mapa de contenidos español_1erciclo

Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.

(septiembre-octubre)PRIMERO SEGUNDO

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ITA

- Escritura del nombre propio y otros nombres que inicien igual (7)

- Correspondencia entre imágenes y palabras (10)

- Escritura de palabras para completar oraciones (11)

- Ordenamiento secuencial de imágenes (12)

- Correspondencia entre imágenes y palabras (13 y 14)

- Completar oraciones con palabras (15)

- Ordenamiento secuencial de imágenes (17)

- Escritura de palabras (19)

- Correspondencia imagen texto (20)

- Palabras que inician con “c” y con “p” (21)

- Escritura de palabras a partir de ilustraciones (22)

- Correspondencia entre imágenes y textos (23)

- Escritura de palabras diferenciándolas por sus características(24)


- Ordenamiento secuencial de imágenes(27)

- Escritura de palabras para afirmar y negar (28)


- Creación de historias cortas a partir de imágenes (30)


- Dibujos a partir del contenido de la lección(33)


- Correspondencia entre imágenes y textos (7) (R-13)

- Escritura de un relato utilizando letra cursiva (10)

- Escritura de comentarios acerca del cuento (13)

- Identificación de palabras que expresan problemáticas (17)

- Escritura de problemas, causas y posibles soluciones (18)

- Escritura de ideas para organizar una historia (19)

- Escritura de opiniones e ideas personales (22)

- Identificación de ideas principales del cuento para responder algunas

preguntas (27)

- Escritura de palabras con alfabeto móvil de letra cursiva (31)

- Escritura de borrador de una carta (32) (R-21)

- Escritura de anécdotas personales (33)

- Identificación de ideas principales del cuento (34)

- Lectura y clasificación de acciones benéficas y perjudiciales (39)

- Identificación de personajes y lugares de un cuento (41)

- Escritura de una acusación utilizando letra cursiva (44)

Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.E

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- Escritura de palabras compuestas imaginarias (37)

- Ordenamiento secuencial de imágenes de una historia (39)

- Escritura de algunas relaciones sencillas de causa y efecto (41)

- Correspondencia entre imágenes y palabras. Escritura de nombres de algunos

juegos (43)

- Escritura de palabras para completar oraciones(44)

- Correspondencia entre imágenes y textos breves (47 y 48)


- Escritura de los nombres de los planetas del Sistema solar (52)

- Escritura de los nombres de los planetas (54)

- Lectura de una receta médica e identificación de sus elementos (24 y 25)

- Instructivo. Seguimiento (37)

- instructivo. Seguimiento (47)

- Descripción de razones y causas (15)

- Descripción del personaje principal de un cuento (40)

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- Participación en conversaciones a partir de ilustraciones (8)

- Escritura e imitación del sonido que hacen algunos animales (38)

- Participación en conversaciones acerca de alguna situación (45)

- Participación en conversaciones y expresión gráfica (dibujos) algunos deseos

(49)

-Participación en conversaciones sobre los planetas (55)

- Participación en conversaciones grupales acerca de temas diversos (9)

- Interpretación de oraciones expresando diversos estados de ánimo (14)

- Representación de diálogos en una conversación (23)

- Participación en conversaciones en parejas (28)

- Identificación de expresiones cotidianas que se utilizan para saludar (30)

- Conversación grupal a partir de una creación plástica (38)

- Participación en comentarios grupales acerca de un tema de interés común

(42)

- Participación en conversación de equipos acerca de la participación y la colaboración en la familia (46)

Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.R

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- Escritura y diferenciación de nombres cortos y nombres largos (9)

- Acciones. Verbos (16)

- Identificación de palabras que inician igual (18)

- Identificación de la cantidad de palabras que forman algunas oraciones (25)

- Escritura de palabras que terminan igual (29)

- Expresiones que se usan en su localidad (31)

- Segmentación de palabras (35)

- Nombrar personas y objetos (36)

- Identificación de palabras que significan lo contrario (40)

- Escritura de palabras largas y cortas (42)

- Uso del orden alfabético (46)

- Escritura de palabras que comienzan igual (50)

- Identificación de palabras largas y cortas (53)

- Identificación y escritura de palabras que tienen rima (12)

- Conocimiento de las partes de la oración: sujeto, predicado. (16) (R-13)

