manuels numérique, 2 décembre 2009
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Les manuels numériques
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Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
2) L'offre éditoriale
3) Les fonctionnalités des manuels numériques existants
4) Exemples de configurations de classe et d’usages du manuel numérique
5) Discussion :Les manuels numériques : Quelles ressources, quels usages ?Evolution ou mutation ?
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Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
L’opération ministérielle « Manuels numériques et ENT » :
- Printemps 2009
- 12 académies, 21 départements
- Rentrée 2009 : 64 collèges, 320 classes de 6ème
8000 élèves
Dépasse la simple « expérimentation ». Opération de grande ampleur.
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Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
L’opération ministérielle « Manuels numériques et ENT » :
Vidéos
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Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
L’opération ministérielle « Manuels numériques et ENT » :
Dans l’académie de Versailles
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Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
L’opération ministérielle « Manuels numériques et ENT » :
Objectifs :
Développer les « usages pédagogiques desTechnologies de l’information et de lacommunication (TIC) ».
Alléger le poids des cartables.
Utiliser des ressources numériques innovantesdans les Espaces numériques de travail(ENT).
« zéro papier » ?
double jeu de manuels ?
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Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
L’opération ministérielle « Manuels numériques et ENT » :
Acteurs et partenaires :
• Ministère
Impulsion, financement
• Rectorat
Coordination, accompagnement
• Collèges
Usages
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Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
L’opération ministérielle « Manuels numériques et ENT » :
Acteurs et partenaires :
Éditeurs scolairesBelin, Bordas, Delagrave, Didier, Hachette, Hatier, Magnard, Maison des Langues, Nathan, Sésamath
Plateformes de diffusionCanal numérique des savoirs (CNS), Kiosque numérique de l’éducation (KNÉ)
Éditeurs de solutions ENTCartable en ligne, Infostance, Itop, Kosmos, La classe.com, Pentila.
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Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
L’opération ministérielle « Manuels numériques et ENT » :
Les manuels numériques
Ministère : impulsion, subvention au Rectoratpour l’acquisition des licences des manuelsnumériques valides quatre ans ;
Rectorat : reverse aux collèges leur partrespective ; coordination, accompagnementsous la responsabilité du CTICE Cddp comme maillon de proximité ;
Département : équipement du collège (TNI,ordinateurs, débit Internet,…).
Collèges : s’engagent sur l’acquisition deslicences et les usages.
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Information (matériel,
ressources, usages)
Dialogue avec les éditeurs
Animations,
formations au Cddp et en médiapôle
Animations, formations sur
site
Remontéesdes besoins et des
attentes
Evolution, adaptation des
pratiques
Valorisation / Diffusion
Contribuer à la réussite de
l’expérimentation
La démarche du Cddp92
Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
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Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
L’accompagnement de l’agence des usages du 92 :
tutoriel 1
tutoriel 2
tutoriel 3
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Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
L’opération ministérielle « Manuels numériques et ENT » :
Conditions de l’opération :
Manuel numérique utilisé au sein de l’ENT.
Mais l’enseignant peut l’utiliser aussi hors ENT en classe.
…L’objectif étant bien le développement des usages pédagogiques de l’ENT.
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Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
L’opération ministérielle « Manuels numériques et ENT » :
Chaque éditeur met à disposition des manuels de 6e
« full web » (en ligne sans téléchargement) viaKNE ou CNS, ou directement pour les manuelsgratuits.
Le type de licence numérique proposée est d’unedurée de 4 ans, soit pour 4 cohortes de 6e.
Une continuité prévue pour les 5e.
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Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
L’accompagnement de l’agence des usages du 92 : prendre en compte aussi les usages hors expérimentation
Interview d’une professeure d’Histoire-Géographie
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Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
Les manuels numériques : de quoi parle-t-on ?
