otras lenguas en las que solo se usa el signo final porque tienen otras marcas gramaticales que suplen el primero
Despueacutes de los signos que indican cierre de interrogacioacuten o exclamacioacuten ( ) no se escribe nunca punto
El signo de principio de interrogacioacuten (iquest) o de exclamacioacuten (iexcl) se ha de colocar donde empieza la pregunta o la exclamacioacuten aunque no comience con eacutel el enunciado Ejemplos
Con respecto al impacto ambiental iquestse ha previsto alguacuten tipo de medidas para que su efecto sea el menor posible
Si consigues la plaza iexclqueacute alegriacutea se va a llevar tu padre
Obseacutervese coacutemo los vocativos y las proposiciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de la pregunta o de la exclamacioacuten Sin embargo si estaacuten colocados al final se consideran dentro de ellas Ejemplos
Susana iquesthas decidido queacute vas a hacer iquestHas decidido queacute vas a hacer Sonia
Pepe iexclcuaacutento me alegro de que hayas venido iexclCuaacutento me alegro de que hayas venido Pepe
Si no responde iquestqueacute le vamos a decir iquestQueacute le vamos a decir si no responde
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y estas son breves se puede optar por considerarlas oraciones independientes con sus correspondientes signos de apertura y cierre y con mayuacutescula al comienzo de cada una de ellas Ejemplos
iquestDoacutende estaacutes iquestA queacute hora piensas volver
iexclQuedan cinco minutos iexclLlegamos tarde iexclDate prisa
Pero tambieacuten es posible considerar el conjunto de las preguntas o exclamaciones como un uacutenico enunciado En este caso hay que separarlas por comas o por puntos y comas y soacutelo en la primera se escribiraacute la palabra inicial con mayuacutescula Ejemplos
iquestCoacutemo te llamas iquesten queacute trabajas iquestcuaacutendo naciste iquestdoacutende
iexclCoacutemo ha nevado esta noche iexclqueacute blanco estaacute todoiexclqueacute friacuteo vamos a pasar hoy
En ocasiones se utilizan los signos de final de interrogacioacuten () o de exclamacioacuten () entre pareacutentesis
El signo de final de interrogacioacuten entre pareacutentesis expresa duda o ironiacutea Ejemplos
Andreacutes Saacutenchez Loacutepez es el presidente () de la asociacioacuten
Tendriacutea mucha gracia () que llegara a la cita con un diacutea de retraso
El signo de final de exclamacioacuten entre pareacutentesis expresa sorpresa o ironiacutea Ejemplos
Un joven de treinta y seis antildeos () fue el ganador del con curso de composicioacuten
Estaacute maacutes gordo que nunca pero dice que solo pesa ochenta kilos () en la baacutescula de su casa
USO DE LOS PAREacuteNTESIS
Los pareacutentesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado Los pareacutentesis se usan en los siguientes casos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o de escasa relacioacuten con lo anterior o posterior Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareciacutea una estatua sentado en aquel silloacuten
Las asambleas (la uacuteltima duroacute casi cuatro horas sin ninguacuten descanso) se celebran en el saloacuten de actos (para estos incisos tambieacuten puede utilizar rayas)
b) Para intercalar alguacuten dato o precisioacuten fechas lugares significado de siglas el autor u obra citados Ejemplos
El antildeo de su nacimiento (1616) es el mismo en que murioacute Cervantes
Toda su familia nacioacute en Coacuterdoba (Argentina)
Una ONG (organizacioacuten no gubernamental) ha de ser por principio una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro
Maacutes obran quinta esencias que faacuterragos (Graciaacuten)
c) En ocasiones se utilizan los pareacutentesis para evitar introducir una opcioacuten en el texto En estos casos se puede encerrar dentro del pareacutentesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos Ejemplo
En el documento se indicaraacuten el (los) diacutea(s) en que haya tenido lugar la baja
d) Cuando se reproducen o transcriben textos coacutedices o inscripciones con abreviaturas se pueden utilizar los pareacutentesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen Por ejemplo
Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcioacuten de textos se utilizan tres puntos entre pareacutentesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
En las formas verbales cuya primera persona singular
termine en uve y en todas las conjugaciones
Ejemplos estuve estuvimos estuvieran anduve anduviese
anduvieron
Al inicio de la oracioacuten y seguido del signo de puntuacioacuten La primera letra de la oracioacuten siempre va en mayuacutescula y tambieacuten luego del signo de puntuacioacuten Asimismo en ciertos casos se escriben en mayuacutesculas luego de los dos puntos Ejemplos Hoy debo ir al colegio Mantildeana tengo mis clases de piano Antonio dijo Seraacute un diacutea especial
En los nombres y las siglas Se escriben con mayuacutesculas todos los nombres propios y los nombres comunes que se utilizan para designar a una persona en lugar del nombre propio Tambieacuten se escriben en mayuacutescula aquellos artiacuteculos y adjetivos que acompantildean a estos nombres Ejemplos Beatriz el Mantuano (por Virgilio) FBI (Federal Bureau of Investigation)
En palabras o frases enteras Se escriben con mayuacutesculas los tiacutetulos de los libros impresos y sus respectivos capiacutetulos tambieacuten las cabeceras de perioacutedicos y revistas y en la inscripcioacuten en los monumentos Ejemplos LA NACIOacuteN
En nombres o palabras de importancias en ciertas disciplinas Las palabras o nombres importantes en alguna disciplina del saber humano se escriben con mayuacutesculas Asiacute tambieacuten los
nombres de zonas geograacuteficas de divinidades religiosas galaxias marcas comerciales espacios urbanos los nombres de eacutepocas histoacutericas los nombres de entidades los signos del zodiaco y otros Ejemplos Ameacuterica Jehovaacute Viacutea Laacutectea Nike paseo de Recoletos Edad de Piedra etc
En los textos especializados En los textos que pertenecen a una disciplina en particular como los documentos juriacutedicos o los administrativos se escriben en mayuacutesculas aquellos verbos que presentan el objetivo principal de dichos textos Se trata frecuentemente de sentencias decretos bandos edictos y otros Ejemplos EXPONE SOLICITA
Las mayuacutesculas y el uso de los tildes El uso de las mayuacutesculas no impide la acentuacioacuten de las palabras Uacutenicamente las siglas no llevan tilde
Seguacuten el lugar que ocupa esa siacutelaba en las palabras eacutestas se clasifican en agudas graves y esdruacutejulas ademaacutes de las terminaciones sobresdruacutejulas
Agudas
Las palabras que tienen mayor intensidad (acento) en la uacuteltima siacutelaba
a-mor co-ra-zoacuten
pa-red com-paacutes
a-lud ca-feacute
Graves
Las palabras cuya siacutelaba toacutenica es la penuacuteltima
dia-rio jo-ven aacuter-bol cri-sis feacute-mur e-xa-men
Esdruacutejulas
Las palabras que lleva el acento en la ante-penuacuteltima siacutelaba
proacute-xi-mo
mieacuter-co-les
paacute-ja-ro
heacute-ro-e
laacute-mi-na
sin-teacute-ti-co
Las palabras (para algunos terminaciones) Sobresdruacutejulas tienen la misma caracteriacutestica que las esdruacutejulas aunque el acento lo llevan en la ante antepenuacuteltima siacutelaba
diacute-ga-me-lo no-ti-fiacute-quen-se-lo
traacutei-gan-nos-la
Regla de acentuacioacuten de las palabras agudas
Una de las confusiones mayores que presenta nuestra lengua escrita es provocada por la dificultad en la colocacioacuten del acento ortograacutefico o tilde porque si bien todas las palabras llevan acento no todas llevan tilde
Las agudas lo llevan cuando la palabra termina en a-e-i-o-u vocal + n-s (estas dos no agrupadas con otra consonante) o lo que es lo mismo todas las agudas acabadas en vocal y las agudas acabadas en consonante -n oacute -s
Ejemplos con tilde
ma-maacute
be-beacute
ma-niacute
ca-yoacute o-buacutes
cons-truc-cioacuten
a-niacutes
Ejemplos sin tilde
ho-nor ver-dad a-zul ce-nit
fe-liz re-loj ac-ti-tud per-so-na-li-dad
Regla de acentuacioacuten de las palabras graves o llanas
Las graves llevan tilde cuando la palabra termina en cualquier consonante que no sea n o s (a menos que estas dos esteacuten agru-padas en otra consonante)
Ejemplos con tilde
uacute-til aacutes-pid
ca-raacutec-ter
al-feacute-rez
oacute-nix foacuter-ceps
biacute-ceps
Ejemplos sin tilde
vir-gen cri-men e-xa-men
vo-lu-men
o-ri-gen
dic-ta-men
mar-tes do-sis cie-lo sua-ve
Regla de acentuacioacuten de las palabras esdruacutejulas y sobresdruacutejulas
Las esdruacutejulas tienen la particularidad de que la siacutelaba toacutenica siempre coincide con el tilde por lo tanto siempre llevan acento ortograacutefico
Ejemplos
reacute-gi-men maacute-qui-na he-paacute-ti-co muacute-si-ca
teacuter-mi-no hi-po-poacute-ta-mo
vaacute-li-do au-teacuten-ti-co
Acentuacioacuten de las formas verbales
Merece una especial atencioacuten el estudio de las formas verbales no porque se apliquen reglas diferentes a las ya explicadas sino que por su frecuente uso pueden ayudarnos a crear un haacutebito de acentuacioacuten
Presente de indicativo
Se acentuacutea siempre la segunda persona del plural -formas acabadas en -aacuteis -eacuteis -iacutes- la razoacuten es que se trata de palabras agudas acabadas en consonante -s y cuando la vocal anterior estaacute diptongada se coloca la tilde en la vocal maacutes abierta
amar
= gt a - maacuteis
comer
= gt co - meacuteis
partir
= gt par - iacutes
Las formas cuyo infinitivo termina en -uar levan tilde sobre la uacute para deshacer el diptongo resultante
actuar
= gt ac-tuacute -o
= gt ac-tuacute -as
= gt ac-tuacute -a
= gt ac-tua-mos
= gt ac-tu -aacuteis
= gt ac-tuacute -an
Lo mismo le sucede a las formas de los verbos adecuar evacuar graduar evaluar etc son excepciones los verbos acabados en -guar en los que se forma diptongo menguo menguas
Muchas formas verbales acabadas en -iar llevan tilde sobre la iacute para deshacer el diptongo tal es el caso de los verbos liar fiar criar arriar hastiar guiacutear enviar aviar porfiar etc
enviar
= gt en - viacute - o
= gt en - viacute - as
= gt en - viacute - a
= gt en - via - mos
= gt en - vi - aacuteis
= gt en - viacute - an
Preteacuterito imperfecto de indicativo y condicional simple
Soacutelo llevan tilde para deshacer el diptongo los de la segunda y tercera temer partir etc
Preteacuterito imperfecto
Condicional simple
temer
= gt te - miacute - a
amar
= gt ama - riacute - a
= gt te - miacute - as = gt ama - riacute - as
= gt te - miacute - a = gt ama - riacute - a
= gt te - miacute - a - mos
= gt ama - riacute - a - mos
= gt te - miacute - ais = gt ama - riacute - ais
= gt te - miacute - an = gt ama - riacute - an
El futuro imperfecto
Terminan en siacutelaba aguda en todas sus formas excepto en la primera persona del plural de ahiacute que todas las formas lleven tilde menos eacutesta La segunda persona del plural ya sabemos que termina en siacutelaba aguda acabada en -s precedida de diptongo y por tanto lleva la tilde sobre la vocal maacutes abierta -eacuteis
amar
= gt ama - reacute
= gt ama - raacutes
= gt ama - raacute
= gt ama - re - mos
= gt ama - reacuteis
= gt ama - raacuten
Pasado simple
Es frecuente su terminacioacuten en siacutelaba aguda acabada en vocal y por tanto llevan tilde
temer
= gt te - miacute
amar
= gt a - meacute
= gt te - mis - te = gt a - mas - te
= gt te - mioacute = gt a - moacute
= gt te - mi - mos
= gt a - ma - mos
= gt te - mis - teis
= gt a - mas - teis
= gt te - mie - ron
= gt a - ma - ron
Presente de subjuntivo
Tan soacutelo debe tenerse en cuenta la segunda persona se plural acabada en -aacuteis o en -eacuteis
amar
= gt a - meacuteis
comer
= gt co - maacuteis
partir
= gt par - taacuteis
ACENTO DIACRIacuteTICO
Es el que se usa para diferenciar las funciones de los monosiacutelabos que por regla general no llevan acento ortograacutefico y para distinguir palabras que se escriben de la misma manera pero tiene distinto significado
El eacutel
el artiacuteculo determinado En este caso parece siempre precediendo a un sustantivo o a cualquier elemento que esteacute sustantivado
El amor y el odio El estudiar mucho (el + verbo en infinitivo) El porqueacute de las cosas (el + locucioacuten conjuntiva sustantivada)
eacutel pronombre personal En este caso puede funcionar como sujeto de una oracioacuten o como teacutermino de una preposicioacuten
Eacutel vino con su amigo Hableacute con eacutel Nunca hablo de eacutel
Tu tuacute
tu adjetivo posesivo Aparece siempre acompantildeando a un sustantivo o a un elemento sustantivado
Me agrada tu perfume
tuacute pronombre personal de segunda persona Lo encontramos funcionando siempre como sujeto de un verbo en segunda persona
Lo que tuacute digas Tuacute no llegaste a tiempo
De deacute
de preposicioacuten No lleva tilde Es preposicioacuten cuando va delante de un Sintagma Nominal de adverbio o formando parte una locucioacuten o periacutefrasis etc
El libro de Lengua Castellana La reunioacuten de ayer Hemos de decirte algo
deacute verbo dar Leva siempre tilde y es la forma del imperativo o la del presente de subjuntivo
Por favor deacuteme ese libro Exijo que me deacute una respuesta
Se seacute
se pronombre personal reflexivo reciacuteproco o morfema pronominal
Mi amigo se peina con tupeacute
Juan y Luisa se aman Se fueron a Europa
seacute verbo saber
Ya seacute lo que piensan
seacute verbo ser
Seacute buena aceacuteptalo
Mi miacute
mi adjetivo posesivo Aparece siempre acompantildeando a un sustantivo o a un elemento sustantivado No lleva tilde
Mi mejor amigo
mi sustantivo Se trata de la nota musical No lleva tilde
Desafinoacute en el mi
miacute pronombre personal Aparece siempre solo sin acompantildeamiento de sustantivo y precedido de una preposicioacuten o locucioacuten prepositiva Lleva tilde
Lo hiciste por miacute
Si siacute
si conjuncioacuten condicional No lleva tilde
Si puedo te llamo
si sustantivo
El solista entonoacute un si El siacute se oyoacute desde el altar
siacute pronombre personal
Reflexivo Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos antildeadir detraacutes de siacute la forma (mismo)
Nunca se preocupan de siacute (mismos)
Reciacuteproco Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos cambiarlo por mutuamente
Los novios se intercambiaban regalos entre siacute (mutuamente)
siacute adverbio afirmacioacuten Lleva siempre tilde
Siacute lo haremos
Te teacute
te pronombre personal
Te agradezco mucho
te sustantivo
La te de imprenta
teacute sustantivo
Me invitoacute a tomar el teacute
solo() adjetivo
Se separoacute y se fue a vivir solo
soacutelo adverbio (con valor de solamente)
Mas maacutes
mas conjuncioacuten (pero)
Quiso ir mas no lo dejaron
maacutes conjuncioacuten (y)
Dos maacutes son suman cuatro
maacutes adverbio cantidad
Los que maacutes trabajan
maacutes sustantivo
El maacutes y el menos
Aun auacuten
aun () adverbio (con valor de hasta tambieacuten incluso)
Aun los pequentildeos lo saben
auacuten adverbio
Cuando cuaacutendo
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuando conjuncioacuten temporal
Cuando vino auacuten no nos habiacuteamos levantado
cuando adverbio relativo
El diacutea de mi cumpleantildeos se celebra el diacutea cuando naciacute
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutendo adverbio interrogativo
iquestCuaacutendo llegaraacute el tren
Cuando adverbio interrogativo en las proposiciones interrogativas indirectas
No sabemos cuaacutendo aparecioacute
Cuanto cuaacutento
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuanto Adverbio relativo
Destroza todo cuanto encuentra a su paso
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutento exclamtivo
iexclCuaacutento dolor tengo que soportar
Cuaacutento Interrogativo directo
iquestCuaacutento ganas
Cuaacutento interrogativo indirecto
Me ha preguntado cuaacutento tiempo hace que no veo a mis padres
Donde doacutende
No lleva tilde en el siguiente caso
Donde Adverbio relativo
La casa donde vive es muy agradable
Lleva tilde en el siguiente caso
Doacutende Adverbio interrogativo
iquestDoacutende has pasado la noche No sabemos a doacutende habraacute podido ir
Llevan tilde en los siguientes casos
1- Coacutemo EXCLAMATIVO
iexclCoacutemo tuacute por aquiacute
2 Coacutemo INTERROGATIVO
Mi amigo no sabe coacutemo hemos hecho los ejercicios iquestCoacutemo te llamas
Que queacute
No llevan tilde en los siguientes caos
Que conjuncioacuten Si quieres ver todos los valores que tiene QUE pulsa aquiacute
Me han dicho que esta mantildeana ho ha venido Comioacute tanto que estuvo toda la tarde con dolor de estoacutemago
Que pronombre relativo
La casa que hay en el campo es la de mis hermanos No conozco a la que vino ayer
Llevan tilde en los siguientes casos
Queacute exclamativo
iexclQueacute poco vale la vida de los animales para ti iexclQueacute gran triunfo
Queacute interrogativo
iquestQueacute habeacuteis comido hoy No sabemos queacute tenemos que decir
Quien quieacuten
No lleva tilde en el siguiente caso
quien relativo
La mujer a quien diste el premio estaacute aquiacute
Llevan tilde en los siguientes casos
quieacuten exclamativo
iexclQuiacuteeacuten te ha visto y quieacuten te ve iexclQuieacuten hubiera tal ventura junto a las olas del mar
quieacuten interrogativo
iquestQuieacuten ha venido esta tarde Dinos con quieacuten has estado
Cual cuaacutel
No lleva tilde en los siguientes casos
cual relativo
Hemos encontrado en el parque a la sentildeora a la cual han condecorado por su trabajo
cual correlativo
Estos hermanos son tal para cual
Lleva ilde en el siguiente caso
cual interrogativo
iquestCuaacutel es tu actual preocupacioacuten Nunca seacute cuaacutel es mejor para elegir
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adonde a donde y adoacutende
Se escribe adode cuando lleva antecedente
El lugar adonde me dirijo
Se escribe a donde cuando es una oracioacuten locativa
Llevame a donde tuacute quieras
Se escribe adoacutende cuando es un interrogativo
No seacute a doacutende me llevas
Si no y sino
Se escribe si no (separado) cuando se trata de una oracioacuten condicional
Si no bienes me marcho
y tambieacuten cuando se trata de una oracioacuten interrogativa indirecta total con valor negativo
Nos habiacuteas preguntado si no eramos partidarios de esa idea
Se escribe sino (junto) cuando nos encontramos con una oracioacuten adeversativa en la que la proposicioacuten anterior es negativa
No ha venido sola sino acompantildeada de sus hijos
Acerca y a cerca
Se escribe acerca (unido) cuando equivale a sobre
Estabamos hablando acerca de ti
Se escribe a cerca cuando equivale a casi
El avioacuten ascendioacute a cerca de los 10000 metros
Demaacutes y de maacutes
Se escribe demaacutes (junto) cuando es un sustantivo y normalmente va precedido de artiacuteculo
Me precupan los demaacutes
Se escribe de maacutes (separado) cuando se trata de la aglutinacioacutende la preosicioacuten de maacutes el adverbio de canticad maacutes
Se preocupan de maacutes gente que yo
A parte y aparte
Se escribe a parte (separado) cuando se trata de un sustantivo y equivale a lugar
Hemos llegado a parte inhospita A parte de la sociedad rica no le preocupa la pobreza de los demaacutes
Se escribe aparte (junto) cuando es un adverbio equivale a excepto menos fuera
Me dejaron aparte Aparte de lo que dijo el Senador el resto fue una tonteriacutea
Cuando es un adjetivo
Calderoacuten de la Barca es un dramaturgo aparte
USO DEL PUNTO
El punto () sentildeala la pausa que se da al final de un enunciado Despueacutes de un punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayuacutescula
Hay tres clases de punto el punto y seguido el punto y el punto final
a) El punto y seguido separa enunciados que integran un paacuterrafo Despueacutes de punto y seguido se continuacutea escribiendo en la misma liacutenea Si el punto estaacute al fin de rengloacuten se empieza en el siguiente sin dejar margen Por ejemplo
Salieron a dar un breve paseo La mantildeana era espleacutendida
b) El punto y aparte separa dos paacuterrafos distintos que suelen desarrollar dentro de la unidad del texto contenidos diferentes Despueacutes de punto y aparte se escribe en una liacutenea distinta La primera liacutenea del nuevo paacuterrafo debe tener un margen mayor que el resto de las liacuteneas que lo componen es decir ha de quedar sangrada Por ejemplo
El mar estaba embravecido aquel diacutea Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad
Miguel sentado en el muelle esperaba el regreso de su padre Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada
c)El punto final es el que cierra un texto
Uso del punto despueacutes de las abreviaturas El punto se utiliza tambieacuten despueacutes de las abreviaturas Ejemplos
Sra Excmo Cf
USO DE LA COMA
La coma () indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado
Se emplea para separar los miembros de una enumeracioacuten salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y e o u Ejemplos
Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia Acudioacute toda la familia abuelos padres hijos cuntildeados etc iquestQuieres cafeacute teacute o un refresco
Cuando los elementos de la enumeracioacuten constituyen el sujeto de la oracioacuten o un complemento verbal y van antepuestos al verbo no
se pone coma detraacutes del uacuteltimo Ejemplos
El perro el gato y el ratoacuten son animales mamiacuteferos De gatos de ratones y de perros no quiere ni oiacuter hablar
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado a excepcioacuten de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y e ni o u Ejemplos
Estaba preocupado por su familia por su trabajo por su salud Antes de irte corre las cortinas cierra las ventanas apaga las luces y echa la llave
Sin embargo se coloca una coma delante de la conjuncioacuten cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo de tiempo etc) distinto al elemento o elementos anteriores Por ejemplo
Pintaron las paredes de la habitacioacuten cambiaron la disposicioacuten de los muebles y quedaron encantado
Tambieacuten cuando esa conjuncioacuten estaacute destinada a enlazar con toda la proposicioacuten anterior y no con el uacuteltimo de sus miembros
Por ejemplo
Pagoacute el traje el bolso y los zapatos y salioacute de la tienda
Siempre seraacute recomendable su empleo por uacuteltimo cuando el periodo sea especialmente largo Por ejemplo
Los instrumentos de precisioacuten comenzaron a perder su exactitud a causa de la tormenta y resultaron inuacutetiles al poco tiempo
USO DE LOS DOS PUNTOS Los dos puntos () detienen el discurso para llamar la atencioacuten sobre lo que sigue Se usan dos puntos en los casos siguientes a) Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten Ejemplos
Van a subastar tres manuscritos uno de Borges otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado
Tres son las provincias aragonesas Huesca Zaragoza y Teruel
b) Tambieacuten para cerrar una enumeracioacuten antes del anafoacuterico que los sustituye se utilizan los dos puntos Ejemplos
Natural sana y equilibrada asiacute debe ser una buena alimentacioacuten
Terremotos inundaciones y erupciones volcaacutenicas esas son las principales cataacutestrofes naturales
c) Los dos puntos preceden a las citas textuales En este caso despueacutes de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayuacutescula Ejemplos
Las palabras del meacutedico fueron ldquoReposo y una alimentacioacuten equilibradardquo Ya lo dijo Descartes ldquoPienso luego existordquo
d) Se emplea este signo de puntuacioacuten tras las foacutermulas de saludo en las cartas y documentos Tambieacuten en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayuacutescula y generalmente en un rengloacuten aparte Ejemplos
USO DEL PUNTO Y COMA El punto y coma () indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la sentildealada por el punto Se utiliza en estos casos a) Para separar los elementos de una enumeracioacuten cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas Ejemplos
La chaqueta es azul los pantalones grises la camisa blanca y el abrigo negro Cada uno de los grupos de trabajo prepararaacute un taller el primer grupo el taller de ceraacutemica el segundo el taller de telares el
tercero el taller de cesteriacutea
b) Para separar proposiciones yuxtapuestas especialmente cuando en estas se ha empleado la coma Ejemplos
Este verano varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas Por consiguiente son previsibles numerosas visitas de posibles compradores
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Los puntos suspensivos () suponen una interrupcioacuten de la oracioacuten o un final impreciso Despueacutes de los puntos suspensivos cuando cierran un enunciado se escribe mayuacutescula Por ejemplo
El caso es que si lloviese Mejor no pensar cosa tan improbable Estamos ante un bosque mediterraacuteneo de encinas alcornoques pinos Bajo estos aacuterboles es faacutecil encontrar niacutescalos en otontildeos lluviosos
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este continuacutea tras ellos se escribe en minuacutescula Por ejemplo
Estoy pensando que aceptareacute en esta ocasioacuten debo arriesgarme
Se usan los puntos suspensivos en los siguientes casos a) Al final de enumeraciones abiertas o incompletas con el mismo valor que la palabra etceacutetera Ejemplos
Su tienda es como las de los pueblos donde se vende de todo comestibles cacharros ropas juguetes Puedes hacer lo que te apetezca maacutes leer ver la televisioacuten escuchar muacutesica
b) Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda temor o vacilacioacuten Ejemplos
Ireacute no ireacute Debo decidirme pronto Espero una llamada del hospital Seguro que son buenas noticias No seacute Creo que bueno siacute me parece que voy a ir
c) En ocasiones la interrupcioacuten del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida Por ejemplo
USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIOacuteN Y DE EXCLAMACIOacuteN
Los signos de interrogacioacuten (iquest ) y exclamacioacuten (iexcl ) encierran enunciados que respectivamente interrogan o exclaman Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos los segundos demarcan enunciados exclamativos tambieacuten en estilo directo e interjecciones Ejemplos
iquestComisteis ayer en casa
iquestDoacutende has comprado ese traje
iexclEso es una injusticia
iexclQueacute magniacutefica pintura
iexclAy iexclEh iexclOh
En la utilizacioacuten de tales signos es preciso tener en cuenta estas consideraciones generales
Los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten son dos en cada caso los signos que indican apertura (iquest i) y los signos que indican cierre ( ) se colocan al principio y al final del enunciado interrogativo y exclamativo respectivamente
En nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura que no deberaacute suprimirse a imitacioacuten de lo que ocurre en la ortografiacutea de otras lenguas en las que solo se usa el signo final porque tienen otras marcas gramaticales que suplen el primero
Despueacutes de los signos que indican cierre de interrogacioacuten o exclamacioacuten ( ) no se escribe nunca punto
El signo de principio de interrogacioacuten (iquest) o de exclamacioacuten (iexcl) se ha de colocar donde empieza la pregunta o la exclamacioacuten aunque no comience con eacutel el enunciado Ejemplos
Con respecto al impacto ambiental iquestse ha previsto alguacuten tipo de medidas para que su efecto sea el menor posible
Si consigues la plaza iexclqueacute alegriacutea se va a llevar tu padre
Obseacutervese coacutemo los vocativos y las proposiciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de la pregunta o de la exclamacioacuten Sin embargo si estaacuten colocados al final se consideran dentro de ellas Ejemplos
Susana iquesthas decidido queacute vas a hacer iquestHas decidido queacute vas a hacer Sonia
Pepe iexclcuaacutento me alegro de que hayas venido iexclCuaacutento me alegro de que hayas venido Pepe
Si no responde iquestqueacute le vamos a decir iquestQueacute le vamos a decir si no responde
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y estas son breves se puede optar por considerarlas oraciones independientes con sus correspondientes signos de apertura y cierre y con mayuacutescula al comienzo de cada una de ellas Ejemplos
iquestDoacutende estaacutes iquestA queacute hora piensas volver
iexclQuedan cinco minutos iexclLlegamos tarde iexclDate prisa
Pero tambieacuten es posible considerar el conjunto de las preguntas o exclamaciones como un uacutenico enunciado En este caso hay que separarlas por comas o por puntos y comas y soacutelo en la primera se escribiraacute la palabra inicial con mayuacutescula Ejemplos
iquestCoacutemo te llamas iquesten queacute trabajas iquestcuaacutendo naciste iquestdoacutende
iexclCoacutemo ha nevado esta noche iexclqueacute blanco estaacute todoiexclqueacute friacuteo vamos a pasar hoy
En ocasiones se utilizan los signos de final de interrogacioacuten () o de exclamacioacuten () entre pareacutentesis
El signo de final de interrogacioacuten entre pareacutentesis expresa duda o ironiacutea Ejemplos
Andreacutes Saacutenchez Loacutepez es el presidente () de la asociacioacuten
Tendriacutea mucha gracia () que llegara a la cita con un diacutea de retraso
El signo de final de exclamacioacuten entre pareacutentesis expresa sorpresa o ironiacutea Ejemplos
Un joven de treinta y seis antildeos () fue el ganador del con curso de composicioacuten
Estaacute maacutes gordo que nunca pero dice que solo pesa ochenta kilos () en la baacutescula de su casa
USO DE LOS PAREacuteNTESIS
Los pareacutentesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado Los pareacutentesis se usan en los siguientes casos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o de escasa relacioacuten con lo anterior o posterior Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareciacutea una estatua sentado en aquel silloacuten
Las asambleas (la uacuteltima duroacute casi cuatro horas sin ninguacuten descanso) se celebran en el saloacuten de actos (para estos incisos tambieacuten puede utilizar rayas)
b) Para intercalar alguacuten dato o precisioacuten fechas lugares significado de siglas el autor u obra citados Ejemplos
El antildeo de su nacimiento (1616) es el mismo en que murioacute Cervantes
Toda su familia nacioacute en Coacuterdoba (Argentina)
Una ONG (organizacioacuten no gubernamental) ha de ser por principio una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro
Maacutes obran quinta esencias que faacuterragos (Graciaacuten)
c) En ocasiones se utilizan los pareacutentesis para evitar introducir una opcioacuten en el texto En estos casos se puede encerrar dentro del pareacutentesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos Ejemplo
En el documento se indicaraacuten el (los) diacutea(s) en que haya tenido lugar la baja
d) Cuando se reproducen o transcriben textos coacutedices o inscripciones con abreviaturas se pueden utilizar los pareacutentesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen Por ejemplo
Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcioacuten de textos se utilizan tres puntos entre pareacutentesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
Al inicio de la oracioacuten y seguido del signo de puntuacioacuten La primera letra de la oracioacuten siempre va en mayuacutescula y tambieacuten luego del signo de puntuacioacuten Asimismo en ciertos casos se escriben en mayuacutesculas luego de los dos puntos Ejemplos Hoy debo ir al colegio Mantildeana tengo mis clases de piano Antonio dijo Seraacute un diacutea especial
En los nombres y las siglas Se escriben con mayuacutesculas todos los nombres propios y los nombres comunes que se utilizan para designar a una persona en lugar del nombre propio Tambieacuten se escriben en mayuacutescula aquellos artiacuteculos y adjetivos que acompantildean a estos nombres Ejemplos Beatriz el Mantuano (por Virgilio) FBI (Federal Bureau of Investigation)
En palabras o frases enteras Se escriben con mayuacutesculas los tiacutetulos de los libros impresos y sus respectivos capiacutetulos tambieacuten las cabeceras de perioacutedicos y revistas y en la inscripcioacuten en los monumentos Ejemplos LA NACIOacuteN
En nombres o palabras de importancias en ciertas disciplinas Las palabras o nombres importantes en alguna disciplina del saber humano se escriben con mayuacutesculas Asiacute tambieacuten los
nombres de zonas geograacuteficas de divinidades religiosas galaxias marcas comerciales espacios urbanos los nombres de eacutepocas histoacutericas los nombres de entidades los signos del zodiaco y otros Ejemplos Ameacuterica Jehovaacute Viacutea Laacutectea Nike paseo de Recoletos Edad de Piedra etc
En los textos especializados En los textos que pertenecen a una disciplina en particular como los documentos juriacutedicos o los administrativos se escriben en mayuacutesculas aquellos verbos que presentan el objetivo principal de dichos textos Se trata frecuentemente de sentencias decretos bandos edictos y otros Ejemplos EXPONE SOLICITA
Las mayuacutesculas y el uso de los tildes El uso de las mayuacutesculas no impide la acentuacioacuten de las palabras Uacutenicamente las siglas no llevan tilde
Seguacuten el lugar que ocupa esa siacutelaba en las palabras eacutestas se clasifican en agudas graves y esdruacutejulas ademaacutes de las terminaciones sobresdruacutejulas
Agudas
Las palabras que tienen mayor intensidad (acento) en la uacuteltima siacutelaba
a-mor co-ra-zoacuten
pa-red com-paacutes
a-lud ca-feacute
Graves
Las palabras cuya siacutelaba toacutenica es la penuacuteltima
dia-rio jo-ven aacuter-bol cri-sis feacute-mur e-xa-men
Esdruacutejulas
Las palabras que lleva el acento en la ante-penuacuteltima siacutelaba
proacute-xi-mo
mieacuter-co-les
paacute-ja-ro
heacute-ro-e
laacute-mi-na
sin-teacute-ti-co
Las palabras (para algunos terminaciones) Sobresdruacutejulas tienen la misma caracteriacutestica que las esdruacutejulas aunque el acento lo llevan en la ante antepenuacuteltima siacutelaba
diacute-ga-me-lo no-ti-fiacute-quen-se-lo
traacutei-gan-nos-la
Regla de acentuacioacuten de las palabras agudas
Una de las confusiones mayores que presenta nuestra lengua escrita es provocada por la dificultad en la colocacioacuten del acento ortograacutefico o tilde porque si bien todas las palabras llevan acento no todas llevan tilde
Las agudas lo llevan cuando la palabra termina en a-e-i-o-u vocal + n-s (estas dos no agrupadas con otra consonante) o lo que es lo mismo todas las agudas acabadas en vocal y las agudas acabadas en consonante -n oacute -s
Ejemplos con tilde
ma-maacute
be-beacute
ma-niacute
ca-yoacute o-buacutes
cons-truc-cioacuten
a-niacutes
Ejemplos sin tilde
ho-nor ver-dad a-zul ce-nit
fe-liz re-loj ac-ti-tud per-so-na-li-dad
Regla de acentuacioacuten de las palabras graves o llanas
Las graves llevan tilde cuando la palabra termina en cualquier consonante que no sea n o s (a menos que estas dos esteacuten agru-padas en otra consonante)
Ejemplos con tilde
uacute-til aacutes-pid
ca-raacutec-ter
al-feacute-rez
oacute-nix foacuter-ceps
biacute-ceps
Ejemplos sin tilde
vir-gen cri-men e-xa-men
vo-lu-men
o-ri-gen
dic-ta-men
mar-tes do-sis cie-lo sua-ve
Regla de acentuacioacuten de las palabras esdruacutejulas y sobresdruacutejulas
Las esdruacutejulas tienen la particularidad de que la siacutelaba toacutenica siempre coincide con el tilde por lo tanto siempre llevan acento ortograacutefico
Ejemplos
reacute-gi-men maacute-qui-na he-paacute-ti-co muacute-si-ca
teacuter-mi-no hi-po-poacute-ta-mo
vaacute-li-do au-teacuten-ti-co
Acentuacioacuten de las formas verbales