- Utilización de la coma para separar elementos (20)

- Identificación de la combinación de letras (rr) (26)

- Identificación de situaciones en que se debe utilizar la letra mayúscula (29)

- Escritura de oraciones utilizando la separación correcta de palabras(35)

- Uso de la coma ( , ) para separar palabras en una enumeración (36)

- Identificación y uso de adjetivos calificativos (43)

- Reconocimiento de relaciones forma significado de palabras: singular, plural,

aumentativo, diminutivo, etc (48)

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- Escritura de textos rimados(8)

- Interpretación grupal de una canción (11)

- Participación en sesión grupal para contar chistes, adivinanzas y trabalenguas

(21)

- Escritura de una historieta a partir de un esquema (45) (R-35)

- Interpretación de rondas infantiles (47)


(Noviembre-Diciembre)PRIMERO SEGUNDO

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ITA

- Correspondencia entre imágenes y textos breves (56)


- Escritura de palabras de acuerdo a imágenes (58)

- Correspondencia entre imágenes y textos breves (59)


- Establecimiento de relaciones espaciales entre imágenes y palabras (63)

- Correspondencia entre imágenes y oraciones interrogativas (66)

- Escritura de palabras para completar textos (67)

- Escritura de palabras derivadas a partir de ejemplos e ilustraciones (68)

- Escritura de la letra inicial de algunas palabras (69)

- Escritura de letras para completar palabras y oraciones (70)

- Correspondencia entre imágenes, oraciones y ordenamientos secuenciales(72)


- Escritura de palabras que inician con la misma letra (77)


- Elaboración de un cartel (83)

- Escritura de palabras que terminan igual (84)

- Escritura de palabras estableciendo relaciones de palabras y números (85)

- Correspondencia imagen-texto. Escritura de palabras (86)

- Invención de preguntas y lectura de respuestas (87)

- Escritura de partes del cuerpo de animales y personas (88)

- Identificación de personajes reales y ficticios en narraciones (92)

- Identificación de personajes y escritura de opiniones personales acerca de ellos

(50)

- Correspondencia entre imágenes y descripciones (51) (R-37)

- Escritura de nombres de pájaros utilizando letra cursiva (54)

- Organización de secuencias temporales de un relato (56 y 57)

- Correspondencia entre imágenes y oraciones (59) (R-49)

- Identificación de partes de un periódico (63)

- Escritura de palabras para completar un texto (70)

- Escritura de una receta de cocina a partir de un esquema propuesto (78 y 79)

(R-49)

- Lectura de avisos y comentarios acerca de su contenido (65)

- Escritura de un aviso con propósitos de venta (66)

- Elaboración de un cartel a partir de un esquema (74)


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A

- Escritura de palabras para completar un cuento (93)


- Escritura y clasificación de nombres de animales (95)

- Identificación de ideas principales de un texto para elegir respuestas a

preguntas (96)

- Lectura y escritura de un recado (98)


- Escritura de letras para completar palabras (100)

- Correspondencia entre imágenes (103)

- Escritura de letreros de la calle (104)

- Descripción De trayectorias (105)

- Escritura de relatos breves que se refieran a situaciones imaginarias ((81)

- Identificación de datos importantes que contiene un boleto de avión (86)

- Escritura de un relato imaginario (88)

- Identificación de partes de un avión (89)

- Correspondencia entre ilustraciones y textos breves (90) (R-53)

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- Participación en juego del “gato” (80)

- Identificación de semejanzas entre personas y algunos animales (89)

- Escritura y conversaciones de nombres de oficios y profesiones (90)

- Participación en conversaciones a partir de imágenes (102)

- Conversación a partir de semejanzas y diferencias entre el campo y la ciudad

(107)

- Participación en la organización de una conferencia. Toma de acuerdos (53)

- Narración de vivencias, sucesos cercanos, cuentos, relatos, etc. (55)

- Escritura de preguntas para una entrevista y su representación (61-62)

- Descripción del vestuario de un personaje del cuento (71)

- Explicación del proceso de elaboración de la tortilla (76)

- Participación en conversación grupal acerca de recetas de cocina de la

localidad (77)

- Participación en pláticas grupales en relación a situaciones diversas (82)

- Realización de una investigación acerca del hule (84)

- Localización y descripción de lugares en un plano o fotografía aérea (87)