Contenu d’un manuel scolaire : « connaissances à acquérirdans une discipline d'enseignement pour un niveau donné.[Le manuel] propose un cours complété par des documents(photographies, schémas, cartes, textes, référencesbibliographiques...) produits spécifiquement ou issus d'unereproduction. Des exercices permettant d'évaluer les acquis.Il adopte une démarche didactique spécifique. »
Pascale GOSSIN, La lecture numérique : réalités, enjeux et perspectives. Lyon : Presses de l'Enssib (Référence), avril 2004 [chapitre 7, p. 225]http://www.enssib.fr/npds/sections.php?op=viewarticle&artid=143
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Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
Les manuels numériques : définition de la SDTICE
« C’est un manuel dématérialisé que l’on utilise avec unordinateur. Il est vu sur l’écran ou projeté en classe avec unvidéoprojecteur. En plus des textes et images que l’ontrouve dans le manuel papier, le manuel numérique peutproposer des documents sonores, des animations ou desvidéos. »
http://www.educnet.education.fr/dossier/manuel
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Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
Les manuels numériques : définition de la SDTICE
« C’est un manuel dématérialisé que l’on utilise avec unordinateur. Il est vu sur l’écran ou projeté en classe avec unvidéoprojecteur. En plus des textes et images que l’ontrouve dans le manuel papier, le manuel numérique peutproposer des documents sonores, des animations ou desvidéos. »
![Page 18: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/18.jpg)
Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
Les manuels numériques : définition de la SDTICE
« C’est un manuel dématérialisé que l’on utilise avec unordinateur. Il est vu sur l’écran ou projeté en classe avec unvidéoprojecteur. En plus des textes et images que l’ontrouve dans le manuel papier, le manuel numérique peutproposer des documents sonores, des animations ou desvidéos. »
Vers le « zéro papier inutile » : avenir du livre papier ?
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Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
Les manuels numériques : définition de la SDTICE
« C’est un manuel dématérialisé que l’on utilise avec unordinateur. Il est vu sur l’écran ou projeté en classe avec unvidéoprojecteur. En plus des textes et images que l’ontrouve dans le manuel papier, le manuel numérique peutproposer des documents sonores, des animations ou desvidéos. »
Vers le « zéro papier inutile » : avenir du livre papier ?Dématérialisé : pour le professeur ? pour les élèves…?
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Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
Les manuels numériques : définition de la SDTICE
« C’est un manuel dématérialisé que l’on utilise avec unordinateur. Il est vu sur l’écran ou projeté en classe avec unvidéoprojecteur. En plus des textes et images que l’ontrouve dans le manuel papier, le manuel numérique peutproposer des documents sonores, des animations ou desvidéos. »
Nécessite un équipement minimal.
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Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
Les manuels numériques : définition de la SDTICE
« C’est un manuel dématérialisé que l’on utilise avec unordinateur. Il est vu sur l’écran ou projeté en classe avec unvidéoprojecteur. En plus des textes et images que l’ontrouve dans le manuel papier, le manuel numérique peutproposer des documents sonores, des animations ou desvidéos. »
Valeur ajoutée attendue par rapport au papier. Mutation de l’objet ?
![Page 22: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/22.jpg)
Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
Les manuels numériques : définition de la SDTICE
« C’est un manuel dématérialisé que l’on utilise avec unordinateur. Il est vu sur l’écran ou projeté en classe avec unvidéoprojecteur. En plus des textes et images que l’ontrouve dans le manuel papier, le manuel numérique peutproposer des documents sonores, des animations ou desvidéos. »
Livre de l’élève projetable et utilisable en classe.
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Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
Les manuels numériques : définition de la SDTICE
« C’est un manuel dématérialisé que l’on utilise avec unordinateur. Il est vu sur l’écran ou projeté en classe avec unvidéoprojecteur. En plus des textes et images que l’ontrouve dans le manuel papier, le manuel numérique peutproposer des documents sonores, des animations ou desvidéos. »
Manuel numérique : pas un objet isolé mais un ensemble de ressources.
![Page 24: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/24.jpg)
Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
Les manuels numériques : des ensembles de ressources
Compléments pédagogiques :sites compagnons, CD, DVD,guides pédagogiques,ressources en ligne, téléchargements,….
Exemple :http://6eme.belin-histoire-geo.com/?all
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Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
Les manuels numériques : des ensembles de ressources
Compléments pédagogiques :sites compagnons, CD, DVD,guides pédagogiques,ressources en ligne, téléchargements,….