Merece una especial atencioacuten el estudio de las formas verbales no porque se apliquen reglas diferentes a las ya explicadas sino que por su frecuente uso pueden ayudarnos a crear un haacutebito de acentuacioacuten
Presente de indicativo
Se acentuacutea siempre la segunda persona del plural -formas acabadas en -aacuteis -eacuteis -iacutes- la razoacuten es que se trata de palabras agudas acabadas en consonante -s y cuando la vocal anterior estaacute diptongada se coloca la tilde en la vocal maacutes abierta
amar
= gt a - maacuteis
comer
= gt co - meacuteis
partir
= gt par - iacutes
Las formas cuyo infinitivo termina en -uar levan tilde sobre la uacute para deshacer el diptongo resultante
actuar
= gt ac-tuacute -o
= gt ac-tuacute -as
= gt ac-tuacute -a
= gt ac-tua-mos
= gt ac-tu -aacuteis
= gt ac-tuacute -an
Lo mismo le sucede a las formas de los verbos adecuar evacuar graduar evaluar etc son excepciones los verbos acabados en -guar en los que se forma diptongo menguo menguas
Muchas formas verbales acabadas en -iar llevan tilde sobre la iacute para deshacer el diptongo tal es el caso de los verbos liar fiar criar arriar hastiar guiacutear enviar aviar porfiar etc
enviar
= gt en - viacute - o
= gt en - viacute - as
= gt en - viacute - a
= gt en - via - mos
= gt en - vi - aacuteis
= gt en - viacute - an
Preteacuterito imperfecto de indicativo y condicional simple
Soacutelo llevan tilde para deshacer el diptongo los de la segunda y tercera temer partir etc
Preteacuterito imperfecto
Condicional simple
temer
= gt te - miacute - a
amar
= gt ama - riacute - a
= gt te - miacute - as = gt ama - riacute - as
= gt te - miacute - a = gt ama - riacute - a
= gt te - miacute - a - mos
= gt ama - riacute - a - mos
= gt te - miacute - ais = gt ama - riacute - ais
= gt te - miacute - an = gt ama - riacute - an
El futuro imperfecto
Terminan en siacutelaba aguda en todas sus formas excepto en la primera persona del plural de ahiacute que todas las formas lleven tilde menos eacutesta La segunda persona del plural ya sabemos que termina en siacutelaba aguda acabada en -s precedida de diptongo y por tanto lleva la tilde sobre la vocal maacutes abierta -eacuteis
amar
= gt ama - reacute
= gt ama - raacutes
= gt ama - raacute
= gt ama - re - mos
= gt ama - reacuteis
= gt ama - raacuten
Pasado simple
Es frecuente su terminacioacuten en siacutelaba aguda acabada en vocal y por tanto llevan tilde
temer
= gt te - miacute
amar
= gt a - meacute
= gt te - mis - te = gt a - mas - te
= gt te - mioacute = gt a - moacute
= gt te - mi - mos
= gt a - ma - mos
= gt te - mis - teis
= gt a - mas - teis
= gt te - mie - ron
= gt a - ma - ron
Presente de subjuntivo
Tan soacutelo debe tenerse en cuenta la segunda persona se plural acabada en -aacuteis o en -eacuteis
amar
= gt a - meacuteis
comer
= gt co - maacuteis
partir
= gt par - taacuteis
ACENTO DIACRIacuteTICO
Es el que se usa para diferenciar las funciones de los monosiacutelabos que por regla general no llevan acento ortograacutefico y para distinguir palabras que se escriben de la misma manera pero tiene distinto significado
El eacutel
el artiacuteculo determinado En este caso parece siempre precediendo a un sustantivo o a cualquier elemento que esteacute sustantivado
El amor y el odio El estudiar mucho (el + verbo en infinitivo) El porqueacute de las cosas (el + locucioacuten conjuntiva sustantivada)
eacutel pronombre personal En este caso puede funcionar como sujeto de una oracioacuten o como teacutermino de una preposicioacuten
Eacutel vino con su amigo Hableacute con eacutel Nunca hablo de eacutel
Tu tuacute
tu adjetivo posesivo Aparece siempre acompantildeando a un sustantivo o a un elemento sustantivado
Me agrada tu perfume
tuacute pronombre personal de segunda persona Lo encontramos funcionando siempre como sujeto de un verbo en segunda persona
Lo que tuacute digas Tuacute no llegaste a tiempo
De deacute
de preposicioacuten No lleva tilde Es preposicioacuten cuando va delante de un Sintagma Nominal de adverbio o formando parte una locucioacuten o periacutefrasis etc
El libro de Lengua Castellana La reunioacuten de ayer Hemos de decirte algo
deacute verbo dar Leva siempre tilde y es la forma del imperativo o la del presente de subjuntivo
Por favor deacuteme ese libro Exijo que me deacute una respuesta
Se seacute
se pronombre personal reflexivo reciacuteproco o morfema pronominal
Mi amigo se peina con tupeacute
Juan y Luisa se aman Se fueron a Europa
seacute verbo saber
Ya seacute lo que piensan
seacute verbo ser
Seacute buena aceacuteptalo
Mi miacute
mi adjetivo posesivo Aparece siempre acompantildeando a un sustantivo o a un elemento sustantivado No lleva tilde
Mi mejor amigo
mi sustantivo Se trata de la nota musical No lleva tilde
Desafinoacute en el mi
miacute pronombre personal Aparece siempre solo sin acompantildeamiento de sustantivo y precedido de una preposicioacuten o locucioacuten prepositiva Lleva tilde
Lo hiciste por miacute
Si siacute
si conjuncioacuten condicional No lleva tilde
Si puedo te llamo
si sustantivo
El solista entonoacute un si El siacute se oyoacute desde el altar
siacute pronombre personal
Reflexivo Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos antildeadir detraacutes de siacute la forma (mismo)
Nunca se preocupan de siacute (mismos)
Reciacuteproco Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos cambiarlo por mutuamente
Los novios se intercambiaban regalos entre siacute (mutuamente)
siacute adverbio afirmacioacuten Lleva siempre tilde
Siacute lo haremos
Te teacute
te pronombre personal
Te agradezco mucho
te sustantivo
La te de imprenta
teacute sustantivo
Me invitoacute a tomar el teacute
solo() adjetivo
Se separoacute y se fue a vivir solo
soacutelo adverbio (con valor de solamente)
Mas maacutes
mas conjuncioacuten (pero)
Quiso ir mas no lo dejaron
maacutes conjuncioacuten (y)
Dos maacutes son suman cuatro
maacutes adverbio cantidad
Los que maacutes trabajan
maacutes sustantivo
El maacutes y el menos
Aun auacuten
aun () adverbio (con valor de hasta tambieacuten incluso)
Aun los pequentildeos lo saben
auacuten adverbio
Cuando cuaacutendo
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuando conjuncioacuten temporal
Cuando vino auacuten no nos habiacuteamos levantado
cuando adverbio relativo
El diacutea de mi cumpleantildeos se celebra el diacutea cuando naciacute
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutendo adverbio interrogativo
iquestCuaacutendo llegaraacute el tren
Cuando adverbio interrogativo en las proposiciones interrogativas indirectas
No sabemos cuaacutendo aparecioacute
Cuanto cuaacutento
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuanto Adverbio relativo
Destroza todo cuanto encuentra a su paso
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutento exclamtivo
iexclCuaacutento dolor tengo que soportar
Cuaacutento Interrogativo directo
iquestCuaacutento ganas
Cuaacutento interrogativo indirecto
Me ha preguntado cuaacutento tiempo hace que no veo a mis padres
Donde doacutende
No lleva tilde en el siguiente caso
Donde Adverbio relativo
La casa donde vive es muy agradable
Lleva tilde en el siguiente caso
Doacutende Adverbio interrogativo
iquestDoacutende has pasado la noche No sabemos a doacutende habraacute podido ir
Llevan tilde en los siguientes casos
1- Coacutemo EXCLAMATIVO
iexclCoacutemo tuacute por aquiacute
2 Coacutemo INTERROGATIVO
Mi amigo no sabe coacutemo hemos hecho los ejercicios iquestCoacutemo te llamas
Que queacute
No llevan tilde en los siguientes caos
Que conjuncioacuten Si quieres ver todos los valores que tiene QUE pulsa aquiacute
Me han dicho que esta mantildeana ho ha venido Comioacute tanto que estuvo toda la tarde con dolor de estoacutemago
Que pronombre relativo
La casa que hay en el campo es la de mis hermanos No conozco a la que vino ayer
Llevan tilde en los siguientes casos
Queacute exclamativo
iexclQueacute poco vale la vida de los animales para ti iexclQueacute gran triunfo
Queacute interrogativo
iquestQueacute habeacuteis comido hoy No sabemos queacute tenemos que decir
Quien quieacuten
No lleva tilde en el siguiente caso
quien relativo
La mujer a quien diste el premio estaacute aquiacute
Llevan tilde en los siguientes casos
quieacuten exclamativo
iexclQuiacuteeacuten te ha visto y quieacuten te ve iexclQuieacuten hubiera tal ventura junto a las olas del mar
quieacuten interrogativo
iquestQuieacuten ha venido esta tarde Dinos con quieacuten has estado
Cual cuaacutel
No lleva tilde en los siguientes casos
cual relativo
Hemos encontrado en el parque a la sentildeora a la cual han condecorado por su trabajo
cual correlativo
Estos hermanos son tal para cual
Lleva ilde en el siguiente caso
cual interrogativo
iquestCuaacutel es tu actual preocupacioacuten Nunca seacute cuaacutel es mejor para elegir
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adonde a donde y adoacutende
Se escribe adode cuando lleva antecedente
El lugar adonde me dirijo
Se escribe a donde cuando es una oracioacuten locativa
Llevame a donde tuacute quieras
Se escribe adoacutende cuando es un interrogativo
No seacute a doacutende me llevas
Si no y sino
Se escribe si no (separado) cuando se trata de una oracioacuten condicional
Si no bienes me marcho
y tambieacuten cuando se trata de una oracioacuten interrogativa indirecta total con valor negativo
Nos habiacuteas preguntado si no eramos partidarios de esa idea
Se escribe sino (junto) cuando nos encontramos con una oracioacuten adeversativa en la que la proposicioacuten anterior es negativa
No ha venido sola sino acompantildeada de sus hijos
Acerca y a cerca
Se escribe acerca (unido) cuando equivale a sobre
Estabamos hablando acerca de ti
Se escribe a cerca cuando equivale a casi
El avioacuten ascendioacute a cerca de los 10000 metros
Demaacutes y de maacutes
Se escribe demaacutes (junto) cuando es un sustantivo y normalmente va precedido de artiacuteculo
Me precupan los demaacutes
Se escribe de maacutes (separado) cuando se trata de la aglutinacioacutende la preosicioacuten de maacutes el adverbio de canticad maacutes
Se preocupan de maacutes gente que yo
A parte y aparte
Se escribe a parte (separado) cuando se trata de un sustantivo y equivale a lugar
Hemos llegado a parte inhospita A parte de la sociedad rica no le preocupa la pobreza de los demaacutes
Se escribe aparte (junto) cuando es un adverbio equivale a excepto menos fuera
Me dejaron aparte Aparte de lo que dijo el Senador el resto fue una tonteriacutea
Cuando es un adjetivo
Calderoacuten de la Barca es un dramaturgo aparte
USO DEL PUNTO
El punto () sentildeala la pausa que se da al final de un enunciado Despueacutes de un punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayuacutescula
Hay tres clases de punto el punto y seguido el punto y el punto final
a) El punto y seguido separa enunciados que integran un paacuterrafo Despueacutes de punto y seguido se continuacutea escribiendo en la misma liacutenea Si el punto estaacute al fin de rengloacuten se empieza en el siguiente sin dejar margen Por ejemplo
Salieron a dar un breve paseo La mantildeana era espleacutendida
b) El punto y aparte separa dos paacuterrafos distintos que suelen desarrollar dentro de la unidad del texto contenidos diferentes Despueacutes de punto y aparte se escribe en una liacutenea distinta La primera liacutenea del nuevo paacuterrafo debe tener un margen mayor que el resto de las liacuteneas que lo componen es decir ha de quedar sangrada Por ejemplo
El mar estaba embravecido aquel diacutea Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad
Miguel sentado en el muelle esperaba el regreso de su padre Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada
c)El punto final es el que cierra un texto
Uso del punto despueacutes de las abreviaturas El punto se utiliza tambieacuten despueacutes de las abreviaturas Ejemplos
Sra Excmo Cf
USO DE LA COMA
La coma () indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado
Se emplea para separar los miembros de una enumeracioacuten salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y e o u Ejemplos
Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia Acudioacute toda la familia abuelos padres hijos cuntildeados etc iquestQuieres cafeacute teacute o un refresco
Cuando los elementos de la enumeracioacuten constituyen el sujeto de la oracioacuten o un complemento verbal y van antepuestos al verbo no
se pone coma detraacutes del uacuteltimo Ejemplos
El perro el gato y el ratoacuten son animales mamiacuteferos De gatos de ratones y de perros no quiere ni oiacuter hablar
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado a excepcioacuten de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y e ni o u Ejemplos
Estaba preocupado por su familia por su trabajo por su salud Antes de irte corre las cortinas cierra las ventanas apaga las luces y echa la llave
Sin embargo se coloca una coma delante de la conjuncioacuten cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo de tiempo etc) distinto al elemento o elementos anteriores Por ejemplo
Pintaron las paredes de la habitacioacuten cambiaron la disposicioacuten de los muebles y quedaron encantado
Tambieacuten cuando esa conjuncioacuten estaacute destinada a enlazar con toda la proposicioacuten anterior y no con el uacuteltimo de sus miembros
Por ejemplo
Pagoacute el traje el bolso y los zapatos y salioacute de la tienda
Siempre seraacute recomendable su empleo por uacuteltimo cuando el periodo sea especialmente largo Por ejemplo
Los instrumentos de precisioacuten comenzaron a perder su exactitud a causa de la tormenta y resultaron inuacutetiles al poco tiempo
USO DE LOS DOS PUNTOS Los dos puntos () detienen el discurso para llamar la atencioacuten sobre lo que sigue Se usan dos puntos en los casos siguientes a) Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten Ejemplos
Van a subastar tres manuscritos uno de Borges otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado
Tres son las provincias aragonesas Huesca Zaragoza y Teruel
b) Tambieacuten para cerrar una enumeracioacuten antes del anafoacuterico que los sustituye se utilizan los dos puntos Ejemplos
Natural sana y equilibrada asiacute debe ser una buena alimentacioacuten
Terremotos inundaciones y erupciones volcaacutenicas esas son las principales cataacutestrofes naturales
c) Los dos puntos preceden a las citas textuales En este caso despueacutes de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayuacutescula Ejemplos
Las palabras del meacutedico fueron ldquoReposo y una alimentacioacuten equilibradardquo Ya lo dijo Descartes ldquoPienso luego existordquo
d) Se emplea este signo de puntuacioacuten tras las foacutermulas de saludo en las cartas y documentos Tambieacuten en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayuacutescula y generalmente en un rengloacuten aparte Ejemplos
USO DEL PUNTO Y COMA El punto y coma () indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la sentildealada por el punto Se utiliza en estos casos a) Para separar los elementos de una enumeracioacuten cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas Ejemplos
La chaqueta es azul los pantalones grises la camisa blanca y el abrigo negro Cada uno de los grupos de trabajo prepararaacute un taller el primer grupo el taller de ceraacutemica el segundo el taller de telares el
tercero el taller de cesteriacutea
b) Para separar proposiciones yuxtapuestas especialmente cuando en estas se ha empleado la coma Ejemplos
Este verano varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas Por consiguiente son previsibles numerosas visitas de posibles compradores
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Los puntos suspensivos () suponen una interrupcioacuten de la oracioacuten o un final impreciso Despueacutes de los puntos suspensivos cuando cierran un enunciado se escribe mayuacutescula Por ejemplo
El caso es que si lloviese Mejor no pensar cosa tan improbable Estamos ante un bosque mediterraacuteneo de encinas alcornoques pinos Bajo estos aacuterboles es faacutecil encontrar niacutescalos en otontildeos lluviosos
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este continuacutea tras ellos se escribe en minuacutescula Por ejemplo
Estoy pensando que aceptareacute en esta ocasioacuten debo arriesgarme
Se usan los puntos suspensivos en los siguientes casos a) Al final de enumeraciones abiertas o incompletas con el mismo valor que la palabra etceacutetera Ejemplos
Su tienda es como las de los pueblos donde se vende de todo comestibles cacharros ropas juguetes Puedes hacer lo que te apetezca maacutes leer ver la televisioacuten escuchar muacutesica
b) Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda temor o vacilacioacuten Ejemplos
Ireacute no ireacute Debo decidirme pronto Espero una llamada del hospital Seguro que son buenas noticias No seacute Creo que bueno siacute me parece que voy a ir
c) En ocasiones la interrupcioacuten del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida Por ejemplo
USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIOacuteN Y DE EXCLAMACIOacuteN
Los signos de interrogacioacuten (iquest ) y exclamacioacuten (iexcl ) encierran enunciados que respectivamente interrogan o exclaman Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos los segundos demarcan enunciados exclamativos tambieacuten en estilo directo e interjecciones Ejemplos
iquestComisteis ayer en casa
iquestDoacutende has comprado ese traje
iexclEso es una injusticia
iexclQueacute magniacutefica pintura
iexclAy iexclEh iexclOh
En la utilizacioacuten de tales signos es preciso tener en cuenta estas consideraciones generales
Los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten son dos en cada caso los signos que indican apertura (iquest i) y los signos que indican cierre ( ) se colocan al principio y al final del enunciado interrogativo y exclamativo respectivamente
En nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura que no deberaacute suprimirse a imitacioacuten de lo que ocurre en la ortografiacutea de otras lenguas en las que solo se usa el signo final porque tienen otras marcas gramaticales que suplen el primero
Despueacutes de los signos que indican cierre de interrogacioacuten o exclamacioacuten ( ) no se escribe nunca punto
El signo de principio de interrogacioacuten (iquest) o de exclamacioacuten (iexcl) se ha de colocar donde empieza la pregunta o la exclamacioacuten aunque no comience con eacutel el enunciado Ejemplos
Con respecto al impacto ambiental iquestse ha previsto alguacuten tipo de medidas para que su efecto sea el menor posible
Si consigues la plaza iexclqueacute alegriacutea se va a llevar tu padre
Obseacutervese coacutemo los vocativos y las proposiciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de la pregunta o de la exclamacioacuten Sin embargo si estaacuten colocados al final se consideran dentro de ellas Ejemplos
Susana iquesthas decidido queacute vas a hacer iquestHas decidido queacute vas a hacer Sonia
Pepe iexclcuaacutento me alegro de que hayas venido iexclCuaacutento me alegro de que hayas venido Pepe
Si no responde iquestqueacute le vamos a decir iquestQueacute le vamos a decir si no responde
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y estas son breves se puede optar por considerarlas oraciones independientes con sus correspondientes signos de apertura y cierre y con mayuacutescula al comienzo de cada una de ellas Ejemplos
iquestDoacutende estaacutes iquestA queacute hora piensas volver
iexclQuedan cinco minutos iexclLlegamos tarde iexclDate prisa
Pero tambieacuten es posible considerar el conjunto de las preguntas o exclamaciones como un uacutenico enunciado En este caso hay que separarlas por comas o por puntos y comas y soacutelo en la primera se escribiraacute la palabra inicial con mayuacutescula Ejemplos
iquestCoacutemo te llamas iquesten queacute trabajas iquestcuaacutendo naciste iquestdoacutende
iexclCoacutemo ha nevado esta noche iexclqueacute blanco estaacute todoiexclqueacute friacuteo vamos a pasar hoy
En ocasiones se utilizan los signos de final de interrogacioacuten () o de exclamacioacuten () entre pareacutentesis
El signo de final de interrogacioacuten entre pareacutentesis expresa duda o ironiacutea Ejemplos
Andreacutes Saacutenchez Loacutepez es el presidente () de la asociacioacuten
Tendriacutea mucha gracia () que llegara a la cita con un diacutea de retraso
El signo de final de exclamacioacuten entre pareacutentesis expresa sorpresa o ironiacutea Ejemplos
Un joven de treinta y seis antildeos () fue el ganador del con curso de composicioacuten
Estaacute maacutes gordo que nunca pero dice que solo pesa ochenta kilos () en la baacutescula de su casa
USO DE LOS PAREacuteNTESIS
Los pareacutentesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado Los pareacutentesis se usan en los siguientes casos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o de escasa relacioacuten con lo anterior o posterior Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareciacutea una estatua sentado en aquel silloacuten
Las asambleas (la uacuteltima duroacute casi cuatro horas sin ninguacuten descanso) se celebran en el saloacuten de actos (para estos incisos tambieacuten puede utilizar rayas)
b) Para intercalar alguacuten dato o precisioacuten fechas lugares significado de siglas el autor u obra citados Ejemplos
El antildeo de su nacimiento (1616) es el mismo en que murioacute Cervantes
Toda su familia nacioacute en Coacuterdoba (Argentina)
Una ONG (organizacioacuten no gubernamental) ha de ser por principio una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro
Maacutes obran quinta esencias que faacuterragos (Graciaacuten)
c) En ocasiones se utilizan los pareacutentesis para evitar introducir una opcioacuten en el texto En estos casos se puede encerrar dentro del pareacutentesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos Ejemplo
En el documento se indicaraacuten el (los) diacutea(s) en que haya tenido lugar la baja
d) Cuando se reproducen o transcriben textos coacutedices o inscripciones con abreviaturas se pueden utilizar los pareacutentesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen Por ejemplo
Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcioacuten de textos se utilizan tres puntos entre pareacutentesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
Agudas
Las palabras que tienen mayor intensidad (acento) en la uacuteltima siacutelaba
a-mor co-ra-zoacuten
pa-red com-paacutes
a-lud ca-feacute
Graves
Las palabras cuya siacutelaba toacutenica es la penuacuteltima
dia-rio jo-ven aacuter-bol cri-sis feacute-mur e-xa-men
Esdruacutejulas
Las palabras que lleva el acento en la ante-penuacuteltima siacutelaba
proacute-xi-mo
mieacuter-co-les
paacute-ja-ro
heacute-ro-e
laacute-mi-na
sin-teacute-ti-co
Las palabras (para algunos terminaciones) Sobresdruacutejulas tienen la misma caracteriacutestica que las esdruacutejulas aunque el acento lo llevan en la ante antepenuacuteltima siacutelaba
diacute-ga-me-lo no-ti-fiacute-quen-se-lo
traacutei-gan-nos-la
Regla de acentuacioacuten de las palabras agudas
Una de las confusiones mayores que presenta nuestra lengua escrita es provocada por la dificultad en la colocacioacuten del acento ortograacutefico o tilde porque si bien todas las palabras llevan acento no todas llevan tilde
Las agudas lo llevan cuando la palabra termina en a-e-i-o-u vocal + n-s (estas dos no agrupadas con otra consonante) o lo que es lo mismo todas las agudas acabadas en vocal y las agudas acabadas en consonante -n oacute -s
Ejemplos con tilde
ma-maacute
be-beacute
ma-niacute
ca-yoacute o-buacutes
cons-truc-cioacuten
a-niacutes
Ejemplos sin tilde
ho-nor ver-dad a-zul ce-nit
fe-liz re-loj ac-ti-tud per-so-na-li-dad
Regla de acentuacioacuten de las palabras graves o llanas
Las graves llevan tilde cuando la palabra termina en cualquier consonante que no sea n o s (a menos que estas dos esteacuten agru-padas en otra consonante)
Ejemplos con tilde
uacute-til aacutes-pid
ca-raacutec-ter
al-feacute-rez
oacute-nix foacuter-ceps
biacute-ceps
Ejemplos sin tilde
vir-gen cri-men e-xa-men
vo-lu-men
o-ri-gen
dic-ta-men
mar-tes do-sis cie-lo sua-ve
Regla de acentuacioacuten de las palabras esdruacutejulas y sobresdruacutejulas
Las esdruacutejulas tienen la particularidad de que la siacutelaba toacutenica siempre coincide con el tilde por lo tanto siempre llevan acento ortograacutefico
Ejemplos
reacute-gi-men maacute-qui-na he-paacute-ti-co muacute-si-ca
teacuter-mi-no hi-po-poacute-ta-mo
vaacute-li-do au-teacuten-ti-co
Acentuacioacuten de las formas verbales
Merece una especial atencioacuten el estudio de las formas verbales no porque se apliquen reglas diferentes a las ya explicadas sino que por su frecuente uso pueden ayudarnos a crear un haacutebito de acentuacioacuten
Presente de indicativo
Se acentuacutea siempre la segunda persona del plural -formas acabadas en -aacuteis -eacuteis -iacutes- la razoacuten es que se trata de palabras agudas acabadas en consonante -s y cuando la vocal anterior estaacute diptongada se coloca la tilde en la vocal maacutes abierta
amar
= gt a - maacuteis
comer
= gt co - meacuteis
partir
= gt par - iacutes
Las formas cuyo infinitivo termina en -uar levan tilde sobre la uacute para deshacer el diptongo resultante
actuar
= gt ac-tuacute -o
= gt ac-tuacute -as
= gt ac-tuacute -a
= gt ac-tua-mos
= gt ac-tu -aacuteis
= gt ac-tuacute -an
Lo mismo le sucede a las formas de los verbos adecuar evacuar graduar evaluar etc son excepciones los verbos acabados en -guar en los que se forma diptongo menguo menguas
Muchas formas verbales acabadas en -iar llevan tilde sobre la iacute para deshacer el diptongo tal es el caso de los verbos liar fiar criar arriar hastiar guiacutear enviar aviar porfiar etc
enviar
= gt en - viacute - o
= gt en - viacute - as
= gt en - viacute - a
= gt en - via - mos
= gt en - vi - aacuteis
= gt en - viacute - an
Preteacuterito imperfecto de indicativo y condicional simple
Soacutelo llevan tilde para deshacer el diptongo los de la segunda y tercera temer partir etc
Preteacuterito imperfecto
Condicional simple
temer
= gt te - miacute - a
amar
= gt ama - riacute - a
= gt te - miacute - as = gt ama - riacute - as
= gt te - miacute - a = gt ama - riacute - a
= gt te - miacute - a - mos
= gt ama - riacute - a - mos
= gt te - miacute - ais = gt ama - riacute - ais
= gt te - miacute - an = gt ama - riacute - an
El futuro imperfecto
Terminan en siacutelaba aguda en todas sus formas excepto en la primera persona del plural de ahiacute que todas las formas lleven tilde menos eacutesta La segunda persona del plural ya sabemos que termina en siacutelaba aguda acabada en -s precedida de diptongo y por tanto lleva la tilde sobre la vocal maacutes abierta -eacuteis
amar
= gt ama - reacute
= gt ama - raacutes
= gt ama - raacute
= gt ama - re - mos
= gt ama - reacuteis
= gt ama - raacuten
Pasado simple
Es frecuente su terminacioacuten en siacutelaba aguda acabada en vocal y por tanto llevan tilde
temer
= gt te - miacute
amar
= gt a - meacute
= gt te - mis - te = gt a - mas - te
= gt te - mioacute = gt a - moacute
= gt te - mi - mos
= gt a - ma - mos
= gt te - mis - teis
= gt a - mas - teis
= gt te - mie - ron
= gt a - ma - ron
Presente de subjuntivo
Tan soacutelo debe tenerse en cuenta la segunda persona se plural acabada en -aacuteis o en -eacuteis
amar
= gt a - meacuteis
comer
= gt co - maacuteis
partir
= gt par - taacuteis
ACENTO DIACRIacuteTICO
Es el que se usa para diferenciar las funciones de los monosiacutelabos que por regla general no llevan acento ortograacutefico y para distinguir palabras que se escriben de la misma manera pero tiene distinto significado
El eacutel
el artiacuteculo determinado En este caso parece siempre precediendo a un sustantivo o a cualquier elemento que esteacute sustantivado
El amor y el odio El estudiar mucho (el + verbo en infinitivo) El porqueacute de las cosas (el + locucioacuten conjuntiva sustantivada)
eacutel pronombre personal En este caso puede funcionar como sujeto de una oracioacuten o como teacutermino de una preposicioacuten
Eacutel vino con su amigo Hableacute con eacutel Nunca hablo de eacutel
Tu tuacute
tu adjetivo posesivo Aparece siempre acompantildeando a un sustantivo o a un elemento sustantivado
Me agrada tu perfume
tuacute pronombre personal de segunda persona Lo encontramos funcionando siempre como sujeto de un verbo en segunda persona
Lo que tuacute digas Tuacute no llegaste a tiempo
De deacute
de preposicioacuten No lleva tilde Es preposicioacuten cuando va delante de un Sintagma Nominal de adverbio o formando parte una locucioacuten o periacutefrasis etc
El libro de Lengua Castellana La reunioacuten de ayer Hemos de decirte algo
deacute verbo dar Leva siempre tilde y es la forma del imperativo o la del presente de subjuntivo
Por favor deacuteme ese libro Exijo que me deacute una respuesta
Se seacute
se pronombre personal reflexivo reciacuteproco o morfema pronominal
Mi amigo se peina con tupeacute
Juan y Luisa se aman Se fueron a Europa
seacute verbo saber
Ya seacute lo que piensan
seacute verbo ser
Seacute buena aceacuteptalo
Mi miacute
mi adjetivo posesivo Aparece siempre acompantildeando a un sustantivo o a un elemento sustantivado No lleva tilde
Mi mejor amigo
mi sustantivo Se trata de la nota musical No lleva tilde
Desafinoacute en el mi
miacute pronombre personal Aparece siempre solo sin acompantildeamiento de sustantivo y precedido de una preposicioacuten o locucioacuten prepositiva Lleva tilde
Lo hiciste por miacute
Si siacute
si conjuncioacuten condicional No lleva tilde
Si puedo te llamo
si sustantivo
El solista entonoacute un si El siacute se oyoacute desde el altar
siacute pronombre personal
Reflexivo Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos antildeadir detraacutes de siacute la forma (mismo)
Nunca se preocupan de siacute (mismos)
Reciacuteproco Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos cambiarlo por mutuamente
Los novios se intercambiaban regalos entre siacute (mutuamente)
siacute adverbio afirmacioacuten Lleva siempre tilde
Siacute lo haremos
Te teacute
te pronombre personal
Te agradezco mucho
te sustantivo
La te de imprenta
teacute sustantivo
Me invitoacute a tomar el teacute
solo() adjetivo
Se separoacute y se fue a vivir solo
soacutelo adverbio (con valor de solamente)
Mas maacutes
mas conjuncioacuten (pero)
Quiso ir mas no lo dejaron
maacutes conjuncioacuten (y)
Dos maacutes son suman cuatro
maacutes adverbio cantidad
Los que maacutes trabajan
maacutes sustantivo
El maacutes y el menos
Aun auacuten
aun () adverbio (con valor de hasta tambieacuten incluso)
Aun los pequentildeos lo saben
auacuten adverbio
Cuando cuaacutendo
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuando conjuncioacuten temporal
Cuando vino auacuten no nos habiacuteamos levantado
cuando adverbio relativo
El diacutea de mi cumpleantildeos se celebra el diacutea cuando naciacute
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutendo adverbio interrogativo
iquestCuaacutendo llegaraacute el tren
Cuando adverbio interrogativo en las proposiciones interrogativas indirectas
No sabemos cuaacutendo aparecioacute
Cuanto cuaacutento
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuanto Adverbio relativo
Destroza todo cuanto encuentra a su paso
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutento exclamtivo
iexclCuaacutento dolor tengo que soportar
Cuaacutento Interrogativo directo
iquestCuaacutento ganas
Cuaacutento interrogativo indirecto
Me ha preguntado cuaacutento tiempo hace que no veo a mis padres
Donde doacutende
No lleva tilde en el siguiente caso
Donde Adverbio relativo
La casa donde vive es muy agradable
Lleva tilde en el siguiente caso
Doacutende Adverbio interrogativo
iquestDoacutende has pasado la noche No sabemos a doacutende habraacute podido ir
Llevan tilde en los siguientes casos
1- Coacutemo EXCLAMATIVO
iexclCoacutemo tuacute por aquiacute
2 Coacutemo INTERROGATIVO
Mi amigo no sabe coacutemo hemos hecho los ejercicios iquestCoacutemo te llamas
Que queacute
No llevan tilde en los siguientes caos
Que conjuncioacuten Si quieres ver todos los valores que tiene QUE pulsa aquiacute
Me han dicho que esta mantildeana ho ha venido Comioacute tanto que estuvo toda la tarde con dolor de estoacutemago
Que pronombre relativo
La casa que hay en el campo es la de mis hermanos No conozco a la que vino ayer
Llevan tilde en los siguientes casos
Queacute exclamativo
iexclQueacute poco vale la vida de los animales para ti iexclQueacute gran triunfo
Queacute interrogativo
iquestQueacute habeacuteis comido hoy No sabemos queacute tenemos que decir
Quien quieacuten
No lleva tilde en el siguiente caso
quien relativo
La mujer a quien diste el premio estaacute aquiacute
Llevan tilde en los siguientes casos
quieacuten exclamativo
iexclQuiacuteeacuten te ha visto y quieacuten te ve iexclQuieacuten hubiera tal ventura junto a las olas del mar
quieacuten interrogativo
iquestQuieacuten ha venido esta tarde Dinos con quieacuten has estado
Cual cuaacutel
No lleva tilde en los siguientes casos
cual relativo
Hemos encontrado en el parque a la sentildeora a la cual han condecorado por su trabajo
cual correlativo
Estos hermanos son tal para cual
Lleva ilde en el siguiente caso
cual interrogativo
iquestCuaacutel es tu actual preocupacioacuten Nunca seacute cuaacutel es mejor para elegir
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adonde a donde y adoacutende
Se escribe adode cuando lleva antecedente
El lugar adonde me dirijo
Se escribe a donde cuando es una oracioacuten locativa
Llevame a donde tuacute quieras
Se escribe adoacutende cuando es un interrogativo
No seacute a doacutende me llevas
Si no y sino
Se escribe si no (separado) cuando se trata de una oracioacuten condicional
Si no bienes me marcho
y tambieacuten cuando se trata de una oracioacuten interrogativa indirecta total con valor negativo
Nos habiacuteas preguntado si no eramos partidarios de esa idea
Se escribe sino (junto) cuando nos encontramos con una oracioacuten adeversativa en la que la proposicioacuten anterior es negativa
No ha venido sola sino acompantildeada de sus hijos
Acerca y a cerca
Se escribe acerca (unido) cuando equivale a sobre
Estabamos hablando acerca de ti
Se escribe a cerca cuando equivale a casi
El avioacuten ascendioacute a cerca de los 10000 metros
Demaacutes y de maacutes
Se escribe demaacutes (junto) cuando es un sustantivo y normalmente va precedido de artiacuteculo
Me precupan los demaacutes
Se escribe de maacutes (separado) cuando se trata de la aglutinacioacutende la preosicioacuten de maacutes el adverbio de canticad maacutes
Se preocupan de maacutes gente que yo
A parte y aparte
Se escribe a parte (separado) cuando se trata de un sustantivo y equivale a lugar
Hemos llegado a parte inhospita A parte de la sociedad rica no le preocupa la pobreza de los demaacutes
Se escribe aparte (junto) cuando es un adverbio equivale a excepto menos fuera
Me dejaron aparte Aparte de lo que dijo el Senador el resto fue una tonteriacutea
Cuando es un adjetivo
Calderoacuten de la Barca es un dramaturgo aparte
USO DEL PUNTO
El punto () sentildeala la pausa que se da al final de un enunciado Despueacutes de un punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayuacutescula
Hay tres clases de punto el punto y seguido el punto y el punto final
a) El punto y seguido separa enunciados que integran un paacuterrafo Despueacutes de punto y seguido se continuacutea escribiendo en la misma liacutenea Si el punto estaacute al fin de rengloacuten se empieza en el siguiente sin dejar margen Por ejemplo
Salieron a dar un breve paseo La mantildeana era espleacutendida
b) El punto y aparte separa dos paacuterrafos distintos que suelen desarrollar dentro de la unidad del texto contenidos diferentes Despueacutes de punto y aparte se escribe en una liacutenea distinta La primera liacutenea del nuevo paacuterrafo debe tener un margen mayor que el resto de las liacuteneas que lo componen es decir ha de quedar sangrada Por ejemplo