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- Escritura de oraciones cuidando los espacios entre palabras (61)

- Escritura de las sílabas “que” y “qui” para completar palabras (65)

- Escritura de palabras que impliquen terminaciones de género y número (71)

- Acciones. Verbos. : imagen-palabra (74)

- Uso del orden alfabético (75)

- Nombrar personas y objetos. Partes de la oración (76)

- Correspondencia entre imágenes y texto en relaciones espaciales (78)


- Escritura de artículos cuidando concordancia de género y número (91)

- Adjetivos (97)

- Identificación y escritura de signos de admiración e interrogación (101)

- Escritura de sílabas para completar palabras y oraciones (49)

- Identificación de oraciones en un párrafo. Uso del punto (52) (R-37)

- Uso del orden alfabético al escribir palabras (58)

- Identificación y escritura de palabras que terminen igual (60)

- Identificación de sonidos de las letras “s”, “c” y “z” (64)

- Adjetivos (67)

- Escritura de palabras para completar oraciones. Correspondencia entre

imágenes y oraciones (72) (R-47)

- Lectura y escritura de palabras que lleven diéresis (73) (R-47)

- Lectura y escritura de palabras con las sílabas “gue”, “gui”, “güe”, “güi” (75)

- Verbos (80)

- Formación de palabras compuestas imaginarias a partir de palabras simples

(83) (R-51)

- Espacio entre párrafos, oraciones y palabras (85)

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- Escritura de cuentos a partir de imágenes (60)

- Participación en la interpretación de un poema (64)

- Invención y escritura de un cuento (79)

- Escritura de un cuento a partir de imágenes (68 y 69) (R-43 y 45)


(Enero-Febrero)PRIMERO SEGUNDO

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- Responder a preguntas a partir de la lectura de un texto (107)

- Diferenciación de situaciones y personajes reales e imaginarios (108)

- Escritura de un texto. Precisando el título (109)

- Correspondencia entre imágenes y oraciones (111)

- Lectura y escritura de un menú (113)


- Realización de una investigación en el grupo (116)


- Lectura y escritura de recetas de cocina (120)

- Escritura de un cuento a partir de esquemas (121)

- Escritura y comentarios de opiniones personales (122)


- Lectura y seguimiento de un instructivo (125)

- Identificación de ideas principales del texto (127)


- Identificación de los ideas principales del texto (132)

- Representación por medio de dibujos de situaciones de un cuento (133 y 134)


- Seguimiento de instrucciones para construir un móvil (136)

- Elección de respuestas a preguntas relacionadas con el cuento (138)

- Elaboración de un anuncio (139)

- Lectura de una receta de cocina e identificación de su contenido (140)

- Elaboración de una invitación (143)

- Búsqueda de información acerca de temas diversos en libros y revistas (97)

- Identificación de ideas principales de un instructivo (104)

- Escritura de un instructivo (105)

- Identificación de información en una hoja de calendario (108)

- Escritura de un borrador a partir de ilustraciones (109)

- Ordenamiento secuencial de las partes de un cuento (114) (R-75)

- Identificación de causas y consecuencias de un texto (118)

- Elaboración de un reporte de entrevista (121)

- Escritura de un recado utilizando un esquema (122)


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L - Representación de personajes de un cuento (112)

- Participación en discusiones grupales para llegar a conclusiones (128)

- Participación en conversación grupal (137)

- Participación en juegos de representación teatral (145)

- Participación en conversaciones acerca de los personajes del cuento (92)

- Participación en conversaciones grupales acerca de temas diversos (101)

- Ordenamiento secuencial de imágenes para inventar y narrar un cuento (107)

(R-61)

- Realización de una entrevista (111)

- Participación en conversaciones grupales acerca de la descripción de

imágenes (115)

- Realización de una entrevista de manera grupal (120)

- Participación en conversaciones grupales realizando explicaciones (123-124)

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- Resolución de un crucigrama y conteo de letras que forman las palabras (110)

- Antónimos (118)

- Palabras derivadas (124)

- Sinónimos (130)

- Lectura y escritura de palabras con “r” y con “rr” (131)

- Segmentación entre palabras (141)

- Ordenamiento de palabras en oraciones (142)

- Formación de palabras nuevas a partir de otras (144)

- Uso de signos de interrogación (93)

