mapa da escola seqüência didática:. conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras...
TRANSCRIPT
![Page 1: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/1.jpg)
Mapa da Escola
Seqüência didática:
![Page 2: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/2.jpg)
Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras
na prefeitura.E que eles queriam saber como é a nossa escola. Quantas salas? Onde
fica a biblioteca, sala de informática...
![Page 3: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/3.jpg)
Como fazer, para que elas conheçam a nossa escola ?
Sugestão das crianças: * Fotografia,
* Vídeo
![Page 4: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/4.jpg)
Conversei com eles, que foram boas ideias, porém existe outra forma de
mostrarmos à elas era fazendo a planta da escola.
Levei algumas revistas casa e construção e podemos ver direitinho
onde ficava cada cômodo.
![Page 5: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/5.jpg)
Direitos de aprendizagem:Geografia:
- Introduzir as noções de lugar e de localização.- Apreender algumas noções de orientação e proporcionalidade.- Reconhecer e representar as dependências da escola.- Conhecer a organização espacial da escola.- Identificar pessoas que trabalham na escola.- Aprofundar noções de lateralidade. - Introduzir a leitura de mapas e gráficos._Construir e interpretar planta e legenda.
![Page 6: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/6.jpg)
Matemática- Perceber e conhecer o esquema corporal, lateralidade, localização
espacial (à direita, à esquerda, em cima, embaixo, no meio). - Estabelecer pontos de referência para situar-se, posicionar-se e
deslocar-se no espaço.-Ampliar seu conhecimento prévio sobre a utilização social dos
números e diferenciá-los de outros símbolos.
![Page 7: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/7.jpg)
Língua portuguesa- Práticas de letramento (uso social da leitura e da escrita de forma coletiva).
![Page 8: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/8.jpg)
Quem consegue dar um passo do tamanho de 1 metro.
![Page 9: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/13.jpg)
O tamanho da escola cabe nestas cartolinas?
- Não temos que desenhá-la menor!Mostrei a eles o cm, cada passo ( metro)
iriamos transformar em cm no papel.
![Page 14: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/14.jpg)
Íamos medir a escola e desenhar transformando metro ( passo do Alberto) em 1cm
![Page 15: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/15.jpg)
Começamos medir a frente da escola.
![Page 16: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/16.jpg)
Faziamos a contagem dos passos e a professora ia desenhando no cartaz, como olhar atento de todos os alunos.
![Page 17: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/20.jpg)
Planta pronta agora era a vez de fazermos a legenda.
![Page 21: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/21.jpg)
Com a ajuda da prof, numeramos tudo e fomos escrevendo a legenda
no quadro
![Page 22: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/23.jpg)
A Registro foi feito por meio de uma fotografia. E todos ganharam uma cópia.
![Page 24: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/24.jpg)
Fomos verificar se a planta estava correta, fomos nos localizando no mapa.
![Page 25: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Mapa da Escola Seqüência didática:. Conversei com as crianças sobre o curso que faço com outras professoras na prefeitura. E que eles queriam saber como](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062819/570638681a28abb823903411/html5/thumbnails/29.jpg)
Conclusão:Interligar os conteúdos, com objetivos definidos, de acordo com os direitos
de aprendizagem contribuindo assim, com o aprendizado dos alunos e sanando as dúvidas das crianças
sugerida durante o trabalho.