El mar estaba embravecido aquel diacutea Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad
Miguel sentado en el muelle esperaba el regreso de su padre Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada
c)El punto final es el que cierra un texto
Uso del punto despueacutes de las abreviaturas El punto se utiliza tambieacuten despueacutes de las abreviaturas Ejemplos
Sra Excmo Cf
USO DE LA COMA
La coma () indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado
Se emplea para separar los miembros de una enumeracioacuten salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y e o u Ejemplos
Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia Acudioacute toda la familia abuelos padres hijos cuntildeados etc iquestQuieres cafeacute teacute o un refresco
Cuando los elementos de la enumeracioacuten constituyen el sujeto de la oracioacuten o un complemento verbal y van antepuestos al verbo no
se pone coma detraacutes del uacuteltimo Ejemplos
El perro el gato y el ratoacuten son animales mamiacuteferos De gatos de ratones y de perros no quiere ni oiacuter hablar
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado a excepcioacuten de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y e ni o u Ejemplos
Estaba preocupado por su familia por su trabajo por su salud Antes de irte corre las cortinas cierra las ventanas apaga las luces y echa la llave
Sin embargo se coloca una coma delante de la conjuncioacuten cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo de tiempo etc) distinto al elemento o elementos anteriores Por ejemplo
Pintaron las paredes de la habitacioacuten cambiaron la disposicioacuten de los muebles y quedaron encantado
Tambieacuten cuando esa conjuncioacuten estaacute destinada a enlazar con toda la proposicioacuten anterior y no con el uacuteltimo de sus miembros
Por ejemplo
Pagoacute el traje el bolso y los zapatos y salioacute de la tienda
Siempre seraacute recomendable su empleo por uacuteltimo cuando el periodo sea especialmente largo Por ejemplo
Los instrumentos de precisioacuten comenzaron a perder su exactitud a causa de la tormenta y resultaron inuacutetiles al poco tiempo
USO DE LOS DOS PUNTOS Los dos puntos () detienen el discurso para llamar la atencioacuten sobre lo que sigue Se usan dos puntos en los casos siguientes a) Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten Ejemplos
Van a subastar tres manuscritos uno de Borges otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado
Tres son las provincias aragonesas Huesca Zaragoza y Teruel
b) Tambieacuten para cerrar una enumeracioacuten antes del anafoacuterico que los sustituye se utilizan los dos puntos Ejemplos
Natural sana y equilibrada asiacute debe ser una buena alimentacioacuten
Terremotos inundaciones y erupciones volcaacutenicas esas son las principales cataacutestrofes naturales
c) Los dos puntos preceden a las citas textuales En este caso despueacutes de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayuacutescula Ejemplos
Las palabras del meacutedico fueron ldquoReposo y una alimentacioacuten equilibradardquo Ya lo dijo Descartes ldquoPienso luego existordquo
d) Se emplea este signo de puntuacioacuten tras las foacutermulas de saludo en las cartas y documentos Tambieacuten en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayuacutescula y generalmente en un rengloacuten aparte Ejemplos
USO DEL PUNTO Y COMA El punto y coma () indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la sentildealada por el punto Se utiliza en estos casos a) Para separar los elementos de una enumeracioacuten cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas Ejemplos
La chaqueta es azul los pantalones grises la camisa blanca y el abrigo negro Cada uno de los grupos de trabajo prepararaacute un taller el primer grupo el taller de ceraacutemica el segundo el taller de telares el
tercero el taller de cesteriacutea
b) Para separar proposiciones yuxtapuestas especialmente cuando en estas se ha empleado la coma Ejemplos
Este verano varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas Por consiguiente son previsibles numerosas visitas de posibles compradores
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Los puntos suspensivos () suponen una interrupcioacuten de la oracioacuten o un final impreciso Despueacutes de los puntos suspensivos cuando cierran un enunciado se escribe mayuacutescula Por ejemplo
El caso es que si lloviese Mejor no pensar cosa tan improbable Estamos ante un bosque mediterraacuteneo de encinas alcornoques pinos Bajo estos aacuterboles es faacutecil encontrar niacutescalos en otontildeos lluviosos
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este continuacutea tras ellos se escribe en minuacutescula Por ejemplo
Estoy pensando que aceptareacute en esta ocasioacuten debo arriesgarme
Se usan los puntos suspensivos en los siguientes casos a) Al final de enumeraciones abiertas o incompletas con el mismo valor que la palabra etceacutetera Ejemplos
Su tienda es como las de los pueblos donde se vende de todo comestibles cacharros ropas juguetes Puedes hacer lo que te apetezca maacutes leer ver la televisioacuten escuchar muacutesica
b) Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda temor o vacilacioacuten Ejemplos
Ireacute no ireacute Debo decidirme pronto Espero una llamada del hospital Seguro que son buenas noticias No seacute Creo que bueno siacute me parece que voy a ir
c) En ocasiones la interrupcioacuten del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida Por ejemplo
USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIOacuteN Y DE EXCLAMACIOacuteN
Los signos de interrogacioacuten (iquest ) y exclamacioacuten (iexcl ) encierran enunciados que respectivamente interrogan o exclaman Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos los segundos demarcan enunciados exclamativos tambieacuten en estilo directo e interjecciones Ejemplos
iquestComisteis ayer en casa
iquestDoacutende has comprado ese traje
iexclEso es una injusticia
iexclQueacute magniacutefica pintura
iexclAy iexclEh iexclOh
En la utilizacioacuten de tales signos es preciso tener en cuenta estas consideraciones generales
Los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten son dos en cada caso los signos que indican apertura (iquest i) y los signos que indican cierre ( ) se colocan al principio y al final del enunciado interrogativo y exclamativo respectivamente
En nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura que no deberaacute suprimirse a imitacioacuten de lo que ocurre en la ortografiacutea de otras lenguas en las que solo se usa el signo final porque tienen otras marcas gramaticales que suplen el primero
Despueacutes de los signos que indican cierre de interrogacioacuten o exclamacioacuten ( ) no se escribe nunca punto
El signo de principio de interrogacioacuten (iquest) o de exclamacioacuten (iexcl) se ha de colocar donde empieza la pregunta o la exclamacioacuten aunque no comience con eacutel el enunciado Ejemplos
Con respecto al impacto ambiental iquestse ha previsto alguacuten tipo de medidas para que su efecto sea el menor posible
Si consigues la plaza iexclqueacute alegriacutea se va a llevar tu padre
Obseacutervese coacutemo los vocativos y las proposiciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de la pregunta o de la exclamacioacuten Sin embargo si estaacuten colocados al final se consideran dentro de ellas Ejemplos
Susana iquesthas decidido queacute vas a hacer iquestHas decidido queacute vas a hacer Sonia
Pepe iexclcuaacutento me alegro de que hayas venido iexclCuaacutento me alegro de que hayas venido Pepe
Si no responde iquestqueacute le vamos a decir iquestQueacute le vamos a decir si no responde
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y estas son breves se puede optar por considerarlas oraciones independientes con sus correspondientes signos de apertura y cierre y con mayuacutescula al comienzo de cada una de ellas Ejemplos
iquestDoacutende estaacutes iquestA queacute hora piensas volver
iexclQuedan cinco minutos iexclLlegamos tarde iexclDate prisa
Pero tambieacuten es posible considerar el conjunto de las preguntas o exclamaciones como un uacutenico enunciado En este caso hay que separarlas por comas o por puntos y comas y soacutelo en la primera se escribiraacute la palabra inicial con mayuacutescula Ejemplos
iquestCoacutemo te llamas iquesten queacute trabajas iquestcuaacutendo naciste iquestdoacutende
iexclCoacutemo ha nevado esta noche iexclqueacute blanco estaacute todoiexclqueacute friacuteo vamos a pasar hoy
En ocasiones se utilizan los signos de final de interrogacioacuten () o de exclamacioacuten () entre pareacutentesis
El signo de final de interrogacioacuten entre pareacutentesis expresa duda o ironiacutea Ejemplos
Andreacutes Saacutenchez Loacutepez es el presidente () de la asociacioacuten
Tendriacutea mucha gracia () que llegara a la cita con un diacutea de retraso
El signo de final de exclamacioacuten entre pareacutentesis expresa sorpresa o ironiacutea Ejemplos
Un joven de treinta y seis antildeos () fue el ganador del con curso de composicioacuten
Estaacute maacutes gordo que nunca pero dice que solo pesa ochenta kilos () en la baacutescula de su casa
USO DE LOS PAREacuteNTESIS
Los pareacutentesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado Los pareacutentesis se usan en los siguientes casos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o de escasa relacioacuten con lo anterior o posterior Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareciacutea una estatua sentado en aquel silloacuten
Las asambleas (la uacuteltima duroacute casi cuatro horas sin ninguacuten descanso) se celebran en el saloacuten de actos (para estos incisos tambieacuten puede utilizar rayas)
b) Para intercalar alguacuten dato o precisioacuten fechas lugares significado de siglas el autor u obra citados Ejemplos
El antildeo de su nacimiento (1616) es el mismo en que murioacute Cervantes
Toda su familia nacioacute en Coacuterdoba (Argentina)
Una ONG (organizacioacuten no gubernamental) ha de ser por principio una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro
Maacutes obran quinta esencias que faacuterragos (Graciaacuten)
c) En ocasiones se utilizan los pareacutentesis para evitar introducir una opcioacuten en el texto En estos casos se puede encerrar dentro del pareacutentesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos Ejemplo
En el documento se indicaraacuten el (los) diacutea(s) en que haya tenido lugar la baja
d) Cuando se reproducen o transcriben textos coacutedices o inscripciones con abreviaturas se pueden utilizar los pareacutentesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen Por ejemplo
Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcioacuten de textos se utilizan tres puntos entre pareacutentesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
Regla de acentuacioacuten de las palabras graves o llanas
Las graves llevan tilde cuando la palabra termina en cualquier consonante que no sea n o s (a menos que estas dos esteacuten agru-padas en otra consonante)
Ejemplos con tilde
uacute-til aacutes-pid
ca-raacutec-ter
al-feacute-rez
oacute-nix foacuter-ceps
biacute-ceps
Ejemplos sin tilde
vir-gen cri-men e-xa-men
vo-lu-men
o-ri-gen
dic-ta-men
mar-tes do-sis cie-lo sua-ve
Regla de acentuacioacuten de las palabras esdruacutejulas y sobresdruacutejulas
Las esdruacutejulas tienen la particularidad de que la siacutelaba toacutenica siempre coincide con el tilde por lo tanto siempre llevan acento ortograacutefico
Ejemplos
reacute-gi-men maacute-qui-na he-paacute-ti-co muacute-si-ca
teacuter-mi-no hi-po-poacute-ta-mo
vaacute-li-do au-teacuten-ti-co
Acentuacioacuten de las formas verbales
Merece una especial atencioacuten el estudio de las formas verbales no porque se apliquen reglas diferentes a las ya explicadas sino que por su frecuente uso pueden ayudarnos a crear un haacutebito de acentuacioacuten
Presente de indicativo
Se acentuacutea siempre la segunda persona del plural -formas acabadas en -aacuteis -eacuteis -iacutes- la razoacuten es que se trata de palabras agudas acabadas en consonante -s y cuando la vocal anterior estaacute diptongada se coloca la tilde en la vocal maacutes abierta
amar
= gt a - maacuteis
comer
= gt co - meacuteis
partir
= gt par - iacutes
Las formas cuyo infinitivo termina en -uar levan tilde sobre la uacute para deshacer el diptongo resultante
actuar
= gt ac-tuacute -o
= gt ac-tuacute -as
= gt ac-tuacute -a
= gt ac-tua-mos
= gt ac-tu -aacuteis
= gt ac-tuacute -an
Lo mismo le sucede a las formas de los verbos adecuar evacuar graduar evaluar etc son excepciones los verbos acabados en -guar en los que se forma diptongo menguo menguas
Muchas formas verbales acabadas en -iar llevan tilde sobre la iacute para deshacer el diptongo tal es el caso de los verbos liar fiar criar arriar hastiar guiacutear enviar aviar porfiar etc
enviar
= gt en - viacute - o
= gt en - viacute - as
= gt en - viacute - a
= gt en - via - mos
= gt en - vi - aacuteis
= gt en - viacute - an
Preteacuterito imperfecto de indicativo y condicional simple
Soacutelo llevan tilde para deshacer el diptongo los de la segunda y tercera temer partir etc
Preteacuterito imperfecto
Condicional simple
temer
= gt te - miacute - a
amar
= gt ama - riacute - a
= gt te - miacute - as = gt ama - riacute - as
= gt te - miacute - a = gt ama - riacute - a
= gt te - miacute - a - mos
= gt ama - riacute - a - mos
= gt te - miacute - ais = gt ama - riacute - ais
= gt te - miacute - an = gt ama - riacute - an
El futuro imperfecto
Terminan en siacutelaba aguda en todas sus formas excepto en la primera persona del plural de ahiacute que todas las formas lleven tilde menos eacutesta La segunda persona del plural ya sabemos que termina en siacutelaba aguda acabada en -s precedida de diptongo y por tanto lleva la tilde sobre la vocal maacutes abierta -eacuteis
amar
= gt ama - reacute
= gt ama - raacutes
= gt ama - raacute
= gt ama - re - mos
= gt ama - reacuteis
= gt ama - raacuten
Pasado simple
Es frecuente su terminacioacuten en siacutelaba aguda acabada en vocal y por tanto llevan tilde
temer
= gt te - miacute
amar
= gt a - meacute
= gt te - mis - te = gt a - mas - te
= gt te - mioacute = gt a - moacute
= gt te - mi - mos
= gt a - ma - mos
= gt te - mis - teis
= gt a - mas - teis
= gt te - mie - ron
= gt a - ma - ron
Presente de subjuntivo
Tan soacutelo debe tenerse en cuenta la segunda persona se plural acabada en -aacuteis o en -eacuteis
amar
= gt a - meacuteis
comer
= gt co - maacuteis
partir
= gt par - taacuteis
ACENTO DIACRIacuteTICO
Es el que se usa para diferenciar las funciones de los monosiacutelabos que por regla general no llevan acento ortograacutefico y para distinguir palabras que se escriben de la misma manera pero tiene distinto significado
El eacutel
el artiacuteculo determinado En este caso parece siempre precediendo a un sustantivo o a cualquier elemento que esteacute sustantivado
El amor y el odio El estudiar mucho (el + verbo en infinitivo) El porqueacute de las cosas (el + locucioacuten conjuntiva sustantivada)
eacutel pronombre personal En este caso puede funcionar como sujeto de una oracioacuten o como teacutermino de una preposicioacuten
Eacutel vino con su amigo Hableacute con eacutel Nunca hablo de eacutel
Tu tuacute
tu adjetivo posesivo Aparece siempre acompantildeando a un sustantivo o a un elemento sustantivado
Me agrada tu perfume
tuacute pronombre personal de segunda persona Lo encontramos funcionando siempre como sujeto de un verbo en segunda persona
Lo que tuacute digas Tuacute no llegaste a tiempo
De deacute
de preposicioacuten No lleva tilde Es preposicioacuten cuando va delante de un Sintagma Nominal de adverbio o formando parte una locucioacuten o periacutefrasis etc
El libro de Lengua Castellana La reunioacuten de ayer Hemos de decirte algo
deacute verbo dar Leva siempre tilde y es la forma del imperativo o la del presente de subjuntivo
Por favor deacuteme ese libro Exijo que me deacute una respuesta
Se seacute
se pronombre personal reflexivo reciacuteproco o morfema pronominal
Mi amigo se peina con tupeacute
Juan y Luisa se aman Se fueron a Europa
seacute verbo saber
Ya seacute lo que piensan
seacute verbo ser
Seacute buena aceacuteptalo
Mi miacute
mi adjetivo posesivo Aparece siempre acompantildeando a un sustantivo o a un elemento sustantivado No lleva tilde
Mi mejor amigo
mi sustantivo Se trata de la nota musical No lleva tilde
Desafinoacute en el mi
miacute pronombre personal Aparece siempre solo sin acompantildeamiento de sustantivo y precedido de una preposicioacuten o locucioacuten prepositiva Lleva tilde
Lo hiciste por miacute
Si siacute
si conjuncioacuten condicional No lleva tilde
Si puedo te llamo
si sustantivo
El solista entonoacute un si El siacute se oyoacute desde el altar
siacute pronombre personal
Reflexivo Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos antildeadir detraacutes de siacute la forma (mismo)
Nunca se preocupan de siacute (mismos)
Reciacuteproco Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos cambiarlo por mutuamente
Los novios se intercambiaban regalos entre siacute (mutuamente)
siacute adverbio afirmacioacuten Lleva siempre tilde
Siacute lo haremos
Te teacute
te pronombre personal
Te agradezco mucho
te sustantivo
La te de imprenta
teacute sustantivo
Me invitoacute a tomar el teacute
solo() adjetivo
Se separoacute y se fue a vivir solo
soacutelo adverbio (con valor de solamente)
Mas maacutes
mas conjuncioacuten (pero)
Quiso ir mas no lo dejaron
maacutes conjuncioacuten (y)
Dos maacutes son suman cuatro
maacutes adverbio cantidad
Los que maacutes trabajan
maacutes sustantivo
El maacutes y el menos
Aun auacuten
aun () adverbio (con valor de hasta tambieacuten incluso)
Aun los pequentildeos lo saben
auacuten adverbio
Cuando cuaacutendo
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuando conjuncioacuten temporal
Cuando vino auacuten no nos habiacuteamos levantado
cuando adverbio relativo
El diacutea de mi cumpleantildeos se celebra el diacutea cuando naciacute
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutendo adverbio interrogativo
iquestCuaacutendo llegaraacute el tren
Cuando adverbio interrogativo en las proposiciones interrogativas indirectas
No sabemos cuaacutendo aparecioacute
Cuanto cuaacutento
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuanto Adverbio relativo
Destroza todo cuanto encuentra a su paso
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutento exclamtivo
iexclCuaacutento dolor tengo que soportar
Cuaacutento Interrogativo directo
iquestCuaacutento ganas
Cuaacutento interrogativo indirecto
Me ha preguntado cuaacutento tiempo hace que no veo a mis padres
Donde doacutende
No lleva tilde en el siguiente caso
Donde Adverbio relativo
La casa donde vive es muy agradable
Lleva tilde en el siguiente caso
Doacutende Adverbio interrogativo
iquestDoacutende has pasado la noche No sabemos a doacutende habraacute podido ir
Llevan tilde en los siguientes casos
1- Coacutemo EXCLAMATIVO
iexclCoacutemo tuacute por aquiacute
2 Coacutemo INTERROGATIVO
Mi amigo no sabe coacutemo hemos hecho los ejercicios iquestCoacutemo te llamas
Que queacute
No llevan tilde en los siguientes caos
Que conjuncioacuten Si quieres ver todos los valores que tiene QUE pulsa aquiacute
Me han dicho que esta mantildeana ho ha venido Comioacute tanto que estuvo toda la tarde con dolor de estoacutemago
Que pronombre relativo
La casa que hay en el campo es la de mis hermanos No conozco a la que vino ayer
Llevan tilde en los siguientes casos
Queacute exclamativo
iexclQueacute poco vale la vida de los animales para ti iexclQueacute gran triunfo
Queacute interrogativo
iquestQueacute habeacuteis comido hoy No sabemos queacute tenemos que decir
Quien quieacuten
No lleva tilde en el siguiente caso
quien relativo
La mujer a quien diste el premio estaacute aquiacute
Llevan tilde en los siguientes casos
quieacuten exclamativo
iexclQuiacuteeacuten te ha visto y quieacuten te ve iexclQuieacuten hubiera tal ventura junto a las olas del mar
quieacuten interrogativo
iquestQuieacuten ha venido esta tarde Dinos con quieacuten has estado
Cual cuaacutel
No lleva tilde en los siguientes casos
cual relativo
Hemos encontrado en el parque a la sentildeora a la cual han condecorado por su trabajo
cual correlativo
Estos hermanos son tal para cual
Lleva ilde en el siguiente caso
cual interrogativo
iquestCuaacutel es tu actual preocupacioacuten Nunca seacute cuaacutel es mejor para elegir
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adonde a donde y adoacutende
Se escribe adode cuando lleva antecedente
El lugar adonde me dirijo
Se escribe a donde cuando es una oracioacuten locativa
Llevame a donde tuacute quieras
Se escribe adoacutende cuando es un interrogativo
No seacute a doacutende me llevas
Si no y sino
Se escribe si no (separado) cuando se trata de una oracioacuten condicional
Si no bienes me marcho
y tambieacuten cuando se trata de una oracioacuten interrogativa indirecta total con valor negativo
Nos habiacuteas preguntado si no eramos partidarios de esa idea
Se escribe sino (junto) cuando nos encontramos con una oracioacuten adeversativa en la que la proposicioacuten anterior es negativa
No ha venido sola sino acompantildeada de sus hijos
Acerca y a cerca
Se escribe acerca (unido) cuando equivale a sobre
Estabamos hablando acerca de ti
Se escribe a cerca cuando equivale a casi
El avioacuten ascendioacute a cerca de los 10000 metros
Demaacutes y de maacutes
Se escribe demaacutes (junto) cuando es un sustantivo y normalmente va precedido de artiacuteculo
Me precupan los demaacutes
Se escribe de maacutes (separado) cuando se trata de la aglutinacioacutende la preosicioacuten de maacutes el adverbio de canticad maacutes
Se preocupan de maacutes gente que yo
A parte y aparte
Se escribe a parte (separado) cuando se trata de un sustantivo y equivale a lugar
Hemos llegado a parte inhospita A parte de la sociedad rica no le preocupa la pobreza de los demaacutes
Se escribe aparte (junto) cuando es un adverbio equivale a excepto menos fuera
Me dejaron aparte Aparte de lo que dijo el Senador el resto fue una tonteriacutea
Cuando es un adjetivo
Calderoacuten de la Barca es un dramaturgo aparte
USO DEL PUNTO
El punto () sentildeala la pausa que se da al final de un enunciado Despueacutes de un punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayuacutescula
Hay tres clases de punto el punto y seguido el punto y el punto final
a) El punto y seguido separa enunciados que integran un paacuterrafo Despueacutes de punto y seguido se continuacutea escribiendo en la misma liacutenea Si el punto estaacute al fin de rengloacuten se empieza en el siguiente sin dejar margen Por ejemplo
Salieron a dar un breve paseo La mantildeana era espleacutendida
b) El punto y aparte separa dos paacuterrafos distintos que suelen desarrollar dentro de la unidad del texto contenidos diferentes Despueacutes de punto y aparte se escribe en una liacutenea distinta La primera liacutenea del nuevo paacuterrafo debe tener un margen mayor que el resto de las liacuteneas que lo componen es decir ha de quedar sangrada Por ejemplo
El mar estaba embravecido aquel diacutea Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad
Miguel sentado en el muelle esperaba el regreso de su padre Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada
c)El punto final es el que cierra un texto
Uso del punto despueacutes de las abreviaturas El punto se utiliza tambieacuten despueacutes de las abreviaturas Ejemplos
Sra Excmo Cf
USO DE LA COMA
La coma () indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado
Se emplea para separar los miembros de una enumeracioacuten salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y e o u Ejemplos
Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia Acudioacute toda la familia abuelos padres hijos cuntildeados etc iquestQuieres cafeacute teacute o un refresco
Cuando los elementos de la enumeracioacuten constituyen el sujeto de la oracioacuten o un complemento verbal y van antepuestos al verbo no
se pone coma detraacutes del uacuteltimo Ejemplos
El perro el gato y el ratoacuten son animales mamiacuteferos De gatos de ratones y de perros no quiere ni oiacuter hablar
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado a excepcioacuten de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y e ni o u Ejemplos
Estaba preocupado por su familia por su trabajo por su salud Antes de irte corre las cortinas cierra las ventanas apaga las luces y echa la llave
Sin embargo se coloca una coma delante de la conjuncioacuten cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo de tiempo etc) distinto al elemento o elementos anteriores Por ejemplo
Pintaron las paredes de la habitacioacuten cambiaron la disposicioacuten de los muebles y quedaron encantado
Tambieacuten cuando esa conjuncioacuten estaacute destinada a enlazar con toda la proposicioacuten anterior y no con el uacuteltimo de sus miembros
Por ejemplo
Pagoacute el traje el bolso y los zapatos y salioacute de la tienda
Siempre seraacute recomendable su empleo por uacuteltimo cuando el periodo sea especialmente largo Por ejemplo
Los instrumentos de precisioacuten comenzaron a perder su exactitud a causa de la tormenta y resultaron inuacutetiles al poco tiempo
USO DE LOS DOS PUNTOS Los dos puntos () detienen el discurso para llamar la atencioacuten sobre lo que sigue Se usan dos puntos en los casos siguientes a) Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten Ejemplos
Van a subastar tres manuscritos uno de Borges otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado
Tres son las provincias aragonesas Huesca Zaragoza y Teruel
b) Tambieacuten para cerrar una enumeracioacuten antes del anafoacuterico que los sustituye se utilizan los dos puntos Ejemplos
Natural sana y equilibrada asiacute debe ser una buena alimentacioacuten
Terremotos inundaciones y erupciones volcaacutenicas esas son las principales cataacutestrofes naturales
c) Los dos puntos preceden a las citas textuales En este caso despueacutes de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayuacutescula Ejemplos
Las palabras del meacutedico fueron ldquoReposo y una alimentacioacuten equilibradardquo Ya lo dijo Descartes ldquoPienso luego existordquo
d) Se emplea este signo de puntuacioacuten tras las foacutermulas de saludo en las cartas y documentos Tambieacuten en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayuacutescula y generalmente en un rengloacuten aparte Ejemplos
USO DEL PUNTO Y COMA El punto y coma () indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la sentildealada por el punto Se utiliza en estos casos a) Para separar los elementos de una enumeracioacuten cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas Ejemplos
La chaqueta es azul los pantalones grises la camisa blanca y el abrigo negro Cada uno de los grupos de trabajo prepararaacute un taller el primer grupo el taller de ceraacutemica el segundo el taller de telares el
tercero el taller de cesteriacutea
b) Para separar proposiciones yuxtapuestas especialmente cuando en estas se ha empleado la coma Ejemplos
Este verano varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas Por consiguiente son previsibles numerosas visitas de posibles compradores
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Los puntos suspensivos () suponen una interrupcioacuten de la oracioacuten o un final impreciso Despueacutes de los puntos suspensivos cuando cierran un enunciado se escribe mayuacutescula Por ejemplo
El caso es que si lloviese Mejor no pensar cosa tan improbable Estamos ante un bosque mediterraacuteneo de encinas alcornoques pinos Bajo estos aacuterboles es faacutecil encontrar niacutescalos en otontildeos lluviosos
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este continuacutea tras ellos se escribe en minuacutescula Por ejemplo
Estoy pensando que aceptareacute en esta ocasioacuten debo arriesgarme
Se usan los puntos suspensivos en los siguientes casos a) Al final de enumeraciones abiertas o incompletas con el mismo valor que la palabra etceacutetera Ejemplos
Su tienda es como las de los pueblos donde se vende de todo comestibles cacharros ropas juguetes Puedes hacer lo que te apetezca maacutes leer ver la televisioacuten escuchar muacutesica
b) Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda temor o vacilacioacuten Ejemplos
Ireacute no ireacute Debo decidirme pronto Espero una llamada del hospital Seguro que son buenas noticias No seacute Creo que bueno siacute me parece que voy a ir
c) En ocasiones la interrupcioacuten del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida Por ejemplo
USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIOacuteN Y DE EXCLAMACIOacuteN
Los signos de interrogacioacuten (iquest ) y exclamacioacuten (iexcl ) encierran enunciados que respectivamente interrogan o exclaman Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos los segundos demarcan enunciados exclamativos tambieacuten en estilo directo e interjecciones Ejemplos
iquestComisteis ayer en casa
iquestDoacutende has comprado ese traje
iexclEso es una injusticia
iexclQueacute magniacutefica pintura
iexclAy iexclEh iexclOh
En la utilizacioacuten de tales signos es preciso tener en cuenta estas consideraciones generales
Los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten son dos en cada caso los signos que indican apertura (iquest i) y los signos que indican cierre ( ) se colocan al principio y al final del enunciado interrogativo y exclamativo respectivamente
En nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura que no deberaacute suprimirse a imitacioacuten de lo que ocurre en la ortografiacutea de otras lenguas en las que solo se usa el signo final porque tienen otras marcas gramaticales que suplen el primero
Despueacutes de los signos que indican cierre de interrogacioacuten o exclamacioacuten ( ) no se escribe nunca punto
El signo de principio de interrogacioacuten (iquest) o de exclamacioacuten (iexcl) se ha de colocar donde empieza la pregunta o la exclamacioacuten aunque no comience con eacutel el enunciado Ejemplos
Con respecto al impacto ambiental iquestse ha previsto alguacuten tipo de medidas para que su efecto sea el menor posible
Si consigues la plaza iexclqueacute alegriacutea se va a llevar tu padre
Obseacutervese coacutemo los vocativos y las proposiciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de la pregunta o de la exclamacioacuten Sin embargo si estaacuten colocados al final se consideran dentro de ellas Ejemplos
Susana iquesthas decidido queacute vas a hacer iquestHas decidido queacute vas a hacer Sonia
Pepe iexclcuaacutento me alegro de que hayas venido iexclCuaacutento me alegro de que hayas venido Pepe
Si no responde iquestqueacute le vamos a decir iquestQueacute le vamos a decir si no responde
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y estas son breves se puede optar por considerarlas oraciones independientes con sus correspondientes signos de apertura y cierre y con mayuacutescula al comienzo de cada una de ellas Ejemplos
iquestDoacutende estaacutes iquestA queacute hora piensas volver
iexclQuedan cinco minutos iexclLlegamos tarde iexclDate prisa
Pero tambieacuten es posible considerar el conjunto de las preguntas o exclamaciones como un uacutenico enunciado En este caso hay que separarlas por comas o por puntos y comas y soacutelo en la primera se escribiraacute la palabra inicial con mayuacutescula Ejemplos
iquestCoacutemo te llamas iquesten queacute trabajas iquestcuaacutendo naciste iquestdoacutende
iexclCoacutemo ha nevado esta noche iexclqueacute blanco estaacute todoiexclqueacute friacuteo vamos a pasar hoy
En ocasiones se utilizan los signos de final de interrogacioacuten () o de exclamacioacuten () entre pareacutentesis
El signo de final de interrogacioacuten entre pareacutentesis expresa duda o ironiacutea Ejemplos
Andreacutes Saacutenchez Loacutepez es el presidente () de la asociacioacuten
Tendriacutea mucha gracia () que llegara a la cita con un diacutea de retraso
El signo de final de exclamacioacuten entre pareacutentesis expresa sorpresa o ironiacutea Ejemplos
Un joven de treinta y seis antildeos () fue el ganador del con curso de composicioacuten
Estaacute maacutes gordo que nunca pero dice que solo pesa ochenta kilos () en la baacutescula de su casa
USO DE LOS PAREacuteNTESIS
Los pareacutentesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado Los pareacutentesis se usan en los siguientes casos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o de escasa relacioacuten con lo anterior o posterior Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareciacutea una estatua sentado en aquel silloacuten
Las asambleas (la uacuteltima duroacute casi cuatro horas sin ninguacuten descanso) se celebran en el saloacuten de actos (para estos incisos tambieacuten puede utilizar rayas)
b) Para intercalar alguacuten dato o precisioacuten fechas lugares significado de siglas el autor u obra citados Ejemplos
El antildeo de su nacimiento (1616) es el mismo en que murioacute Cervantes
Toda su familia nacioacute en Coacuterdoba (Argentina)
Una ONG (organizacioacuten no gubernamental) ha de ser por principio una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro
Maacutes obran quinta esencias que faacuterragos (Graciaacuten)
c) En ocasiones se utilizan los pareacutentesis para evitar introducir una opcioacuten en el texto En estos casos se puede encerrar dentro del pareacutentesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos Ejemplo
En el documento se indicaraacuten el (los) diacutea(s) en que haya tenido lugar la baja
d) Cuando se reproducen o transcriben textos coacutedices o inscripciones con abreviaturas se pueden utilizar los pareacutentesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen Por ejemplo
Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcioacuten de textos se utilizan tres puntos entre pareacutentesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
actuar
= gt ac-tuacute -o
= gt ac-tuacute -as
= gt ac-tuacute -a
= gt ac-tua-mos
= gt ac-tu -aacuteis
= gt ac-tuacute -an
Lo mismo le sucede a las formas de los verbos adecuar evacuar graduar evaluar etc son excepciones los verbos acabados en -guar en los que se forma diptongo menguo menguas
Muchas formas verbales acabadas en -iar llevan tilde sobre la iacute para deshacer el diptongo tal es el caso de los verbos liar fiar criar arriar hastiar guiacutear enviar aviar porfiar etc
enviar
= gt en - viacute - o
= gt en - viacute - as
= gt en - viacute - a
= gt en - via - mos
= gt en - vi - aacuteis
= gt en - viacute - an
Preteacuterito imperfecto de indicativo y condicional simple
Soacutelo llevan tilde para deshacer el diptongo los de la segunda y tercera temer partir etc
Preteacuterito imperfecto
Condicional simple
temer
= gt te - miacute - a
amar
= gt ama - riacute - a
= gt te - miacute - as = gt ama - riacute - as
= gt te - miacute - a = gt ama - riacute - a
= gt te - miacute - a - mos
= gt ama - riacute - a - mos
= gt te - miacute - ais = gt ama - riacute - ais
= gt te - miacute - an = gt ama - riacute - an
El futuro imperfecto
Terminan en siacutelaba aguda en todas sus formas excepto en la primera persona del plural de ahiacute que todas las formas lleven tilde menos eacutesta La segunda persona del plural ya sabemos que termina en siacutelaba aguda acabada en -s precedida de diptongo y por tanto lleva la tilde sobre la vocal maacutes abierta -eacuteis
amar
= gt ama - reacute
= gt ama - raacutes