- Identificación de errores ortográficos en textos. Correcciones (94)

- Identificación y uso de antónimos (95)

- Uso de las mayúsculas. (96)

- Lectura y escritura de palabras con “r” y “rr” (99)

- Escritura de palabras a partir de diversas sílabas (100)

- Resolución de juegos de palabras (102)

- Escritura de sinónimos (103)

- Escritura de antónimos utilizando letra cursiva (106)

- identificación y escritura de verbos (110)

- Identificación de errores de concordancia de verbos (112)

- Utilización del orden alfabético (113) (R-75)

- Escritura de prefijos para cambiar el significado de palabras (119)


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RIA - Transformación del final de un cuento (114)

- Escritura de un cuento (119)

- Interpretación grupal de una canción (126)

- Escritura de finales diferentes de cuentos (91)

- Lectura de canciones y poemas (98)

- Realización de transformaciones de partes de un cuento (116)


(Marzo-Abril)PRIMERO SEGUNDO

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ES

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- Ordenamiento secuencial de oraciones (146)

- Escritura de palabras y su significado (147)

- Descripción y representación plástica de un animal (148)

- Escritura de preguntas para realizar una entrevista (150)

- Escritura de opiniones personales (152)


- Escritura de palabras a partir de la realización de un experimento (154)

- Identificación de personajes de un cuento (157)


- Seguimiento de instrucciones (159)

- Escritura de una carta a partir de un modelo (160)

- Escritura de palabras a partir de las letras iniciales y finales (161)

- Palabras a partir de la identificación de las partes de un juguete (162)


- Identificación de lugares durante un recorrido (164)



- Correspondencia entre imágenes y oraciones. Escritura de palabras para completar

oraciones (169)


- Descripción de un personaje del cuento (172)

- Establecimiento de correspondencia entre situaciones cotidianas y estados de ánimo (173)

- Descripción de personajes utilizando adjetivos (127)

- Búsqueda de información sencilla en planos y mapas (128)

- Significado de palabras de acuerdo al contexto del tema y a imágenes (131)

- Elementos para redactar cuentos e historias (133)

- Redacción de textos breves sobre temas de interés. (134)

- Orden de oraciones para recuperar la secuencia de un texto leído (137)

- Redacción de anécdotas o cuentos considerando: inicio, desarrollo y final.

(138)

- Lectura y comprensión de artículos informativos (141-142)

- Redacción de textos breves sobre temas de interés (144)

- Redacción de textos sobre problemas ambientales y su posible solución (145)

- Estructura de las oraciones (146)

- Identificación de las partes de un cuento: personajes, inicio, desarrollo y fina

(148)

- Anuncio (150)


- Escritura de oraciones divertidas a partir de palabras propuestas (174)

- Escritura de oraciones formadas (175)

- Lectura de una noticia e identificación de acontecimientos principales (177)

- Escritura de una carta (178)

- Identificación de sucesos de un cuento (179)

- Lectura y escritura de un aviso (182)

- Descripción de una ilustración (183)

- Ordenamiento secuencial de hechos representados en ilustraciones (186)

- Ordenamiento de palabras para encontrar significados ocultos (188)

- Redacción de textos breves sobre la lectura de un texto informativo (152)

- Ideas principales organizadas en esquema (153)

- Organizar ideas para elaborar un artículo informativo (154)

- Diferencias y semejanzas (157)

- Adjetivos. Formar oraciones (158)

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- Participación en una conversación grupal (151)

- Identificación de diferencias entre dos ilustraciones (156)

- Lectura y comentarios acerca de un anuncio (165)

- Participación en conversaciones grupales acerca de un problema (171)

- identificación de semejanzas y diferencias entre personajes reales e

imaginarios (181)

- Conversaciones entre los oficios de las personas (184)

- Participación en conversaciones y escritura de títulos de sueños (185)

- Discusión en grupos pequeños sobre temas de interés (130)

- Realización de una encuesta (139)

- Conversación sobre temas de interés. Los deportes favoritos (143)

- Juegos de dramatización: entonación y volumen de voz. Movimientos

corporales (151)

- Descripción oral de imágenes (156)

- Discusión en grupos pequeños: elección del tema, planteamiento de opiniones

y comentarios, respetando reglas de participación. (160)