Exemple :http://6eme.belin-histoire-geo.com/?all
![Page 26: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/26.jpg)
Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
Les manuels numériques : des ensembles de ressources
Compléments pédagogiques :sites compagnons, CD, DVD,guides pédagogiques,ressources en ligne, téléchargements,….
Exemple :http://6eme.belin-histoire-geo.com/?all
![Page 27: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/27.jpg)
Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
Les manuels numériques : des ensembles de ressources
Compléments pédagogiques :sites compagnons, CD, DVD,guides pédagogiques,ressources en ligne, téléchargements,….
Exemple :http://6eme.belin-histoire-geo.com/?all
![Page 29: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/29.jpg)
Les manuels numériques
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Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
Les manuels numériques : des ensembles de ressources
![Page 31: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/31.jpg)
Les manuels numériques
1) Présentation générale des manuels numériques
Manuels numériques accessibles dans l’ENT Scolastancedu collège Jean Macé à Clichy.
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Les manuels numériques
2) L'offre éditoriale
![Page 33: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/33.jpg)
Les manuels numériques
2) L'offre éditoriale : un exemple de tarif sur le KNE
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Les manuels numériques
2) L'offre éditoriale : conception du manuel
Spécificités disciplinaires
Manuels numériques
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Les manuels numériques
2) L'offre éditoriale : conception du manuel
Spécificités disciplinaires
Approches didactiques
Corpus documentaires
Manuels numériques
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Les manuels numériques
2) L'offre éditoriale : conception du manuel
Spécificités disciplinaires
Approches didactiques
Corpus documentaires
Apports du numérique ?
Manuels numériques
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Les manuels numériques
3) Les fonctionnalités des manuels numériques existants
![Page 38: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/38.jpg)
Les manuels numériques
3) Les fonctionnalités des manuels numériques existants
LES PLUS COURANTES
recherchezoom
impression
site compagnon
ousignet
annotation
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Les manuels numériques
3) Les fonctionnalités des manuels numériques existants
MOINS COURANTES ou spécifiques à certains éditeurs
interactivité multimédia, animations
accès aux granules documentaires
stockage
intégration de ressources
intégration de liens
comparateur de documents spot / cacheexercices - évaluations
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Les manuels numériques
3) Les fonctionnalités des manuels numériques existants
Manuel numérisé Manuel numérisé enrichi Manuel numérique
![Page 41: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/41.jpg)
Les manuels numériques
3) Les fonctionnalités des manuels numériques existants
Manuel numérique
Impact sur les apprentissages ?
Impact sur la conduite de classe ?
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Les manuels numériques
3) Les fonctionnalités des manuels numériques existants
Types de manuels présentés :
1) via l'ENT
Mathématiques 6ème, Hachette via le KNE
2) directement sur le site de l'éditeur
Spontan, Didier
Sésamath
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Les manuels numériques
3) Les fonctionnalités des manuels numériques existants
Types de manuels présentés :
2) Dans des lecteurs
a) Delivery readerSVT 6ème, Belin
b) Dans un lecteur FlashHistoire-Géographie 6ème, Bordas
c) Dans une interface de navigation propreTriangle 6ème, Hatier
![Page 44: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/44.jpg)
Les manuels numériques
4) Exemples de configurations de classe et d’usages du manuel numérique dans le cadre de l’expérimentation
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Faire cours avec un manuel numérique
![Page 46: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/46.jpg)
1. Les conditions matérielles
Au minimum : disposer d’un ordinateur, d’unvidéoprojecteur ou d’un cube TICE en classe.
S’assurer d’un confort de lecture suffisantpour tous les élèves. Tests, préparation
spécifique.Impacts possibles sur l’organisation mêmede la classe.
Faire cours avec un manuel numérique
![Page 47: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/47.jpg)
2. L’accompagnement TICE
Formation, animations sur les outils etles usages TICE.
Interlocuteurs : CTICE, conseillers debassin, Cddp.