= gt ama - raacute
= gt ama - re - mos
= gt ama - reacuteis
= gt ama - raacuten
Pasado simple
Es frecuente su terminacioacuten en siacutelaba aguda acabada en vocal y por tanto llevan tilde
temer
= gt te - miacute
amar
= gt a - meacute
= gt te - mis - te = gt a - mas - te
= gt te - mioacute = gt a - moacute
= gt te - mi - mos
= gt a - ma - mos
= gt te - mis - teis
= gt a - mas - teis
= gt te - mie - ron
= gt a - ma - ron
Presente de subjuntivo
Tan soacutelo debe tenerse en cuenta la segunda persona se plural acabada en -aacuteis o en -eacuteis
amar
= gt a - meacuteis
comer
= gt co - maacuteis
partir
= gt par - taacuteis
ACENTO DIACRIacuteTICO
Es el que se usa para diferenciar las funciones de los monosiacutelabos que por regla general no llevan acento ortograacutefico y para distinguir palabras que se escriben de la misma manera pero tiene distinto significado
El eacutel
el artiacuteculo determinado En este caso parece siempre precediendo a un sustantivo o a cualquier elemento que esteacute sustantivado
El amor y el odio El estudiar mucho (el + verbo en infinitivo) El porqueacute de las cosas (el + locucioacuten conjuntiva sustantivada)
eacutel pronombre personal En este caso puede funcionar como sujeto de una oracioacuten o como teacutermino de una preposicioacuten
Eacutel vino con su amigo Hableacute con eacutel Nunca hablo de eacutel
Tu tuacute
tu adjetivo posesivo Aparece siempre acompantildeando a un sustantivo o a un elemento sustantivado
Me agrada tu perfume
tuacute pronombre personal de segunda persona Lo encontramos funcionando siempre como sujeto de un verbo en segunda persona
Lo que tuacute digas Tuacute no llegaste a tiempo
De deacute
de preposicioacuten No lleva tilde Es preposicioacuten cuando va delante de un Sintagma Nominal de adverbio o formando parte una locucioacuten o periacutefrasis etc
El libro de Lengua Castellana La reunioacuten de ayer Hemos de decirte algo
deacute verbo dar Leva siempre tilde y es la forma del imperativo o la del presente de subjuntivo
Por favor deacuteme ese libro Exijo que me deacute una respuesta
Se seacute
se pronombre personal reflexivo reciacuteproco o morfema pronominal
Mi amigo se peina con tupeacute
Juan y Luisa se aman Se fueron a Europa
seacute verbo saber
Ya seacute lo que piensan
seacute verbo ser
Seacute buena aceacuteptalo
Mi miacute
mi adjetivo posesivo Aparece siempre acompantildeando a un sustantivo o a un elemento sustantivado No lleva tilde
Mi mejor amigo
mi sustantivo Se trata de la nota musical No lleva tilde
Desafinoacute en el mi
miacute pronombre personal Aparece siempre solo sin acompantildeamiento de sustantivo y precedido de una preposicioacuten o locucioacuten prepositiva Lleva tilde
Lo hiciste por miacute
Si siacute
si conjuncioacuten condicional No lleva tilde
Si puedo te llamo
si sustantivo
El solista entonoacute un si El siacute se oyoacute desde el altar
siacute pronombre personal
Reflexivo Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos antildeadir detraacutes de siacute la forma (mismo)
Nunca se preocupan de siacute (mismos)
Reciacuteproco Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos cambiarlo por mutuamente
Los novios se intercambiaban regalos entre siacute (mutuamente)
siacute adverbio afirmacioacuten Lleva siempre tilde
Siacute lo haremos
Te teacute
te pronombre personal
Te agradezco mucho
te sustantivo
La te de imprenta
teacute sustantivo
Me invitoacute a tomar el teacute
solo() adjetivo
Se separoacute y se fue a vivir solo
soacutelo adverbio (con valor de solamente)
Mas maacutes
mas conjuncioacuten (pero)
Quiso ir mas no lo dejaron
maacutes conjuncioacuten (y)
Dos maacutes son suman cuatro
maacutes adverbio cantidad
Los que maacutes trabajan
maacutes sustantivo
El maacutes y el menos
Aun auacuten
aun () adverbio (con valor de hasta tambieacuten incluso)
Aun los pequentildeos lo saben
auacuten adverbio
Cuando cuaacutendo
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuando conjuncioacuten temporal
Cuando vino auacuten no nos habiacuteamos levantado
cuando adverbio relativo
El diacutea de mi cumpleantildeos se celebra el diacutea cuando naciacute
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutendo adverbio interrogativo
iquestCuaacutendo llegaraacute el tren
Cuando adverbio interrogativo en las proposiciones interrogativas indirectas
No sabemos cuaacutendo aparecioacute
Cuanto cuaacutento
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuanto Adverbio relativo
Destroza todo cuanto encuentra a su paso
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutento exclamtivo
iexclCuaacutento dolor tengo que soportar
Cuaacutento Interrogativo directo
iquestCuaacutento ganas
Cuaacutento interrogativo indirecto
Me ha preguntado cuaacutento tiempo hace que no veo a mis padres
Donde doacutende
No lleva tilde en el siguiente caso
Donde Adverbio relativo
La casa donde vive es muy agradable
Lleva tilde en el siguiente caso
Doacutende Adverbio interrogativo
iquestDoacutende has pasado la noche No sabemos a doacutende habraacute podido ir
Llevan tilde en los siguientes casos
1- Coacutemo EXCLAMATIVO
iexclCoacutemo tuacute por aquiacute
2 Coacutemo INTERROGATIVO
Mi amigo no sabe coacutemo hemos hecho los ejercicios iquestCoacutemo te llamas
Que queacute
No llevan tilde en los siguientes caos
Que conjuncioacuten Si quieres ver todos los valores que tiene QUE pulsa aquiacute
Me han dicho que esta mantildeana ho ha venido Comioacute tanto que estuvo toda la tarde con dolor de estoacutemago
Que pronombre relativo
La casa que hay en el campo es la de mis hermanos No conozco a la que vino ayer
Llevan tilde en los siguientes casos
Queacute exclamativo
iexclQueacute poco vale la vida de los animales para ti iexclQueacute gran triunfo
Queacute interrogativo
iquestQueacute habeacuteis comido hoy No sabemos queacute tenemos que decir
Quien quieacuten
No lleva tilde en el siguiente caso
quien relativo
La mujer a quien diste el premio estaacute aquiacute
Llevan tilde en los siguientes casos
quieacuten exclamativo
iexclQuiacuteeacuten te ha visto y quieacuten te ve iexclQuieacuten hubiera tal ventura junto a las olas del mar
quieacuten interrogativo
iquestQuieacuten ha venido esta tarde Dinos con quieacuten has estado
Cual cuaacutel
No lleva tilde en los siguientes casos
cual relativo
Hemos encontrado en el parque a la sentildeora a la cual han condecorado por su trabajo
cual correlativo
Estos hermanos son tal para cual
Lleva ilde en el siguiente caso
cual interrogativo
iquestCuaacutel es tu actual preocupacioacuten Nunca seacute cuaacutel es mejor para elegir
Volver a la 20ordf Unidad Regresar a Indice del Idioma Castellano
adonde a donde y adoacutende
Se escribe adode cuando lleva antecedente
El lugar adonde me dirijo
Se escribe a donde cuando es una oracioacuten locativa
Llevame a donde tuacute quieras
Se escribe adoacutende cuando es un interrogativo
No seacute a doacutende me llevas
Si no y sino
Se escribe si no (separado) cuando se trata de una oracioacuten condicional
Si no bienes me marcho
y tambieacuten cuando se trata de una oracioacuten interrogativa indirecta total con valor negativo
Nos habiacuteas preguntado si no eramos partidarios de esa idea
Se escribe sino (junto) cuando nos encontramos con una oracioacuten adeversativa en la que la proposicioacuten anterior es negativa
No ha venido sola sino acompantildeada de sus hijos
Acerca y a cerca
Se escribe acerca (unido) cuando equivale a sobre
Estabamos hablando acerca de ti
Se escribe a cerca cuando equivale a casi
El avioacuten ascendioacute a cerca de los 10000 metros
Demaacutes y de maacutes
Se escribe demaacutes (junto) cuando es un sustantivo y normalmente va precedido de artiacuteculo
Me precupan los demaacutes
Se escribe de maacutes (separado) cuando se trata de la aglutinacioacutende la preosicioacuten de maacutes el adverbio de canticad maacutes
Se preocupan de maacutes gente que yo
A parte y aparte
Se escribe a parte (separado) cuando se trata de un sustantivo y equivale a lugar
Hemos llegado a parte inhospita A parte de la sociedad rica no le preocupa la pobreza de los demaacutes
Se escribe aparte (junto) cuando es un adverbio equivale a excepto menos fuera
Me dejaron aparte Aparte de lo que dijo el Senador el resto fue una tonteriacutea
Cuando es un adjetivo
Calderoacuten de la Barca es un dramaturgo aparte
USO DEL PUNTO
El punto () sentildeala la pausa que se da al final de un enunciado Despueacutes de un punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayuacutescula
Hay tres clases de punto el punto y seguido el punto y el punto final
a) El punto y seguido separa enunciados que integran un paacuterrafo Despueacutes de punto y seguido se continuacutea escribiendo en la misma liacutenea Si el punto estaacute al fin de rengloacuten se empieza en el siguiente sin dejar margen Por ejemplo
Salieron a dar un breve paseo La mantildeana era espleacutendida
b) El punto y aparte separa dos paacuterrafos distintos que suelen desarrollar dentro de la unidad del texto contenidos diferentes Despueacutes de punto y aparte se escribe en una liacutenea distinta La primera liacutenea del nuevo paacuterrafo debe tener un margen mayor que el resto de las liacuteneas que lo componen es decir ha de quedar sangrada Por ejemplo
El mar estaba embravecido aquel diacutea Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad
Miguel sentado en el muelle esperaba el regreso de su padre Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada
c)El punto final es el que cierra un texto
Uso del punto despueacutes de las abreviaturas El punto se utiliza tambieacuten despueacutes de las abreviaturas Ejemplos
Sra Excmo Cf
USO DE LA COMA
La coma () indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado
Se emplea para separar los miembros de una enumeracioacuten salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y e o u Ejemplos
Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia Acudioacute toda la familia abuelos padres hijos cuntildeados etc iquestQuieres cafeacute teacute o un refresco
Cuando los elementos de la enumeracioacuten constituyen el sujeto de la oracioacuten o un complemento verbal y van antepuestos al verbo no
se pone coma detraacutes del uacuteltimo Ejemplos
El perro el gato y el ratoacuten son animales mamiacuteferos De gatos de ratones y de perros no quiere ni oiacuter hablar
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado a excepcioacuten de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y e ni o u Ejemplos
Estaba preocupado por su familia por su trabajo por su salud Antes de irte corre las cortinas cierra las ventanas apaga las luces y echa la llave
Sin embargo se coloca una coma delante de la conjuncioacuten cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo de tiempo etc) distinto al elemento o elementos anteriores Por ejemplo
Pintaron las paredes de la habitacioacuten cambiaron la disposicioacuten de los muebles y quedaron encantado
Tambieacuten cuando esa conjuncioacuten estaacute destinada a enlazar con toda la proposicioacuten anterior y no con el uacuteltimo de sus miembros
Por ejemplo
Pagoacute el traje el bolso y los zapatos y salioacute de la tienda
Siempre seraacute recomendable su empleo por uacuteltimo cuando el periodo sea especialmente largo Por ejemplo
Los instrumentos de precisioacuten comenzaron a perder su exactitud a causa de la tormenta y resultaron inuacutetiles al poco tiempo
USO DE LOS DOS PUNTOS Los dos puntos () detienen el discurso para llamar la atencioacuten sobre lo que sigue Se usan dos puntos en los casos siguientes a) Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten Ejemplos
Van a subastar tres manuscritos uno de Borges otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado
Tres son las provincias aragonesas Huesca Zaragoza y Teruel
b) Tambieacuten para cerrar una enumeracioacuten antes del anafoacuterico que los sustituye se utilizan los dos puntos Ejemplos
Natural sana y equilibrada asiacute debe ser una buena alimentacioacuten
Terremotos inundaciones y erupciones volcaacutenicas esas son las principales cataacutestrofes naturales
c) Los dos puntos preceden a las citas textuales En este caso despueacutes de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayuacutescula Ejemplos
Las palabras del meacutedico fueron ldquoReposo y una alimentacioacuten equilibradardquo Ya lo dijo Descartes ldquoPienso luego existordquo
d) Se emplea este signo de puntuacioacuten tras las foacutermulas de saludo en las cartas y documentos Tambieacuten en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayuacutescula y generalmente en un rengloacuten aparte Ejemplos
USO DEL PUNTO Y COMA El punto y coma () indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la sentildealada por el punto Se utiliza en estos casos a) Para separar los elementos de una enumeracioacuten cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas Ejemplos
La chaqueta es azul los pantalones grises la camisa blanca y el abrigo negro Cada uno de los grupos de trabajo prepararaacute un taller el primer grupo el taller de ceraacutemica el segundo el taller de telares el
tercero el taller de cesteriacutea
b) Para separar proposiciones yuxtapuestas especialmente cuando en estas se ha empleado la coma Ejemplos
Este verano varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas Por consiguiente son previsibles numerosas visitas de posibles compradores
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Los puntos suspensivos () suponen una interrupcioacuten de la oracioacuten o un final impreciso Despueacutes de los puntos suspensivos cuando cierran un enunciado se escribe mayuacutescula Por ejemplo
El caso es que si lloviese Mejor no pensar cosa tan improbable Estamos ante un bosque mediterraacuteneo de encinas alcornoques pinos Bajo estos aacuterboles es faacutecil encontrar niacutescalos en otontildeos lluviosos
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este continuacutea tras ellos se escribe en minuacutescula Por ejemplo
Estoy pensando que aceptareacute en esta ocasioacuten debo arriesgarme
Se usan los puntos suspensivos en los siguientes casos a) Al final de enumeraciones abiertas o incompletas con el mismo valor que la palabra etceacutetera Ejemplos
Su tienda es como las de los pueblos donde se vende de todo comestibles cacharros ropas juguetes Puedes hacer lo que te apetezca maacutes leer ver la televisioacuten escuchar muacutesica
b) Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda temor o vacilacioacuten Ejemplos
Ireacute no ireacute Debo decidirme pronto Espero una llamada del hospital Seguro que son buenas noticias No seacute Creo que bueno siacute me parece que voy a ir
c) En ocasiones la interrupcioacuten del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida Por ejemplo
USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIOacuteN Y DE EXCLAMACIOacuteN
Los signos de interrogacioacuten (iquest ) y exclamacioacuten (iexcl ) encierran enunciados que respectivamente interrogan o exclaman Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos los segundos demarcan enunciados exclamativos tambieacuten en estilo directo e interjecciones Ejemplos
iquestComisteis ayer en casa
iquestDoacutende has comprado ese traje
iexclEso es una injusticia
iexclQueacute magniacutefica pintura
iexclAy iexclEh iexclOh
En la utilizacioacuten de tales signos es preciso tener en cuenta estas consideraciones generales
Los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten son dos en cada caso los signos que indican apertura (iquest i) y los signos que indican cierre ( ) se colocan al principio y al final del enunciado interrogativo y exclamativo respectivamente
En nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura que no deberaacute suprimirse a imitacioacuten de lo que ocurre en la ortografiacutea de otras lenguas en las que solo se usa el signo final porque tienen otras marcas gramaticales que suplen el primero
Despueacutes de los signos que indican cierre de interrogacioacuten o exclamacioacuten ( ) no se escribe nunca punto
El signo de principio de interrogacioacuten (iquest) o de exclamacioacuten (iexcl) se ha de colocar donde empieza la pregunta o la exclamacioacuten aunque no comience con eacutel el enunciado Ejemplos
Con respecto al impacto ambiental iquestse ha previsto alguacuten tipo de medidas para que su efecto sea el menor posible
Si consigues la plaza iexclqueacute alegriacutea se va a llevar tu padre
Obseacutervese coacutemo los vocativos y las proposiciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de la pregunta o de la exclamacioacuten Sin embargo si estaacuten colocados al final se consideran dentro de ellas Ejemplos
Susana iquesthas decidido queacute vas a hacer iquestHas decidido queacute vas a hacer Sonia
Pepe iexclcuaacutento me alegro de que hayas venido iexclCuaacutento me alegro de que hayas venido Pepe
Si no responde iquestqueacute le vamos a decir iquestQueacute le vamos a decir si no responde
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y estas son breves se puede optar por considerarlas oraciones independientes con sus correspondientes signos de apertura y cierre y con mayuacutescula al comienzo de cada una de ellas Ejemplos
iquestDoacutende estaacutes iquestA queacute hora piensas volver
iexclQuedan cinco minutos iexclLlegamos tarde iexclDate prisa
Pero tambieacuten es posible considerar el conjunto de las preguntas o exclamaciones como un uacutenico enunciado En este caso hay que separarlas por comas o por puntos y comas y soacutelo en la primera se escribiraacute la palabra inicial con mayuacutescula Ejemplos
iquestCoacutemo te llamas iquesten queacute trabajas iquestcuaacutendo naciste iquestdoacutende
iexclCoacutemo ha nevado esta noche iexclqueacute blanco estaacute todoiexclqueacute friacuteo vamos a pasar hoy
En ocasiones se utilizan los signos de final de interrogacioacuten () o de exclamacioacuten () entre pareacutentesis
El signo de final de interrogacioacuten entre pareacutentesis expresa duda o ironiacutea Ejemplos
Andreacutes Saacutenchez Loacutepez es el presidente () de la asociacioacuten
Tendriacutea mucha gracia () que llegara a la cita con un diacutea de retraso
El signo de final de exclamacioacuten entre pareacutentesis expresa sorpresa o ironiacutea Ejemplos
Un joven de treinta y seis antildeos () fue el ganador del con curso de composicioacuten
Estaacute maacutes gordo que nunca pero dice que solo pesa ochenta kilos () en la baacutescula de su casa
USO DE LOS PAREacuteNTESIS
Los pareacutentesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado Los pareacutentesis se usan en los siguientes casos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o de escasa relacioacuten con lo anterior o posterior Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareciacutea una estatua sentado en aquel silloacuten
Las asambleas (la uacuteltima duroacute casi cuatro horas sin ninguacuten descanso) se celebran en el saloacuten de actos (para estos incisos tambieacuten puede utilizar rayas)
b) Para intercalar alguacuten dato o precisioacuten fechas lugares significado de siglas el autor u obra citados Ejemplos
El antildeo de su nacimiento (1616) es el mismo en que murioacute Cervantes
Toda su familia nacioacute en Coacuterdoba (Argentina)
Una ONG (organizacioacuten no gubernamental) ha de ser por principio una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro
Maacutes obran quinta esencias que faacuterragos (Graciaacuten)
c) En ocasiones se utilizan los pareacutentesis para evitar introducir una opcioacuten en el texto En estos casos se puede encerrar dentro del pareacutentesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos Ejemplo
En el documento se indicaraacuten el (los) diacutea(s) en que haya tenido lugar la baja
d) Cuando se reproducen o transcriben textos coacutedices o inscripciones con abreviaturas se pueden utilizar los pareacutentesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen Por ejemplo
Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcioacuten de textos se utilizan tres puntos entre pareacutentesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
Es frecuente su terminacioacuten en siacutelaba aguda acabada en vocal y por tanto llevan tilde
temer
= gt te - miacute
amar
= gt a - meacute
= gt te - mis - te = gt a - mas - te
= gt te - mioacute = gt a - moacute
= gt te - mi - mos
= gt a - ma - mos
= gt te - mis - teis
= gt a - mas - teis
= gt te - mie - ron
= gt a - ma - ron
Presente de subjuntivo
Tan soacutelo debe tenerse en cuenta la segunda persona se plural acabada en -aacuteis o en -eacuteis
amar
= gt a - meacuteis
comer
= gt co - maacuteis
partir
= gt par - taacuteis
ACENTO DIACRIacuteTICO
Es el que se usa para diferenciar las funciones de los monosiacutelabos que por regla general no llevan acento ortograacutefico y para distinguir palabras que se escriben de la misma manera pero tiene distinto significado
El eacutel
el artiacuteculo determinado En este caso parece siempre precediendo a un sustantivo o a cualquier elemento que esteacute sustantivado
El amor y el odio El estudiar mucho (el + verbo en infinitivo) El porqueacute de las cosas (el + locucioacuten conjuntiva sustantivada)
eacutel pronombre personal En este caso puede funcionar como sujeto de una oracioacuten o como teacutermino de una preposicioacuten
Eacutel vino con su amigo Hableacute con eacutel Nunca hablo de eacutel
Tu tuacute
tu adjetivo posesivo Aparece siempre acompantildeando a un sustantivo o a un elemento sustantivado
Me agrada tu perfume
tuacute pronombre personal de segunda persona Lo encontramos funcionando siempre como sujeto de un verbo en segunda persona
Lo que tuacute digas Tuacute no llegaste a tiempo
De deacute
de preposicioacuten No lleva tilde Es preposicioacuten cuando va delante de un Sintagma Nominal de adverbio o formando parte una locucioacuten o periacutefrasis etc
El libro de Lengua Castellana La reunioacuten de ayer Hemos de decirte algo
deacute verbo dar Leva siempre tilde y es la forma del imperativo o la del presente de subjuntivo
Por favor deacuteme ese libro Exijo que me deacute una respuesta
Se seacute
se pronombre personal reflexivo reciacuteproco o morfema pronominal
Mi amigo se peina con tupeacute
Juan y Luisa se aman Se fueron a Europa
seacute verbo saber
Ya seacute lo que piensan
seacute verbo ser
Seacute buena aceacuteptalo
Mi miacute
mi adjetivo posesivo Aparece siempre acompantildeando a un sustantivo o a un elemento sustantivado No lleva tilde
Mi mejor amigo
mi sustantivo Se trata de la nota musical No lleva tilde
Desafinoacute en el mi
miacute pronombre personal Aparece siempre solo sin acompantildeamiento de sustantivo y precedido de una preposicioacuten o locucioacuten prepositiva Lleva tilde
Lo hiciste por miacute
Si siacute
si conjuncioacuten condicional No lleva tilde
Si puedo te llamo
si sustantivo
El solista entonoacute un si El siacute se oyoacute desde el altar
siacute pronombre personal
Reflexivo Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos antildeadir detraacutes de siacute la forma (mismo)
Nunca se preocupan de siacute (mismos)
Reciacuteproco Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos cambiarlo por mutuamente
Los novios se intercambiaban regalos entre siacute (mutuamente)
siacute adverbio afirmacioacuten Lleva siempre tilde
Siacute lo haremos
Te teacute
te pronombre personal
Te agradezco mucho
te sustantivo
La te de imprenta
teacute sustantivo
Me invitoacute a tomar el teacute
solo() adjetivo
Se separoacute y se fue a vivir solo
soacutelo adverbio (con valor de solamente)
Mas maacutes
mas conjuncioacuten (pero)
Quiso ir mas no lo dejaron
maacutes conjuncioacuten (y)
Dos maacutes son suman cuatro
maacutes adverbio cantidad
Los que maacutes trabajan
maacutes sustantivo
El maacutes y el menos
Aun auacuten
aun () adverbio (con valor de hasta tambieacuten incluso)
Aun los pequentildeos lo saben
auacuten adverbio
Cuando cuaacutendo
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuando conjuncioacuten temporal
Cuando vino auacuten no nos habiacuteamos levantado
cuando adverbio relativo
El diacutea de mi cumpleantildeos se celebra el diacutea cuando naciacute
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutendo adverbio interrogativo
iquestCuaacutendo llegaraacute el tren
Cuando adverbio interrogativo en las proposiciones interrogativas indirectas
No sabemos cuaacutendo aparecioacute
Cuanto cuaacutento
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuanto Adverbio relativo
Destroza todo cuanto encuentra a su paso
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutento exclamtivo
iexclCuaacutento dolor tengo que soportar
Cuaacutento Interrogativo directo
iquestCuaacutento ganas
Cuaacutento interrogativo indirecto
Me ha preguntado cuaacutento tiempo hace que no veo a mis padres
Donde doacutende
No lleva tilde en el siguiente caso
Donde Adverbio relativo
La casa donde vive es muy agradable
Lleva tilde en el siguiente caso
Doacutende Adverbio interrogativo
iquestDoacutende has pasado la noche No sabemos a doacutende habraacute podido ir
Llevan tilde en los siguientes casos
1- Coacutemo EXCLAMATIVO
iexclCoacutemo tuacute por aquiacute
2 Coacutemo INTERROGATIVO
Mi amigo no sabe coacutemo hemos hecho los ejercicios iquestCoacutemo te llamas
Que queacute
No llevan tilde en los siguientes caos
Que conjuncioacuten Si quieres ver todos los valores que tiene QUE pulsa aquiacute
Me han dicho que esta mantildeana ho ha venido Comioacute tanto que estuvo toda la tarde con dolor de estoacutemago
Que pronombre relativo
La casa que hay en el campo es la de mis hermanos No conozco a la que vino ayer
Llevan tilde en los siguientes casos
Queacute exclamativo
iexclQueacute poco vale la vida de los animales para ti iexclQueacute gran triunfo
Queacute interrogativo
iquestQueacute habeacuteis comido hoy No sabemos queacute tenemos que decir
Quien quieacuten
No lleva tilde en el siguiente caso
quien relativo
La mujer a quien diste el premio estaacute aquiacute
Llevan tilde en los siguientes casos
quieacuten exclamativo
iexclQuiacuteeacuten te ha visto y quieacuten te ve iexclQuieacuten hubiera tal ventura junto a las olas del mar
quieacuten interrogativo
iquestQuieacuten ha venido esta tarde Dinos con quieacuten has estado
Cual cuaacutel
No lleva tilde en los siguientes casos
cual relativo
Hemos encontrado en el parque a la sentildeora a la cual han condecorado por su trabajo
cual correlativo
Estos hermanos son tal para cual
Lleva ilde en el siguiente caso
cual interrogativo
iquestCuaacutel es tu actual preocupacioacuten Nunca seacute cuaacutel es mejor para elegir
Volver a la 20ordf Unidad Regresar a Indice del Idioma Castellano
adonde a donde y adoacutende
Se escribe adode cuando lleva antecedente
El lugar adonde me dirijo
Se escribe a donde cuando es una oracioacuten locativa
Llevame a donde tuacute quieras
Se escribe adoacutende cuando es un interrogativo
No seacute a doacutende me llevas
Si no y sino
Se escribe si no (separado) cuando se trata de una oracioacuten condicional
Si no bienes me marcho
y tambieacuten cuando se trata de una oracioacuten interrogativa indirecta total con valor negativo
Nos habiacuteas preguntado si no eramos partidarios de esa idea
Se escribe sino (junto) cuando nos encontramos con una oracioacuten adeversativa en la que la proposicioacuten anterior es negativa
No ha venido sola sino acompantildeada de sus hijos
Acerca y a cerca
Se escribe acerca (unido) cuando equivale a sobre
Estabamos hablando acerca de ti
Se escribe a cerca cuando equivale a casi
El avioacuten ascendioacute a cerca de los 10000 metros
Demaacutes y de maacutes
Se escribe demaacutes (junto) cuando es un sustantivo y normalmente va precedido de artiacuteculo
Me precupan los demaacutes
Se escribe de maacutes (separado) cuando se trata de la aglutinacioacutende la preosicioacuten de maacutes el adverbio de canticad maacutes
Se preocupan de maacutes gente que yo
A parte y aparte
Se escribe a parte (separado) cuando se trata de un sustantivo y equivale a lugar
Hemos llegado a parte inhospita A parte de la sociedad rica no le preocupa la pobreza de los demaacutes
Se escribe aparte (junto) cuando es un adverbio equivale a excepto menos fuera
Me dejaron aparte Aparte de lo que dijo el Senador el resto fue una tonteriacutea
Cuando es un adjetivo
Calderoacuten de la Barca es un dramaturgo aparte
USO DEL PUNTO
El punto () sentildeala la pausa que se da al final de un enunciado Despueacutes de un punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayuacutescula
Hay tres clases de punto el punto y seguido el punto y el punto final
a) El punto y seguido separa enunciados que integran un paacuterrafo Despueacutes de punto y seguido se continuacutea escribiendo en la misma liacutenea Si el punto estaacute al fin de rengloacuten se empieza en el siguiente sin dejar margen Por ejemplo
Salieron a dar un breve paseo La mantildeana era espleacutendida
b) El punto y aparte separa dos paacuterrafos distintos que suelen desarrollar dentro de la unidad del texto contenidos diferentes Despueacutes de punto y aparte se escribe en una liacutenea distinta La primera liacutenea del nuevo paacuterrafo debe tener un margen mayor que el resto de las liacuteneas que lo componen es decir ha de quedar sangrada Por ejemplo
El mar estaba embravecido aquel diacutea Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad
Miguel sentado en el muelle esperaba el regreso de su padre Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada
c)El punto final es el que cierra un texto
Uso del punto despueacutes de las abreviaturas El punto se utiliza tambieacuten despueacutes de las abreviaturas Ejemplos
Sra Excmo Cf
USO DE LA COMA
La coma () indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado
Se emplea para separar los miembros de una enumeracioacuten salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y e o u Ejemplos
Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia Acudioacute toda la familia abuelos padres hijos cuntildeados etc iquestQuieres cafeacute teacute o un refresco
Cuando los elementos de la enumeracioacuten constituyen el sujeto de la oracioacuten o un complemento verbal y van antepuestos al verbo no
se pone coma detraacutes del uacuteltimo Ejemplos
El perro el gato y el ratoacuten son animales mamiacuteferos De gatos de ratones y de perros no quiere ni oiacuter hablar
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado a excepcioacuten de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y e ni o u Ejemplos
Estaba preocupado por su familia por su trabajo por su salud Antes de irte corre las cortinas cierra las ventanas apaga las luces y echa la llave
Sin embargo se coloca una coma delante de la conjuncioacuten cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo de tiempo etc) distinto al elemento o elementos anteriores Por ejemplo
Pintaron las paredes de la habitacioacuten cambiaron la disposicioacuten de los muebles y quedaron encantado
Tambieacuten cuando esa conjuncioacuten estaacute destinada a enlazar con toda la proposicioacuten anterior y no con el uacuteltimo de sus miembros
Por ejemplo
Pagoacute el traje el bolso y los zapatos y salioacute de la tienda
Siempre seraacute recomendable su empleo por uacuteltimo cuando el periodo sea especialmente largo Por ejemplo
Los instrumentos de precisioacuten comenzaron a perder su exactitud a causa de la tormenta y resultaron inuacutetiles al poco tiempo
USO DE LOS DOS PUNTOS Los dos puntos () detienen el discurso para llamar la atencioacuten sobre lo que sigue Se usan dos puntos en los casos siguientes a) Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten Ejemplos
Van a subastar tres manuscritos uno de Borges otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado
Tres son las provincias aragonesas Huesca Zaragoza y Teruel
b) Tambieacuten para cerrar una enumeracioacuten antes del anafoacuterico que los sustituye se utilizan los dos puntos Ejemplos
Natural sana y equilibrada asiacute debe ser una buena alimentacioacuten
Terremotos inundaciones y erupciones volcaacutenicas esas son las principales cataacutestrofes naturales
c) Los dos puntos preceden a las citas textuales En este caso despueacutes de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayuacutescula Ejemplos
Las palabras del meacutedico fueron ldquoReposo y una alimentacioacuten equilibradardquo Ya lo dijo Descartes ldquoPienso luego existordquo
d) Se emplea este signo de puntuacioacuten tras las foacutermulas de saludo en las cartas y documentos Tambieacuten en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayuacutescula y generalmente en un rengloacuten aparte Ejemplos
USO DEL PUNTO Y COMA El punto y coma () indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la sentildealada por el punto Se utiliza en estos casos a) Para separar los elementos de una enumeracioacuten cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas Ejemplos
La chaqueta es azul los pantalones grises la camisa blanca y el abrigo negro Cada uno de los grupos de trabajo prepararaacute un taller el primer grupo el taller de ceraacutemica el segundo el taller de telares el
tercero el taller de cesteriacutea
b) Para separar proposiciones yuxtapuestas especialmente cuando en estas se ha empleado la coma Ejemplos
Este verano varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas Por consiguiente son previsibles numerosas visitas de posibles compradores
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Los puntos suspensivos () suponen una interrupcioacuten de la oracioacuten o un final impreciso Despueacutes de los puntos suspensivos cuando cierran un enunciado se escribe mayuacutescula Por ejemplo
El caso es que si lloviese Mejor no pensar cosa tan improbable Estamos ante un bosque mediterraacuteneo de encinas alcornoques pinos Bajo estos aacuterboles es faacutecil encontrar niacutescalos en otontildeos lluviosos
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este continuacutea tras ellos se escribe en minuacutescula Por ejemplo
Estoy pensando que aceptareacute en esta ocasioacuten debo arriesgarme
Se usan los puntos suspensivos en los siguientes casos a) Al final de enumeraciones abiertas o incompletas con el mismo valor que la palabra etceacutetera Ejemplos
Su tienda es como las de los pueblos donde se vende de todo comestibles cacharros ropas juguetes Puedes hacer lo que te apetezca maacutes leer ver la televisioacuten escuchar muacutesica
b) Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda temor o vacilacioacuten Ejemplos
Ireacute no ireacute Debo decidirme pronto Espero una llamada del hospital Seguro que son buenas noticias No seacute Creo que bueno siacute me parece que voy a ir
c) En ocasiones la interrupcioacuten del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida Por ejemplo
USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIOacuteN Y DE EXCLAMACIOacuteN
Los signos de interrogacioacuten (iquest ) y exclamacioacuten (iexcl ) encierran enunciados que respectivamente interrogan o exclaman Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos los segundos demarcan enunciados exclamativos tambieacuten en estilo directo e interjecciones Ejemplos
iquestComisteis ayer en casa
iquestDoacutende has comprado ese traje
iexclEso es una injusticia
iexclQueacute magniacutefica pintura
iexclAy iexclEh iexclOh
En la utilizacioacuten de tales signos es preciso tener en cuenta estas consideraciones generales
Los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten son dos en cada caso los signos que indican apertura (iquest i) y los signos que indican cierre ( ) se colocan al principio y al final del enunciado interrogativo y exclamativo respectivamente
En nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura que no deberaacute suprimirse a imitacioacuten de lo que ocurre en la ortografiacutea de otras lenguas en las que solo se usa el signo final porque tienen otras marcas gramaticales que suplen el primero
Despueacutes de los signos que indican cierre de interrogacioacuten o exclamacioacuten ( ) no se escribe nunca punto
El signo de principio de interrogacioacuten (iquest) o de exclamacioacuten (iexcl) se ha de colocar donde empieza la pregunta o la exclamacioacuten aunque no comience con eacutel el enunciado Ejemplos
Con respecto al impacto ambiental iquestse ha previsto alguacuten tipo de medidas para que su efecto sea el menor posible
Si consigues la plaza iexclqueacute alegriacutea se va a llevar tu padre
Obseacutervese coacutemo los vocativos y las proposiciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de la pregunta o de la exclamacioacuten Sin embargo si estaacuten colocados al final se consideran dentro de ellas Ejemplos
Susana iquesthas decidido queacute vas a hacer iquestHas decidido queacute vas a hacer Sonia
Pepe iexclcuaacutento me alegro de que hayas venido iexclCuaacutento me alegro de que hayas venido Pepe
Si no responde iquestqueacute le vamos a decir iquestQueacute le vamos a decir si no responde
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y estas son breves se puede optar por considerarlas oraciones independientes con sus correspondientes signos de apertura y cierre y con mayuacutescula al comienzo de cada una de ellas Ejemplos
iquestDoacutende estaacutes iquestA queacute hora piensas volver
iexclQuedan cinco minutos iexclLlegamos tarde iexclDate prisa
Pero tambieacuten es posible considerar el conjunto de las preguntas o exclamaciones como un uacutenico enunciado En este caso hay que separarlas por comas o por puntos y comas y soacutelo en la primera se escribiraacute la palabra inicial con mayuacutescula Ejemplos
iquestCoacutemo te llamas iquesten queacute trabajas iquestcuaacutendo naciste iquestdoacutende
iexclCoacutemo ha nevado esta noche iexclqueacute blanco estaacute todoiexclqueacute friacuteo vamos a pasar hoy
En ocasiones se utilizan los signos de final de interrogacioacuten () o de exclamacioacuten () entre pareacutentesis
El signo de final de interrogacioacuten entre pareacutentesis expresa duda o ironiacutea Ejemplos
Andreacutes Saacutenchez Loacutepez es el presidente () de la asociacioacuten
Tendriacutea mucha gracia () que llegara a la cita con un diacutea de retraso
El signo de final de exclamacioacuten entre pareacutentesis expresa sorpresa o ironiacutea Ejemplos
Un joven de treinta y seis antildeos () fue el ganador del con curso de composicioacuten
Estaacute maacutes gordo que nunca pero dice que solo pesa ochenta kilos () en la baacutescula de su casa
USO DE LOS PAREacuteNTESIS
Los pareacutentesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado Los pareacutentesis se usan en los siguientes casos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o de escasa relacioacuten con lo anterior o posterior Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareciacutea una estatua sentado en aquel silloacuten
Las asambleas (la uacuteltima duroacute casi cuatro horas sin ninguacuten descanso) se celebran en el saloacuten de actos (para estos incisos tambieacuten puede utilizar rayas)
b) Para intercalar alguacuten dato o precisioacuten fechas lugares significado de siglas el autor u obra citados Ejemplos
El antildeo de su nacimiento (1616) es el mismo en que murioacute Cervantes
Toda su familia nacioacute en Coacuterdoba (Argentina)
Una ONG (organizacioacuten no gubernamental) ha de ser por principio una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro
Maacutes obran quinta esencias que faacuterragos (Graciaacuten)
c) En ocasiones se utilizan los pareacutentesis para evitar introducir una opcioacuten en el texto En estos casos se puede encerrar dentro del pareacutentesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos Ejemplo
En el documento se indicaraacuten el (los) diacutea(s) en que haya tenido lugar la baja
d) Cuando se reproducen o transcriben textos coacutedices o inscripciones con abreviaturas se pueden utilizar los pareacutentesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen Por ejemplo
Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcioacuten de textos se utilizan tres puntos entre pareacutentesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
tuacute pronombre personal de segunda persona Lo encontramos funcionando siempre como sujeto de un verbo en segunda persona
Lo que tuacute digas Tuacute no llegaste a tiempo
De deacute
de preposicioacuten No lleva tilde Es preposicioacuten cuando va delante de un Sintagma Nominal de adverbio o formando parte una locucioacuten o periacutefrasis etc
El libro de Lengua Castellana La reunioacuten de ayer Hemos de decirte algo
deacute verbo dar Leva siempre tilde y es la forma del imperativo o la del presente de subjuntivo
Por favor deacuteme ese libro Exijo que me deacute una respuesta
Se seacute
se pronombre personal reflexivo reciacuteproco o morfema pronominal
Mi amigo se peina con tupeacute
Juan y Luisa se aman Se fueron a Europa
seacute verbo saber
Ya seacute lo que piensan
seacute verbo ser
Seacute buena aceacuteptalo
Mi miacute
mi adjetivo posesivo Aparece siempre acompantildeando a un sustantivo o a un elemento sustantivado No lleva tilde
Mi mejor amigo
mi sustantivo Se trata de la nota musical No lleva tilde
Desafinoacute en el mi
miacute pronombre personal Aparece siempre solo sin acompantildeamiento de sustantivo y precedido de una preposicioacuten o locucioacuten prepositiva Lleva tilde
Lo hiciste por miacute
Si siacute
si conjuncioacuten condicional No lleva tilde
Si puedo te llamo
si sustantivo
El solista entonoacute un si El siacute se oyoacute desde el altar
siacute pronombre personal
Reflexivo Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos antildeadir detraacutes de siacute la forma (mismo)
Nunca se preocupan de siacute (mismos)
Reciacuteproco Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos cambiarlo por mutuamente
Los novios se intercambiaban regalos entre siacute (mutuamente)
siacute adverbio afirmacioacuten Lleva siempre tilde
Siacute lo haremos
Te teacute
te pronombre personal
Te agradezco mucho
te sustantivo
La te de imprenta
teacute sustantivo
Me invitoacute a tomar el teacute
solo() adjetivo
Se separoacute y se fue a vivir solo
soacutelo adverbio (con valor de solamente)
Mas maacutes
mas conjuncioacuten (pero)
Quiso ir mas no lo dejaron
maacutes conjuncioacuten (y)
Dos maacutes son suman cuatro
maacutes adverbio cantidad
Los que maacutes trabajan
maacutes sustantivo
El maacutes y el menos
Aun auacuten
aun () adverbio (con valor de hasta tambieacuten incluso)
Aun los pequentildeos lo saben
auacuten adverbio
Cuando cuaacutendo
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuando conjuncioacuten temporal
Cuando vino auacuten no nos habiacuteamos levantado
cuando adverbio relativo
El diacutea de mi cumpleantildeos se celebra el diacutea cuando naciacute
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutendo adverbio interrogativo
iquestCuaacutendo llegaraacute el tren
Cuando adverbio interrogativo en las proposiciones interrogativas indirectas
No sabemos cuaacutendo aparecioacute
Cuanto cuaacutento
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuanto Adverbio relativo
Destroza todo cuanto encuentra a su paso
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutento exclamtivo
iexclCuaacutento dolor tengo que soportar
Cuaacutento Interrogativo directo
iquestCuaacutento ganas
Cuaacutento interrogativo indirecto
Me ha preguntado cuaacutento tiempo hace que no veo a mis padres
Donde doacutende
No lleva tilde en el siguiente caso
Donde Adverbio relativo
La casa donde vive es muy agradable
Lleva tilde en el siguiente caso
Doacutende Adverbio interrogativo
iquestDoacutende has pasado la noche No sabemos a doacutende habraacute podido ir
Llevan tilde en los siguientes casos
1- Coacutemo EXCLAMATIVO
iexclCoacutemo tuacute por aquiacute
2 Coacutemo INTERROGATIVO
Mi amigo no sabe coacutemo hemos hecho los ejercicios iquestCoacutemo te llamas
Que queacute
No llevan tilde en los siguientes caos
Que conjuncioacuten Si quieres ver todos los valores que tiene QUE pulsa aquiacute
Me han dicho que esta mantildeana ho ha venido Comioacute tanto que estuvo toda la tarde con dolor de estoacutemago
Que pronombre relativo
La casa que hay en el campo es la de mis hermanos No conozco a la que vino ayer
Llevan tilde en los siguientes casos
Queacute exclamativo
iexclQueacute poco vale la vida de los animales para ti iexclQueacute gran triunfo
Queacute interrogativo
iquestQueacute habeacuteis comido hoy No sabemos queacute tenemos que decir
Quien quieacuten
No lleva tilde en el siguiente caso
quien relativo
La mujer a quien diste el premio estaacute aquiacute
Llevan tilde en los siguientes casos
quieacuten exclamativo
iexclQuiacuteeacuten te ha visto y quieacuten te ve iexclQuieacuten hubiera tal ventura junto a las olas del mar
quieacuten interrogativo
iquestQuieacuten ha venido esta tarde Dinos con quieacuten has estado
Cual cuaacutel
No lleva tilde en los siguientes casos
cual relativo
Hemos encontrado en el parque a la sentildeora a la cual han condecorado por su trabajo
cual correlativo
Estos hermanos son tal para cual
Lleva ilde en el siguiente caso
cual interrogativo
iquestCuaacutel es tu actual preocupacioacuten Nunca seacute cuaacutel es mejor para elegir
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adonde a donde y adoacutende
Se escribe adode cuando lleva antecedente
El lugar adonde me dirijo
Se escribe a donde cuando es una oracioacuten locativa
Llevame a donde tuacute quieras
Se escribe adoacutende cuando es un interrogativo
No seacute a doacutende me llevas
Si no y sino
Se escribe si no (separado) cuando se trata de una oracioacuten condicional
Si no bienes me marcho
y tambieacuten cuando se trata de una oracioacuten interrogativa indirecta total con valor negativo
Nos habiacuteas preguntado si no eramos partidarios de esa idea
Se escribe sino (junto) cuando nos encontramos con una oracioacuten adeversativa en la que la proposicioacuten anterior es negativa
No ha venido sola sino acompantildeada de sus hijos
Acerca y a cerca
Se escribe acerca (unido) cuando equivale a sobre
Estabamos hablando acerca de ti
Se escribe a cerca cuando equivale a casi
El avioacuten ascendioacute a cerca de los 10000 metros
Demaacutes y de maacutes
Se escribe demaacutes (junto) cuando es un sustantivo y normalmente va precedido de artiacuteculo
Me precupan los demaacutes
Se escribe de maacutes (separado) cuando se trata de la aglutinacioacutende la preosicioacuten de maacutes el adverbio de canticad maacutes
Se preocupan de maacutes gente que yo
A parte y aparte
Se escribe a parte (separado) cuando se trata de un sustantivo y equivale a lugar
Hemos llegado a parte inhospita A parte de la sociedad rica no le preocupa la pobreza de los demaacutes
Se escribe aparte (junto) cuando es un adverbio equivale a excepto menos fuera
Me dejaron aparte Aparte de lo que dijo el Senador el resto fue una tonteriacutea
Cuando es un adjetivo
Calderoacuten de la Barca es un dramaturgo aparte
USO DEL PUNTO
El punto () sentildeala la pausa que se da al final de un enunciado Despueacutes de un punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayuacutescula
Hay tres clases de punto el punto y seguido el punto y el punto final
a) El punto y seguido separa enunciados que integran un paacuterrafo Despueacutes de punto y seguido se continuacutea escribiendo en la misma liacutenea Si el punto estaacute al fin de rengloacuten se empieza en el siguiente sin dejar margen Por ejemplo
Salieron a dar un breve paseo La mantildeana era espleacutendida
b) El punto y aparte separa dos paacuterrafos distintos que suelen desarrollar dentro de la unidad del texto contenidos diferentes Despueacutes de punto y aparte se escribe en una liacutenea distinta La primera liacutenea del nuevo paacuterrafo debe tener un margen mayor que el resto de las liacuteneas que lo componen es decir ha de quedar sangrada Por ejemplo
El mar estaba embravecido aquel diacutea Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad
Miguel sentado en el muelle esperaba el regreso de su padre Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada
c)El punto final es el que cierra un texto
Uso del punto despueacutes de las abreviaturas El punto se utiliza tambieacuten despueacutes de las abreviaturas Ejemplos
Sra Excmo Cf
USO DE LA COMA
La coma () indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado
Se emplea para separar los miembros de una enumeracioacuten salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y e o u Ejemplos
Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia Acudioacute toda la familia abuelos padres hijos cuntildeados etc iquestQuieres cafeacute teacute o un refresco
Cuando los elementos de la enumeracioacuten constituyen el sujeto de la oracioacuten o un complemento verbal y van antepuestos al verbo no
se pone coma detraacutes del uacuteltimo Ejemplos
El perro el gato y el ratoacuten son animales mamiacuteferos De gatos de ratones y de perros no quiere ni oiacuter hablar
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado a excepcioacuten de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y e ni o u Ejemplos
Estaba preocupado por su familia por su trabajo por su salud Antes de irte corre las cortinas cierra las ventanas apaga las luces y echa la llave
Sin embargo se coloca una coma delante de la conjuncioacuten cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo de tiempo etc) distinto al elemento o elementos anteriores Por ejemplo
Pintaron las paredes de la habitacioacuten cambiaron la disposicioacuten de los muebles y quedaron encantado
Tambieacuten cuando esa conjuncioacuten estaacute destinada a enlazar con toda la proposicioacuten anterior y no con el uacuteltimo de sus miembros
Por ejemplo
Pagoacute el traje el bolso y los zapatos y salioacute de la tienda
Siempre seraacute recomendable su empleo por uacuteltimo cuando el periodo sea especialmente largo Por ejemplo
Los instrumentos de precisioacuten comenzaron a perder su exactitud a causa de la tormenta y resultaron inuacutetiles al poco tiempo
USO DE LOS DOS PUNTOS Los dos puntos () detienen el discurso para llamar la atencioacuten sobre lo que sigue Se usan dos puntos en los casos siguientes a) Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten Ejemplos
Van a subastar tres manuscritos uno de Borges otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado
Tres son las provincias aragonesas Huesca Zaragoza y Teruel
b) Tambieacuten para cerrar una enumeracioacuten antes del anafoacuterico que los sustituye se utilizan los dos puntos Ejemplos
Natural sana y equilibrada asiacute debe ser una buena alimentacioacuten
Terremotos inundaciones y erupciones volcaacutenicas esas son las principales cataacutestrofes naturales
c) Los dos puntos preceden a las citas textuales En este caso despueacutes de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayuacutescula Ejemplos
Las palabras del meacutedico fueron ldquoReposo y una alimentacioacuten equilibradardquo Ya lo dijo Descartes ldquoPienso luego existordquo
d) Se emplea este signo de puntuacioacuten tras las foacutermulas de saludo en las cartas y documentos Tambieacuten en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayuacutescula y generalmente en un rengloacuten aparte Ejemplos
USO DEL PUNTO Y COMA El punto y coma () indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la sentildealada por el punto Se utiliza en estos casos a) Para separar los elementos de una enumeracioacuten cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas Ejemplos
La chaqueta es azul los pantalones grises la camisa blanca y el abrigo negro Cada uno de los grupos de trabajo prepararaacute un taller el primer grupo el taller de ceraacutemica el segundo el taller de telares el
tercero el taller de cesteriacutea
b) Para separar proposiciones yuxtapuestas especialmente cuando en estas se ha empleado la coma Ejemplos
Este verano varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas Por consiguiente son previsibles numerosas visitas de posibles compradores
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Los puntos suspensivos () suponen una interrupcioacuten de la oracioacuten o un final impreciso Despueacutes de los puntos suspensivos cuando cierran un enunciado se escribe mayuacutescula Por ejemplo
El caso es que si lloviese Mejor no pensar cosa tan improbable Estamos ante un bosque mediterraacuteneo de encinas alcornoques pinos Bajo estos aacuterboles es faacutecil encontrar niacutescalos en otontildeos lluviosos
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este continuacutea tras ellos se escribe en minuacutescula Por ejemplo
Estoy pensando que aceptareacute en esta ocasioacuten debo arriesgarme
Se usan los puntos suspensivos en los siguientes casos a) Al final de enumeraciones abiertas o incompletas con el mismo valor que la palabra etceacutetera Ejemplos
Su tienda es como las de los pueblos donde se vende de todo comestibles cacharros ropas juguetes Puedes hacer lo que te apetezca maacutes leer ver la televisioacuten escuchar muacutesica
b) Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda temor o vacilacioacuten Ejemplos
Ireacute no ireacute Debo decidirme pronto Espero una llamada del hospital Seguro que son buenas noticias No seacute Creo que bueno siacute me parece que voy a ir
c) En ocasiones la interrupcioacuten del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida Por ejemplo
USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIOacuteN Y DE EXCLAMACIOacuteN
Los signos de interrogacioacuten (iquest ) y exclamacioacuten (iexcl ) encierran enunciados que respectivamente interrogan o exclaman Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos los segundos demarcan enunciados exclamativos tambieacuten en estilo directo e interjecciones Ejemplos
iquestComisteis ayer en casa
iquestDoacutende has comprado ese traje
iexclEso es una injusticia
iexclQueacute magniacutefica pintura
iexclAy iexclEh iexclOh
En la utilizacioacuten de tales signos es preciso tener en cuenta estas consideraciones generales
Los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten son dos en cada caso los signos que indican apertura (iquest i) y los signos que indican cierre ( ) se colocan al principio y al final del enunciado interrogativo y exclamativo respectivamente
En nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura que no deberaacute suprimirse a imitacioacuten de lo que ocurre en la ortografiacutea de otras lenguas en las que solo se usa el signo final porque tienen otras marcas gramaticales que suplen el primero
Despueacutes de los signos que indican cierre de interrogacioacuten o exclamacioacuten ( ) no se escribe nunca punto
El signo de principio de interrogacioacuten (iquest) o de exclamacioacuten (iexcl) se ha de colocar donde empieza la pregunta o la exclamacioacuten aunque no comience con eacutel el enunciado Ejemplos
Con respecto al impacto ambiental iquestse ha previsto alguacuten tipo de medidas para que su efecto sea el menor posible
Si consigues la plaza iexclqueacute alegriacutea se va a llevar tu padre
Obseacutervese coacutemo los vocativos y las proposiciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de la pregunta o de la exclamacioacuten Sin embargo si estaacuten colocados al final se consideran dentro de ellas Ejemplos
Susana iquesthas decidido queacute vas a hacer iquestHas decidido queacute vas a hacer Sonia
Pepe iexclcuaacutento me alegro de que hayas venido iexclCuaacutento me alegro de que hayas venido Pepe
Si no responde iquestqueacute le vamos a decir iquestQueacute le vamos a decir si no responde
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y estas son breves se puede optar por considerarlas oraciones independientes con sus correspondientes signos de apertura y cierre y con mayuacutescula al comienzo de cada una de ellas Ejemplos
iquestDoacutende estaacutes iquestA queacute hora piensas volver
iexclQuedan cinco minutos iexclLlegamos tarde iexclDate prisa
Pero tambieacuten es posible considerar el conjunto de las preguntas o exclamaciones como un uacutenico enunciado En este caso hay que separarlas por comas o por puntos y comas y soacutelo en la primera se escribiraacute la palabra inicial con mayuacutescula Ejemplos
iquestCoacutemo te llamas iquesten queacute trabajas iquestcuaacutendo naciste iquestdoacutende
iexclCoacutemo ha nevado esta noche iexclqueacute blanco estaacute todoiexclqueacute friacuteo vamos a pasar hoy
En ocasiones se utilizan los signos de final de interrogacioacuten () o de exclamacioacuten () entre pareacutentesis
El signo de final de interrogacioacuten entre pareacutentesis expresa duda o ironiacutea Ejemplos
Andreacutes Saacutenchez Loacutepez es el presidente () de la asociacioacuten
Tendriacutea mucha gracia () que llegara a la cita con un diacutea de retraso
El signo de final de exclamacioacuten entre pareacutentesis expresa sorpresa o ironiacutea Ejemplos
Un joven de treinta y seis antildeos () fue el ganador del con curso de composicioacuten
Estaacute maacutes gordo que nunca pero dice que solo pesa ochenta kilos () en la baacutescula de su casa
USO DE LOS PAREacuteNTESIS
Los pareacutentesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado Los pareacutentesis se usan en los siguientes casos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o de escasa relacioacuten con lo anterior o posterior Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareciacutea una estatua sentado en aquel silloacuten
Las asambleas (la uacuteltima duroacute casi cuatro horas sin ninguacuten descanso) se celebran en el saloacuten de actos (para estos incisos tambieacuten puede utilizar rayas)
b) Para intercalar alguacuten dato o precisioacuten fechas lugares significado de siglas el autor u obra citados Ejemplos
El antildeo de su nacimiento (1616) es el mismo en que murioacute Cervantes
Toda su familia nacioacute en Coacuterdoba (Argentina)
Una ONG (organizacioacuten no gubernamental) ha de ser por principio una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro
Maacutes obran quinta esencias que faacuterragos (Graciaacuten)
c) En ocasiones se utilizan los pareacutentesis para evitar introducir una opcioacuten en el texto En estos casos se puede encerrar dentro del pareacutentesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos Ejemplo
En el documento se indicaraacuten el (los) diacutea(s) en que haya tenido lugar la baja
d) Cuando se reproducen o transcriben textos coacutedices o inscripciones con abreviaturas se pueden utilizar los pareacutentesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen Por ejemplo
Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcioacuten de textos se utilizan tres puntos entre pareacutentesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
si conjuncioacuten condicional No lleva tilde
Si puedo te llamo
si sustantivo
El solista entonoacute un si El siacute se oyoacute desde el altar
siacute pronombre personal
Reflexivo Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos antildeadir detraacutes de siacute la forma (mismo)
Nunca se preocupan de siacute (mismos)
Reciacuteproco Sabemos que es pronombre reflexivo porque podemos cambiarlo por mutuamente
Los novios se intercambiaban regalos entre siacute (mutuamente)
siacute adverbio afirmacioacuten Lleva siempre tilde
Siacute lo haremos
Te teacute
te pronombre personal
Te agradezco mucho
te sustantivo
La te de imprenta
teacute sustantivo
Me invitoacute a tomar el teacute
solo() adjetivo
Se separoacute y se fue a vivir solo
soacutelo adverbio (con valor de solamente)
Mas maacutes
mas conjuncioacuten (pero)
Quiso ir mas no lo dejaron
maacutes conjuncioacuten (y)
Dos maacutes son suman cuatro
maacutes adverbio cantidad
Los que maacutes trabajan
maacutes sustantivo
El maacutes y el menos
Aun auacuten
aun () adverbio (con valor de hasta tambieacuten incluso)
Aun los pequentildeos lo saben
auacuten adverbio
Cuando cuaacutendo
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuando conjuncioacuten temporal
Cuando vino auacuten no nos habiacuteamos levantado
cuando adverbio relativo
El diacutea de mi cumpleantildeos se celebra el diacutea cuando naciacute
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutendo adverbio interrogativo
iquestCuaacutendo llegaraacute el tren
Cuando adverbio interrogativo en las proposiciones interrogativas indirectas
No sabemos cuaacutendo aparecioacute
Cuanto cuaacutento
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuanto Adverbio relativo
Destroza todo cuanto encuentra a su paso
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutento exclamtivo
iexclCuaacutento dolor tengo que soportar
Cuaacutento Interrogativo directo
iquestCuaacutento ganas
Cuaacutento interrogativo indirecto
Me ha preguntado cuaacutento tiempo hace que no veo a mis padres
Donde doacutende
No lleva tilde en el siguiente caso
Donde Adverbio relativo
La casa donde vive es muy agradable
Lleva tilde en el siguiente caso
Doacutende Adverbio interrogativo
iquestDoacutende has pasado la noche No sabemos a doacutende habraacute podido ir
Llevan tilde en los siguientes casos
1- Coacutemo EXCLAMATIVO
iexclCoacutemo tuacute por aquiacute
2 Coacutemo INTERROGATIVO
Mi amigo no sabe coacutemo hemos hecho los ejercicios iquestCoacutemo te llamas
Que queacute
No llevan tilde en los siguientes caos
Que conjuncioacuten Si quieres ver todos los valores que tiene QUE pulsa aquiacute
Me han dicho que esta mantildeana ho ha venido Comioacute tanto que estuvo toda la tarde con dolor de estoacutemago
Que pronombre relativo
La casa que hay en el campo es la de mis hermanos No conozco a la que vino ayer
Llevan tilde en los siguientes casos
Queacute exclamativo
iexclQueacute poco vale la vida de los animales para ti iexclQueacute gran triunfo
Queacute interrogativo
iquestQueacute habeacuteis comido hoy No sabemos queacute tenemos que decir
Quien quieacuten
No lleva tilde en el siguiente caso
quien relativo
La mujer a quien diste el premio estaacute aquiacute
Llevan tilde en los siguientes casos
quieacuten exclamativo
iexclQuiacuteeacuten te ha visto y quieacuten te ve iexclQuieacuten hubiera tal ventura junto a las olas del mar
quieacuten interrogativo
iquestQuieacuten ha venido esta tarde Dinos con quieacuten has estado
Cual cuaacutel
No lleva tilde en los siguientes casos
cual relativo
Hemos encontrado en el parque a la sentildeora a la cual han condecorado por su trabajo
cual correlativo
Estos hermanos son tal para cual
Lleva ilde en el siguiente caso
cual interrogativo
iquestCuaacutel es tu actual preocupacioacuten Nunca seacute cuaacutel es mejor para elegir
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adonde a donde y adoacutende
Se escribe adode cuando lleva antecedente
El lugar adonde me dirijo
Se escribe a donde cuando es una oracioacuten locativa
Llevame a donde tuacute quieras
Se escribe adoacutende cuando es un interrogativo
No seacute a doacutende me llevas
Si no y sino
Se escribe si no (separado) cuando se trata de una oracioacuten condicional
Si no bienes me marcho
y tambieacuten cuando se trata de una oracioacuten interrogativa indirecta total con valor negativo
Nos habiacuteas preguntado si no eramos partidarios de esa idea
Se escribe sino (junto) cuando nos encontramos con una oracioacuten adeversativa en la que la proposicioacuten anterior es negativa
No ha venido sola sino acompantildeada de sus hijos
Acerca y a cerca
Se escribe acerca (unido) cuando equivale a sobre
Estabamos hablando acerca de ti
Se escribe a cerca cuando equivale a casi
El avioacuten ascendioacute a cerca de los 10000 metros
Demaacutes y de maacutes
Se escribe demaacutes (junto) cuando es un sustantivo y normalmente va precedido de artiacuteculo
Me precupan los demaacutes
Se escribe de maacutes (separado) cuando se trata de la aglutinacioacutende la preosicioacuten de maacutes el adverbio de canticad maacutes
Se preocupan de maacutes gente que yo
A parte y aparte
Se escribe a parte (separado) cuando se trata de un sustantivo y equivale a lugar
Hemos llegado a parte inhospita A parte de la sociedad rica no le preocupa la pobreza de los demaacutes
Se escribe aparte (junto) cuando es un adverbio equivale a excepto menos fuera
Me dejaron aparte Aparte de lo que dijo el Senador el resto fue una tonteriacutea
Cuando es un adjetivo
Calderoacuten de la Barca es un dramaturgo aparte
USO DEL PUNTO
El punto () sentildeala la pausa que se da al final de un enunciado Despueacutes de un punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayuacutescula
Hay tres clases de punto el punto y seguido el punto y el punto final
a) El punto y seguido separa enunciados que integran un paacuterrafo Despueacutes de punto y seguido se continuacutea escribiendo en la misma liacutenea Si el punto estaacute al fin de rengloacuten se empieza en el siguiente sin dejar margen Por ejemplo
Salieron a dar un breve paseo La mantildeana era espleacutendida
b) El punto y aparte separa dos paacuterrafos distintos que suelen desarrollar dentro de la unidad del texto contenidos diferentes Despueacutes de punto y aparte se escribe en una liacutenea distinta La primera liacutenea del nuevo paacuterrafo debe tener un margen mayor que el resto de las liacuteneas que lo componen es decir ha de quedar sangrada Por ejemplo
El mar estaba embravecido aquel diacutea Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad
Miguel sentado en el muelle esperaba el regreso de su padre Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada
c)El punto final es el que cierra un texto
Uso del punto despueacutes de las abreviaturas El punto se utiliza tambieacuten despueacutes de las abreviaturas Ejemplos
Sra Excmo Cf
USO DE LA COMA
La coma () indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado
Se emplea para separar los miembros de una enumeracioacuten salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y e o u Ejemplos
Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia Acudioacute toda la familia abuelos padres hijos cuntildeados etc iquestQuieres cafeacute teacute o un refresco
Cuando los elementos de la enumeracioacuten constituyen el sujeto de la oracioacuten o un complemento verbal y van antepuestos al verbo no
se pone coma detraacutes del uacuteltimo Ejemplos
El perro el gato y el ratoacuten son animales mamiacuteferos De gatos de ratones y de perros no quiere ni oiacuter hablar
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado a excepcioacuten de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y e ni o u Ejemplos
Estaba preocupado por su familia por su trabajo por su salud Antes de irte corre las cortinas cierra las ventanas apaga las luces y echa la llave
Sin embargo se coloca una coma delante de la conjuncioacuten cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo de tiempo etc) distinto al elemento o elementos anteriores Por ejemplo
Pintaron las paredes de la habitacioacuten cambiaron la disposicioacuten de los muebles y quedaron encantado
Tambieacuten cuando esa conjuncioacuten estaacute destinada a enlazar con toda la proposicioacuten anterior y no con el uacuteltimo de sus miembros
Por ejemplo
Pagoacute el traje el bolso y los zapatos y salioacute de la tienda
Siempre seraacute recomendable su empleo por uacuteltimo cuando el periodo sea especialmente largo Por ejemplo
Los instrumentos de precisioacuten comenzaron a perder su exactitud a causa de la tormenta y resultaron inuacutetiles al poco tiempo
USO DE LOS DOS PUNTOS Los dos puntos () detienen el discurso para llamar la atencioacuten sobre lo que sigue Se usan dos puntos en los casos siguientes a) Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten Ejemplos
Van a subastar tres manuscritos uno de Borges otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado
Tres son las provincias aragonesas Huesca Zaragoza y Teruel
b) Tambieacuten para cerrar una enumeracioacuten antes del anafoacuterico que los sustituye se utilizan los dos puntos Ejemplos
Natural sana y equilibrada asiacute debe ser una buena alimentacioacuten
Terremotos inundaciones y erupciones volcaacutenicas esas son las principales cataacutestrofes naturales
c) Los dos puntos preceden a las citas textuales En este caso despueacutes de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayuacutescula Ejemplos
Las palabras del meacutedico fueron ldquoReposo y una alimentacioacuten equilibradardquo Ya lo dijo Descartes ldquoPienso luego existordquo
d) Se emplea este signo de puntuacioacuten tras las foacutermulas de saludo en las cartas y documentos Tambieacuten en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayuacutescula y generalmente en un rengloacuten aparte Ejemplos
USO DEL PUNTO Y COMA El punto y coma () indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la sentildealada por el punto Se utiliza en estos casos a) Para separar los elementos de una enumeracioacuten cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas Ejemplos
La chaqueta es azul los pantalones grises la camisa blanca y el abrigo negro Cada uno de los grupos de trabajo prepararaacute un taller el primer grupo el taller de ceraacutemica el segundo el taller de telares el
tercero el taller de cesteriacutea
b) Para separar proposiciones yuxtapuestas especialmente cuando en estas se ha empleado la coma Ejemplos
Este verano varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas Por consiguiente son previsibles numerosas visitas de posibles compradores
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Los puntos suspensivos () suponen una interrupcioacuten de la oracioacuten o un final impreciso Despueacutes de los puntos suspensivos cuando cierran un enunciado se escribe mayuacutescula Por ejemplo
El caso es que si lloviese Mejor no pensar cosa tan improbable Estamos ante un bosque mediterraacuteneo de encinas alcornoques pinos Bajo estos aacuterboles es faacutecil encontrar niacutescalos en otontildeos lluviosos
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este continuacutea tras ellos se escribe en minuacutescula Por ejemplo
Estoy pensando que aceptareacute en esta ocasioacuten debo arriesgarme
Se usan los puntos suspensivos en los siguientes casos a) Al final de enumeraciones abiertas o incompletas con el mismo valor que la palabra etceacutetera Ejemplos
Su tienda es como las de los pueblos donde se vende de todo comestibles cacharros ropas juguetes Puedes hacer lo que te apetezca maacutes leer ver la televisioacuten escuchar muacutesica
b) Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda temor o vacilacioacuten Ejemplos
Ireacute no ireacute Debo decidirme pronto Espero una llamada del hospital Seguro que son buenas noticias No seacute Creo que bueno siacute me parece que voy a ir
c) En ocasiones la interrupcioacuten del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida Por ejemplo
USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIOacuteN Y DE EXCLAMACIOacuteN
Los signos de interrogacioacuten (iquest ) y exclamacioacuten (iexcl ) encierran enunciados que respectivamente interrogan o exclaman Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos los segundos demarcan enunciados exclamativos tambieacuten en estilo directo e interjecciones Ejemplos
iquestComisteis ayer en casa
iquestDoacutende has comprado ese traje
iexclEso es una injusticia
iexclQueacute magniacutefica pintura
iexclAy iexclEh iexclOh
En la utilizacioacuten de tales signos es preciso tener en cuenta estas consideraciones generales