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- Nombrar personas y objetos. Escritura de letras para completar palabras (149)

- Uso de la coma para enumerar elementos(155)

- Orden alfabético en palabras (176)

- Explicación de expresiones idiomáticas del español que se usan en la localidad

(180)

- Orden alfabético en palabras (187)

- Identificación y uso de signos de interrogación y de admiración (189)

- Nombres comunes y nombres propios (126)

- Uso de la ( g ) y la ( j ) (129)

- Tiempos verbales. Pasado (135)

- Verbos. Acciones (136)

- Uso de la ( ll ) y ( y ) (140)

- Uso de las silabas ( gue ) (gui ) (147)

- Sinónimos (149)

- Concordancia en oraciones (155)

- Palabras compuestas (159)

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- Identificación de personajes de un cuento y cambio de sus nombres (168)


(Mayo-Junio)PRIMERO SEGUNDO

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- Lectura de una invitación e identificación de su contenido para contestar

preguntas (190)

- Escritura de una nota periodística (192)

- Ordenamiento secuencial de acontecimientos (195)

- Identificación y descripción de un personaje del cuento (196)

- Escritura de una carta (199)

- Situaciones que podemos percibir por medio de los sentidos (200)

- Participación en conversación a partir de la realización de un experimento (201)

- Lectura de una noticia e identificación de hechos principales (202)




- Elaboración de un registro de acontecimientos (211)

- Instructivo. Realización de un experimento (212)

- Escritura de oraciones (213)

- Identificación de diálogos de personajes en un cuento (214)

- Escritura de instrucciones para participar en un juego (216)

- Elaboración de un recado (218)

- Escritura de opiniones personales acerca de situaciones diversas (219)

- Escritura de mensajes (220)

- Descripción de lugares (221)


- Correspondencia imagen- texto (161)

- Escritura de textos breves sobre temas de interés (162)

- Búsqueda o localización sencilla de información en mapas y planos (164)

- Elaboración de instructivos simples (165)

- Escritura de textos breves sobre temas de interés (167)

- Descripción de personajes (168)

- Instructivo. Seguimiento (170)

- Los sustantivos (175)

- Escritura de textos breves. Preferencias (178)

- Escritura de noticias. Elementos (181)

- Orden de oraciones para recuperar la secuencia de un texto leído (184)

- Sinónimos (185)

- Redacción de textos breves en función de la lectura (186)

- Descripción de personajes (189)

- La carta. Elementos. Redacción (191)

- Investigación sobre los medios de comunicación: radio, televisión (193-194)

- La carta. Elementos. Redacción (195)

- Redacción de textos breves sobre el trabajo en segundo grado (197)


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- Descripción de trayectoria considerando: arriba, abajo, a la derecha, etc.

(171)

- Conversación sobre el significado de imágenes de advertencia (172)

- Narración y explicación de juegos y su manera de jugarlos (177)

- Narración y explicación de las semejanzas y diferencias entre algunos

oficios y profesiones (179)

- Conversación sobre temas de interés. El cine (183)

- Conversación sobre los derechos y deberes de los niños (192)

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- Transformación de oraciones interrogativas en imperativas (191)

- Lectura y escritura de trabalenguas (193)

- Determinar o calificar personas, animales u objetos (197)

- Escritura de palabras en orden alfabético (198)

- Ordenamiento de palabras para formar oraciones. Segmentación (204)

- Formación de palabras compuestas a partir de palabras simples (205)

- Adjetivos (208)

- Identificación de los diálogos de personajes de una historieta (215)

- Escritura de palabras con “b” y “v” (217)

- Sujeto y predicado (163)

- Uso de la ( h ) (166)

- Adjetivos (169)

- Segmentación de palabras (173)

- Crucigrama. Reconocimiento de numero de letras en palabras (176)

- Uso de Artículos (182)

- Tiempos verbales. Pasado (187)

- Identificación de palabras indígenas de uso común en el español

(retomando palabras que se hablen en su localidad). (188)

- Uso de Artículos (190)

- Corrección ortográfica a textos breves (196)

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- Escritura de una canción (194)

- Escritura de un cuento a partir de ilustraciones (203)

- Elaboración de una historieta (209)

- Escritura de un cuento de aventuras (223)

- Invención de un cuento (174)

mapa de contenidos español_1erciclo

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