Sur les manuels numériques : Rencontres,bilans d’étape, tableau de bord,…
Faire cours avec un manuel numérique
![Page 48: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/48.jpg)
Cas n° 1 : classe avec vidéoprojecteur. Elève avec cahier.
Faire cours avec un manuel numérique
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Cas 2 : classe avec vidéoprojecteur. Elève avec ordinateur.
Faire cours avec un manuel numérique
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Cas 3 : classe avec TNI. Elève avec cahier ou ordinateur.
Faire cours avec un manuel numérique
![Page 51: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/51.jpg)
Trois moments étudiés à chaque fois :
Préparation du cours par le professeur.
Travail en classe.
Travail de l’élève à la maison.
Faire cours avec un manuel numérique
![Page 52: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/52.jpg)
Cas n° 1 : classe avec vidéoprojecteur. Elève avec cahier.
Faire cours avec un manuel numérique
![Page 53: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/53.jpg)
Cas 1 : classe avec vidéoprojecteur. Elève avec cahier.
Préparation du cours par le professeur
Faire cours avec un manuel numérique
![Page 54: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/54.jpg)
Cas 1 : classe avec vidéoprojecteur. Elève avec cahier.
Travail en classe
Faire cours avec un manuel numérique
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Cas 1 : classe avec vidéoprojecteur. Elève avec cahier.
Faire cours avec un manuel numérique
![Page 56: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/56.jpg)
Cas 2 : classe avec vidéoprojecteur. Elève avec ordinateur.
Préparation du cours par le professeur
Faire cours avec un manuel numérique
![Page 57: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/57.jpg)
Cas 2 : classe avec vidéoprojecteur. Elève avec ordinateur.
Travail en classe
Faire cours avec un manuel numérique
![Page 58: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/58.jpg)
Cas 2 : classe avec vidéoprojecteur. Elève avec ordinateur.
Travail de l’élève à la maison
Faire cours avec un manuel numérique
![Page 59: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/59.jpg)
Cas 3 : classe avec TNI. Elève avec cahier ou ordinateur.
Préparation du cours par le professeur
Faire cours avec un manuel numérique
![Page 60: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/60.jpg)
Cas 3 : classe avec TNI. Elève avec cahier ou ordinateur.
Travail en classe
Faire cours avec un manuel numérique
![Page 61: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/61.jpg)
Cas 3 : classe avec TNI. Elève avec cahier ou ordinateur.
Travail de l’élève à la maison
Faire cours avec un manuel numérique
![Page 62: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/62.jpg)
Les manuels numériques
5) Discussion :
Les manuels numériques : Quelles ressources, quels usages ?Evolution ou mutation ?
Exemples de questions posées :
- Manuel numérisé ou numérique ? Quelle est la position des éditeurs ?- Les manuels numériques risquent-ils d’accentuer la fracture numérique ?- Comment les manuels numériques sont-ils utilisés au sein des ENT ?- Quelles sont les conditions techniques pour les utiliser ?- Constituent-ils un vrai « plus » pédagogique ?- Le livre papier reste-il indispensable en classe ?- Faut-il s’appuyer sur les enseignants les plus innovants ou « rassurer » ceux qui le sont moins ? Quelle conduite du changement ?
...
![Page 63: Manuels Numérique, 2 décembre 2009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051109/54789389b4af9fc3158b4589/html5/thumbnails/63.jpg)
Les manuels numériques
Ressources complémentaires :
- Page « manuels numériques » sur le site Cddp92 :http://www.cddp92.ac-versailles.fr/spip2/spip.php?article435
-Blog de l’agence des usages du Cddp92 (tutoriels sur le manuel numérique) :http://blog.crdp-versailles.fr/usagestice92/
-Dossier Educnet :http://www.educnet.education.fr/dossier/manuel/
-Article de l’INRP :http://www.inrp.fr/vst/blog/2009/09/08/manuels-numeriques-ou-numerises/
-Dossier sur « savoir livre » :-http://www.savoir-livre.asso.fr/manuels-scolaires.php
-Dossier de l’ingénierie éducative, numéro spécial sur les manuels numériques :-http://www.sceren.fr/dossiersie/66/ptidos66.asp