Los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten son dos en cada caso los signos que indican apertura (iquest i) y los signos que indican cierre ( ) se colocan al principio y al final del enunciado interrogativo y exclamativo respectivamente
En nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura que no deberaacute suprimirse a imitacioacuten de lo que ocurre en la ortografiacutea de otras lenguas en las que solo se usa el signo final porque tienen otras marcas gramaticales que suplen el primero
Despueacutes de los signos que indican cierre de interrogacioacuten o exclamacioacuten ( ) no se escribe nunca punto
El signo de principio de interrogacioacuten (iquest) o de exclamacioacuten (iexcl) se ha de colocar donde empieza la pregunta o la exclamacioacuten aunque no comience con eacutel el enunciado Ejemplos
Con respecto al impacto ambiental iquestse ha previsto alguacuten tipo de medidas para que su efecto sea el menor posible
Si consigues la plaza iexclqueacute alegriacutea se va a llevar tu padre
Obseacutervese coacutemo los vocativos y las proposiciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de la pregunta o de la exclamacioacuten Sin embargo si estaacuten colocados al final se consideran dentro de ellas Ejemplos
Susana iquesthas decidido queacute vas a hacer iquestHas decidido queacute vas a hacer Sonia
Pepe iexclcuaacutento me alegro de que hayas venido iexclCuaacutento me alegro de que hayas venido Pepe
Si no responde iquestqueacute le vamos a decir iquestQueacute le vamos a decir si no responde
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y estas son breves se puede optar por considerarlas oraciones independientes con sus correspondientes signos de apertura y cierre y con mayuacutescula al comienzo de cada una de ellas Ejemplos
iquestDoacutende estaacutes iquestA queacute hora piensas volver
iexclQuedan cinco minutos iexclLlegamos tarde iexclDate prisa
Pero tambieacuten es posible considerar el conjunto de las preguntas o exclamaciones como un uacutenico enunciado En este caso hay que separarlas por comas o por puntos y comas y soacutelo en la primera se escribiraacute la palabra inicial con mayuacutescula Ejemplos
iquestCoacutemo te llamas iquesten queacute trabajas iquestcuaacutendo naciste iquestdoacutende
iexclCoacutemo ha nevado esta noche iexclqueacute blanco estaacute todoiexclqueacute friacuteo vamos a pasar hoy
En ocasiones se utilizan los signos de final de interrogacioacuten () o de exclamacioacuten () entre pareacutentesis
El signo de final de interrogacioacuten entre pareacutentesis expresa duda o ironiacutea Ejemplos
Andreacutes Saacutenchez Loacutepez es el presidente () de la asociacioacuten
Tendriacutea mucha gracia () que llegara a la cita con un diacutea de retraso
El signo de final de exclamacioacuten entre pareacutentesis expresa sorpresa o ironiacutea Ejemplos
Un joven de treinta y seis antildeos () fue el ganador del con curso de composicioacuten
Estaacute maacutes gordo que nunca pero dice que solo pesa ochenta kilos () en la baacutescula de su casa
USO DE LOS PAREacuteNTESIS
Los pareacutentesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado Los pareacutentesis se usan en los siguientes casos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o de escasa relacioacuten con lo anterior o posterior Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareciacutea una estatua sentado en aquel silloacuten
Las asambleas (la uacuteltima duroacute casi cuatro horas sin ninguacuten descanso) se celebran en el saloacuten de actos (para estos incisos tambieacuten puede utilizar rayas)
b) Para intercalar alguacuten dato o precisioacuten fechas lugares significado de siglas el autor u obra citados Ejemplos
El antildeo de su nacimiento (1616) es el mismo en que murioacute Cervantes
Toda su familia nacioacute en Coacuterdoba (Argentina)
Una ONG (organizacioacuten no gubernamental) ha de ser por principio una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro
Maacutes obran quinta esencias que faacuterragos (Graciaacuten)
c) En ocasiones se utilizan los pareacutentesis para evitar introducir una opcioacuten en el texto En estos casos se puede encerrar dentro del pareacutentesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos Ejemplo
En el documento se indicaraacuten el (los) diacutea(s) en que haya tenido lugar la baja
d) Cuando se reproducen o transcriben textos coacutedices o inscripciones con abreviaturas se pueden utilizar los pareacutentesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen Por ejemplo
Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcioacuten de textos se utilizan tres puntos entre pareacutentesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
Los que maacutes trabajan
maacutes sustantivo
El maacutes y el menos
Aun auacuten
aun () adverbio (con valor de hasta tambieacuten incluso)
Aun los pequentildeos lo saben
auacuten adverbio
Cuando cuaacutendo
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuando conjuncioacuten temporal
Cuando vino auacuten no nos habiacuteamos levantado
cuando adverbio relativo
El diacutea de mi cumpleantildeos se celebra el diacutea cuando naciacute
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutendo adverbio interrogativo
iquestCuaacutendo llegaraacute el tren
Cuando adverbio interrogativo en las proposiciones interrogativas indirectas
No sabemos cuaacutendo aparecioacute
Cuanto cuaacutento
No llevan tilde en los siguientes caos
Cuanto Adverbio relativo
Destroza todo cuanto encuentra a su paso
Llevan tilde en los siguientes casos
Cuaacutento exclamtivo
iexclCuaacutento dolor tengo que soportar
Cuaacutento Interrogativo directo
iquestCuaacutento ganas
Cuaacutento interrogativo indirecto
Me ha preguntado cuaacutento tiempo hace que no veo a mis padres
Donde doacutende
No lleva tilde en el siguiente caso
Donde Adverbio relativo
La casa donde vive es muy agradable
Lleva tilde en el siguiente caso
Doacutende Adverbio interrogativo
iquestDoacutende has pasado la noche No sabemos a doacutende habraacute podido ir
Llevan tilde en los siguientes casos
1- Coacutemo EXCLAMATIVO
iexclCoacutemo tuacute por aquiacute
2 Coacutemo INTERROGATIVO
Mi amigo no sabe coacutemo hemos hecho los ejercicios iquestCoacutemo te llamas
Que queacute
No llevan tilde en los siguientes caos
Que conjuncioacuten Si quieres ver todos los valores que tiene QUE pulsa aquiacute
Me han dicho que esta mantildeana ho ha venido Comioacute tanto que estuvo toda la tarde con dolor de estoacutemago
Que pronombre relativo
La casa que hay en el campo es la de mis hermanos No conozco a la que vino ayer
Llevan tilde en los siguientes casos
Queacute exclamativo
iexclQueacute poco vale la vida de los animales para ti iexclQueacute gran triunfo
Queacute interrogativo
iquestQueacute habeacuteis comido hoy No sabemos queacute tenemos que decir
Quien quieacuten
No lleva tilde en el siguiente caso
quien relativo
La mujer a quien diste el premio estaacute aquiacute
Llevan tilde en los siguientes casos
quieacuten exclamativo
iexclQuiacuteeacuten te ha visto y quieacuten te ve iexclQuieacuten hubiera tal ventura junto a las olas del mar
quieacuten interrogativo
iquestQuieacuten ha venido esta tarde Dinos con quieacuten has estado
Cual cuaacutel
No lleva tilde en los siguientes casos
cual relativo
Hemos encontrado en el parque a la sentildeora a la cual han condecorado por su trabajo
cual correlativo
Estos hermanos son tal para cual
Lleva ilde en el siguiente caso
cual interrogativo
iquestCuaacutel es tu actual preocupacioacuten Nunca seacute cuaacutel es mejor para elegir
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adonde a donde y adoacutende
Se escribe adode cuando lleva antecedente
El lugar adonde me dirijo
Se escribe a donde cuando es una oracioacuten locativa
Llevame a donde tuacute quieras
Se escribe adoacutende cuando es un interrogativo
No seacute a doacutende me llevas
Si no y sino
Se escribe si no (separado) cuando se trata de una oracioacuten condicional
Si no bienes me marcho
y tambieacuten cuando se trata de una oracioacuten interrogativa indirecta total con valor negativo
Nos habiacuteas preguntado si no eramos partidarios de esa idea
Se escribe sino (junto) cuando nos encontramos con una oracioacuten adeversativa en la que la proposicioacuten anterior es negativa
No ha venido sola sino acompantildeada de sus hijos
Acerca y a cerca
Se escribe acerca (unido) cuando equivale a sobre
Estabamos hablando acerca de ti
Se escribe a cerca cuando equivale a casi
El avioacuten ascendioacute a cerca de los 10000 metros
Demaacutes y de maacutes
Se escribe demaacutes (junto) cuando es un sustantivo y normalmente va precedido de artiacuteculo
Me precupan los demaacutes
Se escribe de maacutes (separado) cuando se trata de la aglutinacioacutende la preosicioacuten de maacutes el adverbio de canticad maacutes
Se preocupan de maacutes gente que yo
A parte y aparte
Se escribe a parte (separado) cuando se trata de un sustantivo y equivale a lugar
Hemos llegado a parte inhospita A parte de la sociedad rica no le preocupa la pobreza de los demaacutes
Se escribe aparte (junto) cuando es un adverbio equivale a excepto menos fuera
Me dejaron aparte Aparte de lo que dijo el Senador el resto fue una tonteriacutea
Cuando es un adjetivo
Calderoacuten de la Barca es un dramaturgo aparte
USO DEL PUNTO
El punto () sentildeala la pausa que se da al final de un enunciado Despueacutes de un punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayuacutescula
Hay tres clases de punto el punto y seguido el punto y el punto final
a) El punto y seguido separa enunciados que integran un paacuterrafo Despueacutes de punto y seguido se continuacutea escribiendo en la misma liacutenea Si el punto estaacute al fin de rengloacuten se empieza en el siguiente sin dejar margen Por ejemplo
Salieron a dar un breve paseo La mantildeana era espleacutendida
b) El punto y aparte separa dos paacuterrafos distintos que suelen desarrollar dentro de la unidad del texto contenidos diferentes Despueacutes de punto y aparte se escribe en una liacutenea distinta La primera liacutenea del nuevo paacuterrafo debe tener un margen mayor que el resto de las liacuteneas que lo componen es decir ha de quedar sangrada Por ejemplo
El mar estaba embravecido aquel diacutea Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad
Miguel sentado en el muelle esperaba el regreso de su padre Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada
c)El punto final es el que cierra un texto
Uso del punto despueacutes de las abreviaturas El punto se utiliza tambieacuten despueacutes de las abreviaturas Ejemplos
Sra Excmo Cf
USO DE LA COMA
La coma () indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado
Se emplea para separar los miembros de una enumeracioacuten salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y e o u Ejemplos
Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia Acudioacute toda la familia abuelos padres hijos cuntildeados etc iquestQuieres cafeacute teacute o un refresco
Cuando los elementos de la enumeracioacuten constituyen el sujeto de la oracioacuten o un complemento verbal y van antepuestos al verbo no
se pone coma detraacutes del uacuteltimo Ejemplos
El perro el gato y el ratoacuten son animales mamiacuteferos De gatos de ratones y de perros no quiere ni oiacuter hablar
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado a excepcioacuten de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y e ni o u Ejemplos
Estaba preocupado por su familia por su trabajo por su salud Antes de irte corre las cortinas cierra las ventanas apaga las luces y echa la llave
Sin embargo se coloca una coma delante de la conjuncioacuten cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo de tiempo etc) distinto al elemento o elementos anteriores Por ejemplo
Pintaron las paredes de la habitacioacuten cambiaron la disposicioacuten de los muebles y quedaron encantado
Tambieacuten cuando esa conjuncioacuten estaacute destinada a enlazar con toda la proposicioacuten anterior y no con el uacuteltimo de sus miembros
Por ejemplo
Pagoacute el traje el bolso y los zapatos y salioacute de la tienda
Siempre seraacute recomendable su empleo por uacuteltimo cuando el periodo sea especialmente largo Por ejemplo
Los instrumentos de precisioacuten comenzaron a perder su exactitud a causa de la tormenta y resultaron inuacutetiles al poco tiempo
USO DE LOS DOS PUNTOS Los dos puntos () detienen el discurso para llamar la atencioacuten sobre lo que sigue Se usan dos puntos en los casos siguientes a) Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten Ejemplos
Van a subastar tres manuscritos uno de Borges otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado
Tres son las provincias aragonesas Huesca Zaragoza y Teruel
b) Tambieacuten para cerrar una enumeracioacuten antes del anafoacuterico que los sustituye se utilizan los dos puntos Ejemplos
Natural sana y equilibrada asiacute debe ser una buena alimentacioacuten
Terremotos inundaciones y erupciones volcaacutenicas esas son las principales cataacutestrofes naturales
c) Los dos puntos preceden a las citas textuales En este caso despueacutes de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayuacutescula Ejemplos
Las palabras del meacutedico fueron ldquoReposo y una alimentacioacuten equilibradardquo Ya lo dijo Descartes ldquoPienso luego existordquo
d) Se emplea este signo de puntuacioacuten tras las foacutermulas de saludo en las cartas y documentos Tambieacuten en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayuacutescula y generalmente en un rengloacuten aparte Ejemplos
USO DEL PUNTO Y COMA El punto y coma () indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la sentildealada por el punto Se utiliza en estos casos a) Para separar los elementos de una enumeracioacuten cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas Ejemplos
La chaqueta es azul los pantalones grises la camisa blanca y el abrigo negro Cada uno de los grupos de trabajo prepararaacute un taller el primer grupo el taller de ceraacutemica el segundo el taller de telares el
tercero el taller de cesteriacutea
b) Para separar proposiciones yuxtapuestas especialmente cuando en estas se ha empleado la coma Ejemplos
Este verano varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas Por consiguiente son previsibles numerosas visitas de posibles compradores
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Los puntos suspensivos () suponen una interrupcioacuten de la oracioacuten o un final impreciso Despueacutes de los puntos suspensivos cuando cierran un enunciado se escribe mayuacutescula Por ejemplo
El caso es que si lloviese Mejor no pensar cosa tan improbable Estamos ante un bosque mediterraacuteneo de encinas alcornoques pinos Bajo estos aacuterboles es faacutecil encontrar niacutescalos en otontildeos lluviosos
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este continuacutea tras ellos se escribe en minuacutescula Por ejemplo
Estoy pensando que aceptareacute en esta ocasioacuten debo arriesgarme
Se usan los puntos suspensivos en los siguientes casos a) Al final de enumeraciones abiertas o incompletas con el mismo valor que la palabra etceacutetera Ejemplos
Su tienda es como las de los pueblos donde se vende de todo comestibles cacharros ropas juguetes Puedes hacer lo que te apetezca maacutes leer ver la televisioacuten escuchar muacutesica
b) Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda temor o vacilacioacuten Ejemplos
Ireacute no ireacute Debo decidirme pronto Espero una llamada del hospital Seguro que son buenas noticias No seacute Creo que bueno siacute me parece que voy a ir
c) En ocasiones la interrupcioacuten del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida Por ejemplo
USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIOacuteN Y DE EXCLAMACIOacuteN
Los signos de interrogacioacuten (iquest ) y exclamacioacuten (iexcl ) encierran enunciados que respectivamente interrogan o exclaman Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos los segundos demarcan enunciados exclamativos tambieacuten en estilo directo e interjecciones Ejemplos
iquestComisteis ayer en casa
iquestDoacutende has comprado ese traje
iexclEso es una injusticia
iexclQueacute magniacutefica pintura
iexclAy iexclEh iexclOh
En la utilizacioacuten de tales signos es preciso tener en cuenta estas consideraciones generales
Los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten son dos en cada caso los signos que indican apertura (iquest i) y los signos que indican cierre ( ) se colocan al principio y al final del enunciado interrogativo y exclamativo respectivamente
En nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura que no deberaacute suprimirse a imitacioacuten de lo que ocurre en la ortografiacutea de otras lenguas en las que solo se usa el signo final porque tienen otras marcas gramaticales que suplen el primero
Despueacutes de los signos que indican cierre de interrogacioacuten o exclamacioacuten ( ) no se escribe nunca punto
El signo de principio de interrogacioacuten (iquest) o de exclamacioacuten (iexcl) se ha de colocar donde empieza la pregunta o la exclamacioacuten aunque no comience con eacutel el enunciado Ejemplos
Con respecto al impacto ambiental iquestse ha previsto alguacuten tipo de medidas para que su efecto sea el menor posible
Si consigues la plaza iexclqueacute alegriacutea se va a llevar tu padre
Obseacutervese coacutemo los vocativos y las proposiciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de la pregunta o de la exclamacioacuten Sin embargo si estaacuten colocados al final se consideran dentro de ellas Ejemplos
Susana iquesthas decidido queacute vas a hacer iquestHas decidido queacute vas a hacer Sonia
Pepe iexclcuaacutento me alegro de que hayas venido iexclCuaacutento me alegro de que hayas venido Pepe
Si no responde iquestqueacute le vamos a decir iquestQueacute le vamos a decir si no responde
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y estas son breves se puede optar por considerarlas oraciones independientes con sus correspondientes signos de apertura y cierre y con mayuacutescula al comienzo de cada una de ellas Ejemplos
iquestDoacutende estaacutes iquestA queacute hora piensas volver
iexclQuedan cinco minutos iexclLlegamos tarde iexclDate prisa
Pero tambieacuten es posible considerar el conjunto de las preguntas o exclamaciones como un uacutenico enunciado En este caso hay que separarlas por comas o por puntos y comas y soacutelo en la primera se escribiraacute la palabra inicial con mayuacutescula Ejemplos
iquestCoacutemo te llamas iquesten queacute trabajas iquestcuaacutendo naciste iquestdoacutende
iexclCoacutemo ha nevado esta noche iexclqueacute blanco estaacute todoiexclqueacute friacuteo vamos a pasar hoy
En ocasiones se utilizan los signos de final de interrogacioacuten () o de exclamacioacuten () entre pareacutentesis
El signo de final de interrogacioacuten entre pareacutentesis expresa duda o ironiacutea Ejemplos
Andreacutes Saacutenchez Loacutepez es el presidente () de la asociacioacuten
Tendriacutea mucha gracia () que llegara a la cita con un diacutea de retraso
El signo de final de exclamacioacuten entre pareacutentesis expresa sorpresa o ironiacutea Ejemplos
Un joven de treinta y seis antildeos () fue el ganador del con curso de composicioacuten
Estaacute maacutes gordo que nunca pero dice que solo pesa ochenta kilos () en la baacutescula de su casa
USO DE LOS PAREacuteNTESIS
Los pareacutentesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado Los pareacutentesis se usan en los siguientes casos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o de escasa relacioacuten con lo anterior o posterior Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareciacutea una estatua sentado en aquel silloacuten
Las asambleas (la uacuteltima duroacute casi cuatro horas sin ninguacuten descanso) se celebran en el saloacuten de actos (para estos incisos tambieacuten puede utilizar rayas)
b) Para intercalar alguacuten dato o precisioacuten fechas lugares significado de siglas el autor u obra citados Ejemplos
El antildeo de su nacimiento (1616) es el mismo en que murioacute Cervantes
Toda su familia nacioacute en Coacuterdoba (Argentina)
Una ONG (organizacioacuten no gubernamental) ha de ser por principio una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro
Maacutes obran quinta esencias que faacuterragos (Graciaacuten)
c) En ocasiones se utilizan los pareacutentesis para evitar introducir una opcioacuten en el texto En estos casos se puede encerrar dentro del pareacutentesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos Ejemplo
En el documento se indicaraacuten el (los) diacutea(s) en que haya tenido lugar la baja
d) Cuando se reproducen o transcriben textos coacutedices o inscripciones con abreviaturas se pueden utilizar los pareacutentesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen Por ejemplo
Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcioacuten de textos se utilizan tres puntos entre pareacutentesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
Donde doacutende
No lleva tilde en el siguiente caso
Donde Adverbio relativo
La casa donde vive es muy agradable
Lleva tilde en el siguiente caso
Doacutende Adverbio interrogativo
iquestDoacutende has pasado la noche No sabemos a doacutende habraacute podido ir
Llevan tilde en los siguientes casos
1- Coacutemo EXCLAMATIVO
iexclCoacutemo tuacute por aquiacute
2 Coacutemo INTERROGATIVO
Mi amigo no sabe coacutemo hemos hecho los ejercicios iquestCoacutemo te llamas
Que queacute
No llevan tilde en los siguientes caos
Que conjuncioacuten Si quieres ver todos los valores que tiene QUE pulsa aquiacute
Me han dicho que esta mantildeana ho ha venido Comioacute tanto que estuvo toda la tarde con dolor de estoacutemago
Que pronombre relativo
La casa que hay en el campo es la de mis hermanos No conozco a la que vino ayer
Llevan tilde en los siguientes casos
Queacute exclamativo
iexclQueacute poco vale la vida de los animales para ti iexclQueacute gran triunfo
Queacute interrogativo
iquestQueacute habeacuteis comido hoy No sabemos queacute tenemos que decir
Quien quieacuten
No lleva tilde en el siguiente caso
quien relativo
La mujer a quien diste el premio estaacute aquiacute
Llevan tilde en los siguientes casos
quieacuten exclamativo
iexclQuiacuteeacuten te ha visto y quieacuten te ve iexclQuieacuten hubiera tal ventura junto a las olas del mar
quieacuten interrogativo
iquestQuieacuten ha venido esta tarde Dinos con quieacuten has estado
Cual cuaacutel
No lleva tilde en los siguientes casos
cual relativo
Hemos encontrado en el parque a la sentildeora a la cual han condecorado por su trabajo
cual correlativo
Estos hermanos son tal para cual
Lleva ilde en el siguiente caso
cual interrogativo
iquestCuaacutel es tu actual preocupacioacuten Nunca seacute cuaacutel es mejor para elegir
Volver a la 20ordf Unidad Regresar a Indice del Idioma Castellano
adonde a donde y adoacutende
Se escribe adode cuando lleva antecedente
El lugar adonde me dirijo
Se escribe a donde cuando es una oracioacuten locativa
Llevame a donde tuacute quieras
Se escribe adoacutende cuando es un interrogativo
No seacute a doacutende me llevas
Si no y sino
Se escribe si no (separado) cuando se trata de una oracioacuten condicional
Si no bienes me marcho
y tambieacuten cuando se trata de una oracioacuten interrogativa indirecta total con valor negativo
Nos habiacuteas preguntado si no eramos partidarios de esa idea
Se escribe sino (junto) cuando nos encontramos con una oracioacuten adeversativa en la que la proposicioacuten anterior es negativa
No ha venido sola sino acompantildeada de sus hijos
Acerca y a cerca
Se escribe acerca (unido) cuando equivale a sobre
Estabamos hablando acerca de ti
Se escribe a cerca cuando equivale a casi
El avioacuten ascendioacute a cerca de los 10000 metros
Demaacutes y de maacutes
Se escribe demaacutes (junto) cuando es un sustantivo y normalmente va precedido de artiacuteculo
Me precupan los demaacutes
Se escribe de maacutes (separado) cuando se trata de la aglutinacioacutende la preosicioacuten de maacutes el adverbio de canticad maacutes
Se preocupan de maacutes gente que yo
A parte y aparte
Se escribe a parte (separado) cuando se trata de un sustantivo y equivale a lugar
Hemos llegado a parte inhospita A parte de la sociedad rica no le preocupa la pobreza de los demaacutes
Se escribe aparte (junto) cuando es un adverbio equivale a excepto menos fuera
Me dejaron aparte Aparte de lo que dijo el Senador el resto fue una tonteriacutea
Cuando es un adjetivo
Calderoacuten de la Barca es un dramaturgo aparte
USO DEL PUNTO
El punto () sentildeala la pausa que se da al final de un enunciado Despueacutes de un punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayuacutescula
Hay tres clases de punto el punto y seguido el punto y el punto final
a) El punto y seguido separa enunciados que integran un paacuterrafo Despueacutes de punto y seguido se continuacutea escribiendo en la misma liacutenea Si el punto estaacute al fin de rengloacuten se empieza en el siguiente sin dejar margen Por ejemplo
Salieron a dar un breve paseo La mantildeana era espleacutendida
b) El punto y aparte separa dos paacuterrafos distintos que suelen desarrollar dentro de la unidad del texto contenidos diferentes Despueacutes de punto y aparte se escribe en una liacutenea distinta La primera liacutenea del nuevo paacuterrafo debe tener un margen mayor que el resto de las liacuteneas que lo componen es decir ha de quedar sangrada Por ejemplo
El mar estaba embravecido aquel diacutea Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad
Miguel sentado en el muelle esperaba el regreso de su padre Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada
c)El punto final es el que cierra un texto
Uso del punto despueacutes de las abreviaturas El punto se utiliza tambieacuten despueacutes de las abreviaturas Ejemplos
Sra Excmo Cf
USO DE LA COMA
La coma () indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado
Se emplea para separar los miembros de una enumeracioacuten salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y e o u Ejemplos
Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia Acudioacute toda la familia abuelos padres hijos cuntildeados etc iquestQuieres cafeacute teacute o un refresco
Cuando los elementos de la enumeracioacuten constituyen el sujeto de la oracioacuten o un complemento verbal y van antepuestos al verbo no
se pone coma detraacutes del uacuteltimo Ejemplos
El perro el gato y el ratoacuten son animales mamiacuteferos De gatos de ratones y de perros no quiere ni oiacuter hablar
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado a excepcioacuten de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y e ni o u Ejemplos
Estaba preocupado por su familia por su trabajo por su salud Antes de irte corre las cortinas cierra las ventanas apaga las luces y echa la llave
Sin embargo se coloca una coma delante de la conjuncioacuten cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo de tiempo etc) distinto al elemento o elementos anteriores Por ejemplo
Pintaron las paredes de la habitacioacuten cambiaron la disposicioacuten de los muebles y quedaron encantado
Tambieacuten cuando esa conjuncioacuten estaacute destinada a enlazar con toda la proposicioacuten anterior y no con el uacuteltimo de sus miembros
Por ejemplo
Pagoacute el traje el bolso y los zapatos y salioacute de la tienda
Siempre seraacute recomendable su empleo por uacuteltimo cuando el periodo sea especialmente largo Por ejemplo
Los instrumentos de precisioacuten comenzaron a perder su exactitud a causa de la tormenta y resultaron inuacutetiles al poco tiempo
USO DE LOS DOS PUNTOS Los dos puntos () detienen el discurso para llamar la atencioacuten sobre lo que sigue Se usan dos puntos en los casos siguientes a) Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten Ejemplos
Van a subastar tres manuscritos uno de Borges otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado
Tres son las provincias aragonesas Huesca Zaragoza y Teruel
b) Tambieacuten para cerrar una enumeracioacuten antes del anafoacuterico que los sustituye se utilizan los dos puntos Ejemplos
Natural sana y equilibrada asiacute debe ser una buena alimentacioacuten
Terremotos inundaciones y erupciones volcaacutenicas esas son las principales cataacutestrofes naturales
c) Los dos puntos preceden a las citas textuales En este caso despueacutes de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayuacutescula Ejemplos
Las palabras del meacutedico fueron ldquoReposo y una alimentacioacuten equilibradardquo Ya lo dijo Descartes ldquoPienso luego existordquo
d) Se emplea este signo de puntuacioacuten tras las foacutermulas de saludo en las cartas y documentos Tambieacuten en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayuacutescula y generalmente en un rengloacuten aparte Ejemplos
USO DEL PUNTO Y COMA El punto y coma () indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la sentildealada por el punto Se utiliza en estos casos a) Para separar los elementos de una enumeracioacuten cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas Ejemplos
La chaqueta es azul los pantalones grises la camisa blanca y el abrigo negro Cada uno de los grupos de trabajo prepararaacute un taller el primer grupo el taller de ceraacutemica el segundo el taller de telares el
tercero el taller de cesteriacutea
b) Para separar proposiciones yuxtapuestas especialmente cuando en estas se ha empleado la coma Ejemplos
Este verano varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas Por consiguiente son previsibles numerosas visitas de posibles compradores
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Los puntos suspensivos () suponen una interrupcioacuten de la oracioacuten o un final impreciso Despueacutes de los puntos suspensivos cuando cierran un enunciado se escribe mayuacutescula Por ejemplo
El caso es que si lloviese Mejor no pensar cosa tan improbable Estamos ante un bosque mediterraacuteneo de encinas alcornoques pinos Bajo estos aacuterboles es faacutecil encontrar niacutescalos en otontildeos lluviosos
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este continuacutea tras ellos se escribe en minuacutescula Por ejemplo
Estoy pensando que aceptareacute en esta ocasioacuten debo arriesgarme
Se usan los puntos suspensivos en los siguientes casos a) Al final de enumeraciones abiertas o incompletas con el mismo valor que la palabra etceacutetera Ejemplos
Su tienda es como las de los pueblos donde se vende de todo comestibles cacharros ropas juguetes Puedes hacer lo que te apetezca maacutes leer ver la televisioacuten escuchar muacutesica
b) Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda temor o vacilacioacuten Ejemplos
Ireacute no ireacute Debo decidirme pronto Espero una llamada del hospital Seguro que son buenas noticias No seacute Creo que bueno siacute me parece que voy a ir
c) En ocasiones la interrupcioacuten del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida Por ejemplo
USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIOacuteN Y DE EXCLAMACIOacuteN
Los signos de interrogacioacuten (iquest ) y exclamacioacuten (iexcl ) encierran enunciados que respectivamente interrogan o exclaman Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos los segundos demarcan enunciados exclamativos tambieacuten en estilo directo e interjecciones Ejemplos
iquestComisteis ayer en casa
iquestDoacutende has comprado ese traje
iexclEso es una injusticia
iexclQueacute magniacutefica pintura
iexclAy iexclEh iexclOh
En la utilizacioacuten de tales signos es preciso tener en cuenta estas consideraciones generales
Los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten son dos en cada caso los signos que indican apertura (iquest i) y los signos que indican cierre ( ) se colocan al principio y al final del enunciado interrogativo y exclamativo respectivamente
En nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura que no deberaacute suprimirse a imitacioacuten de lo que ocurre en la ortografiacutea de otras lenguas en las que solo se usa el signo final porque tienen otras marcas gramaticales que suplen el primero
Despueacutes de los signos que indican cierre de interrogacioacuten o exclamacioacuten ( ) no se escribe nunca punto
El signo de principio de interrogacioacuten (iquest) o de exclamacioacuten (iexcl) se ha de colocar donde empieza la pregunta o la exclamacioacuten aunque no comience con eacutel el enunciado Ejemplos
Con respecto al impacto ambiental iquestse ha previsto alguacuten tipo de medidas para que su efecto sea el menor posible
Si consigues la plaza iexclqueacute alegriacutea se va a llevar tu padre
Obseacutervese coacutemo los vocativos y las proposiciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de la pregunta o de la exclamacioacuten Sin embargo si estaacuten colocados al final se consideran dentro de ellas Ejemplos
Susana iquesthas decidido queacute vas a hacer iquestHas decidido queacute vas a hacer Sonia
Pepe iexclcuaacutento me alegro de que hayas venido iexclCuaacutento me alegro de que hayas venido Pepe
Si no responde iquestqueacute le vamos a decir iquestQueacute le vamos a decir si no responde
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y estas son breves se puede optar por considerarlas oraciones independientes con sus correspondientes signos de apertura y cierre y con mayuacutescula al comienzo de cada una de ellas Ejemplos
iquestDoacutende estaacutes iquestA queacute hora piensas volver
iexclQuedan cinco minutos iexclLlegamos tarde iexclDate prisa
Pero tambieacuten es posible considerar el conjunto de las preguntas o exclamaciones como un uacutenico enunciado En este caso hay que separarlas por comas o por puntos y comas y soacutelo en la primera se escribiraacute la palabra inicial con mayuacutescula Ejemplos
iquestCoacutemo te llamas iquesten queacute trabajas iquestcuaacutendo naciste iquestdoacutende
iexclCoacutemo ha nevado esta noche iexclqueacute blanco estaacute todoiexclqueacute friacuteo vamos a pasar hoy
En ocasiones se utilizan los signos de final de interrogacioacuten () o de exclamacioacuten () entre pareacutentesis
El signo de final de interrogacioacuten entre pareacutentesis expresa duda o ironiacutea Ejemplos
Andreacutes Saacutenchez Loacutepez es el presidente () de la asociacioacuten
Tendriacutea mucha gracia () que llegara a la cita con un diacutea de retraso
El signo de final de exclamacioacuten entre pareacutentesis expresa sorpresa o ironiacutea Ejemplos
Un joven de treinta y seis antildeos () fue el ganador del con curso de composicioacuten
Estaacute maacutes gordo que nunca pero dice que solo pesa ochenta kilos () en la baacutescula de su casa
USO DE LOS PAREacuteNTESIS
Los pareacutentesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado Los pareacutentesis se usan en los siguientes casos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o de escasa relacioacuten con lo anterior o posterior Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareciacutea una estatua sentado en aquel silloacuten
Las asambleas (la uacuteltima duroacute casi cuatro horas sin ninguacuten descanso) se celebran en el saloacuten de actos (para estos incisos tambieacuten puede utilizar rayas)
b) Para intercalar alguacuten dato o precisioacuten fechas lugares significado de siglas el autor u obra citados Ejemplos
El antildeo de su nacimiento (1616) es el mismo en que murioacute Cervantes
Toda su familia nacioacute en Coacuterdoba (Argentina)
Una ONG (organizacioacuten no gubernamental) ha de ser por principio una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro
Maacutes obran quinta esencias que faacuterragos (Graciaacuten)
c) En ocasiones se utilizan los pareacutentesis para evitar introducir una opcioacuten en el texto En estos casos se puede encerrar dentro del pareacutentesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos Ejemplo
En el documento se indicaraacuten el (los) diacutea(s) en que haya tenido lugar la baja
d) Cuando se reproducen o transcriben textos coacutedices o inscripciones con abreviaturas se pueden utilizar los pareacutentesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen Por ejemplo
Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcioacuten de textos se utilizan tres puntos entre pareacutentesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
La mujer a quien diste el premio estaacute aquiacute
Llevan tilde en los siguientes casos
quieacuten exclamativo
iexclQuiacuteeacuten te ha visto y quieacuten te ve iexclQuieacuten hubiera tal ventura junto a las olas del mar
quieacuten interrogativo
iquestQuieacuten ha venido esta tarde Dinos con quieacuten has estado
Cual cuaacutel
No lleva tilde en los siguientes casos
cual relativo
Hemos encontrado en el parque a la sentildeora a la cual han condecorado por su trabajo
cual correlativo
Estos hermanos son tal para cual
Lleva ilde en el siguiente caso
cual interrogativo
iquestCuaacutel es tu actual preocupacioacuten Nunca seacute cuaacutel es mejor para elegir
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adonde a donde y adoacutende
Se escribe adode cuando lleva antecedente
El lugar adonde me dirijo
Se escribe a donde cuando es una oracioacuten locativa
Llevame a donde tuacute quieras
Se escribe adoacutende cuando es un interrogativo
No seacute a doacutende me llevas
Si no y sino
Se escribe si no (separado) cuando se trata de una oracioacuten condicional
Si no bienes me marcho
y tambieacuten cuando se trata de una oracioacuten interrogativa indirecta total con valor negativo
Nos habiacuteas preguntado si no eramos partidarios de esa idea
Se escribe sino (junto) cuando nos encontramos con una oracioacuten adeversativa en la que la proposicioacuten anterior es negativa
No ha venido sola sino acompantildeada de sus hijos
Acerca y a cerca
Se escribe acerca (unido) cuando equivale a sobre
Estabamos hablando acerca de ti
Se escribe a cerca cuando equivale a casi
El avioacuten ascendioacute a cerca de los 10000 metros
Demaacutes y de maacutes
Se escribe demaacutes (junto) cuando es un sustantivo y normalmente va precedido de artiacuteculo
Me precupan los demaacutes
Se escribe de maacutes (separado) cuando se trata de la aglutinacioacutende la preosicioacuten de maacutes el adverbio de canticad maacutes
Se preocupan de maacutes gente que yo
A parte y aparte
Se escribe a parte (separado) cuando se trata de un sustantivo y equivale a lugar
Hemos llegado a parte inhospita A parte de la sociedad rica no le preocupa la pobreza de los demaacutes
Se escribe aparte (junto) cuando es un adverbio equivale a excepto menos fuera
Me dejaron aparte Aparte de lo que dijo el Senador el resto fue una tonteriacutea
Cuando es un adjetivo
Calderoacuten de la Barca es un dramaturgo aparte
USO DEL PUNTO
El punto () sentildeala la pausa que se da al final de un enunciado Despueacutes de un punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayuacutescula
Hay tres clases de punto el punto y seguido el punto y el punto final
a) El punto y seguido separa enunciados que integran un paacuterrafo Despueacutes de punto y seguido se continuacutea escribiendo en la misma liacutenea Si el punto estaacute al fin de rengloacuten se empieza en el siguiente sin dejar margen Por ejemplo
Salieron a dar un breve paseo La mantildeana era espleacutendida
b) El punto y aparte separa dos paacuterrafos distintos que suelen desarrollar dentro de la unidad del texto contenidos diferentes Despueacutes de punto y aparte se escribe en una liacutenea distinta La primera liacutenea del nuevo paacuterrafo debe tener un margen mayor que el resto de las liacuteneas que lo componen es decir ha de quedar sangrada Por ejemplo
El mar estaba embravecido aquel diacutea Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad
Miguel sentado en el muelle esperaba el regreso de su padre Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada
c)El punto final es el que cierra un texto
Uso del punto despueacutes de las abreviaturas El punto se utiliza tambieacuten despueacutes de las abreviaturas Ejemplos
Sra Excmo Cf
USO DE LA COMA
La coma () indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado
Se emplea para separar los miembros de una enumeracioacuten salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y e o u Ejemplos
Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia Acudioacute toda la familia abuelos padres hijos cuntildeados etc iquestQuieres cafeacute teacute o un refresco
Cuando los elementos de la enumeracioacuten constituyen el sujeto de la oracioacuten o un complemento verbal y van antepuestos al verbo no
se pone coma detraacutes del uacuteltimo Ejemplos
El perro el gato y el ratoacuten son animales mamiacuteferos De gatos de ratones y de perros no quiere ni oiacuter hablar
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado a excepcioacuten de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y e ni o u Ejemplos
Estaba preocupado por su familia por su trabajo por su salud Antes de irte corre las cortinas cierra las ventanas apaga las luces y echa la llave
Sin embargo se coloca una coma delante de la conjuncioacuten cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo de tiempo etc) distinto al elemento o elementos anteriores Por ejemplo
Pintaron las paredes de la habitacioacuten cambiaron la disposicioacuten de los muebles y quedaron encantado
Tambieacuten cuando esa conjuncioacuten estaacute destinada a enlazar con toda la proposicioacuten anterior y no con el uacuteltimo de sus miembros
Por ejemplo
Pagoacute el traje el bolso y los zapatos y salioacute de la tienda
Siempre seraacute recomendable su empleo por uacuteltimo cuando el periodo sea especialmente largo Por ejemplo
Los instrumentos de precisioacuten comenzaron a perder su exactitud a causa de la tormenta y resultaron inuacutetiles al poco tiempo
USO DE LOS DOS PUNTOS Los dos puntos () detienen el discurso para llamar la atencioacuten sobre lo que sigue Se usan dos puntos en los casos siguientes a) Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten Ejemplos
Van a subastar tres manuscritos uno de Borges otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado
Tres son las provincias aragonesas Huesca Zaragoza y Teruel
b) Tambieacuten para cerrar una enumeracioacuten antes del anafoacuterico que los sustituye se utilizan los dos puntos Ejemplos
Natural sana y equilibrada asiacute debe ser una buena alimentacioacuten
Terremotos inundaciones y erupciones volcaacutenicas esas son las principales cataacutestrofes naturales
c) Los dos puntos preceden a las citas textuales En este caso despueacutes de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayuacutescula Ejemplos
Las palabras del meacutedico fueron ldquoReposo y una alimentacioacuten equilibradardquo Ya lo dijo Descartes ldquoPienso luego existordquo
d) Se emplea este signo de puntuacioacuten tras las foacutermulas de saludo en las cartas y documentos Tambieacuten en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayuacutescula y generalmente en un rengloacuten aparte Ejemplos
USO DEL PUNTO Y COMA El punto y coma () indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la sentildealada por el punto Se utiliza en estos casos a) Para separar los elementos de una enumeracioacuten cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas Ejemplos
La chaqueta es azul los pantalones grises la camisa blanca y el abrigo negro Cada uno de los grupos de trabajo prepararaacute un taller el primer grupo el taller de ceraacutemica el segundo el taller de telares el
tercero el taller de cesteriacutea
b) Para separar proposiciones yuxtapuestas especialmente cuando en estas se ha empleado la coma Ejemplos
Este verano varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas Por consiguiente son previsibles numerosas visitas de posibles compradores
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Los puntos suspensivos () suponen una interrupcioacuten de la oracioacuten o un final impreciso Despueacutes de los puntos suspensivos cuando cierran un enunciado se escribe mayuacutescula Por ejemplo
El caso es que si lloviese Mejor no pensar cosa tan improbable Estamos ante un bosque mediterraacuteneo de encinas alcornoques pinos Bajo estos aacuterboles es faacutecil encontrar niacutescalos en otontildeos lluviosos
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este continuacutea tras ellos se escribe en minuacutescula Por ejemplo
Estoy pensando que aceptareacute en esta ocasioacuten debo arriesgarme
Se usan los puntos suspensivos en los siguientes casos a) Al final de enumeraciones abiertas o incompletas con el mismo valor que la palabra etceacutetera Ejemplos
Su tienda es como las de los pueblos donde se vende de todo comestibles cacharros ropas juguetes Puedes hacer lo que te apetezca maacutes leer ver la televisioacuten escuchar muacutesica
b) Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda temor o vacilacioacuten Ejemplos
Ireacute no ireacute Debo decidirme pronto Espero una llamada del hospital Seguro que son buenas noticias No seacute Creo que bueno siacute me parece que voy a ir
c) En ocasiones la interrupcioacuten del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida Por ejemplo
USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIOacuteN Y DE EXCLAMACIOacuteN
Los signos de interrogacioacuten (iquest ) y exclamacioacuten (iexcl ) encierran enunciados que respectivamente interrogan o exclaman Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos los segundos demarcan enunciados exclamativos tambieacuten en estilo directo e interjecciones Ejemplos
iquestComisteis ayer en casa
iquestDoacutende has comprado ese traje
iexclEso es una injusticia
iexclQueacute magniacutefica pintura
iexclAy iexclEh iexclOh
En la utilizacioacuten de tales signos es preciso tener en cuenta estas consideraciones generales
Los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten son dos en cada caso los signos que indican apertura (iquest i) y los signos que indican cierre ( ) se colocan al principio y al final del enunciado interrogativo y exclamativo respectivamente
En nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura que no deberaacute suprimirse a imitacioacuten de lo que ocurre en la ortografiacutea de otras lenguas en las que solo se usa el signo final porque tienen otras marcas gramaticales que suplen el primero
Despueacutes de los signos que indican cierre de interrogacioacuten o exclamacioacuten ( ) no se escribe nunca punto
El signo de principio de interrogacioacuten (iquest) o de exclamacioacuten (iexcl) se ha de colocar donde empieza la pregunta o la exclamacioacuten aunque no comience con eacutel el enunciado Ejemplos
Con respecto al impacto ambiental iquestse ha previsto alguacuten tipo de medidas para que su efecto sea el menor posible
Si consigues la plaza iexclqueacute alegriacutea se va a llevar tu padre
Obseacutervese coacutemo los vocativos y las proposiciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de la pregunta o de la exclamacioacuten Sin embargo si estaacuten colocados al final se consideran dentro de ellas Ejemplos
Susana iquesthas decidido queacute vas a hacer iquestHas decidido queacute vas a hacer Sonia
Pepe iexclcuaacutento me alegro de que hayas venido iexclCuaacutento me alegro de que hayas venido Pepe
Si no responde iquestqueacute le vamos a decir iquestQueacute le vamos a decir si no responde
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y estas son breves se puede optar por considerarlas oraciones independientes con sus correspondientes signos de apertura y cierre y con mayuacutescula al comienzo de cada una de ellas Ejemplos
iquestDoacutende estaacutes iquestA queacute hora piensas volver
iexclQuedan cinco minutos iexclLlegamos tarde iexclDate prisa
Pero tambieacuten es posible considerar el conjunto de las preguntas o exclamaciones como un uacutenico enunciado En este caso hay que separarlas por comas o por puntos y comas y soacutelo en la primera se escribiraacute la palabra inicial con mayuacutescula Ejemplos
iquestCoacutemo te llamas iquesten queacute trabajas iquestcuaacutendo naciste iquestdoacutende
iexclCoacutemo ha nevado esta noche iexclqueacute blanco estaacute todoiexclqueacute friacuteo vamos a pasar hoy
En ocasiones se utilizan los signos de final de interrogacioacuten () o de exclamacioacuten () entre pareacutentesis
El signo de final de interrogacioacuten entre pareacutentesis expresa duda o ironiacutea Ejemplos
Andreacutes Saacutenchez Loacutepez es el presidente () de la asociacioacuten
Tendriacutea mucha gracia () que llegara a la cita con un diacutea de retraso
El signo de final de exclamacioacuten entre pareacutentesis expresa sorpresa o ironiacutea Ejemplos
Un joven de treinta y seis antildeos () fue el ganador del con curso de composicioacuten
Estaacute maacutes gordo que nunca pero dice que solo pesa ochenta kilos () en la baacutescula de su casa
USO DE LOS PAREacuteNTESIS
Los pareacutentesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado Los pareacutentesis se usan en los siguientes casos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o de escasa relacioacuten con lo anterior o posterior Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareciacutea una estatua sentado en aquel silloacuten
Las asambleas (la uacuteltima duroacute casi cuatro horas sin ninguacuten descanso) se celebran en el saloacuten de actos (para estos incisos tambieacuten puede utilizar rayas)
b) Para intercalar alguacuten dato o precisioacuten fechas lugares significado de siglas el autor u obra citados Ejemplos
El antildeo de su nacimiento (1616) es el mismo en que murioacute Cervantes
Toda su familia nacioacute en Coacuterdoba (Argentina)
Una ONG (organizacioacuten no gubernamental) ha de ser por principio una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro
Maacutes obran quinta esencias que faacuterragos (Graciaacuten)
c) En ocasiones se utilizan los pareacutentesis para evitar introducir una opcioacuten en el texto En estos casos se puede encerrar dentro del pareacutentesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos Ejemplo
En el documento se indicaraacuten el (los) diacutea(s) en que haya tenido lugar la baja
d) Cuando se reproducen o transcriben textos coacutedices o inscripciones con abreviaturas se pueden utilizar los pareacutentesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen Por ejemplo
Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcioacuten de textos se utilizan tres puntos entre pareacutentesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
y tambieacuten cuando se trata de una oracioacuten interrogativa indirecta total con valor negativo
Nos habiacuteas preguntado si no eramos partidarios de esa idea
Se escribe sino (junto) cuando nos encontramos con una oracioacuten adeversativa en la que la proposicioacuten anterior es negativa
No ha venido sola sino acompantildeada de sus hijos
Acerca y a cerca
Se escribe acerca (unido) cuando equivale a sobre
Estabamos hablando acerca de ti
Se escribe a cerca cuando equivale a casi
El avioacuten ascendioacute a cerca de los 10000 metros
Demaacutes y de maacutes
Se escribe demaacutes (junto) cuando es un sustantivo y normalmente va precedido de artiacuteculo
Me precupan los demaacutes
Se escribe de maacutes (separado) cuando se trata de la aglutinacioacutende la preosicioacuten de maacutes el adverbio de canticad maacutes
Se preocupan de maacutes gente que yo
A parte y aparte
Se escribe a parte (separado) cuando se trata de un sustantivo y equivale a lugar
Hemos llegado a parte inhospita A parte de la sociedad rica no le preocupa la pobreza de los demaacutes
Se escribe aparte (junto) cuando es un adverbio equivale a excepto menos fuera
Me dejaron aparte Aparte de lo que dijo el Senador el resto fue una tonteriacutea
Cuando es un adjetivo
Calderoacuten de la Barca es un dramaturgo aparte
USO DEL PUNTO
El punto () sentildeala la pausa que se da al final de un enunciado Despueacutes de un punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayuacutescula
Hay tres clases de punto el punto y seguido el punto y el punto final
a) El punto y seguido separa enunciados que integran un paacuterrafo Despueacutes de punto y seguido se continuacutea escribiendo en la misma liacutenea Si el punto estaacute al fin de rengloacuten se empieza en el siguiente sin dejar margen Por ejemplo
Salieron a dar un breve paseo La mantildeana era espleacutendida
b) El punto y aparte separa dos paacuterrafos distintos que suelen desarrollar dentro de la unidad del texto contenidos diferentes Despueacutes de punto y aparte se escribe en una liacutenea distinta La primera liacutenea del nuevo paacuterrafo debe tener un margen mayor que el resto de las liacuteneas que lo componen es decir ha de quedar sangrada Por ejemplo
El mar estaba embravecido aquel diacutea Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad
Miguel sentado en el muelle esperaba el regreso de su padre Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada
c)El punto final es el que cierra un texto
Uso del punto despueacutes de las abreviaturas El punto se utiliza tambieacuten despueacutes de las abreviaturas Ejemplos
Sra Excmo Cf
USO DE LA COMA
La coma () indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado
Se emplea para separar los miembros de una enumeracioacuten salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y e o u Ejemplos
Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia Acudioacute toda la familia abuelos padres hijos cuntildeados etc iquestQuieres cafeacute teacute o un refresco
Cuando los elementos de la enumeracioacuten constituyen el sujeto de la oracioacuten o un complemento verbal y van antepuestos al verbo no
se pone coma detraacutes del uacuteltimo Ejemplos
El perro el gato y el ratoacuten son animales mamiacuteferos De gatos de ratones y de perros no quiere ni oiacuter hablar
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado a excepcioacuten de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y e ni o u Ejemplos
Estaba preocupado por su familia por su trabajo por su salud Antes de irte corre las cortinas cierra las ventanas apaga las luces y echa la llave
Sin embargo se coloca una coma delante de la conjuncioacuten cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo de tiempo etc) distinto al elemento o elementos anteriores Por ejemplo
Pintaron las paredes de la habitacioacuten cambiaron la disposicioacuten de los muebles y quedaron encantado
Tambieacuten cuando esa conjuncioacuten estaacute destinada a enlazar con toda la proposicioacuten anterior y no con el uacuteltimo de sus miembros
Por ejemplo
Pagoacute el traje el bolso y los zapatos y salioacute de la tienda
Siempre seraacute recomendable su empleo por uacuteltimo cuando el periodo sea especialmente largo Por ejemplo
Los instrumentos de precisioacuten comenzaron a perder su exactitud a causa de la tormenta y resultaron inuacutetiles al poco tiempo
USO DE LOS DOS PUNTOS Los dos puntos () detienen el discurso para llamar la atencioacuten sobre lo que sigue Se usan dos puntos en los casos siguientes a) Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten Ejemplos
Van a subastar tres manuscritos uno de Borges otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado
Tres son las provincias aragonesas Huesca Zaragoza y Teruel
b) Tambieacuten para cerrar una enumeracioacuten antes del anafoacuterico que los sustituye se utilizan los dos puntos Ejemplos
Natural sana y equilibrada asiacute debe ser una buena alimentacioacuten
Terremotos inundaciones y erupciones volcaacutenicas esas son las principales cataacutestrofes naturales
c) Los dos puntos preceden a las citas textuales En este caso despueacutes de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayuacutescula Ejemplos
Las palabras del meacutedico fueron ldquoReposo y una alimentacioacuten equilibradardquo Ya lo dijo Descartes ldquoPienso luego existordquo
d) Se emplea este signo de puntuacioacuten tras las foacutermulas de saludo en las cartas y documentos Tambieacuten en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayuacutescula y generalmente en un rengloacuten aparte Ejemplos
USO DEL PUNTO Y COMA El punto y coma () indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la sentildealada por el punto Se utiliza en estos casos a) Para separar los elementos de una enumeracioacuten cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas Ejemplos
La chaqueta es azul los pantalones grises la camisa blanca y el abrigo negro Cada uno de los grupos de trabajo prepararaacute un taller el primer grupo el taller de ceraacutemica el segundo el taller de telares el
tercero el taller de cesteriacutea
b) Para separar proposiciones yuxtapuestas especialmente cuando en estas se ha empleado la coma Ejemplos
Este verano varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas Por consiguiente son previsibles numerosas visitas de posibles compradores
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Los puntos suspensivos () suponen una interrupcioacuten de la oracioacuten o un final impreciso Despueacutes de los puntos suspensivos cuando cierran un enunciado se escribe mayuacutescula Por ejemplo
El caso es que si lloviese Mejor no pensar cosa tan improbable Estamos ante un bosque mediterraacuteneo de encinas alcornoques pinos Bajo estos aacuterboles es faacutecil encontrar niacutescalos en otontildeos lluviosos
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este continuacutea tras ellos se escribe en minuacutescula Por ejemplo
Estoy pensando que aceptareacute en esta ocasioacuten debo arriesgarme
Se usan los puntos suspensivos en los siguientes casos a) Al final de enumeraciones abiertas o incompletas con el mismo valor que la palabra etceacutetera Ejemplos
Su tienda es como las de los pueblos donde se vende de todo comestibles cacharros ropas juguetes Puedes hacer lo que te apetezca maacutes leer ver la televisioacuten escuchar muacutesica
b) Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda temor o vacilacioacuten Ejemplos
Ireacute no ireacute Debo decidirme pronto Espero una llamada del hospital Seguro que son buenas noticias No seacute Creo que bueno siacute me parece que voy a ir
c) En ocasiones la interrupcioacuten del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida Por ejemplo
USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIOacuteN Y DE EXCLAMACIOacuteN
Los signos de interrogacioacuten (iquest ) y exclamacioacuten (iexcl ) encierran enunciados que respectivamente interrogan o exclaman Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos los segundos demarcan enunciados exclamativos tambieacuten en estilo directo e interjecciones Ejemplos
iquestComisteis ayer en casa
iquestDoacutende has comprado ese traje
iexclEso es una injusticia
iexclQueacute magniacutefica pintura
iexclAy iexclEh iexclOh
En la utilizacioacuten de tales signos es preciso tener en cuenta estas consideraciones generales
Los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten son dos en cada caso los signos que indican apertura (iquest i) y los signos que indican cierre ( ) se colocan al principio y al final del enunciado interrogativo y exclamativo respectivamente
En nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura que no deberaacute suprimirse a imitacioacuten de lo que ocurre en la ortografiacutea de otras lenguas en las que solo se usa el signo final porque tienen otras marcas gramaticales que suplen el primero
Despueacutes de los signos que indican cierre de interrogacioacuten o exclamacioacuten ( ) no se escribe nunca punto
El signo de principio de interrogacioacuten (iquest) o de exclamacioacuten (iexcl) se ha de colocar donde empieza la pregunta o la exclamacioacuten aunque no comience con eacutel el enunciado Ejemplos
Con respecto al impacto ambiental iquestse ha previsto alguacuten tipo de medidas para que su efecto sea el menor posible
Si consigues la plaza iexclqueacute alegriacutea se va a llevar tu padre
Obseacutervese coacutemo los vocativos y las proposiciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de la pregunta o de la exclamacioacuten Sin embargo si estaacuten colocados al final se consideran dentro de ellas Ejemplos
Susana iquesthas decidido queacute vas a hacer iquestHas decidido queacute vas a hacer Sonia
Pepe iexclcuaacutento me alegro de que hayas venido iexclCuaacutento me alegro de que hayas venido Pepe
Si no responde iquestqueacute le vamos a decir iquestQueacute le vamos a decir si no responde
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y estas son breves se puede optar por considerarlas oraciones independientes con sus correspondientes signos de apertura y cierre y con mayuacutescula al comienzo de cada una de ellas Ejemplos
iquestDoacutende estaacutes iquestA queacute hora piensas volver
iexclQuedan cinco minutos iexclLlegamos tarde iexclDate prisa
Pero tambieacuten es posible considerar el conjunto de las preguntas o exclamaciones como un uacutenico enunciado En este caso hay que separarlas por comas o por puntos y comas y soacutelo en la primera se escribiraacute la palabra inicial con mayuacutescula Ejemplos
iquestCoacutemo te llamas iquesten queacute trabajas iquestcuaacutendo naciste iquestdoacutende
iexclCoacutemo ha nevado esta noche iexclqueacute blanco estaacute todoiexclqueacute friacuteo vamos a pasar hoy
En ocasiones se utilizan los signos de final de interrogacioacuten () o de exclamacioacuten () entre pareacutentesis
El signo de final de interrogacioacuten entre pareacutentesis expresa duda o ironiacutea Ejemplos
Andreacutes Saacutenchez Loacutepez es el presidente () de la asociacioacuten
Tendriacutea mucha gracia () que llegara a la cita con un diacutea de retraso
El signo de final de exclamacioacuten entre pareacutentesis expresa sorpresa o ironiacutea Ejemplos
Un joven de treinta y seis antildeos () fue el ganador del con curso de composicioacuten
Estaacute maacutes gordo que nunca pero dice que solo pesa ochenta kilos () en la baacutescula de su casa
USO DE LOS PAREacuteNTESIS
Los pareacutentesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado Los pareacutentesis se usan en los siguientes casos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o de escasa relacioacuten con lo anterior o posterior Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareciacutea una estatua sentado en aquel silloacuten
Las asambleas (la uacuteltima duroacute casi cuatro horas sin ninguacuten descanso) se celebran en el saloacuten de actos (para estos incisos tambieacuten puede utilizar rayas)
b) Para intercalar alguacuten dato o precisioacuten fechas lugares significado de siglas el autor u obra citados Ejemplos
El antildeo de su nacimiento (1616) es el mismo en que murioacute Cervantes
Toda su familia nacioacute en Coacuterdoba (Argentina)
Una ONG (organizacioacuten no gubernamental) ha de ser por principio una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro
Maacutes obran quinta esencias que faacuterragos (Graciaacuten)
c) En ocasiones se utilizan los pareacutentesis para evitar introducir una opcioacuten en el texto En estos casos se puede encerrar dentro del pareacutentesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos Ejemplo
En el documento se indicaraacuten el (los) diacutea(s) en que haya tenido lugar la baja
d) Cuando se reproducen o transcriben textos coacutedices o inscripciones con abreviaturas se pueden utilizar los pareacutentesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen Por ejemplo
Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcioacuten de textos se utilizan tres puntos entre pareacutentesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
USO DEL PUNTO
El punto () sentildeala la pausa que se da al final de un enunciado Despueacutes de un punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayuacutescula
Hay tres clases de punto el punto y seguido el punto y el punto final
a) El punto y seguido separa enunciados que integran un paacuterrafo Despueacutes de punto y seguido se continuacutea escribiendo en la misma liacutenea Si el punto estaacute al fin de rengloacuten se empieza en el siguiente sin dejar margen Por ejemplo
Salieron a dar un breve paseo La mantildeana era espleacutendida
b) El punto y aparte separa dos paacuterrafos distintos que suelen desarrollar dentro de la unidad del texto contenidos diferentes Despueacutes de punto y aparte se escribe en una liacutenea distinta La primera liacutenea del nuevo paacuterrafo debe tener un margen mayor que el resto de las liacuteneas que lo componen es decir ha de quedar sangrada Por ejemplo
El mar estaba embravecido aquel diacutea Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad
Miguel sentado en el muelle esperaba el regreso de su padre Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada
c)El punto final es el que cierra un texto
Uso del punto despueacutes de las abreviaturas El punto se utiliza tambieacuten despueacutes de las abreviaturas Ejemplos
Sra Excmo Cf
USO DE LA COMA
La coma () indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado
Se emplea para separar los miembros de una enumeracioacuten salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y e o u Ejemplos
Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia Acudioacute toda la familia abuelos padres hijos cuntildeados etc iquestQuieres cafeacute teacute o un refresco
Cuando los elementos de la enumeracioacuten constituyen el sujeto de la oracioacuten o un complemento verbal y van antepuestos al verbo no
se pone coma detraacutes del uacuteltimo Ejemplos
El perro el gato y el ratoacuten son animales mamiacuteferos De gatos de ratones y de perros no quiere ni oiacuter hablar
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado a excepcioacuten de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y e ni o u Ejemplos
Estaba preocupado por su familia por su trabajo por su salud Antes de irte corre las cortinas cierra las ventanas apaga las luces y echa la llave
Sin embargo se coloca una coma delante de la conjuncioacuten cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo de tiempo etc) distinto al elemento o elementos anteriores Por ejemplo
Pintaron las paredes de la habitacioacuten cambiaron la disposicioacuten de los muebles y quedaron encantado
Tambieacuten cuando esa conjuncioacuten estaacute destinada a enlazar con toda la proposicioacuten anterior y no con el uacuteltimo de sus miembros
Por ejemplo
Pagoacute el traje el bolso y los zapatos y salioacute de la tienda
Siempre seraacute recomendable su empleo por uacuteltimo cuando el periodo sea especialmente largo Por ejemplo
Los instrumentos de precisioacuten comenzaron a perder su exactitud a causa de la tormenta y resultaron inuacutetiles al poco tiempo
USO DE LOS DOS PUNTOS Los dos puntos () detienen el discurso para llamar la atencioacuten sobre lo que sigue Se usan dos puntos en los casos siguientes a) Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten Ejemplos
Van a subastar tres manuscritos uno de Borges otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado
Tres son las provincias aragonesas Huesca Zaragoza y Teruel
b) Tambieacuten para cerrar una enumeracioacuten antes del anafoacuterico que los sustituye se utilizan los dos puntos Ejemplos
Natural sana y equilibrada asiacute debe ser una buena alimentacioacuten
Terremotos inundaciones y erupciones volcaacutenicas esas son las principales cataacutestrofes naturales
c) Los dos puntos preceden a las citas textuales En este caso despueacutes de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayuacutescula Ejemplos
Las palabras del meacutedico fueron ldquoReposo y una alimentacioacuten equilibradardquo Ya lo dijo Descartes ldquoPienso luego existordquo
d) Se emplea este signo de puntuacioacuten tras las foacutermulas de saludo en las cartas y documentos Tambieacuten en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayuacutescula y generalmente en un rengloacuten aparte Ejemplos
USO DEL PUNTO Y COMA El punto y coma () indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la sentildealada por el punto Se utiliza en estos casos a) Para separar los elementos de una enumeracioacuten cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas Ejemplos
La chaqueta es azul los pantalones grises la camisa blanca y el abrigo negro Cada uno de los grupos de trabajo prepararaacute un taller el primer grupo el taller de ceraacutemica el segundo el taller de telares el
tercero el taller de cesteriacutea
b) Para separar proposiciones yuxtapuestas especialmente cuando en estas se ha empleado la coma Ejemplos
Este verano varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas Por consiguiente son previsibles numerosas visitas de posibles compradores
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Los puntos suspensivos () suponen una interrupcioacuten de la oracioacuten o un final impreciso Despueacutes de los puntos suspensivos cuando cierran un enunciado se escribe mayuacutescula Por ejemplo
El caso es que si lloviese Mejor no pensar cosa tan improbable Estamos ante un bosque mediterraacuteneo de encinas alcornoques pinos Bajo estos aacuterboles es faacutecil encontrar niacutescalos en otontildeos lluviosos
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este continuacutea tras ellos se escribe en minuacutescula Por ejemplo
Estoy pensando que aceptareacute en esta ocasioacuten debo arriesgarme
Se usan los puntos suspensivos en los siguientes casos a) Al final de enumeraciones abiertas o incompletas con el mismo valor que la palabra etceacutetera Ejemplos
Su tienda es como las de los pueblos donde se vende de todo comestibles cacharros ropas juguetes Puedes hacer lo que te apetezca maacutes leer ver la televisioacuten escuchar muacutesica
b) Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda temor o vacilacioacuten Ejemplos
Ireacute no ireacute Debo decidirme pronto Espero una llamada del hospital Seguro que son buenas noticias No seacute Creo que bueno siacute me parece que voy a ir
c) En ocasiones la interrupcioacuten del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida Por ejemplo
USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIOacuteN Y DE EXCLAMACIOacuteN
Los signos de interrogacioacuten (iquest ) y exclamacioacuten (iexcl ) encierran enunciados que respectivamente interrogan o exclaman Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos los segundos demarcan enunciados exclamativos tambieacuten en estilo directo e interjecciones Ejemplos
iquestComisteis ayer en casa
iquestDoacutende has comprado ese traje
iexclEso es una injusticia
iexclQueacute magniacutefica pintura
iexclAy iexclEh iexclOh
En la utilizacioacuten de tales signos es preciso tener en cuenta estas consideraciones generales
Los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten son dos en cada caso los signos que indican apertura (iquest i) y los signos que indican cierre ( ) se colocan al principio y al final del enunciado interrogativo y exclamativo respectivamente
En nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura que no deberaacute suprimirse a imitacioacuten de lo que ocurre en la ortografiacutea de otras lenguas en las que solo se usa el signo final porque tienen otras marcas gramaticales que suplen el primero
Despueacutes de los signos que indican cierre de interrogacioacuten o exclamacioacuten ( ) no se escribe nunca punto
El signo de principio de interrogacioacuten (iquest) o de exclamacioacuten (iexcl) se ha de colocar donde empieza la pregunta o la exclamacioacuten aunque no comience con eacutel el enunciado Ejemplos
Con respecto al impacto ambiental iquestse ha previsto alguacuten tipo de medidas para que su efecto sea el menor posible
Si consigues la plaza iexclqueacute alegriacutea se va a llevar tu padre
Obseacutervese coacutemo los vocativos y las proposiciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de la pregunta o de la exclamacioacuten Sin embargo si estaacuten colocados al final se consideran dentro de ellas Ejemplos
Susana iquesthas decidido queacute vas a hacer iquestHas decidido queacute vas a hacer Sonia
Pepe iexclcuaacutento me alegro de que hayas venido iexclCuaacutento me alegro de que hayas venido Pepe
Si no responde iquestqueacute le vamos a decir iquestQueacute le vamos a decir si no responde
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y estas son breves se puede optar por considerarlas oraciones independientes con sus correspondientes signos de apertura y cierre y con mayuacutescula al comienzo de cada una de ellas Ejemplos
iquestDoacutende estaacutes iquestA queacute hora piensas volver
iexclQuedan cinco minutos iexclLlegamos tarde iexclDate prisa
Pero tambieacuten es posible considerar el conjunto de las preguntas o exclamaciones como un uacutenico enunciado En este caso hay que separarlas por comas o por puntos y comas y soacutelo en la primera se escribiraacute la palabra inicial con mayuacutescula Ejemplos
iquestCoacutemo te llamas iquesten queacute trabajas iquestcuaacutendo naciste iquestdoacutende
iexclCoacutemo ha nevado esta noche iexclqueacute blanco estaacute todoiexclqueacute friacuteo vamos a pasar hoy
En ocasiones se utilizan los signos de final de interrogacioacuten () o de exclamacioacuten () entre pareacutentesis
El signo de final de interrogacioacuten entre pareacutentesis expresa duda o ironiacutea Ejemplos
Andreacutes Saacutenchez Loacutepez es el presidente () de la asociacioacuten
Tendriacutea mucha gracia () que llegara a la cita con un diacutea de retraso
El signo de final de exclamacioacuten entre pareacutentesis expresa sorpresa o ironiacutea Ejemplos
Un joven de treinta y seis antildeos () fue el ganador del con curso de composicioacuten
Estaacute maacutes gordo que nunca pero dice que solo pesa ochenta kilos () en la baacutescula de su casa
USO DE LOS PAREacuteNTESIS
Los pareacutentesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado Los pareacutentesis se usan en los siguientes casos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o de escasa relacioacuten con lo anterior o posterior Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareciacutea una estatua sentado en aquel silloacuten
Las asambleas (la uacuteltima duroacute casi cuatro horas sin ninguacuten descanso) se celebran en el saloacuten de actos (para estos incisos tambieacuten puede utilizar rayas)
b) Para intercalar alguacuten dato o precisioacuten fechas lugares significado de siglas el autor u obra citados Ejemplos
El antildeo de su nacimiento (1616) es el mismo en que murioacute Cervantes
Toda su familia nacioacute en Coacuterdoba (Argentina)
Una ONG (organizacioacuten no gubernamental) ha de ser por principio una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro
Maacutes obran quinta esencias que faacuterragos (Graciaacuten)
c) En ocasiones se utilizan los pareacutentesis para evitar introducir una opcioacuten en el texto En estos casos se puede encerrar dentro del pareacutentesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos Ejemplo
En el documento se indicaraacuten el (los) diacutea(s) en que haya tenido lugar la baja
d) Cuando se reproducen o transcriben textos coacutedices o inscripciones con abreviaturas se pueden utilizar los pareacutentesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen Por ejemplo
Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcioacuten de textos se utilizan tres puntos entre pareacutentesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
se pone coma detraacutes del uacuteltimo Ejemplos
El perro el gato y el ratoacuten son animales mamiacuteferos De gatos de ratones y de perros no quiere ni oiacuter hablar
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado a excepcioacuten de los casos en los que medie alguna de las conjunciones y e ni o u Ejemplos
Estaba preocupado por su familia por su trabajo por su salud Antes de irte corre las cortinas cierra las ventanas apaga las luces y echa la llave
Sin embargo se coloca una coma delante de la conjuncioacuten cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo de tiempo etc) distinto al elemento o elementos anteriores Por ejemplo
Pintaron las paredes de la habitacioacuten cambiaron la disposicioacuten de los muebles y quedaron encantado
Tambieacuten cuando esa conjuncioacuten estaacute destinada a enlazar con toda la proposicioacuten anterior y no con el uacuteltimo de sus miembros
Por ejemplo
Pagoacute el traje el bolso y los zapatos y salioacute de la tienda
Siempre seraacute recomendable su empleo por uacuteltimo cuando el periodo sea especialmente largo Por ejemplo
Los instrumentos de precisioacuten comenzaron a perder su exactitud a causa de la tormenta y resultaron inuacutetiles al poco tiempo
USO DE LOS DOS PUNTOS Los dos puntos () detienen el discurso para llamar la atencioacuten sobre lo que sigue Se usan dos puntos en los casos siguientes a) Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten Ejemplos
Van a subastar tres manuscritos uno de Borges otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado
Tres son las provincias aragonesas Huesca Zaragoza y Teruel
b) Tambieacuten para cerrar una enumeracioacuten antes del anafoacuterico que los sustituye se utilizan los dos puntos Ejemplos
Natural sana y equilibrada asiacute debe ser una buena alimentacioacuten
Terremotos inundaciones y erupciones volcaacutenicas esas son las principales cataacutestrofes naturales
c) Los dos puntos preceden a las citas textuales En este caso despueacutes de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayuacutescula Ejemplos
Las palabras del meacutedico fueron ldquoReposo y una alimentacioacuten equilibradardquo Ya lo dijo Descartes ldquoPienso luego existordquo
d) Se emplea este signo de puntuacioacuten tras las foacutermulas de saludo en las cartas y documentos Tambieacuten en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayuacutescula y generalmente en un rengloacuten aparte Ejemplos
USO DEL PUNTO Y COMA El punto y coma () indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la sentildealada por el punto Se utiliza en estos casos a) Para separar los elementos de una enumeracioacuten cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas Ejemplos
La chaqueta es azul los pantalones grises la camisa blanca y el abrigo negro Cada uno de los grupos de trabajo prepararaacute un taller el primer grupo el taller de ceraacutemica el segundo el taller de telares el
tercero el taller de cesteriacutea
b) Para separar proposiciones yuxtapuestas especialmente cuando en estas se ha empleado la coma Ejemplos
Este verano varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas Por consiguiente son previsibles numerosas visitas de posibles compradores
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Los puntos suspensivos () suponen una interrupcioacuten de la oracioacuten o un final impreciso Despueacutes de los puntos suspensivos cuando cierran un enunciado se escribe mayuacutescula Por ejemplo
El caso es que si lloviese Mejor no pensar cosa tan improbable Estamos ante un bosque mediterraacuteneo de encinas alcornoques pinos Bajo estos aacuterboles es faacutecil encontrar niacutescalos en otontildeos lluviosos
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este continuacutea tras ellos se escribe en minuacutescula Por ejemplo
Estoy pensando que aceptareacute en esta ocasioacuten debo arriesgarme
Se usan los puntos suspensivos en los siguientes casos a) Al final de enumeraciones abiertas o incompletas con el mismo valor que la palabra etceacutetera Ejemplos
Su tienda es como las de los pueblos donde se vende de todo comestibles cacharros ropas juguetes Puedes hacer lo que te apetezca maacutes leer ver la televisioacuten escuchar muacutesica
b) Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda temor o vacilacioacuten Ejemplos
Ireacute no ireacute Debo decidirme pronto Espero una llamada del hospital Seguro que son buenas noticias No seacute Creo que bueno siacute me parece que voy a ir
c) En ocasiones la interrupcioacuten del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida Por ejemplo
USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIOacuteN Y DE EXCLAMACIOacuteN
Los signos de interrogacioacuten (iquest ) y exclamacioacuten (iexcl ) encierran enunciados que respectivamente interrogan o exclaman Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos los segundos demarcan enunciados exclamativos tambieacuten en estilo directo e interjecciones Ejemplos
iquestComisteis ayer en casa
iquestDoacutende has comprado ese traje
iexclEso es una injusticia
iexclQueacute magniacutefica pintura
iexclAy iexclEh iexclOh
En la utilizacioacuten de tales signos es preciso tener en cuenta estas consideraciones generales
Los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten son dos en cada caso los signos que indican apertura (iquest i) y los signos que indican cierre ( ) se colocan al principio y al final del enunciado interrogativo y exclamativo respectivamente
En nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura que no deberaacute suprimirse a imitacioacuten de lo que ocurre en la ortografiacutea de otras lenguas en las que solo se usa el signo final porque tienen otras marcas gramaticales que suplen el primero
Despueacutes de los signos que indican cierre de interrogacioacuten o exclamacioacuten ( ) no se escribe nunca punto
El signo de principio de interrogacioacuten (iquest) o de exclamacioacuten (iexcl) se ha de colocar donde empieza la pregunta o la exclamacioacuten aunque no comience con eacutel el enunciado Ejemplos
Con respecto al impacto ambiental iquestse ha previsto alguacuten tipo de medidas para que su efecto sea el menor posible
Si consigues la plaza iexclqueacute alegriacutea se va a llevar tu padre
Obseacutervese coacutemo los vocativos y las proposiciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de la pregunta o de la exclamacioacuten Sin embargo si estaacuten colocados al final se consideran dentro de ellas Ejemplos
Susana iquesthas decidido queacute vas a hacer iquestHas decidido queacute vas a hacer Sonia
Pepe iexclcuaacutento me alegro de que hayas venido iexclCuaacutento me alegro de que hayas venido Pepe
Si no responde iquestqueacute le vamos a decir iquestQueacute le vamos a decir si no responde
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y estas son breves se puede optar por considerarlas oraciones independientes con sus correspondientes signos de apertura y cierre y con mayuacutescula al comienzo de cada una de ellas Ejemplos
iquestDoacutende estaacutes iquestA queacute hora piensas volver
iexclQuedan cinco minutos iexclLlegamos tarde iexclDate prisa
Pero tambieacuten es posible considerar el conjunto de las preguntas o exclamaciones como un uacutenico enunciado En este caso hay que separarlas por comas o por puntos y comas y soacutelo en la primera se escribiraacute la palabra inicial con mayuacutescula Ejemplos
iquestCoacutemo te llamas iquesten queacute trabajas iquestcuaacutendo naciste iquestdoacutende
iexclCoacutemo ha nevado esta noche iexclqueacute blanco estaacute todoiexclqueacute friacuteo vamos a pasar hoy
En ocasiones se utilizan los signos de final de interrogacioacuten () o de exclamacioacuten () entre pareacutentesis
El signo de final de interrogacioacuten entre pareacutentesis expresa duda o ironiacutea Ejemplos
Andreacutes Saacutenchez Loacutepez es el presidente () de la asociacioacuten
Tendriacutea mucha gracia () que llegara a la cita con un diacutea de retraso
El signo de final de exclamacioacuten entre pareacutentesis expresa sorpresa o ironiacutea Ejemplos
Un joven de treinta y seis antildeos () fue el ganador del con curso de composicioacuten
Estaacute maacutes gordo que nunca pero dice que solo pesa ochenta kilos () en la baacutescula de su casa
USO DE LOS PAREacuteNTESIS
Los pareacutentesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado Los pareacutentesis se usan en los siguientes casos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o de escasa relacioacuten con lo anterior o posterior Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareciacutea una estatua sentado en aquel silloacuten
Las asambleas (la uacuteltima duroacute casi cuatro horas sin ninguacuten descanso) se celebran en el saloacuten de actos (para estos incisos tambieacuten puede utilizar rayas)
b) Para intercalar alguacuten dato o precisioacuten fechas lugares significado de siglas el autor u obra citados Ejemplos
El antildeo de su nacimiento (1616) es el mismo en que murioacute Cervantes
Toda su familia nacioacute en Coacuterdoba (Argentina)
Una ONG (organizacioacuten no gubernamental) ha de ser por principio una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro
Maacutes obran quinta esencias que faacuterragos (Graciaacuten)
c) En ocasiones se utilizan los pareacutentesis para evitar introducir una opcioacuten en el texto En estos casos se puede encerrar dentro del pareacutentesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos Ejemplo
En el documento se indicaraacuten el (los) diacutea(s) en que haya tenido lugar la baja
d) Cuando se reproducen o transcriben textos coacutedices o inscripciones con abreviaturas se pueden utilizar los pareacutentesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen Por ejemplo
Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcioacuten de textos se utilizan tres puntos entre pareacutentesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
Terremotos inundaciones y erupciones volcaacutenicas esas son las principales cataacutestrofes naturales
c) Los dos puntos preceden a las citas textuales En este caso despueacutes de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayuacutescula Ejemplos
Las palabras del meacutedico fueron ldquoReposo y una alimentacioacuten equilibradardquo Ya lo dijo Descartes ldquoPienso luego existordquo
d) Se emplea este signo de puntuacioacuten tras las foacutermulas de saludo en las cartas y documentos Tambieacuten en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayuacutescula y generalmente en un rengloacuten aparte Ejemplos
USO DEL PUNTO Y COMA El punto y coma () indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la sentildealada por el punto Se utiliza en estos casos a) Para separar los elementos de una enumeracioacuten cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas Ejemplos
La chaqueta es azul los pantalones grises la camisa blanca y el abrigo negro Cada uno de los grupos de trabajo prepararaacute un taller el primer grupo el taller de ceraacutemica el segundo el taller de telares el
tercero el taller de cesteriacutea
b) Para separar proposiciones yuxtapuestas especialmente cuando en estas se ha empleado la coma Ejemplos
Este verano varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas Por consiguiente son previsibles numerosas visitas de posibles compradores
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Los puntos suspensivos () suponen una interrupcioacuten de la oracioacuten o un final impreciso Despueacutes de los puntos suspensivos cuando cierran un enunciado se escribe mayuacutescula Por ejemplo
El caso es que si lloviese Mejor no pensar cosa tan improbable Estamos ante un bosque mediterraacuteneo de encinas alcornoques pinos Bajo estos aacuterboles es faacutecil encontrar niacutescalos en otontildeos lluviosos
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y este continuacutea tras ellos se escribe en minuacutescula Por ejemplo
Estoy pensando que aceptareacute en esta ocasioacuten debo arriesgarme
Se usan los puntos suspensivos en los siguientes casos a) Al final de enumeraciones abiertas o incompletas con el mismo valor que la palabra etceacutetera Ejemplos
Su tienda es como las de los pueblos donde se vende de todo comestibles cacharros ropas juguetes Puedes hacer lo que te apetezca maacutes leer ver la televisioacuten escuchar muacutesica
b) Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda temor o vacilacioacuten Ejemplos
Ireacute no ireacute Debo decidirme pronto Espero una llamada del hospital Seguro que son buenas noticias No seacute Creo que bueno siacute me parece que voy a ir
c) En ocasiones la interrupcioacuten del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida Por ejemplo
USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIOacuteN Y DE EXCLAMACIOacuteN
Los signos de interrogacioacuten (iquest ) y exclamacioacuten (iexcl ) encierran enunciados que respectivamente interrogan o exclaman Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos los segundos demarcan enunciados exclamativos tambieacuten en estilo directo e interjecciones Ejemplos
iquestComisteis ayer en casa
iquestDoacutende has comprado ese traje
iexclEso es una injusticia
iexclQueacute magniacutefica pintura
iexclAy iexclEh iexclOh
En la utilizacioacuten de tales signos es preciso tener en cuenta estas consideraciones generales
Los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten son dos en cada caso los signos que indican apertura (iquest i) y los signos que indican cierre ( ) se colocan al principio y al final del enunciado interrogativo y exclamativo respectivamente
En nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura que no deberaacute suprimirse a imitacioacuten de lo que ocurre en la ortografiacutea de otras lenguas en las que solo se usa el signo final porque tienen otras marcas gramaticales que suplen el primero
Despueacutes de los signos que indican cierre de interrogacioacuten o exclamacioacuten ( ) no se escribe nunca punto
El signo de principio de interrogacioacuten (iquest) o de exclamacioacuten (iexcl) se ha de colocar donde empieza la pregunta o la exclamacioacuten aunque no comience con eacutel el enunciado Ejemplos
Con respecto al impacto ambiental iquestse ha previsto alguacuten tipo de medidas para que su efecto sea el menor posible
Si consigues la plaza iexclqueacute alegriacutea se va a llevar tu padre
Obseacutervese coacutemo los vocativos y las proposiciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de la pregunta o de la exclamacioacuten Sin embargo si estaacuten colocados al final se consideran dentro de ellas Ejemplos
Susana iquesthas decidido queacute vas a hacer iquestHas decidido queacute vas a hacer Sonia
Pepe iexclcuaacutento me alegro de que hayas venido iexclCuaacutento me alegro de que hayas venido Pepe
Si no responde iquestqueacute le vamos a decir iquestQueacute le vamos a decir si no responde
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y estas son breves se puede optar por considerarlas oraciones independientes con sus correspondientes signos de apertura y cierre y con mayuacutescula al comienzo de cada una de ellas Ejemplos
iquestDoacutende estaacutes iquestA queacute hora piensas volver
iexclQuedan cinco minutos iexclLlegamos tarde iexclDate prisa
Pero tambieacuten es posible considerar el conjunto de las preguntas o exclamaciones como un uacutenico enunciado En este caso hay que separarlas por comas o por puntos y comas y soacutelo en la primera se escribiraacute la palabra inicial con mayuacutescula Ejemplos
iquestCoacutemo te llamas iquesten queacute trabajas iquestcuaacutendo naciste iquestdoacutende
iexclCoacutemo ha nevado esta noche iexclqueacute blanco estaacute todoiexclqueacute friacuteo vamos a pasar hoy
En ocasiones se utilizan los signos de final de interrogacioacuten () o de exclamacioacuten () entre pareacutentesis
El signo de final de interrogacioacuten entre pareacutentesis expresa duda o ironiacutea Ejemplos
Andreacutes Saacutenchez Loacutepez es el presidente () de la asociacioacuten
Tendriacutea mucha gracia () que llegara a la cita con un diacutea de retraso
El signo de final de exclamacioacuten entre pareacutentesis expresa sorpresa o ironiacutea Ejemplos
Un joven de treinta y seis antildeos () fue el ganador del con curso de composicioacuten
Estaacute maacutes gordo que nunca pero dice que solo pesa ochenta kilos () en la baacutescula de su casa
USO DE LOS PAREacuteNTESIS
Los pareacutentesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado Los pareacutentesis se usan en los siguientes casos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o de escasa relacioacuten con lo anterior o posterior Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareciacutea una estatua sentado en aquel silloacuten
Las asambleas (la uacuteltima duroacute casi cuatro horas sin ninguacuten descanso) se celebran en el saloacuten de actos (para estos incisos tambieacuten puede utilizar rayas)
b) Para intercalar alguacuten dato o precisioacuten fechas lugares significado de siglas el autor u obra citados Ejemplos
El antildeo de su nacimiento (1616) es el mismo en que murioacute Cervantes
Toda su familia nacioacute en Coacuterdoba (Argentina)
Una ONG (organizacioacuten no gubernamental) ha de ser por principio una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro
Maacutes obran quinta esencias que faacuterragos (Graciaacuten)
c) En ocasiones se utilizan los pareacutentesis para evitar introducir una opcioacuten en el texto En estos casos se puede encerrar dentro del pareacutentesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos Ejemplo
En el documento se indicaraacuten el (los) diacutea(s) en que haya tenido lugar la baja
d) Cuando se reproducen o transcriben textos coacutedices o inscripciones con abreviaturas se pueden utilizar los pareacutentesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen Por ejemplo
Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcioacuten de textos se utilizan tres puntos entre pareacutentesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
Su tienda es como las de los pueblos donde se vende de todo comestibles cacharros ropas juguetes Puedes hacer lo que te apetezca maacutes leer ver la televisioacuten escuchar muacutesica
b) Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda temor o vacilacioacuten Ejemplos
Ireacute no ireacute Debo decidirme pronto Espero una llamada del hospital Seguro que son buenas noticias No seacute Creo que bueno siacute me parece que voy a ir
c) En ocasiones la interrupcioacuten del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida Por ejemplo
USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIOacuteN Y DE EXCLAMACIOacuteN
Los signos de interrogacioacuten (iquest ) y exclamacioacuten (iexcl ) encierran enunciados que respectivamente interrogan o exclaman Los primeros se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos los segundos demarcan enunciados exclamativos tambieacuten en estilo directo e interjecciones Ejemplos
iquestComisteis ayer en casa
iquestDoacutende has comprado ese traje
iexclEso es una injusticia
iexclQueacute magniacutefica pintura
iexclAy iexclEh iexclOh
En la utilizacioacuten de tales signos es preciso tener en cuenta estas consideraciones generales
Los signos de interrogacioacuten y de exclamacioacuten son dos en cada caso los signos que indican apertura (iquest i) y los signos que indican cierre ( ) se colocan al principio y al final del enunciado interrogativo y exclamativo respectivamente
En nuestra lengua es obligatorio poner siempre el signo de apertura que no deberaacute suprimirse a imitacioacuten de lo que ocurre en la ortografiacutea de otras lenguas en las que solo se usa el signo final porque tienen otras marcas gramaticales que suplen el primero
Despueacutes de los signos que indican cierre de interrogacioacuten o exclamacioacuten ( ) no se escribe nunca punto
El signo de principio de interrogacioacuten (iquest) o de exclamacioacuten (iexcl) se ha de colocar donde empieza la pregunta o la exclamacioacuten aunque no comience con eacutel el enunciado Ejemplos
Con respecto al impacto ambiental iquestse ha previsto alguacuten tipo de medidas para que su efecto sea el menor posible
Si consigues la plaza iexclqueacute alegriacutea se va a llevar tu padre
Obseacutervese coacutemo los vocativos y las proposiciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de la pregunta o de la exclamacioacuten Sin embargo si estaacuten colocados al final se consideran dentro de ellas Ejemplos
Susana iquesthas decidido queacute vas a hacer iquestHas decidido queacute vas a hacer Sonia
Pepe iexclcuaacutento me alegro de que hayas venido iexclCuaacutento me alegro de que hayas venido Pepe
Si no responde iquestqueacute le vamos a decir iquestQueacute le vamos a decir si no responde
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y estas son breves se puede optar por considerarlas oraciones independientes con sus correspondientes signos de apertura y cierre y con mayuacutescula al comienzo de cada una de ellas Ejemplos
iquestDoacutende estaacutes iquestA queacute hora piensas volver
iexclQuedan cinco minutos iexclLlegamos tarde iexclDate prisa
Pero tambieacuten es posible considerar el conjunto de las preguntas o exclamaciones como un uacutenico enunciado En este caso hay que separarlas por comas o por puntos y comas y soacutelo en la primera se escribiraacute la palabra inicial con mayuacutescula Ejemplos
iquestCoacutemo te llamas iquesten queacute trabajas iquestcuaacutendo naciste iquestdoacutende
iexclCoacutemo ha nevado esta noche iexclqueacute blanco estaacute todoiexclqueacute friacuteo vamos a pasar hoy
En ocasiones se utilizan los signos de final de interrogacioacuten () o de exclamacioacuten () entre pareacutentesis
El signo de final de interrogacioacuten entre pareacutentesis expresa duda o ironiacutea Ejemplos
Andreacutes Saacutenchez Loacutepez es el presidente () de la asociacioacuten
Tendriacutea mucha gracia () que llegara a la cita con un diacutea de retraso
El signo de final de exclamacioacuten entre pareacutentesis expresa sorpresa o ironiacutea Ejemplos
Un joven de treinta y seis antildeos () fue el ganador del con curso de composicioacuten
Estaacute maacutes gordo que nunca pero dice que solo pesa ochenta kilos () en la baacutescula de su casa
USO DE LOS PAREacuteNTESIS
Los pareacutentesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado Los pareacutentesis se usan en los siguientes casos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o de escasa relacioacuten con lo anterior o posterior Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareciacutea una estatua sentado en aquel silloacuten
Las asambleas (la uacuteltima duroacute casi cuatro horas sin ninguacuten descanso) se celebran en el saloacuten de actos (para estos incisos tambieacuten puede utilizar rayas)
b) Para intercalar alguacuten dato o precisioacuten fechas lugares significado de siglas el autor u obra citados Ejemplos
El antildeo de su nacimiento (1616) es el mismo en que murioacute Cervantes
Toda su familia nacioacute en Coacuterdoba (Argentina)
Una ONG (organizacioacuten no gubernamental) ha de ser por principio una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro
Maacutes obran quinta esencias que faacuterragos (Graciaacuten)
c) En ocasiones se utilizan los pareacutentesis para evitar introducir una opcioacuten en el texto En estos casos se puede encerrar dentro del pareacutentesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos Ejemplo
En el documento se indicaraacuten el (los) diacutea(s) en que haya tenido lugar la baja
d) Cuando se reproducen o transcriben textos coacutedices o inscripciones con abreviaturas se pueden utilizar los pareacutentesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen Por ejemplo
Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcioacuten de textos se utilizan tres puntos entre pareacutentesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
Con respecto al impacto ambiental iquestse ha previsto alguacuten tipo de medidas para que su efecto sea el menor posible
Si consigues la plaza iexclqueacute alegriacutea se va a llevar tu padre
Obseacutervese coacutemo los vocativos y las proposiciones subordinadas cuando ocupan el primer lugar en el enunciado se escriben fuera de la pregunta o de la exclamacioacuten Sin embargo si estaacuten colocados al final se consideran dentro de ellas Ejemplos
Susana iquesthas decidido queacute vas a hacer iquestHas decidido queacute vas a hacer Sonia
Pepe iexclcuaacutento me alegro de que hayas venido iexclCuaacutento me alegro de que hayas venido Pepe
Si no responde iquestqueacute le vamos a decir iquestQueacute le vamos a decir si no responde
Cuando se escriben varias preguntas o exclamaciones seguidas y estas son breves se puede optar por considerarlas oraciones independientes con sus correspondientes signos de apertura y cierre y con mayuacutescula al comienzo de cada una de ellas Ejemplos
iquestDoacutende estaacutes iquestA queacute hora piensas volver
iexclQuedan cinco minutos iexclLlegamos tarde iexclDate prisa
Pero tambieacuten es posible considerar el conjunto de las preguntas o exclamaciones como un uacutenico enunciado En este caso hay que separarlas por comas o por puntos y comas y soacutelo en la primera se escribiraacute la palabra inicial con mayuacutescula Ejemplos
iquestCoacutemo te llamas iquesten queacute trabajas iquestcuaacutendo naciste iquestdoacutende
iexclCoacutemo ha nevado esta noche iexclqueacute blanco estaacute todoiexclqueacute friacuteo vamos a pasar hoy
En ocasiones se utilizan los signos de final de interrogacioacuten () o de exclamacioacuten () entre pareacutentesis
El signo de final de interrogacioacuten entre pareacutentesis expresa duda o ironiacutea Ejemplos
Andreacutes Saacutenchez Loacutepez es el presidente () de la asociacioacuten
Tendriacutea mucha gracia () que llegara a la cita con un diacutea de retraso
El signo de final de exclamacioacuten entre pareacutentesis expresa sorpresa o ironiacutea Ejemplos
Un joven de treinta y seis antildeos () fue el ganador del con curso de composicioacuten
Estaacute maacutes gordo que nunca pero dice que solo pesa ochenta kilos () en la baacutescula de su casa
USO DE LOS PAREacuteNTESIS
Los pareacutentesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado Los pareacutentesis se usan en los siguientes casos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o de escasa relacioacuten con lo anterior o posterior Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareciacutea una estatua sentado en aquel silloacuten
Las asambleas (la uacuteltima duroacute casi cuatro horas sin ninguacuten descanso) se celebran en el saloacuten de actos (para estos incisos tambieacuten puede utilizar rayas)
b) Para intercalar alguacuten dato o precisioacuten fechas lugares significado de siglas el autor u obra citados Ejemplos
El antildeo de su nacimiento (1616) es el mismo en que murioacute Cervantes
Toda su familia nacioacute en Coacuterdoba (Argentina)
Una ONG (organizacioacuten no gubernamental) ha de ser por principio una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro
Maacutes obran quinta esencias que faacuterragos (Graciaacuten)
c) En ocasiones se utilizan los pareacutentesis para evitar introducir una opcioacuten en el texto En estos casos se puede encerrar dentro del pareacutentesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos Ejemplo
En el documento se indicaraacuten el (los) diacutea(s) en que haya tenido lugar la baja
d) Cuando se reproducen o transcriben textos coacutedices o inscripciones con abreviaturas se pueden utilizar los pareacutentesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen Por ejemplo
Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcioacuten de textos se utilizan tres puntos entre pareacutentesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
El signo de final de exclamacioacuten entre pareacutentesis expresa sorpresa o ironiacutea Ejemplos
Un joven de treinta y seis antildeos () fue el ganador del con curso de composicioacuten
Estaacute maacutes gordo que nunca pero dice que solo pesa ochenta kilos () en la baacutescula de su casa
USO DE LOS PAREacuteNTESIS
Los pareacutentesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado Los pareacutentesis se usan en los siguientes casos
a) Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o de escasa relacioacuten con lo anterior o posterior Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) pareciacutea una estatua sentado en aquel silloacuten
Las asambleas (la uacuteltima duroacute casi cuatro horas sin ninguacuten descanso) se celebran en el saloacuten de actos (para estos incisos tambieacuten puede utilizar rayas)
b) Para intercalar alguacuten dato o precisioacuten fechas lugares significado de siglas el autor u obra citados Ejemplos
El antildeo de su nacimiento (1616) es el mismo en que murioacute Cervantes
Toda su familia nacioacute en Coacuterdoba (Argentina)
Una ONG (organizacioacuten no gubernamental) ha de ser por principio una asociacioacuten sin aacutenimo de lucro
Maacutes obran quinta esencias que faacuterragos (Graciaacuten)
c) En ocasiones se utilizan los pareacutentesis para evitar introducir una opcioacuten en el texto En estos casos se puede encerrar dentro del pareacutentesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos Ejemplo
En el documento se indicaraacuten el (los) diacutea(s) en que haya tenido lugar la baja
d) Cuando se reproducen o transcriben textos coacutedices o inscripciones con abreviaturas se pueden utilizar los pareacutentesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen Por ejemplo
Imp(eratori) Caes(ari)
e) En la trascripcioacuten de textos se utilizan tres puntos entre pareacutentesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los corchetes) Por ejemplo
Hasta aquiacute () la obra visible de Menard en su orden cronoloacutegico Paso ahora a la otra la subterraacutenea la interminablemente heroica la impar Tambieacuten iexclay de las posibilidades del hombre la inconclusa Esa obra ( ) consta de los capiacutetulos noveno y trigeacutesimo octavo de la primera parte del don Quijote y de un fragmento del capiacutetulo veintidoacutes (Jorge Luis Borges Ficciones)
f) Las letras o nuacutemeros que encabezan clasificaciones enumeraciones etc pueden situarse entre pareacutentesis o seguidos del pareacutentesis de cierre Ejemplos
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas
(b) En los armarios de la biblioteca principal
O bien
Estos libros podraacuten encontrarse en los lugares siguientes
a)En los estantes superiores de la sala de juntas
b) En los armarios de la biblioteca principal
Las palabras homoacutefonas son todas aquellas que se pronuncian de
la misma manera aunque su ortografiacutea y significado sean
diferentes Por lo tanto son palabras que acuacutesticamente suenan
igual Sin embargo se escriben de otra forma ademaacutes de que su
significado variacutea totalmente Generalmente son consideradas como
una subclase de las llamadas palabras homoacutenimas
deshecho deshacer
desecho desperdicio
b) deshojar quitar hojas
desojar perder la vista romper el ojo de algo
ha del verbo haber
iexclah interjeccioacuten
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio
habiacutea del verbo haber
aviacutea del verbo aviar (alistar)
hablando del verbo hablar
ablando del verbo ablandar
habriacutea del verbo haber
abriacutea del verbo abrir
haciacutea del verbo hacer
asiacutea del verbo asir (tomar
hacia preposicioacuten
Asia continente
haremos del verbo hacer
aremos del verbo arar
harte del verbo hartar
arte teacutecnica oficio